山东高中英语学业水平考试分析及复习策略
高中学业水平指导方案英语
高中学业水平指导方案英语一、学情分析：根据高一期末考试的情况我校高三学生的英语学习状况不容乐观，主要存在的问题是：学生基础知识不扎实，这表现在学生的语言运用能力差，阅读与完形的失分现象普遍，书面表达明显存在诸多不规范现象。
二、复习目标：在帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识的同时，狠抓阅读与写作。
三、复习策略：1.守住“阅读”，促进综合能力提升。
坚持知识与能力同步进行，在复习基础知识过程中依然要关注学生语言运用能力的发展，既要突显知识网络的构建，通过使学生能归纳使学生的知识系统化，促进学生迁移能力的发展，更要活化学生所学知识，在不同的情境中运用所学知识。
在整个复习过程中始终把“阅读”能力放在重要的位置，以其来丰富学生的背景知识，带动其它能力的发展。
2.认真“选题”，把好学生训练的质量关。
各位老师把好习题的质量关，这是提高练习效率的前提条件。
以最近5年各地高考试题与模拟试题为主，让学生在应试能力训练的过程中加强对高中阶段所学语言知识的巩固，提高学生的应试技能。
教师在讲评练习时。
不要只求答案，要进行多角度设问，使学生既要知其然，更要知其所以然，要通过典型试题分析，培养学生举一反三、触类旁通的能力。
3.及时“反馈”，强化学生复习的成就感。
在复习的过程中要注重学生非智力因素的作用，及时进行训练效果的反馈，对于每个学生在复习过程中所表现出的积极态度，用心的付出，滴的进步都给予表扬与鼓励，使枯燥的复习充满活力与人情味，强化学生复习的成就感，提高学习的质量。
4.以“实践”为途径，促进能力转化。
现在的高考越来越淡化单纯的语法知识考查，而是突出强调考查运用英语的能力。
既然高考是以考核听、读、写能力为主，那么这些能力的培养只能靠不断地练习，在实践中使学生诸方面的能力逐步提高。
课堂时间毕竟有限，教师应该处理好讲和练的关系。
如果教师在课堂上的讲解时间过多，就必然挤占学生用于语言实践的时间。
浅谈高中英语学业水平考试复习的策略
浅谈高中英语学业水平考试复习的策略[摘要] 普通高中学业水平考试自实施以来对我们的英语教学提出了更高、更新的要求。
本文结合自己在教学中过程中的一些经验和感悟来探讨一下如何让高中教师教师合理安排教学计划，提高学业水平考试的复习效果，帮助学生有重点地有层面地学习，提高英语学习的效果，增强英语应试的自信心。
[关键词]高中英语学业水平考试复习策略普通高中英语学业水平考试是面向全体普通高中学生的达标性考试。
考试是对高中学生必修课程学习达到的水平做出基础性的判断，培养学生的综合语言运用能力，为未来的发展和终身学习奠定良好的基础。
通过对《2013年湖南省高中学业水平考试大纲英语》的研读，并结合2012年英语学业水平考试试卷和教学质量分析，高中英语教师如何科学安排教学计划，提高学业水平考试的复习教学效果呢？现以在近年在学业水平考试复习中的几点心得体会与同行朋友切磋，以期进一步提高英语学业水平考试的合格率和优秀率，有效达成考试大纲的培养目标。
一、紧扣教材、钻研考纲根据学业水平考试大纲的命题依据：结合我省普通高中现行教材《牛津高中英语》（必修1至必修5模块）的教学实际进行命题。
那么教材就是教师和学生永远依托的中心，掌握了教材各项知识点的精髓，相信“万变不离其宗”，就可以解答各种题目。
统计显示，2012年英语学科试卷内容大约75%直接或间接来源于教材，例如：完形填空、摘录信息和双向翻译等题型都是直接来源于教材；所以教师在复习时要回归教材，紧扣教材，用课程标准来指导教学，用考试大纲来指导学业水平应考工作，加强高中学生必修基础知识的教学，促进全体学生的全面发展。
考纲是我们复习教学的行动方向指导：它帮我们理解学考的命题依据、命题原则、考试内容、难度以及考试导向。
因此，教师在复习时要认真钻研考纲，理解考试命题导向，把考纲和教材紧密联系起来，做到有的放矢，心有成竹。
二、活用教材，专题复习在第一轮复习时，教师可以引导学生按题型，内容，话题等范畴来整合教材，活用教材，以达到专题复习的目的，以便在分离测试时达到较好的效果。
XX高中会考英语各题型备考策略
