《行道树》课件ppt
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《植树问题》ppt课件
在农田周边植树造林，防止风沙侵蚀，提高农作物产量。
经济林培育
种植具有经济价值的树木，如果树、茶树等，促进农业多元化发展 。
林业资源开发与利用
合理规划林业资源，实现林业可持续发展。
社会公益活动与宣传推广
义务植树活动
组织社会各界人士参与义务植树活动，提高公众环保意识 。
环保宣传教育
通过植树活动宣传环保理念，提高公众环保意识和参与度 。
度加大。
资金投入不足
植树造林需要投入大量资金， 但目前政府和社会各界投入的
资金仍显不足。
技术水平有限
植树造林技术相对落后，缺乏 针对不同地区和树种的精细化
管理技术。
植树问题的发展前景与趋势
生态修复需求增长
随着生态环境恶化，生态修复 需求不断增长，为植树造林提
供了广阔的市场空间。
政策支持力度加大
政府将加大对植树造林的政策 支持力度，推动生态文明建设 。
在公园、广场等公共场所大面积植树，为市民提 供休闲娱乐的绿色空间。
生态环境保护与治理
水土保持
通过植树造林，防止水 土流失，保护土壤资源 。
治理荒漠化
在荒漠地区植树造林， 防止沙漠化扩张，改善 生态环境。
生物多样性保护
通过植树为野生动植物 提供栖息地，维护生物 多样性。
农业发展与林业生产
农田防护林建设
。
对数型植树
02
按照对数增长的规律进行植树，树的数量随时间呈对数级增长
。
非线性模型的数学表达
03
通过一元或多元非线性方程来描述和求解。
离散模型
1 2
离散时间植树
在特定时间点进行植树，如每年春季植树一次。
离散空间植树
在特定地点进行植树，如公园、街道、学校等场 所。
经济林培育
种植具有经济价值的树木，如果树、茶树等，促进农业多元化发展 。
林业资源开发与利用
合理规划林业资源，实现林业可持续发展。
社会公益活动与宣传推广
义务植树活动
组织社会各界人士参与义务植树活动，提高公众环保意识 。
环保宣传教育
通过植树活动宣传环保理念，提高公众环保意识和参与度 。
度加大。
资金投入不足
植树造林需要投入大量资金， 但目前政府和社会各界投入的
资金仍显不足。
技术水平有限
植树造林技术相对落后，缺乏 针对不同地区和树种的精细化
管理技术。
植树问题的发展前景与趋势
生态修复需求增长
随着生态环境恶化，生态修复 需求不断增长，为植树造林提
供了广阔的市场空间。
政策支持力度加大
政府将加大对植树造林的政策 支持力度，推动生态文明建设 。
在公园、广场等公共场所大面积植树，为市民提 供休闲娱乐的绿色空间。
生态环境保护与治理
水土保持
通过植树造林，防止水 土流失，保护土壤资源 。
治理荒漠化
在荒漠地区植树造林， 防止沙漠化扩张，改善 生态环境。
生物多样性保护
通过植树为野生动植物 提供栖息地，维护生物 多样性。
农业发展与林业生产
农田防护林建设
。
对数型植树
02
按照对数增长的规律进行植树，树的数量随时间呈对数级增长
。
非线性模型的数学表达
03
通过一元或多元非线性方程来描述和求解。
离散模型
1 2
离散时间植树
在特定时间点进行植树，如每年春季植树一次。
离散空间植树
在特定地点进行植树，如公园、街道、学校等场 所。
《认识身边的树》课件
《认识身边的树》PPT课件
欢迎来到《认识身边的树》PPT课件！在本课程中，我们将一起探索树木种类、 树木分类以及树木在生态系统中的重要作用。让我们开始吧！
一、引言
树木是我什么 有必要了解身边的树。
二、常见的树分类
了解树木的分类有助于更好地认识它们。我们将探讨构树分类方法以及一些常见的树木分类。
三、身边的树
树木在城市中的存在是不可忽视的一部分。让我们了解一些常见的城市行道树、公园树以及自然景观树。
四、认识树的重要性
保护树木是非常必要的，因为它们在生态系统中扮演着重要的角色。我们将探讨保护树木的必要性、树 木在生态系统中的重要作用以及培养对树木保护的意识。
五、结束语
