2019-2020学年九年级物理全册 14.2 热机的效率学案新人教版.doc
九年级物理全册 14_2 热机的效率学案(新版)新人教版
14.2 热机的效率学习目标：1、建立热值概念。
知道热值是燃料燃烧放热的特性，了解热值的表示法和常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃烧放热的简单计算。
2、了解热机效率。
知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道可以怎样提高热机效率。
学习重、难点：热机的效率及影响热机效率大小的主要因素，提高热机效率的方法和意义。
实验法，观察归纳法预习案课前预习（一）热值（1）燃料的热值：____________________________________。
符号：______（2）单位：________________。
气体燃料的热值单位：______________。
（3）热值的物理意义_______________________________ 。
干木柴的燃烧值是1.2×l07焦/千克物理意义是________________________________________________。
（4）公式：________________________（二）、热机效率。
(1)概念：热机的效率：________________________________________。
(2) 公式：________________________________________.我的疑惑：探究案重点问题探究展示例1：在观察水的沸腾实验中，用酒精灯将杯中230g，60°C的热水加热到沸腾，共用去2.5g的酒精，问：酒精完全燃烧所释放的热量中有百分之几被水吸收？解：酒精完全燃烧产生的热量Q1=qm酒=3.0×107J/kg×2.5×10-3Kg=7.5×104J水吸收的热量Q2=cm(t0-t)=4.2×103J/(kg.°C) ×230×10-3kg×40°C=3.864×104Jn=Q2/Q1×100﹪=51.5﹪例2：一载重车在一段平直的高速公路上行驶10.08km，所用的时间是8min，消耗的燃油是3L（假设燃油完全燃烧），汽车发动机在这段时间内的功率为63kw,燃油的密度是0.8×103kg/m3，热值为3.15×107J/kg.问：（1）汽车行驶的速度（2）汽车行驶过程中的牵引力（3）汽车发动机的效率解：（1）v=s/t=10080m/480s=21m/s（2）方法一：p=w/t=Fs/t=fvF=p/v=63000w/（21m/s）=3000N方法二：w=pt=63000kw×480s=30240000JF=w/s=30240000J/10080m=3000N(3)燃油完全燃烧所释放的热量Q=mq=800kg/m3×0.003m3×3.15×107J/kg =7.56×107J热机效率：n=W有用/ Q总×100﹪=30240000J/7.56×107J×100﹪=40﹪2、分析课本24页图14.2－2的热机燃料燃烧能量走向示意图讨论如何提高热机效率的效率？方法：______________________、_________________________、_________________________________。
2020九年级物理全册 第十四章 第2节 热机的效率学案 (新版)新人教版
第2节 热机的效率1.知道热值是燃料燃烧放热的特性，了解热值的表示法和常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃烧放热的简单计算.2.了解热机效率.知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道可以怎样提高热机效率.热值1.燃料的热值：单位质量的某种燃料完全燃烧释放的热量叫做这种物质的热值，用符号q 表示，单位是J/kg ，气体燃料的热值单位：J/m 3.2.干木柴的热值是1.2×107 J/kg ，物理意义是每千克的干木柴完全燃烧释放的热量为1.2×107 J.3.阅读常见燃料的热值表，表中热值最大的燃料是氢.