毛概实践报告70793

选题：民生中国

关于甘肃省平凉市静宁县城乡教育的调查报告

学院：机电工程学院

学号：04123030

调查者：杨宸

指导教师：邹贺

评分：

时间：2013年10月2日——2013年10月6日

地点：甘肃省平凉市静宁县城川乡、县中街

一、调查情况简介

我叫杨宸，是该活动的调查者，来自于甘肃省平凉市静宁县城川乡，现就读于西安电子科技大学机电工程学院自动化专业041231班。按照学校《概论》实践教学的要求及大纲，此次我选择了民生中国部分的城乡教育作为调查内容，展开了为期5天的调查，之后，重点结合我所在乡镇以及县城的教育情况，对本县教育中遇到的一些较为突出的问题加以分析，并给出一些自己的看法和建议。此次调查的主要对象为我所在乡镇的学校以及县城学校，具体包括学校的在校人数、师资力量、教学设施、学生享有的补贴状况等。

二、调查内容及分析

（一）乡镇学校状况：

1.小学状况：

短短几年的时间里，乡下的部分小学已经拆除，乡下的学生数量在急剧下降，以至于有的乡镇、村子里的学生人数少得不足以开设学校，导致学校闲置。这些学校不再使用，就不能发挥它应有的作用，一些乡政府为了充分利用资源，将这些学校改建成村子里的便民图书馆或者活动娱乐场所，能拆的拆，能改建的改建。我们乡共有大小村庄十多处，人口3万多（全县除城区外共24个乡镇，人口现约50万）。在我上小学、初中那时候，几乎每个村子都有自己的小学：大点的村庄，一个小学大概有400多人；小点的村庄小学里也有100多人。我们村子比较小，我上小学时，共有170多人，每个年级一个班，一个班大约30人；到我上初中时，我们村子和周围其他两个村子的小学合并，每个年级两个班，每班约40人，规模还算可以；而本次调查，得到的结果颇让人惊讶，合并后的那所小学也只剩100多人了。我们乡还有一所最大的中心小学，相比前几年，该小学的人数每年也在下降，现在全校还有400人，要知道，该小学要接收了我们乡大约一半的小学生。只是从我们乡的接受初等教育的人口状况就可以看出，我们县的乡村教育很落后，因为在乡村接受教育的孩子的数量日益减少！这里，为了使该说法更具说服力，自己还特意从自己高中同学（来自其他乡镇，离县城较偏远）那里了解了一些偏远地区的小学的情况，有同学告诉我，他们那边的小学全校总共只有二三十人，一个年级多则7、8个人，少则1、2个，教师也只有2到3人。老师为了方便管理，总是将所有人集中上课：他们从一年级教到六年级；从语文数学教到音乐体育；从校长到后勤都由一人承担。之所以还会存在这样的情况，就是因为有很多学生转出去了，但又有剩余的几个人，由于种种情况（主要还是因为家庭过于贫困或者父母在外打工）无法转走，这才出现了不少的微型小学。

2.中学状况：

24个乡镇中，共有6所中学是初中部与高中部共建的，其他乡镇也有自己的初中，大一点的乡镇有2所初中。现在的情况是，初中人数虽然有所减少，不过相对来说，比

例不是很大，所有初中都还保留；高中录取是按学校的教学质量取分数线实行择优录取，故人数基本不变。

（二）县城学校状况：

1.小学状况：

乡村小学流失的众多学生都去哪了呢？不用多想，肯定是转到城里的学校了（转到外地的较少）。以下就是城区小学近几年教育的基本状况：记得早在2006年之前，县城就两所小学，一所是新城小学，一所是城关镇小学。2007年，县教育局新建了阿阳实验小学，为何而建？就是因为乡下转到城关镇小学的学生人数每年不断增加，县政府与教育局才出台相关政策新建学校，于是暂时缓解了城关镇小学的入学压力。刚开始，阿阳实验小学每个年级8到10个班，每班约50人，可是短短两年，竟然每个年级新增了十几个班，每班约有70人，实在令人惊讶！或许政府早就想到了会有这种情况，在2009年，建成了德顺小学，将阿阳实验小学的一部分学生转入。这次调查我了解到，前不久又在我县的西拓开发区建成了一所实验小学家长学校，为的就是能够收纳得下更多的来自乡村的孩子。