通过学习，我们对身边的树有了更深入的了解，并且更好地意识到保护我们 的生态环境的重要性。谢谢参与本次课程！
欢迎来到《认识身边的树》PPT课件！在本课程中，我们将一起探索树木种类、 树木分类以及树木在生态系统中的重要作用。让我们开始吧！
一、引言
树木是我什么 有必要了解身边的树。
二、常见的树分类
了解树木的分类有助于更好地认识它们。我们将探讨构树分类方法以及一些常见的树木分类。
三、身边的树
树木在城市中的存在是不可忽视的一部分。让我们了解一些常见的城市行道树、公园树以及自然景观树。
四、认识树的重要性
保护树木是非常必要的，因为它们在生态系统中扮演着重要的角色。我们将探讨保护树木的必要性、树 木在生态系统中的重要作用以及培养对树木保护的意识。
五、结束语
通过学习，我们对身边的树有了更深入的了解，并且更好地意识到保护我们 的生态环境的重要性。谢谢参与本次课程！
部编小学三年级上册《第二单元5 铺满金色巴掌的水泥》彭才英PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版
luàn zēnɡ zōng
xuē
凌乱 增添 棕红色 小雨靴
水洼 湿漉漉 印着 熨帖 凌乱 增添 棕红色 小雨靴
①一夜秋风,一夜秋雨。 ②我背着书包去上学时,天开始放晴了。 ③啊!多么明朗的天空。 ④可是，地面还是潮湿的，不时还能看见 一个亮晶晶的水洼，印着一角小小的蓝天。
①一夜秋风,一夜秋雨。 ②我背着书包去上学时,天开始放晴了。 ③啊!多么明朗的天空。 ④可是，地面还是潮湿的，不时还能看见 一个亮晶晶的水洼，印着一角小小的蓝天。
⑥我走在院前外的水泥道上。水泥道像铺上了一块 彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地 毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头。
⑦每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴 掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规 则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
它们排列得并不规则，甚至有些 凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
⑤道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄 的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧 地粘在湿漉漉的水泥道上了。
⑥我走在院前外的水泥道上。水泥道像铺上了一块 彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地 毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头。
⑦每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴 掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规 则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
⑤道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄 的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧 地粘在湿漉漉的水泥道上了。
⑥我走在院前外的水泥道上。水泥道像铺上了一块 彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地 毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头。
