爱惜每一滴水
惜水爱水护水心得体会
惜水爱水护水心得体会惜水爱水护水心得体会（篇1）“水是生命之源，我们要保护每一滴水。
”这句话说得没错，如果没有了水，地球就会干裂；如果没有了水，就没有我们这个美丽的世界。
我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲的每一滴眼泪——水。
假如当世界上没有水时，世界上的万物便失去了生机，我们的耳边听到的便是无助而绝望的叫声。
鱼儿在哭泣：哭泣小溪不再存在，痛恨浪费水的人类；小河在哭泣：哭泣往日要好的伙伴，哭泣自己将死去；大树在哭泣，哭泣自己的枝叶开始枯萎，哭泣失去了的水源；大地在哭泣，哭泣地球已经成为第二个火星，哭泣不再有往日的生机。
据报道，目前我国已是全球少数几个缺水国家之一，可是我们没有认识到问题的严重，在我们身边有许多浪费水的现象。
比如在洗手间里，水龙头开着，人们洗完手以后，不是忘记了关水龙头，就是水龙头关不紧，造成许多水白白浪费掉了。
要知道这些白白浪费的水汇集起来能灌溉多少緑地？能使多少沙漠变成緑洲？现在人们有些认识到了，我们随处可见节约用水的公告栏。
有人说，水是取之不尽，用之不竭的。
但我可以肯定的回答：不是这样的！虽然地球有70.8％的面积被水覆盖，但97.55％是海水，既不能直接饮用，也不能灌溉。
在淡水中，人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1％！如果没有水，就没有嫩緑的小草，盛开的花朵；如果没有水，就没有翱翔的雄鹰，飞舞彩蝶；如果没有水，就没有人类，就没有我们这个多彩的世界！值得欣慰的是我们还拥有这些许的淡水，可我们要珍惜它，要节约用水。
节约是中华民族的传统美德，让我们传承这一美德，共同携起手来节约用水吧！惜水爱水护水心得体会（篇2）水是生命之源，世界上所有生物都离不开水，因此我们要好好珍惜水资源。
而人类更需要节约用水，因为我们对水的需求实在是太大了。
每一个人的体内有70%是水，而如果人长时间不喝水，就会因缺水而导致死亡。
水对我们如此重要，我们更需要节约用水，保护水资源了。
但有的人却认为不需要节约用水，因为水太多了，都给我们带来了伤害！就比如前些天北京的大暴雨，不仅给我们出行带来了困扰，还威胁到了我们的生命。
关于节约用水的提示标语
关于节约用水的提示标语1. 水是生命之源，珍惜每一滴。
2. 少用水、用好水，用水如用金。
3. 惜水如金，用水如命。
4. 浪费水就是浪费生命。
5. 节约用水，从我做起。
6. 做个节水小能手，保护水资源。
7. 每一滴水都宝贵，珍惜节约从我开始。
8. 莫让水成为记忆，让节约成为习惯。
9. 节约用水，传承美丽家园。
10. 节约每一滴水，用水需谨慎。
11. 切勿挥霍水资源，要善待每一滴滋润。
12. 水是生命之源，节约用水须动员。
13. 用水智能化，节约源源不绝。
14. 保护水资源，人人有责。
15. 珍惜每一滴水，营造美好未来。
16. 生命来自水，节约用水保生态。
17. 善待每一滴水，才能保护生态环境。
18. 用水有度，绿色发展。
19. 水是生命之源，保护水资源赖我们。
20. 节约用水，建设美丽中国。
21. 用水清洁、用水科学，保护水资源。
22. 善用水资源，创造绿色生活。
23. 用水安全、用水经济，我们共同的责任。
24. 爱护水资源，净化环境。
25. 循环使用水资源，实现可持续发展。
26. 珍惜水源，保护地球之家。
27. 学会节约用水，传递绿色力量。
28. 用水精打细算，为地球保驾护航。
29. 停滞水是财富，节约水是美德。
30. 节约用水、良好习惯，造福子孙万代。
31. 小宝宝多学会节约用水，才能保卫美丽家园。
32. 开源节流，保护水源。
33. 爱惜水资源，创造美好生活。
34. 珍惜每一滴水，共同保护家园。
35. 用水与我有关，节约离不开。
36. 珍爱水资源，从点滴做起。
37. 节约用水，为绿色家园贡献一份力量。
38. 智能用水，绿色生活。
39. 地球上的水资源有限，请节约用水。
40. 保护水资源，节约家园。
41. 用水有度，让地球更美丽。
42. 保护地球奇迹，节约用水贡献力。
43. 珍爱水资源，保护美丽家园。
44. 停淌水是财富，节约水是美德。
45. 水是生命之源，节约用水需要行动。
