胜任力测评表
岗位胜任力评价表
姓名 部门 评价分类 评价维度 评价选项 岗位 专业能力 岗位专业能 力情况 A：合格 B：不合格 责任心及积极性 本部门评价 执行力 团队合作 工作闭环 沟通配合 解决矛盾 岗位工作认真负责及 计划的执行效率 与不同的同事 积极性情况 及执行效果 共事中的角色 A：责任心积极性高 A：执行力很强 B：反之 B：反之 A：润滑剂 B：破坏者 工作是否跟踪到 跨部门之间沟通配 能否及时洞察 位，不半途而废 合情况 矛盾并化解 A：闭环好 B：反之 A：沟通配合良好 A：能 B：反之 B：不能 其他部门评价 影响力 正能量还是 负能量 A：正能量 B：反之 工作闭环 满意度 工作是否跟踪到 对工作整体 位，不半途而废 评价 A：闭环好 B：反之 A：满意 B：不满意 汇总 AB选项的数量 A＞B，胜任 A＜B，不胜任 A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 B 0 0 0 0 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 胜任力 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任
模板-胜任力模型评估表
工作分析
（初级）
简单查询：
-采用网络查询、询问直接形成《岗位说明书》
%
岗位市调
（初级）
网络调查：
-通过网络来搜集调查中的一些二手资料。
-主要集中于薪资调查。
%
人才选拔
（中级）
工具选拔：
-招聘实施前期有充足的工作准备：岗位说明书、结构化面试题、面试评估表、测评题、要求准备面试作品等。
%
招聘流程
（中级）
%
专业技能平均匹配率
%
个人增项
初试：
复试：
素质能力
岗位库标职级：职等：
面试评价
匹配率
学习能力
（高级）
动力十足：
-有强烈的学者心理，坚持每日阅读。
-提倡在发展中不断学习，在学习中不断促进发展。
-经常性的总结经验，增加学识，提高技能，为获得未来有利的发展。
形象气质
（中级）
落落大方：
-仪容：160cm-170cm，身材比例和谐。
胜任力模型评估表
适用岗位：招聘专员适用面试类型：初试、复试
求职者姓名：求职岗位：初试日期：
类型
面试建议
初试
初试人1：反馈
通过
不通过
复试时间：
不通过原因：
复试
复试人1：通过不通过进入部人才库
复试评估：
备注
任职资格
岗位库标职级：职等：
初试评价
匹配率
年龄性别
%
团队协作
（中级）
征求意见：
-尊重他人意见和知识，愿向他人学习。
-在做决策时，诚恳征求团队意见。
%
计划执行
（中级）
目标分解：
-根据具体目标，将工作分解为若干的关键可操作性步骤，设立优先次序，形成任务时间进度表。
员工岗位胜任力评分表
1
责任心
是自己的目标。认可 3分：能够与企业或团队共患难，在组织需要时 自己的工作职责，认 愿意做出“自我牺牲”；热爱自己的工作，能够
真的采取行动去完成 倾情投入；懂得自己工作对整个企业运作的重要
这些职责，并自发自 性，因为尽心尽力；能够不拘泥于工作本身，心
觉地承担工作后果。 怀全局；工作一丝不苟，有始有终；经常对工作
Байду номын сангаас
烈的职业使命感，工 作兢兢业业、任劳任 3分：有较高的工作满意度，对工作热情投入；
怨，为了自己的职业 有较高的工作责任心，立足本职，兢兢业业；有
而乐于奉献。 事业心和上进心，不断追求更好的表现与更高的
业绩；能够与企业共患难，在组织需要时愿意做
出自我牺牲；对企业有强烈的认同感与归属感。
4分：有强烈的主人翁意识，对企业的价值观与 使命感完全认同；始终保持着创业般的工作热 情，对工作本身具有非常高的满意度；愿意在这 个事业上尽其一身精力，不断追求，与组织同甘 共苦，愿意在企业危机时牺牲自己的任何利益， 视事业为生命。
受评者姓名：
所属部门：
职级：
序号 素质指标
定义
行为描述
