幼儿园卫生防疫健康教育培训记录表《儿童预防接种常见知识》

合集下载

幼儿园常见疾病防治知识教育活动记录表

幼儿园常见疾病防治知识教育活动记录表

幼儿园常见疾病防治知识教育活动记录表幼儿园常见疾病防治知识教育活动记录表时间:20XX年XX月XX日地点:XX幼儿园参与人员:全体教师、全体家长活动内容:1. 疾病知识讲解本次教育活动的第一部分主要介绍了幼儿园常见疾病的防治知识。

针对手足口病、流感、传染性皮肤病等多种常见疾病,给家长和教师们讲解了其症状、传播途径和预防方法。

特别是讲解了通风、洗手、隔离、消毒等防疫措施,提高了家长和教师对幼儿园疾病的预防意识和应对能力。

2. 手部卫生演示为了强化手部卫生的意识,本次教育活动的第二部分进行了手部卫生演示。

教师们先进行了手部消毒演示,展示了洗手液的正确使用方法和标准的洗手流程。

然后,家长和教师们也亲自动手,和教师们一起进行了手部卫生演示,让大家切身感受到洗手的重要性。

3. 室内通风注意事项在本次活动的第三部分,教师们就室内通风注意事项的问题进行了讲解。

与家长分享了关于开窗通风的常识以及空气污染的影响,同时强调了室内通风的重要性,让大家了解到合理通风的好处,并提醒在空气污染的情况下不能开窗通风,更要注意室内空气的干湿度。

4. 室内清洁和消毒为了避免病毒、细菌等有害微生物在幼儿园内传播,本次教育活动的第四部分就室内清洁和消毒进行了详细讲解。

教师们首先分享了幼儿园清洁和消毒的基本流程,并详细介绍了具体的消毒方法和杀菌措施。

同时,还提醒大家应注意规范消毒操作,并告诉家长们如何自我消毒,保护自己和家人的健康。

5. 营养与健康在本次教育活动的最后一部分,教师们针对幼儿园的饮食健康问题进行了讲解。

从日常饮食营养的选择、孩子的进食规律、饮食习惯的培养等方面入手,教育家长们如何合理搭配孩子的膳食,让孩子们吃得健康、营养全面,并告知大家平时吃蔬菜、水果的好处,尤其要注意孩子的营养状况。

总结:本次活动使家长和教师们深入了解了幼儿园常见疾病的预防和控制,同时强化了手部卫生、室内通风和室内清洁消毒的重要性。

希望全体家长和教师们能坚持正确的卫生习惯,在幼儿园及家庭中为孩子们创造更健康、干净、安全的环境。

幼儿园儿童预防接种知识讲座培训记录

幼儿园儿童预防接种知识讲座培训记录
为减少不良反应的发生,儿童家长应该在接种前了解接种疫苗的品种、作用、禁忌、不良反应以及注意事项;配合接种人员,提供儿童的健康状况并了解儿童的接种禁忌等情况;接种后,儿童要在接种门诊留观30分钟,一旦出现可疑反应可得到及时处理。
2、下列情况不属于预防接种异常反应:
(一)因疫苗本身特性引起的接种后一般反应;
(六)因心理因素发生的个体或者群体的心因性反应。
3、什么是预防接种异常反应?常见的预防接种异常反应有哪些?
预防接种异常反应是合格的疫苗在实施规范接种过程中或者实施规范接种后造成受种者机体组织器官、功能损害,相关各方均无过错的药品不良反应。预防接种异常也是由疫苗本身所固有的特性引起的,其发生率极低,但反应相对较重,需要临床处置。90%以上的异常反应均为过敏反应,包括局部过敏反应、过敏性皮疹、过敏性紫癜、血管性水肿、过敏性休克等,此外还有无菌性脓肿、热性惊厥等,比较少见有多发性神经炎、臂丛神经炎、脑炎和脑膜炎、脊灰疫苗相关病例等,接种卡介苗后的异常反应有淋巴结炎、骨髓炎、全身播散性卡介苗感染等。绝大多数异常反应经过临床治疗后不留永久性损害。
给儿童接种疫苗,是预防控制乙脑最经济、有效的手段。2008年起,我国将乙脑疫苗纳入国家免疫规划,儿童要及时全程接种乙脑疫苗。我国目前使用的乙脑疫苗有减毒活疫苗和灭活疫苗两种。减毒活疫苗接种全程共打2针,分别在8月龄和2周岁接种;灭活疫苗接种全程共打4针,分别在8月龄打2针(间隔7~10天打第2针),2周岁、6周岁各接种1针。从非流行区到流行区的人,也最好在来流行区前1个月完成接种。另外,除了接种乙脑疫苗,还要积极灭蚊、防蚊,预防乙脑传播。
目前,我国是无脊髓灰质炎病例的国家,但世界上还有一些国家仍然有脊灰流行,特别是与我国接壤的印度、巴基斯坦、阿富汗、尼泊尔等国家仍然有脊灰的暴发流行,发生输入性病例的危险始终存在,因此各个国家仍旧对适龄儿童接种脊灰疫苗,直至全球消灭脊髓灰质炎。

