《语文夜色课件》部编版一年级下册新版
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统编人教版一年级语文下册第9课《夜色》优秀课件
生活。
一、读一读，连一连。
gǎn wǎng dǎn chuāng
yǒng
胆
敢
往
勇
窗
二、看拼音，写词语。
hóng sè
mén wài
红色
kàn jiàn
门外
zài jiàn
看见 再见
三、火眼金睛，辨字组词。
晚上
笑话
免费
吴国
爸爸 黄色
四、读一读，选一选。(填序号)
1.这只小猴子很___③___，它救过它妈妈的命。 2.老师___②___着给我们讲了很多故事。 3.小山羊比梅花鹿还__①____。
“很小很小”要读的 稍慢，读出“我”的
胆小、害怕。
我从前胆子很小很小，
“胆子很小很小” 叠词的运用
强调了我胆子小，写出了我怕 黑的原因。 “不敢往外瞧”具 体写了我胆子小的程度。
天一黑就不敢往外瞧。 “瞧”的意思是“看”，表示看的词语还有哪些呢？
如：盯、瞅、窥、瞄、望、注视、凝视、张望、眺望、鸟
瞰、俯视。
聪明又淘气。
姐姐抱来个小花猫，
“不妙，不妙！
每天爬高又爬低， 拍拍爪子舔舔毛，
太脏太脏我不要！”
满头满脸都是泥。 两眼一眯，“喵，喵，喵，姐姐听见哈哈笑，
妈妈叫他来洗澡， 谁跟我玩，谁把我抱？” 爸爸妈妈皱眉毛，
装没听见他就跑； 弟弟伸出小黑手，
小弟听了真害臊：
爸爸拿镜子把他照，小猫连忙往后跳，
“妈！妈！快快给我洗个澡！”
夜色 外面 看见 爸爸 晚上 笑声 再见
课堂小结
这首诗歌用第一人称写了“我”原本_胆__子__很__小__， 很__怕__黑__，后来在 _爸__爸__的帮助下战胜了对黑夜的恐惧， 从此成为__一__个__勇__敢__的__孩__子___的故事。
一、读一读，连一连。
gǎn wǎng dǎn chuāng
yǒng
胆
敢
往
勇
窗
二、看拼音，写词语。
hóng sè
mén wài
红色
kàn jiàn
门外
zài jiàn
看见 再见
三、火眼金睛，辨字组词。
晚上
笑话
免费
吴国
爸爸 黄色
四、读一读，选一选。(填序号)
1.这只小猴子很___③___，它救过它妈妈的命。 2.老师___②___着给我们讲了很多故事。 3.小山羊比梅花鹿还__①____。
“很小很小”要读的 稍慢，读出“我”的
胆小、害怕。
我从前胆子很小很小，
“胆子很小很小” 叠词的运用
强调了我胆子小，写出了我怕 黑的原因。 “不敢往外瞧”具 体写了我胆子小的程度。
天一黑就不敢往外瞧。 “瞧”的意思是“看”，表示看的词语还有哪些呢？
如：盯、瞅、窥、瞄、望、注视、凝视、张望、眺望、鸟
瞰、俯视。
聪明又淘气。
姐姐抱来个小花猫，
“不妙，不妙！
每天爬高又爬低， 拍拍爪子舔舔毛，
太脏太脏我不要！”
满头满脸都是泥。 两眼一眯，“喵，喵，喵，姐姐听见哈哈笑，
妈妈叫他来洗澡， 谁跟我玩，谁把我抱？” 爸爸妈妈皱眉毛，
装没听见他就跑； 弟弟伸出小黑手，
小弟听了真害臊：
爸爸拿镜子把他照，小猫连忙往后跳，
“妈！妈！快快给我洗个澡！”
夜色 外面 看见 爸爸 晚上 笑声 再见
课堂小结
