初中物理《电与磁》教案 新人教版

S N S N

一、磁现象

我国最早的指南针→司南。

磁性：磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质。

磁体：具有磁性的物体，磁体具有吸铁性和指向性。永磁体分为天然磁体（磁矿石）、人造

磁体（钢磁化）。

磁极：磁体上磁性最强的部分（两个磁极）。南极：自由转动的小磁针静止时指南(地理南

极）的磁极（S ）；北极：静止时指北的磁极（N ）。

磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

注：1、磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，

异名磁极相互吸引的结果。

2、钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性

能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。（了

解）

☆3、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的指向性判断。

③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判断。

☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。

☆用磁铁的N 极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S

极

1．物体能够吸引铁等物质的性质叫做 ，具有 的物体叫做磁

体．悬挂起来的磁体（如图9-１），静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，

分别叫做磁体的 极和 极．磁体有广泛的应用，许多物

体上都有磁体，请你举出两个应用磁体的实例① ，

② 。

2．磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 磁性最强，磁体上磁性最强的部

分叫 ．

3．磁极间相互作用规律是同名磁极__________；异名磁极______________．磁悬浮列

车是利用同名磁极相互______的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度.

4．磁化是指原来没有磁性的物体在 或 的作用下获得磁性的过

程．

5．有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图9-2方

式转动起来，则可判断( )

A ．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性；

B ．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性；

C ．甲、乙都一定有磁性；

D ．甲、乙都可能有磁性。 6．如图9-3水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形

磁铁的S 极与原来磁铁的N 极靠拢时，则出现的情况（ ）

A ．将铁钉吸得更牢 图9-1 图9-2

B．铁钉落下

C．铁钉尖端将吸向右端的铁钉

D．铁钉尖端将吸向左边的铁钉

7．小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，它将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；当仍将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则：A．钢条A端为南极，另一端为北极

B．钢条A端为北极，另一端为南极

C．不能确定钢条是否具有磁性

D．钢条没有磁性

8．如图9-4所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（）

A B C D

图9-4

二、磁场

磁场：磁体（或电流）周围存在着看不见、摸不到的，能对磁体（或电流）产生力的作用的物质。磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。（磁场看不见、摸不着，我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法）。

磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。

磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的带箭头曲线。磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交，磁体内部，磁感线是从南极到北极）磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。

地磁场：地球周围空间存在的磁场。地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理位置的北极附近。(地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏角，这是我国学者：沈括最早记述这一现象。）

○说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。

B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。

C、磁感线是封闭的曲线。

D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。

图9-3

E、磁感线不相交。

F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

1．将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有_________的作用，小磁针静止后N 极所指的方向就是该点的_________的方向。磁场的基本性质是它对放入其中的_________有_________的作用。

2．用条形磁铁的磁极去靠近磁针时，它们并没有接触，就发生了力的相互作用，是因

为磁体的周围空间存在着．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的极出来，回到磁铁的极．

3.地球本身是一个巨大的磁体，地磁的北极在地理，地磁的南极在地

理 .地磁场的磁感线是从地理极出来，回到地理极. 鳗鲡、海龟、

鸽子等动物就是靠来导航的.

4. 我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有一段叙述:“方家(指精通某种学问的行家)

以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不令南也(不是正南方向).”以上叙述的现象证明地球

是一个_______,并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极______重合的(选填“是”

或“不是”).

5．下列关于磁感线的说法中，正确的是( )

A．磁感线是由小铁屑形成的

B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线

C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力

D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在

6．关于磁场和磁感线，下列说法中错误的是（）

A．磁场是有方向的 B．磁感线只是用来描述磁场的一些假象曲线

C．地球的磁场叫做地磁场 D．地理的北极就是地磁场的北极

7．在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁

场磁感线的分布情况如图9-5甲所示．将XY两端对调以后，磁感线分

布情况未发生改变，如图9-5乙所示．则棒状物体XY可能是( )

