实用文体写作概述.

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实用文体

实用文体

1、实用文体:是指为解决实际问题而撰写的文章,是在社会生活中具有特定用途的文章。

2、公文:广义的公务文书是指导党政机关、企事业单位及社会团体在公务活动所用的各类材料。

狭义的是指公文而言的。

狭义的公文即法定公文,专指:命令(令)、决定、公告、通告、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。

3、上行文:指下级机关向所属上级机关呈送公文,主要有报告、请示。

4、下行文:指上级机关向下级机关发送的公文,主要有命令、决定、通报等。

5、发文字号:简称文号,又称公文编号,是发文机关同一年度公文排列的顺序号。

6、平行文:指向同级机关或不相隶属的机关送交的公文,主要有函。

7、主题词:是标示公文的内容特征和归属类别的关键性词语。

一份公文的主题词一般不能超过七个。

8、去函是指本机关为讯问事项或请求批准而主动制发的函。

复函是指为复受文机关所提出的问题或回复批准事项而被动制发的函。

9、事务文书:广义的事务文书是指导党政机关、企事业单位以及社会团体或个人,在日常工作或生活中经常使用的各类文书;狭义的事务文书是指法定公文和专用文书之外的公务文书。

10、调查报告:就是某一个事件或某一个问题,进行深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。

11、计划:是某一个单位、部门或个人,对预计在一定时期内所要做的工作加以书面化、条理化和具体化的一种文书。

12、总结:主要是就工作总结而言的,是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况,包括取得成绩、存在问题及得到的经验和教训加以回顾和分析,一种文书材料。

13、章程:是党派或团体等组织,用于规定自身的性质、宗旨、组织机构活动形成和行动准则等内部事务的一种文书。

14、条例:是对某一方面的工作或某一重大事项的处理及某一组织的宗旨、任务及其成员的职责权限等作出规定的指令性文书。

15、公关文书:就是在公关活动中形成和使用的文书。

16、财务经文书:在财经领域中使用,不在其它领域使用的一种文书。

常用实用类文体写作指导之演讲稿-新高考语文常用实用类文体写作课件(全国通用)

常用实用类文体写作指导之演讲稿-新高考语文常用实用类文体写作课件(全国通用)
高考真题
• (2020·全国2卷)阅读下面的材料,根据要求写作。 • 墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视
其身。”英国诗人约翰多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每 一个人都是广袤大陆的一部分。”
• “青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”“同气连枝,共盼春 来。”……2020年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达 了世界人民对中国的支持。
• ④引用警句,引出下文
• 引用内涵深刻、发人深省的警句,引出下面的内容来。 如一个大学生的演讲稿,标题叫《我的思考与奋起》, 开头就很精彩:“一个人如果一辈子都不曾混乱过,那 么他从来就没有思考过。”
(2)主体部分
• 演讲稿的主体,要层层展开,步步推向高潮。所谓 高潮,即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体 部分的行文上,要在理论上一步步说服听众,在内容 上一步步吸引听众,在感情上一步步感染听众。要精 心安排结构层次,层层深入,环环相扣,水到渠成地 推向高潮。
第五:情境性(现场感)
• 演讲是在特定场合向特定对象就特定话题所发表公开 讲话,所以演讲稿中强烈的现场感也必不可少,语言表 达要符合情境。
二、演讲稿的格式
• 一般而言,演讲稿包括标题、称谓、开头问候语、正 文和结束语。
1、标题
• 演讲稿的标题无固定格式,常见的有四种类型: • 1)揭示主题型,如《人应该有 xx 精神》; • 2)揭示内容型,如《在 xxx 会议上的讲话》 • 3)提出问题型,如《当代大学生应具备什么素质》 • 4)抒情呼吁型,如《党啊,亲爱的妈妈》。
2、称谓
• 是对听众采用恰当的称呼,如尊敬的老师,亲爱的同学 们等。
• 注意:称谓一定要顶格写。
3、问候语

