教育实习日志
师范生教学实践日志模板(3篇)
第1篇日期：____年__月__日地点：____学校____年级____班一、今日教学情况概述1. 课时安排：今日共安排了__节课，分别为：- 第一节课：__（科目）__（课题）- 第二节课：__（科目）__（课题）- 第三节课：__（科目）__（课题）- ...2. 教学内容：今日教学内容主要围绕__（主题）__进行，具体内容如下：- 知识点讲解：__（具体知识点）- 能力培养：__（培养学生哪些能力）- 情感态度价值观教育：__（培养学生的哪些情感态度价值观）3. 教学方法：今日采用了__（教学方法）__，如：- 启发式教学- 案例分析法- 小组讨论法- ...二、教学过程及反思1. 课前准备今日备课充分，对教材进行了深入研读，对教学内容进行了梳理，制作了相应的教学课件。
（2）学生情况：课前对学生的学习情况进行了初步了解，对学生的学习需求进行了分析。
2. 课堂教学（1）导入：今日课堂导入环节，我采用了__（导入方法）__，如：- 提问导入- 情景导入- 游戏导入- ...（2）新课讲授：在讲解新课内容时，我注重以下几点：- 语言表达清晰、准确- 板书规范、美观- 教学内容与生活实际相结合- ...（3）课堂互动：今日课堂互动环节，我采取了以下措施：- 鼓励学生积极参与课堂讨论- 设置问题，引导学生思考- 采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力- ...在课堂小结环节，我对本节课所学内容进行了总结，并布置了课后作业。
3. 教学反思（1）优点：今日教学中，我认为自己做得较好的地方有：- 教学内容丰富，贴近学生生活- 教学方法多样，激发了学生的学习兴趣- 课堂氛围活跃，学生参与度高- ...（2）不足：今日教学中，我认为自己还有待改进的地方有：- 部分学生对教学内容掌握不牢固- 课堂管理有待加强，个别学生纪律性较差- 教学过程中，对学生的个别差异关注不够- ...三、明日教学计划1. 课时安排：明日共安排了__节课，分别为：- 第一节课：__（科目）__（课题）- 第二节课：__（科目）__（课题）- 第三节课：__（科目）__（课题）- ...2. 教学内容：明日教学内容主要围绕__（主题）__进行，具体内容如下：- 知识点讲解：__（具体知识点）- 能力培养：__（培养学生哪些能力）- 情感态度价值观教育：__（培养学生的哪些情感态度价值观）3. 教学方法：明日将采用__（教学方法）__，如：- 情境教学法- 任务驱动法- ...四、其他事项1. 与同事交流：今日与同事进行了教学交流，分享了教学心得，互相学习，共同进步。
教学实习日志12篇
教学实习日志【12篇】1.教学实习日志从xx来到这里已经是第xx周了，在xx中学的日子充实而又幸福。
初来的时候科组有很多和蔼的老师，有两个还是从xx音乐学院毕业的师姐。
她们对我都很好，不仅在课堂方面积极的帮我想新的教学方法，在生活上也是十分照管我。
除了初二的常规音乐课，我还要带高二艺术生的专业课，同时也是高二9班的班主任。
恰好遇上了百年校庆的工作，平时也负责排练各种表演的节目。
初二的小朋友们都很可爱，课堂氛围十分的活跃和积极。
第一天去他们班的时候他们都很好奇的看着我然后很兴奋的鼓掌，听课也十分认真，回答问题都很积极。
不过课堂纪律还是有待提高，常常一兴奋起来七嘴八舌就控制不住局面。
同学们的声音都很稚嫩，唱歌也十分动听，常常都会把我乐的合不拢嘴。
有的时候一天的工作很累，但进入班上看到他们就会觉得浑身打了鸡血，与他们相处的日子非常愉快。
高二的同学稍微成熟了，褪去了青涩。
跟他们的关系大多就像朋友一样。
专业课常常都是一个人单独课，他们都有点怕我，由于对他们都蛮严格的，不过我一直都坚信严师出高徒。
下课了就会像朋友一样谈天，有的时候会一起出去吃饭，我觉得同学和老师最好的关系就是上课时师徒，下课是朋友。
最近也在准备校歌合唱的比赛，我带的是高二10班参加比赛。