这首诗歌用第一人称写了“我”原本_胆__子__很__小__， 很__怕__黑__，后来在 _爸__爸__的帮助下战胜了对黑夜的恐惧， 从此成为__一__个__勇__敢__的__孩__子___的故事。
部编人教版语文一年级下册《夜色》PPT优质课件
识字巧方法
人(亻)象并列
wēi
微
微笑 稍微
识字巧方法
山下一几，二人 (彳)写文(攵)章。
读一读，连一连。
gǎn wǎng dǎn chuāng
yǒng
胆
敢
往
勇
窗
在正确读音后打 “√”。
chuānɡ（√） 窗 chānɡ （ ）
luàn（ √） 乱 nuàn（ ）
piān（ √） 偏 biān（ ）
小弟和小猫 柯岩
我家有个小弟弟， 他闭上眼睛咯咯地笑。
胡子一撅头一摇：
聪明又淘气。
姐姐抱来个小花猫，
“不妙，不妙！
每天爬高又爬低， 拍拍爪子舔舔毛，
太脏、太脏我不要！”
满头满脸都是泥。 两眼一眯，“喵，喵，喵， 姐姐听见哈哈笑，
妈妈叫他来洗澡， 谁跟我玩，谁把我抱？” 爸爸妈妈皱眉毛，
装没听见他就跑； 弟弟伸出小黑手，
小弟听了真害臊：
爸爸拿镜子把他照， 小猫连忙往后跳，
“妈！妈！快快给我洗个澡！”
当堂检测
一、用加点词造句。
1．天一. 黑我就. 不敢往外瞧。 _我__一__放__学__就__回__家__。__________________________
2．原. 来. 花草都像白天一样微笑。 _原__来__月__亮__是__反__射__太__阳__的__光__芒__。________________
勇
来往 往返
勇敢 勇气
识字巧方法
多住一个人
识字巧方法
用力喊口令
chuāng
窗
luàn
乱
窗外 窗户
乱跳 乱套
识字巧方法
洞穴下面 插烟囱
识字巧方法
人(亻)象并列
wēi
微
微笑 稍微
识字巧方法
山下一几，二人 (彳)写文(攵)章。
读一读，连一连。
gǎn wǎng dǎn chuāng
yǒng
胆
敢
往
勇
窗
在正确读音后打 “√”。
chuānɡ（√） 窗 chānɡ （ ）
luàn（ √） 乱 nuàn（ ）
piān（ √） 偏 biān（ ）
小弟和小猫 柯岩
我家有个小弟弟， 他闭上眼睛咯咯地笑。
胡子一撅头一摇：
聪明又淘气。
姐姐抱来个小花猫，
“不妙，不妙！
每天爬高又爬低， 拍拍爪子舔舔毛，
太脏、太脏我不要！”
满头满脸都是泥。 两眼一眯，“喵，喵，喵， 姐姐听见哈哈笑，
妈妈叫他来洗澡， 谁跟我玩，谁把我抱？” 爸爸妈妈皱眉毛，
装没听见他就跑； 弟弟伸出小黑手，
小弟听了真害臊：
爸爸拿镜子把他照， 小猫连忙往后跳，
“妈！妈！快快给我洗个澡！”
当堂检测
一、用加点词造句。
1．天一. 黑我就. 不敢往外瞧。 _我__一__放__学__就__回__家__。__________________________
2．原. 来. 花草都像白天一样微笑。 _原__来__月__亮__是__反__射__太__阳__的__光__芒__。________________
勇
来往 往返
勇敢 勇气
识字巧方法
多住一个人
识字巧方法
用力喊口令
chuāng
窗
luàn
乱
窗外 窗户
乱跳 乱套
识字巧方法
洞穴下面 插烟囱
识字巧方法
部编语文一年级下册课文 第9课 《夜色》课件、初试身手.pptx
“我”看到花草（ 都像白天一样微笑 ）。
看见小鸟（ 怎样在月光下睡觉......