1分：对自己的工作不满意，工作不够投入；对 自己的工作认识不够，不知道其重要性，更无法 从工作中获得满足；
2分：对自己的工作有比较充分的认识，工作比
较投入，比较热情；能从工作中获得较大的满 认识到自己的工作在 足，工作任劳任怨，能为实现团队的目标而牺牲 组织中的重要性，把 自我的利益。 实现组织的目标当成
1分：为人不够正直，待人不够真诚；不懂得尊 重他人，不遵守规范与社会公德。
遵守公司制度规定和 2分：为人比较正直，有着健康良好的心态，对
员工转正胜任能力评估表
员工转正胜任能力评估表姓名:部门/岗位:时间,评估权内容描述考核细则自评内容重在专业上停滞不前，不愿意更新自己的知识结构，在工作中不注意向其他人学习。
忽视同0积极地获取行业的发展状况，工作质量落后于同行。
与工作有关在工作中，愿意并善于向其他同事学习。
具有强烈的好奇心，希望了解工作当中的细节和的信息和知技术;积极与他人交流和向他人求助;观察他人的工作，从而学习和了解必要的知识或技7识，并对获取术。
学习的信息进行从事自己不太熟悉的任务时，能够钻研资料，获得必备的工作知识或技能，从而尽快适应能力加工和理解，新的工作要求。
善于吸收和利用已有的工作成果，了解同行业信息并吸收他人长处。
习惯(20%)从而不断地14性地搜集业界最新信息，追踪同行业技术发展的动态，积极了解对产业可能产生影响的更新自己的新工具、新方法、新技术。
知识结构、提深入了解当前最新的知识和技术，并能够意识到它们在行业内的应用。
能够将最新的知识高自己的工和技术与客户的需要联系起来，及时应用这些新知识到工作中，积极寻求更能满足工作需20作技能。
要的、更高效、更低成本(包括管理成本)的做事方式。
不会自觉地完成工作任务，需要他人的督促。
不能提前计划或思考问题，直到总理发生后在工作中不0才能意识到事情的严重性。
惜投入较多自觉投入更多的努力去从事工作。
在工作中，不需要主管的督促自主地完成工作;在没有的精力，善于主动人要求的情况下，工作中加班加点;主动承担不属于自己的事情或主动帮助人人解决问题;发现和创造7性尤其当分工尚不明确的情况下，能主动多做些事情或承担一些责任。
新的机会，有(20%)预见性，并采及时发现某种机遇或问题，并快速作出行动。
得知与公司发展有关的事作或政策后，能及14取有效措施时作出反应;面对工作中的问题或阻碍时，能够迅速采取措施及时纠下，使阻碍降到最低。
规避风险。
提前行动，以便创造机会或避免问题发生。
20不能准确而周密地考虑事物发生的原因，或不能根据已有的经验或知识对当前所面临的问0题作出正确的判断。
岗位胜任力评价表
序号 姓名
1
岗位胜任力评价表
考评月份：20年 年度
考评项目
个性化部分
未来发展方向
职务
与岗位
岗位专 业知识
岗位专 业技能
工作熟 练程度
相关的 综合能 力与素
养
工作主 动积极 性
配合度 (与部门 同事)
企业文 化认同 度
性格潜质 （细心、 行政 耐心、创 线 新、等）
技术线 管理线
2
3
4
6
7
8
9
10
11
12 小结：（请把部门目前最不胜任／考虑调整的员工列出并阐明理由）
评语
1、请在
注:
对应的表 格里填上
字母
2、A、优
秀:超越
标准和要
求 B、
良:很好
地达到标
准与要求
C、中:勉
强达到标
准与要求
D、差:明
显不符合
标准与要
求
考评者 （部门 最高负 责 人）：
胜任力测评表完整
胜任力测评表完整胜任力测评表得分类型评价因素权重知识学历1级：初中2级：大专及高中3级：本科4级：硕士研究生及博士 20%计算机知识 20%工作背景工作经验 20%岗位知识技能 20%经验 20%技能沟通协调能力 10%逻辑推理能力 10%理解分析能力 10%计划组织能力 10%规范执行能力 10%研究创新能力 10%领导控制能力 10%团队合作 10%素养勤奋性 10%责任心 10%主动性 10%成就动机 10%人格品质 10%特性格特点 10%质合计总评 100%注：得分范围为1分（极差）到5分（极好），共五个等级。