常见园林绿化树种收集(灌木)ppt课件
kaizuka
科属：柏科、圆柏属
生活型：常绿乔木
高度：高达4~8米
冠形：圆柱状
适宜性：喜充足的阳光，适宜种植
于排水良好的砂质土壤上。喜深厚肥 沃的土壤，要求排水良好，忌潮湿渍 水，否则将引起黄叶，生长不良。耐 旱力强。
园林用途：由于树形优美，枝叶
碧绿青翠，公园篱笆，公路两边绿化 首选苗木，所以多被种植于庭园作美 化用途。
耐阴，有一定的抗寒力和耐旱力。喜 生于石灰性土壤和肥沃的砂壤土，在 粘性土壤中也能生长，但速度缓慢， 在低洼积水的地方容易烂根。
园林用途：紫薇树形优美，树皮
光滑洁净，枝干扭曲，花色艳丽，花 朵繁密，又值夏日少花季节是盛夏极 有观赏价值的花木。常植于建筑物前、 庭园内、池畔、湖边、疏林草地及草 坪边缘。
3
名称：墨西哥落羽杉 学名： Taxodium mucronatum 科属种：杉科落羽杉属 生活型：落叶乔木 高度：10 ～ 30米 生态习性：喜温暖，喜湿润 生态学特性及观赏特性：落叶
乔木，羽叶秀丽，树冠挺拔。
园林用途：湿地树、观赏树
精选ppt课件2021
4
名称：龙爪槐
学名： Sophora japonica var. pendul
精选ppt课件2021
13
照片：整体形态 照片：局部形态
名称：山茶花
学名：Camellia japonica
科属种：山茶科、山茶属
生活型：常绿灌木
高度：最高可达3~4米
花期：因品种不同而不同十月至翌
年四月间都有花开放
良好的环境，不耐寒，较耐阴，畏烈 日，适宜生长在疏松、排水良好、富 含腐殖质的土壤，越冬最低温要在 10℃以上。
园林用途：株形秀美，在华南地
科属：柏科、圆柏属
生活型：常绿乔木
高度：高达4~8米
冠形：圆柱状
适宜性：喜充足的阳光，适宜种植
于排水良好的砂质土壤上。喜深厚肥 沃的土壤，要求排水良好，忌潮湿渍 水，否则将引起黄叶，生长不良。耐 旱力强。
园林用途：由于树形优美，枝叶
碧绿青翠，公园篱笆，公路两边绿化 首选苗木，所以多被种植于庭园作美 化用途。
耐阴，有一定的抗寒力和耐旱力。喜 生于石灰性土壤和肥沃的砂壤土，在 粘性土壤中也能生长，但速度缓慢， 在低洼积水的地方容易烂根。
园林用途：紫薇树形优美，树皮
光滑洁净，枝干扭曲，花色艳丽，花 朵繁密，又值夏日少花季节是盛夏极 有观赏价值的花木。常植于建筑物前、 庭园内、池畔、湖边、疏林草地及草 坪边缘。
3
名称：墨西哥落羽杉 学名： Taxodium mucronatum 科属种：杉科落羽杉属 生活型：落叶乔木 高度：10 ～ 30米 生态习性：喜温暖，喜湿润 生态学特性及观赏特性：落叶
乔木，羽叶秀丽，树冠挺拔。
园林用途：湿地树、观赏树
精选ppt课件2021
4
名称：龙爪槐
学名： Sophora japonica var. pendul
精选ppt课件2021
13
照片：整体形态 照片：局部形态
名称：山茶花
学名：Camellia japonica
科属种：山茶科、山茶属
生活型：常绿灌木
高度：最高可达3~4米
花期：因品种不同而不同十月至翌
年四月间都有花开放
良好的环境，不耐寒，较耐阴，畏烈 日，适宜生长在疏松、排水良好、富 含腐殖质的土壤，越冬最低温要在 10℃以上。
园林用途：株形秀美，在华南地
园林树木种类PPT课件
第6页/共27页
品种（Cultivar）：这类由人工培育而
成的植物，当达到一定数量成为生产资料时 即可称为该种植物的“品种”。品种原来并 不存在于自然界中而纯属人为创造出来的。 所以植物分类学家均不把此作为自然分类系 统的研究对象。
第7页/共27页
植物命名法
每一种植物，各国有不同的名称，即使在同一个国家内各 地的叫法也常不同，例如北京的玉兰，在湖南叫应春花，河南 叫白玉兰，浙江叫望春花，四川叫木花树。由于植物种类极其 繁多，叫法不一，所以经常发生同名异物或同物异名的混乱现 象。为科学上的交流和生产上利用的方便。1867年规定以双名 法作为植物学名的命名。