XX高中会考英语各题型备考策略xx高中会考英语各题型备考策略xx年学业水平测试考试将至，同学们9科备考得怎么样啦?为帮助大家在取得较好的英语成绩，为大家提供英语会考各题型备考策略如下：英语会考考查内容分为听力理解、语法、词汇、阅读理解、书面表达等知识组块，其中词汇组块以完形填空的形式考查。
从以往会考反映的数据看，听力理解和语法两个部分是全卷得分率最高的题型。
对会考有困难的考生来说，考前加强听力练习，每天听一套题磨磨耳朵是必不可少的。
单项选择部分突出考查综合语言运用能力，但考查范围固定，即会考说明中的50个题型例如。
考生要利用会考题型例如复习好语法知识，不要机械背记答案。
此外，要注意题型例如中的语法分类工程。
会考涉及的语法工程包括：代词、冠词、介词、形容词的比较级和最高级、动词的时态语态、非谓语动词、情态动词、并列句、主语从句、宾语从句、定语从句、状语从句。
一种类型会出1题，重点语法如动词的时态语态、非谓语动词、从句部分会多于1题。
考生不要扩大会考单项选择的复习范围，仅限于50个题型例如即可。
单项选择考前可多做几遍，以确保正确率。
完形填空要求考生具备良好的词汇根底和阅读能力。
该题型区分度大，有一定的难度。
一般来说，前几个空在文中所给提示线索较多，所以相对容易，考生要认真作答。
阅读理解的A、B篇文章较容易。
根底较差的考生要静下心，锻炼从较简单的文章中查找答案的能力。
阅读与表达部分的文章不难，大约250词，文章后面有3个开放式问题，前两题主要是细节题，难度较小，第3题比较综合，需要概括或推理方可准确答题。
该部分每题2分，可理解为：正确答复得1分，符合字数要求得1分。
正确答复是指把信息点答复出来，且大小写、标点符号都正确，可使用短语或句子答复。
切记不能超过字数限制，超过就扣分。
书面表达部分会给出一些英语提示，提醒考生仔细审题，认真阅读中文部分的详细要求，尤其要关注题目中提到的除英语提示以外要提出的方法、建议、问题等，以免漏掉写作要点。
菏泽期末英语试卷分析总结
菏泽期末英语试卷分析总结Introduction:本次试卷是菏泽地区高中期末英语考试的试卷，题量包括听力、阅读、语法和写作四个部分。
试题总量适中，难度分别分布在较易、适中和较难三个等级中。
本文将对试卷进行分析，总结试题特点和学生答题情况，并提出一些解决方案以提高学生的英语学习水平。
一、试题分析1. 听力部分：本部分共有四题，包括听力填表、听力选择和听力判断。
题目设计生活化，与学生的日常生活经验有关，包含了各类信息的获取和理解，同时也对学生的听力、辨别和判断能力有较高要求。
2. 阅读部分：本部分分为阅读理解和任务型阅读两个部分。
阅读理解题型包括多项选择、匹配题和判断正误题。
题目选材广泛，内容丰富，覆盖了人物传记、广告、报纸报道、科学文献等各个领域，有助于学生提高阅读能力和理解能力。
任务型阅读题型设计合理，给出一组信息和问题，要求学生能够准确和全面地回答问题。
这对学生的信息搜集和整理能力提出了较高要求。
3. 语法部分：本部分主要考察学生对基础语法知识的掌握和运用能力。
选择题和填空题是主要题型。
题目涉及句型转换、语法错误改正、语法填空等。
难度适中，能够有效检测学生的语法掌握程度。
4. 写作部分：本部分主要考察学生的写作能力。
分为概要写作和短文写作两个题型。
概要写作要求学生根据给出的信息写一篇文章概要，短文写作要求学生结合所给提示写一篇短文。
这两个题型既考察学生的语言组织能力，也考察学生的写作表达能力。
二、学生答题情况分析通过对学生答题情况的分析，我们可以看出以下几个问题：1. 听力部分：学生在听力填表题型中，由于对听力材料理解不够准确，导致填写的信息不准确。
在听力选择题型中，一些学生对于问题的理解和听力材料的信息匹配能力较低，导致选择的答案与正确答案不符。
在听力判断题型中，一些学生不能准确判断听力材料中的事实和观点。
2. 阅读部分：学生在阅读理解题型中，部分学生对于文中的关键信息不能准确把握，导致答案选择错误。
高中英语考试有哪些备考技巧？
高中英语考试有哪些备考技巧？高中英语考试是学生学习生涯中一项重要的考试，它不仅关系到初升高，更能体现学生的英语水平和学习能力。
