七年级下册政治复习资料
政治七年级下册知识点归纳
政治七年级下册知识点归纳政治七年级下册的知识点归纳主要包括以下几个方面：1.集体与个人：•集体的建设需要每个人的智慧和力量。
•为集体出力，每个人应从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，认真对待，努力做好。
•集体荣誉需要每个人悉心呵护。
•学会承担责任，勇于担责，既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
2.青春期的身体变化与心理矛盾：•受遗传、营养、锻炼等因素影响，青春期身体发育情况各不相同，需要正视并欣然接受这些变化。
•青春期矛盾心理的主要表现包括反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦，这些矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
•调节青春期矛盾心理的方法包括参加集体活动、培养兴趣爱好、自我调节和向他人求助等。
3.批判性思维与创造：•批判性思维表现为对事情有自己的看法，敢于发表不同观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
•培养批判性思维需要有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，同时要考虑他人感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
•创造离不开实践，实践是创造的源泉，实践激发我们创造的热情。
4.与异性交往：•与异性交往有助于了解异性的思维方式和情感特征，学习对方优秀品质，实现优势互补。
•与异性正常交往应内心坦荡、言谈得当、举止得体。
5.自强与自信：•自强的重要内容是不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。
•自强可以让我们更自信，自信让我们充满激情。
以上知识点仅供参考，具体内容可能因教材版本和学校教学安排而有所不同。
建议在学习过程中结合教材、课堂讲解和课后练习，全面理解和掌握相关知识点。
初一下册政治重要知识点总结
初一下册政治重要知识点总结1. 共和国的诞生什么是民主的标志？•选举权•言论自由•新闻自由•民主决策•参与政治如何评价《共和国之春》这部电影？评价：•突破审查、勇敢呈现未被触及的敏感话题。
•呈现现实，反映社会进步与不足。
•反映对公民意识与权利的认识起到了教化作用。
2. 社会主义革命和建设什么是社会主义民主？社会主义民主是人民当家作主的体现，是我们国家的根本政治制度，是社会主义政治文明的核心。
社会主义初级阶段的主要任务是什么？•经济建设•为各行各业发展提供良好环境•发展体育事业，增加人民健康水平•维护世界和平我国经济建设的基础是什么？我国经济建设的基础是发展工业化，推动农业现代化。
3. 尊重劳动、尊重知识、尊重人才什么是现代社会的核心竞争力？人才是现代社会的核心竞争力。
什么是中国特色的先进性？中国特色先进性是指在中国特定的历史条件下，中国共产党领导中国各族人民制定出科学的理论和具体的行动方案，实现中国向现代化的快速发展。
我国教育事业的发展特点是什么？•建立社会主义教育制度•全面深化教育改革，重视素质教育•发展终身教育，提高人民终身基本素质水平4. 个人价值与社会价值什么是自由和平等？自由和平等是普遍存在于人类社会中的社会价值，包括了人的个性自由和机会平等。
人生的价值应该体现哪些方面？•实现自己的梦想•为社会做贡献•为国家发展出一份力什么是人格的形成？人格的形成包括了家庭、社会、教育、工作、自身等各个方面的因素，是一个长期的过程。
5. 中华优秀传统文化什么是中华优秀传统文化？中华优秀传统文化是中国特有的文化，是中国几千年来历史、地理、人文、哲学思想、民间智慧与技术的积淀。
什么是礼？礼是一种个人行为和社会规范的统一体，可以涵盖人与人之间任何相互关系。
怎样让中华优秀传统文化成为现代人的精神财富？•传承和发扬传统文化。
•开展各种文化交流活动，扶持中华传统文化的研究和推广。
•提高人们对传统文化的认识和参与度，学以致用。
初一下册政治知识点总结
初一下册政治知识点总结一、政治是什么政治是指人们在社会生活中为了共同利益而进行的有组织的社会活动，是管理国家、组织社会生活的一种活动。
二、中国共产党的历史1. 中国共产党成立的时间是1921年，成立地点是上海。
中国共产党是中国工人阶级领导的先进分子团结起来的政党。
2. 中国共产党领导了中国人民进行了革命、建设和改革的伟大事业，推动了社会主义现代化建设，维护了国家独立、人民利益和世界和平。
3. 中国共产党培养了一大批忠诚的马克思主义者，造就了广大干部队伍，把中国建设成为一个社会主义现代化的强国。
三、国家的组成和层级1. 国家的组成：国家是由国家领导人和国家机关组成的，国家的主要领导人有国家主席、国务院总理、全国人大常委会主任等。
2. 国家的层级：国家分为中央政府和地方政府两个级别。
中央政府是全国人民代表大会的最高权力机关，地方政府是各地方人民代表大会的权力机关。
四、公民的权利和义务1. 公民的权利：公民有宪法规定的言论、出版、集会、结社等自由权利，有宪法规定的信仰、身体、财产等受法律保护的权利。