46. 打开水龙头先想想，实实在在节约行动。
水是生命之源国旗下的讲话内容（精选20篇）
水是生命之源国旗下的讲话内容（精选20篇）水是生命之源国旗下的讲话内容篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好!今天我讲话的题目是珍惜每一滴水。
每年的3月22日是世界水日，而每年的3月22日所在的这一周，被定为中国水周。
在这一周里，世界水日悄悄地来了。
大家准备为节水做些什么呢?世界水日，正是地球向人类用水发出警示的时刻：它告诉人类，水孕育和维持着地球上的全部生命，如果没有水，人类社会就无法存在。
而我想说的是：增强全民的节水意识不应只是一天或者一周的事情，这应该是一个持续性发展的课题，需要每个人，每代人坚持不懈的努力，人人爱护水，节约水，反对浪费水，污染水。
这样，大自然才能与我们和谐相处。
我们应当正确地认识到，节约用水，并不是限制用水，更不是不让用水。
节约用水，是让人们合理地用水，高效率地用水，并不影响我们的生活质量。
勤俭持家，勤俭立校，这是一种美德，更是一种责任。
作为小学生，在日常生活中，我们应该怎样节约用水呢?洗完手要及时关好水龙头;见到水龙头滴水时应该上前把它拧紧;洗手、洗碗时可以把水开小一点;告诉妈妈洗菜的水可以用来浇花、拖地……我们可以做的事有很多很多，只要你有心，我们都能成为节约水资源的小标兵。
同学们，让我们树立“节约光荣、浪费可耻”的思想，养成“节约每一滴水，从我做起，从现在做起”的良好习惯，不但自己节约用水，还要监督我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶也来节约用水!让我们用实际行动珍爱生命之水，共建节约型社会，不要让世界上的最后一滴水变成我们的眼泪。
我的讲话完毕，谢谢大家!水是生命之源国旗下的讲话内容篇2敬爱的老师、亲爱的同学们：大家上午好!今天，我演讲的题目是《珍爱生命之水》“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
”“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”诗人向我们展现了由水带来的那种清新、安静、美丽、高雅、磅礴的意境，让你不能不在这人与自然的和谐中得到享受.然而，回想起中央电视台播出的一则公益广告,却让我的内心久久不能平静。
节约用水心得10篇
节约用水心得10篇节约用水心得1“水是生命之源，我们要保护每一滴水。
”这句话说得没错，如果没有了水，地球就会干裂;如果没有了水，我们人类就可能渴死;如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。
我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲每一滴眼泪。
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可代替的特殊资源。
没有水就没有生命，就没有文明。
世界上的水资源是有限的，不能无限制地用水。
当今世界，随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水需求量的不断增加;同时，由于不合理的利用，本来短缺的淡水资源变得日益紧张。
水是生命之源，生命之本，人类的健康是先从水来的。
人可以七天不进食，但不可以三天不喝水。
而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况!也就是说水是20亿人生命依靠。
而全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人!这数字是多么令人担忧啊!水的危机，已经向人类敲响了警钟!节约用水，保护水资源是现在甚至以后人类社会的最大难题!水对于我们是多么的重要!如果人人都注意节约用水，不知会有多少人从中受益;反之，如果每个人都不在意地浪费水资源，那么就可能有很多人遭受饮水困难!如果我们每人都节约水，那就会使几千万人能喝上一口香甜的水。
反之，如果我们从一些小事做错，那就会慢慢形成一个习惯。
你做起来简单，带来的伤害却是难以消除的。
像一些化工厂为了自己的私欲，竟然将污水全部排入水中。