）。
课堂练习题 一 1. 练习用“一......就......”说句子。
① 放学后，我一 到家就做作业。 ② 早上上学，我一到学校就自觉的读书。 ③ 我一看到垃圾就把它捡起来丢到垃圾桶里去。
会认字
课堂练习题 二
1. 读一读，连一连。
◎你的爸爸妈妈有什么特点？想一想可以 用哪些典型事例表现他们的特点，列出来，和 同学交流。
幽默的爸爸典型事例： ◇他自称“大帅哥”，管妈妈叫“大 美女”，叫我“小逗号”。 ◇他每天都乐呵呵的，时不时地讲个 小笑话逗大家乐。 ◇模仿明星唱歌。 ◇用幽默的话语开导我。
爱干净的妈妈典型事例： ◇一双手不闲着，总在打扫卫生。 ◇每到星期天，就动员家人大扫除。 ◇批评我和爸爸不讲卫生。 ◇逼着我学洗衣服。
会写字
课堂练习题 三 1. 读一读，记一记。
胆子 胆量 勇敢 勇气 原来 草原 微笑 微小
大胆 勇士 高原 威风
课后作业 1. 再次朗读全文，体会“我”从“害怕”到“不怕”的变化。 2. 写一写本节课学习的生字、词语。
语文 五年级 下册
交流平台
如何将人物形象鲜活的展现出来呢，一起 读读课文中的材料找到方法吧！
一是选取最能表现人物特点的典型事例； 二是恰当运用外貌描写、语言描写、动作描 写、神态描写、心理活动描写等，体现人物的性 格特点或精神品质； 三是通过侧面描写，也就是描述其他人的反 应，间接写出人物特点。
练一练
周晨晨想要通过一些典型事例介绍自己乐于助 人的同学李萌，下列事例不符合这一主题的是
（ B）。
课文
⑨夜 色
同学们，你们喜欢夜晚吗？
部编版一年级语文下册第四单元第8课《夜色》课件
dǎn
gǎn
wǎng yǒng chuāng
子不 来
敢外
luàn
piān sàn yuán
xiàng wēi
跳 要 步 本好
笑
多音字
读一读下面的句子，你有什么发现？
加点的字 是多音字！
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
•
jiào (睡觉) 觉
jué (觉察)
注意加点字 的读音！
读一读: 我刚才在睡觉(jiào)，没有觉(jué)察到这件事。
2.
正月十五的 wǎn shang ，我和 bà ba 到 wài 面
晚上
爸爸 外
kàn 花灯。五光十 sè 的花灯真美，我开心地 xiào 了。
看
色
笑
3. (1)“再”字的笔顺是______________，共__六___ 画，第四画是__丨_____。 (2)“原”字用音序查字法查字典，应先查大写 母_____Y__，再查音节____y_u_a_n_。
4. (1) 美美( 在 )学校门口对妈妈说( 再 )见！ (2) 天黑了！ ( 外 )面到( 处 )都是黑乎乎的。 (3)我家( 住 )在学校附近，从家里出门( 往 ) 北走不到三百米就到学校了。
5.
例：我一. 看窗外心就. 乱跳。
(1)妈妈一进屋就_____换__衣__服_______。
(2)下课铃一响，同学们就__跑__出__了__教__室_____。
(3)_我____一__回__家___就__读__课__外__书_____。
6. 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
② ①给“我”讲了好多关于勇敢的故事。 ②晚上偏要拉“我”去散步。
最新部编人教版一年级语文下册《夜色》生字教学课件
2022
根据统编教材整理 一年级语文下册
会写字
sè
音序：S
结构：上下
偏旁：色 笔画数：6
组词：红色 色彩 五光十色
笔顺：
造句：妹妹今天穿了一件红色的裙子。
wài
音序：W 偏旁：夕 组词：外面 笔顺：
结构：左右 笔画数：5 外公 外婆
造句：小红在给外婆捶背。
kàn
音序：K 偏旁：龵 组词：看见 笔顺：
结构：半包围 笔画数：9 看书 观看
造句：小明正坐在椅子上看书。
bà
音序：B 结构：上下
偏旁：父 笔画数：8
组词：爸爸 老爸 爸妈
笔顺：
造句：爸爸正坐在沙发上看报纸。
wǎn
音序：W 偏旁：日 组词：晚上 笔顺：
结构：左右 笔画数：11 夜晚 早出晚归
造句：他每天晚上九点钟左右睡觉。
xiào
音序：X 偏旁：⺮ 组词：笑话 笔顺：
