高中历史魏晋南北朝知识点总结
魏晋南北朝高三知识点归纳
魏晋南北朝高三知识点归纳魏晋南北朝是中国历史上一个重要的时期，涵盖了从220年至589年的时间段。
在这段历史时期，经历了魏、蜀、吴三国的战争，晋朝的兴亡，以及南北朝时期的政权更迭。
在高中历史学科中，魏晋南北朝是一个重要的考点。
本文将对魏晋南北朝的知识点进行归纳总结。
一、魏晋南北朝的历史背景魏晋南北朝时期是中国历史上的分裂时期，这个时期的终结与东晋的建立及南北朝的开始有关。
二、魏晋南北朝的政治制度1. 三国时期：魏、蜀、吴三国的建立和兴亡。
2. 晋朝：晋朝的兴起和衰落。
3. 南北朝的分裂：南北朝政权更迭的历史事件。
三、魏晋南北朝的文化特点1. 文学：代表作品有《世说新语》、《晋书》等。
2. 士人风采：文人墨客的活动和成就。
3. 佛教传入：佛教在这一时期得到了广泛的传播和影响。
4. 初唐文风的萌芽：初唐文风的一些特点在魏晋南北朝时期已可见端倪。
四、魏晋南北朝的社会经济1. 农业：以种植水稻为主，兼有麦、豆、麻、薯等作物的种植。
2. 手工业：纺、织、染、陶、瓷等手工业得到了发展。
3. 商业：南北朝时期商业繁荣，与丝绸之路的贸易往来密切。
五、魏晋南北朝的对外关系1. 与匈奴的战争：北朝经历了多次与匈奴的战争。
2. 与西域的交往：丝绸之路的发展和贸易往来。
六、魏晋南北朝的科技与教育1. 科技：经济发展推动了科技的进步，如水力机械和农业工具的发展等。
2. 教育：士族子弟重视教育，私学的发展。
七、魏晋南北朝的宗教与思想1. 佛教的传入和影响：佛教在这一时期受到了广泛的推崇和信仰。
2. 道教思想的传播：道教在这一时期也开始传播和影响。
总结：魏晋南北朝是中国历史上一个重要的时期，涵盖了从220年至589年的时间段。
在这个时期中，发生了魏、蜀、吴三国的兴亡，晋朝的建立和衰落，以及南北朝政权的更迭。
在高中历史学科中，了解魏晋南北朝的历史背景、政治制度、文化特点、社会经济、对外关系、科技与教育、宗教和思想等知识点是十分重要的。
高中必修一历史知识点总结
高中必修一历史知识点总结高中必修一历史知识点总结高中必修一的历史课程主要涵盖了秦汉时期到民国时期的中国历史。
以下是对这些历史知识点的总结：一、秦汉时期（前221年-公元220年）1. 秦朝：始于秦始皇统一六国，结束于秦二世，建立了中国历史上第一个中央集权国家。
2. 儒家学说：儒家学说成为秦朝后期以及汉朝时期的主要思想体系，强调君主专制和社会秩序。
3. 兵马俑：秦始皇陵墓中的兵马俑是世界上最重要的考古发现之一，展示了古代中国的军事实力。
二、魏晋南北朝时期（公元220年-589年）1. 三国时期：三国鼎立的时期，魏、蜀、吴三国分立，以曹操、刘备、孙权为代表。
2. 魏晋南北朝时期的政治分裂：中国历史上长达近300年的政治分裂时期，国家分为多个政权，并存在着北方游牧民族的威胁。
三、唐朝（618年-907年）1. 开元盛世：唐朝的开国皇帝李渊后来的唐太宗，实行了一系列政治、军事以及经济改革，使得唐朝进入了开元盛世。
2. 唐灭亡：后来的后梁时期，政权削弱，导致了唐亡的局面。
四、宋朝（960年-1279年）1. 北宋和南宋时期：北宋时期，金朝兴起，迫使宋王朝南迁，建立了南宋，继续统治中国直到被元朝夺权。
2. 士人政治：宋朝实行了士人政治，士人成为政治的主要力量，通过科举考试选拔官员。
五、元朝（1271年-1368年）1. 元朝建立：蒙古人铁木真（成吉思汗）统一了大部分蒙古部落，建立了元朝，成为中国历史上的第一次非汉人政权。