计算4 kg 柴油完全燃烧释放的热量.解：从热值表中查得柴油的热值是q ＝4.3×107 J/kg ，则4 kg 柴油完全燃烧释放的热量Q=mq ＝4 kg ×4.3×107 J/kg =1.72×108 J.1.固体燃料完全燃烧释放的热量的计算公式：Q 放=mq气体燃料完全燃烧释放的热量的计算公式：Q 放=VqQ 放表示热量(J)，q 表示热值(J/kg)，m 表示固体燃料的质量(kg)，V 表示气体燃料的体积(m 3). 2.热值是燃料的一种特性热值反映了燃料的燃烧特性，即不同燃料在燃烧过程中将化学能转化为内能的本领大小.热值与燃料的种类有关，与燃料的质量、体积、是否完全燃烧等没有关系.1.现在火箭中用液态氢作燃料，是因为它具有( D )A.较小的密度B.较小的比热容C.较低的沸点D.较大的热值2.柴油的热值是4.3×107J/kg ，它的物理意义是每千克的柴油完全燃烧释放的热量为4.3×107 J ，完全燃烧3 kg柴油能释放出1.29×108 J 热量.3.酒精的热值是3.0×107 J/kg ，酒精灯里装有20 g 酒精，若燃烧掉一半，放出的热量是3.0×105 J ，剩余部分酒精的热值是3.0×107J/kg.4.某同学在实验室用酒精灯把0.1 kg 的水从20 ℃加热到100 ℃.求：(1)水吸收的热量.(2)如果这些热量由酒精燃烧提供，至少要完全燃烧多少千克酒精? [水的比热容c 水=4.2×103 J ／(kg ·℃)；酒精的热值q 酒精=3.0×107 J ／kg]解：(1)根据Q 吸=cm(t 2-t 1)，水吸收的热量Q 吸=4.2×103 J/(kg ·℃)×0.1 kg ×(100 ℃-20 ℃)=3.36×104 J ，(2)由Q 吸=Q 放，Q 放=mq 得酒精的质量：m=q Q 放=kgJ 100.3J 1036.374⨯⨯=1.12×10-3 kg.热机效率在热机的各种能量损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的主要措施.1.热机是将内能转化成机械能的机器，它跟所有机械一样，也有效率的问题.热机效率是热机性能的一个重要指标.热机的效率：用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的热量之比.2.分析课本24页图14.2-2的热机燃料燃烧能量走向示意图讨论：如何提高锅炉燃料的利用率？谈谈你的看法.3.阅读：STS——从火车到火箭.了解人类机械的发展史.一台大型推土机的推力约为3×104 N，匀速推着土总行程达10 km，消耗柴油约30.3 kg,求推土机上装的柴油机的热机效率.解:η＝Q有／Q放×100%=W有/(q柴油m柴油)=3×104 N×104 m/(4.3×107 J/kg×30.3 kg)×100%≈23%.。
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重点：热机的效率
措施：利用例题讲解让学生加深对热机效率的理解。
难点：提高热机效率的途径。
措施：结合生活中的实例了解提高效率的方法。
教法：讲解法
学法指导：指导学生通过教材和课件学习本节内容。
教具: 多媒体课件
教学过程：
预习导学： 学生思考：燃料燃烧时，能量是如何转化的？相同质量的不同种燃料完全燃烧时，放出的热量是否相同?
② 在新型运载火箭设计成功后，需要设计一种合适的燃料，请你观察课本上的“几种燃料的热值”表格在表中选择合适燃料并说明原因。
所选的燃料是 ，原因是
2、热机的效率
（1）热机是利用燃料来做功的装置。
化学能转化成机械能（做功）。
（2）热机的效率：用来做有用功那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比。
热机效率是热机性能的一个重要指标。
（3）如何提高热机效率的效率？
让燃料尽可能充分燃烧，减小内能损失，运动部件润滑良好。
（4）内能对环境的影响。
①废气污染（CO、SO 、酸雨），
②噪声污染。
(5)保护环境，减小污染措施。
①改进燃烧设备，采取集中供热，加装消烟除尘装置。
②提高内能的综合利用率。