A．软铁棒 B．条形磁铁，其中X端为N极

C．铜棒 D．条形磁铁，其中Y端为N极

8．在地球表面的某位置，发现自由转动的小磁针静止时沿竖直

方向，且S极向下(提示：指向地心为下,远离地心为上)，则小磁针

图9-5 所在位置在地球的（）

A．北磁极附近B．南磁极附近

C．赤道附近D．以上均有可能

9．根据指南针能指方向的事实，下列说法中不正确的是（）

A．地磁场的形状与条形磁铁相似 B．地球周围空间中存在着磁场

C．指南针北极所指的方向就是地磁北极 D．地磁的北极在地理南极附近

三、电生磁

奥斯特（丹麦）最先发现电流的磁效应。

电流的磁效应：通电导线的周围存在磁场（甲乙），磁场的方向跟电流的方向有关（甲丙）

通电螺线管的磁场：（做成螺线管【线圈】，各条导线产生的磁场叠加一起，磁场就会强很多）。

1、通电螺线管外部的磁场和条形磁铁一样。

2、安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）。

1．奥斯特实验表明，通电导线周围存在，证明了电和磁之间是相互的． 2．通电螺线管外部的磁场和形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是极、

极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极

3．小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知：；

比较乙、丙两图可知：．

4．如图9-8，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为极，电源的d端为极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将

（选填：“增强”、“减弱”或“不变”）。

5．2005年是世界物理年。下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( )

A.爱因斯坦

B.帕斯卡

C.奥斯特

D.牛顿

6．如图9-9所示，是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B是水银槽，槽内盛有水银，A的上端通过接线柱与电源相连，A的下端恰好与水银表面接触，开关S闭合时发生的现象是：（）

A．弹簧伸长，灯持续发光 B．弹簧上下振动，灯忽亮忽灭

C．弹簧缩短，灯熄灭 D．弹簧静止不动，灯持续发光

7．下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是( )

(1)根据电流所产生的效应认识电流 (2)研究电流时把它比作水

流

(3)根据磁铁产生的作用来认识磁场 (4)利用磁感线来描述磁场

A．(1)与(2) B．(1)与(3) C．(3)与(4) D．(2)与(4) 8．下列说法错误的是（）

A．螺线管周围一定存在磁场

B．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的

C．知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向

D．通电螺线管的磁极可以对调

图9-7

图9-8

图9-9

9．如图9-10所示的通电螺线管，其中正确的是（）

10．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图9-11，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是 ( ) A．通电螺线管仍保持原位置静止

B．通电螺线管转动，直至A指向南，B指向北

C．通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南

D．通电螺线管能在任意位置静止

11．如图9-12所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是 ( )

A．伸长、伸长 B．缩短、缩短

C．伸长、缩短 D．缩短、伸长

12．如图9-13所示，当开关闭合后，两通电螺线管会 ( )

A．相吸 B．相斥

C．先吸引，后排斥 D．先排斥，后吸引

13．如图9-14所示，正确的是（）

14．如图9-15，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（）

A． N、N、S、N B． S、N、S、S

C． S、S、N、N D． N、S、N、N 图9-13

图9-10

图9-11 图

9-12

图9-15

四、电磁铁

电磁铁：通电时有磁性，断电时没有磁性（内部带铁芯）的螺线管。

电磁铁的原理：电流的磁效应（铁芯被磁化，铁芯和线圈磁场的共同作用，使磁性大大增强）。

决定电磁铁磁性强弱的因素：1、内部是否有铁芯；有铁芯，磁性强。2、电流大小；外形一

定，匝数相同，电流越大，磁性越强。3、线圈匝数；外形一定，电流相同，匝数越多，磁

性越强。

电磁铁的优点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线

圈的匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变。

应用：电磁继电器、电话、扬声器等。

1.

