第八课我国民主政治的发展道路教案
第8课我国民主政治的发展道路
坚持三个统一的要求
1
（一）必须坚
持和完善党的 领导制度坚持 科学执政，民 主执政和依法 执政
2
（二）必须扩 大公民有序的 政治参与，保 障人民当家作
主
3
（三）必须坚 持依法治国
我
国
社
会
政协委员谈个税
主
义
民
主
政
治
的
优
势 人大代表积极发表意见
全国政协委员参政议政， 建言献策
民族团结，人民生活 76 思考: 为什么没有民主就没有社会主义？？？
1. 从我国的国家性质分析： 我国是社会主义国家，一切权力属于人民，这就决定 了人民当家作主是社会主义民主政治的本质与核心。
没有民主， 就没有社会主义，就没有中国特色社会主义现代化
什么是民主？
民主
2. 民主和社会主义的不可分割性 ：
神权政治
王权专制政治
权威政治 (独裁政治)
民主政治
民主，原意为“人民的权力”，“多数人的统治”。 民主制是奉行多数人统治的一种政治形式，与君主制、
寡头制和独裁制相对立。
民主政治，是凭借公共权力，管理冲突，建立秩序，并 实现平等、自由、人民主权等价值理念的方式和过程。
希腊宪法广场
古希腊时期，公民聚集的场所是最早的公共场所，这种公 共性极强的城市公共空间就是广场，广场成为城市政治生 活不可缺少的一个基本要素，是其民主制度的象征，体现 出一种平等、共有的多元的思想。 广场（政治）缘于西方文明的源头希腊城邦时代，在那时， 广场是为市民争取权利和议政的最佳空间。西方国家近代 史上也曾盛行广场（政治），在广场上发动群众爆发的革 命曾推翻多个国王和政府，但如今广场已不再是西方国家 的主流政治斗争舞台。
第八专题 建设中国特色社会主义的政治
第八专题建设中国特色社会主义的政治——政治体制改革是社会主义的发展动力内容提要：四项基本原则的提出及其内容，坚持四项基本原则的现实意义，四项基本原则在改革开放中获得新的时代内容；中国特色社会主义的民主，推进社会主义民主政治建设；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；建设中国特色社会主义的法律体系，健全社会主义法律制度。
第一节坚持四项基本原则——社会主义现代化建设的政治保证一、四项基本原则的提出和内容1．什么是四项基本原则坚持社会主义道路；坚持人民民主专政（国体）；坚持中国共产党的领导；坚持马列主义、毛泽东思想。
这四个坚持从根本上回答了我国的性质（国体第二句）、走什么道路（第一句）、由谁来领导（第三句）、用什么思想和理论指导（第四句）的问题，这是对社会主义事业总体及其构成方面质的规定性的正确反映，是我国的立国之本，是社会主义现代化建设的政治保证．2．四项基本原则提出的历史背景四项基本原则是邓小平在我国改革开放之初提出的，他不仅首先提出，而且是一贯的倡导者。
(1) 1978年，党的十一届三中全会揭开了我国改革开放的序幕，与此同时，一股怀疑和否定四项基本原则的资产阶级自由化思潮也悄然泛起，第三-次复出的邓小平敏锐地觉察到这股思潮是对社会主义改革开放事业的威胁和干扰，他深刻认识到，自由化实际上就是要把中国现行的政策引导到资本主义道路上，对此，邓小平提出了四项基本原则，从而保证了改革开放的社会主义方向。
(2) 1980年12月，邓小平郑重提出：“坚持四项基本原则，要用适当的法律形式加以确定。
”(3)根据他的上述建议，1982年党的十二大通过的党章，正式将此四项J基本原则载入。
(4)1992年，党的十四大又明确提出了“四项基本原则是我国的立国之本，是维系我们国家统一、人民团结的共同的政治思想基础，是实现现代化的根本前提，是每个产党员和每个公民都必须遵守的准则”。
3．在我国为什么必须坚持四项基本原则四项基本原则是适应我国现阶段社会生产力发展水平的生产关系和上层建筑，坚持四项基本原则是建设社会主义现代化的根本保证，缺少其中任何一项都不能保证社会主义生产力的发展。
九年级政治教案 党的基本路线9篇
九年级政治教案党的基本路线9篇党的基本路线 1一、说教材1、党的基本路线教材分析本框共设二目，即“一个中心、两个基本点”和“坚持基本路线不动摇”。
a、关于“一个中心，两个基本点”的知识结构分析本框是对党的基本路线内容的具体分析，包括六个知识层次：第一是党的基本路线制定的依据是我国正处在社会主义初级阶段的这一基本国情。
第二是基本路线的核心内容是“一个中心、两个基本点”，包括两个要点：一是党在社会主义初级阶段的基本路线的内容。
二是基本路线的核心内容，即“一个中心，两个基本点”。
第三是“以经济建设为中心”，包括两个要点：一是以经济建设为中心的含义。
二是为什么要以经济建设为中心。
