南充高校2021秋季学期开学时间安排
专题09(书面表达全国通用) 开学考试专辑 原卷版 2022届高三英语百所名校好题分类快递
2022届高三英语百所名校好题分类快递（02月）开学考试专辑专题09（书面表达全国通用）原卷版浙江省台州市椒江区省联盟2022届高三开学考试英语试题为了培养学生学习英语的兴趣，你校将组织一次英语之夜（English Evening）活动。
假设你是英语俱乐部负责人李华，请你以俱乐部的名义，用英语写一则书面通知，内容包括：1. 时间与地点；2. 活动安排；3. 注意事项。
注意：1. 词数80左右；2. 可适当增加细节，以使行文连贯【答案】One Possible Version:【导语】本篇书面表达属于应用文。
为了培养学生学习英语的兴趣，你校将组织一次英语之夜（English Evening）活动。
请考生以俱乐部的名义，按照提示用英语写一则书面通知。
四川省2021-2022学年高中毕业生诊断性测试英语试题假定你是李华，你在学校举办的英语诗歌创作大赛中获得了一等奖。
请你给Jane写一封电子邮件，内容包括：1. 告知比赛结果；2. 回顾她对你的帮助；3. 表达对她的感谢。
注意：1. 词数100左右；2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________【答案】湖南省六校2021-2022学年高三下学期2月联考英语试题假定你是李华，一年前与加拿大笔友Terry约定一同前往北京观看冬奥会。
目前得知国际奥委会决定不对境外观众售票。
南充市阆中中学高二物理上学期期中试题仁智班
四川省南充市阆中中学2020-2021学年高二物理上学期期中试题(仁智班）一、单选题(共30分）1．（本题6分）下面所列举的物理学家及他们的贡献,其中正确的是A ．法拉第首先提出了电场的概念且采用了电场线描述电场B ．牛顿通过扭秤实验测定出了万有引力恒量GC ．元电荷最早由库仑通过油滴实验测出D ．安培总结出了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律 2．（本题6分）导体的伏安特性曲线表示导体的导电特性.下图是A 、B 两个导体的伏安特性曲线,其中图线A 的斜率为k ，并且图线A 与横轴成а角。
关于这两个导体的伏安特性曲线的下列说法正确的是A ．导体A 为线性元件，且11tan A R k α== B ．导体B 是非线性元件，曲线上某点切线的斜率为相应状态的电阻的倒数C ．两条图线相交的点表示两导体在此状态时的I 、U 、R均相等D．导体B的电阻值随电流的增加而变大3．（本题6分)如图所示，一个不带电的金属导体P正在向带正电的小球Q极缓慢地靠近，但未接触，则下列说法中正确的是A．B端的感应电荷为负电荷B．导体上的感应电荷在C点产生的场强始终大于在B点产生的场强C．导体内场强越来越大D．以上说法都不对4．（本题6分)如图为某一物理量y，随另一物理量x变化的函数图象，关于该图象与坐标轴所围面积（图中阴影部分)的物理意义，下列说法中正确的是A．若图象表示加速度随时间的变化，则面积等于质点在相应时间内的位移B．若图象表示力随位置的变化，则面积等于该力在相应位移内的冲量C．若图象表示力随时间的变化,则面积等于该力在相应时间内的冲量D．若图象表示电容器充电电流随时间的变化，则面积等于相应时间内电容器储存的电能5．(本题6分)如图所示,一带电荷量为q的带电粒子以一定的初速度由P点射入匀强电场,入射方向与电场线垂直．粒子从Q 点射出电场时，其速度方向与电场线成30°角．已知匀强电场的宽度为d，P、Q 两点的电势差为U，不计重力作用，设P点的电势为零．则下列说法正确的是A．带电粒子带负电B．带电粒子在Q点的电势能为UqC．此匀强电场的电场强度大小为E=D．此匀强电场的电场强度大小为E=二、多选题(共18分)6．（本题6分）一带电小球在空中由a点运动到b点的过程中，受重力、电场力和空气阻力三个力作用．若重力势能增加3 J,机械能增加0.5 J,电场力做功1 J，则小球A．克服重力做功3 J B．电势能增加1 JC．克服空气阻力做功0。
2020-2021学年四川省南充市高二上学期期末考试政治试题
南充市2020-2021学年高二上学期期末考试政治试卷（满分100分，考试时间90分钟）注意事项：1.必须使用213铅笔在答题卡上将选择题所选答案对应的标号涂黑。
2.必须使用毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上将第1卷的答题内容书写在题目所指示的答题区域内，答在试题卷上无效。
第1卷（选择题共60分）一、下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。
（每小题2分，共60分）1. 仪陇县朱德同志故居纪念馆先后被命名为“全国爱国主义教育示范基地”“全国中小学生爱国主义教育基地”“国家国防教育示范基地”“全国青少年教育基地”和“全国廉政教育基地”，是广大党员干部进行革命传统教育、国防教育和爱国主义教育的理想场所。
这说明A. 文化现象是人类社会特有的现象B. 故里景区要兼顾经济效益C. 精神文化离不开一定的物质载体D.文化是一种社会精神力量2.中华民族自古以来是乐善好施的民族。
每逢遇到重大灾害，社会各界就会纷纷加入到救灾和爱心捐助活动中来，化爱心为行动。
从文化生活角度看①中华文化决定人们在社会经济、政治生活中的各种行为②爱心捐助作为精神力量，对社会的发展发挥着重要作用③文化作为一种精神力量，可以在实践中转化为物质力量④开展爱心捐赠活动有利于弘扬无私奉献和关爱互助精神A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④年10月13日，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确提出要完善立德树人体制机制，到2035年基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系，强调“过程性评价”“重全面发展”等。
该方案①有利于凝聚社会共识，促进新时代素质教育的发展②对提升人的精神境界和审美素养起着基础性的作用③有利于树立正确的教育观，促进学生全面自由发展④重视过程性评价，把全面发展作为文化素养的核心A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④年12月，《锦绣和平－梁雪芳刺绣艺术展》在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆展出，受到了观众和社会各界的广泛关注。
2021年幼儿园班级家访活动方案5篇
2021年幼儿园班级家访活动方案5篇家访,是家庭访问的简称,是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式,主要是解决儿童.青少年的个别的家庭教育问题.幼儿园班级家访活动方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园班级家访活动方案,希望能帮到各位.幼儿园班级家访活动方案1一.情况分析家庭是人们接受教育最早,教育内容最广泛,受教育影响最长久的场所.家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开始接受学校教育和社会教育后,家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响.我们班是一个新生班,他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的陌生,对于科学育儿的知识也是知知甚少,对于幼儿在园的生活也存有怀疑.本学期我们将以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创造积极有利地条件.二.家长工作目标1.通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基矗2.通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观.3.开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作.4.结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流.