实用文体写作心得体会

实用文体写作心得体会

实用文体写作心得体会实用文是一种常用的写作文体,它强调信息传递的准确性和实用性,通常用于各种工作文件、商务信函、公告通知、报告材料等文体中。

在我进行实用文写作的过程中,我积累了一些心得体会,现在与大家分享。

一、明确目标和受众在写实用文之前,首先要明确写作的目标和受众。

不同的实用文有着不同的目标和受众,要根据具体情况来选择所使用的文体和表达方式。

比如,对于一份商务合同,要严谨、精准地描述合同条款和责任,以确保各方权益;而对于一份公告通知,要简洁、明了地说明信息,以便受众能够快速理解和采取相应行动。

二、提取关键信息在实用文中,提取关键信息非常重要。

由于实用文通常目的是传递信息,因此需要从大量文本中提取出关键信息,避免冗长和繁琐。

可以通过标题、段落开头和首句,以及加粗、引用等方式来突出重点。

同时,也要注意所提取的关键信息的准确性和清晰性,确保受众能够准确理解所传递的信息。

三、使用简明扼要的语言实用文的特点之一是简明扼要,用简洁、明了的语言来传达信息。

避免使用冗长、复杂的句子和词语,而要使用简短、直接的表达方式。

同时,要避免使用难懂的行业术语或者专业名词,尽量用通俗易懂的语言来表达。

四、注意排版和格式实用文的排版和格式也是非常重要的。

要保持整洁美观,使得受众在阅读时能够一目了然,不产生视觉疲劳。

可以使用标题、段落、缩进、项目符号等方式来合理组织文本,使其逻辑清晰、结构完整。

同时,还要注意字体的选择和大小,以及行距和段落间距的设置,让排版更加舒适。

五、反复校对修订在完成实用文的初稿之后,要进行反复的校对和修订工作。

检查是否有错误、遗漏或者不准确的信息,同时检查文本的语法、用词和表达是否流畅。

如果可能的话,可以请一位同事或者朋友帮忙审阅,给予宝贵的意见和建议。

通过以上的实践和总结,我对实用文体写作有了更深入的理解,并取得了一定的进步。

实用文体写作不但要准确传递信息,还要注重合理的排版和整洁的表达方式,以提升阅读体验。

《实用写作》网络课程习题

《实用写作》网络课程习题

第一章实用写作概述& 1.1一.选择题1. 计划、总结、调查报告、工作研究、述职报告、提案、领导讲话稿、演讲词、解说词、典型材料等属于(机关日常事务类)实用文体。

二.填空题1.、实用写作的根本目的是实用,因事成文,其价值就在于实际的应用。

三.判断题:(正确:T;错误:F)1. 实用文是一种社会现象,是社会实践活动产物,是人们处理生活事务及其进行社会交际的结果,同时也是人类社会文明的重要标志。

(T)四.名词解释与简答题1.怎样理解实用写作的概念。

实用写作就是实用性文章的写作,是运用书面语言和图表符号为制作有实用价值的文字或文章而进行的一种写作活动,是行为主体为处理事务和交际需要而形成并使用的具有约定俗成体的普偏通行的使用性文体。

1、实用文使用者是行为主体。

2、目的是为处理各类事务和进行人际交际,是交际工具。

3、具约定俗成体裁形式,有普遍通行性。

4、重在实用。

五.论述与分析题1. 请阐释实用写作的特征。

【答案】⑴文体的实用性实用性也称应用性,是区别于其他文章最本质特点。

实用写作与文学写作的差异A、反映客观事物写作不同,文学写作是艺术家的想像、概括、虚构过程而形成的,是艺术的真实性,来源于现实也超越于现实;实用写作必须真实不得虚构;B、文学写作以塑造典型、概括和虚构反映本质;实用写作是客观存在的真实;C、实用文写作事实是真实的,不是虚无的,其时间、地点、人物、引证、数据必须准确真实;D、写作特点不同,文学写作经过艺术加工;而实用写作要求简洁、平白、委婉⑵体式的规范性程式性:这是实用文形成过程和文面形式上的特点,都有一定规范的处理程序。