2. 元代的政治制度：元朝实行了蒙古的蒙古制度，包括分封制度、行省制度以及蒙古人对中国的统治。
六、明朝（1368年-1644年）1. 明朝建立：明朝是由朱元璋领导的农民起义军推翻元朝而建立的。
2. 明朝的政治制度：明朝实行了君主专制，朱元璋采用了一系列的措施来巩固皇权，封建时代开始。
七、清朝（1644年-1912年）1. 清朝建立：明朝灭亡后，满人头领努尔哈赤建立了后金，后经过崇祯政权的统一，成为清朝。
高中历史知识点总结归纳
高中历史知识点总结归纳高中历史知识点总结归纳一、秦汉1、秦朝的统一战争和国家制度2、秦始皇的经济、文化和思想政策3、秦汉文化的兴起和艺术的发展4、汉武帝的政治、军事和文化的成就以及外交政策5、汉朝的社会制度、科举制度和政治思想二、魏晋南北朝1、三国时期的政治变迁、文化发展和社会制度2、晋朝的王朝政治和文化的发展，《世说新语》的成就3、南北朝时期的王朝建立和政治变迁4、佛教在魏晋南北朝时期的传播和发展三、隋唐1、隋朝的统一战争和国家制度2、唐朝统一中国的战争和疆域的扩张3、唐朝的政治制度、文化成就、经济繁荣和社会制度4、唐代科技文化的进步，诗歌和绘画的繁荣5、唐朝的外交政策和走向衰落的原因四、五代十国及宋辽金1、五代十国时期的纷乱局面和政治变迁2、北宋和南宋政权的建立和巩固3、北宋的政治、军事和文化的成就4、南宋的经济、才子佳人和文化的繁荣5、辽、金对北宋的侵略和南宋的南渡，并走向衰落的原因五、元明清1、元朝的建立和政治制度2、元代的文化成就和农业、手工业的发展3、明朝的建立，政治、文化、农业、手工业和海洋事业的发展4、清朝的建立和政治制度，蒙古、汉、满的统合5、近代中国的对外开放和西方列强的侵略六、现代史1、晚清时期的改革运动和洋务运动2、辛亥革命和中华民国的建立3、土地革命和抗日战争的激烈斗争4、“文化大革命”和改革开放之后的思想政治和经济社会发展5、中国的现代化建设和融入国际社会以上是高中历史知识点总结归纳，主要包括秦汉、魏晋南北朝、隋唐、五代十国及宋辽金、元明清和现代史六大类。
秦汉包括秦朝的统一战争和国家制度、秦始皇的经济、文化和思想政策、秦汉文化的兴起和艺术的发展、汉武帝的政治、军事和文化的成就以及外交政策、汉朝的社会制度、科举制度和政治思想等内容。
魏晋南北朝包括三国时期的政治变迁、文化发展和社会制度、晋朝的王朝政治和文化的发展，南北朝时期的王朝建立和政治变迁，佛教在魏晋南北朝时期的传播和发展等内容。
通用版带答案高中历史上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展知识点总结归纳
通用版带答案高中历史上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展知识点总结归纳单选题1、某朝官员通过贿赂企图兼任宰相，皇帝同意了他的请求并下诏。
时任给事中的某官员行使职权，驳回诏书。
【注：给jǐ事中，秦始置，汉魏相沿。
因给事殿中，备顾问应对，讨论政事，故名。
晋始为正官。
隋唐以后，成为门下省之属官，掌驳正政令之事。
五代、北宋初门下封驳之职渐废。
】由此推断，这一片段可能发生的朝代是A．秦朝B．唐朝C．明朝D．清朝答案：B解析：根据材料“某朝官员通过贿赂企图兼任宰相，皇帝同意了他的请求并下诏。
时任给事中的某官员行使职权，驳回诏书”可知是唐朝时期，B项正确；秦朝时期没有给事中官职，排除A项；明清时期，宰相已经废除，排除CD 项。
故选B项。
小提示：2、下表为中国古代部分朝代的选官制度。