三.具体措施1.有针对性的进行家访,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点.2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识.3.召开家长会,定期发放调查表.4.进行幼儿保健咨询活动,让家长了解预防疾病的知识.5.进行家长学校讲座,加强家园的联系.6.向家长宣传冬季育儿的保健知识.7.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表,做好家长资料的积累工作.8.征求家长意见,做好反馈工作.幼儿园班级家访活动方案2一.指导思想本着〝一切为了孩子〞的工作理念,我园将继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,努力构建学校.家庭.社会三位一体的育人体系,完善教育管理,提高家园共育力度,促进幼儿身心健康发展.二.工作目标1.加强家委会工作,增强教育合力.2.以家长学校为阵地,宣传科学育儿知识方法,提高家教水平.3.开展形式多样的家园互动活动,提高家园协同教育的实效性.三.具体措施(一)加强宣传力度,提高家园共育意识.本学年,我园将加强宣传力度,畅通家园信息交流渠道,统一家园教育思想,力求家园教育步调一致.1.勤耕服务窗口,促交流.创设公示栏.宣传栏.微信群.班级家长园地等服务窗口,吸引家长关注幼儿教育.幼儿园的办学,争取加强老师与家长.家长与家长的交流和互动,实现信息反馈.经验分享的目的.2.细制宣传画册,树形象.以〝市级示范园〞的南充市开放活动为契机,制作幼儿园宣传画册,展示园貌变化.介绍教师队伍.公布荣誉情况.宣传教育特色等,让广大群众与家长更加深入地了解幼儿教育,树立幼儿园良好的形象,争取更多的办学力量,为幼儿提供更优质的教育.(二)丰富组织形式,提升家园共育质量.1.建立家委会,完善管理.家委会的协调与引领作用,能让幼儿园更好地开展各项工作.设立家长委员会,定期召开会议,商讨.策划幼儿园大事,限度地发挥家委会的功能和力量,协调家园关系,集思广益,努力实现民主化.规范化管理的办园模式.2.办家长学校,讲座推经验.根据家长的不同需要,以分年段.分主题相结合的主要形式,开展家庭教育讲座,卫生保健知识讲座.安全讲座等,帮助家长走上科学育子的成功之路.3.定期家长会,交流日常工作.利用家长会与家长交流管理班级的思想和方法,征求家长对教育的感观,同家长协商并寻找提升班级教育管理工作的办法.4.开放半日观摩,得教育认可.向家长开放半日观摩活动,还原教育现场,让家长观察孩子在园的学习和生活,感受教师的工作方法,力求触动家长的教育感触,拉近老师与家长之间的距离,以更好地探讨有针对性的教育措施.5.家长助教,资源共享.各行各业的家长是幼儿园宝贵的教育资源,全面了解家长的兴趣.特长.工作性质,有计划地邀请家长助教,为教育工作增添新的力量.6.多彩亲子活动,增进情感交流.有计划.有准备地举办各类亲子活动,增强亲子情感交流,促进家园互动,使家园关系更为密切.7.勤家访,密切家园联系.家访工作利于促进因人而异的教育.如特殊儿童的教育问题,与家长面对面〝闲话家常〞,帮助家长分析幼儿特殊行为和情绪的成因,对症下药,促进幼儿健康发展.8.做实问卷调查,反思工作.定期向家长发放各类调查问卷,征求家长对幼儿园管理.服务与教师保教态度.能力等意见,发挥家长监督作用,促进幼儿园工作.幼儿园班级家访活动方案3一.指导思想幼儿园新《纲要》指出:〝家庭是幼儿园重要的合作伙伴.应本着尊重.平等.合作的原则,争取家长的理解.支持和主动参与,并积极支持.帮助家长提高教育能力.〞家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程,根本目标是促进幼儿发展.将家庭教育融入幼儿教育范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量.二.情况分析:上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如:家长会.家长学校.家长开放日.等,取得了较好的成绩经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关心.无所谓的观念已有很大改变,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况.对目前开展的主题活动.活动区活动都有了一定的了解.同时也给予了我们许多的配合.对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得很好.但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,都由祖父母带,存在依赖性强,自理能力差,节假日不午睡等一系列不良习惯.这样就影响了教学活动的开展.各方面能力还待培养.针对上述情况加强家园合作显得非常重要.,因此我们分析后认为,我班上学期家长工作中的亲子活动不多.本学期,我们在原有家长工作的基础上,加大亲子活动的创新开展,让家长工作取得更大的成效.三.目标:1.针对不同层次的家长进行不同的联系.交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况,让家长满意放心.2.根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展.3.请家长献计献策,共同商讨教育良方.4.根据家长的需要,提供便利服务.四.措施:1.开学前电话联系每位幼儿家长,了解幼儿假期生活情况和健康状况.2.做好家访工作,了解孩子学习情况与生活习惯.3.利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教育幼儿的有效方法.4.五月开设家长开放日活动,组织家长带领孩子到小学去参观,观摩小学生的上课情况,并请家长谈谈参观后的感想和体会.5.每月做好幼儿在园评价记录,并请家长也能配合填写有关栏目.6.学期结束时,写好每个幼儿在园情况汇报表,向家长汇报.7.做好期末家访工作,希望家长能合理安排好幼儿的假期生活.幼儿园班级家访活动方案4任何人际关系的相处是互动的,是相互影响的.教师在与家长的交往过程中发挥主动作用,取得家长的信任,是做好家访.做好家长工作至关重要的一环.本班是由51名小朋友组成.在这学期中,将通过家长与幼儿园程度上的配合,用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子,也希望家长及时地给与我们反馈与心得.而这一目标的完成,家访工作起了很大的作用,因此特将本学期的家访工作制定如下:1.家访主要了解孩子的生活习惯,如果遇到孩子自立能力较差的,平时在园要多给与一些帮助,同时也多争取家长的配合,家长不要万事包办,多留给孩子一些动手的机会.2.了解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏.孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一情况应详细记录,同时在执行的过程中也要格外的细心.3.了解孩子的兴趣爱好.4.与孩子建立初步的友谊,让孩子与老师成为好朋友,更快的融入到我们这个大集体中.5.家访工作重点放在那些适应能力价差的孩子身上.柳依馨及班上的几位小朋友由于过度依赖家长.在家访过程中应争对这个情况与家长交流.6.家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上.随着教育工作的全面展开,孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题.我们应密切关注,寻找原因.在园内能解决的尽量解决,如需家长配合的,应及时与家长取得联系.7.本学期主要对柳依馨等十位小朋友进行家访.幼儿园班级家访活动方案5家访工作具体的内容如下:1.孩子的生活习惯(大小便是否能够自理,衣服是否能够自己穿脱.在家的作息情况等等)如果遇到孩子自立能力较差的,平时在园要多给与一些帮助,同时也多争取家长的配合,家长不要万事包办,多留给孩子一些动手的机会.2.了解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏.孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一情况应详细记录,同时在执行的过程中也要格外的细心.3.了解孩子的兴趣爱好.4.与孩子建立初步的友谊,让孩子与老师成为好朋友,更快的融入到我们这个大集体中.期初家访工作的另一部分的重点在那些适应能力价差的孩子身上.张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长,因此他们的班子较小,对新环境的适应能力也较差.在家访过程中应争对这个情况与家长交流,在入园前多给孩子一些鼓励与向往,让他们对升入中班而信心十足.期中家长工作本时间断的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上.随着教育工作的全面展开,孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题.我们应密切关注,寻找原因.在园内能解决的尽量解决,如需家长配合的,应及时与家长取得联系.让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标,通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较,让他们发现孩子的优点与不足,及时地给与帮助与支持.期末家访工作本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标为基准,那些没有达成目标的孩子身上.我们将总结孩子这一学期的情况,了解孩子为何没有达成预期目标,同时也制定出切实可行的下一阶段教育目标,展望新学期!同时家访工作中也许注意以下问题:1.在家访时,多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况2.在家访时,老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况3.幼儿存在的问题在家访时一定要提出来,但也要婉转的提出.家访时间不宜过长.4.家访时幼儿一定要在场,但要消除幼儿的紧张.5.对住在比较近的孩子集中在一起进行家访,这样可以缩短教师的时间.6.家访应作简单的记录,但要回避家长.幼儿园班级家访活动方案。
四川省南充市2014-2021学年高一下学期期末数学试卷 Word版含解析
四川省南充市2022-2021学年高一下学期期末数学试卷一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的．1．数列{a n}前n项的和S n=3n+b（b是常数），若这个数列是等比数列，那么b为( )A．3 B．0 C．﹣1 D．1考点：等比数列的前n项和．专题：计算题．分析：依据数列的前n项的和减去第n﹣1项的和得到数列的第n项的通项公式，即可得到此等比数列的首项与公比，依据首项和公比，利用等比数列的前n项和的公式表示出前n项的和，与已知的S n=3n+b对比后，即可得到b的值．解答：解：由于a n=S n﹣S n﹣1=（3n+b）﹣（3n﹣1+b）=3n﹣3n﹣1=2×3n﹣1，所以此数列为首项是2，公比为3的等比数列，则S n ==3n﹣1，所以b=﹣1．故选C点评：此题考查同学会利用a n=S n﹣S n﹣1求数列的通项公式，机敏运用等比数列的前n项和的公式化简求值，是一道基础题．2．求值sin164°sin224°+sin254°sin314°=( )A ．﹣B ．C ．﹣D ．考点：两角和与差的正弦函数．专题：三角函数的求值．分析：由诱导公式化简已知函数，再由两角和的余弦公式可得．解答：解：∵sin164°=sin（180°﹣16°）=sin16°，sin224°=sin（180°+44°）=﹣sin44°sin254°=sin（270°﹣16°）=﹣cos16°sin314°=sin（270°+44°）=﹣cos44°，∴sin164°sin224°+sin254°sin314°=﹣sin16°sin44°+cos16°cos44°=cos（16°+44°）=cos60°=故选：D点评：本题考查两角和与差的三角函数公式，涉及诱导公式的应用，属基础题．3．在△ABC中，角A，B，C的对边为a，b，c且有acosA=bcosB，则此三角形是( ) A．等腰三角形B．直角三角形C．等边三角形D．等腰三角形或直角三角形考点：正弦定理．专题：解三角形．分析：由条阿金利用正弦定理可得sin（A﹣B）=0，即A=B 或A+B=，从而得出结论．解答：解：在△ABC中，由acosA=bcosB，利用正弦定理可得sinAcosA=cosBsinB，即sin（A﹣B）=0，即sin2A=sin2B，∴2A=2B 或2A+2B=π，即A=B 或A+B=．若A=B，则△ABC为等腰三角形，若A+B=，则C=，△ABC为直角三角形，故选：D．点评：本题主要考查正弦定理的应用，两角差的正弦公式，属于基础题．4．若a＞b＞0，则下列不等式中肯定成立的是( )A．a+B．a ﹣C ．D ．考点：不等式的基本性质．专题：不等式的解法及应用．分析：依据不等式的性质进行推断即可．解答：解：∵a＞b＞0，∴＞＞0，则a+＞0，故选：A．点评：本题主要考查不等关系的推断，依据不等式的性质是解决本题的关键．5．如图是一个无盖器皿的三视图，正视图、侧视图和俯视图中的正方形边长为2，正视图、侧视图中的虚线都是半圆，则该器皿的表面积是( )A．π+24 B．π+20 C．2π+24 D．2π+20考点：由三视图求面积、体积．专题：计算题；空间位置关系与距离．分析：该器皿的表面积可分为两部分：去掉一个圆的正方体的表面积s1和半球的表面积s2，即可求出该器皿的表面积．解答：解：该器皿的表面积可分为两部分：去掉一个圆的正方体的表面积s1和半球的表面积s2，s1=6×2×2﹣π×12=24﹣π，s2==2π，故s=s1+s2=π+24故选：A．点评：由三视图求表面积与体积，关键是正确分析原图形的几何特征．6．等差数列{a n}中，a1=﹣5，它的前11项的平均值是5，若从中抽取1项，余下10项的平均值是4，则抽取的是( )A．a11B．a10C．a9D．a8考点：等差数列的通项公式；等差数列的前n项和．专题：计算题．分析：先由数列的首项和前11项和，求出数列的公差，再由抽取的一项是15，由等差数列通项公式求出第几项即可解答：解：设数列{a n}的公差为d，抽取的项为x，依题意，a1=﹣5，s11=55，∴d=2，则a n=﹣5+（n﹣1）×2而x=55﹣4×10=15，则有15=﹣5+（n﹣1）×2∴n=11故选A点评：本题考查了等差数列的通项公式和前n项和公式的运用，解题时要将公式与实际问题相结合，将实际问题转化为数学问题解决7．已知x＞﹣1，y＞﹣1，且（x+1）（y+1）=4，则x+y的最小值是( )A．4 B．3 C．2 D．1考点：基本不等式．专题：不等式的解法及应用．分析：由题意和基本不等式可得（x+1）+（y+1）的最小值，进而可得x+y的最小值．解答：解：∵x＞﹣1，y＞﹣1，∴x+1＞0，且y+1＞0又∵（x+1）（y+1）=4，∴（x+1）+（y+1）≥2=4，当且仅当x+1）=y+1即x=y=1时取等号，∴（x+1）+（y+1）=x+y+2的最小值为4，∴x+y的最小值为：2故选：C点评：本题考查基本不等式求最值，整体法是解决问题的关键，属基础题．8．设α、β、γ为两两不重合的平面，l、m、n为两两不重合的直线，给出下列四个命题：①若α⊥γ，β⊥γ，则α∥β；②若m⊂α，n⊂α，m∥β，n∥β，则α∥β；③若α∥β，l⊂α，则l∥β；④若α∩β=l，β∩γ=m，γ∩α=n，l∥γ，则m∥n．其中真命题的个数是( )A．1 B．2 C．3 D．4考点：平面与平面之间的位置关系；空间中直线与直线之间的位置关系；空间中直线与平面之间的位置关系．专题：证明题．分析：由空间中面面平面关系的判定方法，线面公平的判定方法及线面平行的性质定理，我们逐一对四个答案进行分析，即可得到答案．解答：解：若α⊥γ，β⊥γ，则α与β可能平行也可能相交，故①错误；由于m，n不肯定相交，故α∥β不肯定成立，故②错误；由面面平行的性质定理，易得③正确；由线面平行的性质定理，我们易得④正确；故选B点评：在推断空间线面的关系，娴熟把握线线、线面、面面平行（或垂直）的判定及性质定理是解决此类问题的基础．9．已知tanα=4，cos（α+β）=﹣，α，β均为锐角，则β的值是( )A ．