而实用文由于是重实用,因而格式性、规范性才能使之普遍通行,容易掌握,方便利用,提高应用效果。

⑶表述的简洁性简约性:这是实用文概念在语言文字运用上的特点。

语言上的准确、质朴、平白、典雅、委婉、礼貌、适用性等。

⑷写作的时效性它在一定时间内效用,一旦事务处理完毕以后,就失去效用。

实用文体

实用文体
关于美国退伍兵现状的报道) ( 关于美国退伍兵现状的报道 )
趣味式: ( 5 ) 趣味式 : 以幽默风趣的笔调吸引读 者的注意力。 者的注意力。 大雪躲过天气预报, 【 案 例 】 大雪躲过天气预报 , 于今天凌晨 光顾本城。 光顾本城。
怎样写导语?――做到“三要” 怎样写导语?――做到“三要” 做到 一要简短概括 一要简短概括:美国要求导语由不超过35个字的单 句组成,让读者一目了然,掌握主要的新闻事实。 【案例】 〔新华社 1983年9月11日电〕今天清晨,当 天津千家万户拧开水龙头,从二百多公里外引来的滦 河水源源流淌的时候,海河两岸的群众再也控制不住 内心的喜悦,奔走欢呼:“滦河水真甜啊!”饮水思 源,到处响起《献花歌》的嘹亮歌声:“金色的秋天 飞彩霞,彩霞化做鲜艳的花,鲜花献给解放军,它把 我们的敬意来表达。” [路透社天津9月18日电]滦河引清水,人民品清茶, 天津230万户人家每户免费供应50克龙井茶。
我司第四次党员代表大会隆重召开
大会选举产生了新一届党委和纪委 副总经理李海南到会祝贺 集团公司党组成员、 集团公司党组成员、
(《云南电建》2003-10-10) (《云南电建》2003-10-10) 云南电建
(2)两层标题(“引题+正题”或“正题+副 题”), 形成“上虚下实 上虚下实”或“下虚上实 下虚上实”两种类型。 上虚下实 下虚上实 “阿凡提”来沪向“傻子”挑战 阿凡提”来沪向“傻子” 昨日订货会上新疆瓜子倍受青睐
第六章 实用文体
第一节
新闻写作
一、新闻概说 (一) 新闻的定位 宣传定位? 宣传定位? 信息定位? 信息定位?
1. 宣传定位的特点 (1)根据事前既定的主观意图进行宣传,不宣传 与自己不利的事实与观点,甚至,导致与客观性相 与客观性相 背离。 背离 (2)为达到宣传的目的,加深受众的印象,必然 长年累月反复灌输(政治宣传或广告宣传),而没 没 有时效性。 有时效性。 (3) 为了让受众完全接受自己观点,最佳状态必 然是封杀异端宣传,而丧失 丧失民主性。 丧失 (4) 为了强化宣传效果,可以不惜重金,加大投 入,而导致商业性。 导致商业性。 导致商业性

实用文体范文

实用文体范文

实用文体范文实用文是指用于实用目的的文体,通常包括信函、公文、通知、申请书等等。

它以实际应用为目的,具有多种功能。

下面是几篇不同类型的实用文范文,供参考。

1. 申请书尊敬的XXX领导:我是一名初中语文教师,目前已在本校任教4年,积累了较为丰富的教学经验。

经过多年教育工作的实践,我逐渐认识到外语在现代教育中的重要性,所以我想申请学校提供我赴国外学习深造的机会,以提升自己的教学能力和受益于我国外语教育的不断发展。

我希望能够赴美学习半年,选修一些教育学、语言学等方面的课程,通过与海外教育专家的交流与研讨,更好的学习到国外教育的前沿理念,将其运用到我自己的教学实践中,提高我自己的教学水平,增强我国語文教育的质量。

同时,我会在学成后的一年内在学校内组织多次教育分享会,结合个人多年的教育经验,总结海外学习成果分享给学校内外的教育工作者和同行,提升学校的教育教学水平。

在此,我再次表达了对您的深切感激和诚挚的祝愿。

如果您能够批准我的申请,我将不负众望,务实为教育事业发展贡献自己的力量。

此致敬礼!XXX2. 通知尊敬的各位居民:根据单位通知和政府要求,为确保小区居民的安全,保护公共环境的整洁和卫生,现通知小区内的车主:自本通知之日起,小区内的废弃车辆必须在三天内自行处理,否则将由环卫部门进行强制拖走处置,并按照相关规定处罚。

