新疆电大汉语言文学专业专科毕业大作业答案概述

新疆电大汉语言文学专业（开放）专科毕业作业姓名：________________学号：________________入学时间：_____________分校：________________汉语言文学专业（开放）专科毕业作业说明一、大作业是电大汉语言文学专业专科学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题能力的一个重要手段。

汉语言文学专业专科的实践环节为8学分，其中毕业实习（社会调查）3学分，毕业作业5学分。

二、本作业涉及到：文学概论、应用写作（汉语）、现代汉语（1、2）、中国古代文学（1、2）、古代汉语（1、2）、中国现（当）代文学、外国文学、文学欣赏、基础写作、修辞与言语艺术等汉语言文学专业主干课程的内容。

三、本作业共三道大题，共计100分。

60分为及格。

四、作业答题要求（1）主题鲜明，观点明确。

（2）分析论证清晰明了，要有自己的理解分析，不得抄袭拼凑。

（3）结构层次有条有理，有一定的逻辑关联。

（4）语言通顺、格式规范。

（5）语言类分析题，可结合教材内容认真分析完成。

（6）必须手写，不得抄袭或雷同，否则按0分处理。

作业成绩题号一二三总分得分得分评改人一、基础知识综合题（共30分）（一）单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码写在题干的横线上，每小题1分，共5分）1、下列词中不全属于外来词的一组是。

A、电脑、坦克B、俱乐部、拖拉机C、幽默、引擎D、逻辑、浪漫2、“国家、质量、窗户”三个词中的语素义和词义的关系是 b 。

A、只有一个语素起作用，是单纯词B、只有一个语素起作用，一个语素意义磨损了C、与“大家、气量”同类D、与“蝴蝶、芙蓉”同类3、“小王把大门关上了”中的“把大门关上”，从结构类型上看属于。

A、偏正词组B、动宾词组C、谓词性词组D、体词性词组4、《童年》中的叙述者是____b______。

A、外祖父B、作者C、外祖母D、阿辽孙5、葛利高里是_____b_____作品中的主人公。

A、《顿河的故事》B、《静静的顿河》C、《一个人的遭遇》D、《被开垦的处女地》（二）写出下列作品人物所属的篇目（每小题1分，共5分）1、陆文婷《人到中年》2、秦官属《大雁情》3、刘世吾组织部来了个年轻人4、侍萍《雷雨》5、二诸葛三国演义（三）搭配连线题（共8分）1、分析下列句子在词语配合方面的特点（4分）鸿渐道：“我忘掉问你，你信上叫我‘同情兄’，那是什么意思？”辛楣笑道：“这是董斜川想出来的，他说，同跟一个先生念书的叫‘同师兄弟’，在同一个学校的叫‘同学’，同有一个情人的该叫‘同情’。

”（钱钟书《围城》）2、根据括号内合成词的构成方式写出该词。

（每个词1分，共4分）。

①_________（名量/补充）②_________（陈述）③_________（偏正）④_________（词根＋后缀）（四）分析下列多重复句的结构层次关系（2分）这个院子，虽然并不气派，甚至连一条平坦的路也没有，下雨天到处是水塘和泥坑，但却时有漂亮的卧车驶入，都是找人事局那位陈科长的。

这个院子，虽然并不气派，‖甚至连一条平坦的路也没有，|||下雨天到处是水塘和递进并列泥坑，｜但却时有漂亮的卧车驶入，都是找人事局那位科长的。

转折连贯（五）分析下面一段话所用的辞格和综合运用辞格的情况（2分）琥珀在地下埋怨，它空有美丽的容颜。

煤炭在地下埋怨，它空有炽热的情感。

只有种子不埋怨，顽强地顶破地面！或长成挺拔的红松，或长成俊逸的云杉。

（六）将下列古文译成现代汉语 (8分)子张问于孔子曰：“何如斯可以从政矣？”子曰：“尊五美，屏四恶，斯可以从政矣。

”子张曰：“何谓五美？”子曰：“君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪。

泰而不骄，威而不猛。

”子张曰：“何谓惠而不费？”子曰：“因民之所利而利之，斯不亦惠而不费乎？择可劳而劳之，又谁怨？欲仁而得仁，又焉贪？君子无众寡，无小大，无敢慢，斯不亦泰而不骄乎？君子正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎？”子张曰：“何谓四恶？”子曰：“不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期谓之贼；犹之与人也，出纳之吝，谓之有司。