幼儿园卫生防疫健康教育培训记录表《幼儿园卫生保健知识问答(四)》

幼儿园卫生防疫健康教育培训记录表《幼儿园卫生保健知识问答(四)》
四十八,怎样做好班级消毒工作?(要说出消毒物品、消毒时间、消毒方法)
答:1.房屋空间:每日开窗通风,一般情况下每周空气消毒一次,传染病流行季节每天消毒一次。关好门窗,用消毒灯消毒30分钟
2.毛巾:每日清洗消毒一次,用1:500的84消毒液浸泡5-10分钟。
3.毛巾架:每日用清水擦去浮沉,每周用消毒液擦洗一遍。
用洗手液洗手好处多
四十七,幼儿园的安全工作有哪些?
答:园长总负责,院内有专人负责安全工作,建立安全工作小组,加强保教人员的责任心。
1.门卫管理:每日晨间结束即关大门,放学按时开门。坚持做好出入园记录。
2.各班坚持使用接送卡,防止幼儿丢失,防止生人接走幼儿。
3.加强安全检查监督工作:定期检查园内设施,是否有油漆剥脱,是否有带钉、木刺、棱角、裂缝、绊脚的桌椅,地面是否过滑,台阶是否过高,大型玩具连接处是否松动等;定期检查园内和班级内有无安全隐患,如水瓶、开水、过烫的饭菜、刀剪、图钉锁扣、消毒液、电源插座、药品、暖气等。
11.窗帘:每两月清洗一次
12.床前地垫:每周清洁消毒一次,可用消毒灯照射或消毒液浸泡5-10分钟
13.桌椅家具:每日用清水擦一遍,进餐前先用清水抹一遍,再用消毒液擦拭,再用清水抹一遍。若桌面很脏,地一边用肥皂水,第二遍用清水,第三遍用消毒液,第四遍用清水。一块抹布不能一抹到底,每抹一张要搓一下。
14.厕所:每天早晚各用消毒液冲洗清刷一次,大小便后流水随时冲洗。
幼儿园卫生防疫健康教育培训记录
会议时间
会议地点
园长办公室
主持人
会议内容
幼儿园卫生保健知识问答(四)
记录人
出席人
三十九、怎样知道幼儿体格锻炼的开展?
答:结合各年龄、季节变化,安排多样的体格锻炼内容,并充分利用阳光、空气、水等自然因素让幼儿参加户外活动和锻炼,每日户外活动时间不少于2小时,体育活动时间不少于2小时,提高他们对外界气候变化的适应能力、增强对疾病的抵抗能力。在户外活动中,要进行适合幼儿生理条件的体育活动,只要不妨碍幼儿安全的活动都可以进行、活动重要掌握幼儿的活动密度和负荷量,做到动静交替,对“疯玩”过度的幼儿要让其休息一会,炎热夏季要避免幼儿过多的跑跳,以防脱水或中暑。

幼儿园卫生保健培训记录表春季幼儿园常见传染病及预防措施

幼儿园卫生保健培训记录表春季幼儿园常见传染病及预防措施

幼儿园卫生保健培训记录表春季幼儿园常见传染病及预防措施
培训日期:2022年3月15日
培训地点:XX幼儿园
培训对象:幼儿园教职工
一、培训内容
1. 幼儿园常见传染病介绍:手足口病、流感、水痘、麻疹等。

2. 传染病的传播途径和症状。

3. 幼儿园传染病防控措施。

4. 手卫生和通风、消毒措施。

5. 幼儿园与家庭的合作。

二、培训记录
1. 培训开始时间:上午9:00
2. 培训结束时间:上午11:00
3. 参与培训的教职工名单:
- 张老师
- 王老师
- 李老师
- 赵老师
- 陈老师
- ...
4. 培训内容详细记录:
- 介绍了常见的传染病,包括手足口病、流感、水痘、麻疹等,
并讲解了各类传染病的症状和传播途径。

