《珍惜每一滴水》教案
珍惜每一滴水
《珍惜每一滴水》教学设计教学目标：（一）知识目标1、感知淡水对生活的重要性，初步了解全球和我国淡水资源严重匮乏的状况，树立节约用水的环保观念。
2、懂得科学用水，制定节水措施。
（二）能力目标1、初步掌握一些日常生活中节约用水的简单方法；2、自觉做到尽可能的节约用水，养成珍惜资源的好习惯。
（三）情感目标1、明确节约用水是我们每个人的义务和责任，乐意节约用水，积极宣传节水观念。
使学生初步具有关心水资源的思想，敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。
2、爱护珍惜水资源,，能为合理利用水资源出主意；3、依法规范自身行为并影响他人。
教学重难点树立对淡水资源危机的意识，培养学生在生活中做节水、护水的模范.教学手段计算机多媒体课件及收集的相关资料教学过程一、导入1、多媒体“水”。
师：你看到这个字想到了什么？过渡：水与我们息息相关，渗透到我们生活的方方面面。
2、看图片。
师：你听到了什么，看到了什么？3、谈感受。
引入课题，今天就让我们从一滴水说起，板书课题。
二、学文了解水资源的用途1、大家都知道水在生活中的作用可大了，你能说说在你的生活中哪些方面需要水吗？2、原来我们的生活处处离不开水，水除了在我们日常生活中的用途，还有哪些用途？（小组讨论）小结：水的用途可真多呀，我们的生活可离不开水。
（板书：用途多）3、你家有过停水的经历吗？给你的生活带来哪些不便？4、原来停水给我们生活带来这么多的不方便，那么，你有过口渴，（非常想喝水）的时刻吗？说一说你当时的感受？知道这是什么原因吗？（人体内的水份约占65%）5、猜一猜、算一算。
（1）以老师作例子，老师的体重是120斤，猜一猜我身体里含有多少斤水？我告诉你，我身体里约有78斤水。
（2）师：根据这个数据计算一下自己身体里面约有多少斤水。
6、如果人处在长时间缺水的状况下，会有什么样的后果呀？总结：如果没有水，动植物就会死去；如果没有水，人类就无法生活；如果没有水，工厂就无法生产；如果没有水，庄稼将会干枯而死……总之，没有水，就没有生命！（板书：生命之源）认识水资源的现状1、那么地球上到底有多少水呢？这些水都能供人类直接使用吗？让我们来了解一下。
小学信息技术教案信息技术珍惜每一滴水
小学信息技术教案信息技术珍惜每一滴水信息技术教案：珍惜每一滴水珍惜每一滴水，是我们应该弘扬的美德。
随着经济的快速发展和人口的增加，水资源的紧缺问题日益凸显。
为了培养小学生对水资源的珍惜意识，我们设计了一堂信息技术课程，旨在通过互动学习和实践活动，让学生了解到水资源的重要性以及如何节约用水。
一、课程目标1.了解水资源的重要性和紧缺性，培养珍惜每一滴水的意识；2.掌握科学获取信息的能力，并运用信息技术展示和分享学习成果；3.通过团队合作，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、课程内容和教学活动1.引入：激发学生对话题的兴趣通过图片和视频展示水资源紧缺和浪费的现象，与学生进行讨论以激发他们对珍惜水资源的思考。
2.了解水资源学生通过互联网搜索相关资料，了解水资源的来源、用途，以及当前水资源的状况。
同时了解水资源对人类生活、经济和生态环境的重要性。
3.节约用水的方法学生分小组进行研究，探讨节约用水的方法，并选择一个具体的方法进行深入调研和实践。
他们将收集相关信息和数据，制作PPT或海报，介绍该方法的优点和实施步骤。
4.信息技术展示学生团队利用信息技术工具，如PPT、演示视频等，将他们的学习成果展示给全班同学。
每个小组成员都要参与展示，介绍自己所负责的内容。
其他同学可以提出问题和建议，共同探讨如何更好地节约用水。
5.实践活动：用水监测与节约行动学生团队制定一个实践计划，监测学校的用水情况，并在校园内开展水资源节约行动。
他们可以通过感应器、水表等设备收集数据，统计用水量，鼓励全校师生节约用水。
通过实践活动，让学生深刻体会到水资源的宝贵和节约用水的重要性。
6.总结和反思课程结束后，学生将进行总结和反思。