接近比赛的两天几乎天天晚上都在训练走台，班主任也很热情的抽出了很多文化课来给他们排练，其实同学们都很辛劳，但很少有同学有怨言，全部都很配合我的工作，最后也很好的获得了第三名的奖项，作为老师的我感到十分欣慰。
除了日常工作，我们还要准备校庆的排练，彩排工作。
合唱，舞蹈，朗诵，管乐，情形剧。
每天的生活都很充实，学到很多在学校学不到的东西，对这个学校也充满了感情，期望校庆能美满举行！2.教学实习日志工作上，今天起由一位学生刚刚转变为一位教师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。
经过一周的备课，给学生上课，与教师的沟通，认识到了自我的不足：课的重难点的掌控，课堂时光的掌控等等。
教师实习日志(通用15篇)
教师实习日志（通用15篇）教师实习日志篇1经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为一个人民教师应该具备的技能与理念：首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的;其次，良好的师生关系，加强沟通管理能力是一个成功老师必要的技能;再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是非常重要的;第四，教学过程中，更加应该强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转化;第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习;最后，安例的积累，比如突法事件的处理等等方面的知识。
这个星期教学内容还是广播体操为主，经过两三个星期的教学，学生们基本可以将整套广播体操做下来，但是不太熟悉，动作做不到位，所以接下来的工作就是复习，慢慢的跟上音乐的节奏进行练习，以达到应有的水平。
看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞，让人不禁想到当年的自己。
其实老成也不一定是装的，到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态，但绝非傲慢。
之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦，再看看这里，很知足了。
校园很干净，这是盘锦市的朝鲜族学校，有朝中。
还有朝小。
因为我家就住这座城市。
所以上下班很轻松一切安顿停当，我们学校过来的主任、指导老师及实习生们和校长、各主任一起来了简短的座谈会，给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍，都很热心。
然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级，有些出乎我们指导老师的意料，因为既有即欧小学也有初中，指导老师本想根据我们个人的能力分配。
因为我是日语专业所以分配到了初一二班。
还给我们分了办公桌。
上午我代班级的班主任没来，下午课前我自己去找了。
在1班教室门口，我跟班主任简单介绍了下，她就说那也跟同学们见见吧，我有些矜持走了进去，同学们之前应有所耳闻，给了我很热烈的掌声，问我姓什么教什么，看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。
开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上，还是自然些好呢!这样更真实也更容易接近。
教育学专业实习周记6篇
教育学专业实习周记教育学专业实习周记精选6篇（一）日期：XX年XX月XX日实习地点：XX中学本周教育学专业实习主要参与教学活动和班级管理，以下是我这周的实习周记：本周，我参与了一年级语文课的教学，由于是实习生身份，我并不具备教授整个课程的能力，因此老师让我负责帮助学生进行朗读训练。