- 强调了幼儿园传染病防控的重要性,提出了加强校园环境卫生、减少人员拥挤、加强与家庭的沟通等措施。

- 详细介绍了正确的手卫生方法,包括洗手、消毒等,并强调了
教职工在处理食品、接触生病幼儿时应注意的卫生习惯。

- 解释了通风和消毒在传染病预防中的重要性,提出了定期通风、定时消毒的具体措施。

- 强调了幼儿园与家庭的合作,鼓励教职工与家长共同做好传染
病防控工作,及时沟通和报告幼儿健康状况。

三、培训效果
1. 培训后进行了小结和答疑,教职工对幼儿园常见传染病及预防
措施有了更加清晰的认识。

2. 教职工纷纷表示将积极落实培训内容,提高自身卫生意识,加
强幼儿园的环境卫生管理并与家庭保持密切联系。

3. 幼儿园将定期组织相关培训,确保教职工的卫生意识和预防措
施的有效实施。

幼儿园卫生防疫健康教育培训记录表《幼儿园卫生保健知识问答(二)》

幼儿园卫生防疫健康教育培训记录表《幼儿园卫生保健知识问答(二)》
幼儿园卫生防疫健康教育培训记录
会议时间
会议地点
园长办公室
主持人
会议内容
幼儿园卫生保健知识问答(二)
记录人
出席人
托幼机构不安全因素有哪些?
答:制度是否健全,是否存在危房、安全通道是否堵塞,大型玩具连接处是否松动、油漆是否脱落、带刺、有棱角、缝隙等,地面是否过滑、台阶是否过高,电源是否安全,食品来源是否安全、饮用水、饭菜是否过烫,班级洗涤剂消毒用品是否保管合理,工作人员看护是否到位等等。
答:户外活动时:保教人员全部到户外,观察注意每一位幼儿,不妨碍幼儿安全的活动都可以进行。
户外活动时:幼儿衣着不宜过多,活动前要检查幼儿的裤子和鞋带是否系好:遇到幼儿喝水或大小便,需保育员护送到班上,完成后送回;保教人员要全神贯注,不得随意离开幼儿,如有特殊情况要交待给其他在岗人员,切勿匆匆离岗:保教人员也不能聚在一起聊天;要注意户外场地的安全,有无凹坑、玻璃、碎砖,如有嬉水池或带棱角的花坛,要让幼儿避开;不要让幼儿触弄带刺的植物或采摘小果子的植物,以免误入呼吸道发生意外;保育老师负责善后整理和安全防护工作。幼儿做操时:有教师带领,保育员观察幼儿的情绪、衣着等,对患病儿童不可强求,应减低锻炼强度或让其休息。
3。应注意:盥洗室中的老师在幼儿盥洗时不得离开,必须等到最后一个幼儿洗完后才能离开。1.对身体不适的儿童参加盥洗要给予特殊照顾和帮助。2.结束后保育员负责清理消毒,拖干净地面水渍摆放整齐各类物品。
十六、幼儿户外活动时应注意什么?
十二、怎样合理安排幼儿一日生活制度?
答;1.根据幼儿年龄特点、季节变化情况制定幼儿一日生活安排表。
2.将幼儿一日生活的主要内容(睡眠、进餐、活动、游戏、作业等)各个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予科学合理的安排,结合季节变换特点、考虑到家长的工作时间和需要。

幼儿园防疫安全知识教育活动记录表

幼儿园防疫安全知识教育活动记录表

幼儿园防疫安全知识教育活动记录表
幼儿园防疫安全知识教育活动记录表
一、活动名称:幼儿防疫知识培训课
活动时间:2021年9月1日上午9:00-10:00
二、活动目的:
1、让孩子们认识常见的病原体,了解病原体对人体健康的危害。