为了指导学生取得好成绩，特此分享一些备考技巧，从基础到策略，全面提升英语能力。
一、夯实基础，统合知识体系1. 词汇积累：词汇是英语学习的基础，要建立有效的词汇学习方法，如：精读课本：认真泛读课本，并对重点词汇进行标记和反复背诵。
词根词缀记忆：掌握最常见的词根词缀，快速解释单词含义，并进行拓展记忆。
构建词汇体系：将词汇归类整理，例如按主题、词性、用法等进行分类，形成知识网络。
定时复习：坚持每天复习，运用多种方法巩固已学词汇，并建立起单词本记录易错词汇。
2. 语法精练：语法是理解语言的关键，要熟练掌握语法规则，并能灵活运用：教材语法讲解：认真学习教材中的语法知识，并通过练习培养理解。
语法练习：做大量的语法练习题，通过练习发现自身的薄弱环节，进行针对性学习。
语法总结归纳：将所学语法知识进行总结归纳，形成自己的语法体系，以便于灵活运用。
语境理解：在阅读和写作中，注重句子结构分析，理解语法在语境中的应用。
3. 听力训练：听力能力是英语学习的重要组成部分，要进行针对性的训练：循序渐进：从简单的听力材料开始，逐步提高难度，逐渐适应英语语音语调。
模仿练习：模仿英语母语人士的语调和发音，增强听觉敏感度和理解能力。
精听泛听：精听练习材料，逐句理解内容；泛听英语新闻、影视剧等材料，增加对语境的理解。
真题训练：做历年真题，了解考题类型和解题技巧，并分析出错原因，及时改正。
4. 阅读理解：阅读理解是考试中重要的部分，要提高阅读速度和理解能力：扩展阅读量：阅读大量的英语文章，提升对英语的理解能力，并积累相关背景知识。
掌握阅读理解技巧：学习并运用不同的阅读技巧，例如略读、精读、跳读等，提高阅读理解效率。
分析文章结构：掌握文章结构，如主题句、段落划分、连接词等，快速理解文章主旨。
揣摩作者意图：仔细分析文章内容，揣摩作者的写作意图，并结合背景知识进行理解。
山东省2021年夏季普通高中学业水平合格考试英语Word版含解析.docx
Yours,Li Hua【解析】【分析】本篇书面表达属于应用文，要求考生给外教Peter写一封电子邮件，邀请他担任英语演讲比赛的评委。
【详解】1.词汇积累裁判：judge—>referee比赛：contest—>compctition有空的：available—>free担任：act as—>sen e as句式拓展简单句变复合句原句：I'm writing to invite you to act as one of the judges of the English Speech Contest titled "My Motherland and Me" to be held next Saturday evening at the school lecture hall. 拓展句：I'm writing to invite you to act as one of the judges of the English Speech Contest titled "My Motherland and Me", which is to be held next Saturday evening at the school lecture hall.【点睹】[高分句型I ] I'm writing （o invite you to act as one of the judges of （he English Speech Contest tilled "My Motherland and Me" to be held next Saturday evening at the school lecture hall.（运用了过去分词作后置定语，不定式作后置定语）[高分句型2] Could you please tell me if you are available then?