五年级分数加减法应用题专项练习题

分数加减法与整数加减法的意义完全相同，在应用题中的关系也有很多相同的地方。分数加减法应用题的

难点在于有时候分数表示与单位1相对应的分率。比

1 、、、、

如：小明看了一本书的，在这里把一本书看成单位

1，小明看了其中的丄，这里不代表具体多少页。有

时候分数又会代表具体的量。比如：小明看一本书用了

1 1

小时,在这里一小时也就是我们的半小时，30分钟，2 2

代表具体的量。判断的标准是看有没有单位，注意单位

1。

1 2

1、一块地，其中丄种大豆，-种高粱，其余的种玉米。

3 5

问玉米占这块地的几分之几？

2、学校买来一批煤，第一周烧了总数的-，第二周烧

了总数的，两周一共用去了总数的几分之几？

3、五年一班今天请病假和请事假的人数占了全班人数

6 5

的，其中病假的占了全班人数的，事假占了全

48 48

班人数的几分之几？

例题2：一条公路，已经修了—千米，剩下的比已经修

了的多e千米，这条公路有多长呢？

7 2

分析：在这里—千米，2千米都表示具体的长

15 5

度，即千米数。可以把它们看成整数一样来做。

2、方萍一家买了4千克苹果。第一天吃了一千克，问

3 剩下的比吃了的多多少千克？

3、用一根2米的竹竿来测量一个鱼池的水深，插入泥

4 4

中—，露出水面—米，水深多少呢？

3 3

一7 1 一

例题3:刘星身高一米，比夏雨高-米，夏雨比小雪矮

5 5

米，冋小雪有多咼？

分析：此题三个分数都代表具体的数量，也就是身高数。

要求小雪的身高，我们就要知道夏雨的身高，但是题目

没有给出，所以我们要先求出夏雨的身高。

3 1

1、三根跳绳，第一根长兰米，比第二根长米，比第

4 12

三根短-米，第二根和第三根跳绳各有多长？

2、一个大西瓜，亮亮吃了它的，爸爸回来后也切了

一些，最后只剩下一没有吃完。问，亮亮比他爸爸

多吃了这个西瓜的几分之几？

15 5

3、甲、乙两箱货物共重吨，其中甲箱重丄吨，甲箱

16 8

比乙箱重多少吨？

1、食堂有一堆煤，第一天烧去了 -吨，第二天比第一

天少烧了一吨，问这两天一共烧了多少吨煤？如果

已经知道总共原来有10吨煤，那你能求出还剩多少吨煤吗？

【课后练习】

1、小叮当看一本书，第一天看了，第二天看了跟第

一天一样，第三天看了，问这本书还有多少没有

看完？

2、有两堆水泥，共重

10吨。其中一堆重吨，另一

堆水泥重多少吨？

2、一批树苗，五年级第一天栽了全班的，第二天比

第一天多栽了总数的—。剩下多少没有栽？

7 1

3、三个小沙包，第一个重—千克，比第二个重丄千

12 15

1 一一一

克,比第三个轻—千克，三个沙包共重多少千克？

7 3

4、某粮食店原来有大米吨，卖出上吨后，又运进来

8 4

吨，问粮食店现在有大米多少吨？

6 4、一根电缆剪去2米，再接上-米后，长是2米。问

6 4

这根电线原来有多少米？

7 2

5、一块布，做衣服用去了7米，做裤子用去了 -米,

9 3

还剩下米。问这块布原来有多少米？

4 2 6、东方超市上午共卖出粮食一吨，比下午多卖出一

5 7

吨，问这一天超市一共卖出多少粮食？

5、有两根同样长的绳子，第一根剪去米，第二根剪

3 5

去兰米，余下的绳子长米。那么第一根绳子余下多

8 12

少米?

7、一本书，已经看了—，比没有看的少几分之几?

& 从县城到市区，先骑自行车，再坐汽车。骑自行车

5 1

要用5小时，坐汽车比骑自行车少用丄小时。从县

6 5

城到市区一共要多少时间？

6、的分子增加6后，要使分数的大小不变，分母应

该增加多少？

【难题挑战】

一一1 一

1、有二根跳绳，第一根比第二根短米，第二根

比第二根短三米。问第三根和第一根跳绳哪个

长？长多少米？

【附加题】

广州市举行一次知识竞赛，其中设有一二三等奖。获一

二等奖的人占总获奖人数的5,获二三等奖的人数占总

获奖人数的—，请问获二等奖的人数占总人数的几分

之几？

3、有一个三角形，三条边分别是-米, -米, 5米。

1268冋这个三角形的周长是多少米？