解剖学绪论
人体解剖生理学课件 第一章 绪论
四、生殖
生物体生长发育到一定阶段后，能够产生与自己相似的子代 个体，该功能称为生殖或自我复制。
人类及高等动物分为雄性与雌性，发育雄性和雌性生殖细胞， 生殖细胞结合产生子代个体。
生殖是生命的特征之一。
亚当和夏娃的伊甸园
第三节 人体功能活动的稳态及其调节
如何学好人体解剖学？
人体基本组织研究技术
➢ 微细结构：光镜结构与电镜（超微）结构
➢ 光镜结构：光学显微镜下能被分辨的结构，以微米为长度度量单位 ➢ 电镜结构：电子显微镜下才能被分辨的结构，以纳米为长度度量单位 ➢ HE染色 苏木精-伊红
肝细胞光镜结构（HE染色）
肝细胞电镜结构（透射电镜）
（一）刺激与反应 刺激：能被机体所感知引起反应的内外环境条件的变化。 反应： 机体或组织接受刺激后出现的理化过程和生理功能的变化； 任何刺激要引起机体或组织产生兴奋反应必须具备三个条件: 刺激强度； 刺激持续时间； 刺激强度变化速率；
刺激三要素： （1）足够的强度 阈 强 度：能引起组织产生反应的最小刺激强度； 阈 刺 激：强度等于阈值的刺激； 阈上刺激：强度大于阈值的刺激； 阈下刺激：强度小于阈值的刺激；
（即促进戒加强控制部分的作用） 意 义： 使某一生理功能迅速加强，直至完成。
例： 排尿、排便、分娩、凝血
本章重点
人体分十部、十系统 器官、系统的定义 标准解剖学姿势 人体的轴和面 新陈代谢、阈刺激的定义 正反馈、负反馈的定义 人体功能活动的调节方式及其特点
45
22
人体的轴
1.垂直轴 2.矢状轴 3.冠状轴
人体的面
25
矢状面
水平面
解剖学 绪论
四、 解剖学姿势、方位术语与人体的轴和面 （二）方位术语 ⑥ 近侧和远侧：在四肢，近躯干者为近 侧，远离躯干者为远侧。。
近侧
ห้องสมุดไป่ตู้
远侧
四、 解剖学姿势、方位术语与人体的轴和面 （三）人体的轴和面
轴： 矢状轴：前--后 冠状轴：左--右 垂直轴：上--下
四、 解剖学姿势、方位术语与人体的轴和面 （三）人体的轴和面
人体的形态结构的科学。
组织学：借助显微镜观察正常人体的微细结构的
科学。
胚胎学：是研究人体发生、发育和成长过程中，
形态结构变化规律的科学。
一、 解剖学的定义和地位 解剖学基础:是研究正常人体的形态、结 构以及人体发生、发展规律的一门医学基础课
程。
一、 解剖学的定义和地位 （二）解剖学在医学中的地位 任务：解剖学基础是一门重要的医学基础课 程，它为其他基础医学和临床医学的学习， 提供正常人体形态结构和发生发育规律的基 础知识，以便更好地理解和分析人体的正常 生理功能与病理变化，判断器官与组织的正 常与异常，从而对疾病做出正确的诊断和治 疗。
前 （腹侧）
后 （背侧）
四、 解剖学姿势、方位术语与人体的轴和面 （二）方位术语 ③内侧和外侧：以身体正中线为准，距正 中线近者为内侧， 离正中线远者为外侧。
内侧
外侧
四、 解剖学姿势、方位术语与人体的轴和面 （二）方位术语 ④内和外：描述中空腔性器官时，近内腔者 为内，反之为外
④
心内膜
心外膜
四、 解剖学姿势、方位术语与人体的轴和面 （二）方位术语 ⑤ 浅和深：距皮肤或器官表面近者为浅，远 者为深
二、学习解剖学的观点和方法 （一）学习解剖学的观点
① 进化发展的观点
人体解剖学绪论
⼈体解剖学绪论在⽇常⽣活中，⼈体每⼀个部位和器官的位置并⾮永恒不变，为了描述⼈体各个部位、器官就必须要有统⼀的姿势和术语，这种姿势和术语对于⽇后学习解剖学和步⼊临床给病⼈进⾏体格检查、写病历时都会经常⽤到，甚⾄会每天⽤到，所以有些概念和术语是⼈为规范的并且是每⼀个医学⽣必须遵循的准则。
（⼀）⼈体解剖学姿势：是指⾝体直⽴，⾯向前，两眼平视正前⽅，两⾜并拢，⾜尖向前，双上肢⾃然垂于躯⼲的两侧，掌⼼向前。
⼈体解剖学姿势和军姿主要差别在两个⽅⾯：①⼀个是⼿（掌⼼向前）。
②⼀个是⾜（两⾜并拢）。