2. 公民的义务：公民有爱国、守法、自觉遵守宪法和法律的义务，积极参加劳动、学习、文化建设和国防建设等义务。
五、法律和法律意识1. 法律是国家制定的规范行为，是保障人民利益和社会稳定的重要手段。
宪法是国家的根本法，法律的主题是宪法监督和保障，法律规定的内容是宪法规定权利和义务的具体要求。
2. 法律意识是人们对法律的尊重和遵守。
法律意识是一个国家政治文明的重要标志，是社会主义法治建设的基础。
六、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观是中国特色社会主义文化的理论总结和文化灵魂，是中国人民共同追求的道德榜样和社会理想。
2. 社会主义核心价值观的核心内容有爱国主义、集体主义、社会主义、民主、法治、诚信、友善、公平、正义和法治等。
七、国际组织和国际事务1. 国际组织有联合国、国际货币基金组织、国际清算银行、国际劳工组织等。
七年级政治下学期期末复习资料第一课珍惜无价的自尊试题(共4页)
第一课珍惜无价(wú jià)的自尊1、什么是自尊呢？〔自尊的含义〕〔Ｐ５〕自尊即自我尊重，是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种安康良好的心理状态。
２、你觉得自己做得最有尊严的事是什么？你被人尊重最难忘的经历是什么？这给我们什么启示？〔为什么说自尊是人人都需要的？或者如何才能感受到自尊的快乐？〕〔Ｐ５—６〕我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是价值的，是为人所需要的，并且这种价值常常能得到别人的认可与欣赏，当然，别人不仅能欣赏我们的长处，而且能不耻笑我们的弱点和缺陷，这种尊重更能使我们体验到快乐与感动。
当我们的缺点被别人包容的时候，当我们的价值得到自己和别人肯定的时候，我们都会感到非常快乐，从而使我们充分体验到生命的意义、生活的乐趣。
由此可见，自尊是人人都需要的。
在生活中，我们人人都可能有不如别人的地方，只要我们不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过自己进一步努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊重，感受自尊的快乐２、自尊和知耻有什么关系？〔Ｐ６〕做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
知耻，是自尊的重要表现。
惟有自重，才有自尊。
假如一个人对自己不恰当、不适宜的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
３、什么是虚荣心？虚荣心对我们的安康(ānkāng)成长有哪些危害？〔Ｐ８〕虚荣心——是一种追求外表上荣耀、光荣，以赢得别人尊重的心理。
这是一种不安康的心理，是缺乏自信的表现。
虚荣心重的人，常常把对个人声誉和利益是否有好处，作为支配自己行为的动力，总是很在乎别人对自己的评价，一旦别人有一点点否认自己的意思，自己便认为自己失去了所谓的自尊，就受不了了。
这种过于追求外表上的荣耀、光荣，以赢得别人尊重的心理是不安康的，是缺乏自信的表现。
它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使我们酿成大错，为了满足虚荣去盗窃、去HY等违法犯罪。
最新人教版七年级道德与法治下册知识复习要点第八课 美好集体有我在资料
第八课美好集体有我在第1课时憧憬美好集体1.美好集体的特征：共同目标，团结协作，积极向上，充满活力，公平竞争，友善合作，愉快交往……2.集体的愿景有哪些？有什么意义？（1）美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
（2）意义：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
3.美好集体的作用：（美好集体给你带来了什么？）（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
（2）每个人都能够在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
4.怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？⑴美好集体是民主的、公正的。
（如何理解这里的“民主”和“公正”）每个人都可以提出意见和建议，都应该得到尊重和重视；应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
⑵美好集体是充满关怀与友爱的。
在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。
⑶美好集体是善于合作的。
集体成员间分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力，发挥自己最大的作用，努力实现自己的价值。
⑷美好集体是充满活力的。
集体成员间以承认、尊重为前提，相互竞争，交流互鉴，合作学习，共同提高。
5.美好集体关怀友爱的具体表现：（1）在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。
（2）在集体生活中，不仅有关怀友爱之心，而且有具体行动和得当的方法。