2、教育孩子们正确的预防感染病的方法及行为习惯,养成卫生良好习惯。

3、提高孩子们的防疫意识,掌握自我保护的方法,养成良好的个人卫生习惯。

三、活动过程:
1、引入:老师通过简单的问答,让孩子们知道我们每天都会与很多有害细菌、病毒等隐形“敌人”打交道,只有自己身体健康才能开心快
乐地玩耍、学习。

2、知识普及:老师给孩子们讲解了常见的病原体、疾病的传播途径、感染的危害以及预防病毒感染的方法。

(1)常见的病原体:病毒、细菌、真菌等。

(2)疾病的传播途径:飞沫传播、空气传播、接触传播、粪口传播等。

(3)感染的危害:发热、咳嗽、流鼻涕、疲劳、头痛等。

(4)预防病毒感染的方法:勤洗手、衣服的消毒、口罩的正确佩戴、保持手卫生、不喝生水、不生吃肉类等。

3、实际操作:老师引导孩子们实际操作,演示正确的洗手方法和穿脱口罩的方式。

并提醒孩子们正确使用餐具、不随便喝水、不乱挖鼻子
等行为。

四、活动总结:
通过本次活动,孩子们掌握了防疫安全知识,了解了病毒传播的途径,提高了疫情防控宣传教育的效果。

同时,孩子们也养成了良好的卫生
习惯,增加了个人和家庭的安全保障。

幼儿园卫生保健培训记录

幼儿园卫生保健培训记录

幼儿园卫生保健培训记录引言概述:幼儿园卫生保健是保障幼儿健康成长的重要环节。

为了提高幼儿园教职员工的卫生保健意识和技能,我们组织了一次卫生保健培训。

本文将详细记录这次培训的内容和成果。

一、儿童常见疾病的预防1.1 勤洗手:讲解了手部卫生的重要性,教职员工应该养成勤洗手的好习惯。

要求在进食前、接触儿童前、接触食物前等关键时刻洗手,并使用肥皂和流动水进行彻底清洁。

1.2 健康饮食:介绍了儿童健康饮食的基本原则,包括提供均衡的营养、适量控制零食和糖分的摄入、鼓励多样化的食物选择等。

强调了避免给儿童食用过期食品和未经烹饪的食物。

1.3 预防传染病:详细介绍了幼儿园常见传染病的症状和预防方法,包括手足口病、流感、麻疹等。

提醒教职员工要及时发现和隔离患病儿童,并做好相关消毒工作。

二、安全意识和事故预防2.1 安全环境:强调了幼儿园安全环境的重要性,包括幼儿园场地的安全设施、危险物品的存放和使用、儿童游戏区域的安全布置等。

教职员工应该时刻保持警惕,确保儿童的安全。

2.2 意外事故预防:介绍了常见的幼儿园意外事故,如跌倒、碰撞、烫伤等,并提供了相应的预防措施。

教职员工应该密切关注儿童的行动,及时采取措施避免事故的发生。

2.3 急救知识:培训了基本的急救知识和技能,包括人工呼吸、心肺复苏等。

教职员工应该在发生意外事故时能够迅速采取正确的急救措施,保护儿童的生命安全。

三、卫生防护和清洁工作3.1 病儿隔离:详细讲解了病儿隔离的原则和方法,包括将病儿与健康儿童分开、及时通知家长等。

教职员工应该在发现病儿时及时隔离,并向家长做好相关沟通工作。

3.2 儿童个人卫生:教职员工应该帮助儿童养成良好的个人卫生习惯,包括定期洗澡、剪指甲、换洗衣物等。

同时也要教育儿童正确使用纸巾、避免随地吐痰等不良行为。

3.3 教室清洁:介绍了幼儿园教室的清洁工作,包括地面、桌椅、玩具等的清洁和消毒。

教职员工应该定期清理教室,保持干净整洁的环境。

预防接种健康教育活动记录表

预防接种健康教育活动记录表
三、疫苗的种类级预防疾病?
活动总结评价:今天是全国预防接种日,活动主题“预防接种守护生命”现场气氛热烈。医务人员积极宣传我国政府对预防接种工作的高度重视和所取得的成绩,并对适龄儿童应及时接种哪类疫苗做了详细的讲解,提高了居民对适龄儿童及时接种疫苗的重要性。
通过此次宣传活动,使广大群众进一步了解了预防接种知识,强化了群众的及时接种疫苗的意识,提高了社会对规范接种疫苗的科学认知水平,深受广大群众的欢迎,收到了良好的社会效益。
