二年级数学练习13和14
(完整版)二年级数学思维训练练习
测量计算二年_____班姓名______一、基础题：1．3米＋2厘米=（）米（）厘米3米－2厘米=（）米（）厘米2．用卷尺量一根钢管的长度，钢管的一端在1米刻度上，另一端在10米刻度上，这根钢管长是（）米。
3．解答题：⑴把长都是85厘米的两条布线接为一条，每条的接头都用去5厘米，连接后布线长多少厘米？⑵有两根铁条，一根长3米50厘米，另一根长2米40厘米，焊为一根。
焊接部分长20厘米，焊后的铁条长多少厘米？二、探究题：⑴把两根铁条焊接为一根后长4米50厘米，接头部分是10厘米，原来的一根铁条长是2米10厘米；另一根铁条长是多少？⑵小张把两条一样长的绳子打结连接为一条后长是20米，接头部分都是20厘米，每条绳子原来长多少米？⑶把五个大小相同的铁环连在一起，（如图）拉紧后长是多少？⑷画出长与宽的和是10厘米的长方形或正方形（边长是整厘米数）想一想少走弯路二年____班姓名_______一、基础题：1、选择题：①不在同一直线上的三点，可以画出（）条线段。
A 1B 2C 3D 4②有（）条线段。
A 4 B 5 C 10③从A到B走（）号路近④把3米长的木，每1米锯（）次。
A 3 B 2 C 52、填空题：①用剪刀剪一条绳子，每次都单条剪，剪一次断2段，剪4次断为（）段。
②从李明家到孙敏家有（）条路可以走，把最近的一条打“√”③数一数，有（）条线段。
三、探究题：1、有座教学楼的走廊如下图2、小英家想接里自来水，（单位：米）小芬走了一圈，请你设计出合理的最近路走了多少米？线图。
3、写出从甲到乙的所有不同的走法？4、数一数：有（）条线段有（）个长方形。
有（）个三角形。
找规律二年____班姓名_______1、找出规律，在（）里填上适当的数：⑴4、5、6（）8、9 ⑸2、5、8（）（）17⑵19、17、15、13（）（）⑹20（）（）8、4、0⑶80、70、（）（）40、30 ⑺1、2、4、8（）⑷5、9、13（）21（）⑻27、9、3（）2、按规律填数：⑴20、6、17、6、14、6（）（）⑸1、2、2、4、3、6（）（）⑵8、8、10、6、12、4（）（）⑹3、4、7、12、19、28（）（）⑶2、5、6、9、10、13、14（）（）⑺1、6、16、31（）（）⑷11、6、13、9、15、12（）（）⑻16、3、8、9、4（）（）3、填一填：1、2、3、2、3、、3、4、5（）（）（）4、仔细观察图，根据规律接着画：⑴⑵⑶⑷⑸第十幅画中应画怎样的图形？巧算连加连减二年____班姓名_______一、基础题：1、计算直接写得数：28＋46＋4= 29＋44＋1= 37＋29＋3= 98―9―21=9＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋2＋1= 2＋4＋6＋8＋10＋8＋6＋4＋2=12＋14＋16＋18＋20＋18＋16＋14＋12=2、巧算，要写出巧算过程：45＋17＋15 26＋19＋31 24＋29＋3693―27―33 81―22―18 73―39―`113、在○里填上1～9各数⑴⑵把25、26、27、28、29、30、31、32、33填入方框里，使等式成立：（提示：先算三个数之和，再思考填数）二、探究题：1、在每一个等式中的□里2、把11、12、13、14、15、16、填上相同的数字，使等 17、18、19填入方框里，使每式成立。
苏教版二年级数学练习13
一辆公共汽车上原来有43人。到中心站下去24人，到花园站又下去了5人。车上现在还有多少人？
一堆煤，每次运走4吨，运了8次还剩36吨，运完这堆煤，一共要（）次。
小明有34个红球，28个黄球和76个白球。小明一共有多少个球？
6个小朋友要折80只纸鹤，每人已折了9只，还要折多少只？
家长签字：4月5日
妈妈分苹果，分给家里每人1个后还剩1个，如果每人分2个，还少2个，家里有几个人？妈妈拿来几个苹果？
我有50元，要买一件29元的衣服和一副18元的眼镜，还剩多少元？（两种方法）
个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二纽收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐?