⼈体解剖学姿势最关键在于⾝体必须是直⽴的，但是我们不可能在看标本或者模型时或⽇后成为医⽣在给病⼈做体格检查时对⽅都是直⽴的姿势，因此这种直⽴的解剖学姿势必须时时刻刻形成⼀种⽴体影像深深地印在我们每⼀个医学⽣的脑海中，⽆论对⽅是何种姿势，我们都要以其直⽴的姿势予以描述。
【举例说明】当⼈体站⽴位时，眼睛位于⽿朵前⽅；当⼈体仰卧位时，绝不能描述为眼睛位于⽿朵上⽅，⽽是依然描述眼睛位于⽿朵前⽅。
（⼆）⽅位术语⽅位术语的命名都是依据⼈体解剖学姿势来规定的，共6组。
1.上和下距颅顶近者称为上，距⾜部近者称为下。
这种上、下的远近关系是相对的。
【举例说明】⿐⼦位于⼝的上⽅，眉⽑位于眼睛的下⽅。
2.前（腹侧）和后（背侧）距腹侧近者称为前，距背侧近者称为后。
【举例说明】眉⽑位于⽿朵的前⽅，⽿朵位于眼睛的后⽅。
3.内侧和外侧距⼈体正中⽮状切⾯（在后⾯讲解）近者为内侧，距⼈体正中⽮状切⾯远者为外侧。
既可以描述空腔器官，也可以描述实质性器官的位置关系。
注：前臂的尺侧（内侧）和桡侧（外侧），⼩腿的胫侧（内侧）和腓侧（外侧）。
【举例说明】①⿐⼦位于眼睛的内侧，⽿朵位于眼睛的外侧。
②拇指位于桡侧，⼩指位于尺侧③外踝位于腓侧，内踝位于胫侧4.浅和深距⽪肤表⾯近者为浅，距⽪肤表⾯远者⽽距⼈体内部中⼼近者为深。
【举例说明】浅静脉（透过⽪肤看到的静脉），深静脉。
家畜解剖生理-绪论及第一章
二、骨连结的概述
1、骨连结的概念 ： 2、骨连结的类型 按连结物质来分，可分为
纤维连结（不动连结） 软骨连结（微动连结）
直接连结
滑膜连结（可动连结，关节） 间接连接
其中滑膜连结广泛存在于动物体，通常又称 为关节。
3、关节的构造 关节的基本结构包括
关节面 关节软骨 关节囊 关节腔 血管和神经
关节的辅助结构包括： 韧带 关节盘 关节唇
后侧 （3）内侧与外侧
对于四肢，还有以下的专用术语：（4）近端与 远端 （5）背侧与掌侧（跖侧）（6）桡侧与尺 侧 （7）胫侧与腓侧
第一章 骨及骨的连结
第一节 概述 一、骨器官的构造和分类 （一）骨器官的构造
骨膜
骨质
骨髓
神经与血管
1、骨膜：是被覆在骨表面的结缔组织膜，富有 血管和神经。骨的四周均有骨膜分布，按结构 和功能，骨膜分为深浅二层。
牛第五颈椎
第一颈椎，又称寰椎，无椎体，椎孔由背弓和 腹弓围成，向两侧发出寰椎翼，无棘突。寰椎 前端有一对深陷的关节窝，后方有一对鞍状关 节面。
第二颈椎：又称枢椎，椎体发达。
椎体前端无椎头，而有锥状的 齿突，椎体后端具有深陷的椎窝，只有 后关节突。
棘突发达，为边缘粗糙的纵行 骨板。
第七颈椎：为过渡类型，具有如下特点：棘突 较发达，横突不分支，为下垂的纵行骨板。 横突无横突孔。 椎窝两侧有一对小关节面，为后肋凹
纤维层（浅层）：富有结缔组织 纤维、血管、 神经。 作用：营养、保护。
成骨层（深层）：富有细胞 作用：造骨、修复。
2、骨质：为骨的主体结构，主要由钙、磷和骨胶原蛋 白构成。
骨密质：分布于骨的表面，致密而坚实，起着主要 的支撑作用。
骨松质：分布于骨的内部，外观呈多孔的海绵 状， 由骨针和骨小梁组成。
解剖学基础教案绪论;细胞与基本组织
一、解剖学基础教案绪论【教学目标】1. 了解解剖学的基本概念和研究方法。
2. 掌握人体的轴和面。
3. 理解解剖学姿势和术语。
【教学内容】1. 解剖学的定义：研究人体形态结构的科学。
2. 解剖学的研究方法：观察、描述、比较、分析。
3. 人体的轴：垂直轴、矢状轴、水平轴。
4. 人体的面：前面、后面、侧面、下面。
5. 解剖学姿势：标准姿势、相互代偿姿势、关节运动。
6. 解剖学术语：拉丁术语、希腊术语、缩写。
【教学活动】1. 引入话题：通过展示人体模型，引导学生对解剖学产生兴趣。
2. 讲解解剖学的定义和研究方法。
3. 演示人体的轴和面，让学生亲自体验。
4. 讲解解剖学姿势和术语，进行实际操作。
5. 布置作业：要求学生绘制人体的轴和面，并写出解剖学姿势和术语的定义。
二、细胞与基本组织【教学目标】1. 了解细胞的基本结构和功能。
2. 掌握人体的四大基本组织及其特点。