他们可以写一篇小结，分享自己在课程中的收获和体会，还可以提出更多的问题和思考。
三、教学资源和评估1.教学资源：•计算机、互联网接入设备；•多媒体设备，如投影仪、音箱等；•小组用水监测设备（可选）。
2.评估方式：•学生参与度和表现评估；•小组展示和讨论的质量评估；•实践活动的成果评估。
冀教版信息技术小学五年级下册《第21课 珍惜每一滴水》教案
冀教版信息技术小学五年级下册《第21课珍惜每一滴水》教案教学目标1. 知识与技能：使学生了解水资源的紧缺性和重要性。
掌握通过信息技术制作节水宣传素材的基本技能。
2. 过程与方法：培养学生运用信息技术收集、整理、展示节水信息的能力。
提高学生的实践操作能力和小组合作能力。
3. 情感态度与价值观：增强学生珍惜水资源的意识，树立节约用水的观念。
培养学生的环保意识和社会责任感。
教学重点与难点1. 教学重点：水资源紧缺性和重要性的认识。
制作节水宣传素材的实践操作。
2. 教学难点：如何将节水理念与信息技术相结合，创作出具有创意和实效的宣传作品。
教学准备多媒体教室或计算机实验室WPS Office或类似办公软件网络资源（如节水宣传素材库、视频资料等）教学过程一、导入新课1. 播放一段关于水资源紧缺和水污染的视频，引起学生的注意。
2. 提问：你们认为我们应该如何对待水资源？3. 引出课题：珍惜每一滴水，通过信息技术制作节水宣传素材。
二、新课讲解1. 水资源的重要性与紧缺性介绍水资源的形成、分布和用途。
分析水资源紧缺的原因和后果。
强调珍惜水资源的重要性。
2. 制作节水宣传素材的方法演示如何使用WPS Office等软件进行文字编辑、图片插入和排版。
介绍如何搜集和筛选节水相关的文字和图片素材。
讲解如何设计有吸引力的宣传标题和口号。
三、实践操作1. 分组活动：学生按照小组进行，每组选择一个节水主题（如：节约洗澡水、合理使用水资源等）。
2. 素材收集：学生利用网络资源或图书馆资料，收集与所选主题相关的文字和图片素材。
3. 制作宣传素材：学生使用WPS Office软件，结合收集的素材，制作节水宣传海报或宣传册。
四、展示交流1. 每组展示自己的作品，并介绍创作理念和制作过程。
2. 其他小组进行评价和提问，老师进行点评和总结。
五、课堂小结1. 总结本节课学到的知识点和技能。
2. 强调珍惜水资源的重要性，鼓励学生将所学应用到实际生活中。
五年级信息技术下册第21课珍惜每一滴水1教案冀教版
五年级信息技术下册第21课珍惜每一滴水1教案冀教版第一篇：五年级信息技术下册第21课珍惜每一滴水1教案冀教版第21课珍惜每一滴水教学目标：知识目标：1.学会按场景划分影片；2.掌握场景的基本操作：复制、粘贴、删除、重命名等。
能力目标：使同学们学会多场景的编辑。
情感目标：使同学们懂得节约用水的重要性。
教学重点：多场景的编辑教学时间：三课时。
教学过程：第一课时一、激情导入：师：节约用水，从我做起。
下面我们动手制作一个Flash宣传片,呼吁每个人都要珍惜一滴水。
二、制作片头：A、看书自学P76页第一自然段，制作片头：要求：1、宣传词自拟，如：珍惜每一滴水2、题目效果自定，可设置成霓虹灯效果。
B、学生按要求，动手制作（给一定的上机时间）C、播放片头，共同提高。
三、制作水滴落的效果。
A、看书自学P76页第二自然段要求：1.如何插入场景？2.制作自已喜欢的水滴落的文字效果B、学生按要求，动手制作（给一定的上机时间）C、播放，共同提高。
四、欣赏作品五、课堂小结：我们学习了什么知识？大家有什么收获？第二课时一、复习导入：我们今天继续制作《珍惜每一滴水》动画。
二、制作场景三A、看书自学P76页第三自然段要求：1、根据“杜绝水的污染，还小鱼洁净的家园！”进行创编动画。
2、配上合适的文字说明。
B、学生按要求，动手制作（给一定的上机时间）C、播放，共同提高。
三、制作场景四。
A、看书自学P76页第三自然段。
要求：1、根据“珍惜每一滴水，给小草一线生机！”进行创编动画。
2、配上合适的文字说明。
B、学生按要求，动手制作（给一定的上机时间）C、播放，共同提高。
四、制作场景五制作流动字幕。
五、加动作按钮。