加权分值能力和综合素养两栏合计分值小于36分则直接淘汰。
员工胜任力模型素质量表胜任力素质模型（知识）知识是指人们在工作实践中所获得的认识和经验的总和。
一个优秀的员工，至少应掌握以下四个类别的知识：基本知识、公司知识、专业知识和经验。
1.基本知识：按学历分初中、高中（包括中专和中技）、大专、本科、硕士、博士。
1级：初中2级：大专及高中3级：本科4级：硕士研究生及博士2.公司知识：包括行业知识、产品知识、公司文化（发展历史、理念价值观等）、组织结构、基本规章制度和流程等。
1级：熟悉员工手册2级：了解公司发展历史、相关产品知识、熟悉本岗位相关管理制度3级：了解公司的组织结构、熟悉公司的基本规章制度和流程4级：熟悉公司的文化、价值观和使命3.专业知识：包括营销知识、财务知识、人力资源知识、专业技术知识、质量管理知识、计算机及信息系统知识、专业外语知识。
1级：了解基本概念和术语2级：熟悉业务流程和相关工具3级：具备操作和解决问题的能力4级：掌握专业领域的前沿技术和趋势员工胜任力模型素质量表胜任力素质模型（能力和素养）能力和素养是指员工在工作中所表现出来的能力和素质。
一个优秀的员工，应该具备以下方面的能力和素质：1.技能：沟通协调能力逻辑推理能力理解分析能力计划组织能力规范执行能力研究创新能力领导控制能力团队合作2.素养：勤奋性责任心主动性成就动机人格品质特性格特点注：得分范围为1分（极差）到5分（极好），共五个等级。
12个岗位胜任力评价表(九段+SJTP)
(2)抗压的——处理压力与挫折(10)
(3)团队协作——合群的(10)
面试官评分(一票否决) SHL-OPQ(一票否决) SHL-UCR(一票否决) SHL-Sales SHL-UCR SHL-OPQ 面试官评分 面试官评分 SHL-OPQ SHL-OPQ(一票否决) 面试官评分
SHL-UCR(一票否决)
平均分 总分
面试官评分 面试官评分 面试官评分(一票否决) 面试官评分(一票否决) 面试官评分(一票否决) 不低于5分 不低于125分
优势
综合评价
劣势
比面试官优秀 的方面
□不及格，淘汰（分数＜5分）
面试结论 □良好，可推荐（6分≤分数＜8分）
□推荐其它职位
,
□及格，待比较（5分≤分数＜6分） □优秀，重点推荐（分数≥8分）
自我反省
(2)反省管理(10)
(3)反省思想——谦虚的(10)
核心素质
责任心 执行力
(1)认真负责(10) (2)勇于担当(10) (1)速度第一——做出决定和采取行动(10) (2)计划和组织(10)
(1)精力充沛的(10)
勤奋
(2)竞争的(10)
(3)追求成就的(10)
(1)积极乐观的(10)
正能量
面试官签字
日期：
SHL-OPQ(一票否决)
SHL-OPQ SHL-UCR SHL-OPQ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
核心素质模型平均得分
年龄
核心素质模型总分
40岁以下10分，40-45岁8分，46-49岁5分，50岁以上2 分
面试官评分
基本条件
教育背景 相关经验 干过干成过 人格健全 心理健康
博士、脱产硕士10分，985/211本科8分，一般本科6 分，大专3分 8年以上10分、5-8年8分，3-5年5分，3年以下3分 有成功的经验和案例(10) 在压力或危机情景下避免产生负面行为的综合指标(10) 在工作中避免出现偏差人格及影响情绪的综合指标(10)
应聘、竞聘人员岗位胜任力测评表
应聘/竞聘人员岗位胜任力测评表
评价因素 项目
▲相关岗位经验是否具有：有_____年 无
评价方式
得分
(1分)极差 ← 得分 → 极好(5分)
一级 二级 三级 四级 五级 (1分) (2分) (3分) (4分) (5分)
基础胜任能力
专业知识 企业文化
考试
/
公共基础知识
岗位技能（参考：办公技能）
职务胜任能力
独立工作能力（参考：数据分析）
面试
人际工作能力（参考：沟通技巧）