B ．C ．D ．考点：两角和与差的余弦函数．专题：三角函数的求值．分析：由条件利用同角三角函数的基本关系求得sinα、cosα、sin（α+β）的值，再利用两角差的余弦公式求得cosβ=cos的值，可得β的值．解答：解：∵tanα==4，cos（α+β）=﹣，α，β均为锐角，∴sinα=，cosα=，sin（α+β）==，∴cosβ=cos=cos（α+β）cosα+sin（α+β）sinα=﹣×+×=，故β=，故选：B．点评：本题主要考查同角三角函数的基本关系，两角和差的余弦公式的应用，属于基础题．10．在△ABC中，角A，B，C的对边为a，b，c，b=8，c=8，S△ABC =16，则A等于( ) A．30°B．60°C．30°或150°D．60°或120°考点：余弦定理．专题：三角函数的求值；解三角形．分析：运用三角形的面积公式S△ABC =bcsinA，结合特殊角的正弦函数值，可得角A．解答：解：由b=8，c=8，S△ABC =16，则S△ABC =bcsinA=×sinA=16，即为sinA=，由于0°＜A＜180°，则A=30°或150°．故选C．点评：本题考查三角形的面积公式的运用，考查特殊角的正弦函数值，属于基础题和易错题．二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分．请把答案填在题中横线上11．已知sinα﹣cosα=，0≤α≤π，则sin（2）=．考点：两角和与差的正弦函数．专题：三角函数的求值．分析：由题意和同角三角函数基本关系可得sinα和cosα，进而由二倍角公式可得sin2α和cos2α，代入两角差的正弦公式计算可得．解答：解：∵sinα﹣cosα=，sin2α+cos2α=1，又∵0≤α≤π，∴sinα≥0，解方程组可得+，∴sin2α=2sinαcosα=，cos2α=cos2α﹣sin2α=﹣，∴sin（2）=sin2α﹣cos2α==故答案为：点评：本题考查两角和与差的三角函数公式，涉及同角三角函数的基本关系和二倍角公式，属中档题．12．不等式＜1的解集为{x|x＜1或x＞2}，那么a 的值为．考点：其他不等式的解法．专题：计算题；不等式的解法及应用．分析：依题意，1与2是方程（a﹣1）x2+（2﹣a）x﹣1=0的两根，且a﹣1＜0，利用韦达定理即可求得答案．解答：解：∵＜1，∴﹣1==＜0，∴＜0，∵不等式＜1的解集为{x|x＜1或x＞2}，∴1与2是方程（x﹣1）=0的两根，且a﹣1＜0，即1与2是方程（a﹣1）x2+（2﹣a）x﹣1=0的两根（a＜1），∴1×2=﹣=，∴a=．故答案为．点评：本题考查分式不等式的解法，考查转化思想与韦达定理的应用，考查解方程的力量，属于中档题．13．设等比数列{a n}的各项均为正数，且a5a6+a4a7=18，则log3a1+log3a2+…+log3a10=10．考点：等比数列的性质．专题：等差数列与等比数列．分析：由题意可得a4a7=a5a6，解之可得a5a6，由对数的运算可得log3a1+log3a2+…+log3a10=log3（a1a2…a10）=log3（a5a6）5，代入计算可得．解答：解：由题意可得a5a6+a4a7=2a5a6=18，解得a5a6=9，∴log3a1+log3a2+...+log3a10=log3（a1a2 (10)=log3（a5a6）5=log395=log3310=10故答案为：10点评：本题考查等比数列的性质和通项公式，涉及对数的运算，属中档题．14．过△ABC所在平面α外一点，作PO⊥α，垂足为O，连接PA，PB，PC．若PA=PB=PC，则点O是△ABC 的外心．考点：三角形五心．专题：证明题．分析：点P为△ABC所在平面外一点，PO⊥α，垂足为O，若PA=PB=PC，可证得△POA≌△POB≌△POC，从而证得OA=OB=OC，符合这一性质的点O是△ABC外心．解答：证明：点P为△ABC所在平面外一点，PO⊥α，垂足为O，若PA=PB=PC，故△POA，△POB，△POC都是直角三角形∵PO是公共边，PA=PB=PC∴△POA≌△POB≌△POC∴OA=OB=OC故O是△ABC外心故答案为：外．点评：本题考查三角形五心，求解本题的关键是能够依据题设条件得出PA，PB，PC在底面上的射影相等，以及娴熟把握三角形个心的定义，本题是一个推断形题，是对基本概念的考查题．15．给出下列说法：①数列，3，，，3…的一个通项公式是；②当k∈（﹣3，0）时，不等式2kx2+kx ﹣＜0对一切实数x都成立；③函数y=sin2（x+）﹣sin2（x ﹣）是周期为π的奇函数；④两两相交且不过同一点的三条直线必在同一个平面内．其中，正确说法序号是①②④．考点：命题的真假推断与应用．专题：函数的性质及应用；等差数列与等比数列；三角函数的图像与性质；空间位置关系与距离．分析：依据已知，归纳猜想数列的通项公式，可推断①；依据二次函数的图象和性质，结合已知，可推断②；利用诱导公式和二倍角公式，化简函数解析式，结合三角函数的图象和性质，可推断③；依据公理2及其推论，可推断④．解答：解：数列，3=，，，3=…的被开方数构造一个以3为首项，以6为公差的等差数列，故它的一个通项公式是，故①正确；②当k∈（﹣3，0）时，∵△=k2+3k＜0，故函数y=2kx 2+kx﹣的图象开口朝下，且与x轴无交点，故不等式2kx2+kx ﹣＜0对一切实数x都成立，故②正确；③函数y=sin2（x+）﹣sin2（x ﹣）=sin2（x+）﹣cos2=sin2（x+）﹣cos2（x+）=﹣cos（2x+0=cos2x，是周期为π的偶函数，故③错误；④两两相交且不过同一点的三条直线必在同一个平面内，故④正确．故说法正确的序号是：①②④，故答案为：①②④点评：本题考查的学问点是命题的真假推断与应用，本题综合性强，难度中档．三、解题题（本大题共6个小题，共75分）解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．16．化简求值：（1）tan70°cos10°（tan20°﹣1）（2）已知cos（+x）=，＜x ＜，求的值．考点：三角函数的化简求值．专题：三角函数的求值．分析：（1）由条件利用三角恒等变换化简要求的式子，可得结果．（2）由条件利用同角三角函数的基本关系求得tan（x+）的值，再化简要求的式子为﹣•tan （x+），从而得到结果．解答：解：（1）tan70°cos10°（tan20°﹣1）=•cos10°•=•cos10°•=cos10°=﹣1．（2）∵cos（+x ）=，＜x＜，∴x+∈（，2π），∴sin（x+）=﹣=﹣，∴tan （x+）=﹣．∴==sin2x•=﹣cos（2x+）=﹣•tan（x+）=﹣•（﹣）=﹣．点评：本题主要考查三角恒等变换及化简求值，属于中档题．17．已知集合A={x|x2﹣16＜0}，B={x2﹣8x+12＜0}，I=A∩B．（1）求集合I．（2）若函数f（x）=x2﹣2ax+1大于0对x∈I恒成立，求实数a的取值范围．考点：交集及其运算；函数恒成立问题．专题：集合．分析：（1）分别求出A与B中不等式的解集确定出A与B，求出A与B的交集即为I；（2）依据函数f（x）=x2﹣2ax+1大于0对x∈I恒成立，得到f（2）与f（﹣4）都大于0，解答：解：（1）由A中不等式变形得：（x+4）（x﹣4）＜0，解得：﹣4＜x＜4，即A=（﹣4，4），由B中不等式变形得：（x﹣2）（x﹣6）＜0，解得：2＜x＜6，即B=（2，6），则I=A∩B=（2，4）；（2）∵函数f（x）=x2﹣2ax+1大于0对x∈I恒成立，∴，即，解得：a ＜．点评：此题考查了交集及其运算，以及函数恒成立问题，娴熟把握交集的定义是解本题的关键．18．若一个三角形的三边是连续的三个自然数，且三角形最大内角是最小内角的2倍，求此三角形三边的长．考点：余弦定理；正弦定理．专题：解三角形．分析：设三角形三边是连续的三个自然n﹣1，n，n+1，三个角分别为α，π﹣3α，2α，由正弦定理求得cosα=，再由余弦定理可得（n﹣1）2=（n+1）2+n2﹣2（n+1）n •，求得n=5，从而得出结论．解答：解：设三边长分别为n﹣1，n，n+1，对应的角为A，B，C，由题意知C=2A，由正弦定理得==即有cosA=，又cosA==所以=，化简为n2﹣5n=0，解得n=5，所以三边分别为4，5，6．点评：本题考查正弦定理、余弦定理的应用，求得n2﹣5n=0，是解题的难点，属于中档题．19．某轮船公司的一艘轮船每小时花费的燃料费与轮船航行速度的平方成正比，比例系数为k．