有同样大小的红、白、黑珠子共72个，按一红三白四黑的顺序排列，问这串珠子里有几个白珠子，第50个珠子是什么颜色的？1一条河堤长60米，要在河堤的两边种树，每隔5米种一棵，从头到尾一共要种多少棵
小学应用题练习作业
二年级应用题姓名：评分：
36个同学做红花，他们每4人一组，每组做6朵，这些同学一共能做多少朵花？
四年级有16人去郊游，五年级比四年级多去4人，六年级是四年级五年级的总和，五年级有多少人去郊游？六年级有多少人去郊游？一共有多少人？
同学们参加劳动。二（1）班去了26人，二（2）班去了38人，每8人编成一组，可以编几组？
苏教版二年级上册《练习十四》数学教案
苏教版二年级上册《练习十四》数学教案教学目标1.通过练习十四的学习，能够巩固数数到100以内的熟练程度。
2.能够用十位数和个位数表示两位数。
3.能够比较两个两位数的大小。
4.能够用加减法口诀计算简单的二位数加减法。
教学重点1.数数到100的熟练程度。
2.认识两位数，学会用十位数和个位数表示两位数。
3.比较两位数大小的方法。
4.加减法口诀的掌握。
教学内容数数到100儿童已经在一年级时学过数数到100以内的内容，所以本节课程主要是复习和巩固。
1.让学生数数，数到100为止，老师可以打出一定的节奏，帮助学生跟着数。
2.让学生数数，数到某个数时停下来，老师可以让学生数到一定的数字，提高他们的记忆能力。
例如，数到85时，你可以突然说“停”，让学生停下来。
认识两位数1.介绍十位数和个位数的概念，让学生可以在练习纸上写下几个两位数。
2.教学生用十位数和个位数表示一个两位数。
例如，把56写成50+6的形式。
3.给学生一些两位数，让他们自己进行分解。
比较两位数大小1.使用抽象的比较符号（>,<,=）以及具体的文字（大于，小于，等于），介绍两位数的大小比较方法。
2.给学生一些两位数，让他们逐一进行比较。
3.可以使用一些小游戏，加强学生对两位数大小的记忆。
加减法口诀让学生掌握加减法口诀，例如：1.加法口诀：2+3，一定等于5；5+6，十位加一；8+7，个位加十；9+8，个位减一组十。
2.减法口诀：8-3，大数向小数借一；9-5，个位相减，十位不变；7-6，个位借十，十位变九。
练习与巩固练习十四中包含了多种不同类型的练习题目，可以帮助学生巩固知识点。
1.数数题：让学生求出一段数字的和，例如1~9的和是多少？2.识数字题：让学生按顺序填写一段数字，例如完整的数字56的十位和个位应该填什么？3.比大小题：让学生比较两个数的大小，例如52和35谁的值更大？4.算加法题：让学生进行简单加法计算，例如54+2等于多少？5.算减法题：让学生进行简单减法计算，例如78-1等于多少？教学方法本次教学中，我们采用了多种教学方法，包括：1.讲授教学方法：使用口头讲解和演示的方式，向学生传递知识点。
小学二年级数学下册思维训练题13套,强化训练
思维训练题一1、将3、4、5、6分别填入括号中，使等式成立( )+( )-( )=( )2、将10、12、14、16分别填入括号中，使等式成立( )+( )-( )=( )3、将3、4、6、8、10、11这6个数分别填入括号里（每个数只能用一次），使两个等式成立。
( )+( )=( ) ( )-( )=()4、将15、25、35、45、55、65分别填入括号里，使等式成立，每个数只用一次。
( )+( )=( )+( )=( )+( )5、把2、4、6、8、10、12、14、16这8个数分别填入下面的( )里，使等式成立，每个数只用一次。
( )+( )-( )=( ) ，( )+( )-( )=( )思维训练题二1、有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已经捉住了7人，还要捉( )人。
2、教室里的10盏日光灯都亮着，现在关掉2盏日光灯，教室里还剩( )盏日光灯。
3、长方形有四个角，剪掉一个角，还剩几个角，你能想到( )中情况。
4、○＋△=26，△,+△+○=30，△=( )，○=( )5、猎人去打猎，他的家离目的地有8千米，他离家走出3千米时，发现没有带猎枪，又回家去取。
猎人最后到达目的地走得路程有多少千米？思维训练题三1、○+○+○=15，○+△+△=19，求△—○=( )2、一座5层高的塔，最上边一层装了2只灯，往下每低一层多装4只灯，最下面一层要装多少只灯？3、两个书架上共80本书，从第一个书架拿8本书放入第二个书架，两个书架的本数相等，原来第一个书架有( )本书。
4、△+△+△=12，△+○=10，△=( )，○=( )5、找规律填数：4、8、12、16、20、( )、( )3、1、6、2、12、3、( )、( )思维训练题四1、19路公交车经过2站后车里有乘客25人，到第3站下车了4人，上车了7人，到了第4站上车了5人，下车了3人，现在公交车里有( )人。
2、已知△+○=30，○=△+△，△=( ) ○=( )3、从62、27、54、73、38、28、46中选出合适的数填空。
小学二年级数学巧算练习题