内部带铁心的螺线管叫 ，电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由 来控制；电磁铁的磁性强弱可以由 来控制；电磁铁的南北极可以由 来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数

越多，它的磁性越 ．

2．电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是 （写出一个即

可）。电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁

铁的是 。

3．某同学的实验装置如右图9-19所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将

开关闭合以后，弹簧的长度_______；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，

电流表的示数_______，弹簧的长度将 ；如果其他条件不变，他只

是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是 。

4．下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是 （ ）

A ．改变通过线圈中电流的强弱

B ．改变线圈的匝数

C ．改变通过线圈中电流的方向

D ．在通电螺线管中插入铁芯

5．如图9-20所示为电磁选矿机的示意图，A 为电磁铁，M 、N 槽内的物质为 ( )

A ．M 内是铁矿物质

B ．N 内是铁矿物质

C ．M 、N 内都是非铁矿物质

D ．N 内是非铁矿物质

6．小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实

验，如图9-21所示，下列说法中正确的是 ( )

A.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动

B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强

C.电磁铁B 磁性较强，所以通过它的电流较大

D.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引

7．如图9-22所示，为使滑动变阻器的滑片P 向右移动时，

通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是( )

图9-20 图9-21 图9-22 图9-19

A．G接F，E接B，D接H B．G接F，E接A，D接H

C，G接E，F接B，D接H D．G接E，F接A，D接H

8．如图9-23所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是( )

Ａ．将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力

Ｂ．用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落下Ｃ．滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下

Ｄ．滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下

图9-25 图9-23

图9-24

9．如图9-24所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是( ) A．滑片P向b端滑动

B．将S拨到①位置

C．将铁芯从螺线管中取出

D．将螺线管往上移动

10．如图9-25 所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的电磁铁（）

A．a端是N极，磁性增强 B．a 端是S极，磁性增强

C．b端是N，磁性减弱 D．b端是S极，磁性减弱

五、电磁继电器扬声器

电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制工作电路通断的开关。它利用低电压、弱电流电路的通断来间接地控制高电压、强电流的电路的装置。构造

工作电路：由低压控制电路（低压电源、电磁铁等组成）和高压工作电路（电磁继电器触点、高压电源、用电器）组成。

用途：可实现远距离操作，还可实现自动控制。

扬声器：原理：把电信号转化成声信号。

构造：永久磁体、线圈、锥形纸盆。发声过程：线圈中有电流通过时，线圈将受到永久磁铁的吸引或排斥，线圈就不断地来回振动，带动纸盆发声。

1．电磁继电器是利用的通断，来间接控制高电压、强电流的电路装置，电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种．

a b d c 图

9-31 ２．利用电磁继电器，可以用控制 电路的通断间接控制 电路，还可以利

用电磁继电器进行远距离操纵和自动控制．

３．如图9-29是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板

放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内.观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人

踩踏板时 _____________；无人踩蹋板时___________ _______.

4．下列功能中，电磁继电器能完成的是( )

A ．控制电路中电流的连续变化

B ．控制电路中电流的有无

C ．利用低电压、弱电流控制高电压、强电流

D ．远距离自动控制和操作

5．在电磁继电器工作电路中的电压和电流比起控制电路来说一般是（ ）

A ．高电压、弱电流

B ．高电压、强电流

C ．低电压、弱电流

D ．低电压、强电流

6．如图9-30，用热敏电阻（受温度影响阻值会发生变化的电阻）和电磁继电器组成的

火警器的示意图，热敏电阻R 受热后，其阻值会减小，将发生的变化是（ ）

A ．电磁继电器控制电路中的电流减小

B ．电磁继电器控制电路断开

C ．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁，L 2发光

D ．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，L 1发光

7．下列装置中没有应用电磁铁的是（ ）

A ．扬声器

B ．电磁继电器

C ．电热器

D ．电铃

8．如图9-31所示，两个电磁铁的铁芯正对．如果共用一个电源，要使它们相斥，以下

连接方法中不正确的是 ( )