此外,车辆请勿停放在消防通道、楼道等公共通道上,以免影响紧急情况下的通行。

望广大业主和居民共同遵守,共同维护小区公共秩序和良好环境。

小区管理处日期:xxxx年xx月xx日3. 请假条尊敬的XXX老师:我是你的学生XXX,因为身体原因,需要请三天的病假。

我已将病况详细告知家人,他们也支持我休息一段时间以恢复身体。

请假时间为xx月xx日至xx月xx日。

我将在假期结束后补上未完成的作业,并且请在开学后及时查阅作业内容,以确保我能及时赶上学习进度。

为了方便您能及时知晓我的请假申请,我已经将此请假条交给了班主任XXX老师,请您批准我的请假请求。

实用应用文写作PPT课件ppt课件


56
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三、通知的注意事项
明确行文目的
通知的注意事项
30
三、文字表达能力
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文字表达能力是一种综合能力,它包括主题的提炼能力, 材料的选择和使用能力,结构的安排能力和语言的运用能力。
31
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四、多媒体技术的运用能力
利用计算机写作然后利用网络进行传递,是现代办公常用 的手段,若不掌握这些知识,是无法胜任相关工作的。
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三、通告的注意事项
通告的注意事项
内容表述要通俗 注意选择发布途径
49
第三节 通知
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一、通知的作用、特点和类型 二、通知的写作模式 三、通知的注意事项
50
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一、通知的作用、特点和类型
(一)通知的作用
通知适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属 机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者 执行的事项,以及任免人员的情况。
出现文章内部层次、段落顺序安排不合理的情况时,就要对 文章的结构进行调整,重新安排层次、段落顺序,以切合文章内 在的逻辑和主题表达的需要。
(四)换
凡是不能准确反映写作意图,不能很好支持主题的例证材 料,无论多么生动都要换掉。
26
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第四节 应用文写作的必备能力
一、观察认知能力 二、思维能力 三、文字表达能力 四、多媒体技术的运用能力
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应用文实用写作
1
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实用应用文写作
第一章 应用文写作概述

应用文写作(常用文体)通用课件


案例四:函的写作
总结词
礼貌、专业、规范
VS
பைடு நூலகம்详细描述
函是一种公函性的应用文,主要用于平行 机关或不相隶属机关之间的联系和沟通。 其写作要求礼貌、专业、规范。在写作函 时,要用语礼貌、尊重对方,同时要注意 用语的规范性和专业性。在内容上,函应 包括发函缘由、事项、结尾三部分,确保 内容完整连贯。
05
常见错误分析
常见错误分析的意义
通过分析常见的写作错误和问题,可以避免自己在写作中犯同样的错误,提高作品的准确 性和质量。
常见错误分析的内容
包括语法错误、拼写错误、标点符号错误、逻辑错误等,以及表达不清晰、观点不鲜明、 结构不严谨等问题。
常见错误分析的方法
可以请老师或同学进行批改和点评,也可以通过自我审查和修改来发现和纠正自己的错误 和问题。同时,可以多阅读优秀作品,提高自己的语言敏感度和鉴赏力,从而更好地避免 常见错误的发生。
范文解析
范文解析的意义
通过对优秀作品的解析,可以学 习到优秀的语言表达、结构布局 和思想观点,从而提升自己的写
作水平。
范文解析的方法
可以从文章的主题、结构、语言 等方面进行分析,探究作者的思 路和表达方式,从而领悟到优秀
作品的精髓。
范文解析的应用
可以将学到的知识和技巧应用到 自己的写作中,不断优化自己的 作品,提高写作的质量和水平。
明确、简洁、规范
详细描述
通知是一种告知性的应用文,主要用于传达上级机关的指示、要求和信息,其写作要求明确、简洁、规范。在写 作通知时,要抓住重点,言简意赅,让读者能够快速理解通知的内容。同时,要注意用语的规范性和准确性,避 免产生歧义。
案例二:报告的写作
总结词

常用实用文书的写作与规范课件


三、几种常用公文和事务文书的写法
发布性通知一般包括四方面内容,一是文件的由来, 二是文件的名称,三是希望和要求,四是文件内容。 转发和批转性通知有两种写法,一种是照转照发, 一种是除转发文件以外,再根据本地区、本部门的 具体情况,提出一些具体要求和希望。 会议通知

三、几种常用公文和事务文书的写法
(2)计划的种类 计划是统称,还包括: 安排、意见、方案、设 想、规划、要点等
三、几种常用公文和事务文书的写法
(3)计划的写法 计划一般包括标题、正文和落款。 较完整的计划标题,应由单位名称+时限+内容+文种 组成,如《锦州供电段2013年财务工作计划》;有 时可以省略时限,如《沈阳铁路局网站发展计划》 正文一般包括导言、主体和结尾三部分。 导言:情况分析或概括说明
三、几种常用公文和事务文书的写法
(3)总结写作的注意事项 一要坚持实事求是的原则。 二要注意共性,把握个性。 三要详略得当,重点突出。 四要第一人称,叙述议论。
四、新的党政机关公文规范及常见错误
(一)《党政机关公文处理工作条例》的新变化 中办发〔2012〕14 号,2012年7月1日起施行 1.党政机关统一标准 2.15个文种 3.取消主题词 4.发文机关要署名,成文日期用阿拉伯数字 5.重要公文由主要负责人签发 6.不得以机关负责人名意向上级机关报送公文 7.发文立户
三、几种常用公文和事务文书的写法
(2)通知的写法 通知一般由标题、主送机关、正文、落款组成。 标题,一般由发文机关+事由+文种组成。 在转发、批转性通知中,事由就是所转发、批 转的文件名称,如:《国务院办公厅转发农业部等 部门<关于稳定基层农业技术推广体系的意见>的通 知》。但不一定非得使用书名号,如:《国务院批 转国家旅游局关于加强旅游行业管理若干问题请示 的通知》。