（3）在集体生活中，不以关爱之名行伤害之举，也不因外貌、性格、家境等歧视欺侮他人，让每个人感受到集体的温暖。
6、如何理解集体生活中的合作？①集体成员间分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时避免个人英雄主义。
七年级政治知识点整理(七年级下册《思品》复习提纲)讲解
第一单元做情绪的主人第１课七彩情绪知识点1、情绪有积极和消极之分积极情绪具有促进作用,令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极的态度面对困难。
消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志。
有的情绪也具有双重作用。
悲伤既能使人心灰意冷,也能激发人的力量。
(如乐极生悲、化悲痛为力量等）知识点2、情绪的表达方式（怎样判断情绪?）：情绪可以通过以下方式表达出来,我们也能够从这些表达方式,判断一个人的情绪状态。
1、面部表情(包括眼、眉、嘴等的变化来表达)2、言语(如语音的高低、强弱、抑扬顿挫等)３、身体姿态和手势（如高兴时手舞足蹈、自卑时不敢抬头等)4、生理变化(如生气时面红耳赤、害怕时浑身发抖等）知识点3、我们为什么要了解各种情绪及表现?(了解各种情绪及表现的作用）了解各种情绪及表现，有助于我们更好地体察自己的情绪。
一旦发现自己情绪不好，便及时调整，改善心情,保持身心健康。
及时、准确地捕捉对方的情绪信号,有利于我们了解他人,维护良好的人际关系。
知识点4、情绪的产生:情绪不是无缘无故产生的，而是由一定的事件引发的。
但是,事件本身并不决定产生怎样的情绪，关键在于我们如何看待这件事。
由于我们的生活经验不同,对事件的看法不同，所引发的情绪也会不一样。
人们往往结合以往的经历对目前发生的事件进行解释，从而引发心理上的变化和反应,产生相应的行为表现，这就是情绪的产生过程。
(可以简化为:事件的发生——结合经历对事件进行解释——心理上的变化，相应的行为表现)知识点5、如何消除消极情绪？日常生活中不可能一切都能尽到如意,一些不合理的想法会影响我们的情绪,使我们容易生气或感到失落。
所以我们应积极削除消极情绪的困扰,具体做法如下：１、合理解释事件是削除消极情绪的关键;2、看事物不要过于绝对;3、要及时提醒自己换个想法，以调节自己的情绪。
第2课纾解压力知识点1、压力的表现：压力是人常有的心理体验,中学生活中也常遇到。
初一下册政治必备知识要点总结
初一下册政治必备知识要点总结政治是初中思想品德课程的重要组成部分，为学生提供了了解国家政治制度、法律法规以及国际关系的基础知识。
下面是初一下册政治必备知识的要点总结，希望对你有所帮助。
一、社会主义制度1. 社会主义制度是中国人民的根本利益所在，是中国特色社会主义的根本制度。
2. 公有制经济是社会主义经济的基础，包括国家所有制和集体所有制。
3. 计划经济和市场经济是社会主义经济的两个基本形式，我国实行的是社会主义市场经济。
4. 社会主义民主是人民当家作主的根本制度，包括人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度等。
二、中国共产党的历史1. 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，中国工人阶级和广大劳动人民的最高利益的忠实代表。
2. 中国共产党的前身是中国社会主义青年团和中国共产主义青年团，创建于1921年。
3. 中国共产党的早期革命实践包括五四运动、五卅运动以及北伐战争等。
4. 中国共产党的领导地位确立于中国革命战争及土地革命时期。
5. 中国共产党领导了中国人民进行的抗日战争和解放战争，取得了抗日战争胜利和中华人民共和国的建立。
三、国家政权和法律法规1. 国家政权是国家最高权力机关行使的组织形式，包括国家主席、国务院以及全国人民代表大会等。
2. 中华人民共和国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
3. 中国的国徽、国旗、国歌等是国家的象征。
4. 法律是治理国家的重要工具，是社会主义法治国家的基本特征。
5. 我国的法律体系包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等。
6. 公民的基本权利和义务包括生存权、发展权、参与权以及守法等。
四、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
2. 社会主义核心价值观是社会主义中国的精神家园，是全社会共同的价值追求。
3. 社会主义核心价值观要通过教育引导，使人们养成正确的价值观念和道德观念。
五、国际关系和中国的外交政策1. 国际关系是各国在政治、经济、文化等方面相互联系和相互影响的关系。
初一下册政治知识点
初一下册政治知识点1. 政治的基本概念在初一下册政治课程中，学生将接触到政治的基本概念。
政治是指人类社会中通过权力关系进行组织和管理的活动。
政治的核心包括国家和政府两个要素，国家是一个具有独立主权的社会政治组织，政府是国家的权力机构，具备公共权力和公共管理职能。
2. 国家的概念和组成要素国家是指一个具有独立主权的社会政治组织。
初一下册政治课程将介绍国家的概念和组成要素。
国家的主要组成要素包括：人民、领土和主权。