2.中学状况：

在建成阿阳实验小学的同时，也建了所阿阳实验中学，只是将原来一中和二中（这两所中学都在县城，原都有初中部与高中部，现只有高中部）的初中学子转了进去，当然，也有少部分乡村的学生转入。本次调查了解到，静宁三中已完成扩建，将我县北部一些乡镇的初中学生招走；再者，西拓开发区也有再建一所初中，定名为静宁五中，可想而知，不久的将来，肯定又会有乡村初中生转到县城，那么，乡镇初中学生的数量定会再次减少。还有就是在我县的文屏山脚下，高中教育园区已经初步成型，按照政府出台的相关政策，再过几年，会将乡镇的6所高中全部撤掉，所有高中生将会在县城就读。

（三）其他状况：

由于甘肃省本属于西北贫困地区，我们那里的所有学校基本都能享受到各项国家的补贴，在乡村读书的孩子绝对都有相应的补助；又由于近些年很多乡镇的孩子都转入到县城读书，所以县城学校中，除了城镇户口家境较好的少数同学之外，其他同学都会享受到各项补助。这方面城乡学校之间差别不是很大。

（四）分析：

乡村学校本身就没有良好的设施基础，又随着大量的中小学的孩子进入县城读书，许多老师也被调入县城的学校，将会使本来落后的乡村教育资源更加落后！县政府及教育部门对县城教育的投资一直不断加大，而乡镇学校的发展实在是特别困难，两者的差距将会不断变大！那么，究竟是什么原因导致了这种结果？而这种结果又会带来其他什么方面的问题呢？

我先从我县的基本情况说起，我们静宁县地处大西北，大多数乡镇坐落于山川之间，梯田化程度极高，严重缺水，是甘肃省41个国扶贫困县之一。为了摆脱贫困，人们把

勤奋读书作为第一要务，不管老百姓多穷，也要供孩子上学，多么艰难也不放弃对孩子的教育。这里的家庭没有围绕基本建设修房建楼，没有围绕家庭收入发展经济，而是围绕对孩子的教育来规划和安排生活。而乡下的条件要艰苦很多，教育资源要落后很多，随着我县人民生活水平的提高，更多的人都会把自己的孩子尽自己最大的努力送进县城去读书，因为县城里有最好的教育资源。这一切的一切，只是家长希望自己的孩子可以从小接受好的教育，可以学到更多知识，可以出人头地，可以走出这贫困的大山，可以改变家里贫困的面貌。所以，孩子的教育承载了这里大部分贫困劳动人民翻身致富的愿望！而近些年乡村人民的生活水平确实提高得挺快，大批乡村孩子进城读书的现象就异常的明显！可是，随着大批孩子转入城里读书，大批家长也跟着进了城，这样一来，致使城里人口骤增，租房紧张，房价、物价不断上涨；也使得乡下人口越来越少，特别是年轻人，田间缺少劳动力，农田荒废，留守的大多是老人，乡间缺少了活力，也稀疏了亲情！

三、我们的期望

面对这样的问题，政府也做出了回应。比如说，在几年前，本来计划将所有的小学、初中、高中都集中起来的，但随着这些年乡镇小学的不断减少给乡村带来的诸多不遍，以放弃了原有计划，只在县城最南边的文屏山底下修建高中部；又如，县城小学不断加大乡村孩子入学的硬性条件，而且每年也在不断减小县城学校的规模，与此同时，正在规划各乡镇小学的重建。不管怎么样，我们只是希望乡镇学校能够得到政府的更多投资，尤其是在设备资源的配置方面,让乡镇学校在硬件上能够和县城学校享有同等资源，这样就会挽留住更多的乡村孩子，许多问题都能得到缓解，促进城乡和谐发展。