A ．用导线连接a 、c ，b 接电源正极，d 接电源负极

B ．用导线连接b 、d ，a 接电源正极，c 接电源负极

C ．b 、c 连在一起接电源正极，a 、d 连在一起接电池负极

D ．a 、d 连接在一起，b 接电源正极，c 接电源负极

六、电动机

磁场对电流的作用：通电导体在磁场中要受到力的作用（电动机原理），力的方向跟电流的

方向、磁感线的方向都有关系。（电流方向或磁感线的方向改变时，通电导线的受力方向改

变）

图9-30

图9-29

电动机构造：转子（转动的部分）、定子（固定不动的部分）、换向器。

能量转化：电能→动能。

换向器的构造：两（多）个铜半环跟电动机线圈相连，彼此绝缘。

换向器的作用：当线圈转过平衡位置后，自动改变线圈中电流的方向，使线圈连续转动。电动机种类：直流电动机、交流电动机。

电动机优点：构造简单、控制方便、体积小、效率高、无污染。

1．实验表明：通电导线在磁场中要受到的作用，它的方向跟的方向和的方向都有关系．

2．直流电动机在工作时，线圈转到位置的瞬间，线圈中的电流断开，但由于线圈的，线圈还可以继续转动，转过此位置后，线圈中电流方向靠的作用而发生改变．

3．直流电动机是利用制成的．电动机基本由两部分组成：能够转动的和固定不动的．电动机是把能转化成能的机器．4．电动机安装完成后，闭合电路电动机不运转，但轻轻的转一下就转动起来了，出现这种现象的原因是．

5．直流电动机模型的换向器由两个铜制的组成，并随一起转动，每当线圈刚转过，就能自动改变线圈中的．从而达到使线圈连续转动的目的．

6．通电导体在磁场中受力而运动时（）

A．消耗了电能，产生了机械能

B．消耗了机械能，产生了电能

C．消耗了机械能，产生了内能

D．消耗了化学能，产生了电能

7．跟热机相比，下列各项不属于电动机的优点是（）

A．开动与停止均比较方便

B．结构简单，制造便宜，占地较小

C．效率较低

D．对环境没有污染

8.某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障不原因可能是：（）

A.磁铁磁性太弱

B.电流方向接反了

C.换向器和电刷接触不良

D.轴与轴架的摩擦太大

9.要改变直流电动机的转动方向，应采取的方法是：（）

A.增强磁极的磁性；

B.加大通电电流；

C.改变线圈中的电流方向；

D.将磁铁的磁极对调.

10.关于直流电动机模型安装实验中，下列现象可能发生的是：（）

A.将电源两极对调，线圈转动方向不变

B.将磁铁两极对调，线圈转动方向不变

C.将电源和磁铁两极都同时对调，线圈转动方向不变

D.将电源和磁铁两极都同时对调，线圈会反方向转动

11．下列哪些措施中，不能增大直流电动机线圈的转速（）

A．换用磁性更强的磁极(其他量不变) B．换用电压更高的电源（安全范围内） C．将N、S极对调 D．增大线圈的匝数

12．直流电动机换向器的作用是（）

A．改变线圈的转动方向 B．改变线圈中的电流方向

C．改变磁感线的方向 D．以上作用同时存在

13．安装一台直流电动机模型，接入电路后能正常转动.下列哪一种做法不能改变电动机原来转动方向（）

A．调换直流电动机的磁铁极性 B．改变线圈中直流电的方向

C．调节滑动变阻器，改变电流的大小 D．调换电源的正、负极

七、磁生电

法拉第（英）发现了电磁感应，进一步揭示了电与磁的联系。

电磁感应：由于导体（闭合电路的一部分）在磁场中运动（切割磁感线）而产生电流的现象；产生的电流叫感应电流(感应电流的方向既跟导体的运动方向有关，又跟磁感线的方向有关)

发电机：动能（机械能）→电能。（能量转化）

发电机原理：电磁感应。

发电机构造：定子、转子。

交变电流：（交流AC）电流的大小和方向不断地做周期性变化的电流。

直流：（直流DC）电流的方向不发生变化。

频率：电流1S内周期性变化的次数。(我国电网的频率是50H Z)

发电机发电能量转化：

○火力发电：化学能→内能→动能→电能

○水力发电：动能→电能。

1．发现了电流的磁场之后，法拉第发现了现象，进一步揭示了电和磁的联系，导致了的发明，实现了能转化为能．

2．电与磁的联系可以由以下三个实验来证实:

（1）如图9-40所示，图中显示的是实验，它证明了通电导体周围有．（2）如图9-41所示实验证实了，实验过程中是

能转化成能，它的应用实例是．（3）如图9-42所示，实验证实了，实验过程中是能转化成能，它的应用实例是．

图9-40 图9-41 图9-42 3．我国交流电的频率赫兹．由此可知,在每秒钟内电流的方向变化了次,周期为 s．

4．的一部分导体在磁场中做运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫做 ,产生的电流叫做．

5．麦克风的工作过程是：声音使空气振动从而使话筒中的振动，带动与之相连的线圈，线圈是套在上，所以这时线圈中会产生与声音变化一样的，通过其他元件再转换成声音播出来．

6．关于产生感应电流的说法中，正确的是（）

A．闭合导体在磁场中运动时，导体中会产生感生电流

B．闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流

C．闭合导体的一部分在磁场中沿磁感线运动时，导体中产生感应电流

D．感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁力线的运动方向无关

7．下列对感应电流大小无影响的因素是（）

A．线圈的匝数 B．磁场的方向 C．磁场的强弱 D．线圈的转速8．英国科学家法拉第（）

A．发现了电流具有热效应 B．用实验证明了电流的周围存在着磁场

C．发现了电磁感应现象 D．发现了通电导体在磁场中要受到力的作用9．要使感应电流的方向相反，可采用的措施有（）

A．把磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都反过来

B．保持导体切割磁感线运动的方向不变，把磁场方向反过来

C．将磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都不改变

D．增加切割磁感线的导线的长度

10．关于直流电动机和发电机的几种说法中，不正确的是（）

A．电动机是把机械能转化为电能的装置

B．电动机是利用通电线圈在磁场中转动的原理工作的

C．发电机是把机械能转化为电能的装置

D．发电机是利用电磁感应原理工作的

11．下列有关电磁现象的说法中，正确的是（）

A．磁场对放入其中的磁体没有力的作用 B．发电机是根据电磁感应现象制成的C．奥斯特实验说明导体周围存在磁场 D．电动机工作时，机械能转化为电能12．如图9-43所示的通电线圈置于磁场中，在某时刻线圈平面刚好与磁感线的方向相平行，则下列说法中正确的是 ( )

A．ab段与cd段所受的磁场力大小相等，方向相反，为一对平衡力，线圈处于平衡

B．ab段与cd所受的磁场力大小不相等，但方向相反，故线圈处于不平衡状态

C．ab段与cd所受的磁场力大小不相等，方向也不相反，故线圈处于不平衡状态

D．ab段与cd所受的磁场力大小相等，方向相反，但不在同一条直线上，故线圈处于不平衡状态

*13．图9-44表示垂直纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，导线不动，磁极做下面的运动，能在导线中产生感应电流的是（）

A．两磁极一起向上运动 B．两磁极一起向下运动

C．两磁极一起向右运动 D．两磁极一起向左运动

图9-43 图9-44 14．在电磁感应现象中（）

A．导体自身产生了电能，不需消耗其他的能量

B．消耗了机械能，得到了电能，但不遵循能量守恒

C．消耗了电能，得到了机械能，但不遵循能量守恒

D．消耗了机械能，得到了电能，且实际中获得的电能小于消耗的机械能

《电与磁》单元测试题

一．选择题（共30分）

1．磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不恰当的是( ) A．将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸”

B．利用磁铁制成双面擦窗器

C．电视机上面放一块磁性治疗仪

D．用磁带来纪录声音

2．如果地磁南极和地磁北极颠倒，在以下现象中不能发生的是( )

A．将条形磁铁吊起来静止时，磁铁现在的北极将指向地理的南极

B．司南的勺柄将指向北方

C．指南针将不能使用

D．地磁两极和地理两极并不重合，存在一个偏角

3．以下实际应用中,没有用到磁性材料的是：（）

A.录音磁带

B.电话磁卡

C.电话话筒

D.收音机喇叭

4．实验室有一个旧的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分

辨正负极．小明设计了下面的判断电源两极的方法．在桌面上放一个小

磁针，在磁针东面放一个螺线管，如图9-46所示．闭合开关后，磁针指

南的一端向东偏转．下述判断正确的是( )