这说明A．政府对读书人控制减弱B．官吏道德水平不断下降C．世家子弟入仕日益受阻D．官员选拔整体趋向公平答案：D结合所学可知，从察举制到九品中正制再到科举制，选拔标准从举荐到门第再到考试成绩，这种演变趋势体现了官员选拔整体趋向公平，D项正确；结合所学可知，科举选官注重读书人的考试成绩，因此从察举制到九品中正制再到科举制，体现了政府对读书人控制逐渐增强，而不是减弱，排除A项;“官吏道德水平不断下降”的说法从材料中不能看出，而且说法过于武断，排除B项；科举制下，世家子弟也可以通过读书、考试入仕，故“世家子弟入仕日益受阻”的说法错误，排除C项。
故选D项。
小提示：3、主观条件①秦________优越，________雄厚。
②数代秦王励精图治，________，________较为________。
③________后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛。
答案：地理位置物质基础广纳贤才吏治清明商鞅变法解析：本题考查秦朝统一的主观条件。
（1）从位置上看，秦国有位居高原，控扼黄河上游，对整个东方有以高凌下之势，地理位置优越，加之几代诸侯王的经营和积累，秦物质基础雄厚。
【历史】统编高中必修中外历史纲要上：第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融知识点总结
【历史】统编高中必修中外历史纲要上：第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融知识点总结第二单元《三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展》第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融【内容提要】三国两晋南北朝是国家分裂和民族交融时期，也是政治、经济、文化大变革时期，上承秦汉帝国、下启隋唐帝国，为隋唐的大一统奠定基础。
政治上，国家6由长期分裂走向新的大一统，各民族政权的制度创新为隋唐制度奠定了基础；经济上，由于江南的开发，为经济重心的南移奠定了基础，南北经济趋向平衡；文化上，科技持续领先世界，南北文化差异明显但走向交融，儒、释、道三教共同发展，玄学产生，文学承上启下，丰富多彩；民族关系上，继春秋战国之后再次掀起民族交融的高潮，为统一多民族国家的发展奠定基础。
【时空坐标】【知识提纲】一、三国与西晋1.三国：魏（220年）、蜀（221年）、吴（222年）2.西晋：建立：266年、统一：280年、灭亡：316年3.五胡内迁：匈奴、羯、鲜卑、氐、羌；主导政局二、东晋与南朝1.东晋：建立，317年；灭亡，420年。
2.东晋的士族3.南方朝代更替：420—589，南方先后经历了宋、齐、梁、陈，合称为“南朝”。
4.江南的开发（1）原因（2）表现：农业、手工业、商业5.民族交融6.六朝的疆域三、十六国与北朝1.十六国2.淝水之战3.北魏（1）建立与北方的统一（2）北魏孝文帝改革（3）北朝的演变（4）隋朝的建立与统一【重点解析】1.五族内迁:从东汉末年以来，中国西部和北部周边的各少数民族开始不断地向内地迁徙。
造成这一状况的原因，主要是由于汉王朝的军事征服以及他们为弥补中原兵力和劳力不足而对各少数民族的招诱。
与此同时，周边各少数民族势力的消长变化也引起一些民族迁徙。
魏晋之际，在北方汉族人口锐减的情况下，胡族内迁形成高潮。
在这一过程中，内迁的民族主要包括匈奴、羯、鲜卑、氐、羌等，历史上泛称为“五胡”。
到魏晋时期，胡人已入居关中及泾水、渭水流域，对晋都洛阳形成包围之势。