轮船的最大速度为15海里/小时．当船速为10海里/小时，它的燃料费是每小时96元，其余航行运作费用（不论速度如何）总计是每小时150元．假定运行过程中轮船以速度v匀速航行．（1）求k的值；（2）求该轮船航行100海里的总费用W（燃料费+航行运作费用）的最小值．考点：基本不等式在最值问题中的应用；函数模型的选择与应用．专题：计算题；函数的性质及应用．分析：（1）依据题意，设比例系数为k ，得燃料费为，将v=10时W1=96代入即可算出k的值；（2）算出航行100海里的时间为小时，可燃料费为96v ，其余航行运作费用为元，由此可得航行100海里的总费用为，再运用基本不等式即可算出当且仅当v=12.5时，总费用W的最小值为2400（元）．解答：解：（1）由题意，设燃料费为，∵当船速为10海里/小时，它的燃料费是每小时96元，∴当v=10时，W1=96，可得96=k×102，解之得k=0.96．（2）∵其余航行运作费用（不论速度如何）总计是每小时150元．∴航行100海里的时间为小时，可得其余航行运作费用为=元因此，航行100海里的总费用为=（0＜v≤15）∵，∴当且仅当时，即时，航行100海里的总费用最小，且这个最小值为2400元．答：（1）k值为0.96，（2）该轮船航行100海里的总费用W的最小值为2400（元）．点评：本题给出函数应用题，求航行所需费用的最小值，着重考查应用题的转化力量、运用基本不等式求最值和基本不等式取等号的条件等学问，属于中档题．20．如图，边长为1的正方形ABCD中，点E是AB的中点，点F是BC的中点，将△AED、△DCF分别沿DE、DF折起，使A、C两点重合于点A1．（1）求证：A1D⊥EF；（2）求三棱锥A1﹣DEF的体积．考点：直线与平面垂直的性质；棱柱、棱锥、棱台的体积．专题：计算题；证明题；空间位置关系与距离．分析：（1）由正方形ABCD知∠DCF=∠DAE=90°，得A1D⊥A1F且A1D⊥A1E，所以A1D⊥平面A1EF．结合EF⊂平面A1EF，得A1D⊥EF；（2）由勾股定理的逆定理，得△A1EF是以EF为斜边的直角三角形，而A1D是三棱锥D﹣A1EF的高线，可以算出三棱锥D﹣A1EF的体积，即为三棱锥A1﹣DEF的体积．解答：解：（1）由正方形ABCD知，∠DCF=∠DAE=90°，∴A1D⊥A1F，A1D⊥A1E，∵A1E∩A1F=A1，A1E、A1F⊆平面A1EF．∴A1D⊥平面A1EF．又∵EF⊂平面A1EF，∴A1D⊥EF．（2）∵A1F=A1E=，EF=∴A1F2+A1E2==EF2，得A1E⊥A1F，∴△A1EF 的面积为，∵A1D⊥平面A1EF．∴A1D是三棱锥D﹣A1EF的底面A1EF上的高线，因此，三棱锥A1﹣DEF 的体积为：．点评：本题以正方形的翻折为载体，证明两直线异面垂直并且求三棱锥的体积，着重考查空间垂直关系的证明和锥体体积公式等学问，属于中档题．21．已知数列{a n}满足a1=1，a n+1=2a n+1；（1）设b n=a n+1，求证：数列{b n}是等比数列；（2）求数列{a n}的通项公式；（3）设c n=na n，求数列{c n}的前n项和T n．考点：数列的求和；等比关系的确定．专题：等差数列与等比数列．分析：（1）a n+1=2a n+1，两边加1，由等比数列的定义，即可得证；（2）运用等比数列的通项公式，即可得到{a n}的通项公式；（3）求出c n，分别运用等差数列和等比数列的求和公式，以及错位相减法，即可得到所求前n项和T n．解答：解：（1）证明：a n+1=2a n+1，可得a n+1+1=2（a n+1），即有b n+1=2b n，则数列{b n}是首项为a1+1=2，公比为2的等比数列；（2）由等比数列的通项公式可得，b n=2•2n﹣1=2n，即有a n=2n﹣1；（3）c n=na n=n•2n﹣n，令S n=1•2+2•22+3•23+…+n•2n，①2S n=1•22+2•23+3•24+…+n•2n+1，②①﹣②可得，﹣S n=2+22+23+…+2n﹣n•2n+1=﹣n•2n+1，即有S n=（n﹣1）•2n+1+2，则前n项和T n=（n﹣1）•2n+1+2﹣．点评：本题考查数列的通项的求法，以及数列的求和方法：错位相减法，同时考查等差数列和等比数列的通项和求和公式的运用，属于中档题．。
四川省2020-2021学年高二下学期3月英语试题分类汇编：语法填空专题 Word版含答案
语法填空专题四川省南充高级中学2020-2021学年高二下学期第一次月考英语试题第三节语法填空（共10小题，每小题1.5分，共15分）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容或括号内单词的正确形式。
The National Center for Health Statistics of the United States found a significant rise 71 the number of severe obesity (肥胖)cases in very young children aged 2 to 5.In an effort to end unhealthy food habits and raise an awareness of proper nutrition, Roberta Falah, an Ohio entrepreneur (企业家)，launched her snack bar company 72 (call) Cure in June 2016.73 idea came to h er when she was teaching at school. “I would watch my students come into the classroom 74 (eat) chips. Anytime I asked them why they ate so poorly, a very common 75(respond) was “Healthy food just doesn't taste good”, Falah recalls.With some creative ideas in her mind, Falah started experimenting on a unique recipe 76 ingredients include nuts, seeds and honey. Finally, she created some organic healthy bars, making 77 possible to put her ideas into practice. Her business took off soon and now she meets four to six thousand orders a month.In fact, Falah doesn’t just want to change people’s health but also to relief hunger. “We have a mission behind the company: With every bar 78 (sell), we will donate a bar to the homeless. We are 79 (actual) donating a percentage of our profits to reducing world hunger. We 80 (give) help to over 200,000 people in the US and abroad in the past four years,” Falah said in a TV interview.语法填空71.in 72.called 73. The 74. eating 75.response76. whose 77. it 78. sold 79. actually 80. have given四川省雅安中学2020-221学年高二下学期3月月考英语试题第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)阅读下面短文,在空白处填人1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
2020-2021学年四川省南充市高一第一学期期末数学试题【解析版】