我们不妨想象一下，当这些污水流入人口，流入动物的口中，那会发生什么?这些动物会慢慢从健康变疲劳，从疲劳到痛苦的呻吟，甚至会到死亡的边缘。
而这只是动物，如果人喝了会怎么样。
后果不堪设想。
我们在想一下，如果当动物灭绝，植物会逃过一劫吗?答案是不能。
当植物灭绝，那地震、火山、沙尘暴等自然灾害自然不会少了。
那人类还能生存吗?那这时候你的钱又有什么用吗?我们一定要从现在做起，像把洗菜的水用来冲厕所，看见水龙头没有关时，应立即上前关水龙头。
如果我们从现在做起，从点点滴滴做起，这样的话，我相信我们的水资源一定会变好的。
节约用水的宣传语50字左右
节约用水的宣传语50字左右1.爱护水资源，节约用水。
2.水是生命之源，节约用水责任在你我。
3.节约用水，人人有责。
4.珍惜每一滴水，守护我们的未来。
5.节水从我做起，环保从你我开始。
6.高效用水，绿色生活。
7.懂得节约用水，方能享受丰收。
8.省水宝，节约用水好帮手。
9.一节水，一场绿。
10.保护水资源，从我做起。
11.用水有度，绿色成活。
12.水滴节约，地球更美丽。
13.一滴水，一份责任。
14.节约用水，节约未来。
15.坚持节约用水，我们共同努力。
16.用水聪明，享受健康生活。
17.爱水如命，珍惜每一滴。
18.美丽的地球需要我们一同守护用水。
19.节约用水，关爱生命。
20.生命赖水而存，珍惜它不浪费。
21.千万滴水，源自节约。
22.守护水源，呵护我们的家园。
23.智慧用水，创造美好未来。
24.节约用水，紧抓每一分每一秒。
25.保护水资源，从小事做起。
26.爱护水资源，从我做起。
27.为了我们的未来，节约用水。
28.珍爱生命，节约用水。
29.少壮不努力，老来需流泪，珍惜每一滴水。
30.节约用水，保护蓝色星球。
31.掌握用水技巧，创造绿色家园。
32.刻不容缓，节约用水。
33.用水剩一滴，未来更美丽。
34.保护水资源，人类责任。
35.智慧使用水，让生活更美好。
36.爱惜每一滴水，用水合理节约。
37.水滴珍贵，用水有度。
38.节约用水，为环保贡献力量。
39.保护水资源，为地球加油。
40.从我做起，节约用水。
41.爱护水源，创造绿色未来。
42.尽力减少浪费，节约用水。
43.用水有度，爱惜每一滴。
学生饮水温馨提示标语
学生饮水温馨提示标语
1. 爱惜每一滴水，合理利用饮水机。
2. 健康生活从饮水开始。
3. 饮水从容不迫，注意节奏。
4. 我们共同保护饮水机，营造良好饮水环境。
5. 少喝无益水，多喝健康水。
6. 饮水如饥渴，温馨提示别贪杯。
7. 细嚼慢咽喝水利，不要一口喝杯底。
8. 温暖冬季，热水热心待你。
9. 饮水废物无，关心环境在行动。
10. 尽量减少饮用塑料瓶，关爱自然才是王。
11. 健康生活靠求真，规范用水毋让心愿灰。
12. 美好的一天从喝水开始。
13. 清新一整天，饮水助你健康。
14. 爱护饮水机咱有责，规范操作要做到位。
15. 饮水清洁有法子，健康生活要自觉。
16. 保持水杯清洁，健康才更美。
17. 饮水如命，别忘了及时换水。
18. 保持饮水机周边整洁，让饮水更健康新颖。
19. 饮水机定期维护，饮水才可口。
20. 清洁饮水机是我们的责任。
21. 定期清洗饮水机，健康饮水伴你行。
22. 健康生活从每天5杯水开始。
23. 常备一杯水，让你随时保持清醒。
24. 多喝水排毒素，健康体魄你拥有。
25. 饮水如饥渴，健康生活有保障。
26. 珍惜每一滴水，负责用水是我们的叮嘱。
27. 健康生活从喝水开始，每天都要有愉快心情。
洗手间温馨警示语
洗手间温馨警示语1. 温馨提示：保持卫生，从手洗起。
请勤洗手，防止传染病的蔓延。
2. 亲爱的朋友，请爱护洁净的环境，保持洗手间整洁干净，让每一个人都能放心使用。
3. 爱惜每一滴水，珍惜每一片纸。
请使用洗手间用品时节约用水，减少浪费，一起为环保尽一份力。
4. 提示：用完请放置，勿乱扔。
有序使用洗手间用品，保持卫生环境整洁。
5. 请勿将卫生纸、湿巾等丢入马桶，以免造成堵塞。
保持卫生间畅通无阻，让您的使用更舒心。
6. 温馨提示：妈妈们请注意，帮助孩子正确使用洗手间，养成良好的卫生习惯，守护健康成长。
7. 亲爱的先生们，请爱护卫生，使用完毕后请冲洗干净。
给身边的人一个干净的洗手间，彰显绅士风度。