高中魏晋南北朝历史知识点总结
高中魏晋南北朝历史知识点总结高中魏晋南北朝历史知识1文学艺术：1.建安文学：代表作家主要是曹氏父子(曹操、曹丕、曹植)，建安七子(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)和蔡琰等。
2.竹林七贤：三国魏正始年间(240-249)，嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人，先有七贤之称。
3.“田园诗”代表人物陶渊明。
4.“山水诗”是指描写山水风景的诗。
东晋诗人谢灵运(385～433)是诗歌史上自觉以山水入诗的第一人。
5.汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》合称为“乐府双璧”。
6.曹魏：钟繇开始把隶书转化为楷书。
7.东晋：“书圣”王羲之，代表作《兰亭序》(天下第一行书)、《黄庭经》。
“小圣”王献之8.思想界异常活跃。
道教系统化，佛教和反佛斗争激烈，佛儒道三教开始出现合流的迹象，文学、绘画、石窟艺术等打上了佛教的烙印。
9.绘画：以佛画为中心内容，三国东吴的曹不兴，被誉为中国佛像画的鼻祖。
东晋南朝时有三文大画家，即顾恺之(《女史箴图》、《洛神赋图》) 、陆探微、张僧繇。
“六朝四大家”：曹不兴、顾恺之、陆探微、张僧繇。
10.四大石窟：以中国佛教文化为特色的巨型石窟艺术景观，包括：莫高窟(甘肃敦煌)、云冈石窟(山西大同)、龙门石窟(河南洛阳)、麦积山石窟(甘肃天水)科技：1.南朝：祖冲之精确地算出圆周率是在3.1415926～3.1415927之间，这一成果比欧洲早一千年。
他还为《九章算术》作注。
又著《缀术》等书。
2.西晋裴秀绘制出《禹贡地域图》，提出绘制地图的6项原则，即“制图六体”。
这一理论一直沿用到明末。
3.北魏地理学家郦道元作《水经注》，是一部综合性地理著作，详细介绍了中国境内一千多条河流以及与这些河流相关的郡县、城市、物产、风俗、传说、历史等。
4.《齐民要术》：北魏贾思勰著，是现存最早、最完整的农书。
5.三国两晋南北朝：曹魏兴复了芍陂、茹陂等许多渠堰堤塘。
北魏孝文帝下令有水田之处，都要通渠灌溉。
高中三年级历史魏晋-隋唐-宋元--专题知识点及练习题
⾼中三年级历史魏晋-隋唐-宋元--专题知识点及练习题□通史时空坐标□时段特征概览总述晋南北朝（220?589年）、隋唐（581?907年）、宋元（960?1368年）是中国古代⽂明继续发展并逐渐⾛向成熟的历史时期改治晋南北朝时期国家分裂，社会动荡，民族融合进⼀步发展。
隋唐时期，典章制度发达，三省六部制和科举制度进⼀步完善了中央集权制度，标志若中国古代政治制度的成熟，在此基础上，宋元中央集权制进⼀步完善和发展，基本上解决了中央集权与地⽅分权的⽭盾经济晋时期，北⽅战乱，⽣产遭到破坏，商品经济⽔平低；隋唐时期，南⽅经济政策调整，⽣产⼯具的改进，交通发达，农业、⼿⼯业繁荣，南北经济趋于平衡；宋元时期，农耕经济继续发展，商品经济⾼度繁荣，经济重⼼南移思想⽂化晋南北朝时期，特⽴独⾏的⼠⼈群体形成，推动了书法、绘画、⽂学等艺术的发展。
隋唐时期，科举制度扩⼤了知识分⼦队伍，推动了⽂学艺术的进步。
宋元科技成就突出，印刷术、指南针和⽕药的发明与外传；宋元哲学思想⼀⼀理学有了较⼤发展；随着商品经济的发展，⽂学艺术的世俗性增强，突出代表有宋词、元曲和反映市民⽣活的风俗画板块⼀m国古代史第2讲魏晋南北朝.隋唐、宋元时期中国古代⽂明的成熟与繁荣（经济）扬?益⼆考点⼀魏泮南北?h隋唐、宋尤时期的政治⼀、晋南北朝时期(公元220?589年)1.三省体制形成晋南北朝时期，握有实权的先是尚书省，继⽽⼜有中书省、门下省，逐步形成三省体制。
