最新幼儿园大班音乐教案--毕业歌
《毕业歌》幼儿园大班教案
《毕业歌》幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐课程，教材为《幼儿音乐启蒙》，对应章节为第四章“我们的毕业歌”。
详细内容包括学习《毕业歌》的歌曲旋律、歌词，通过歌曲的学唱，培养幼儿对音乐节奏的感知能力，提高音乐表现力，同时教育幼儿珍惜友情，感恩老师，为毕业典礼做好准备。
二、教学目标1. 让幼儿掌握《毕业歌》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的音乐表现力。
3. 教育幼儿珍惜友情，感恩老师，为毕业典礼做好准备。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的一些复杂节奏，如附点音符、切分音等。
重点：掌握歌曲的旋律、歌词，以及音乐表现力的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏卡片。
学具：小乐器（如小鼓、铃铛等），彩纸、画笔、剪刀等手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以毕业为主题，讲述一个关于毕业的小故事，引导幼儿表达对毕业的感受。
然后邀请幼儿一起唱一首熟悉的歌曲，如《好朋友》，为学习《毕业歌》做好情感铺垫。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《毕业歌》，让幼儿聆听歌曲，感受旋律。
（2）教师分句教唱歌曲，引导幼儿学习歌词和旋律。
（3）教师通过歌词卡片和节奏卡片，帮助幼儿掌握歌曲的节奏。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中节奏较为复杂的部分，进行讲解和示范，如附点音符、切分音等。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师带领幼儿一起演唱《毕业歌》，注意纠正幼儿的发音和节奏。
（2）分组演唱，让幼儿互相鼓励、评价，提高演唱水平。
5. 音乐游戏（5分钟）组织一个音乐游戏，如“音乐传球”，让幼儿在游戏中进一步巩固所学歌曲的节奏。
教师邀请幼儿分享学习《毕业歌》的收获，引导幼儿珍惜友情，感恩老师。
六、板书设计1. 歌曲名称：《毕业歌》2. 歌词重点：附点音符、切分音等节奏部分3. 歌曲旋律：简谱表示七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《毕业歌》，并尝试用小乐器为歌曲伴奏。
大班音乐活动《毕业歌》教案精选
大班音乐活动《毕业歌》教案精选一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《音乐与生活》，详细内容为学习《毕业歌》。
通过学唱《毕业歌》，让幼儿体验毕业离别的情感，培养他们珍惜友情、感恩师长的美好情感。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿感受毕业离别的情感，学会珍惜友情，感恩师长。
2. 技能目标：学会演唱《毕业歌》，提高幼儿的音乐表现力和集体合作能力。
3. 认知目标：让幼儿了解毕业的含义，知道毕业是人生的一个重要阶段。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分歌词的理解与情感表达。
2. 教学重点：学会演唱《毕业歌》，体验毕业离别的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、毕业帽、毕业证书。
2. 学具：幼儿用书、画笔、彩色纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴毕业帽，展示毕业证书，引导幼儿谈论毕业话题。
（2）幼儿分享自己对毕业的认识和感受。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《毕业歌》，让幼儿初步感受歌曲。
（2）教师逐句教唱歌曲，幼儿跟唱。
（3）幼儿分组练习，互相纠正歌词和音准。
3. 歌曲理解与情感表达（10分钟）（1）教师通过歌词卡片，引导幼儿理解歌词含义。
（2）幼儿分享自己学会歌曲后的感受。
（3）教师讲述毕业离别的故事，引导幼儿体验毕业情感。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿进行集体演唱，注意音准和情感表达。
（2）幼儿自选表演形式，如分组唱、领唱等，进行展示。
（1）教师评价幼儿的表现，给予鼓励和指导。
（2）全体幼儿集体演唱《毕业歌》，感受毕业离别的情感。
六、板书设计1. 歌曲名称：《毕业歌》2. 歌词重点：朋友、师长、珍惜、感恩3. 毕业情感：离别、怀念、祝福七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达毕业情感的画。
答案：幼儿可根据自己的理解和感受，创作一幅关于毕业的画。
2. 作业题目：给老师写一封感谢信。
亲爱的老师：祝您身体健康，工作顺利！您的学生：（幼儿姓名）八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过学唱《毕业歌》，让幼儿体验了毕业离别的情感。
幼儿园大班音乐教案《毕业歌》精选
幼儿园大班音乐教案《毕业歌》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《我们的歌声》，详细内容包括《毕业歌》的歌曲学习、歌词理解以及简单的音乐表演。
