客观规律性和主观能动性的辩证关系原理及方法论要求

践对认识具有决定作用；认识对实践 具有反作用，正确的认识对实践具有 促进作用，错误的认识对实践有阻碍 作用。
方法论要求：坚持理论联系实际的原 则，做到理论与实践的具体的历史的统一； 同时树立正确的认识，克服错误的认识。
2、实践决定认识的原理及方法论
原理内容：实践决定认识，实践是
认识的来源、动力、检验标准、目的 和归宿。





4、真理最基本的属性是客观性，所以真理是客观的。 不正确：真理的客观性是指真理反映的内容是客观的， 但真理的形式是主观的。 5、认识的反复性表明，追求真理是一个永无止境的过 程。 不正确：认识的无限性表明，追求真理是一个永无止 境的过程。（注意反复性和无限性的区别。） 6、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想是检验认识真理性的标准。 不正确：实践是检验人们认识正确与否的唯一标准。 7、春夏秋冬四季更替、昼夜循环、苹果落地，属于自 然规律 错误（注意：规律不能等同于规律的表现形式） 8、不同的人对同一现象必定会有不同的认识 （注意：不一定是不同的）
视精神的力量。
3.如何做到一切从实际出发，实事求是？
原理内容：规律是客观的、普遍的，
是不以人的意志为转移的。
方法论要求：必须遵循规律，按客观
规律办事，而不能违背规律。一旦违背 客观规律，人们就会受到规律的惩罚。
4、客观规律性来自百度文库主观能动性的辩证关系 原理及方法论
原理内容：规律是客观的、普遍的；
原理内容：真理是客观的、具体的、
有条件的。
方法论要求：真理和谬误往往是相伴 而行的，要正确对待真理。
5、认识的反复性和无限性原理及方法论
原理内容：认识发展具有反复性和
无限性。
方法论要求：与时俱进、开拓创新， 在实践中认识和发展真理，在实践中检验 和发展真理。



1、认识的根本任务就是指导实践。 错误：实践是认识的根本目的，从感性认识上升到理 性认识才是认识的根本任务。 2、认识既来源于直接经验，又来源于间接经验 （注意：实践是认识的唯一来源，直接经验、间接经 验是认识的两种途径） 3、实践是人们改造世界的一切活动。 正确：实践是人们改造客观世界的一切活动。
二、基本原理及其方法论
（二）认识论部分
1、实践和认识的辩证关系及方法论要求 2、实践决定认识的原理及方法论要求 3、认识对实践的反作用原理及方法论要求 4、真理的客观性、条件性和具体性及方法论 要求 5、认识的反复性和无限性及方法论要求

1、实践和认识的辩证关系原理及方法论
原理内容：实践是认识的基础，实

1、物质和意识的辩证关系原理及方法论
原理内容：物质决定意识，意识对物质 具有能动反作用。
方法论要求：这一原理要求我们在想问 题、办事情的时候，要一切从实际出发， 实事求是；同时要重视意识的作用。
2、意识的能动作用原理及方法论
原理内容：人能够能动地认识世界，
能够能动地改造世界。
方法论要求：重视意识的作用，重
方法论要求：要坚持实践第一的观点， 积极投身社会实践。
3、认识对实践的反作用原理及方法论
原理内容：认识对实践具有反作用：
正确的认识、科学理论对实践具有促 进作用；错误的认识对实践起阻碍作 用。
方法论要求：学习科学理论，树立正 确的认识，克服错误的认识。
4、真理的客观性、条件性和具体性原理 及方法论
1、实践的含义、特点和基本形式 含义：实践是人们改造客观世界的一切物 质性活动。 特点：实践具有客观物质性、主观能动性、 社会历史性 基本形式：①生产实践，这是人类最基本 的实践活动。②变革社会的实践 ③探索 世界规律的科学实验活动





2、真理的含义真理及其属性 含义：是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客 观事物及其规律的正确反映。 属性： ①最基本的属性：客观性是最基本的属性（客观性是指人 们对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，期 中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，真理面前人 人平等）。真理的内容是客观的，形式是主观的。 ②真理具有相对性： 真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。 如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的， 都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。
《生活与哲学》
第二单元复习
一、基本概念
物质
运动
意识 静止
规律
实践 真理
二、基本原理及其方法论
（一）唯物论部分
1、物质和意识的辩证关系原理及方法论要求 2、意识的能动作用原理及方法论要求 3、怎样做到一切从实际出发，实事求是 4、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理 及方法论要求




6、运动是相对的、有条件的，静止是绝对的、无 条件的 不正确（注意：颠倒了二者） 7、发挥主观能动性可以认识和改造规律。 不正确：人可以认识规律，但不能改造（创造、 改变、消灭）规律。 8、认识的根本任务就是指导实践。 不正确：实践是认识的根本目的，从感性认识上 升到理性认识才是认识的根本任务。 9、认识既来源于直接经验，又来源于间接经验 错误（注意：实践是认识的唯一来源，直接经验、 间接经验是认识的两种途径） 10、实践是人们改造世界的一切活动。 正确：实践是人们改造客观世界的一切活动。
尊重客观规律是发挥主观能动性的前 提和基础；认识和利用规律，必须充 分发挥人的主观能动性。
方法论要求：必须把尊重客观规律和 发挥主观能动性结合起来，把高度的革命 热情和踏实的科学态度结合起来。





1. 物质和意识相互影响，相互制约。 不正确：物质决定意识,意识对物质有能动作用，因此,物质和 意识相互影响是正确的。但物质的决定作用是第一位的，因此 相互制约不正确。 2. 意识离不开物质，物质也离不开意识，两者相互依存。 不正确：物质可以脱离意识而存在，并非相互依存。 3、意识的形式和内容都是客观的。 不正确：意识的内容是对物质的反映，所以意识的内容是客观 的；但意识的形式是主观的。 4、意识是人脑对客观事物的正确反映；意识对事物的发展起促 进作用 不正确：意识是人脑对客观事物的反映（不一定是正确）；正 确的意识才对客观事物的发展起促进作用。 5、运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中 不正确：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的根本属 性，不一定是显著的变化。