第四是“四项基本原则是立国之本”，包括两个要点：一是什么是四项基本原则，二是为什么说四项基本原则是立国之本。
第五是“改革开放是强国之路”，包括三个要点：一是改革的实质和目标。
二是为什么要开放，三是实行对外开放是我国长期的基本国策。
第六是“坚持基本路线不动摇”，包括三个要点：坚持党的基本路线的重要性。
二是怎样坚持党的基本路线不动摇?三是如何(怎样)正确处理改革、发展、稳定的关系?b、关于“一个中心，两个基本点”的重点难点分析要把握：“首要地位——三个才能”。
(1)以经济建设为中心的内涵：是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
(2)坚持以经济建设为中心的意义：只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度;才能不断满足人民日益增长的物质文化需要;才能推动社会的全面进步。
c、关于“要以经济建设为中心”的重难点分析现阶段我国社会的主要矛盾，决定我们党要以经济建设为中心，大力发展生产力，并在这个基础上逐步改善人民的物质文化生活。
在我国这样一个生产力比较落后的国家，只有集中力量发展生产力，把经济搞上去，才能为解决其他一切问题提供坚实的物质基础。
第八章 政治发展 (《政治学概论》PPT课件)
中国特色社会主义政治发展道路的基本内涵
第一，始终高举人民民主的旗帜 第二，坚持党的领导、人民当家作主、 依法治国有机统一 第三，坚持和完善中国特色社会主义 政治制度
坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路
第一，坚持正确的政治方向，这是 中国特色社会主义政治发展的根本原则
第二，坚持从中国国情出发，这是中 国特色社会主义政治发展的必然要求
政治发展有两条基本途径，即政治革命 和政治改革
第一，政治革命
政治革命，是指以阶级为政治主体，以夺 取国家政权为目标，旨在推翻另一个阶级的 政治统治，并以新的政治制度、政治关系和 政治秩序取代旧的政治制度、政治关系和政 治秩序的激烈的政治变革
政治发展的途径
第一，政治革命
政治革命是政治制度的质变，是原有政 治体系的全面变革
政治学概论
第八章 政治发展
第一节 政治发展的涵义与理论 第二节 政治发展的动力与途径 第三节 中国特色社会主义政治发展道路 第四节 中国政治体制改革
政治发展的涵义与理论
一、政治发展的涵义 二、马克思主义政治发展理论
政治发展的涵义
政治发展，是指国家政权体系在与经济 和社会发展相互作用中进行的，以完善和巩 固国家政权为核心，以推动经济与社会发展 为使命的政治建设
政治体制改革的涵义和性质
政治体制改革是政治制度完善和发 展的必然要求，是推动经济与社会发展 的必然要求
中国的政治体制改革，是中国政治制 度的自我完善和发展，是发展中国特色 社会主义民主政治的必然要求
中国政治体制改革的历程和成就
1.政治体制改革的历程
中国的政治体制改革始于党的十一届三中全 会
邓小平《党和国家领导制度的改革》重要讲话， 标志着我国政治体制改革正式提上日程，并逐步 全面展开
论中国特色社会主义政治发展道路
摘要：中国特色社会主义政治发展道路的形成是改革开放５０年来，我国在民主政治建设领域取得的最大进展。
这条道路是随着中国特色社会主义道路的形成而形成，发展而发展的，是中国特色社会主义道路的重要组成部分。
这条道路探索，奠基于新中国建立初期，形成、发展于改革开放时期。
对中国特色社会主义政治发展道路的形成背景、形成过程、指导思想，根本原则、制度安排，发展目标、发展战略等进行探讨，对于继续坚持和完善中国特色社会主义政治发展道路，进一步推动我国民主政治建设，具有重要的现实意义。
关键词：中国特色社会主义；政治发展道路；改革开放中图分类号：Ｄ６１６文献标识码：Ａ文章编号：１００６－０１５８（２００９）０２一ｏ００４一０５引言我们国家改革开放的历程已经整整走过３０年了。
从政治领域看，这３０年最大的成就就是我们走出了一条中国特色社会主义的政治发展道路。
“政治发展道路”这个概念，是江泽民２００２年在“５・３１”讲话中提出的，党的十六大正式将“政治发展道路”写入了大会报告。
党的十六大以后，胡锦涛多次强调坚持走中国特色社会主义政治发展道路。
党的十七大报告继续重申要“坚持中国特色社会主义政治发展道路”。
政治发展道路是一个国家政治发展所选择的模式，是政治发展的航道和指向，它规定了政治发展的指导思想、根本原则、制度安排、发展目标、发展战略等。
政治发展道路问题与一个国家的历史和国情有关，也与一个国家经济和社会发展阶段相连。