人民是国家的基本组成部分，是国家的主体，而领土是国家所在的地理空间范围。
国家的主权指国家在一定领域内具有独立决定和行使权力的能力。
3. 政府的功能和组成政府是国家的权力机构，具备公共权力和公共管理职能。
政府的主要功能包括：执政、治理和服务。
初一下册政治课程将介绍政府的组成和职能。
政府的组成主要包括：行政、立法和司法三个机关。
行政机关负责具体的执政和管理工作，立法机关负责制定法律和决策政策，司法机关负责审判和维护社会公正。
4. 公民的权利和义务公民是指具有一定国籍身份，享有政治权利和承担相应义务的人。
初一下册政治课程将介绍公民的权利和义务。
公民的权利包括：言论自由、信仰自由、人身自由、财产权等。
公民的义务包括：遵守法律、维护社会秩序、履行国家义务等。
5. 民主与集中制的区别民主制度和集中制度是两种不同的政治体制。
初一下册政治课程将介绍民主与集中制的区别。
民主制度强调人民的参与和决策，充分尊重个人权利和自由，注重权力制衡和民主监督。
而集中制度则强调权力的集中掌握和行使，决策权和权力的集中在中央政府或集权组织手中。
6. 人权的概念和保障人权是指人们由生而自由而平等的权利。
初一下册政治课程将介绍人权的概念和保障。
人权包括政治权利、经济社会权利和文化权利等多个方面。
国家和政府应当依法保障公民的人权，同时国际人权法也对各国保障人权提出了要求。
7. 环境保护与可持续发展环境保护和可持续发展是当代社会的重要议题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级下册期中复习资料第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊1．自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视和污辱，它是一种良好的心理状态。
★2．自尊表现：自我尊重、被人尊重、尊重他人。
3．知耻是自尊的重要表现：真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
知耻是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊。
如果一个人对自己不合适、不恰当的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远也没有自尊。
★4．虚荣心是一种追求表面光彩和荣耀的心理。
虚荣心重的人总是把名利作为行为的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。
5．既然我们的自尊经常受到他人的呵护和关爱，那么我们也有责任去关注他的自尊，维护他人的尊严。
无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。
6．尊重他人就要意识到他人和自己一样需要自尊。
我们要通他人的欣赏、鼓励、期望等来感受自尊。
为了自尊我们需要以他人为镜，更好认为自己。
然后将被尊重的美好感受转达给他人。
我们应更严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，不断增强自己的能力，做一个有尊严的人。
7．自尊的人最看重自己的人格。
8．为什么说养成豁达、开朗的性格更能感受到自尊的快乐？★生活中，人际交往不可避免。
由于个性不同，生活的环境和生活的阅历不同，形成了不同的为人处世的风格。
不同个性的人生活在一起组成了多姿多彩的世界。
承认世界因差异而精彩，我们就不会太在意别人的议论和态度了。
如果我们养成一种豁达、开朗的性格，就能欣赏到更多来自他人的智慧，感受自尊的快乐。
9．自尊要适度；适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊则会使我们作茧自缚，体验不到生活的乐趣，对于恶意的侮辱和诋毁，要及时回击，必要时要拿起法律的武器捍卫自尊。
10．怎样尊重他人：（1）在日常生活中，对他人有礼貌，尊重他人的劳动和人格。
（2）善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
要善于欣赏和接纳他人，不做有损他人人格的事情。
第二课扬起自信的风帆1自信的定义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
2自负与自卑都是处信的误区，自负者夸大了自己的优点，忽视了自己的缺点，而自卑者刚好相反。
自负与自卑都是以自我为中心，都会使我们远离成功。
3自信者的哪些心理品质有助于成功呢？乐观，想法设法创造条件，使目标逐渐清晰。
好奇，把绞尽脑汁攻克难关当作一种快乐。
专注，能使人保持客观，目标明确，主次分明，不会感情用事，不被与任务无关的事情干扰。
正是由于自信者乐观、好奇、专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达终点。
4怎样树立自信：看到自己进步和长处，增强信心和自身的实力。
.5在国际交往中，我们应该怎样表现自己的民族自信心？★随着我国与世界各国的交往越来越频繁，我们更需要与各国人民平等相待。
一个有强烈民族自信心的人，必定在国际交往中自觉地展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。
