晓阳中心小学寄宿生管理工作总结

晓阳中心小学现有寄宿生55人，学校对寄宿生实行科学、人性化地管理，经过一学期的
努力，本校寄宿生的各项建制都取得了可喜的改变。
一、学校目标
学校在以林映华校长的领导下，提出了本校寄宿生管理的可行性目标：以住、学、吃为
中心，细化三个环节的管理，突出人文家庭化关爱。做到教师用心，领导关心。让学生住得
舒心，吃得开心，学得趁心，家长放心。努力把本校建成规划的寄宿制小学。
二、管理措施
生管组在校长们的领导下，全程监督，管理学生，对学生一天的学校活动对间进行合理
安排，每天生管人员全天管理，校长跟踪指导。
1. 入宿制度。规定所有寄宿生须在20：10前回寝室，20：20由寝室长点名后20：30
分按时熄灯，熄灯后全体寄宿生禁止交谈，保持安静，在第一时间入睡。生管组人员每晚巡
视检查学生到位情况，督促学生及时入睡并随时处理突发事件。
2. 晚自习制度。寄宿生住在学校，故晚上学校专门安排教室，并配备下班教师让他们晚
自习，完成当天的作业，并预习第二天的学习内容。制度规定自修期间不喧哗、不随意走动
独立完成作业。
4. 就餐制度。寄宿生在校内就餐，小学生的自制能力不强，故规定就餐时须排队购菜，
不插队。就餐时不喧哗，就餐按位就座，吃饭 过程中，不把饭菜随意乱倒，并教育学生爱惜
粮食，不随意乱倒剩饭剩菜，剩饭剩菜应倒在指定位置。生管组人员在学生就餐时，到场维
持秩序，并配制两名学生配合管理。
5. 早读、午休制度。所有寄宿生早晨须在6：30前到各自班级进行晨读。晨读期间应认
真学习、预习，不喧哗、不影响他人的学习。午间须回寝室休息或到教室做作业。为此，学
校专门成立了晨读、午休值班小组。教师均在6：30前到位督促值日生做好卫生、维持晨读
秩序午间巡视并处理好突发事件。
6. 卫生制度。每个寝室每天一名寄宿生 轮流值日，做好当天的寝室卫生。
针对具体情况做好相应的反馈并及时落实。自修班级的卫生也都轮流打扫。食堂外的卫
生每周一个小组执勤，食堂内 的卫生以保持为主，并教育学生不随地乱丢纸屑，应养成随手
拾垃圾的习惯。
7. 点名、请假、门卫制度。学校专门安排教师进行晚自习下班，每周两 位教师，每晚
进行点名，跟踪落实学生的情况。规定学生外出须请假。早上晨读由寄宿 生值勤小组点名，
督促所有寄宿生认真学习，强化学生的制度意识、行为规范。
8. 购菜、品菜制度。。林映华校长为了更好持监督落实我们的放心菜政策，特制定了每
一餐的菜须经其使用的不成文规定，经其品尝无碍后，方可让学生食用。并进一步规定早餐
的馒头、豆浆、午餐、晚餐的菜等需留样，须保存三天，以备安全检查。
9. 每周例会制度。为了充分了解学生的在校行为表现，坚持每周召开一次寄宿生会议。
各位校长时常到场讲话，并做了很好的布置，提出了宝贵的意见及建议。星期一的例会不但
总结了上周的各类情况而且布置好了本周的注意事项。对学生在校内的学习 、生活等行为习
惯起到很好的作用。同时还针对突发事件召开不定期会议，以解决一些实际问题。
12. 人文管理制度。学校生管组从人文的角度出发，对寄宿生实行人文管理，努力营造
家的氛围，让寄宿生切实感受到学校老师们对他们不懈地关怀、关爱。
1、生管组了解到农村孩子父母亲大多数离家在外，很少过生日，于是在2010年11月
26日开展全体寄宿生的生日聚餐，让他们充分感受集体的关爱和温暖。
2、在寄宿生内部定期召开民主生活会(座谈会)。校长、生管组老师与同学们一起聊天谈
心，让寄宿生们把心里话都说出来，从中发现问题找到对策，及时解决。
3、为改善寄宿生的生活，学校还不定期的为全体寄宿生加餐，并召开了寄宿生家长会，
全体教师参与，由家长与教师互相了解学生的学习、生活情况，共同促进寄宿生的身心健康。