8. 请尊重每一个正在使用洗手间的人，保持安静。
让每一个人都能享受到宁静的洗手间环境。
9. 温馨提示：洁净的洗手间是我们每个人的共同责任，愿我们携手保持卫生，创造一个舒适的环境。
10. 温馨提示：减少用纸，从我做起。
请使用适量纸巾，节约资源，关爱地球。
11. 提示：使用完毕后请将座圈放下，保持洗手间干净卫生。
让下一位感受整洁环境的舒适。
12. 请留心，地面湿滑。
使用洗手间时请小心行走，防止摔倒受伤。
13. 温馨提示：使用完毕后请关闭水龙头，关好门窗。
节约用水，安全有序使用洗手间，是我们每个人的责任。
14. 提示：使用洗手间时请不要大声喧哗，尊重每一个人的休息与安静。
15. 请勿吸烟，保护大家的健康。
洗手间为了您和他人的身体健康，请禁止吸烟。
16. 提示：使用完毕后请将垃圾倒入垃圾桶，保持洗手间的整洁美观。
17. 温馨提示：请勿随地吐痰，保持卫生环境整洁，共同维护文明形象。
18. 提示：使用电器时请留心安全，正确使用，避免发生意外。
19. 温馨提示：身体虽小，卫生重要。
请务必正确使用洗手间，保持良好的个人卫生习惯。
20. 提示：每次使用完毕请冲洗马桶，保持卫生。
让每一个人都能享受到清洁的洗手间。
21. 温馨提示：洗手是最有效也是最简单的防病方法，经常洗手是保护自己和他人健康的基础。
节约用水的广告语265句
节约用水的广告语265句1、节水，爱水，惜水，人人护水，造福后代。
2、请珍惜每一滴水。
3、节水行动，是践行科学发展观建设生态礼貌的一座里程碑。
4、请珍惜每滴一水，一滴对某些人是多么重要。
5、节俭用水，重在合理用水，科学用水。
6、今日不节水，明天无泪流。
7、拥有时不知珍惜，失去时方觉可惜。
----请珍惜每一滴水。
8、努力实现水资源可持续利用，为全面建设小康社会供给有力支撑和保障。
9、请不要让水龙头孤独的留泪。
10、饮水思源知感恩，节水环保力躬行。
11、依法管水造福人类，利在当代功在千秋。
12、人是铁，饭是钢，没有水源自灭亡。
13、水是生命的乳汁，节水，爱水，惜水，让水永远伴我们成长！14、别让高山难觅流水，泉水不闻丁冬。
15、别让你的眼泪成为地球上最终一滴水。
16、水本如眼睛般清澈，要像爱护眼睛一样珍惜水资源。
17、还水一片晶莹透彻，让我们的世界多一份纯净。
18、珍惜生命一分一秒，节俭水源一点一滴。
19、珍惜用水，否则我们将用眼泪洗脸。
20、水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。
21、流水不腐亦不复。
22、坚持把节俭用水放在首位，努力建设节水型城市。
23、水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。
24、优化配置厉行节俭有效保护水资源。
25、寸步积成千里，点滴汇聚大海----请珍惜用水。
26、水丰，万物欣，生盎然；水尽，天地竭，物萧条。
27、行计划用水，厉行节俭用水。
28、水保护水资源，是全社会共同职责。
29、一滴水能够拯救一个生命30、节俭用水，从点滴开始。
31、科学防御水旱灾害，促进经济社会发展。
32、节俭用水保护水资源，是全社会共同职责。
33、节俭用水就是珍惜生命。
34、此刻，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？35、水资源是有限的，生命之河是无限的。
36、节俭用水保护水资源，是全社会共同职责。
37、加强城市节俭用水，保障供水安全。
38、浪费用水可耻，节俭用水光荣。
39、全面规划，统筹兼顾，综合利用水资源。
中小学生节约用水手抄报宣传标语(50句)
中小学生节约用水手抄报宣传标语(50句)1. 用水如金，节约从我做起。
2. 爱护水资源，让我们共同行动。
3. 水滴节约，未来无忧。
4. 每滴水都宝贵，请节约使用。
5. 用水有度，让小溪不再流失。
6. 珍惜水源，保护地球。
7. 小手捧着水杯，大爱滋养世界。
8. 节约用水，从点滴做起。
9. 一滴一滴珍惜水，为绿色家园出一份力。
10. 爱惜每一滴水，保护家园美如画。
11. 用水明智，让地球更蓝。
12. 勤倒水，节约用水。
13. 水不可缺，要珍爱。
14. 用水细节体现文明，共建美好家园。