六：提个醒。
学生自己试一下，讨论。
七、交流：影片按场景划分为什么好处？第三课时集体欣赏作品，评出一、二、三等奖，进行表扬。
第二篇：五年级信息技术下册第15课小蚂蚁1教案冀教版第15课小蚂蚁教学目标： 1.知识目标：使同学们练习创建影片剪辑；综合使用影片剪辑和引导线，制作出流畅的动画。
珍惜每一滴水教学设计
珍惜每一滴水教学设计第一篇：珍惜每一滴水教学设计珍惜每一滴水活动目标：A、认识水对人们生活的重要意义。
B、养成节约用水的好习惯。
C、初步了解水资源的现况，懂得节约用水的意义重大。
活动重点：水对人们生活的重要意义。
活动难点：养成节约用水的好习惯。
活动准备：A、教师搜集关于水的资料B、课前布置学生记录自己一天的用水量，并统计一周、一个月、一年全班的用水量。
活动过程：一、激趣导入1、播放关于水的电视公益广告（别让人类的眼泪成为世界上最后一滴水），让大家感受水的重要性。
2、引出课题：《珍惜每一滴水》3、分组讨论下列问题：（1）我们身边哪些地方用到了水？（2）如果没有了水，我们的生活会变成什么样？4、小组推荐代表全班展示谈谈水。
5提问：思考并回答：我们刚才了解到很多方面都用到了水，这说明了什么呢？（水与人们生活的密切关系）7、小结二、开展活动（一）水的用途多1、统计用水量（1）老师指名谈谈自己一天中的用水量。
（2）学生用计算器计算全班（）人一天、一周、一个月、一年的用水量分别是多少？（3）学生汇报统计情况。
（4）学生讨论交流用水的使用量怎样？2、过渡语：水的作用大，用途广，是人们很多方面必不可少的。
那么，水资源现实状况是怎么样的呢？（二）水资源资料1、教师引导学生观看关于水资源描述的视频，了解当今水资源的现状。
2、小结：（A、水的作用；B、水资源的现状）通过我们观看了关于水的视频，知道了水的作用，尤其我们生活中淡水资源非常紧张，若没有了水，人类将无法生存，因此，我们应该怎么做呢？三、引导，启示1、引导启发：既然知道了水的作用和对我们的意义，那么你们知道有哪些节约用的好方法？2、学生思考、交流3、指名分别谈谈自己节约水的方法与好建议。
4、发放卡片，让学生制作“我的节水建议”卡片，把自己节约用水的好点子写出来。
5、学生相互交流自己节约用水的好点子。
6、全班展示《我的节水建议》。
7、评一评：谁的点子多？谁的点子好？8、拓展升华：你懂得了要节约用水的意义，那么谁愿意说说自己以前不节约用水？这样做好不好？为什么？9、课堂延伸：在以后的生活中碰到有浪费水的行为，我们应该怎么做？四、课堂总结我们学习了这课后，认识到水资源的作用，了解了水资源的现状，明白了节约用水的紧迫性，因此，我们要珍惜每一滴水，从小养成节约用水的良好习惯。
珍惜每一滴水
活动目标：
❖认知目标：
❖了解水与自然的关系，了解自然界 水环境和水的种类。了解世界水资 源情况，掌握节约用水方法。知道 水的作用与危害，水污染对人类的 危害，知道保护环境的迫切性。
能力目标：
❖学会科学设计调查表的格式与方法。 ❖学生能够在教师的指导下设计节水
方案，能制作展板与小报，开展节 水爱水宣传活动。 ❖能够调查、探究水环境问题，对水 环境有自己的看法。
设计。 活动过程： ❖ 展示水的性质，水的作用，水资源的缺乏的课件资
料，激发学生的兴趣。 ❖ 确定活动和探究的方向。 ❖ 指导合作方式。 ❖ 指导探究方法和实践途径。 ❖ 指导小组合作与分工。 ❖ 制定活动方案。
第二次活动（三课时）
活动目的： ❖ 收集和整理资料。 ❖ 能跟据资料进行分析、讨论、探究。 ❖ 能够调查、探究水环境问题，对水环境有自
❖ 争当智多星：征集节水小窍门，发倡议： 向全校同学发出惜水、节水倡议。并在 班级交流，全校推广。
❖ 手抄报展评：围绕“节约用水”制作手 抄报，进行评比。
第一次活动（一课时）
活动目的： ❖ 通过交谈了解水的性质，水的作用，水资源的缺乏。 ❖ 分小组订计划，填写策划表。 活动准备： ❖ 水的性质，水的作用，水资源的缺乏的资料；表格
己的看法。 活动过程： ❖ 收集整理资料 ❖ 汇报资料。 ❖ 协助学生设计并完成研究报告。 ❖ 拓宽思路，及时生成新问题，将研究引向深
入。