二、教学目标1. 让学生掌握《毕业歌》的歌词及旋律，能独立演唱。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高他们的情感表达能力。
3. 培养学生的集体荣誉感，增强团结协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的高音部分以及节奏变化。
教学重点：《毕业歌》的歌词理解、旋律掌握以及音乐表演。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、歌词卡片、节奏棒。
学具：小乐器（如沙锤、手鼓等）、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩色笔和画纸，让学生绘制自己的梦想，引导他们表达对未来的期待。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）播放《毕业歌》，让学生初步感受歌曲旋律。
（2）教师带领学生学习歌词，注意指导发音和节奏。
（3）分组练习，让学生互相指导、纠正，提高唱歌技巧。
3. 例题讲解（10分钟）针对歌曲中的难点，如高音部分和节奏变化，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）让学生跟随钢琴伴奏，独立演唱《毕业歌》。
5. 音乐表演（5分钟）分组进行音乐表演，每组选择一种小乐器为歌曲伴奏，培养学生的协作能力。
教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 歌曲名：《毕业歌》2. 歌词重点：友谊、梦想、未来3. 音乐符号：高音、节奏变化七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《毕业歌》，并分享自己在课堂上的收获。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《毕业歌》，让学生感受到了友谊和梦想的力量。
课后，教师应关注学生在家庭中的表现，鼓励他们继续努力，将音乐融入生活。
拓展延伸方面，可以让学生尝试创作自己的毕业歌曲，激发他们的创造力和想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的高音部分以及节奏变化。
2. 音乐表演环节：分组进行音乐表演，每组选择一种小乐器为歌曲伴奏。
2024年幼儿园大班教案《毕业歌》通用
2024年幼儿园大班教案《毕业歌》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐课程，教材为《毕业歌》。
具体内容包括：学习《毕业歌》的歌曲旋律、歌词，理解歌曲所表达的情感，通过合唱、律动等形式，培养幼儿的音乐素养和团队协作能力。
二、教学目标1. 学会演唱《毕业歌》，并能独立表演。
2. 理解歌曲所表达的情感，培养幼儿的感恩意识和离别情绪。
3. 培养幼儿的团队协作能力和音乐素养。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲旋律的掌握，歌词的理解。
教学重点：学会演唱《毕业歌》，培养幼儿的音乐素养和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒、毕业帽。
2. 学具：幼儿用书、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴毕业帽，引导幼儿谈论毕业话题，唤起幼儿的离别情绪。
（2）教师播放《毕业歌》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和情感。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲旋律，注意纠正音准和节奏。
（2）教师分句教唱歌曲，让幼儿跟唱。
（3）教师发放歌词卡片，让幼儿边看歌词边跟唱。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师挑选歌曲中的一句歌词，进行节奏练习。
（2）教师示范，让幼儿模仿，学会用节奏棒敲击节奏。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师分组，让幼儿进行合唱练习。
（2）教师巡回指导，纠正音准和节奏问题。
5. 毕业典礼表演（10分钟）（1）教师组织幼儿进行毕业典礼表演，分组演唱《毕业歌》。
（2）教师评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《毕业歌》歌词2. 歌曲旋律简谱3. 毕业帽图案七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《毕业歌》，并讲述歌曲所表达的情感。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围良好。
但在歌曲学习过程中，部分幼儿对音准和节奏掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加毕业典礼，让幼儿将所学歌曲表演给家长和老师，增强幼儿的自信心和团队协作能力。
幼儿园大班音乐活动《毕业歌》教案