把直接烧煤、燃油改为烧其工业副产品；把内能的一次利用变为多次利用（如用余热供暖等）。
6、热机效率：热机转变为 的能量与燃料 所释放的能量的比值
7、.热机的效率越高,说明: ( )
A.热机做功有用功越多B.燃料热值越大
C.热机的功率越大D.热机对燃料的利用率越高。
8、一瓶酒精用去一半后，剩下的酒精( )
热值不变，比热容减小一半
热值不变，比热容不变
的效率，内燃机的能流图以及火电站的能流图。）
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重点
从能量转化的角度认识燃料的热值，能利用热值表进行有关燃烧放热的简单计算
难点
热机中的能量转化及损失，了解热机效率。
教法学法
指导
探究法、讨论法、观察法
教具
准备
多媒体课件
教 学过程提要
环节
学生要解决的问
题或完成的任务
师生活动
学生已经学习了 热机知识，对此有了一定的认识。
课
时
教
学
目
标
1.建立热值概念。知道热值是燃料燃烧放热的特性，了解热值的表示法和常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃烧放热的简单计算。
2.了解热机效率。
3.通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
二、了解什么是热机的效率。
一、燃料的热值
有“想想议议”中讨论的内容，讨论得出热值的定义。
1.物理意义：表示燃料放热能力的物理量。
2.定义：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值。
3.单位：焦每千克，符号是J/kg。
4.热值在数值上等于1 kg某种燃料完全燃烧放出的热量。 例如：干木柴的热值约为1.2×107J/kg表示1 kg干木柴完全燃烧时放出的热量约为1.2×107J
2、热机的效率
想想议议
讨论内燃机中燃料是否能够完全燃烧，完成《练习册》第12页第6题内燃机的能流图问题。
分析内燃机的能流图问题 ，讨论得出热机的效率概念。
1.热机的效率：用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率。
2.类比-机械效率。
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教
学目标知识与
技能
（1）知道热机的效率
（2）了解提高效率的途径
过程与
方法
通过图片，实例让学生知道环保重要性，培养学生重视提高保护环境的意识情感态
度与价
值观
感受技术与社会的联系，建立废物利用的观念．
教材分析教学重
点
热机效率教学难
点
热机效率
教学过程
教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）
一．复习提问：什么是机械效率？二．新课引入：
一、燃料的热值
在化学课上已讲了燃烧，请同学们为
大家描述一下有关燃烧的知识并对同
学们所知道的燃料进行分类。
归纳强调：燃料的燃烧是一种化学变
化，燃烧过程中，化学能转化为内能。
燃料的种类：固体燃料（木柴、煤等）、
液体燃料（汽油、柴油等）和气体燃
料（煤气、天然气等）
问题：如果全燃烧放
加强对知识点的整体把握
阅读课本分析讨论，如何提高
热机效率，如何环保？由机械效率联线到热机效率，过渡自然
让学生举出热机效率低造成的危害
板书。
人教版九年级物理全册第十四章14.2热机的效率教案
人教版九年级物理全册第十四章 14.2 热机的效率教案作为一名资深的幼儿园教师，我深知教学活动的重要性，下面是我所设计的幼儿园教学活动：一、设计意图：本节课的设计方式采用实践性与趣味性相结合的方式，通过让孩子们亲身体验和观察，引导他们发现生活中的物理现象，从而提高他们对物理知识的兴趣和理解。
活动的目的是培养孩子们的观察力、思考力和动手能力，让他们在实践中感受到物理的魅力。
二、教学目标：1. 让学生了解热机的效率的概念。
2. 让学生通过实践活动，掌握热机效率的计算方法。
3. 培养学生的观察力、思考力和动手能力。
三、教学难点与重点：重点：热机效率的概念和计算方法。