结构：上下 笔画数：10 玩笑 笑口常开
造句：听了我说的话后，爸爸开心地笑了起来。
zài
音序：Z
结构：独体
偏旁：冂 笔画数：6
组词：再见 再次 再来
笔顺：
造句：放学的时候，我跟老师说了声再见。
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2
师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1 2
教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
根据统编教材整理 一年级语文下册
会写字
sè
音序：S
结构：上下
偏旁：色 笔画数：6
组词：红色 色彩 五光十色
笔顺：
造句：妹妹今天穿了一件红色的裙子。
wài
音序：W 偏旁：夕 组词：外面 笔顺：
结构：左右 笔画数：5 外公 外婆
造句：小红在给外婆捶背。
kàn
音序：K 偏旁：龵 组词：看见 笔顺：
结构：半包围 笔画数：9 看书 观看
造句：小明正坐在椅子上看书。
bà
音序：B 结构：上下
偏旁：父 笔画数：8
组词：爸爸 老爸 爸妈
笔顺：
造句：爸爸正坐在沙发上看报纸。
wǎn
音序：W 偏旁：日 组词：晚上 笔顺：
结构：左右 笔画数：11 夜晚 早出晚归
造句：他每天晚上九点钟左右睡觉。
xiào
音序：X 偏旁：⺮ 组词：笑话 笔顺：
结构：上下 笔画数：10 玩笑 笑口常开
造句：听了我说的话后，爸爸开心地笑了起来。
zài
音序：Z
结构：独体
偏旁：冂 笔画数：6
组词：再见 再次 再来
笔顺：
造句：放学的时候，我跟老师说了声再见。
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2
师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1 2
教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
部编版一年级下册语文课文第9课《夜色》课件
学习了这首儿童诗，你有什么收获？
克服胆小，做个勇敢 的人，能收获美好。
从这时开始
“我”变得勇敢。
诗歌中的“我”是一个怎样的孩子？
对比 发生了什么变化？
精准练习
原来 小草 都像白天一样 舞蹈 。 原来 树叶 都像白天一样 欢笑 。
精准练习
用“一……就……”说句子。
一件事情
可我一看窗外心就乱跳……
紧接着发生 的心理变化
“一……就……”这个句型表示一件事情发生之 后紧接着发生另外的变化。如：我一回家就写作业。
品读课文
cónɡ cǐ zài hēi zài hēi de yè wǎn
从此再黑再黑的夜晚，
wǒ yě nénɡ kàn jiàn xiǎo niǎo zěn yànɡ zài yuè ɡuānɡ
我也能看见小鸟怎样在月光
xià shuì jiào
下 睡 觉 ……
在夜晚“我”还会看到些什么，听
到些什么？
语文 一年级 下册
yè sè
9夜色
第一课y时è sè
夜色
夜晚 景色
预学交流
初读课文： 要求正确、流利的朗读课文
易错音
sàn
散 散步
“一”的读音
生字认g chuāng
胆子 不敢 往 外 勇敢 窗外
luàn piān sàn yuán
xiàng wēi
乱跳 偏要 散步 原来 好像 微笑
自由读第一小 节，思考：哪些句 子说明“我”的胆 子很小？画出相关 语句。
胆子小的程度深。
怕黑
朗读指导
读一读这句话，“很小很小”可读得轻一些，表现出 “我”的胆怯；“天一黑就不敢往外瞧”可以缩着脑袋读， 有种巴不得把自己藏起来的感觉。
新版一年级下册-课文 9夜色 (共36张PPT) 人教部编版
一个孩子呢？请你从文中找
电视（
）
你们也许也有害怕黑夜的故事吧？
夜晚的景色其实很美很美，但是怕黑的小朋友都欣赏不到，今天，我们就来认识一个怕黑的孩子
能够勇敢地面对夜晚，欣赏夜色呢？
小鸟好像（ ）和我说： “小朋友，
一个孩子呢？请你从文中找
原来花草都像白天一样微笑。
爸爸晚上偏要拉着我去散步
放学后，我一到家就做作业。