管理能力（参考：决策、计划、领导、变革、结构化等）
领导胜任能力
培养人才能力（参考：指导下属、团队建设）
目标激励能力（参考：目标分解及激励方式） 合计 总评
▲面试记录（包括职业性格、人格品质及综合评价）：
面试+实 操案例
□复试 □储备 □淘汰 □推荐其他岗位：
说明 /
备注 /
打“1分”或者“5 分”请直接举例说
明
______分
测评人签名：
日期：
岗位胜任力测评表(经理级)
分
乐于与他人分享经验、新知识
1是
否
使他人共同进步
1是
否
对市场、环境等触觉敏锐
1是
否
市场及顾 洞悉世界动向和朝流发展，留意市场动态 客导向 （6分） 及时与团队成员交流信息，共同开拓新商机
2是
否
1是
否
想顾客之所想，想顾客之未想，提高顾客满意 度
2是
否
积极改进工作，寻求良好的工作和计划方法；
在工作中能及时发现潜在问题，并采取正确的
（6分）
身体力行，贯彻处事方法和原则，以成功案例 赢得下属的认同并自觉地应用。
6是
否
工作失误 扣10分 导致公司损失2000元以上
是
否
重大贡献 加10分 为公司节约和带来效益5000元以上
是
否
评定总分 满分 自主管评语：
测评表
如不能完全胜 任，差距在哪 里；如果能胜 任，你有哪些业
2
是
否
分配工作及监督其发展，确保每项工作任务能 按时完成
2
是
否
市场及顾 按公司策略制度财务预算 客导向 （6分） 督资源运用，确保合理使用及符合公司政策
3是
否
3是
否
对人际能力有良好的承受能力 人际关系
2是
否
（5分） 能针对不同的情境和不同的交往对象，灵活使 用多种人际技巧，以适应复杂的人际环境
3
是
否
绩
你计划 如何保 持与改
善
自评分 数
部门 主
管评 分
姓名：
经理级升职评核岗位胜任力测评表
拟升职级：
原职级：
员工编号：
经理级 年 月 日升职评核考核表
一般员工岗位胜任能力评价表
□有：得0分，且本次岗位胜任评价为不合格；
□无：得5分
8
上年度
有无特殊贡献
□有：加5分；
□无：不加分，也不扣分。
评价结果
注：评价结果：
1、评价得分≥28分者，为优；
2、28＞评价得分≥24分者，为良；
3、24＞评价得分≥20分者，为胜任；
4、评价得分＜20分者，为不胜任。
5、“岗位胜任要素”中第1项至第7项中的任意一项得“0”分时，评价结果均为“不胜任”
专业技能与岗位要求差距非常大，无法正常开展工作
4
本岗位
业务熟练程度
非常熟练
较为熟练
不太熟练，但已掌握70%-80%
业务内容掌握在70%以下
基本不懂业务，无法独立工作
5
学历
本科及以上
大专
中专、职高
高中以下
本岗位无法接受的学历
6
上年度考核成绩
95分及以上
94-90分
89-80分
79-60分
59分以下
7Hale Waihona Puke 上年度有无2专业知识
精通本岗位和本部门其他岗位专业知识，并能灵活运用
本岗位工作知识全面并熟悉本部门相关岗位专业知识
具有本岗位所需常规业务知识，但不够全面
了解本岗位基本常识
专业知识与岗位要求差距非常大，无法满足工作需要
3
专业技能
专业技能水平很高，有专长
专业技能良好，能有效开展工作
专业技能有不足，尚待提高
专业技能未达要求
一般员工岗位胜任能力评价表
公司、部门
岗位
姓名
序号
岗位
胜任要素
评价等级
评价
得分
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说明：1.评分标准：本表中各评价因素符合本岗位要求，则评分为3分，若高于或低于本岗位要求，则评分相应增加或减少；
2.知识经验一栏，如不符合要求的项数大于2项，则总评中直接淘汰。
能力和综合素质两栏，如合计分值小于36分，则总评中直接淘汰；
3.知识经验一栏，不符合要求的项数为2项，能力和综合素质两栏，36≤合计分值＜46，则总评中可选储备、推荐其他岗位或淘汰，视具体情况而定；
4.关键岗位员工需进行所有测评，车间操作岗位员工只需进行职业性格和人格品质
测评。