2.九品中正制(1)含义：地⽅⾏改部门设置“中正”，对当地⼈物的徳才进⾏评定，区别⾼下列为九等。
'‘中正”所评定的品级，成为授官的依据。
(2)途径：世家⼤族⼦弟依靠门第即可步⼊仕途；有才学但出⾝低微的⼈很难出任⾼官。
(3)衰落：隋朝时，隋⽂帝把选拔⼈才和任命官吏的权⼒集中到中央政府，废除九品中正制。
⼆、隋唐时期(公元581?907年)1.三省六部制的形成与完善⑴分⼯①中书省决策，负责草拟和颁发皇帝政令。
【高中历史】魏晋南北朝史ppt
北魏孝文帝改革
（一）改革的背景： （三）改革的内容 1、前期改革（迁都洛阳前） （1）推行均田制 前提： 政府掌握大批无主荒地（战乱） 内容： 按一定的标准将国家控制的土地平均分给农民耕种， 土地不得买卖。不种则由政府收回 农民向政府交租，并承担一定的徭役和兵役。 影响： 无地少地农民得到土地，抑制了土地兼并， 有利于国家征收赋税和徭役。北方经济恢复发展
1、农业：
工具的进 步： 土地所有 制：
三国时，马钧改进翻车 士族地主的田庄规模很大，自给 自足程度强化。 士族庄园经济和寺院经济占有主 要地位。
士族庄园经济和寺院经济占有主要地位。
由于士族享有特权，佛教盛行，地主庄 园经济、寺院庄园经济膨胀。这一时 期，战乱频仍，社会精壮劳动力的损 失极大。庄园经济恶性膨胀，大量隐 匿农户，封建国家与地主、寺院争夺 对土地和劳动力的控制也就非常剧烈。
北魏孝文帝改革
（一）改革的背景： （三）改革的内容 1、前期改革（迁都洛阳前） （1）推行均田制 （2）废除宗主督护制，改行三长制 （3）整顿吏治 内容： 俸禄制、考核与任期挂钩制 影响： 吏治得到改善，人民负担减轻 农民安心从事生产， 北方农业生产得到迅速发展。
北魏孝文帝改革
北魏孝文帝改革
（一）改革的背景： （二）改革的内容 1、前期改革（迁都洛阳前） （1）推行均田制 （2）废除宗主督护制，改行三长制 （3）整顿吏治
2、中后期改革（自迁都洛阳开始） （4）迁都洛阳 （5）实行汉制与移风易俗 总结：
均田、三长、整吏治， 迁都、易俗、改汉制。
（四）北魏孝文帝改革的意义
1、促进了北魏社会的发展和北方经济的恢复和 发展。 2、顺应了时代潮流（封建生产方式的扩展）， 促进了鲜卑族社会的封建化。 3、促进了北方的民族大融合，为多民族国家 的发展做出了贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中历史魏晋南北朝知识点总结高中历史魏晋南北朝知识点总结历史这门学科，时间是非常重要的，我们经常要记住某些时期发生的历史事件，你知道在魏晋南北朝时期，有哪些知识点是需要掌握的吗？下面是店铺为大家整理的高中历史知识，希望对大家有用！高中历史魏晋南北朝知识魏晋南北朝的政治经济和文化1、北魏孝文帝改革（1）北魏统一北方【选修1】建立北魏政权的鲜卑族拓跋部，原来居住于大兴安岭北段。
大兴安岭北部地区的嘎仙洞一带是鲜卑拓跋部的发源地。
汉魏以来，鲜卑拓跋部避渐南迁。
过着游牧生活、公元315年鲜卑拓跋部建立代国，后为前秦所灭。
淝水之战后，前秦瓦解，386年，拓跋部的首领拓跋硅乘机复国，改国号魏，后来定都平城（今山西大同），历史上称为北魏。
北魏建立以后，鲜卑人受汉族影响。
学习农耕，逐步定居下来。
439年。
北魏统一北方。
结束了北方多年来分裂混乱的政治局面。
（2）改革的背景【选修1】北魏统一北方后，与汉族的经济和文化相比，鲜卑族的社会发展水平比较落后。