15. 珍爱水资源，保护地球家园。
16. 保护自然水源，做环保先锋。
17. 浪费水是错，节约水赢得口碑好。
18. 把能源留给后代，节约用水走在前面。
19. 用水不多，环境更好。
20. 爱地球，从我节约做起。
21. 珍惜水，让绿色生活更美好。
22. 用水经济，保护环境。
23. 停止浪费，从节约水开始。
24. 爱护水资源，用适量的水。
25. 用水有度，文明社会。
26. 爱水，让地球更美丽。
27. 节约水是大智慧，用水不浪费是美德。
28. 节水宣传，从学校开始。
29. 共同节约水，美化家园。
30. 小手大行动，节约用水从现在开始。
31. 水与我们息息相关，保护水资源是每个人的责任。
32. 用水省一滴，环保助力。
33. 尊重水，爱护水。
34. 节约用水，维护地球和谐。
35. 节约用水，倡导绿色生活。
36. 小小的水滴，展现大大的力量。
37. 为了未来，节约用水。
38. 爱护水源，保护地球家园。
39. 节省用水，为宝贵资源做贡献。
40. 珍惜每一滴水，保护我们的生活。
41. 节约水，做环保小使者。
42. 用水省一滴，造福子孙后代。
43. 珍爱水资源，从点滴做起。
44. 用水如金，节约从小事做起。
45. 智慧用水，共建美好家园。
46. 用水节约，绿色环保。
47. 爱护水资源，保卫蓝色星球。
48. 用水需要节约，环保靠大家。
49. 把握每一滴水，减少浪费从我做起。
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5 节约水和电（第三课时爱惜每一滴水）
教科书分析：
本主题主要是通过让学生了解水电的宝贵以及与人们生活的密切关系，教
育学生节约水电。
第21页组图展现的是地球上各种形式的水，为下一步的对比埋下伏笔。
第22页上表格以直观形象的方式引导学生通过悬殊明显的比较，了解水资
源的宝贵。下照片展现的是缺水带来的严重后果，旨在进一步引导学生认识到水
的重要性。
第23页组图展现的是水在生活中的种种用途，旨在引导学生了解水与人们
生活的密切关系。
第24页组图展现的一个问题情境，引导学生结合自己的体验设想停水一天
将要发生的事，从而感受到生活离不开水。
第25页组图以童话故事的方式生动再现了自来水的生产过程，旨在让学生
初步了解自来水复杂的生产过程，引出下个话题——节约用水。
第26页上图以“水龙头，不要哭”的漫画方式提出了自来水滴漏现象，以形
象的方法使学生了解到水滴漏也是不容忽视的水浪费现象，教育学生注意关紧水
龙头。下面两幅图展示的学生日常生活中浪费水的现象，引导学生探讨如何节约
用水。
第27页组图展现的是各种家用电器，旨在引导学生关注电与人们生活的关
系。
第28页组图展现的是电在各行各业中的运用，旨在引导学生了解电对于人
类社会发展进步的重大贡献。
第29页组图呈现的是生活中节约用电的几个场景，旨在引导学生思考在日
常生活中如何节约用电的问题。
学情分析
从学生的社会生活环境看,湖北乃千湖之省，武汉市地处两江汇合之处，是
一个水电资源丰富的地区。学生在生活中很难真正体会到缺水电给生活带来的不
便，并没感觉出它的珍贵。学生中不珍惜水甚至浪费水电的现象随处可见，他们
缺少对世界、特别是我国水电资源状况全面完整的认识了解，自主性和合作性也
不够强，有些家长在这方面也缺少对学生进行正面教育。但我国是水、旱灾害频
繁，人均资源短缺的国家。因此，加强节约水电教育势在必行。
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：让学生了解水电是宝
贵的资源，学习节约水电的方法。教学难点是：让学生明确节约水电的重要意义，
养成节约的良好习惯。
在突破重难点的过程中，教师应注意要重视课前师生共同进行调查水电资
源的活动，加强方法指导。同时教师要利用视频等多媒体资源创设情境，引发学
生情感共鸣，激发他们节约资源的情感。最后通过“节约水电窍门我介绍”、“制
定节约水电文明公约”、设计广告语等活动升华学生情感。
设计思路
本课设计突出活动性、体验性的特点，旨在通过探讨交流、场景模拟、行
为辨析、制定协议等方法，让学生感受水电等资源极其匮乏的同时，知道水和电
在生产、生活中的重要作用，明确节约的方法，养成处处节约的良好习惯，帮助
学生建立对他人、对社会、对整个人类的爱心和责任感。