存档材料请附后
□书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料□签到表
□其他材料
填表人(签字):巩涛负责人(签字):林小平
填表时间:2018年4月25日
健康教育活动记录表
活动时间:2018年4月25日
活动地点:角弓镇半山村幼儿园
活动形式:健康知识讲座
活动主题:预防接种守护生命
组织者:角弓中心卫生院公共卫生科
接受健康教育人员类别:老师及学生
接受健康教:22份(自印)
活动内容:
一、为什么接种疫苗能预防疾病?
二、免费接种的疫苗有哪些都预防什么疾病?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
预防接种前后应注意哪些问题?
(1)接种前,家长可给孩子洗一次澡,保持接种部位皮肤清洁。换上宽松柔软的内衣,向医生说清孩子健康状况,经医生检查认为没有接种“禁忌症”方可接种。
(2)接种完毕,应在接种场所观察15-30分钟,无反应再离开医院。孩子打过防疫针以后要避免剧烈活动,对孩子要细心照料,注意观察,如孩子有轻微发热反应,一般在1—2天就会好的,
为什么预防接种要有始有终?
我们知道,预防接种可以增加孩子对传染病的自然抵抗力。但在预防接种后,不是马上能产生抗病能力(俗称抗体),需经一至二周或更长时间,才能起预防疾病的作用。一般来说抗体只能在一定的时间内有效,如,注射麻疹减毒活疫苗,免疫期四至六年,注射流行性乙型脑炎疫苗免疫期一年。过了这个时期抵抗力就会逐渐降低,又有感染这种传染病的可能。因此,为了获得较长时间的有效作用,保持人体自然抵抗力,就必须按规定的期限复种或加强接种。此外,由于各种疫苗的性能不一样,有的只需一次接种,有的需经2~3次接种后才能产生抗体,达到预防疾病的目的。所以,不论是注射或口服疫苗,都必须按规定的次数进行,否则是无效的。总之,预防接种要有始有终,坚持把需断续几次的接种按时按次做完,并且还要坚持完成间隔数年一次的加强接种。只有这样,才能真正达到预防的目的。
什么是“自动免疫”和“被动免疫”?
自动免疫和被动免疫又分“天然”和“人工”两种。
天然自动免疫。经感染某种传染病后得到的免疫力,叫天然自动免疫。由于感染传染病后表现轻重不一,重者可危及生命,所以不能依靠它来提高人的免疫力。
天然被动免疫。即通过胎盘及奶汁,把母亲的抗体输给胎儿及婴儿,使婴儿不易得某些传染病,这就是天然被动免疫。但这种抗体在半岁后就逐渐消失,以后感染传染病的机会就增多了。
一周岁儿童进行卡介苗、脊灰糖丸、百白破混后制剂、麻疹疫苗和乙型肝炎疫苗的基础免疫及以后的加强免疫,按照规定的儿童免疫程序,孩子在一周岁以内必须依次打八次防疫针,口服三次糖丸疫苗,1岁半至2岁、四岁、六岁时仍需加强免疫。可根据实际防病工作需要也有将乙脑疫苗和流脑疫苗纳入免疫规划程序管理,定时、定点接种。
小儿在哪些情况下不能进行预防接种?
有下列情况时不能进行预防接种:
(1)空腹即饥饿时,血糖过低,可引起严重反应。
(2)有活动性肺结核、活动期风湿症、过敏性疾病,或者患有高血压、肝炎、肾炎等症的病儿,也不宜预防接种。
(3)患有荨麻疹、支气管哮喘等过敏性疾病时。
(4)患有皮肤病时。
(5)正在感冒发烧的病儿不宜接种,以免加重病情。
什么叫预防接种?
小儿时期,由于身体发育很不完善,防御机能也较脆弱,易受细菌、病毒等微生物的侵袭,引起各种传染病。为了预防传染病的发生,用人工方法将细菌、病毒减低毒性,制成菌苗、疫苗及类毒素等生物制品,通过注射、口服等方法接种到人体,使之产生抵抗某种传染病的能力,以控制和消灭某பைடு நூலகம்传染病,达到免疫的目的,这就是通常所说的预防接种。
如球蛋白、破伤风抗毒素等,部位多在上臂三角肌中部及臀大肌上外侧。
