教育格言警句大全

教育格言警句

大全名言

教育的目的在于使人能够继续教育自己。———杜威

性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是惟一的目的。———爱迪生

用全副精神，养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，谁也不可能相信没有在组成一个人的因素上受到训练的人，真正能成为一个人。

———夸美纽斯

勇气是一种素质，有了勇气，一切事情都好办了。———巴里

每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。———马明·西比利亚克

如果我们自己心中没有自由与宁静，如果我们内心深处和隐藏最深的自我只不过是一潭酸臭污浊的死水，那么争取身外的自由又有什么价值呢？———梭格

在普遍堕落的人群当中，自由是不可能长久存在的。———伯克

1、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

4、扬黄牛精神，做平凡工作。

5、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

11、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

12、宽容别人等于祝福自己。

13、踏踏实实做人、认认真真做事。

14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

15、爱拼才爱赢。

16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

17、每一个学生都是好学生。

18、爱拼才会赢

19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

20、每一个学生都是好学生

21、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

22、十年树木，百年育人

23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

24、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

25、习于智长，优与心成。(朱熹)

26、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)

30、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

31、执着杏坛，乐于奉献。

32、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

33、表扬用喇叭，批评用电话。

34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

38、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)

39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

40、德高为师，身正为范。

41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)

43、我爱我师，我更爱真理。(亚里士多德)

44、尚自然，展个性。(蔡元培)

45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠

46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基

47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

48、不要随便给一个人定性。

49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处

罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

54、要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

57、教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

58、走下讲台给学生讲课。

59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。

60、永远不要嘲笑别人的梦想。

关于教师工作

1、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！

2、含泪播种的人一定能含笑收获。

3、只有逆流而上，才能找到水的源头。

4、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

5、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没

有什么事做不到的。

6、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。

7、决心决定成功。

8、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

9、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

10、好好扮演自己的角色，做自己该做的事

11、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。

12、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

13、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。

14、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

15、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

16、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

17、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！

18、同谱育人新篇，共架理想金桥。

19、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！

20、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……

21、空谈不如实干，踱步何不向前行。

22、“是的，我很重要！”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着，就可以昂起头自豪地说：“我很重要！”

23、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。

24、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。

25、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

26、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

27、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。

28、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。

29、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。

30、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

31、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

32、“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。

33、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你

永远立于不败之地。

34、每天对着镜子微笑，并对自己说“你很棒”。

35、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。

36、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。

37、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。

38、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

39、世界会向那些有目标和远见的人让路。

40、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。

41、闲谈莫论人非，静坐常思己过。

42、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

43、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

44、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

46、处处留心皆学问，肯学终为人上人。

47、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

48、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。

49、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

50、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

51、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

52、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

53、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

54、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。

55、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

56、空谈不如实干，踱步何不向前行。

57、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

58、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

59、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

60、“辨忽微于毫芒，察迹象于疑似”，成功的教学往往在于细微处见精神显功力。

61、我们都随时处于正在学习的过程。

62、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

63、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！

64、好好扮演自己的角色，做自己该做的事

65、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。（正能量句子）

66、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。

67、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。

68、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。

69、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

70、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

71、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

72、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

73、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。

74、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

75、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。

76、如果要挖井就要挖到水出为止。

77、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

78、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

79、成功是甜蜜的，但要经过痛苦和寻觅。

80、蹲着看他人，站着看自己。

81、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

82、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

83、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。

84、“精诚所至，金石为开。”相信自己的努力，总会有收获的一天。

85、含泪播种的人一定能含笑收获。

86、“人生处处是考场”，一语一行当三思而行。

87、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

88、牛之所以为牛，是因为它的忍耐吃苦和奉献精神。衷心祝愿你牛年能牛气冲天！

89、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

教育名言警句

一关于教育地位、教育宗旨

1我们深信教育是国家万年根本大计——陶行知

2 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

3 建国君民教学为先——《礼记?学记》

4 使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

5 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

6教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

10 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

11 师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

12 国将兴，必贵师而重傅。——荀子

13 师者，人之模范。——杨雄

14 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

15 谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

16 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

17 言必信，行必果。——孔子

18 学而不厌，诲人不倦。——孔子

19 学然后知不足，教然后知困。——《礼记?学记》

20 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

21 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

22 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

23 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

24 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

25 凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶

26 不愤不启不悱不发——孔子

27 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

28 教学必须从学习者已有的经验开始——杜威

29 一切学科本质上应该从心智启迪时开始——卢梭

30 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

31 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

32 教也者，长善而救其失者也。——《礼记?学记》

33 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记?学记》

34 凡学之道，严师为难。——《礼记?学记》

35 记问之学，不足以为人师。——《礼记?学记》

36 与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

37 教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

38 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

三关于学习

39 玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记?学记》

40 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈

41 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

42 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

43 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

44 三人行必有我师——孔子

45 行是知之始，知是行之成。——陶行知

46 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

47 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

48 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

49 知识就是力量——培根

50 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

四关于德育

51 做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴

52 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

53 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

54 教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

55 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

57 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

58 大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记?学记》

59 学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯

60 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

61 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

62 从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基

63 教育人就是要形成人的性格——欧文

64 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

65 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。——马克思、恩格斯

66 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思、恩格斯

67 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

五关于全面发展

68 有健康的身体，才有健康的精神。——洛克

69 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

70 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思

71 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思

教育家名人名言大全：

用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——（前苏联）苏霍姆林斯基

对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东

劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐

的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森

教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行——园斯金

只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

三人行必有我师——孔子

没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

教育为公以达天下为公。——陶行知

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

玉不琢，不成器。人不学，不知义。——《三字经》

不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。——《增广贤文》

在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

教育是国家的主要防御力量。——伯克

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

教子功夫：第一在起家，第二在择师。——（清）陆世仪

每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——前苏联）苏霍姆林斯基

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最

有用的阳光。——乌申斯基

名人读书学习的故事

闻一多醉书

闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。

华罗庚猜书

著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

侯宝林抄书

相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回