在课前，我准备了相关的教材和朗读练习题，同时针对每个学生的读音问题进行了个别辅导。
课堂上，我与学生积极互动，鼓励他们大胆地朗读，并在朗读过程中及时给予指导和反馈。
通过这次实践，我深刻体会到了朗读训练对学生语言发展的重要性，也学到了一些培养学生朗读能力的方法和技巧。
除了教学活动，我还参与了班级管理工作。
我帮助老师记录学生的出勤情况、作业完成情况等，并及时与家长进行沟通。
在班级管理中，我体会到了班级管理的重要性，只有良好的班级管理才能创造良好的教学氛围，提高教学效果。
同时，我也意识到班级管理需要综合运用多种手段，如借助家长会、班级活动等，与学生及家长建立密切的联系，共同促进学生的全面发展。
本周的实习让我更加深入地了解了教育学专业的实践工作，感受到了教育工作者的责任和使命。
通过实践，我不仅加深了对教学和班级管理的理解，还掌握了一些实际操作的技能。
同时，我也发现了自己在教学实践中的不足之处，如在朗读指导方面需要更多的练习和积累，班级管理能力也需要进一步提升。
对于这些不足，我将继续加以改进和提高，争取在未来的教育学学习和实践中更上一层楼。
在下周的实习中，我将继续积极参与教学活动和班级管理工作，努力提高自己的教学能力和班级管理水平。
同时，我也期待在未来的实习中能够有更多的机会参与教学设计和教学评价等工作，提升自己的整体教育素养。
教育学专业实习周记精选6篇（二）实习总结报告实习单位：XXX学校实习时间：20XX年X月-X月一、实习背景我是教育学专业的学生，此次实习是专业学习的一部分，旨在让我更好地了解教育实践，提高教育教学能力。
实习单位是XXX学校，我在实习中承担了一些教学和教育管理的工作。
实习教师日志[5篇]
![实习教师日志[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/02928b77c950ad02de80d4d8d15abe23482f0321.png)
实习教师日志[5篇]1.实习教师日志篇一今天实习期间由于经验不足，还不能更好的掌控好课堂。
但我相信我往后我可以能逐步改进，向一名优秀教师靠拢。
这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热情的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。
我的指导教师也帮助我并在指出我的不足的同时也不忘给我足够的肯定，这对我来说是很大的鼓励，让我有自信上好了以后的平行课。
社会是一个大染缸，然而实习给了我一次在社会中成长锻炼的机会。
面对着不同的学生，面对着形形色色的人，知识是至关重要的。
现在我深刻的体会到，一名好老师会影响孩子的是一辈子。
同时也要该严肃的时候严肃，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要用心去爱每一个孩子。
不能因为他学习成绩不好而否定了这个孩子。
因为你不光教他书本上的那点知识，更多的是教他们怎么样去做人。
经历了一个月的实习生活，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。
在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太多了。
只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素质才能有成功的一天。
2.实习教师日志篇二今天，我从一本书中看到，成功=停止抱怨+改变自己，看到这句话，我觉得自己想要成为一个好老师，是否应该遵循这样的真理去实施呢？一个人如果总是抱怨自己的所处的环境不好，从而去挑剔一些不如意的地方，那么那样的生活会让一个正常人疯狂；如果能从多角度去观察你生活中的环境，发现其中的美好，找到自己有所留恋的地方，那么生活是不是会变得有些希望呢？想做一位出色的教师，在课堂教学方面一定要能拿出特色。