【教学内容】1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的功能：代谢、生长、分化、繁殖。
3. 上皮组织：结构紧密，再生能力强。
4. 结缔组织：种类繁多，支持、连接、保护、营养。
5. 肌肉组织：收缩和舒张功能。
6. 神经组织：产生和传导兴奋。
【教学活动】1. 讲解细胞的基本结构和功能。
2. 展示上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织的图像。
3. 分析四大基本组织的特点和功能。
4. 进行小组讨论：让学生比较四大基本组织的异同。
5. 布置作业：要求学生绘制四大基本组织的结构图，并简要描述其功能。
三、细胞的基本结构【教学目标】1. 了解细胞的基本结构。
2. 掌握细胞膜、细胞质、细胞核的功能。
【教学内容】1. 细胞膜：细胞的保护屏障和物质交换界面。
2. 细胞质：细胞内物质代谢和细胞器的位置。
3. 细胞核：细胞的控制中心，包含遗传物质。
【教学活动】1. 引入话题：通过展示细胞模型，引导学生对细胞的基本结构产生兴趣。
2. 讲解细胞膜的功能和结构。
3. 讲解细胞质的特点和功能。
中专教材解剖学与组织学 绪论
内脏的概念
消化系统、呼吸系统、泌尿系统和生殖系 统的大部分器官都位于胸腔、腹腔和盆腔内， 并借一定的孔、裂与外界相通，称之为内脏。 例如：肺、胃、小肠、肝都是内脏；而心、 脾均不是内脏。
四、解剖学姿势、方位和术语
（一）解剖学姿势 身体直立，两眼向正前方平视，两足 并拢，足尖向前，上肢下垂手掌向前。
2 ．冠状面 沿左右方向将人体分为前、 后两部分纵切面。
3．水平面 将人体分为上、下两部分的切 面。
附件: HE染色：苏木精（Hematoxylin）伊红（Eosin）染色 碱性染料 将嗜碱性物质（本身 酸性）染成蓝色 酸性染料
将嗜酸性物质（本身 碱性）染成红色 细胞质、膜性结构 （线粒体、溶酶体、 滑面内质网）
细胞核ห้องสมุดไป่ตู้的DNA、RNA细胞 质中的RNA
中性：两种染料的亲合力均不强者
显微镜主要结构由三部分组成:机械部分、照明部分和 光学部分。
总放大倍数为物镜和目镜放大倍数的乘积，一般约 1000倍。受光波衍射效应的限制，光镜的分辨率为 0.2微 米。
课后作业
一、名词解释 1．细胞 2．组织 3．器官 4．系统 5．内脏 6．人体解剖学姿势 7．矢状 轴 8．冠状面
三、人体的组成
细胞 是构成人体结构和功能的基本单位。
组织 是由形态相似、功能相近的细胞，借 细胞间质结合在一起的细胞群。人体有上皮组 织、结缔组织、肌组织和神经组织四种基本组 织。
器官 是几种不同的组织组合成具有一 定形态和功能的结构。 系统 由许多形态不同的器官组合起来， 共同完成某种连续的生理功能。人体有运动 系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生 殖系统、脉管系统、感觉器官、神经系统、 内分泌系统这九大系统。
二、选择题 1．以解剖学姿势为准，近头者为 A．上 B．下 C．近侧 D．远侧 2．关于方位术语的正确描述是 A．人仰卧时，近腹为上 B．空腔器官内面为内侧 C．距正中矢状面近者为内侧 D．远离正中矢状面者为外 3．以体表为准的方位术语是 A．浅深 B．前后 C．上下 D．内外
《解剖学基础》1-3章知识点整理
《解剖学基础》知识点整理XX市育才职业教育中心何雪梅第一章绪论1、解剖学基础是介绍正常人体形态、结构与其生长发育规律的学科。
2、人体的构成：细胞---组织---器官---系统---整体。
细胞:组成人体结构和功能的基本单位。
人体的四类组织:上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织。
人体的九大系统: 运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、脉管（循环）、感觉器、神经、内分泌。