难点：如何让学生理解和掌握热机效率的计算方法。
四、教具与学具准备：1. 教具：热机模型、计算器。
2. 学具：笔记本、彩笔。
五、活动过程：1. 实践情景引入：展示一辆热机模型，让孩子们观察并描述其特点。
2. 知识点讲解：介绍热机的效率的概念和计算方法。
3. 实践活动：让孩子们分组，利用教具进行实验，测量热机的效率。
4. 成果分享：每组汇报实验结果，分享测量热机效率的过程和体会。
六、活动重难点：重点：热机效率的概念和计算方法。
难点：如何让学生理解和掌握热机效率的计算方法。
七、课后反思及拓展延伸：课后反思：1. 活动的组织是否紧凑，是否达到了预期的效果？2. 学生的参与度如何，是否都能积极投入到活动中？3. 学生对热机效率的理解程度如何，是否还需要进一步的解释和引导？拓展延伸：1. 让学生调查和了解生活中的热机，如汽车、空调等，并分析其效率的高低。
2. 让学生思考如何提高热机的效率，提出自己的建议和想法。
重点和难点解析：关于热机效率的概念，我会在活动开始时，通过展示一辆热机模型，让孩子们观察并描述其特点，以此引出热机效率的概念。
我会解释，热机效率是指热机在做功过程中，能够转化为有用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。
这个概念对于孩子们来说可能有些抽象，因此我会在讲解过程中尽量用生动的例子和图片来帮助他们理解和记忆。
2019-2020年九年级物理全册《14.2 热机效率》学案(新版)新人教版
2019-2020年九年级物理全册《14.2 热机效率》学案（新版）新人教版学习目标1、从能量转化的角度认识热值，并能进行相关的计算。
2、通过能量的转化与转移，认识效率，能计算热机的效率。
重点难点1、认识热值，利用热值计算物质燃烧放出的热量。
2、认识热机的效率，能计算热机的效率。
学习过程一、自学案1、某种燃料完全燃烧所放出的之比，叫做。
2、热值的单位由的单位组合而成，在国际单位制中，热量的单位是，质量的单位是，所以热值的单位是，符号是。
3、酒精的热值是，它的物理意义是：酒精所放出来的热量是。
4、，叫热机效率。
5、蒸汽机的效率只有，汽油机的效率可以达到，柴油机的效率可以达到。
6、设法利用，是提高燃料利用率的重要措施。
二、探究案1、说一说：在我们的家庭中，会使用哪些燃料？2、根据我们的生活经验想想：烧同样一壶水，使用不同的燃料，所消耗的燃料的质量是一样多吗？这说明了什么？3、归纳出燃料完全燃烧所放出热量的公式，如果是气体燃料公式又是什么样的？4、在实际的燃烧过程中，燃料能否充分燃烧？如不能则燃料的热值是否会发生变化？5、我们在用煤气烧水的时候，煤气能否充分燃烧，煤气燃烧放出的热量能否都被水吸收？若不能都吸收那么去哪里了呢？6、在八年级我们学习了机械效率，那么我们能不能用类似的方法来计算出内燃机的效率呢？什么相当于有用功？什么相当于总功？推导出计算公式？7、热机的效率是热机性能的重要指标，提高热机效率有何意义，怎么提高热机效率？三、展示交流四、精讲点拨1、热值的意义。
2、燃料燃烧公式、热机效率公式注意事项。
五、达标案：1、关于燃料的热值，以下说法中正确的是 ( )A. 燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量或体积无关B．燃烧l千克某种燃料放出的热量叫做这种燃料的热值C. 燃料燃烧时，质量越大，热值越大D．燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小4、太阳能是一种清洁能源。
若一个太阳能热水器每天能使200kg的水温度由20℃升高到90℃，那么这些水吸收的热量为 J，这些热量相当于完全燃烧 m3的天然气放出的热量。
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深入探究：
1、燃料的热值
通过阅读回答：
①1kg的某种燃料 燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是3×107 J/kg，其物理意义是 ， 某种燃料的热值与其质量 。说明热值燃料本身的一种_________.