从新教师亮相课开始的每一次教学展示，我能自信的说，我是在进步中，虽然步子不大，但是我这只小船总是处在不断前进的状态之中。
在这一方面，我们的包老师对我们新教师付出了很大的心力，每次展示课后都会细心的帮我们归纳亮点与不足，并且梳理教学过程，让我从她的说中，体验到了幼儿教师课堂展示的魅力。
老师实习日志[精选5篇]
![老师实习日志[精选5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/260c4bec32d4b14e852458fb770bf78a65293a92.png)
老师实习日志[精选5篇]（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育培训机构毕业实习日志
教育培训机构毕业实习日志第一部分：实习初期体验作为一名即将毕业的大学生，我有幸在一家知名教育培训机构开始了我的毕业实习生涯。
在实习初期，我充满了期待和好奇，同时也感到了一丝紧张。
实习的第一天，我被分配到了市场部门。
我的任务是协助市场经理进行市场调研和竞争对手分析。
虽然我对市场调研和竞争对手分析有一定的了解，但真正实践起来，才发现其中的复杂和挑战。
虽然实习初期的工作充满了挑战，但我相信，通过不断的学习和实践，我一定能够胜任这份工作，为教育培训机构的发展做出贡献。
第二部分：实习中期挑战随着实习的深入，我开始接触到了更多的实际工作内容。
在市场部门，我不仅参与了市场调研和竞争对手分析，还参与了市场活动的策划和执行。
市场活动的策划和执行是一项复杂的工作，需要我们团队紧密合作，共同制定出有效的市场策略。
在这个过程中，我学会了如何协调团队成员的工作，如何解决团队内部的问题，以及如何与团队成员进行有效的沟通。
同时，我也开始独立负责一些小型的市场活动。
这让我有了更多的自主权，同时也让我感到了更大的压力。
我需要自己制定活动方案，自己执行活动，自己评估活动的效果。
这让我感到挑战的同时，也让我感到成长。
在这个过程中，我也遇到了一些困难。
比如，我在策划活动时，可能会因为缺乏经验而无法制定出有效的方案；在执行活动时，可能会因为沟通不畅而导致活动效果不佳；在评估活动效果时，可能会因为缺乏数据而无法做出准确的判断。
但这些都是成长的必经之路，我相信，只要我不断学习和实践，我一定能够克服这些困难，成为一名优秀的市场人员。
第三部分：实习后期感悟实习的后期，我开始参与到教育培训机构的日常运营工作中。
我参与了课程的开发和设计，参与了学生的管理和辅导，参与了机构的宣传和推广。
同时，我也深刻地体会到了教育培训工作的价值和意义。
我看到了学生们在我的帮助下取得了进步，我看到了家长们对我的工作的认可和感谢，我看到了机构因为我的工作而得到了发展。
这让我感到非常自豪和满足，也让我更加坚定了从事教育培训工作的决心。
师范生实习日志共五天5篇
师范生实习日志共五天师范生实习日志共五天精选5篇（一）实习日志：第一天：今天是我实习的第一天，我来到了学校，见到了实习指导老师和其他实习同学。
我们首先进行了一次简短的会议，了解了实习的任务和要求。
接下来，我被分配到一年级的班级进行观察和辅导。
在上午的课堂上，我主要观察了老师的授课方式和学生的反应，感受到了教学的魅力和挑战。
下午，我和同学们一起准备了一堂小课，我选择了一个简单的数学题目进行教学。
在准备过程中，我遇到了一些困难，但是通过和同学们的合作和老师的指导，我成功完成了准备工作。
当我在课堂上教授这个课题时，我感到非常充实和满足，虽然有一些小小的失误，但是我收获了宝贵的经验。
第二天：今天是我实习的第二天，我继续跟随实习指导老师的课程，并且参与了更多的教学和辅导活动。
我们进行了一次小组活动，让学生们合作完成一项任务。
我负责帮助一些学生解决他们遇到的问题，并鼓励他们积极参与活动。
这个活动很好地培养了学生们的团队合作和思维能力。
下午，我有机会观察了其他老师的课堂。