教学目标
情感与态度：唤起学生节水、节电的意识，珍惜水资源，保护水资源，激
发爱惜水电的情感。
行为与习惯：培养自觉节约水电的意识，自觉实践节约水电的良好行为方
法，养成节约的良好习惯，逐步增强环保意识。
知识与技能：了解我们周围水、电资源的现状，了解水电在生产、生活各
个方面的用途，了解水电与人类的密切关系，知道水电是宝贵的资源，学习节约
用水电的方法。
过程与方法：调查研究、互动交流，研讨辨析，认识水电的宝贵，形成节
约的意识和正确的价值观，学习科学的节约方法。
教学重点
让学生了解水电是宝贵的资源，学习节约水电的方法。
教学难点
让学生明确节约水电的重要意义，养成节约的良好习惯。
【爱惜每一滴水】
◆活动准备
教师课前带领学生参观自来水厂，或者请自来水厂的工作人员来做介绍（酌
情而定）；将故事《小水滴旅行记》录制成磁带；准备一枚国家节水标志。
◆活动过程
活动一了解来历，体验不易（小水滴旅行记）
1．设疑导人：我们的生活离不开水，水是生命之源，我们每天都要喝水，
可你知道自来水是怎么来的吗？让我们来听听小水滴自己是怎么说的吧。
2．学生一边看图片，一边故事欣赏：听录音故事《小水滴旅行记》。
3．集体讨论：学生讨论录音内容，教师可结合课前的参观活动，引导学生
了解自来水的生产过程。
4．小结要点：自来水来得真不容易，我们应当珍惜它。
【设计意图：以看科教片或听童话故事的形式讲解自来水的制作过程，学
生乐于接受，让他们深深地感到干净的水来之不易，并进行情感铺垫。】
活动二行为辨析，明晰做法
1．出示教科书第26页上图讲述。
(1)提出看图讲述的要求，教师提问引导：图上画的是什么？水龙头为什么
流泪？东东是怎么做的？他为什么这么做？
(2)学生自由讨论。汇报。
（3）全班读儿歌《水龙头，不要哭》：水龙头，不要哭谁哭了？泪汪汪，
小东东呀到处找。不知是谁洗完手，没把龙头来关好。水龙头，不要哭，我帮你，
把泪擦。对着龙头说再见，龙头对我微微笑。
(4)小结要点：不要小瞧这种滴漏现象，一滴水看似微不足道，但是不停地
滴起来，数量就很可观了。所以我们每个人都要向东东学习，别让水龙头“滴答
流泪”。
【设计意图：通过自主、合作、探究，对浪费行为的辨析，使学生明确应
该时时处处注意节约用水，不浪费。】
活动三联系实际，畅谈节水
集体讨论：生活中你还见过哪些浪费水的现象？应该怎样节约用水？
（引导学生互相讨论评议各类行为，教育学生从自己做起，节约每一滴水。）
1．师：你知道每人一天大概需要用多少水？每个家庭一天大概要用多少
水？拿出调查结果汇报。
2．师：用水少的家庭和用水多的家庭相差很大，你能说说你们家为啥用水
这么节约呢？有没有好方法措施向我们介绍一下呢？
3．全班交流，总结好办法。(如：水的多次利用、洗碗时把水龙头开得小一
些、蓄积雨水、雪水，浇灌植物、污水处理，再次利用。……）
4．师：这些都是节约用水的好办法，如果我们全班每人每天节约一杯水，
一年可以节约多少水？全国13亿人呢？一则广告词说得好：如果我们不节约用
水，那么世界上最后一滴水将是人们自己的眼泪。你能不能设计一则节约用水的
广告语或设计一些节约用水的标志，提醒大家节约用水呢？（学生自由写、画，
汇报交流）
5．小结：同学们，让我们行动起来，保护水资源。让我们牢记：生命从水
中走来，水是生命之源！
【设计意图：讨论交流节水的好方法，意在大处着眼，小处入手，引导学
生结合自身经验，以力所能及的方法把节约水的意识落在实践中，养成节约用水
的好习惯。】
知识讲解：出示国家节水标志并介绍。
节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约
用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音
字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人
动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
◆活动拓展
1．要求学生回家做个“滴水实验”，用桶接滴水一天，看看有多少水，使学
生直观了解到，滴几滴水看似微不足道，可是如果滴的人多了，滴的时间长了，
就会有许多水白白浪费。
2．设计节水标语，在校园里进行节水宣传活动。