A ． 电源A 端是正极，在电源外部电流由A 流向B

B ． 电源A 端是正极，在电源外部电流由B 流向A

C ． 电源B 端是正极，在电源外部电流由A 流向B

D ． 电源B 端是正极，在电源外部电流由B 流向A

5．下列装置中，没有用到电磁铁的是（ ）

A ．电磁起重机 B.电磁继电器 C ．电铃 D.电热毯

6．物理学中引入磁感线是为了研究磁场，与此类似的还有

（ ）

A ．“电压”的引入

B ．“电流”的引入

C ．“光线”的引入

D ．“电线”的引入

7．如图9-47所示的自动电路中，当开关S 断开时，工作电路

的情况是（ ）

A ．灯亮，电动机不转，电铃响

B ．灯亮，电动机转起来，电铃响

C ．灯不亮，电动机不转，电铃响

D ．灯亮，电动机转起来，电铃不响

8．当一根直导线在磁场中做切割磁感线运动时 ( )

A ．导线两端可能产生感生电压

B ．导线两端必定产生感生电压

C ．导线中一定有感生电流产生

D ．感生电压和感生电流一定同时产生

9．如图9-48中要改变通电导体AB 的运动方向，下面方法正确的是( )

A ．升高电源电压

B ．增大通过电动机线圈的电流强度

C ．把电源正、负极对调

D ．把电源正、负极对调的同时，将电动机磁铁的两

极也对调

10．下列说法正确的是（ ）

A ．电动机的发明，实现了机械能向电能的大规模转化

B ．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的

C ．奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流

D ．电铃是利用电流的磁效应来工作的

二．填空题（每空1分，共 25分）

2. 磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫 ．同名磁极相互靠近时会相互 ．

2．磁体周围存在着 ．磁场是有方向的，小磁针在磁场中静止时 极所

指方向，就是该点的磁场方向．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的 极出来，回到磁铁

的 极．

3．地球本身就是一个大磁体，在地球上指南针能指南北是因为受到 的作

用．人类将在本世纪登上火星；目前对火星上的磁场情况不明，如果现在登上火星，你认为

在火星上的宇航员能依靠指南针来导向吗？ （选填：“能”、“不能”或“不知道”）

4．认真观察图9-49，你能获取的信息有：

图9-46 图9-47 图9-48

(1) ；

(2）；

（3）．

5．电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由

来控制．电磁铁的磁性强弱可以由来控制；电磁铁的南

北极可以由来控制，使用起来很方便．在电流一定时，

螺线管的匝数越多，它的磁性越．

6．扬声器是把信号转化成信号的一种装置，它主要是由固定的、线圈和锥形纸盆构成．

7．如图9-50中所示的两个模型，其中甲图是机的模型，它是根据

制成的，乙图是机的模型，它是根据制成的．

图9-50

8．我国供生产和生活用的交流电的频率是赫兹，电流方向每秒钟改变次．

三．作图与问答（14分）

1．（8分）小华到河边游玩，在河中发现如图9-51所示的装置，顺着导线小华来到河边的一个小屋，在屋内发现了如图9-52所示的小装置．屋里的叔叔告诉小明，这两个装置

组成了防汛报警器．

（1）请你在两图中把电路连起来．

（2）请说出：当图9-51中的水面上升到一定位置时，通过怎样的过程，图9-58中的

报警灯就被接通发光（图9-51中的球A是一个小浮子，能随水面的升降而升降）

2．（6分）根据图9-53中所示的电流方向标出通电螺线管的极性．

四．实验题（16分）

1．（4分）如图9-54在磁针上面有一条导线,当直导线触接

电池通电时，可以看到小磁针；改变电流方向，

又能看到，得出

的结论有:

(1) ；

（2）．

图9-49

图9-54

图9-52

图12

图9-51 图9-53

2．（8分）某物理兴趣小组利用图9-55所示装置做探究电磁感应实验,得到如下记录表格(实验中磁铁不运动):

实验 序号 磁极位置 开关 情况 导体运动情况 电流计指针偏转情况

1 上N 下S 闭合 不运动 不偏转

2 上N 下S 闭合 上、下运动 不偏转

3 上N 下S 闭合 水平向右运动 向右偏转

4 上N 下S 闭合 水平向左运动 向左偏转

5 上N 下S 断开 水平向右运动 不偏转

6 上S 下N 闭合 水平向左运动 向右偏转

综合分析上列实验记录,解答下列问题:

(1)感应电流产生的条件是:①_______________________________,该结论是分析比较实验序号________得出的;②______________________,该结论是分析比较实验序号__________得出的.