A2植物体有根、茎、叶的分化------------------------------------高等植物 B1植物体有茎、叶，而无真根---------------------------------苔藓植物门 B2植物体有茎、叶，也有真根 C1不产生种子，用孢子繁殖----------------------------------蕨类植物门 C2产生种子-------------------------------------------------------种子植物门
等性状属于较进化的性状。
第13页/共27页
哈钦松（J.Hutchinson）系统
④ 认为在具有萼片和花瓣的植物中，如果它的雄蕊和雌 蕊在解剖上属于原始性状时，则比无萼片与花瓣的植物为 原始，例如杨柳科等的无花被特征是属于退化的现象。
⑤ 单叶和叶呈互生排列现象属于原始性状，复叶或叶呈 对生或轮生排列现象属于较进化的现象。
2. 变种的学名：在种名之后加上Var.(varietas)符
号再加上变种词
如：樟子松是欧洲松的变种
品种（Cultivar）：这类由人工培育而
成的植物，当达到一定数量成为生产资料时 即可称为该种植物的“品种”。品种原来并 不存在于自然界中而纯属人为创造出来的。 所以植物分类学家均不把此作为自然分类系 统的研究对象。
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植物命名法
每一种植物，各国有不同的名称，即使在同一个国家内各 地的叫法也常不同，例如北京的玉兰，在湖南叫应春花，河南 叫白玉兰，浙江叫望春花，四川叫木花树。由于植物种类极其 繁多，叫法不一，所以经常发生同名异物或同物异名的混乱现 象。为科学上的交流和生产上利用的方便。1867年规定以双名 法作为植物学名的命名。
A2植物体有根、茎、叶的分化------------------------------------高等植物 B1植物体有茎、叶，而无真根---------------------------------苔藓植物门 B2植物体有茎、叶，也有真根 C1不产生种子，用孢子繁殖----------------------------------蕨类植物门 C2产生种子-------------------------------------------------------种子植物门
等性状属于较进化的性状。
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哈钦松（J.Hutchinson）系统
④ 认为在具有萼片和花瓣的植物中，如果它的雄蕊和雌 蕊在解剖上属于原始性状时，则比无萼片与花瓣的植物为 原始，例如杨柳科等的无花被特征是属于退化的现象。
⑤ 单叶和叶呈互生排列现象属于原始性状，复叶或叶呈 对生或轮生排列现象属于较进化的现象。
2. 变种的学名：在种名之后加上Var.(varietas)符
号再加上变种词
如：樟子松是欧洲松的变种
统编版语文三年级上册 5《铺满金色巴掌的水泥道》课件
蓝!一片片薄纱似的白云， 渐渐地浮动着，好似留恋着人间美丽的秋色，不愿离去。这时， 林林对我说：“你看，那儿的松树多好看啊!〞我顺着她指的 方向望去，果然，靠着围墙边的几棵青松，在阳光下更加郁郁 葱葱，生气勃勃。我还看见在青松旁边的几棵红枫呢!那经霜 的枫叶火红火红的，好似天边飘荡下来的一片红霞。
快到学校了，虽然路不是很宽阔，但是有很多的学 生，结伴成群的，三三两两的，独孤大侠的，都精神饱 满地迎接一天的学习，人都走了，可是却留下了身影。
这是一条怎么走都不变的上学路！
考虑：选择一个你喜欢的词语，说说这个词语是什么 意思，你是用什么方法理解的。
主题延伸
每天上学同学们都从自己家出发，一路上看 到不同的风光，同学知道到你家怎么走吗？就让 我们组织一次“我家这样走〞的指路交流活动。 建议形式要多样：
1.可以写到你家路边看到的景物、建筑物； 2.可以画一幅到你家的行程图，讲给大家听； 3.可以带同学去一趟……