5.口服法。
这种方法简单易行,便于推广,如小儿麻痹糖丸。
6.其他方法:
如喷雾法、气雾免疫法等。
预防接种要掌握以下原则:
按照免疫程序,即接种的年龄要求接种。
必须达到全程接种,即每种疫苗必须接种够量和次数。
基础接种,应在1岁内完成,7岁内完成整个接种。
哪些孩子不宜接种疫苗?
由于各人的体质不尽相同,接种疫苗后出现的反应轻重也有所不同。为减少或减轻接种反应,应在接种前掌握儿童体质情况,如发现儿童有过敏史,有癫痫(羊癫疯)等脑病史,或有免疫缺陷症(疫苗接种后体内不能产生免疫力)等“禁忌症”,就不能接种。如儿童患有湿疹、疥疮等皮肤病,正在发高烧,患有其它疾病尚未痊愈,营养不良,体弱等,暂时也不要接种,等恢复健康以后再接种。建议家长多了解一些疫苗相关的说明书,积极协助预防接种的医生进行接种。
以发热为主的反应:又称为全身反应。主要表现为体温升高,一般在接种死疫苗一天内出现,体温在37.5℃左右为弱反应,37。5~38。5℃为中等反应,38。6℃以上为强反应。除体温升高外,还可有头痛、恶心、腹泻等症状。一般在1~2天内消失,很少有持续3天以上的。接种活菌苗或活疫苗时全身反应比较晚,一般在5~7天才出现。如麻疹疫苗,一般在接种后一周左右出现。目前所用的预防接种制剂,大多数反应都是轻微、短暂的,不需做治疗处理,1~2天即可恢复正常,中度以上的反应极少。全身反应严重的需去医院就诊,对症处理。局部红肿可用热毛巾热敷。由此可见,接种后出现局部红、肿、疼痛以及出现发热等是人体正常疫苗反应的结果,都是正常的,不必担心。当然,也有极少数人出现如晕厥、过敏性休克、过敏性紫癜及神经方面异常和局部化脓、淋巴结化脓等情况,则属异常反应,必须尽快请医生处理。
儿童预防接种后出现的异常反应有哪些?
1.晕针:在疫苗注射后即刻或几分钟内发生。患儿可以突然丧失知觉,呼吸减慢。多见体弱儿童。常与空腹、疲劳、室内空气不好、精神紧张或恐惧有关。应立即使患者平卧,头放低,保持安静和空气新鲜,并喂些开水或热茶,一般过会儿就可恢复。
几种预防接种可否同时进行?
过去认为,几种预防疫苗同时接种可能互相影响,甚至使接种后反应增强,因此有些地方规定,两种死菌苗或死疫苗的接种之间必须间隔2周,两种活菌苗或活疫苗的接种之间必须间隔4周。但是,新的研究表明,并不是所有疫苗都不能同时接种。例如,在服脊髓灰质炎糖丸疫苗的同时接种卡介苗或“百白破”类毒素混合制剂,非但不会影响免疫力的增加,而且还可使反应不加重。但为了保证安全,两种或两种以上制剂不能同时应用在同一部位。
预防接种后的儿童都能终身免疫吗?
预防接种后免疫效果持续长久与否,要看每种制剂不同而定,与被接种者的年龄亦有一定关系。例如,流行性乙型脑炎死疫苗(简称乙脑疫苗)产生的免疫期只有1年,而且年龄越小消失越快,所以流行地区需要每年接种。麻疹疫苗接种一次成功后,免疫效果可维持几年甚至十几年,但在出生6个月以内的儿童接种效果就不明显。口服脊髓灰质炎疫苗(糖丸)的效果也可以维持几年,但百日咳菌苗的效果就不够理想,即使间隔6~8周连续注射3次,效果也不能持久。所以有的疫苗每隔一定时间就需要再加强接种。卡介苗的效果虽比较持久,但有接触结核病人可能的儿童,到7岁或12岁时就需要再接种,这样才能保持较持久的免疫能力。
(3)服脊灰糖丸后,半小时内不宜进食热食及哺乳。
(4)接种疫苗后,少数儿童接种局部会出现红肿、疼痛、发痒或有低热,一般不需特殊处理,如反应加重,应立即请医生诊治。有些疫苗接种后还会出现轻度硬结,可采用热敷的方法加快消散,用适宜温度的干净毛巾,每天3-5次,每次15-20分钟。
(5)接种卡介苗后3-4星期,接种处会出现红肿,逐渐形成一个小脓疱,并自行溃破,流出一些分泌物,以后溃破处结成痂皮后自行脱落,留有一小疤痕,这是接种卡介苗后的正常反应,不必惊慌。