我注意到每个老师都有自己独特的教学风格和方法，我从中学到了很多教学技巧和策略。
第三天：今天是我实习的第三天，我又一次跟随实习指导老师进行了一堂数学课。
这次课上，我负责辅导学生解决一些难题，帮助他们理解数学的概念和方法。
在辅导的过程中，我注意到不同学生对数学的理解和学习能力不同，我需要根据每个学生的特点和需求来进行个别化教学。
下午，我和同学们参观了学校的图书馆和实验室。
这些设施给学生提供了更多的学习资源和机会，我感到非常羡慕和向往。
第四天：今天我开始尝试独立授课。
我选择了一个主题为“环保”的课题，希望能够唤起学生们对环保问题的关注。
在准备过程中，我花了很多时间查找相关资源和设计活动。
当我站在讲台上，看着全班学生认真听讲时，我觉得非常自豪和满足。
学生们积极参与了课堂活动，表达了对环境保护的意识和决心。
下午，我和同学们一起开展了一次户外活动，带领学生们观察周围的自然环境。
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教育实习日志教育实习日志范文在学习、工作、生活中，日志是一个汉语词汇，时间过得真快，一天又过去了，相信你有很多感悟吧，是时候认真地写好日志了。
那么你真的懂得怎么写日志吗？下面是小编为大家收集的教育实习日志范文，希望能够帮助到大家。
教育实习日志篇1实习学校：xx县高级中学实习时间20xx年9月—20xx年12月9月5日（星期一）我选择了到河南封丘县高级中学进行自主实习。
今天去报到了，我的教学实习就此要开始。
我今天见了河南封丘县高级中学的张校长。
对河南封丘县高级中学有了一个初步的认识，这个学校历史悠久，升学率很高。
希望自己在这的这学期可以学到不少东西，我一定要努力。
9月14日（星期三）今天我早早的来到了封丘县高级中学，走进张校长的办公室。
他给我做了一些安排，让我有了自己的办公桌，还给了我很多语文教学资料，以便我更好进行教学。
学校把我安排在高一9班实习。
在第二节课时介绍我和班主任李老师及同学们认识，并让班主任安排我的教育实习工作。
9月21日（星期三）我今天早早的去了封丘县高级中学。
鉴于自己并未有过教学经验，和李老师沟通后决定，前两个星期自己以听课为主，每周二晚上为两个班讲解语文练习册。
李老师今天并未让我去听他上的课，而是让我去听了9班李老师的语文课，毕竟是优秀语文教师，有好多可以学习的。
9月30日（星期五）没做什么大的事情，一天就这样晃悠过去，不过今天只是个开始，明天，后天还有很久，我能和另外一名同学李艳一起实习觉得挺开心的。
呵呵。
希望大家也一切都好。
10月7日（星期六）一个礼拜很快就过去了，刚开始的紧张没那么厉害了。
早上虽然要很早地出门，不过还是精神很好，一天的工作即将开始，总觉得每天的工作就是那么按部就班，听课让我看到了不同的老师上课的分格当然也让自己学会了一些技巧，写教案也在老师的指导下慢慢改进，懂得了不少写教案的方法。
10月10日（星期一）比起在学校里苦思冥想确实是熟练了。
虽然和班级里的同学接触不是很多，可是也知道了一些同学的名字并且能对上号。
只是觉得每天帮班主任的事做的还不是很多，总觉得自己帮不上什么忙。
下个礼拜就要正式上课了，又开始紧张了。
容易紧张总归不是一件好事。
10月11（星期二）今天楼梯上听到的“老师好”让我觉得真的很别扭，不过也很开心，自己已经为人师表了，真是有历史意义的一天。
下午帮班主任去监考，虽然自己一个人第一次监考，可是，当我说了一声“开始考试了哦”本来闹烘烘的教室顿时安静下来，觉得他们真的很乖。
很懂事，考试进行的很顺利，他们也很配合我，真的是群很可爱的孩子。
10月16日（星期日）今天是自己第一次上讲台，以前都是在同学面前上课而且都是非正式的，突然要面对52个高中生还有两个听课老师，心里还真是忐忑不安呢，前两天一直在听课包括李艳的，都讲的很好，轮到自己上讲台才发现自己还真是不行。
怕时间掌握不好，怕声音不够响亮，怕自己说错，怕~~~早上早早地来到了学校。