小学二年级数学巧算练习题例1:29+13+11+37例1练习： 17+21+33+29例2： 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10例2练习：1+3+5+7+9+11+13+15+17+19例3：+7+18+26+33+49+14+21例3练习：18+36+34+22例4：+12+10+7+13+11例4练习：20+21+22+23课堂练习：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20 11+46+54+8917+25+19+11+15+23+14+2638+39+3153+16+24+4762+23+18+7713+49+211+12+13+14+15+16+17+18+195+33+67+421+42+35+ 58+29+15例5:8-29+例5练习：42-28+48例6:0-39+180+139例7:8+45例8:9+202例9：5-18+19例10：3+49+18例6练习：35+76-26+例7练习：35+9例8练习：146+101 例9练习：50-23+2例10练习：45+48+49 巧算与速算验收卷56+57-4739-64+61+16447-39+5398+4729+38+4559+9925+10399+203+98145+98+102-10181+34-37加减法的巧算例题1 计算3326+303574+49方法一：先看做整十，整百，整千的数进行计算。
3326+3074+498=3326+300+=574+500-2=3626+ =1074-2=362=1072方法二：根据“和”的变化规律：一个加数增加多少，另一个加数就减少多少，那么和不变，来进行简算。
3326+3074+498=+ =+=3329+300=572+500=362=1072特别注意：在计算时，将接近整十，整百，整千的数看成整十，整百，整千的数进行计算，然后根据和不变的规律，多加的要减掉，少加的要补上。
例题计算487+321+113+479方法：487和113，321和479分别可以凑成整百数。
二年级下数学课后练习
练习三练习二1、6个苹果，分给两只小熊，每只小熊分的同样多，每只分（ 8根火腿平均分给4个小朋友。
）个。
1、把（）÷（）=（）2、 10个西瓜平均分到两个篮子里，每个篮子里装几个？3 、○○○○○○○○○平均分成三份，每份是多少？4、12个灯泡，每个灯座装2个灯泡，可以装（）个灯座。
（）÷（） =（）5、24里面有（）个4.（）÷（）=（）6 ( ) ( ) ( ) 、写出除法算式。
（2、把1）6除以3等于2. ）个。
3 平均贴在条横线上，每条横线上应该贴（ 9个（2）28串葡萄，每4 串一份，分成了7份。
（3）把20个饺子平均分成5份，每份是4个。
（4）被除数是12 3、把12个风车平均分成三份，没份（）。
说一说你是怎么分的。
，出书是3，商是4.7、有24根香蕉。
、用○摆一摆，再填上数字。
414÷7=（） 8÷2=（）18 3（1）平均分给只猴子，每只猴子分（）根。
÷9=（） 24÷6=（）8、看图写出乘法算式和除法算式。
8（2）平均分给只猴子，每只猴子分（）○○○○○○○○○○ 4165、罐蜂蜜，每罐分给一只小熊，可以分给（）只小熊○○○○○○○○○○个玉米可以装袋。
个装一袋，可以装（）18（）○○○○○○○○○○ 2个玉米，、614每袋。
个木块。
157、有9（、按照算式圈一圈。
31）每个木块摆一个长方体，可以摆（）个长方体。
（1）10÷2=5 ○○○ 52（）用这些木块摆个一样的长方体，每个长方体用（）个木块。
○○○○○○○（2）15÷3=5 ○○○○○○○○）张画片做一个风筝，可以做（张风筝画，如果每24、一共有86 ○○○○○○○10个。
、把下面的圆片平均分给同桌听，再写出除法算式。
○○○○○○○○○○○○平均分，和同桌交流一下各自的分法。
个18、把9○○○○○○○○○○○○11* （）×2=4 4×（）=12 3×（）=6（）×4=20 2×（）=8 三（）十二）1、6÷3=（棵瓜苗，4个花盆。
二年级下数学练习(4
1.菜场上午买进10筐西红柿，下午买进12筐西红柿，一共买进多少筐西红柿？卖出11筐后，还剩多少筐？2.学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本？3.二（1）班有42人，二（2）班有43人，两个班共有40个女生，那么两个班有多少个男生？4.学校有8个篮球，又买来20个，将这些篮球平均分给7个班，每个班分多少个篮球？5.同学们参加体操比赛，男生32人，女生24人，每8人一组，可以分成多少组？6.成人票8元，儿童票4元.有50元，买8张儿童票，应找回多少钱？买1张成人票和6张儿童票，共花多少元？1.饲养员养了10只公鸡，14只母鸡，每4只放入一个笼子，需要多少个笼子？2.有20个苹果，吃了2个，把剩下的每6个放入一盘，可以放多少盘？3.妈妈带90元，买了一袋54元的大米，剩下的钱买9元一包的糖，可以买几包？4.妈妈买回3捆铅笔，每捆8支，送给妹妹12支，还剩多少支？5.同学们去公园划船，每6人一组，需要4条船.如果每8人一组，需几条船？6.（1）买5个和一辆，一共需要多少元？（2）90元买一顶和一个，还剩多少钱？45＋38－5049－42÷77×（6＋3）5＋3×82.比一比，算一算。
58－24－1632÷8÷266－48÷658－（24－16）32÷（8÷2）（66－48）÷63先填空，再列综合算式。
算式：_____________算式：_____________算式：_____________4.（1）买1包奶糖和4个果冻，一共需要多少钱？（2）买4根棒棒糖和1块巧克力，付30元够吗？（3）甜甜有50元钱，买了1包奶糖，剩下的钱买棒棒糖，能买几根？72÷8×286－48＋2265－（5＋17）（35＋21）÷82.我当小老师。