2020-2021学年四川省南充市高一第一学期期末数学试题一、单选题1．已知集合{1,0,1},{|12}A B x x =-=-<<，则A B =（ ）A ．{1,0}-B ．{1,1}-C ．{0,1}D ．{1,0,1}-【答案】C【分析】利用交集定义求解即可． 【详解】由题意，{}0,1A B =故选：C.2．cos 210︒=（ ） A ．3B ．3 C ．12D ．12-【答案】B【分析】利用诱导公式化简求值即可．【详解】()3cos 210cos 18030cos302︒=︒+︒=-︒=- 故选：B3．已知函数22()1x f x x=+，则12f ⎛⎫= ⎪⎝⎭（ ） A ．5 B ．3C ．13D ．15【答案】D【分析】根据函数的解析式，代入准确计算，即可求解.【详解】由题意，函数22()1x f x x =+，可得221()112()1251()2f ==+. 故选：D.4．已知向量(2,1),(3,5)a b =-=，则2a b =-（ ） A ．(8,9)-- B ．(4,9)--C ．(5,6)--D ．(8,11)【答案】A【分析】利用平面向量坐标公式求解即可．【详解】2(6,10)b =，2a b ∴=-(8,9)--故选：A5．若函数()xf x a x a =--（0a >且1a ≠）有两个不同零点，则a 的取值范围是（ ）A ．(2,)+∞B ．(1,)+∞C ．(0,)+∞D ．(0,1)【答案】B【分析】先讨论01a <<，根据函数单调性，判定不满足题意；再讨论1a >，结合图形，即可判定出结果.【详解】当01a <<时，()xf x a x a =--在定义域上单调递减，最多只有一个零点，不满足题意；当1a >时，根据函数()xf x a x a =--有两个不同零点，可得方程x a x a =+有两个不等实根，即函数xy a =与直线y x a =+有两不同零点，指数函数xy a =恒过点()0,1；直线y x a =+过点()0,a ，作出函数x y a =与y x a =+的大致图象如下：因为1a >，所以点()0,a 在()0,1的上方，因此1a >时，y x a =+与xy a =必有两不同交点，即原函数有两不同零点，满足题意； 综上1a >. 故选：B.【点睛】方法点睛：已知函数零点个数(方程根的个数)求参数值(取值范围)常用的方法：（1）直接法：直接求解方程得到方程的根，再通过解不等式确定参数范围； （2）分离参数法：先将参数分离，转化成求函数的值域问题加以解决；（3）数形结合法：先对解析式变形，进而构造两个函数，然后在同一平面直角坐标系中画出函数的图象，利用数形结合的方法求解.6．角α的终边上有一点(,)P a a ，(0)a ≠，则sin α=（ ）A ．22B ．22-C ．22±D ．1【答案】C【分析】根据三角函数的定义，分类讨论，即可求解. 【详解】由题意，角α的终边上有一点(,)P a a ，则222r OP a ===，当0a >时，根据三角函数的定义，可得2sin 22y r a α===； 当0a <时，根据三角函数的定义，可得2sin 22y r a α===--， 综上，sin α=2故选：C7．为了得到函数sin(2)6y x π=-的图象，可以将函数sin 2y x =的图象（ ）A ．向右平移6π个单位长度 B ．向左平移12π个单位长度 C ．向左平移6π个单位长度 D ．向右平移12π个单位长度【答案】D【解析】因为把2y sin x =的图象向右平移12π个单位长度可得到函数22126y sin x sin x ππ⎛⎫⎛⎫=-=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭的图象，所以，为了得到函数sin 26y x π⎛⎫=- ⎪⎝⎭的图象，可以将函数sin2y x =的图象，向右平移12π个单位长度故选D. 8．已知f （x ）=5x +a 3x +bx -8，且f （-2）=10，那么f （2）等于（ ） A ．-26 B ．-18C ．-10D ．10【答案】A【分析】令()g x =5x +a 3x +bx ，利用函数的奇偶性求解即可.【详解】令()g x =5x +a 3x +bx ，由函数的奇偶性定义，函数为奇函数， 则()()8f x g x =-，所以()()22810f g -=--=，得()218g -=，又函数()g x 是奇函数，即()()22g g =--， 所以()218g =-，则()()22818826f g =-=--=-. 故选：A【点睛】本题考查了利用函数的奇偶性求函数值，考查了基本运算求解能力，属于基础题.9．已知1tan 2α=，则2sin sin cos ααα+=（ ） A ．15B ．25C ．35D ．45【答案】C【分析】根据三角函数的基本关系式，化简为“齐次式”，代入即可求解. 【详解】因为1tan 2α=， 由2222sin sin cos sin sin cos cos sin αααααααα++=+222211()tan tan 32211tan 51()2ααα++===++. 故选：C.10．给定集合A ，B ，定义{},,A B x x m n m A n B *==-∈∈，若{}4,5,6A =，{}1,2,3B =，则集合A B *中的所有元素之和为（ ）A ．15B ．14C ．27D ．14-【答案】A【分析】根据集合的新定义，分别表示出符合A B *的集合的元素，再求和即可 【详解】由题可知，456m ,,=，1,2,3n =， 当4m =时，1,2,3n =时，321m n ,,-= 当5m =时，1,2,3n =时，432m n ,,-= 当6m =时，1,2,3n =时，543m n ,,-= 所以{}12345A B ,,,,*=，元素之和为15 故选A【点睛】本题考查对新定义的理解，元素与集合的关系，解题关键在于不遗漏,m n 的取值，正确算出m n -，属于基础题 11．已知12,e e 是单位向量，1223e e ⋅=-，若平面向量a 满足11a e ⋅=，22a e ⋅=且12a xe ye =+，则x y +=（ ）A ．9B ．8C ．7D ．6【答案】A【分析】对12a xe ye =+两边都与1e 、2e 求数量积，所得两个式子相加即可求解. 【详解】因为12a xe ye =+，所以211211a e xe ye e ⋅=+⋅=，即213x y -=①， 因为12a xe ye =+，所以221222a e xe e ye ⋅=⋅+=，即223x y -+=②， 两式相加可得：11333x y +=，所以9x y +=， 故选：A【点睛】关键点点睛：本题解题的关键是将12a xe ye =+两边都与1e 、2e 求数量积即可利用已知条件的数据得出关于x 和y 的两个方程.12．已知定义在R 上的函数||()21x m f x -=-（m 为实数）为偶函数，记()()0.52log 3,log 5,(2)a f b f c f m ===，则（ ）A ．a b c <<B ．a c b <<C ．c b a <<D ．c a b <<【答案】D【分析】根据()f x 为偶函数便可求出m ＝0，从而||()21x f x =-，根据此函数的奇偶性与单调性即可作出判断. 【详解】∵()f x 为偶函数； ∴()()f x f x -= ； ∴||2121x m x m ----=-；∴--=-x m x m 得()()22x m x m --=- ，0mx = 得0m = ∴()21xf x =- ；∴()f x 在[)0,+∞上单调递增，并且()()0.52log 3log 3a f f ==，()()2log 5,(2)0b f c f m f ===∵220log 3log 5<<；∴c a b <<． 故选：D【点睛】方法点晴：对于偶函数比较函数值大小的方法就是将自变量的值变到区间[)0,+∞上，根据单调性去比较函数值大小．二、填空题13．已知向量(1,),(2,2)a m b ==-，且a b ⊥，则m =__________． 【答案】1【分析】因为a b ⊥，则0a b ⋅=，代入坐标求解即可求出答案. 【详解】因为a b ⊥， 所以=220,1a b m m ⋅-=∴=. 故答案为：1. 14．若12sin 313πα⎛⎫+= ⎪⎝⎭，则()cos 6πα-=__________． 