”（《论语·尧曰》）子张问孔子说：“怎样才可以治理政事呢？”孔子说：“尊重五种美德，排除四种恶政，这样就可以治理政事了。

”子张问：“五种美德是什么？”孔子说：“君子要给百姓以恩惠而自已却无所耗费；使百姓劳作而不使他们怨恨；要追求仁德而不贪图财利；庄重而不傲慢；威严而不凶猛。

”子张说：“怎样叫要给百姓以恩惠而自己却无所耗费呢？”孔子说：“让百姓们去做对他们有利的事，这不就是对百姓有利而不掏自己的腰包嘛！选择可以让百姓劳作的时间和事情让百姓去做。

这又有谁会怨恨呢？自己要追求仁德便得到了仁，又还有什么可贪的呢？君子对人，无论多少，势力大小，都不怠慢他们，这不就是庄重而不傲慢吗？君子衣冠整齐，目不邪视，使人见了就让人生敬畏之心，这不也是威严而不凶猛吗？”子张问：“什么叫四种恶政呢？”孔子说：“不经教化便加以杀戮叫做虐；不加告诫便要求成功叫做暴；不加监督而突然限期叫做贼，同样是给人财物，却出手吝啬，叫做小气。

”得分评改人二、文学类分析题（共40分，每小题10分）1、阅读下面这篇作品，回答问题：不泯的期待请回答：（1）你知道关于苏武的典故吗？请作简要介绍。

（2分）（2）文中苏武的例子说明了什么？（2分）（3）你赞同“期待应该不泯，因为不泯的期待，我们的生活才有意义，奋斗才有目标，前进才有动力。

”这句话吗？谈谈你的看法，不少于200字。

（6分）1.苏武，字子卿，汉代郡太守。

华夏志士，苏建之子。

早年以父荫为郎，稍迁栘中厩监。

天汉元年(前100)拜中郎将。

奉命持节与副使张胜、假使常惠，募百余人出使匈奴。

侯单于骄狂，并不优礼汉使。

时有一个投降匈奴，被匈奴封为猴王的汉人，和其他一些投降人，打算劫单于母归汉，副使张胜卷入这一阴谋，事泄，单于欲尽杀汉使，其大臣以为不可，主张拘降汉使，遂传讯武等。

武以为这是侮辱，拔刀自尽未遂，单于敬其忠烈，遣医调治，诱逼其降，武不屈，单于怒，幽静于地窖中，绝其饮食。

武以毛和雪而咽，得不死。

单于又将他远徙至北海（今俄国贝加尔湖）上牧养公羊，告以公羊生乳，方许放归。

武在冰天雪地中，掘草根以充饥，牧羊时手持汉节，节旄尽脱仍不释手。

2.一个人要有不泯的期待，生活才有意义，奋斗才有目标，前进才有动力。

3. 略2、阅读作品，写一篇鉴赏分析文章。

自拟题目，自选角度，不少于600字。

注意不要抄袭网络资料或者雷同他人。

九日齐山登高杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。

古往今来只如此，牛山何必独沾衣。

这首诗是作者任池州刺史时的作品。

重阳佳节，朋友张祜从江苏丹阳特地赶来拜望杜牧，两人携酒登上池州城东南的齐山，面对江南清秋的山光水色，登临之乐油然而生。

觉得应插个满头菊花归去才不负此美景，而且要喝个酩酊大醉才是，不必为夕阳西下、人身退暮而感伤。

诗人似乎想借登高消释抑郁之意，但毕竟夕阳在山，愁闷挥之难去，于是联想到春秋时齐景公的牛山坠泪，以之安慰自己。

本诗情感复杂，这与诗人自己和朋友张祜身处晚唐政治环境、怀才不遇、同病相怜的境遇有关，所以诗中一方面力求旷达，另一方面又难遣抑郁之意。

3、阅读下列作品，用文学基本概念中文学呈现语言蕴藉的观点阐释其特点。

（字数800以上）昌耀《鹿的枝角》：在雄鹿的颅骨，生有两株被精血所滋养的小树，雾光里这些挺拔的枝状体明丽而珍重，遁越于危崖沼泽，与猎人相周旋若干个世纪以后，在我的书架，在我新得的收藏品之上，才听到来自高原腹地的那一声火枪。