(2)影响感应电流的方向的因素是:①________________,该结论是分析比较

实验序号____________得出的;②_____________________________,该结论是分析 比较实验序号______得出的.

3．（4分）小丽同学学习了电流的磁效应后，知道了电流周围存在磁场，并

且探究出了电流周围的磁场方向与电流方向有关．后来又学习了磁场对通电导体有力的作用，并且知道磁场对通电导体的作用力的方向与电流方向和磁场方向都有关．

小丽想：如果把两根通电导体靠得很近时，任何一根导体都处在另一根导体

的磁场中，这样两根导线之间便会有力的作用．那会是怎样的作用呢？

她把一想法告诉几个同学，并相互提出了观点：

小明说：“两条导线会相互吸引．” 小华说：“两条导线会也许会相互排斥．”

小红说：“别费劲了，谁见过电线杆上的两条电线相互打架吗？”

到底谁对呢？于是他们一起去找赵老师希望能得到老师的帮助．赵老师带他们到实验室让他们自己通过实验来得出结论．

于是他们来到实验室设计了一个实验电路，如图9-56甲所示．实验中A 、B 两段导线相互靠近时，闭合开关后发现，两根导线会相互吸引．小明得意地说：“我对了吧，实践是检验真理的唯一标准．因此可以得出结论，当两根通电导线靠得很近时，它们是相互吸引的．”小华和小红没出声，算是默认了．

小丽想了想，说“别忙于下结论．”随后，小丽改变了其中一根导线的电流方向，如图9-56乙所示，结果变成了相互排斥．小丽接着说现在可以下结论了．

请你通过上述材料结合自己的知识回答：

⑴请你分析：小丽是根据什么判断出当把其中一根导线中的电流方向改变，两通电导线会由相互吸引变为相互排斥．

⑵文章最后说“现在可以下结论了”，你认为正确的结论是什么？

五．创新题（共15分）

1．（10分）兰兰学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电流

的大小与什么有关呢? 她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既

然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这

图9-56 图9-55

两者有关呢?于是她们开始做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置(如图9-57)重新安装了仪器，并且准备了磁性强弱不同的磁铁，以便改变磁场的强弱．闭合电路后她先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表摆动的幅度大小．发现导体在磁场中运动的速度越大，电流表的指针摆动幅度越大；然后她又保持导体的运动快慢不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越大．对于这么重大的发现，她高兴不已。通过以上的阅读，回答以下问题：

(1)兰兰从自己的实验中能得出什么结论?

(2)她们在实验中主要用了哪两种研究方法? 和；

具体是如何使用的? ；

（3）要产生更大的电流，可以采用哪些措施?

(4)请你解释一下为什么摇动手摇发电机的手柄越快，灯泡越亮?

2．（5分）对农民来说，农作物的种子中混有一些杂草的种子是一件很头疼的事，但这两种种子在外表上是不同的，农作物的种子比较光滑，不易吸附小颗粒物，而杂草种子表面有许多绒毛，能吸附靠近它的小颗粒物．现在给你一些混有杂草种子的农作物种子，给你一块磁铁和一些铁屑，请你替农民将其中的杂草种子从农作物种子中分离出来，说出你的办法和道理．