幼儿园大班音乐活动《毕业歌》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与生活》，具体内容为《毕业歌》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验毕业离别的情感，培养他们珍惜友谊、感恩教师的美好情感。
二、教学目标1. 能正确唱出《毕业歌》的歌词，感受歌曲的旋律和节奏。
2. 通过学习《毕业歌》，培养幼儿的团队协作能力和音乐表现力。
3. 让幼儿在毕业之际，表达对老师、同伴的感谢和祝福。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分歌词的吐字发音，如“谢”、“祝”等。
教学重点：学会《毕业歌》的歌词，理解歌曲表达的情感，培养音乐表现力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、动作卡片。
学具：小话筒、毕业帽、纸质歌词。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用毕业季的背景，让幼儿谈谈对毕业的感受，引导幼儿珍惜友谊，感恩老师。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱《毕业歌》歌词，注意纠正发音。
（2）钢琴伴奏，让幼儿跟随节奏唱歌曲。
（3）分组唱，培养团队协作能力。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的歌词，进行动作设计，引导幼儿边唱边跳。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿自主练习唱歌和动作，教师巡回指导。
5. 展示环节（5分钟）邀请部分幼儿上台展示唱歌和动作，其他幼儿给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 歌曲名：《毕业歌》2. 歌词卡片：贴在黑板上，方便幼儿观看。
3. 动作卡片：配合歌曲节奏，展示动作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《毕业歌》，并分享课堂所学。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《毕业歌》，让幼儿在毕业之际表达了对老师、同伴的感谢和祝福。
课后，教师应关注幼儿对歌曲的掌握程度，针对发音不准确的部分进行个别辅导。
拓展延伸：组织一次毕业汇演，让幼儿将所学歌曲和动作展示给家长，增进家园联系，共同见证幼儿的成长。
重点和难点解析1. 教学难点中歌词的吐字发音。
2. 歌曲学习和例题讲解中的动作设计。
幼儿园大班教案《毕业歌》
幼儿园大班教案《毕业歌》一、教学目标1.能够听懂《毕业歌》的歌词，理解歌曲表达的主题。
2.能够通过歌曲表达自己对即将离开幼儿园的感慨和祝福。
3.培养幼儿们的情感表达能力和团体合作精神。
二、教学内容（一）导入1.老师播放《毕业歌》音乐，让孩子们自由听几遍。
2.老师问孩子们是否听出了歌曲的主旋律和歌词中表达的感情。
3.老师引导孩子们谈谈自己离开幼儿园的想法和感悟。
（二）主体1.老师向孩子们展示歌词卡片，分发至每位孩子手中。
2.老师引导孩子们跟随音乐节拍，一起朗读歌词，熟悉歌曲的歌词。
3.老师鼓励孩子们加入合唱，共同演唱《毕业歌》。
4.如果孩子们已经能够熟练掌握歌曲的歌词和节奏，老师可以手把手教孩子们演唱动作，并进行小小合唱团体演练。
（三）拓展1.老师可以邀请几个孩子上台，分享他们的幼儿园生涯和感悟，让其他孩子也能表达自己的想法。
2.老师可以组织孩子们进行艺术创作，如画画、写作等形式，让孩子们把自己的记忆和情感表达出来。
三、教学重点1.熟悉《毕业歌》的歌词和节奏，理解歌曲表达的主题。
2.培养孩子们的表达能力，鼓励他们分享自己的感悟和想法。
3.培养孩子们的团体精神和合作能力。
四、教学难点1.让孩子们更好地理解和表达歌曲中表达的感情。
2.让孩子们能够发扬团体合作精神，共同完成演唱和创作。
五、教学延伸1.让孩子们迎接即将到来的小学生活。
2.给孩子们布置作业，让孩子们写一篇关于自己对即将离园的感受和对小学生活的期望的作文。
六、教学方式1.集体教学2.分组合作3.个人表演七、教学评价1.观察孩子们的听歌、演唱和创作表现。
2.以孩子们的朗读、演唱和创作作品为评价依据。
3.教师评价孩子们在团队合作和个人表现方面的成长。
幼儿园大班音乐教案《毕业歌》精选
幼儿园大班音乐教案《毕业歌》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《我们的歌声》，详细内容为学习演唱《毕业歌》。
通过学习这首歌曲，让幼儿表达对幼儿园生活的留恋，对老师的感激，以及对同学们的友谊之情。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练演唱《毕业歌》，并理解歌词的含义。
2. 培养幼儿的音乐表现力和合作精神。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。
2. 教学重点：让幼儿理解歌词的含义，培养他们的音乐表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片。
2. 学具：小话筒、五线谱黑板、彩色粉笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师讲述一个关于毕业的小故事，引导幼儿表达对幼儿园生活的留恋。