第三次活动（二课时）
活动目的： ❖ 学生能够在教师的指导下设计节水方案 ❖ 征集节水小窍门，发倡议：向全校同学
发出惜水、节水倡议。并在班级交流， 全校推广。 ❖ 增强节约用水保护水资源的意识和责任 感。 活动准备： ❖ 小品、讲座、手抄报制作 活动过程： ❖ 征集节水小窍门。 ❖ 小品表演。 ❖ 讲座 ❖ 宣传手抄报展示。
《珍惜每一滴水》小学主题班会方案
《珍惜每一滴水》小学主题班会方案主题：珍惜每一滴水一、目标：1. 培养学生保护水资源的意识和责任感。
2. 培养学生合理使用水资源的能力。
3. 培养学生珍惜生活中的每一滴水的习惯。
二、内容：1. 观看视频：引导学生关注水资源的紧缺问题，了解全球水资源状况以及水资源对我们生活的影响。
2. 水资源科普知识讲解：介绍水的重要性、水资源的分布和利用情况，以及水资源保护的重要性。
3. 水的价值故事分享：教师讲解与水相关的故事，通过生动的故事情节，引发学生思考并体验到水的珍贵与重要。
4. 班内讨论：展开班内讨论活动，让学生发表自己的观点，分享自己对水资源保护的看法以及自己在日常生活中的实际行动。
5. 小组合作：学生分成小组，展开小组合作活动，设计并创作班会主题的展板或海报，向全校展示自己对节约用水的认识和行动。
6. 游戏互动：设计有趣的游戏环节，让学生通过游戏感受到水资源的紧缺和合理利用的重要性。
7. 播放相关歌曲：播放与水资源保护相关的歌曲，引导学生通过音乐情感的疏导，更加深入地了解并接受珍惜每一滴水的意义。
8. 总结与展望：总结班会的内容与活动，并展望接下来班级在节约用水方面的行动计划。
三、时间安排：1. 观看视频：5分钟2. 水资源科普知识讲解：10分钟3. 水的价值故事分享：15分钟4. 班内讨论：10分钟5. 小组合作：15分钟6. 游戏互动：15分钟7. 播放相关歌曲：5分钟8. 总结与展望：10分钟四、活动准备：1. 视频资源：准备一个关于水资源的短视频，可以在班级电视或投影仪上播放。
2. PPT或展板：准备用于讲解水资源科普知识和引导学生讨论的PPT或展板。
3. 按钮电池：准备几块按钮电池，用于游戏环节中使用。
4. 工艺纸、彩纸、颜料等：准备用于小组合作设计展板或海报的材料。
5. 音响：准备一个音响设备，用于播放相关歌曲。
五、活动实施：1. 开场：播放视频，引导学生进入主题，培养学生的关注力和兴趣。
2023年《珍惜每一滴水》小学主题班会方案
2023年《珍惜每一滴水》小学主题班会方案一、主题背景在当下，全球范围内水资源的日益匮乏已经成为一个严峻的问题。
小学生作为未来社会的主力军，教育他们珍惜每一滴水，养成节约用水的好习惯至关重要。
因此，本次班会以《珍惜每一滴水》为主题，旨在引导学生关注水资源问题，增强他们的环保意识，培养节约用水的行为习惯。
二、活动流程1. 开场环节（10分钟）a. 播放宣传视频：播放以节约用水为主题的宣传视频，用形象生动的图片和声音引起学生们的共鸣。
b. 运动游戏：进行一个小游戏，将学生分成若干小组，在规定时间内完成一场接力赛跑，其中的奖品和成绩与节约用水主题有关。
2. 主题演讲（15分钟）a. 学生演讲：选派几位同学在讲台上进行演讲，分享自己在日常生活中如何珍惜每一滴水的经验和体会。
b. 老师指导：由老师发表演讲，向学生介绍全球水资源的现状及其重要性，引导学生思考如何从小事做起，为保护水资源做贡献。
3. 知识普及（15分钟）a. 水资源知识小测试：设计一套简单的选择题，考察学生对水资源知识的了解程度。
通过互动回答，加深学生对节约用水的认识和理解。
b. 授课讲解：老师以生动有趣的方式向学生讲解节约用水的方法和注意事项，并提供一些实用的小窍门。
4. 实践体验（30分钟）a. DIY手工制作：为学生准备一些废旧材料，让他们进行DIY手工制作，例如制作简易水龙头节水器、收集雨水的瓶子等。
通过亲自动手，让学生体验到节约用水的乐趣。
b. 观察实验：老师带领学生进行观察实验，在容器中放入不同数量的水，观察水的消耗速度，引导学生思考如何能够节约用水。
5. 讨论分享（20分钟）a. 小组讨论：将学生分成小组，让他们就如何珍惜每一滴水进行讨论，写下自己的心得和建议。