——那样的夕阳倾照着那样呼唤的荒野。

从高岩，飞动的鹿角，猝然倒仆…………是悲壮的。

一、说明表层意义：组成这首诗的词语、语句乍看很普通，明白易解：“我”新近获得一件珍贵的收藏品——鹿角，不仅遥想当年它“明丽”的姿态、与“猎人”周旋的危险场景以及最后“悲壮”的结局。

但不过这只是诗歌的语言组成的表层意义。

二、揭示深层意义：语言的表层意义可以引领读者继续阅读，直到发现其蕴含的深层意义：鹿角是由“精血所滋养的小树”，表明它如人一样具有强劲的生命力灌注而成。

它们在“雾光里”闪现，以其“挺拔的枝状体”而引人注目，“明丽而珍重”。

这些品质完全可以理解为一种富于特殊个性与超凡魅力的人格的象征。

但同时，这样超凡的鹿角由于过分的“明丽”，势必遭受来自“猎人”的暴力袭击。

这位运用暴力强行袭取鹿角的“猎人”，无疑是雄鹿的敌人，也可以视为摧残个性的社会力量的象征。

显然，“鹿的角枝”可以说象征着具有丰富而独特的个性的人或人格。

而对鹿角的美真诚地欣赏并对它的悲壮命运加以叹息的“我”，可以说正表征着尊重个性的力量。

因此，这首短诗具体地刻画了鹿的角枝的“明丽”风采及其最终的“悲壮”命运，由此象征着人类个性的美及其不可避免的悲剧命运，进而发出尊重个性的呼唤。

4、运用散文欣赏理论知识，分析郁达夫的《故都的秋》。

附【原文】：郁达夫的《故都的秋》是一篇形神兼备、情景交融的好散文。

关于其中心，课文自读提示和教参都作了明确的分析和界定，认为“文章将自然界的‘客观色彩’——故都的秋色，与作家内心的‘主观色彩’——个人的心情，自然地融化在一起，……全文紧扣‘清’、‘静’、‘悲凉’落笔，以情驭景，以景显情，信手写来，浑然一体”，“通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都的秋的真情，流露了深远的忧思和孤独感”，并且，为了增进学生对此的理解，自读提示和教参还注意联系了文章写作的时代背景，指出了当时的社会环境和作家移居杭州的个人生活背景。

其实，郁达夫在文中流露的情感，固然跟当时的背景有关，也跟作家一生的身世命运和性格情趣有关，还跟中国传统文人的悲秋情结有关，当时的背景因素前已提及，本文即就后两点作些补充性的联想与阐释。

一、身世命运和性格情趣作家赞美自然风物，抒发情感，其格调无非是热烈高亢、平和淡远和忧郁低沉三者之中各有选择侧重而已。

而郁达夫偏偏持最后一种心态来描绘故都秋色，这和他的身世命运以及性格情趣是分不开的。

作为一篇以真实为内核的散文，《故都的秋》所反映的这种清静悲凉心境和郁达夫一生的身世命运以及由此形成的性格情趣是紧密相连的。

首先，从身世命运来看。

“郁达夫三岁丧父，家道衰贫”（《中国大百科全书·中国文学》“郁达夫”条，中国大百科全书出版社86版），后来又经两度婚姻失败（先与结发妻孙荃，后与王映霞。

作者注），再有两次丧子之痛（见郁达夫散文《一个人在途上》《记耀春之殇》），此外，郁达夫生活在积贫积弱的旧中国，先后目睹了晚清腐败、军阀割据的社会现实，亲自经受了蒋介石政府白色恐怖的威慑（1933年举家由上海移居杭州，过上流连山水的隐居生活，政治上一度表现消沉即由此而来。