——教学资料参考参考范本——
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______年______月______日
____________________部门
基本思路：
学习目标：
1.知道燃料的热值，知道热机的效率，了解提高热机效率的途径。
2.能够进行有关热值和热机效率的计算。
（3）如何提高热机效率的效率？
让燃料尽可能充分燃烧，减小内能损失，运动部件润滑良好。
（4）内能对环境的影响。
①废气污染（CO、SO 、酸雨），
②噪声污染。
(5)保护环境，减小污染措施。
①改进燃烧设备，采取集中供热，加装消烟除尘装置。
②提高内能的综合利用率。
把直接烧煤、燃油改为烧其工业副产品；把内能的一次利用变为多次利用（如用余热供暖等）。
问：
（1）汽车行驶的速度
（2）汽车行驶过程中的牵引力
（3）汽车发动机的效率
C．热值和比热容都减小一半
D．热值减小一半，比热容不变
9、人造湖有“吸热”功能，在炎热的夏季能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若人造湖湖水的质量为8.1×107kg，水温升高2℃，湖水吸收的热量是多少？这些热量相当于多少t无烟煤完全燃烧放出的热量？（无烟煤的热值为3.4×107J/kg）
2、无烟煤的热值是3.4×107J/kg,其物理意义______________________________。
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学习目标1.理解并掌握热值的概念、单位、计算公式。
2.会运用热值的计算公式进行计算，3.理解并掌握热机效率的概念、热散失的途径、提高热机效率的方法。
4.了解燃料燃烧对环境的影响。
自主探究1.某种燃料完全燃烧放出的热量与其之比，叫做这种燃料的热值。
2.在国际制单位之中，热量的单位是.质量的单位是，则热量的单位是，符号是。
3.用来做的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率。
合作探究一、热值生活体验：生活中我们可以使用哪些燃料？这些燃料如何分类？思路点拨：生活中经常使用的燃料有很多，可以按状态分类。
固体燃料有木柴、煤等，液体燃料有汽油、柴油等，气体燃料有煤气、天然气等。
思考讨论：（1）1 kg的干木柴和10 kg的干木柴在同样燃烧时，放出的热量是否相同？（2）相同条件下，1kg干木柴和1kg煤，哪-种燃料能烧开更多的水？（3）烧开同-壶水，用干木柴和用天然气所需要燃烧的质量一样吗？（4）1kg的干木柴完全燃烧和未完全燃烧时放出的热量是否相同？（5）影响燃料燃烧放出热量的因素是什么？答案点拨：（1）干木柴在同样燃烧时.木柴的质量越大，燃烧放出的热量越大。
（2）1 kg煤燃烧后能烧开更多的水。
（3）烧开同一壶水，用干木柴和用天然气所需要燃烧的质量不同，用干木柴的质量大，用天然气的质量小。
（4）干木柴燃烧得越充分放出的热量就越大，完全燃烧比未完全燃烧放出的热量大。
（5）燃料的质量、燃料的种类，燃料燃烧的状况。
自主学习：阅读课本P22-P23“燃料的热值”的内容，学有关的知识。
1.燃料的热值的物理意义：热值在数值上等于某种燃料完全燃烧放出的热量。
2.固体或液体燃料完全燃烧放出热量的计算公式Q=.气体燃料完全燃烧放出热量的计算公式Q=。
二、热机的效率思考讨论：（1）用煤烧水时，煤能完全燃烧吗？（2）煤燃烧放出的热量能全部被水吸收吗？答案点拨：（1）煤不能完全燃烧。
（2）炉灶本身吸收一部分热量；高温的烟气带走了一分热量：一部分热量直接散失掉了，水吸收的热量只占煤烧放出热量的一部分。
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（3）焦炭的热值是，它的物理意义是 ?5kg的焦炭完全燃烧能放出热量是多少？
3、阅读课本23页“小资料”部分，你有何发现？
（二）热机的效率
阅读23—24页“热机效率”部分，回答下列问题
1、热机燃料燃烧放出能量只有少部分转化为机械能，物理上用__________
（2）燃料燃烧时会放出能量，那么不同种类的燃料燃烧时释放的能量是否相同？
（3）如何来比较不同种类的燃料燃烧时释放能量的多少呢？
2、为了反映不同燃料燃烧时放出能量的多少，物理学中引入了的概念。
（1）热值的定义是：某种燃料放出的与之比。热值在数值上等于1kg某种燃料放出的?
（2）热值的单位是，符号是。热值用符号q表示。
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教师复备栏或学生笔记栏：
课题： 14.2热机的效率 课型：预展课
教师复备栏或学生笔记栏：
学习
目标
1、从能量转化的角度认识燃料的热值。
2、从能量转化的角度认识热机的效率。
3、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义，培养科学意识。
重点
从能量转化的角度认识燃料的热值。
难点
从能量转化的角度认识热机的效率。
【导入】：复习
【独学】阅读教材“燃料的热值”部分
（一）燃料的热值
1、人类生活在一个充满能量的世界，人类活动离不开能量，机器运转离不开能量，请阅读课本22页，部分回答下面问题：
（1）燃料的种类很多，按照物体状态的不同分为固体燃料、液体燃料和气体燃料，请说出我们生活中常见的固体燃料、液体燃料和气体燃料有哪些?