10月17日（星期一）一个礼拜很快就过去了，刚开始的紧张没那么厉害了，早上虽然要很早地出门，不过还是精神很好，一天的工作即将开始，总觉得每天的工作就是那么按部就班，听课让我看到了不同的老师上课的分格当然也让自己学会了一些技巧。
10月18日（星期二）一天又一天，在封丘县高级中学的时间过的非常快。
今天批阅了两个班的周记，除却之前固有烦恼诉说，还有学生提起了我，我非常开心。
今天上午听了两节课，同样的内容，教法不同，因为一个实验班一个普通班，也算是因材施教了。
10月19日（星期三）时间很快都过了一个月了。
快要考试了。
今天我跟着李老师在9班。
明后两天县里进行月考。
李老师帮两班进行了知识梳理，并且说了一些考试注意事项，毕竟这是同学们上高中的第一次大考，而且还没有分班，所以考试也还是很繁重的，同学们都很紧张。
10月27日（星期四）说考试，考试马上就到了。
今天我要监考。
由于李老师自己的事情很多，所以我帮忙着他进行监考。
熟悉了监考的整个流程，明白了监考老师也有很多辛苦。
看着学生们紧张的面孔，看着他们认真的在卷子上作答。
一分耕耘一分收获。
10月28日（星期五）高一的学生们今天仍是考试，但是语文已经考完了。
我今天在办公室帮助老师们改卷子。
卷子是流水线改的，我需要批改的是选择题。
也看得出来。
一些学生还存在着让老师猜或者存着侥幸心理说老师看错。
譬如，有些学生在D中加一横，让阅卷老师猜着给分。
明明是单选，居然还有个别学生双选了。
这些问题就要在课堂上向学生提醒。
10月31日（星期一）今天要讲月考卷子。
发卷子后，看到分数，同学们还都是有那么一丝紧张。
李老师在9班讲解了试卷，从字词的梳理解释，到如何让做选择题，一一细致讲解，也为学生拓展了许多知识并教授了一些可行性的做题技巧。
学生在这次检验中也注意到了很多问题，有利于他们从初中生到高中生的转变。
11月1日（星期二）今天李老师安排我上语文课。
我今天上的分别为第一、二节。
讲解了诗歌解读与阅读理解，这些都要在一节课内完成。
至于阅读理解，我采取了立足于原本，从问题出发，在原本中勾出相关句，在根据问题来进行解答。
学生反映很好。
11月2日（星期三）阅卷工作已经完成，现在在统计成绩。
学生们都很紧张这次考试的结果。
与高一组语文老师进行了深入的交谈，受益良多，李老师也看了我备课，得到了李老师的表扬，不过，同时就根据区县学生的接受能力给了一些可行性建议。
在开例会时年级组长提到了期中考试马上就要到了，让老师们做好准备。
11月3日（星期四）前两天李老师生病了，我和杨老师一起去他家看望他，让他开心了好久，嘻嘻，就是要让李老师惊喜一下。
11月4日（星期五）今天学生们在课堂上表演了《我有一个梦想》，学生们都很认真了准备。
李老师的目的是，让同学们亲自去感受作者的感受。
今天回到家，我也深深的感觉到自己也要努力加油，努力去实现自己的梦想。
正如李老师说的，每个人都有梦想，梦想是支撑我们努力的动力。
11月7日（星期一）今天又是听课，李老师和同学们说了期中考试的事，让大家做好准备，同学们个个紧张。
其实月考也才刚刚过去。
我只希望这些学生早日解脱高中的苦日子吧。
11月8日（星期二）今天要《邹忌讽齐王纳谏》的讲解，刚开始有些紧张。
主要的课堂步骤就是：分段细细品读，立足文章字里行间所透露出来的思想情感，我带着学生去品，让他们说出自己的感悟，我再加以补充或者纠正。
在学生疲惫之师，我再说一个与课文相关的知识，这样不会让学生觉得课堂空洞无聊。
11月9日（星期三）今天我处理了《邹忌讽齐王纳谏》的课后习题，并讲解了练习册。
在课堂上还剩与十几分钟，最后我让同学们进行表演。
大家兴趣盎然，课后李老师也说方法用的好，这样能吸引学生，带动大家的兴趣。
教育实习日志篇29月24日星期一多云今天是我第一天上班，我实习的班级是小班，一共有31名小朋友，平时看的都是书上的理论，完全都是自己凭空想象，自己应该怎么扮演好一个老师的角色，在这个陌生的环境里，我所能做的只有不断地学习并积累经验。
因此，我做的第一件事是了解幼儿园。