一个围家采取何种政治发展道路关系到一个国家民主政治发展和整个国家事业兴衰成败，不同的国家都具有各不相同的政治发展道路。
作为中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，中国特色社会主义政治发展道路和中国特色社会主义政治理论的形成都有着深刻的时代背景。
从国内背景看，主要源于对我国社会主义建设实践的历史经验总结，尤其是对“文化大革命”的深刻反思和改革开放的伟大实践；从国际背景看，源于总结并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验，以及和平与发展成为时代主题、全球化和信息化浪潮的迅猛发展，世界性的对民主、人权的重视等历史条件。
第八章建设中国特色社会主义政治教案
教学内容备注第九章建设中国特色社会主义政治第一节中国特色社会主义民主政治制度一、坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一1、建设社会主义政治文明是全面建设小康社会重要目标发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。
2、推进社会主义政治文明建设的基本方针第一、党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。
第二、人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求。
第三、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
二、人民民主专政1．人民民主专政是我国的国体工人阶级（经过共产党）领导的，以工农联盟为基础的，对敌人实行民主和对敌人实行专政的国家政权。
2．我国人民民主专政的实质是无产阶级专政。
两者的性质相同、作用职能相同、历史使命相同。
3．人民民主专政具有鲜明的中国特色。
“实质上也是无产阶级专政，但是人民民主专政的提法更适合我国国情。
”------邓小平三、人民代表大会制度1．人民代表大会制度，是中国人民当家作主的根本政治制度，是我国的政体。
2.我国的人民代表大会制度同资本主义国家的议会制根本不同。
第一、与西方的议会制有着本质区别。
第二、与“一府两院”与西方国家机关间的关系有着本质区别。
第三、与西方议会会员制有着本质区别。
3．坚持和完善人民代表大会制度的具体措施四、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度教学内容备注1．多党合作、政治协商制度是我国的一项基本政治制度。
除共产党外还有八个民主党派。
2．我国的多党合作、政治协商制度中国人民政治协商会议-----专门组织机构；中国共产党的领导-----首要前提和根本保证；“长期共存、互相监督。
肝胆相照、荣辱与共”------基本方针。
3、与西方资本主义国家的政党制度的不同：第一、共产党领导、多党合作、工厂党执政、多党派参政议政。
第二、共产党和民主党派有着共同的根本利益和共同目标。
第三、各民主党派都参加安，参与多家事务管理。
第四、中国共产党和民主党派都以宪法为根本活动准则。
第八课 我国民主政治的发展道路教案 Microsoft Word 文档
教法
案例讨论法、讲授法。
学法指导
理论联系实际
教具使用
多媒体
教学内容与过程
教学内容
教师活动
学生活动
复习提问
导入新棵
1、复习提问：
为什么说：没有民主就没有社会主义？
深化政治体制改革，必须坚持的正确政治方向是什么？
2、导入新课：
案例：六十多年前，晋察冀边区的农民用豆粒作选票，行使自己选举村干部的民主权利。
2、能力目标：使学生学会正确观察分析社会及国内外常见的政治现象，确立自己的政治方向，坚定自己的政治立场，用实际行动维护中国特色社会主义民主政治的发展道路。
3、情感态度目标：认同我国民主发展道路的选择，坚定走中国特色社会主义政治发展道路的信念。
教学重点
难点
1、教学重点：坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
3.我国深化政治体制改革的任务与要求。
小结
学生概括本节课主要内容，教师点评并进一步进行思想政治教育。
作业
1.民主与社会主义的关系是社么？
2.深化政治体制改革必须坚持的正确政治方向是什么？
板书设计
第八课我国民主政治的发展道路
一、人民民主是社会主义的生命
（一）、从农民工中产生人大代表谈起
1、2008年，我国首次在农民工中产生人大代表
教学难点：民主与社会主义的关系。
教法
案例讨论法、讲授法。
学法指导
理论联系实际
教具使用