推荐阅读 秋天来到我家院子里
我家的院子里种着各种花草树林，中间 有一条石径，通向我家的住房。院子外面有 一幢幢房屋，远处屹立着高大挺拔的树木。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金 色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
“熨帖〞这个词语用什么方法理解，什么意思？
“熨帖〞写出 了“金色小巴 掌〞在地面上
的样子。
“熨帖〞这个词语我先查字典，知道是“贴切、 妥帖〞的意思；然后看课文中的插图，明白这个 词语是说梧桐树的落叶紧紧地粘在地面上意思。
它们排列得并不规那么，甚至有
些混乱，然而，这更增添了水泥道的
美。
“这〞指排列不 规那么、有些混乱 的法国梧桐树落叶。
“然而〞一词表示转折， 将“不规那么〞“混乱〞这些 与美无关的词语与美联络起来， 还用“更〞这个表示程度的词 语来强调铺满梧桐树落叶的水 泥道的美，表达了作者对水泥 道美的赞叹。
快到学校了，虽然路不是很宽阔，但是有很多的学 生，结伴成群的，三三两两的，独孤大侠的，都精神饱 满地迎接一天的学习，人都走了，可是却留下了身影。
这是一条怎么走都不变的上学路！
考虑：选择一个你喜欢的词语，说说这个词语是什么 意思，你是用什么方法理解的。
主题延伸
每天上学同学们都从自己家出发，一路上看 到不同的风光，同学知道到你家怎么走吗？就让 我们组织一次“我家这样走〞的指路交流活动。 建议形式要多样：
1.可以写到你家路边看到的景物、建筑物； 2.可以画一幅到你家的行程图，讲给大家听； 3.可以带同学去一趟……
推荐阅读 秋天来到我家院子里
我家的院子里种着各种花草树林，中间 有一条石径，通向我家的住房。院子外面有 一幢幢房屋，远处屹立着高大挺拔的树木。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金 色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
“熨帖〞这个词语用什么方法理解，什么意思？
“熨帖〞写出 了“金色小巴 掌〞在地面上
的样子。
“熨帖〞这个词语我先查字典，知道是“贴切、 妥帖〞的意思；然后看课文中的插图，明白这个 词语是说梧桐树的落叶紧紧地粘在地面上意思。
它们排列得并不规那么，甚至有
些混乱，然而，这更增添了水泥道的
美。
“这〞指排列不 规那么、有些混乱 的法国梧桐树落叶。
“然而〞一词表示转折， 将“不规那么〞“混乱〞这些 与美无关的词语与美联络起来， 还用“更〞这个表示程度的词 语来强调铺满梧桐树落叶的水 泥道的美，表达了作者对水泥 道美的赞叹。
街道设计PPT课件
(二)、街道绿地断面布置形式 1 一板二带式 一条车道、两条绿化带，是最常见的形式。
多用于城市次干道或车辆较少的街道。 2 二扳三带式 即分成单向行驶的两条车行道和两条行道树，
中间以一条绿带分隔。多用于高速公路和入城道路。 3 三板四带式 利用两条分车绿带把车行道分成三块，中间
为机动车道，两侧为非机动车道，连同车道两则的行道树有 四条绿带。
二、路侧绿带设计
路侧绿带是位于道路侧方，布设在人行道边缘至道路红线之间的绿带 路侧绿带布设有三种情形：1 是建筑线与道路红线重合，路侧绿带毗 邻建筑布设；2 是建筑退后红线留出人行道，路侧绿带位于两条人行道间 3 是建筑退后红线在道路红线外侧留出绿地，路侧绿带与道路红线外侧绿 地结合布置。 路侧绿带应根据相邻用地性质、防护和景观要求进行设计，并应保持 在路段内连续与完整的景观效果。 路侧绿带宽度大于8m时，可设计成开放式绿地，方便行人进出、游 憩，提高绿地的功能作用。开放式绿地中，绿化用地面积不得小于该段绿 带总面积的70％。 濒临江、河、湖、海等水体的路侧绿地，应结合水面与岸线地形设计 成滨水绿带。 滨水绿带的绿化应在道路和水面之间留出透景线。 路侧道路护坡绿化应结合工程措施栽植地被植物或攀缘植物。