为什么预防接种能防病?
当细菌侵入人体时,身体就产生一种抵抗这种细菌的物质,叫做抗体。病好后,这种特异性抗体仍然存留在体内,如再发生有这种细菌侵入人体,人就有抵抗力而不再得此病。如麻疹、水痘、腮腺炎、百日咳等传染病,患过一次后,就不会再患二次,就是这些特异性抗体在起作用。预防接种就是根据这个道理进行人工预防,具体方法是将被特殊处理过的细菌、毒素或病毒做成各种特异的预防针,然后接种到人身上,刺激人体产生特异性抗体。如再有这种病原体侵入人体,人就有足够的抵抗力去消灭他们,因而不发病或发病很轻。
人工自动免疫。把死的或对人无毒的或减弱了毒力的活的细菌、病毒及其毒素,接种到人体内,经过一定时间,人体就被刺激产生相应的抗体,具有抵抗某种疾病的能力,这就叫人工自动免疫。如各种预防接种就是人工自动免疫,其目的是用人工的方法使机体产生自动免疫。
人工被动免疫。把患过某种传染病后得到免疫的人或动物的血清或制品,注射到没有免疫力的人体内,以增加人体免疫力,预防疾病,称为人工被动免疫。例如,注射白喉抗毒素防治白喉、注射胎盘球蛋白或丙种球蛋白来预防某些传染病等,均属于人工被动免疫。
以局部红肿为主的反应:一般在接种疫苗后24小时左右局部发生红、肿、热、痛等现象,又称为局部反应。局部红肿直径在2.5厘米以下者为弱反应,2.6~5厘米为中等反应,5厘米以上者为强反应。强反应有时可引起局部淋巴结肿痛、淋巴管发炎等。局部红肿及疼痛多数在1~2天、少数在3~5天自行消退。卡介苗接种的方法不同,其反应也有所不同。采用皮内注射后,2~3周后出现反应,局部可有硬块、脓疱、溃疡、结痂的过程,一般要持续2~3月。采用划痕法接种,1~2周出现反应,局部出现红、肿、疱疹,3~4周逐渐结痂并脱落。这种局部反应一般不必处理。需要注意的是,要防止孩子搔抓后形成局部感染。
幼儿园卫生防疫健康教育培训记录
会议时间
会议地点
园长办公室
主持人
会议内容
儿童预防接种常见知识
记录人
出席人
为什么要给儿童打预防针?
婴儿出生以后,随着一天天长大,原体内由母体传给的免疫力(即抵抗疾病的能力)就逐渐减弱或消失,因此,必须适时地给儿童进行预防接种,以增强儿童防病能力,维护儿童健康成长。
孩子在什么时候需要接种疫苗?
预防接种毕竟与天然免疫的情况不同,因为预防接种主要是靠人工的方法把死的或对人体无毒的或减弱了毒力的活细菌、病毒或毒素接种到人体,使人体产生相应的抵抗能力(抗体)。对人体的这种刺激虽然比自然感染的毒性远远为低而且较为安全,但免疫力的持续时间也就没有天然免疫时间长久,所以目前还不可能做到预防接种后终身免疫。
打预防针的方法和原则是什么?
预防接种的方法有以下几种:
1.皮下注射法。
是最常用的接种方法,如百白破、麻疹疫苗、乙脑疫苗等。部位一般选在上臂外侧三角肌附着处。
2.皮上划痕法。
如卡介苗,采用此法接种部位在上臂外侧中上部,也可用皮内注射法。
3.皮内注射法。
如结核菌素等,接种部位多选在前臂内腕侧。
4.肌肉注射法。
预防接种有几种方式?
预防接种有两种方式:一种是在没有染病之前,给孩子接种和内服灭活菌苗和疫苗,使体内产生相应的抗体。如同战士平时“实战演习练兵”一样,若再受到同种的细菌或病毒侵袭时,机体就有能力歼灭这些入侵之“敌”。接种卡介苗、麻疹疫苗、百日咳菌苗等就属于这一类。这种预防接种,医学上叫做“人工自动免疫”。通常,免疫在接种后1~4周左右的时间出现,免疫抗体保持数日至数年,故须反复接种;另一种是在已接触传染病的孩子尚未发病时,给其注射丙种球蛋白、胎盘球蛋白、抗毒素以及成人血清等,即直接将抗体输入体内,增加消灭入侵的致病微生物的有生力量,从而防止发病或减轻症状。这种方法叫“人工被动免疫”,特点是注射后立即生效,但维持时间短,通常2~3周即消退。只适用于紧急预防或治疗。
相关文档
最新文档