3、内脏：人体九大系统中消化、呼吸、泌尿和生殖系统的大部分器官位于胸腔、腹腔和盆腔内，并有孔道与外界想通，故总称为内脏。
4、人体的分部：头、颈、躯干、四肢。
5、解剖学姿势：身体直立，两眼平视前方，上肢自然下垂与躯干两侧，手掌和足尖向前的姿势。
6、人体常用方位术语腹侧（前）——近腹面背侧（后）——近背面上(颅侧)——近头下(尾侧)——近足内侧——近正中面外侧——距正中面较远内——近腔内外——远离内腔浅——近体表深——距体表较远近侧——近躯干远侧——远离躯干7、根据标准姿势，人体可有互相垂直的三种类型的轴。
矢状轴：由前→后，与身体长轴和冠状轴相垂直的轴。
冠状轴：由左→右，与身体长轴和矢状轴相垂直的轴。
垂直轴：由上→下，与身体长轴平行的轴。
8、人体的切面矢状面：以前后方向将身体分成左右两部的纵切面。
冠状面：以左右方向将身体分成前后两部的纵切面。
水平面：与垂直轴相垂直，将身体分为上、下两部的断面。
9、石蜡切片是研究人体组织学与胚胎学最常用的标本，基本程序是取材、固定、脱水、包埋、切片、染色和封片，最常用的染色方法是苏木精-伊红染色法，又称HE染色。
第二章细胞1、细胞是生物体形态结构、生长发育和功能的基本单位。
2、人体最大的细胞：卵细胞；最小的细胞：小淋巴细胞。
3、细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
细胞膜：包绕在细胞表面的一层薄膜，又称质膜。
细胞质：是细胞膜与细胞核之间的部分，包括：基质、细胞器、细胞骨架和包含物。
核糖体是细胞合成蛋白质的场所；线粒体是细胞的“动力工厂”。
中职《人体解剖学》PPT第1章 绪论
三、人体的组成和系统的划分
四种基本组织： 上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织 几种不同的组织结合成具有一定形态和功能的机 构，称为器官。 许多器官组合在一起共同完成某种特定的生理功 能，构成系统。
三、人体的组成和系统的划分
九大系统： 运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生 殖系统、脉管系统、感觉系统、内分
按外形分部： 头部：颅、面部 颈部：颈、颈部 躯干部：胸部、腹部、背部、盆会阴部 上肢：肩、臂、前臂和手 下肢：臀、大腿、小腿和足
四、学习人体解剖学的基本观点和方法
（一）进化发展的观点 （二）形态与功能相互联系、相互影响的观点 （三）局部与整体统一的观点 （四）理论与实际相结合的观点
六、人体解剖学发展简史
西方三阶段： 古希腊的Hippocrates(公元前460~377年) 中世纪 公元15~16世纪，文艺复兴时期 中国三阶段： 公元前300~200年 中国古代封建时期 宋朝以后：宋慈 《洗冤集录》 1768~1831年 王清任 《医 林改错》
思考题
1.简述人体的组成。 2.简述解剖学姿势。
五、解剖学姿势和方位术语
（一）解剖学姿势 解剖学姿势又称标 准姿势 ，即：身体 直立，两眼平视，上 肢下垂，下肢并拢， 手掌足尖向前。
（二）方位术语 上、下； 内侧、外侧； 内、外； 浅、深； 近侧、远侧
（三）轴和面 1．轴：包括矢状轴、 冠状轴、垂直轴。 2．面：包括矢状面、 冠状面、水平面。
第一章 绪论
学习目标
1.掌握：人体解剖学的定义和研究内容；解剖学姿 势和方位术语。 2.熟悉：常用人体的组成和分部。 3.了解：人体解剖学发展简史
一、人体解剖学的定义
人体解剖学是研究正常人体器官形态结构及其 发生发展的科学。
《解剖生理学》绪论 ppt课件
解剖学(anatomy)： 24 lessons / 6 weeks 生理学(physiology)：40 lessons/10 weeks
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2
解剖学
§ 历史 § 未来 § 与其它学科的关系 § 衍生学科 § 姿势和术语
PPT课件
3