第三课走向自立人生1．自立的含义：自己的事情自己干2．自立能力的范围：自立能力的范围相当广泛，不断完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识，学会理解和尊重他人，善于与他人沟通交往等等都属于自立能力的范围。
3．人生为什么需要自立？★.（1）我们不可能永远生活在学校和家庭的温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。
（2）如果我们不从现在开始起，在父母和老师的帮助和指导下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠。
自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。
我们现在对父母和老师有所依靠是自然的、必要的。
4．过度依赖思想的危害：过度依赖思想对我们的发展是非常有害的。
它不仅使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏社会责任感，造成人格的缺陷。
只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
★. 5．自立自理的关键：明确自己的责任，并勇于承担自己的责任。
6．自立与自主的关系：自主是自立的前提。
一个没有主见的人，是一个不能承担自己责任的人，这样的人根本无法在生活中自立。
7．我们应该怎样培养自己的自立能力：立足于目前生活和学习中的问题，从小事做起，也要大担地投身社会实践。
★.第四课人生当自强1．自强的定义：自强是一种对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神和道德品质。
★. 2．自强不息是中华民族几千年来溶铸成的民族精神。
3．自强的表现：在困难面前不低头、不丧气，自尊自爱、不卑不亢、积极进取，勇于开拓，志存高远、执著追求等。
4．自强与成功的关系：一个人要取得成功，原因是多方面的。
但主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。
自强了并不一定能取得成功，但成功的人必定是自强的人。
5．自弃：是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终一事无成。
6．青少年应该怎样培养自强精神？树立远大的理想、选淮航向，战胜自身的弱点，扬长避短，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
★.7．理想的作用：有了理想，就有了方向，有了进取不竭的动力。
8．为什么战胜自我是实现自强的关键★.？每个人都是有弱点的，自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。
人最大的敌人是自己。
能够战胜自己的人，必定能自强。
许多人放任自我，碌碌无为，就是因为意志薄弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意显了长远的利益而放弃当前的享乐。
9我们在学习和生活中应该怎样扬长避短★.？一定要认识到自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。
要根据自己的长处、天赋和兴趣来确定今后努力的方向。
10如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥。
即使十分辛苦，也问题是兴致勃勃，心情愉快，即使困难重重，也绝不会灰心丧气。
自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好，确定努力的方向。
★五课1 挫折：即人们所遇到的失利、失败和阻碍等2 造成挫折的原因有哪些?(1)不能预测和及时防范的天灾(2)各种人为因素造成的(他人因素：如老师的教育方法不当、父母的态度简单粗暴等自身因素：由于个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷，也可能使我们遭受挫折)3 面对困难和挫折有几种人生态度?(P63)第一种是胆怯、懦弱的人。
他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成第二种是意志不坚定或者容易满足的人。
他们在困难面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。
这样的人也享受不到成功的喜悦。
第三种是意志坚强、有坚定信念的人。
他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。
他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
4 应对挫折有哪些有效的方法?(1)要树立正确的人生目标(2)要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法(3)应激发探索创新的热情(4)会自我疏导5 (选择)自我疏导的方法：合理宣泄法、移情法、目标升华法第六课1 意志坚强的表现?(1)意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识(2)意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动(3)意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。