多媒体
教学内容与过程
教学内容
教师活动
学生活动
复习提问
导入新棵
复习提问：
我国的基层群众自治体系是什么？
民主政治的现代化道路中国特色社会主义模式教案
民主政治的现代化道路在当今世界，民主政治已成为人类政治进步的重要标志之一。
但是，如何实现民主政治的现代化，成为了当前各个国家所面临的重要问题。
中国特色社会主义模式教案就是中国特色的解决方案之一。
一、中国特色社会主义模式的基本内容中国特色社会主义模式是根据中国国情所形成的一种新型社会主义发展模式。
它的基本内容包括以下几个方面：坚持人民主体地位，发挥人民的主体作用，保障人民的基本权利。
坚持公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度。
坚持科教兴国，不断推进教育事业的发展，培养高素质的劳动者。
保障生态环境的可持续发展和人民的身体健康。
二、民主政治的现代化民主政治的现代化，是在保持民主前进方向的基础上，运用现代的信息技术手段，推进政治体制的现代化。
具体来说，民主政治的现代化主要包括以下几个方面：一是多元参与，即让更多的人民群众参与到政治过程中来，让他们有更多的话语权。
二是政治透明，即政治决策的过程要透明化，让人民可以知道决策的依据和过程，从而更加信任政府。
三是权力制衡，即将政治权力分散到各个部门和社会组织中，以平衡政治力量，防止政治权力滥用。
三、中国特色社会主义模式教案的作用中国特色社会主义模式教案，通过引导人民参与社会治理、强化政府透明、严格行政程序、推进全民科学素质教育等措施，促进了中国民主政治的现代化。
具体来说，中国特色社会主义模式教案在以下几个方面起到了积极的作用。
充分发扬人民的主体作用。
中国特色社会主义模式教案鼓励并引导广大人民群众积极参与社会治理，让人民有更多的话语权。
加强政府的公开透明。
中国特色社会主义模式教案强化了政府的信息公开制度，让人民可以通过政府公开的信息了解政府的决策依据和过程，增强政府的合法性和民主性。
严格行政程序。
中国特色社会主义模式教案通过建立行政程序合法性评价制度，规范了政府行政程序，有效防止了官员的腐败和权力滥用。
全民科学素质教育。
中国特色社会主义模式教案通过推进全民科学素质教育，提高人民群众的科学素质和思维能力，让人民能够更加理智地参与政治过程，促进政治决策的科学化和民主化。
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提问和设问，学生回答。
讲授新课
第八课我国民主政治的发展道路
一、发展社会主义民主政治
（一）、从我国民主政治的实践谈起
1、我国民主政治的产生
2、我国民主政治的发展历程
（二）、党的领导与人民当家作主、依法治国的统一
1、中国特色社会主义民主政治发展道路的内涵：
坚持党的领导与人民当家作主、依法治国的统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度的自我完善与发展。
教师姓名
段少华
专业部
计算机、电子电器
任教班级
102 103 106
教材版本
国家统编教程
学科单元
第三单元：拥护社会主义政治制度
周课数
2
课题
第八课我国民主政治的发展道路
二、发展社会主义民主政治
课型
新授
教学目标
1、认知目标：使学生理解发展社会主义民主政治的最根本要求是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
作业
1、中国特色社会主义政治发展道路的内涵是什么？
2、我国社会主义民主政治的优势有哪些？
板书设计
第八课我国民主政治的发展道路
二、发展社会主义民主政治
（一）、从我国民主政治的实践谈起
1、我国民主政治的产生
1、我国现阶段发展中国特色的社会主义民主政治，最根本的就是坚持党的领导与人民当家作主、依法治国的统一
①中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证
②人民当家作主是社会主义民主的本质和核心内容，是社会主义社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿
③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
（三）、我国社会主义民主政治的优势
课时序号：12014年月日
教师姓名
段少华
专业部
计算机、电子电器
任教班级
102 103 106
教材版本
国家统编教程
学科单元
第三单元：拥护社会主义政治制度
周课时数
2
课题
第八课我国民主政治的发展道路
一、人民民主是社会主义的生命