（2）邀请幼儿谈谈自己对幼儿园生活的感受，激发他们对本节课的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放《毕业歌》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律。
（2）教师带领幼儿学习歌曲的歌词，逐句教唱。
（3）针对歌曲中的节奏和音准问题，进行详细讲解和示范。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组轮流演唱歌曲，教师进行指导和评价。
（2）教师邀请个别幼儿进行示范演唱，让大家互相学习。
4. 小结与拓展（5分钟）（2）引导幼儿思考如何将所学歌曲运用到生活中，如参加毕业典礼等。
六、板书设计1. 五线谱黑板展示《毕业歌》的曲谱。
2. 歌词卡片贴在黑板上，方便幼儿查看。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《毕业歌》，并讲述歌曲的含义。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对节奏和音准问题进行课后辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加幼儿园的毕业典礼，将所学歌曲进行表演。
同时，教师可开展相关音乐活动，进一步提高幼儿的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。
2. 实践情景引入：如何引导幼儿表达对幼儿园生活的留恋。
大班音乐优质课教案《毕业歌》
大班音乐优质课教案《毕业歌》一、教学目标1.能够唱出《毕业歌》的歌词，掌握歌曲的基本旋律；2.能够分辨不同音高和音色，初步感受旋律的变化；3.能够配合音乐的节奏，在合适的时间段内做出正确的舞蹈动作；4.能够理解歌词中表达的情感，并在表演中体现出来；5.培养幼儿园大班儿童的团队协作和自信心。
二、教学过程1. 歌曲欣赏根据本次教学主题，播放《毕业歌》的录音，让孩子们先自由地听歌，感受音乐中传达的情感和意义。
2. 歌曲学唱1.教师带领孩子们模仿唱歌；2.分段学唱，先教唱第一段“亲爱的小朋友，别哭闹，别难过，开心的玩耍，这是我们最后的时刻……”；3.教师再唱一遍全曲，引导孩子们逐渐跟唱；4.学唱第二段“老师辛苦了，今天要离别，最后一次看上去好叠，就让我们大喊一声Goodbye，再见了，再见班级的小伙伴……”。
3. 舞蹈学习教师示范舞蹈动作并传授诀窍，让孩子们跟着模仿。
舞蹈动作如下：1.表示自己的手放在胸前；2.双手抬高，向外张开，在空中画一个圆形，然后放下；3.手放在嘴旁模拟喊话，脸要露出微笑；4.表示从头顶到腰部的一道线，在划一个圆形，依次用右手、左手、双手做出相同的动作；5.最后双手高高举起，齐声喊出“Goodbye”和“再见”两个词。
4. 专题活动1.毕业墙挂载活动：在教室的某个区域，贴上白纸，让孩子们在上面用彩笔或水彩画出自己班级的感性认识。
2.毕业照片：请班级每一位同学自备一张照片，制作成毕业相册或者毕业留念册。
5. 教学总结总结本次课程的主要内容，学习的难点和易错点，并预告下一节课的主题。
6. 课后作业请家长帮助孩子们背诵歌曲，并督促他们学习舞蹈动作。
三、教学重点学唱第一段《毕业歌》的歌词和旋律，学会舞蹈动作。
四、教学难点幼儿园大班儿童对歌曲旋律和节奏的辨别力和跟随能力还比较有限，需要老师耐心教导和反复训练。
五、教学后记随着幼儿园学年的结束，每一位同学都将面临离别，这时候一首毕业歌就显得尤为重要。
《毕业歌》幼儿园大班音乐教案通用
《毕业歌》幼儿园大班音乐教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与生活》，详细内容为学习《毕业歌》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验毕业离别的情感，培养他们的感恩情怀和集体荣誉感。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿体验毕业离别的情感，懂得珍惜友情，感恩老师。
2. 技能目标：学会演唱《毕业歌》，掌握歌曲的基本节奏和音准。
3. 认知目标：了解毕业的意义，认识到成长过程中的收获与变化。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音准掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的感恩情怀和集体荣誉感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、毕业帽、彩带。
2. 学具：小卡片、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师佩戴毕业帽，手持彩带，带领幼儿模仿毕业仪式的场景。
（2）教师引导幼儿谈论毕业的感受，分享自己在幼儿园的成长故事。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师播放《毕业歌》，让幼儿初步感受歌曲的情感。
（2）教师分句教唱歌曲，重点讲解节奏变化和音准。
（3）幼儿跟随教师学唱歌曲，注意歌词的准确性。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示歌词卡片，让幼儿观察歌词的排列顺序。
（2）教师带领幼儿分析歌曲中的节奏变化，并用动作表示。