面对胜利和成功，不骄傲、不自满。
(4)意志坚强的人，能够以顽强的精神，百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
2 为什么说坚强意志是实现人生目标的保障?(坚强意志的作用)(1)坚持正确的人生方向，需要坚强意志(2)走出失败的阴影，需要坚强意志(3)形成良好的学习习惯，需要坚强意志(4)成就一番事业，需要坚强意志3 怎样磨砺坚强意志?(1)磨砺坚强意志，必须树立明确的目标(2)磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起(3)磨砺坚强意志，应善于管理自己。
(4)磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己第七课1 法律的显著特征?(1)法律由国家制定或认可(2)法律靠国家强制力保证实施，具有强制性(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力2 法律的保护作用体现在哪些方面?日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”;国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障3 什么是违法行为?违法行为的种类?凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。
违法行为分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为(其中任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。
)4 什么是一般违法行为?什么是犯罪行为?民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因而称它们为一般违法行为刑事违法行为属于严重的违法行为，是犯罪行为5 刑法及刑法的作用?刑法是以国家的名义规定什么是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
作用：保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有利武器。
6 犯罪：是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
7 犯罪的3个基本特征?第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。
(严重危害性是犯罪的最本质特征)第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。
(刑事违法性是犯罪的法律标志)第三，犯罪是应受到刑罚处罚的行为。
(刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果)8 刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
9 刑罚的种类：主刑和附加刑主刑：(对犯罪分子适用的主要刑罚)包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑5种附加刑：(补充主刑适用的刑罚方法)包括罚金、剥夺政治权利、没收财产3种10 怎样才能有效预防和减少青少年犯罪?我们应自觉树立法律意识、维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人;加强修养，践行道德，做一个有道德的人，要从小事做起，预防违法犯罪。
11 我国制定预防未成年人犯罪的目的是社么?我国制定预防未成年人犯罪法，是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行，有效地预防未成年人犯罪。
12 选择判断⑴社会生活中的规矩，是人们说话做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则⑵法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员行为。
如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。
法律伴随我们一生⑶学法、用法、护法是我们应尽的责任;爱法，是我们应取的态度⑷不违法是人们行为的底线⑸遵守法律，也是践行道德的表现⑹懂得犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会都有百害无一利。
认为我年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪也不受处罚的想法，是非常错误的⑺许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。