4、寄宿生吃住在校内，一旦有头脑发热的现象，由于生管组成员及校长们跟踪，都能得
到及时地治疗，家长们对学校的这些举措都 交口称赞，都说把孩子送到学校寄宿，他们放心。
13. 制定各种应急预案。针对寄宿生在校内住宿的特殊情况，生管组特制定各种
应急预案：1、《晓阳中心小学寄宿生食物中毒预案》2、〈〈晓阳中心小学安全事故处理预
案〉〉3、〈〈晓阳中心小学防水防盗预案〉〉。
一旦出现突发事件，生管组人员都能及时、有效地按照预案并根据实际情况及时解决。
14. 实行层层监管制度。本校寄宿生实行层层监管制度：(校长——生管组——班主任—
—寝室长——小组长)，由校长们牵头统筹管理、指挥，生管组具体负责各项事宜，班主任协
调配合做好思想工作，各寝室由寝室长负责，随时向生管组汇报情况，寝室内成立若干小组，
小组长管理本组舍员的语言、行为。
15. 安全制度。1.寄宿生应遵守学校各项安全规定，防止出现安全事故;2.寄宿生不得攀
越学校围墙、各种防护栏等各种安全设施;3寄宿生不得在宿舍内使用电炉、电热器等电器用
品、不带打火机入校;4.寄宿生不得骑车入校;5.寄宿生不得在宿舍内打牌、赌博，不许在校
内喝酒、抽烟;6.寄宿生应注意各种饮食卫生，严禁到无证经营的摊点购买食物。
三、完成情况
在经过一学期的努力后，本校建立了较完善的寄宿生管理制度体系，学生的行为得以规
范，得到了学校、社会的认可。
1. 卫生。全体寄宿生已养成良好的卫生习惯，每个寝室都能在无教师的情况下
自觉做好寝室卫生、自修班级卫生、食堂卫生，并做好保持工作，为他们提供了良好的
学习环境。
2. 就餐。学生就餐原来是争先恐后。经教育后，现在秩序井然。在餐厅内能自
觉地排队购菜，安静地就餐。不大声喧哗，形成了一个舒适的就餐环境。
3. 宿舍。各寝室寄宿生已形成自觉叠好被子整理好杂物，摆设好物品的好习惯 。
晚间就寝情况大有好转，大都能按指定时间入寝。寝室内再没有以前的那一股臭气，各
寝室都能完成生管组布置的任务。
4. 点名。实行了严格的时间段点名制度后，既保证了学生的学习时间，又避免
部分学生的玩乐思想，促进了学校的正常教学秩序。
5. 安全。寄宿生头痛脑热的现象一出现，生管组人员都能在第一时间出现，并
带其前往医院及时治疗，保证他们在校的病体安全。每次例会必强调学生的人身安全。
教育学生不接触不安全的事物和行为。为保证财物安全，强调他们保管好，并严格管好自己。
吕万聪校长还经常在例会中强调各项安全事宜，起到了很好的作用，真正做到了安全无小事。
6. 习惯。经过一学年的努力，寄宿生们的卫生、饮食、行为等习惯都有好转的情况下，
他们的学习习惯也大有改观。晨读、自修期间大都能自觉地进行学习。对学校整体目标的实
现打下了坚实的基础。
7.每生的早餐供应坚持做到按上级要求。学校工会组织购菜，保证了“大人不吃小孩”
这一基本原则。
8.学校专门拿出资金解决寄宿生的热水问题，家长们一片叫好。
四、存在问题及改进
1. 晚自修期间，还有个别下班教师擅离职守造成学生喧哗现象较严重。今后应加强巡视
及监管，杜绝类似现象的发生。
2. 食堂就餐时，生管人员时有不到位现象。这就造 成了个别学生趁机捣乱，可能形成
混乱。今后应加强生管人员自生的监督和管理。
3. 晚间就寝秩序还应更好，继续不断完善。如：每晚熄灯前寝室长汇报、登记就寝情况
等。
4. 许多寄宿生目前还属于学困生，应加强他们的学习管理(联合班主任)实现寄宿生学得
知识，学会做人的目标。
5. 在管理上存在许多不足的地方，，应加强管理，真正做到对每一位寄宿生取向都了如
指掌。
6. 寄宿生零用钱不能合理地利用。应做到学生在星期天来校时都不乱花钱。