《实用写作》课程教学大纲

《实用写作》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质及教学目的和要求实用写作课是新疆广播电视大学开放教育专科各专业开设的一门工具性通识课程。

从本质上说,本门课程是一门注重实用、讲求实效的技能型课程,强调学以致用,力求做到“教了便能学会”、“学会便能用上”,应是我们所依循的教学原则。

应用性强,适用面广,则是本门课程所应具备的特点。

本门课程将针对成人学习者的特点和需求,详细讲解行政公文、事务文书、公关文书、财经文书、法律文书、生活文书等几类应用范围较广、使用频率较高的实用性文书的实际用途和写作要领,并通过有效的写作训练,使学习者获取为各类应用型人才所必需的文章写作能力和文章分析与处理能力,使其总体素质得到提高,以适应当前和今后在工作、学习及日常生活中的写作和阅读需要。

对本门课程的教学,提出以下三项具体要求:第一,要使学习者从理论上把握所学文体,掌握必备的写作理论知识。

写作知识是对写作规律的总结,掌握写作知识,对于写好文章,特别是写好规范性极强、程式化特点极为突出的应用类文章是至关紧要的;第二,要引导学习者多接触文章实际,加深对所学文体的感性认识。

阅读是写作的先导和基础,通过范文的阅读,可以直接有所借鉴。

同时,阅读能力本身也是一项很重要的能力,这项能力往往是同一个人的工作水平、思维水平的高低直接相关的。

在教学中,知识的讲授应当结合例文的分析进行,而例文的补充一定要慎重,要尽量选用写得规范的文章。

第三,要指导学习者进行有效的写作训练,以通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。

勤写多练,一直是写作教学中倍受重视的教学方法,本门课程也不例外。

在教学中,只有切实重视写作训练,并采用合理的训练手段,学员所学的写作知识才能转化为写作能力,本门课程的教学目的也才能得以实现。

只讲不练,或练得不够,是不符合本门课程的教学规律的,也是无法实现本门课程的教学目的的。

总之,本门课程的教学,必须坚持理论与实践的统一,在加强写作知识的讲授的同时,还应注重范文阅读和技能训练。

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体表达意志、发布号令、传递交流信息的最主 要载体和工具,具有特定效力和规范格式。
广义的公文,外延十分广阔,除通用文书 外,还包括法律、财经、文教、外交等各种行业 自己的专用文书。 狭义的公文,指2012年中办、国办印发的 《党政机关公文处理工作条例》中规定的15种公 文。
二、公文种类
2012年4月16日,中办、国办关于印发《党 政机关公文处理工作条例》的通知(中办发〔 2012〕14号),规定公文种类主要有15种: 1、决议。适用于会议讨论通过的重大决策 事项。 2、决定。适用于对重要事项作出决策和部 署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机 关不适当的决定事项。 3、命令(令)。适用于公布行政法规和规 章、宣布施行重大强制性措施、批准授 予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。
文尾部分示例
四、主要公文的写作 (一)通知 《条例》规定,通知“适用于发布、传 达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行 的事项,批转、转发公文。”从其定义即可看 出,通知一般有两种写法,一是不带附件的通 知,即“发布、传达要求下级机关执行和有关 单位周知或者执行的事项”的通知,二是带附 件的通知,即“批转、转发公文”的通知。
×××××× ←发文机关署名 2012年X月X日
(联系人:××× 联系电话:××× )
抄送:××××××××××,××××××, ×××××××××××。
××××办公室
2012年X月X日印发
主体部分示例3
附注