The farther backward you can look The farther forward you will see
以恢复古代希腊和罗马文化纲领的思想文化运动
天文学的进步
哥白尼《天体运行论》
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医学的革命
“没有科学和经验，谁也不能作医生”
“我的著作不象别的医生那样，抄袭希波克拉 底
和盖仑，我是以经验为基础，用劳动写成”
Paracelsus，1493-1541
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18
建立人体解剖学
维萨里 《人体的构造》
活力论派 德国化学家、医学家斯塔尔
布鲁诺、伽利略和刻卜勒等自然科学家及 波义耳、梅犹等化学家等影响，医学引入
量度观念，更加注重观察和实践
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实验观察与数量分析
方法的引入，促进了
桑克托留斯 新陈代谢
基础医学的发展
哈维 《论动物心脏 与血液运动的 解剖学研究》
胡克 《显微镜学》
PPT课件
《医典》
解剖学，病理学，生理学，治疗学， 制药学，卫生学，饮食营养学
Avicenna (A.D. 980-1037)
PPT课件
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文艺复兴时期
(公元1453年～16世纪)
PPT课件
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社会和文化背景
地理知识 资本主义手工工场 中国四大发明的传播 东罗马帝国灭亡后文化西迁 人文主义和自然科学的兴起
解剖学课件：绪论
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（三）轴 １．垂直轴 呈上下方向，与人体长轴平行， 与地平面垂直的轴。 ２．冠状轴 呈左右方向，与地平面平行，与 人体长轴垂直的轴。 ３．矢状轴 呈前后方向，与地平面平行，与 人体长轴垂直的轴。
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二、学习解剖学基础的观点 １．整体观点 ２．动态观点 ３．主体观点 三、解剖学基础的学习方法 １．细致观察，深入思考。 ２．整体把握，构筑网络。 ３．遵循规律，加强记忆。 ４．联系生活，注重实践。多看标本，多看模 型，多看图，多在自己身体上触摸。
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四、人体的组成和分部 （一）组成 细胞 是组成人体结构和功能的基本单位。 组织 是由许多形态结构相似、功能相近的胞 与细胞外基质组成的结构。 器官 是由几种不同的组织结合成的具有一定 形态和生理功能的结构。 系统 是由若干功能相关的器官联合在一起， 共同构成的完成某一方面生理功能的结构。
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（四）面 １．矢状面 沿前后方向，将人体纵切为左右 两部分的切面。其中，通过人体正中的矢状面称为 正中矢状面，它将人体分为基本相等的左右两半。 ２．冠状面 沿左右方向，将人体纵切为前后 两部分的切面。 ３．水平面 沿地平面方向，将人体横切为上 下两部分的切面。
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（五）石蜡切片（切片） 制作程序：取材→固定→包埋→切片→染色→ 封片 （六）ＨＥ染色（苏木精—伊红染色） 苏木精 为碱性染料，主要将细胞核内染色质 和细胞质内核糖体染成紫蓝色。容易与碱性染料结 合而被染成紫蓝色的性质称为嗜碱性。 伊红 为酸性染料，主要将细胞质和细胞外基 质中的成分染成红色。容易与酸性染料结合而被染 成红色的性质称为嗜酸性。