课型
新授
教学目标
1.认知目标：使学生了解发展社会主义民主的必然性，理解人民当家作主是社会主义的本质。
第一，中国特色的民主政治制度，能够有效地整合人民群众中各个阶层和群体的不同利益。
第二，中国特色的民主政治制度，能够在现代化进程中维护社会公平正义，保持社会协调发展。
第三，中国特色的民主政治制度，能够保持国家长期稳定发展，有利于国家的长治久安。
小结
学生概括本节课主要内容，教师点评并进一步进行思想政治教育。
请你说说为什么要在农民工中产生人大代表？
提问和设问，学生回答。
讲授新课
第8课我国民主政治的发展道路
一、人民民主是社会主义的生命
（一）从农民工中产生人大代表谈起
1.2008年，我国首次在不断壮大的农民工队伍中产生全国人大代表
2.原因
随着我国改革开发和城乡一体化步伐的推进，到城务工的农民人数已经超过2亿，已逐渐成长为一个新兴的、庞大的利益群体，他们为经济和社会的发展做出了突出贡献。因此，理所当然的应当有自己的利益和意志的代表，体现在人大制度上，就应该有农民工的热大代表。
2、教学难点：坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
教法
案例讨论法、讲授法。
学法指导
理论联系实际
教具使用
多媒体
教学内容与过程
教学内容
教师活动
学生活动
复习提问
导入新棵
1、复习提问：
为什么说：没有民主就没有社会主义？
深化政治体制改革，必须坚持的正确政治方向是什么？
2、导入新课：
案例：六十多年前，晋察冀边区的农民用豆粒作选票，行使自己选举村干部的民主权利。
（二）没有民主就没有社会主义
1.本质和核心：
我国是社会主义国家，一切权力都来自人民、属于人民，这决定了人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。
1.民主与社会主义的关系
民主与社会主义具有不可分割性。社会主义越发展，民主就越发展。
（1）扩大人民民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是社会主义制度的基本要求。
2、原因
（二）、没有民主就没有社会主义
1、人民当家作主是社会主义民主政治的核心和本质
2、民主与社会主义的关系
（三）、我国政治体制改革的方向
1、发展社会主义民主政治，必须深化政治体制改革。
2、深化政治体制改革，必须坚持正确的政治方向：
3、我国深化政治体制改革的任务与要求
教后反思
课时序号：22014年月日
3.我国深化政治体制改革的任务与要求。
小结
学生概括本节课主要内容，教师点评并进一步进行思想政治教育。
作业
1.民主与社会主义的关系是社么？
2.深化政治体制改革必须坚持的正确政治方向是什么？
板书设计
第八课我国民主政治的发展道路
一、人民民主是社会主义的生命
（一）、从农民工中产生人大代表谈起
1、2008年，我国首次在农民工中产生人大代表
教学难点：民主与社会主义的关系。
教法
案例讨论法、讲授法。
学法指导
理论联系实际
教具使用
多媒体
教学内容与过程
教学内容
教师活动
学生活动
复习提问
导入新棵
复习提问：
我国的基层群众自治体系是什么？
怎样培养管理基层公共事务和公益事业的能力？
导入新课：
案例：2008年3月5日，朱雪芹、胡晓燕、康厚明三名农民工作为全国人大代表，出席了第十一届全国人大第一次会议。
（2）发展基层民主，确保基层广大人民群众当家作主，是社会主义制度的发展方向。
（三）我国政治体制改革的方向
1.发展社会主义民主政治，必须深化政治体制改革。
2.深化政治体制改革，必须坚持正确的政治方向：
以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主、建设社会主义法治国家、发展社会主义政治文明。
2.能力目标：使学生学会正确观察分析社会及国内外常见的政治现象，确立自己的政治方向，坚定自己的政治立场，用实际行动维护中国特色社会主义民主政治的发展道路。
3.情感态度目标：认同我国民主发展道路的选择，坚定走中国特色社会主义政治发展道路的信念。
教学重点
难点
教学重点：民主与社会主义的关系；我国政治体制改革的方向。
2、能力目标：使学生学会正确观察分析社会及国内外常见的政治现象，确立自己的政治方向，坚定自己的政治立场，用实际行动维护中国特色社会主义民主政治的发展道路。
3、情感态度目标：认同我国民主发展道路的选择，坚定走中国特色社会主义政治发展道路的信念。
教学重点
难点
1、教学重点：坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。