对的画“√”，错的画“×”，并改正。
苏教版二年级数学上册第六单元13《练习十四》说课稿
苏教版二年级数学上册第六单元13《练习十四》说课稿一. 教材分析《练习十四》是苏教版二年级数学上册第六单元的一节练习课。
本节课主要围绕两位数加一位数的进位加法进行练习，通过不同类型的题目，让学生巩固和掌握进位加法的计算方法及应用。
教材内容丰富，既有算式练习，又有实际应用题，旨在培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了整数的加减法运算，但对进位加法的理解和应用还不够熟练。
在教学过程中，我们需要关注学生的知识基础，针对学生的实际情况，采取有效的教学策略，帮助学生巩固和提高进位加法的运算能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够熟练掌握两位数加一位数的进位加法计算方法，正确进行计算。
2.过程与方法目标：通过练习，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：两位数加一位数的进位加法计算方法。
2.教学难点：进位加法在实际应用题中的运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、情境教学法、分组合作学习法等，引导学生主动探究、积极参与。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、教学卡片等辅助教学，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个有趣的故事，引出本节课的内容，激发学生的学习兴趣。
2.讲解新知：讲解两位数加一位数的进位加法计算方法，让学生理解和掌握。
3.练习巩固：设计不同类型的练习题，让学生动手动脑，巩固进位加法的计算方法。
4.实际应用：出示实际应用题，让学生运用进位加法解决问题，培养学生的应用能力。
5.课堂小结：总结本节课的学习内容，强化学生的知识体系。
6.布置作业：设计课后练习题，让学生进一步巩固和提高。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的主要内容。
可以设计如下板书：两位数加一位数进位加法计算方法1.相同数位对齐2.从个位加起3.如有进位，向前一位进一八. 说教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
二年级数学下册同步练习题及答案ABC卷1-4单元
二年级数学下册同步练习题及答案ABC卷1-4单元第一部分同步训练第一单元解决问题A 卷----------------------------------------------- 3B 卷----------------------------------------------- 4C 卷----------------------------------------------- 7第二单元表内除法（一）A 卷----------------------------------------------- 8B 卷----------------------------------------------- 11C 卷----------------------------------------------- 14第三单元图形与变换A 卷----------------------------------------------- 17B 卷----------------------------------------------- 21C 卷----------------------------------------------- 23第四单元表内除法（二）A 卷----------------------------------------------- 25B 卷----------------------------------------------- 28C 卷----------------------------------------------- 33第五单元万以内数的认识A 卷----------------------------------------------- 37B 卷----------------------------------------------- 40C 卷----------------------------------------------- 43第一部分参考答案第一单元解决问题 ---------------------------------- 46第二单元表内除法（一）----------------------------- 50第三单元图形与变换--------------------------------- 54第四单元表内除法（二）----------------------------- 57第五单元万以内数的认识----------------------------- 60第二部分检测试卷A 卷 ---------------------------------------------- 65B 卷 ---------------------------------------------- 66C 卷 ---------------------------------------------- 67D 卷 ---------------------------------------------- 68E 卷 ---------------------------------------------- 69 参考答案A 卷 ---------------------------------------------- 71B 卷 ---------------------------------------------- 71C 卷 ---------------------------------------------- 71D 卷 ---------------------------------------------- 72E 卷 ---------------------------------------------- 72第一部分同步训练第一单元 解决问题A 卷编写人：平山中心校 胡晓杰 鲁春凡 审订人：赵雪洋1.会解两步应用题。
新人教版二年级数学下册全册练习题 练习十一 练习十二 练习十三 练习十四 练习十五
（1）36÷4=9
（2）12+8=20
12+9=21
20÷5=4
12+36÷4=21
（12+8）÷5=4
返回
8.根据下表列出相应的算式，并计算。
42+14-35=21 62-（15-3）=50
7×9-28=35 50-36÷6=44
返回
8.根据下表列出相应的算式，并计算。
（6+6）÷3=4 36÷（16÷4）=9
2.比一比，算一算。
16+24÷8
18-9×2
=16+3
=18-18
=19
=0
30÷6-1 =5-1 =4
返回
2.比一比，算一算。
（16+24）÷8 （18-9 ）×2 30÷（6-1）
=40÷8
=9×2
=30÷5
=5
=18
=6
返回
3.直接写出得数。
8×5+7= 47
5×3-9= 6
2×8-4= 12
返回
8.同学们栽了8行树苗，每行7棵，其中女生栽了 28棵，男生栽了多少棵？ 8×7-28 =56-28 =28（棵） 答：男生栽了28棵。
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9.奶奶家原来有20只兔子，又买来15只，一共有5 个笼子，平均每个笼子放几只？ （20+15）÷5 =35÷5 =7（只） 答：平均每个笼子放7只。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
课后作业 课本： 第52页第10题
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人教版 数学 二年级 下册
5 混合运算
练习十二
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
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二年级数学练习13（10的乘法）
学生姓名（）学号（）家长签名（）一、填空。
2cm 2cm 2cm 2cm 2cm
( )个2cm ,2cm的（）倍，共长（）cm.
( )×( )=( )(厘米)或( )×( )=( )(厘米)
0 10 20 30 40 50
（）的( )倍是（），（）个（）是（）( )×( )=( ) 或 ( )×( )=( )
二、直接写出得数。
1×10= 2×10= ( )×( )=90
10×10= （）×10=40 ( )×( )=90
3×10= （）×10=60 ( )×( )=70
10×5= （）×10=80 ( )×( )=70
三、应用题。
1、一盒铅笔有10支，另一盒铅笔有4支，一共有几支铅笔？
2、一盒铅笔有10支，有这样的4盒，一共有几支铅笔？
3、图书馆买了10套书，每套10本，一共买了多少本书？
4、一幢大楼有六层，每层住10户人家，一共可以住几户人家？
5、院子里有10只公鸡，母鸡的只数是公鸡的3倍，母鸡有几只？
四、试一试。
〇+〇+△+△+△=23 〇+〇+△+△+△+△=28
〇=（）△=（）
二年级数学练习14（5的乘法）
学生姓名（）学号（）家长签名（）
一、把口诀写完整。
一五（）四五（）五七（）二五（）五五（）五八（）三五（）五六（）五九（）二、填空。
5+5+5+5+5+5+5+5+5=（） 7+7+7+7+7=（）
（）个（）是（）（）的（）倍是（）（）的（）倍是（）（）个（）是（）( )×( )=( ) ( )×( )=( )
( )×( )=( ) ( )×( )=( )
口诀：口诀：
三、填数。
1×5= （）×5=50 ( )×( )=45
3×5= （）×5=40 ( )×( )=45
5×5= （）×5=30 ( )×( )=30
7×5= （）×5=20 ( )×( )=30
四、应用题。
1、公园里的每张长椅可以坐4个人，5张长椅可以坐几个人？
2、同学们打扫教室，扫地的有5人，擦窗的人数是扫地的3倍，
擦窗的有几个人？
3、校门口摆了8排鲜花，每排有5盆，一共有多少盆鲜花？
4、教室里有4组学生，每组10人，一共有多少个学生？
5、一支铅笔4元，一支钢笔的价钱是一支铅笔的5倍，一支钢笔多少钱？。