主体部分示例4
(三)文尾部分
包括版记中的分隔线、抄送机关、印发 机关和印发日期、页码等
行文关 间的组织关系和业务关系在公文运行中的 体现。一般可分为相互隶属关系,平行关 系,不相隶属关系
行文方向: 一定的行文关系,规定和约束了公文按照 一定的方向运行,通称为行文方向。行文方向 分为上行文、平行文和下行文。上行文是指下 级机关向上级机关报送的公文,如请示、报告 等。 下行文是指上级机关向所属下级机关的行 文,如决定、指示、公告、通告、通知、通报 等。 平行文指同级机关或不同隶属机关之间的 行文,如函等。
11.请示。适用于向上级机关请求指示、批准 。
12.批复。适用于答复下级机关请示事项。 13.议案。适用于各级人民政府按照法律程序 向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会 提请审议事项。 14.函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、 询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。 15.纪要。适用于记载会议主要情况和议定事 项。
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张善军
实用文体是各类实用型文章的总称,是指
为解决实际问题而撰写的、在社会生活中有特
定用途的文章。它也被称为应用文,具有以下 两个特征:从内容方面来看,实用性文章是为 解决某个实际问题或某项具体工作而撰写的文 章,其内容同现实工作生活密切相关,主旨单
一、集中、明确;从形式方面来看,实用型文
三、公文的格式 要素划分 (一)版头部分:公文首页红色分隔线以上的 部分。包括:份号、密级和保密期限、紧急程度、 发文机关标志、发文字号、签发人、版头中的分隔 线。
版头部分示例:
份号:顶格标注在版心左上角第一行。
一般用六位数字表示。 密级:用3号黑体,顶格标注在版心左 上角第二行(份号下方),两字之间空 1个字。 紧急程度:用3号黑体,标注于公文首 页左上角,密级下方。 发文字号:用3号仿宋_GB2312。 签发人:只有上行文才需注明签发人, “签发人”用3号仿宋 。发文字号居左 空一字。签发人姓名使用3号楷体。
4、公报。适用于公布重要决定或者重大事项。 5、公告。适用于向国内外宣布重要事项或者法 定事项。 6、通告。适用于在一定范围内公布应当遵守或 者周知的事项。 7、意见。适用于对重要问题提出见解和处理办 法。 8、通知。适用于发布、传达要求下级机关执行 和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。 9、通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重 要精神和告知重要情况。 10、报告。适用于向上级机关汇报工作、反映情 况,回复上级机关的询问。
各省、自治区、直辖市人事(人事劳动)厅(局),教委( 教育厅),语委(语言文字工作机构),国务院各部委 、各直属机构人事(干部)部门,新疆生产建设兵团 人事局:
主体部分示例2
××××××××××××××××××××××× ××××××××××。
附件:1· ×××××××××× ←附件说明
2· ×××××××××××××
章大都具有固定化、规范化、程式化的体式, 语言准确、简明、庄重。
讲课内容目录
第一部分:公务文书写作
介绍公文的种类、格式,以及主要公文的写作
等有关知识。
第二部分:事务文书写作
介绍主要事务文书的写作知识。
第一部分 公务文书写作
一、释义
公务文书是党政机关、社会团体、企事业
单位办理公务的文书,简称公文。它是上述团
1、发布、传达事项类通知正文的写法 (1)开头部分。发布通知的背景、原因和目的 。文字简明扼要,并以“现通知如下”“现将有关事 项通知如下”等类似的过渡语句引领下文。 (2)主体部分。写明告知或要求办理、执行的 具体内容。 (3)结尾部分。独立成段,主要是要求、希望 、建议等。常用“特此通知”“以上通知,望认真执 行”结尾。也可以没有结尾。 2、批转、转发类通知正文的写法 这类通知更为简单,一般正文部分只需写明转( 印)发的文章标题即可。所转发的文章作为附件形式 ,附在通知正文后一起印发即可。
No 000001
秘密★10年 特急
中共× × 委
x委〔2015〕x号 签发人:xxx
签发人: 张三 李四 王五 赵六 签发人: 张三 李四 王五
(二)主体部分
公文的主体,是公文最主要的部分。包 括标题、主送机关、正文、附件说明、发文 机关署名、附注、附件、印章和成文日期等 要素。
主体部分示例1
中共 × ×委员会
×委〔2012〕x号 签发人:xxx
←标题 关于× × × ×请示
× × × ×: ←主送机关
××××××××××××× ××××××××××××××× ××××××××××××××× × × × × × × × ←正文
梯形标题示例
主送机关写法示例:
人事部《关于开展国家公务员普通 话培训的通知》
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