一．磁现象

1.磁性、磁性、南、北、指南针、收音机喇叭；

2.两端、磁极；

3.相互排斥、相互吸引、排斥；

4.磁场、电流；

5.D

6.B

7.D

8.D

二．磁场

1. 磁力、磁感线、磁体、磁力；

2.磁场、北、南；

3.南极附近、北极附近、北、南、地磁场；

4.磁体、不是；

5.D

6.D

7.A

8.A

9.C

三．电生磁

1.、磁场、联系；

2.条、N、S、交换位置；

3.通电导线周围存在着磁场、磁场方向与电流方向有关；

4.N、负、减弱；

5.C

6.B

7.B

8.A

9.D 10.B 11.C 12.B 13.B 14.D 四．电磁铁

1.电磁铁、通断电流、电流的大小、电流的方向、强；

2.其磁性有无或磁性强弱可自由控制、电铃；

3.伸长、变大、伸长、磁极的极性或磁感线的方向。．

4.C

5.B

6.B

7.A

8.D

9.C 10.C 五．电磁继电器扬声器

1.低电压弱电流电路、开关；

2.低压、高压；

3.电铃响、绿灯亮；

4.C、D

5.B

6.C

7.C

8.D

六．电动机

1.力、电流、磁感线；

2.平衡、惯性、换向器；

3.通电线圈在磁场中受力转动的原理、转子、定子、电、机械；

4.启动时线圈平面刚好处于平衡位置；

5.半环、线圈、平衡位置、电流方向；二．

6.A

7.C

8.C

9.CD 10.C 11.C 12.B 13.C 五．磁生电

1.奥斯特、电磁感应、发电机、机械、电；

2.（1）奥斯特、磁场；（2）通电导体在磁场中要受到力的作用、电能、机械能、电动机；（3）电磁感应、机械能、电能、发电机；

3. 50、100、0.02；

4.闭合电路、切割磁感线、电磁感应、感应电流；

5.膜片、一起振动、永久磁体、电流.

6.B

7.B

8. C

9.B 10.A 11.B 12.D 13.CD 14.D

第九章《电与磁》单元测试题

一．1.C 2.C 3.C 4.D 5.D 6.C 7.C 8.B

9.C 10.D

二.填空题 1.两端、磁极、排斥； 2.磁场、北、北、南；3.地磁场、不能； 4.（1）地球周围空间里存在着磁场；（2）地磁场的磁感线分布与条形磁铁相似；（3）地磁南、北极与地理南、北极并不重合； 5.通断电流、电流大小、电流的方向、强；6.电、声、永久磁体；7.电动、通电线圈在磁场中受力转动、发电、电磁感应现象；8.50、100.

三．作图与问答

1．当水位上升到一定位置时，浮子A就会将竹片圆筒B顶起，使开关K闭合，控制电路被接通。电磁铁具有磁性，衔铁被吸引，使触点开关闭合，从而工作电路被接通。这样小灯泡就能发光报警.

2.左图上边为S极，下边为N极；右图左边为N极，右边为S极.

三．实验题

1.转动起来、小磁针向相反的方向转动(1)通电导线周围存在磁场（2）磁场方向与电流方向有关.

2. ⑴通电导体周围的磁场方向与电流方向有关⑵两平行的通电导体靠得很近时，当通入的电流方向相同时，两导线相互吸引；当通入的电流方向相反时，两导线相互排斥.

3.（1）电路处于通路；（2）电路中的一部分导体做切割磁感线运动

五．创新题

1.（1）线圈中电流的大小、线圈的匝数、线圈中有无铁芯；（2）略

2.（1）电路中的一部分导体做切割磁感线运动；1与2（或3、或4）；电路闭合；3与5

（2）磁场方向；4与6；导体做切割磁感线运动的方向；3与4。

3．⑴通电导体周围的磁场方向与电流方向有关⑵两平行的通电导体靠得很近时，当通入的电流方向相同时，两导线相互吸引；当通入的电流方向相反时，两导线相互排斥.

五．创新题

1．(1)产生的感应电流的大小与导体运动的快慢、磁场的强弱有关、导体运动越快、磁场越强，产生的感应电流就越大 (2)转换法：通过观察电流表的摆幅来观察产生的感应电流的大小控制变量法：在研究感应电流大小与导体运动快慢的关系时。保持磁场强弱相同，进行实验(3)可以让导体棒更快速运动，或者增强磁场 (4)因为感应电流的大小与导体运动快慢有关，导体运动越快，产生的感应电流越大，相反，导体运动越慢，产生的感应电流越小、快速摇动手摇发电机的手柄，使得产生的感应电流变大了，所以小灯泡就变亮了

2.将铁屑撒入种子中，杂草种子绒毛容易缠绕住铁屑，再用磁铁吸引，就可将带有杂草种子的铁屑与农作物种子分离开了.