虽然各民族在一起生活，相互融合是社会发展的必然趋势，但由于鲜卑贵族实行民族歧视政策，再加上鲜卓贵族对各族百姓巧取豪夺，更进一步激化了社会矛盾。
为了缓和日益尖锐的矛盾，促进北魏社会的发展，孝文帝在位期间进行了改革。
（3）前期的改革措施【选修1】北魏孝文帝拓跋宏继住时年仅5岁。
一切军国大政皆由他的祖母冯太后主持。
冯太后是汉人。
北魏早期的改革，虽以孝文帝名义进行。
但实际的决策者却是冯太后。
改革措施主要有如下三个方面。
第一，均田制。
孝文帝改革首先从解决土地问题开始。
解决土地问题必须具备一个基本条件，就是政府能够掌握、支配大批的无主荒地。
自十六国以来。
由于连年战乱。
北方人口锐减，土地荒芜。
这就为北魏政府推行均田制准备了条件。
485年，北魏颁布均田令，按性别、年龄把土地分配给农民。
这些土地的主要部分只准使用。
不准买卖。
受田农民必须向国家缴纳租税，并服徭役和兵役。
【选修1】北魏政府把国家控制的荒地分配给农民。
使克地和少地的农民得到了土地，北方经济有了明显的恢复和发展。
第二，三长制。
北魏初期，在地方上的基层统治实行宗主督护制。
地主豪强把宗族、佃客组织起来，修筑坞堡。
割据一方。
宗主往往隐冒户籍，“五十、三十家为一户”。
借此控制人口。
逃避赋役。
在推行均田制的同时，北魏废除了宗主督护制，改行三长制：以五家为一邻，设邻长；五邻为一里，设里长；五里为一党，设党长。
邻长、里长、党长合称三长。
负责清理户口和田亩、征发徭役和兵役。
三长制的实行使许多农户成为国家直接掌握的鳊户。
北魏的地方政权真正掌握在国家手中，有利于中央集权的巩固第三，整顿史治。
北魏前期。
官吏没有俸禄，各级官员贫污的现象相当严重。
为杜绝官吏贪污，孝文帝制定了俸禄制度。
规定官吏的俸禄由国家筹集，各级官吏无权到民间征收。
凡贪污帛满一匹及枉法者，一律处死，北魏吏治得到了一定的改善。
（4）迁都洛阳【选修1】太和十四年（490年）冯太后死后。
孝文帝继续推进改革。
他亲自主持的第一件大事，就是从平城迁都到洛阳。
平城地处塞北，气候寒冷干燥，农业生产条件非常差。
生产的粮食不能满足京城的需要。
平城地处偏僻，使得北魏政府很难有效地控制中原地区。
这时。
北方的少数民族柔然强大起来。
对北魏构成了威胁。
为了接受汉族先进的文化。
加强对黄河流域的控制。
孝文帝决定迁都洛阳。
493年，孝文帝以南伐为名。
亲自率领步兵、骑兵30多万，从平城出发，终于到达洛阳。
北魏迁都以后，洛阳再次成为北方的政治、经济中心。
（5）实行汉制与移风易俗【选修1】孝文帝迁都洛阳后，立刻着手改革鲜卑族旧有的风俗习惯。
第一，易服装是孝文帝移风易俗的一项措施。
孝文帝下令。
无论何人一律禁穿胡服，改穿汉服。
第二，孝文帝还下令改鲜卑姓为汉姓。
为了加强鲜卑贵族和汉人士族的合作，孝文帝亲自主持“定姓族”的工作，既肯定了汉族士族的法律地位。
又为鲜卑贵族确认了士族的身份。
第三，孝文帝还提倡鲜卑族与汉族通婚一孝文帝本人带头选汉族女子进宫。
同时。
他又为六个弟弟娶汉族女子为妻。
在孝文帝提倡下，鲜卑贵族与汉族士族通婚的现象十分普遍。
通过联姻，把鲜卑贵族和汉族上层的利益与命运连在一起。
借以巩固北魏的统治。
第四，孝文帝宣布以汉语为正音，禁止人们说鲜卓语。
他知道30岁以上的鲜卑官吏改口比较困难，同意暂缓；但30岁以下在朝做官的，则强夸改说汉语，如有违反，将受到降职或者撤职的处理。
第五，孝文帝宣布凡属鲜卑族旧制一概都在废除之列。
政权机构的设置、官吏名称、礼仪、典章等。