你们也许也有害怕黑夜的故事吧？ 现在还怕吗？大胆地说一说吧。
我进（ ）了，妈妈送我一个（ ） 娃娃。
电视（
）
1、 天一黑就不敢网外瞧
零食（
）
你们也许也有害怕黑夜的故事吧？
“我”从前是一个怎样的孩子？
爸爸晚上偏要拉着我去散步
能够勇敢地面对夜晚，欣赏夜色呢？
一个孩子呢？请你从文中找
零食（
）
用“ 一……就…… ”说句子
一个孩子呢？请你从文中找
电视（
）
夜晚的景色其实很美很美，但是怕黑的小朋友都欣赏不到，今天，我们就来认识一个怕黑的孩子
你们也许也有害怕黑夜的故事吧？
现在还怕吗？大胆地说一说吧。
你们见过夜晚的景色吗？
作业（
）
用“ 一……就…… ”说句子
夜晚的景色是什么样子的？
比一比，填一填
再
在
小鸟好像（在 ）和我说： “小朋友， （ 再）见！”
夜色
你们见过夜晚的景色吗？ 夜晚的景色是什么样子的？
出相关的句子来告诉大家。
夜晚的景色是什么样子的？
2、一看窗户外心就乱跳
“我”从前是一个怎样的孩子？
你们见过夜晚的景色吗？
1、 天一黑就不敢网外瞧
能够勇敢地面对夜晚，欣赏夜色呢？
部编版一年级下册语文课文9《夜色》ppt课件
精选ppt
精选ppt
不害怕
精选ppt
勇敢
思考：为什么我会有这样的转变呢？“我”发现了
什么？
散步
爸爸晚上偏要拉我去散步，
原来花草都像白天一样微笑。
“我”发现了花草像白天一样微 笑，夜晚原来也像白天一样美好。
拟人 原来花草都像白天一样微笑。
花草会微笑吗？这里为什么说花草微笑？
采用拟人手法，“微笑”一词把 花草人格化了，运用了拟人的修辞手 法，表明夜晚的美十分可亲，一点儿 也不可怕。
yè wǎn
夜晚
笔顺： 造句：晚上，我和伙伴们手挽手去广场散步。
xiào
笑
xiào liǎn
笑脸
xiào rónɡ
笑容
笔顺： 造句：课堂上听到了正确的答案，老师高兴地笑了。
zài
再
zài jiàn
再见
zài xiàn
再现
笔顺： 造句：奶奶要回老家了，明明万分不舍地和奶奶说再见。
结构梳理
夜色
从前 散步发现 想象
爸爸晚上偏要拉我出去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下精选睡ppt觉……
·· ·
·
精选ppt
胆子小
怕黑
练一练
长
长
美
美
快
快
黑
黑
甜
甜
精选ppt
照样子，说一说
例：故事讲了又讲
歌曲（听了又听 ） 舞蹈（跳了又跳 ） 作业（写了又写 ） 零食（吃了又吃 ） 电视（看了又看 ）
胆小怕黑
怕景喜
花草像白天一样微笑 黑 不 爱
小鸟在月光下睡觉
再夜
课后作业
（1）会写本课生字。 （2）你们也许也有害怕黑夜的故事吧？现在还
精选ppt
不害怕
精选ppt
勇敢
思考：为什么我会有这样的转变呢？“我”发现了
什么？
散步
爸爸晚上偏要拉我去散步，
原来花草都像白天一样微笑。
“我”发现了花草像白天一样微 笑，夜晚原来也像白天一样美好。
拟人 原来花草都像白天一样微笑。
花草会微笑吗？这里为什么说花草微笑？
采用拟人手法，“微笑”一词把 花草人格化了，运用了拟人的修辞手 法，表明夜晚的美十分可亲，一点儿 也不可怕。
yè wǎn
夜晚
笔顺： 造句：晚上，我和伙伴们手挽手去广场散步。
xiào
笑
xiào liǎn
笑脸
xiào rónɡ
笑容
笔顺： 造句：课堂上听到了正确的答案，老师高兴地笑了。
zài
再
zài jiàn
再见
zài xiàn
再现
笔顺： 造句：奶奶要回老家了，明明万分不舍地和奶奶说再见。
结构梳理
夜色
从前 散步发现 想象
爸爸晚上偏要拉我出去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下精选睡ppt觉……
·· ·
·
精选ppt
胆子小
怕黑
练一练
长
长
美
美
快
快
黑
黑
甜
甜
精选ppt
照样子，说一说
例：故事讲了又讲
歌曲（听了又听 ） 舞蹈（跳了又跳 ） 作业（写了又写 ） 零食（吃了又吃 ） 电视（看了又看 ）
胆小怕黑
怕景喜
花草像白天一样微笑 黑 不 爱
小鸟在月光下睡觉
再夜
课后作业
（1）会写本课生字。 （2）你们也许也有害怕黑夜的故事吧？现在还