乘着早晨自由活动时间我逐一问了他们的名字和小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名更好，更亲切，会让他们有一种在家的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度。
9月25日星期二阴转小到中雨我对班级里的幼儿已有了初步认识，在仔细观察下，我了解了幼儿发展潜力很好，只有少数幼儿还停留在刚入园的状态，接下来工作除了进一步了解幼儿以外，周时也要开始着手和家长的沟通交流。
这段时间天气不好，老师一再叮咛幼儿不要乱脱衣服，小心感冒。
可是我们班有一个小姑娘总爱漂亮，就在今天她称老师不注意，脱下了外套，就在下午放学时，听到了她在咳嗽，就为这老师批评了她，强调不要脱衣服，她就是不听，就为这她感到不高兴，就为这老师在想着，如何向家长交代孩子哭的原因。
9月26日星期三阴早操过后的游戏时间，小朋友玩了“马兰花”的游戏，后来在上课的时候，老师让幼儿表演各种各样的花，小朋友千资百态的表演了起来，当我问到乐乐做的是什么花时，她大声说：“马兰花。
：这回答让我感到很惊讶，虽然游戏时间离上课有一段时间，幼儿却记住了玩过马兰花的游戏，一种在生活中不接触的花，可见孩子们在游戏中除了得到游戏本身给孩子的快乐外，还能获得其它领域的知识和发展。
9月27日星期四晴今天乐乐入园时哭，我便上前对她妈妈说：你去哄一哄，哄好马上走，可以在旁边看但不要让她看见你：乐乐妈妈照我说的'做了，我对哭红双眼的乐乐说：“乐乐不哭，妈妈上班了，你再哭妈妈也听不见，现在你快进教室，如果你不哭听话了，我让妈妈下午第一个接你。
乐乐边抽泣边四周望着妈妈，等她发现妈妈真的不走了。
擦干了眼泪，对我说：“老师我不哭了，等会打电话让妈妈早早接我。
我笑着点点头。
后来几天，乐乐一天比一天听话，我好高兴。
9月28日星期五晴晨间游戏时，“小银行”门口总是围着许多人，大家枪着来取钱。
这时，老板说你们如果不排队，我就不发钱，小朋友你看看我，我看看你，然后开始排队，老板骏骏插队了，汪涵说。
银行老板说：不能插队，要排队，你插队不给你钱，于是骏骏只好去排队，可见在游戏过程中，幼儿间的协商能帮助孩子逐渐去除自我中心，初步了解秩序的含义，学会了了解别人、约束自己，改变自己不合理的行为与想法，学会与同伴相处。
10月8日星期一晴我们班有一个比较内向的孩子，平时老是不说话，静静的一个人坐在那，当别的孩子都会穿衣服、穿鞋时他依然呆呆的坐着，等老师给他穿，有一次午休起来，小朋友都自己起床穿好衣服鞋，只有他像往常一样等着老师帮他穿。
我刚想进去，张老师叫住我说：“不要给他穿，一定要让他自己学着穿，只有这样，他才会进步”。
于是我坐在他旁边一步步教他怎么穿，别的孩子都穿好吃东西去了，我说：你不要急，慢慢来，老师等你，于是他还是自己穿好了衣服和鞋，虽然花了不少时间，但可以看出他有成就感，后来我奖他了一颗小红星，说：“你真棒，明天要自己穿，我再奖一颗红星给你。
10月9日星期二晴这个月我们班又来了2名幼儿，一名是阳阳，一名是琪琪，这两名孩子的性格完全不同，阳阳聪明活泼又好动，琪琪文静，开始时孩子哭声不断，整天吵闹着要找妈妈，听着孩子的哭声，看着孩子的眼神，我主动向前抱住她们，安抚她们，讲故事等等。
带他们熟悉新的环境，哄她们睡觉，让她感受到老师像妈妈一样爱她们，渐渐地这两个孩子喜欢上了我，不愿离开，虽然这几天我累了些，但看到孩子渐渐适应了幼儿园生活，在幼儿园开心快乐的样子，我想我们幼儿教师最大幸福就在于此吧！10月10日星期三晴今天自由活动时，乐乐跑到我跟前，一本正经地说道：“老师，我上课都读书了，你都没给我小星星”，听了这话，我心里不好受，平时她是不读的，而今天她能大胆的说话，这就是进步，我忽略了她，我感到十分愧疚，忙对她说：“对不起，那是我没注意”，她听后很高兴，大声对我说：那以后我声音更要大了！望着她走开的背影我不由得检讨起自己，要面向全体孩子，关注尊重每位孩子，这些道理我们都熟记于心，而事实上乐乐这类孩子最容易被老师忽视。