一律改行汉制。
（6）北魏孝文帝改革的意义改革促进了北魏社会的发展。
北方出现了魏、晋以来空前的繁荣景象。
商业得到了较大的定展。
洛阳既是北方政治中心。
又是贸易中心。
西域、中亚、新罗、倭国的商人也经常到北魏来进行贸易。
北方手工业也有所发展，绢布产量增加。
孝文帝顺应时代潮流，加快了各族人民融合的进程。
为中国多民族共同发展的历史做出了贡献。
2、手工业生产的发展南北朝时发明了更先进的灌钢法。
即利用生铁碳高、熟铁碳低的特点。
将熔化的生铁液灌到熟铁上以改变碳分。
生产出硬度高、性能好的钢。
铁器的广泛使用，特别是把钢应用到农具和手工业工具制作上，大大推动了生产力的发展。
南北朝时成功烧制出白瓷。
是制瓷技术上的重大突破。
3、魏晋南北朝时期的文化（1）佛道兴起和儒学危机两汉以来。
儒学占据了统治地位。
魏晋南北朝时期，佛教、道教迅速传播。
信徒众多，懦学的发展逐渐出现了危机。
社会的动荡不安造成人们对宗教信仰的渴求。
道教、佛教相继兴盛发展。
（2）农学的新成就南北朝时期的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书。
作者是北朝的贾思勰。
《齐民要术》总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，提出了因地制宜、多种经营和商品生产等宝贵思想。
（3）书法艺术和绘画艺术汉字发展为自觉的书法艺术。
是在魏晋南北朝时期。
东晋王羲之成为继往开来的“书圣”。
魏晋时期的顾恺之不仅长于丹青，其绘画理论也是中国古代的开创之作。
他的绘画理论概括起来，就是“以形写神”，注重抓住描绘对象的精神气质。
代表作有《女史箴图》等。
高中历史知识要点隋唐时期的经济文化1、唐代农业的发展唐代，在长江下游一带已经出现了曲辕犁（又名江东犁）。
曲辕犁的出现标志着中国传统步犁的基本定型。
曲辕犁将旧犁的直辕、长辕改为曲辕。
犁架也变小，更加轻便灵活。
曲辕犁还增设了犁评，便于调节翻耕深浅，能节省劳力，提高耕作速度。
唐朝出现了筒车。
2、唐代商业和城市的发展至迟从唐代起，瓷器开始大量出口。
瓷器成为中华文明新的象征。
隋唐时期。
政治上的统一和大运河的开通，密切了南北方的经济往来。
商业贸易蓬勃发展起来。
自周秦迄唐代。
凡县治以上的城市。
都有官设的市作为交易场所，设市令或市长管理。
市处于城中特定位置，以墙垣围住并与民居隔开。
官府直接管理市场交易。
商业交易受到官府的严格控制。
长安、洛阳、扬州等成为闻名中外的大都会。
唐代长安城内有东、西二市，市内规划整齐，同类商店集中在一起。
称为“行”。
汉唐时期。
丝绸之路经过的交通要地兴起了一座座繁盛的城镇。
3、印刷术和火药的发明印刷术是造纸术之后的又一项重要发明。
隋唐时期出现了雕版印刷术。
唐代。
人们在炼丹制药时偶然发明了火药。
唐朝末年火药已用于战争。
4、文学和艺术的发展（1）诗歌创作的繁荣繁荣开放和文化多元的盛唐造就了诗歌的辉煌。
科举取士制度的确立也促进了诗歌的创作。
李白（70l一762）放荡不羁，蔑视权贵。
以非凡的.气魄充分体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神。
杜甫（712一770}是一位忧围忧民的诗人。
他长期生话在颠沛流离和饥寒交迫中。
体昧着家破家亡的痛苦。
白居易（772—846）在对黑暗现实的猛烈批判中寄托了自己的政治抱负和对民间疾苦的深切同情（2）传奇小说传奇是唐人小说的通称，唐传奇标志着中国小说渐趋成熟，对后世小说戏曲的发展产生了重大影响：（3）绘画和书法艺术吴道子是盛唐画风的代表人物，代表作有《送子天王圈》。