【答案】1213【分析】由于362πππαα⎛⎫⎛⎫+--= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，可得632πππαα⎛⎫-=+- ⎪⎝⎭，然后由诱导公式可得cos cos sin 6323ππππααα⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫-=+-=+ ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦，最后写出结果即可.【详解】362πππαα⎛⎫⎛⎫+--= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，632πππαα⎛⎫∴-=+- ⎪⎝⎭，12cos cos cos sin 63223313ππππππαααα⎡⎤⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫∴-=+-=-+=+= ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦⎣⎦.故答案为：1213. 【点睛】关键点点睛：本题的解题关键是由角的关系得出632πππαα⎛⎫-=+- ⎪⎝⎭，进而利用诱导公式进行计算.15．幂函数()f x 的图象过点1(2,)4，则(3)f -=__________.【答案】19【分析】设出幂函数的解析式，由图象过12,4⎛⎫ ⎪⎝⎭确定出解析式，然后令x ＝-3即可得到f （-3）的值．【详解】设f （x ）＝x a ，因为幂函数图象过12,4⎛⎫ ⎪⎝⎭，则有14＝2a ，∴a ＝-2，即f （x ）＝x -2， ∴f （-3）＝(-3)-2＝19，故答案为19．【点睛】本题考查了待定系数法求幂函数解析式的问题，考查了求幂函数的函数值，属于基础题.16．函数()f x 的定义域为R ，满足(1)2()f x f x +=，且当(0,1]x ∈时，()(1)f x x x =-，若对任意的(,]x m ∈-∞，都有8()9f x ≥-，则m 的取值范围是_______ 【答案】7,3⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦【分析】首先根据已知条件依次得到在(0,1]x ∈附近的区间，(1,2]x ∈、(2,3]x ∈对应的函数解析式，然后按其规律画出函数的图像，再根据不等式恒成立的意义与函数图像即可求得实数m 的取值范围【详解】当10-<≤x 时，011x <+≤，则11()(1)(1)22f x f x x x =+=+， 当12x <≤时，011x <-≤，则()2(1)2(1)(2)f x f x x x =-=--，当23x <≤时，021x <-≤，则22()2(1)2(2)2(2)(3)f x f x f x x x =-=-=--，由此作出()f x 图象如图所示，由图知当23x <≤时，令282(2)(3)9x x --=-， 整理得：(37)(38)0x x --=， 解得：73x =或83x =，要使对任意的(,]x m ∈-∞，都有8()9f x ≥-，必有73m ≤， 所以m 的取值范围是7,3⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦，故答案为：7,3⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦【点睛】本题主要考查函数的解析式，函数的图象，不等式恒成立问题，考查分类讨论，数形结合的思想，属于中档题.三、解答题17．已知函数1()21f x x x =+++ （1）求()f x 的定义域；（2）若0a >，求(1)f a -的值．【答案】（1）{|2x x ≥-且}1x ≠-；（2）1(1)1f a a a-=+． 【分析】（1）由1020x x +≠⎧⎨+≥⎩，解不等式可得定义域；（2）0a >时，将1a -代入求值即可．【详解】（1）由1020x x +≠⎧⎨+≥⎩，解得2x ≥-且1x ≠-故()f x 的定义域为{|2x x ≥-且}1x ≠- （2）若0a >，11(1)12111f a a a a a-=-+=+-+18．已知函数()f x ax b =+是R 上的奇函数，且()12f =． （1）求a ，b ；（2）用函数单调性的定义证明()f x 在R 上是增函数． 【答案】（1）2a =，0b =；（2）证明见详解.【分析】（1）根据函数是奇函数，得到()00f b ==，根据()12f =求出a ，再验证函数奇偶性，即可得出结果；（2）任取12x x <，作差比较()1f x 与()2f x ，根据函数单调性的定义，即可得出结论. 【详解】（1）因为()f x ax b =+是R 上的奇函数，所以()00f b ==，则()f x ax =； 又()12f =，所以2a =，则()2f x x =，此时()()2f x x f x -=-=-，所以()2f x x =是奇函数，满足题意；故2a =，0b =；（2）任取12x x <，则()()()121220f x f x x x -=-<显然成立，即()()12f x f x <， 所以()f x 在R 上是增函数. 【点睛】方法点睛：定义法判定函数()f x 在区间D 上的单调性的一般步骤： 1.取值：任取1x ，2x D ∈，规定12x x <， 2.作差：计算()()12f x f x -； 3.定号：确定()()12f x f x -的正负； 4.得出结论：根据同增异减得出结论.19．已知4,3,(23)(2)61a b a b a b ==-⋅+=. （1）求a 与b 的夹角为θ； （2）求a b +；（3）若AB ＝a ，BC ＝b ，求△ABC 的面积． 【答案】（1）23π；（213（3）33【分析】（1）将已知条件中的式子展开，利用公式求得6a b ⋅=-，根据向量夹角公式求得1cos 2θ=-，结合角的范围，求得结果； （2）利用向量的模的平方和向量的平方是相等的，从而求得结果； （3）根据向量所成角，求得三角形的内角，利用面积公式求得结果. 【详解】（1）因为(23)(2)61a b a b -⋅+=， 所以2244361aa b b-⋅-=.又4,3a b ==，所以6442761a b -⋅-=， 所以6a b ⋅=-， 所以61cos 432a ba b θ⋅-===-⨯. 又0≤θ≤π，所以23πθ=. （2）2222()2a b a b a a b b +=+=+⋅+＝42＋2×(－6)＋32＝13，所以13a b +=； （3）因为AB 与BC 的夹角23πθ=， 所以∠ABC ＝233πππ-=. 又4,3AB a BC b ====，所以S △ABC ＝1343332⨯⨯=【点睛】该题考查的是有关向量与解三角形的综合题，涉及到的知识点有向量数量积，向量夹角公式，向量的平方和向量模的平方是相等的，三角形面积公式，属于简单题目. 20．设函数()2sin 26f x x m πω⎛⎫=-+ ⎪⎝⎭的图象关于直线x π=对称，其中102ω<<． （1）求()f x 的最小正周期；（2）若函数()y f x =的图象过点(,0)π，求()f x 在30,2π⎡⎤⎢⎥⎣⎦上的值域； 【答案】（1）3T π=；（2）[]3,0-．【分析】（1）由函数图象关于直线x π=对称，可得ω的值，进而得出函数的最小正周期；（2）由函数()y f x =的图象过点(,0)π，求出m 的值，由30,2x π⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦，结合正弦函数的图象和性质得出函数的值域． 【详解】（1）函数()2sin 26f x x m πω⎛⎫=-+ ⎪⎝⎭的图象关于直线x π=对称，则2,62k k Z ππωππ⨯-=+∈，解得1,23k k Z ω=+∈又102ω<<，则当0k =时，13ω= 即2()2sin 36f x x m π⎛⎫=-+ ⎪⎝⎭，()f x 的最小正周期为2323T ππ==； （2）函数()y f x =的图象过点(,0)π，则()22sin 036f m πππ⎛⎫=-+= ⎪⎝⎭，解得2m =- 故2()2sin 236f x x π⎛⎫=-- ⎪⎝⎭ 302x π≤≤，203x π∴≤≤，256366x πππ-≤-≤ 则12sin 1236x π⎛⎫-≤-≤ ⎪⎝⎭，232sin 2036x π⎛⎫-≤--≤ ⎪⎝⎭ ()f x 在30,2π⎡⎤⎢⎥⎣⎦上的值域为[]3,0-． 