b. 分享交流：每个小组派代表上台分享小组讨论的成果，通过交流和分享不同的想法与经验，进一步加深学生对节约用水的认识。
6. 总结激励（10分钟）a. 环保故事分享：讲述一则与节约用水相关的环保故事，激发学生的环保意识和行动力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
猜谜语导入
1、不洗倒干净，洗了不干净。
不洗有人吃，洗了没人吃。
2、对，是水。
生活中，哪些地方你用到了水？水有什么作用呢？
关于节水的公益广告
1、当地球上只剩下最后一滴水的时候,那就是你的眼泪。
2、保护水资源，生命真永远。
3、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！
4、节约用水，从点滴开始。
5、现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？
6、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。
7、水是生命的源泉,水是珍贵的资源,节约一滴水就是爱心的奉献。
1.如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
2.保护水资源，生命真永远。
3.人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！
4.节约用水，从点滴开始。
5.为何血浓于水?因有爱在其中。
6.保护水环境，节约水资源。
7.水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。
8.要像爱护眼睛一样珍惜水资源。
9.生命之源，浪费水就是扼杀自己的生命。
10.别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。
11.现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？
12.节约用水是每个公民的责任和义务！
13.用水是实施可持续发展战略的重要措施。
14.力创建节水型城市，实施可持续发展。
15.力普及节水型生活用水器具。
16.水、保护水资源，是全社会共同责任。
17.节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。
18.行计划用水，厉行节约用水。
19.爱水、节水，从我做起。
20.节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
21.水、造福人类，利在当代、功在千秋。
22.水，科学用水，自觉节水。
23.市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
24.立节水型经济和节水型社会。
25.资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。
26.水是每个公民应尽的责任和义务。
27.命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
28.就是珍惜您的生命。
29.每一滴水都是珍贵的。
30.水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
31.浪费水可耻，节约用水光荣。
32.可替代的宝贵资源。
33.水，重在合理用水，科学用水。
34.人珍惜、人人节约水的良好风尚。
35.命的源泉、农业的命脉、工业的血液！
36.类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！
38.人珍惜水，人人节约水的良好风尚！
39.贯彻“开源节流并重，以节流为主”的方针！
40.开展创建节水型农业、工业、城市的活动，努力建设节水型社会！
一年级语文教案
珍惜每一滴水
张向东
2016.3。