四、我的思考

在自己看来，需要解决的主要有两个问题：一个是控制城乡人口，不要让乡村人口继续流失，更应该让在外的人能够回归，充分利用现有资源，大力发展农村经济；另一个就是加强乡村的教育投资，改善乡村的生活环境，让乡村的孩子能从小就能接受和城里孩子一样的教育。以下是我的具体想法：

（一）既然高中部都已成型，那就希望他能够发挥它最大的作用。那里肯定会集中诸多先进的教育资源，比如优秀的教师，方便教学的多媒体，良好的住宿条件等等。对一个高中生来说，离高考近在咫尺，需要更好的学习环境，加之高中生已经有自我照顾的能力，不需要家长陪读，也就不会导致乡村的年轻劳动力长期离家，也就不会影响到农村的发展。至于县城中在建的初中部，希望可以分担阿阳中学的教学压力，加强招收学生的硬性条件，保证乡村初中的入学率。同时，县城的几座小学要规范各自的规模，合理分配，保证每个教学班的人数不要超过50人，让所有孩子享受更良好的教育条件。

（二）要大力投资乡村的教育，这是最重要的。具体来说，可以考虑每个乡镇保留一所初中，有的乡镇中学的建设已经达到标准，比如说有高中部的那六个乡镇，待高中

部撤离后，只做为初中，其中的各种条件相对很有优势，如果条件允许，还可以独立出其中的一部分作为小学部。而其他的十几个乡镇，应视具体情况，加以补强，包括教学楼、宿舍、食堂等的建设，多媒体的配备，师资的加强等等。最困难的就在于小学与幼儿园的建设，因为孩子小，要想实行一乡一校，集中优势资源，就必须实行封闭式管理，但每个乡镇都这么做，必将加大投资，对于本来经济落后的小县城来说，显然目前还不太现实。所以，可以让附近几个村的孩子共同上一所小学，共同上一所幼儿园，为的就是在经济允许的情况下，在方便小孩子回家的情况下，尽可能的集中利于教育的各种资源。

（三）政府必须加大农村的经济建设。俗话说：“要致富，先修路。”所以，为了让农民的生活水平不断提高，要保证各个村庄的道路畅通，这样才能充分利用我们县的有利资源，靠果园及矿物开发等来致富。

要强调一下，经济建设与教育建设同等重要，尤其是对我们这样的县来说！因为只有道路畅通了，经济发展了，农村致富了，与城市的差距缩小了，才会有更多的人才愿意到乡村去，包括优秀的教师，这样，带给乡村的，不只是教育方面好处；反过来，优秀的人才越多，带给乡村孩子的知识将会越多，更能开阔孩子们的见识，更利于乡村孩子的成长，进而不断缩小城乡的教育差距，而老百姓靠教育实现致富的愿望也将变得更加容易实现。所以，这些都是相辅相承的！

五、对调查的总结

这次调查虽然只有5天，但是我从中学到了很多，算是一次比较成功的调查活动。通过过这次调查，结合我以前了解的情况，自己思考了一些问题，在分析完我县教育方面存在的一些问题后，自己也提出了一点浅薄的想法！我知道，就以上所说的想法，在具体实施起来，肯定还会遇到很多麻烦，但还是希望自己能为家乡的建设出一份力。自己更希望政府也能就现在所存在的问题，尽快采取行动，解决我县的城乡教育差距问题，能带动百姓的积极性，大力发展经济，尽快脱贫致富！希望我的家乡能够越来越好！

参考文献：

[1]静宁教育学者.静宁教育论文集[C].甘肃：甘肃文化出版社，2006

附录实践日志

关于甘肃省平凉市静宁县城乡教育的调查的实践日志

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