隋唐一统，书法艺术也达到了新的高峰。
既有张旭、怀素狂放不羁的草书。
也出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等注重规范法度的楷书。
高中历史必修一知识一、简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
1、马克思主义诞生的标志：1848年《共产党宣言》的发表二、了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
1、巴黎公社的建立：经过1871年3月18日革命，建立了第一个无产阶级政权——巴黎公社。
2、主要举措：参照课堂笔记（政治、经济、文教）3、巴黎公社失败的根本原因：法国生产力发展还不足以废除资本主义生产方式。
4、经验教训：（1）成功地建立无产阶级政权须具备成熟的社会条件，决非简单地推翻旧政权即可一蹴而就。
（2）无产阶级革命的胜利在有以马克思主义理论武装起来的政党的领导。
（3）无产阶级革命的胜利要建立工农联盟，争取广大人民的支持。
三、概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主主义国家建立的历史意义。
1、经过：（1）1917年二月革命推翻了罗曼诺夫王朝，资产阶级建立起临时政府。
（2）1917年4月列宁发表《四月提纲》，指出俄国的形势需要无产阶级夺取政权，实现社会主义革命，通过无产阶级政权去实行土地改革，并提出退出战争。
（3）1917年11月6日彼德格勒的武装工人、士兵起义，推翻了临时政府，取得了起义的胜利。
（4）全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会通过了《和平法令》和《土地法令》，组成人民委员会，建立了世界上第一个社会主义国家。
2、意义：（1）十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
（2）使俄国摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治，建立起新型的无产阶级专政，开辟出社会主义发展的道路。
（3）给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。
3、特点：（1）革命理论：列宁发展了马克思主义，在经济相对落后的国家取得了社会主义革命的胜利。
（2）革命道路：开创了由中心城市武装起义扩展到中小城镇和农村地区的革命道路。
（3）革命历程：由资产阶级民主革命过度到社会主义革命，形成了两个不同阶段性质的革命。
（4）革命方式：由设想和平夺权到运用暴力形式夺取政权。
4、二月革命与十月革命的区别：（1）领导阶级不同：二月革命是资产阶级领导的；十月革命是无产阶级领导的。
（2）革命性质不同：二月革命是资本主义性质，未能改变俄国社会性质，建立资产阶级统治的“临时政府”。
十月革命是社会主义性质，无产阶级专政上台建立“苏维埃”政权（苏俄）。
（3）革命对象不同：二月革命推翻对象是沙皇专制统治；十月革命推翻对象是“临时政府”反动统治。
（4）革命影响不同：二月革命后“临时政府”倒行逆施，对内镇压工农运动，对外继续参加“一战”。
迅速被人民推翻，湮没在历史中。
十月革命后“苏维埃”采取了对外卫国战争、对内巩固政权、保障民生的一系列有效措施，使苏俄成为世界上第一个成功的社会主义国家。