（3）教师邀请幼儿上台演示，集体评价。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组练习演唱《毕业歌》，互相纠正音准和节奏。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和建议。
（1）每组派代表进行演唱展示，集体评价。
六、板书设计1. 歌曲名：《毕业歌》2. 歌词卡片：按照歌曲顺序排列，标注节奏变化3. 毕业帽、彩带：装饰板书，营造毕业氛围七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习演唱《毕业歌》，并录制视频。
答案：视频文件，要求音准和节奏准确，表现出毕业的情感。
2. 拓展延伸：制作一张感谢卡片，送给即将毕业的老师和同学。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在歌曲学习中的情感体验，及时调整教学策略，提高教学效果。
幼儿园大班音乐教案《毕业歌》通用
幼儿园大班音乐教案《毕业歌》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与生活》，详细内容为学习《毕业歌》。
通过学习《毕业歌》，让幼儿在毕业季感受到友谊的珍贵，学会珍惜身边的人和事，同时培养他们的音乐素养。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿学会珍惜友谊，表达对同伴的感激和祝福。
2. 知识目标：掌握《毕业歌》的歌词和旋律，了解歌曲的基本节奏。
3. 技能目标：提高幼儿的歌唱能力，培养音乐节奏感。
三、教学难点与重点重点：掌握《毕业歌》的歌词和旋律，学会歌曲的基本节奏。
难点：理解歌曲的深层情感，将情感融入歌唱中。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐播放器、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：小卡片、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用毕业季的背景，邀请幼儿分享他们与同伴之间的美好回忆。
通过讲述，引导幼儿感受到友谊的珍贵。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习《毕业歌》的歌词。
（2）教师弹奏钢琴，引导幼儿学唱歌曲。
（3）教师用节奏棒教授歌曲的基本节奏，让幼儿跟随敲击。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中的一个乐句，讲解其节奏特点。
（2）邀请一名幼儿示范演唱，其他幼儿跟随敲击节奏。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分组练习：幼儿分成若干小组，每组合作完成一个乐段的演唱和节奏敲击。
（2）集体练习：全体幼儿合作完成整首歌曲的演唱和节奏敲击。
5. 歌曲表演（10分钟）邀请幼儿分成小组，每组表演一段歌曲。
其他幼儿观看表演，给予掌声鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《毕业歌》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重要歌词3. 节奏示意图：展示歌曲的基本节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《毕业歌》，并分享歌曲中的美好情感。
2. 答案：幼儿完成作业后，家长在作业本上签名确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加毕业典礼，让他们在舞台上演唱《毕业歌》，将所学知识运用到实际情景中，增强幼儿的自信心和成就感。
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教育
活动
活动名称（领域） 毕业歌（音乐·歌曲）
活动目标
情感目标：感受歌曲中的离别之情以及对小学生活的向往。
技能目标：有感情的演唱歌曲，并能大胆的说出对老师的美好祝福。
认知目标：感受歌曲A、B、A的曲式结构，学唱歌曲。
活动准备
前经验准备：
物质准备：
1. 歌曲MP3、歌曲曲谱；
2. 幼儿在园的成长照片；
活动过程
导入部分
谈话导入
再过几天，小朋友就要离开幼儿园、老师，成为一年级的小学生。老师们从心底里
舍不得大家离开！三年了，老师们看着小朋友一天天地长大，学会了画画做游戏，学会
了唱歌和舞蹈，变的健壮、聪明、勇敢、有礼貌，心里真有说不出的高兴。还记得你们
在幼儿园的每时每刻吗？有哪些事情让你们忘不了呢？（幼儿自由说说）
今天，让我们一起来欣赏一首歌曲，它的名字叫“毕业歌”。
基本部分
（一）欣赏《毕业歌》音乐旋律，感受歌曲A、B、A的曲式结构
1. 教师完整播放歌曲，幼儿欣赏；
2. 教师利用曲谱引导幼儿感受A段、B段的不同旋律和感觉：
哪些地方的旋律是一样的？哪一段是不一样的？听上去有什么感觉？
（二）学唱歌曲，理解歌曲内容，感受歌曲所表达的离别与感激之情
1. 教师示范唱歌曲；
2. 教师提问：毕业歌里说了什么？加深幼儿对歌曲的理解
3. 师生共同演唱歌曲；
4. 再次欣赏教师演唱歌曲，鼓励幼儿轻轻的跟唱，进一步熟悉歌词内容。
（三）幼儿完整演唱歌曲，并表达对老师的美好祝福
1. 教师播放幼儿在园期间的成长照片，引起幼儿的共鸣和回忆，激发幼儿演唱歌曲
的感情；
2. 幼儿多种形式演唱歌曲。
结束部分
回家后给爸爸妈妈也演唱一下吧！