至即在人行道和车行道之间留出一条不加铺装的 种植带的种植方式。但种植带在人行横道成人流比较集中的 公共建筑前要留出铺装通道。宽度一般不小于1．5m。此种 植方式一般适用于交通及人流不大的路段。 2．树池式 在交通量大，行人铰多面人行道又窄的路段采 用树池形式种植行道树，即树池式。树池的形状可以是正方 形，其规格以1．5 m×1．5 m为宜；亦可为长方形，以 1．2 m×2 m为宜；还可为圆形，直径以不小于1．5 m为 宜。另外，设计行道树时还应注意与路口、电线杆、公交车 站的处理，应保证安全所需的最小距离。
多用于城市次干道或车辆较少的街道。 2 二扳三带式 即分成单向行驶的两条车行道和两条行道树，
中间以一条绿带分隔。多用于高速公路和入城道路。 3 三板四带式 利用两条分车绿带把车行道分成三块，中间
为机动车道，两侧为非机动车道，连同车道两则的行道树有 四条绿带。
二、路侧绿带设计
路侧绿带是位于道路侧方，布设在人行道边缘至道路红线之间的绿带 路侧绿带布设有三种情形：1 是建筑线与道路红线重合，路侧绿带毗 邻建筑布设；2 是建筑退后红线留出人行道，路侧绿带位于两条人行道间 3 是建筑退后红线在道路红线外侧留出绿地，路侧绿带与道路红线外侧绿 地结合布置。 路侧绿带应根据相邻用地性质、防护和景观要求进行设计，并应保持 在路段内连续与完整的景观效果。 路侧绿带宽度大于8m时，可设计成开放式绿地，方便行人进出、游 憩，提高绿地的功能作用。开放式绿地中，绿化用地面积不得小于该段绿 带总面积的70％。 濒临江、河、湖、海等水体的路侧绿地，应结合水面与岸线地形设计 成滨水绿带。 滨水绿带的绿化应在道路和水面之间留出透景线。 路侧道路护坡绿化应结合工程措施栽植地被植物或攀缘植物。
至即在人行道和车行道之间留出一条不加铺装的 种植带的种植方式。但种植带在人行横道成人流比较集中的 公共建筑前要留出铺装通道。宽度一般不小于1．5m。此种 植方式一般适用于交通及人流不大的路段。 2．树池式 在交通量大，行人铰多面人行道又窄的路段采 用树池形式种植行道树，即树池式。树池的形状可以是正方 形，其规格以1．5 m×1．5 m为宜；亦可为长方形，以 1．2 m×2 m为宜；还可为圆形，直径以不小于1．5 m为 宜。另外，设计行道树时还应注意与路口、电线杆、公交车 站的处理，应保证安全所需的最小距离。
小学科学校园的树木-ppt课件
爬山虎
榕树
树冠
树 干 树根
常绿木本植物，耐干旱，球花 雌雄异株或同株，单生短枝顶；
圆 雄球花长圆形或卵大椰子，原 产于澳大利亚， 中国福建、台湾、 广东、海南、广 西、云南有栽培。 高达10～25米。 茎圆柱状、基部 略膨大。
鹅掌柴
木棉
❖ 喜光，喜暖热气候，很 不耐寒，较耐旱。深根 性，萌芽性强，生长迅 速。树皮厚，耐火烧。
• 保护价值：是1000万年前 新生代第三纪留下的孑遗 植物，成为了植物界今天 的“活化石”。
认识身边的植物
我们身边的各种植物
植物是人类食物的主要来源
植物也为动物提供食物和养料
植物为我们提供呼吸需要的氧气
植物能让空气变得纯净
水中植物对污水有过滤的作用
植物对气候有调节作用
植物还有哪些作用
1.防止洪灾的发生保护水土流失 2.植物能够净化土壤 3.植物能够美化环境
总结
地球上有了植被才 有了我们人类，植物给 我们带来的不仅仅是生 活的空间，也是我们生 活的依靠。
蕨菜
藻类
藻类是原生
生物界一类
真核生物。
主要水生，
无维管束，
能进行光合
作用。体型
大小各异。
海带
紫菜
凤凰木
❖ 喜光，喜高温多湿气候， 不耐干旱和瘠薄，不耐 寒，抗风，抗大气污染。
❖ 园林风景树、绿荫树和 行道树。
合欢
❖ Albizzia
❖ 喜温暖湿润和阳光充足环境， 对气候和土壤适应性强，耐 瘠薄土壤和干旱气候
❖ 树形姿势优美，叶形雅致， 盛夏绒花满树，有色有香， 宜作庭荫树、行道树，种植 于林缘、房前、草坪、山坡 等地。
珙桐
• 形态特征：珙桐科珙桐 属; 落叶大乔木，树皮呈 不规则薄片脱落。单叶互 生，在短枝上簇生，叶纸 质，边缘粗锯齿，头状花 序，花期4月，紫红色。