表示热机的这种性能，定义内容是什么？尝试写出表达式：
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第一节2019-2020学年九年级物理全册 14.2 热机的效率
学案新人教版
燃料的热值
阅读课本P135解决下列问题。
1．热机是把_________能转化为_________能的装置。
2．什么是内燃机？
3、完成下表中的填空
曲轴的运
程做功提供基础
★学生活动三：阅读燃料的热值，并回答下列问题：
①燃料的种类很多有固态的也有液态的还有_____态的，例如______等。
燃料的燃烧是一种___反应，燃烧过程中燃料的___能得到释放，转化为周围物体的____能。
②_______________________叫燃料的热值。
③热值是燃料的一种______，其物理量符号是______。
他的单位（字母）是_________。
④干木材的热值是_______________，其物理意义是______________________。
要是有4kg 的干木材完全燃烧能放出_______J 的热量？
讨论问题一讨论137页“想想议议”，并通过阅读教材，完成下列的问题
在新型运载火箭设计成功后，需要设计一种合适的燃料，请你观察课本上的“几种燃料的热值”表格在表中选择合适燃料并说明原因，以及进一步设想由所选燃料带来的需要解决的技术问题。
所选的燃料是 ，原因是
讨论问题二：内能的利用效率：
①思考：我们利用内能可以______和_____。
②由于燃料很难完全燃烧，所以实际放出的热量比计算出的热量值要__的多。
而且有效利用的热量又比实际放出的热量__。
（填大、小）所以利用内能时就存在效率问题。
③取暖的煤炉子、做饭的煤气炉子等各种炉子是通过燃料的燃烧获得_____能，传递给水、食物一部分为人类服务。
其中被人类有效利用的能量是____________________,其计算方法是__________________；提供这些能量的总能量是______提供的。
这些总能量的计算方法是_______________________。
所以炉子的效率就是_____________________。
④想一想提高炉子效率的有效方法：_________________________________________。
⑤推动汽车的汽油机、柴油机等各种热机是利用内能______。
其中对人类有用的部分是热机所做的有用功，其计算方法是________，供这部分有用功的能量来自于_________，其计算方法是____________。
所以热机的效率的计算方法是_____________________
⑥在热机的各种能量损失当中_______的能量最多。
【归纳整理】
【拓展练习】
1．摩托车上的热机工作时提供动力的是 ( )
A ．吸气冲程
B ．压缩冲程
C ．做功冲程 D
．排气冲程
2．我们知道：多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来连续工作的．关于压缩冲程的作用，下列说法正确的是 （ ）
热机 实质：热机是把_______转化为_________的机器。
工作过程：内燃机工作时都包括_______、______、_______、______四个冲程，其中将机械能转化为内能的是______冲程，将内能转化为机械能的是______冲程。
热值 定义：___________________________________________ 单位：_______
A ．将废气排出缸外
B ．完成对外做功
C ．吸进汽油和空气的混合物
D ．压缩燃料和空气的混合物
3．汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，下图16.4－1中表示做功冲程的是（ ）
A 甲 B
乙
C 丙
D 丁 4．汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，其中在压缩冲程中，气体的温度升高，是通过 方式增加内能的。
为了降低汽缸体的温度，汽缸外有一个水箱体，使汽缸被水包围着，这是通过热传递的方式减少汽缸内能的，用水来包围汽缸是因为水的 。
5．关于热机，下列说法错误的是 （ ）
A ．热机性能好坏的重要标志之一是热机效率
B ．在四冲程内燃机中减少废气带走的大量热量可以大大提高热机效率
C ．柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大
D ．在压缩冲程中内燃机将机械能转化为内能
6．氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点。
氢气的热值为14．3×107J／kg ，完全燃烧0．5 kg 的氢气可放出 ________J 的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值 (变大／不变／变小)
7．焦炭的热值为 3.0×107 J/kg ，它的物理意义是 ，完全燃烧 kg 的焦炭放出的热量能把50kg 水的温度升高60℃．[不计热量损失，水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]
图16.4－1。