21．已知二次函数()y f x =的图象以原点为顶点且过点(1,1)，函数()k g x x =的图象过点(1,8),()()()h x f x g x =+．（1）求()h x 的解析式；（2）证明：当3m >时，函数()()()H x h x h m =-有三个零点．【答案】（1）28()h x x x=+；（2）证明见解析. 【分析】（1）待定系数法即可求解（2）将方程变形，分解因式，分析实数根的个数.【详解】（1）设2()=f x ax ，由(1)1f a ==可得2()f x x = (1)8g k ==，()8g x x =故28()h x x x=+ （2）令()()()0H x h x h m =-=故22880x m x m-+-= 即()()1180x m x m x m ⎛⎫-++-= ⎪⎝⎭，故()()80m x x m x m xm -⎛⎫-++= ⎪⎝⎭即()()80x m x m xm ⎡⎤-+-=⎢⎥⎣⎦，0x ≠ 故()280x m x mx m ⎛⎫-+-= ⎪⎝⎭① 当3m >时，22288821803m m m m m +-=->->，2320m m +> 故280x mx m+-=有两实根，且不为0和m 0x m -=有一根，为m故()()()0H x h x h m =-=有三实数根故()()()H x h x h m =-有三个零点.【点睛】函数零点的求解与判断方法：(1)直接求零点：令f (x )＝0，如果能求出解，则有几个解就有几个零点．(2)零点存在性定理：利用定理不仅要函数在区间[a ，b ]上是连续不断的曲线，且f (a )·f (b )＜0，还必须结合函数的图象与性质(如单调性、奇偶性)才能确定函数有多少个零点．(3)利用图象交点的个数：将函数变形为两个函数的差，画两个函数的图象，看其交点的横坐标有几个不同的值，就有几个不同的零点．22．已知集合{}34A x x =-≤≤，{}211B x m x m =-<<+，且B A ⊆，求实数m 的取值范围.【答案】{|1}m m ≥-【分析】B A ⊆时，要分类讨论，分B =∅和B ≠∅讨论．【详解】∵B A ⊆，∴当B =∅时，211m m -≥+，即2m ≥， 当B ≠∅时，213142m m m -≥-⎧⎪+≤⎨⎪<⎩，解得12m -≤<，综上所述，m 的取值范围是{|1}m m ≥-．【点睛】本题考查集合的包含关系，解题时要注意空集是任何集合的子集．因此需分类讨论．23．若,63x ππ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦时，tan 23k x π⎛⎫+- ⎪⎝⎭的值总不大于零，求实数k 的取值范围． 【答案】3k ≤【分析】先根据题意得tan 203k x π⎛⎫+-≤ ⎪⎝⎭，进而得πtan 23k x ⎛⎫≤-- ⎪⎝⎭在ππ,63x ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦上恒成立，在求函数πtan 23y x ⎛⎫=-- ⎪⎝⎭最小值即可得答案. 【详解】解：根据题意得tan 203k x π⎛⎫+-≤ ⎪⎝⎭在ππ,63x ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦上恒成立，∴πtan 23k x ⎛⎫≤-- ⎪⎝⎭在ππ,63x ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦上恒成立． ∵ππ,63x ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦，∴ π20,33x π⎡⎤-∈⎢⎥⎣⎦，∴π0tan 233x ⎛⎫≤-≤ ⎪⎝⎭π3tan 203x ⎛⎫---≤ ⎪⎝⎭， ∴min πtan 23x k ⎡⎤⎛⎫--≥ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦， ∴3k ≤【点睛】方法点睛：不等式恒成立问题常见方法： ① 分离参数()a f x ≥恒成立(()max a f x ≥即可)或()a f x ≤恒成立（()min a f x ≤即可）；② 数形结合(()y f x = 图象在()y g x = 上方即可)； ③ 讨论最值()min 0f x ≥或()max 0f x ≤恒成立.。
四川省南充市阆中中学2020-2021学年高二上学期期中考试化学试题含答案
阆中中学校2020年秋高2019级期中教学质量检测化学试题可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na—23 Mg-24 Al—27 Cl—35.5 Fe-56 Cu —64第Ⅰ卷选择题(每小题5分,共50分）1．下列说法或有关化学用语的表达正确的是A．在基态多电子原子中，p轨道电子能量一定高于s轨道电子能量B．基态Fe原子的外围电子排布图为C．因氧元素电负性比氮元素大，故氧原子第一电离能比氮原子第一电离能大D．根据原子核外电子排布的特点，Cu在元素周期表中位于s 区2．下列说法正确的是A．将过量的氨水加入到CuSO4溶液中，最终得到蓝色沉淀B．电子排布式（22Ti）1s22s22p63s23p10违反了洪特规则C．由于氢键的作用,H2O的稳定性强于H2SD．双键中一定有一个σ键和一个π键，三键中一定有一个σ键和两个π键3．下列说法中正确的是A．分子中键能越大，键长越长，则分子越稳定B．元素周期表中的第ⅠA族和第ⅦA族元素的原子间可能形成共价键C．水分子可表示为H-O—H，分子中键角为180°D．电子从较高能量的激发态跃迁到较低能量的激发态或基态时，将吸收能量4．具有下列电子层结构的原子，其对应元素一定属于同一周期的是A．两种原子的电子层上全部都是s电子B．3p能级上只有一个空轨道的原子和3p能级上只有一个未成对电子的原子C．最外层电子排布为2s22p6的原子和最外层电子排布为2s22p6的离子D．原子核外M层上的s能级和p能级都填满了电子，而d轨道上尚未有电子的两种原子5．下表是第三周期部分元素基态原子的逐级电离能［单位:eV（电子伏特）］数据：I3/eV71.880。
340.40.7下列说法正确的是A．乙常见的化合价是+1价B．甲的金属性比乙强C．丁一定是金属元素D．丙不可能是非金属元素6．国产航母山东舰已经列装服役，它是采用模块制造然后焊接组装而成的，对焊接有着极高的要求。
实验室模拟在海水环境和河水环境下对焊接金属材料使用的影响（如图）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南充高校2021秋季学期开学时间安排
四川省南充的部分高校公布了开学的时间，学生们快来看看具体的安排吧。
以下是由小编为大家精心带来的“南充高校2021秋季学期开学时间安排”，仅供参考，希望能够帮到大家。
南充高校2021秋季学期开学时间
川北医学院
新生报到时间为9月3日
西华师范大学
川外低风险地区的学生（含2019级专升本）8月28日分别在北湖校区南门和华凤校区栋梁门、朝阳门报到。
川内低风险地区的学生（含2019级专升本），国土资源学院2020级学生8月29日在华凤校区朝阳门报到；需要从北湖校区搬迁至华凤校区的学生8月30日在北湖校区南门报到；华凤校区二期本专科生和研究生9月1日在华凤校区栋梁门报到；华凤校区一期、北湖校区本专科生9月2日分别在华凤校区朝阳门和北湖校区南门报到。
南充职业技术学院
新生报到时间为9月8日、9日
南充文化旅游职业学院
大二学生报到时间为9月11、12日
新生报道时间9月16日
拓展阅读：大学生新学期安排
（一）要尽快适应大学生活：
1、尽快确定新的学习生活目标
2、尽快适应大学的学习方法
3、尽快找到新的朋友；
（二）要建立良好的人际关系，愉快的度过大学生活：谦虚谨慎，摆正位置；平等相待，真诚相处；主动，开放；心理互换与相容；合作协助，友好竞争；
（三）保持良好、健康的心理：乐观、幽默；善于排除不良的情
绪；经常帮助别人、善待他人；心胸广阔；有广泛的爱好；学会协调自己与社会的关系；
（四）勤劳节俭的生活理念；
（五）热爱生活，做生活的强者，规划好大学生生活，做生活的强者，是21世纪的大学生做好大学生活与学习规划的基础。
外语精通的职场对我们来说不是最实用的，但是确是拓宽选择的一条道路。
而计算机和网络如今已经渗透到了很多人的生活中。