（运用了if 引导的宾语从句）-black shoes (no trainers or boots). School LunchesWe have a popular cafeteria which serves hot and cold meals. For a good midday meal you need to spend about £ 1.85.Students who bring their sandwiches/packed lunches can eat them in the dining hall. Students must not leave the school during the lunch hour. LibraryThe library is on the 1st floor. It is open Monday to Friday from 8:30 am-1:15 pm and 1:25 pm- 4:00 pm for students, teachers and parents. Absence from SchoolWhen a child can't come to school, we ask parents to phone (he school on the first day of absence. When the student returns to school, hc/shc should bring a letter from (heir parents to explain their absence. I. What is a proper time for students to get to school? A. 7:30 am.B. 8:00 am.2. Which of the following is a rule of this school? A. Students must put their name on the uniforms. C. Girls must wear dark grey socks.3. What can we learn from the text? A. The library is open only for students. B. Lunch in the school is free fbr students. C. Students can be absent from school as they like. D. Students must slay at school during lunch hour. 【答案】LB 2. A 3. D 【解析】【分析】本文是一篇应用文。
2024年高中英语复习方法总结(2篇)
2024年高中英语复习方法总结____年高中英语复习方法总结一、理清复习重点和难点1. 分析教材和教学大纲，梳理出重要知识点和重点难点。
2. 对比中考和高考真题，了解高考英语的考点和命题思路。
3. 将知识点按照重要程度和难易程度分类，有针对性地进行复习。
二、制定合理的复习计划1. 根据自己的时间安排和学习习惯，合理规划每天的复习时间。
2. 将整个复习过程分成几个阶段，每个阶段有具体的复习内容和目标。
3. 安排每周的模拟考试和评估，及时了解自己的复习进度和不足之处。
三、积累词汇和短语1. 制定词汇计划，每天背诵一定量的单词和短语。
2. 制作词汇卡片，通过反复复习巩固记忆。
3. 多读英文原著、英语报纸和杂志，积累词汇和熟悉词语的使用。
四、加强听力和口语训练1. 每天听一段英语短语或文章，并跟读、模仿。
2. 制作听力材料，通过听录音并做笔记加强听力理解能力。
3. 参加英语角、英语讨论会等活动，提高口语表达能力。
五、阅读理解的提高1. 每天阅读一篇英文短文或文章，并进行理解和分析。
2. 培养阅读速度和阅读理解技巧，例如快速浏览和提取关键信息。
3. 多做阅读理解题，分析解题思路和技巧。
六、写作能力的提升1. 多写英语作文，对不同类型的作文进行练习。
2. 多读范文和优秀作文，学习优秀的写作技巧和表达方式。
3. 注重语法和句子结构的训练，提高写作的准确性和流畅度。
七、注意听力和阅读材料的积累1. 收集高考听力和阅读材料，进行整理和分类。
2. 运用积累的听力和阅读材料进行模拟考试和训练。
3. 注意分析和总结听力和阅读材料中的常见题型和考点。
八、多做模拟试题和真题1. 定期进行模拟考试，模拟真实考试环境和时间。
2. 做完试卷后仔细分析错题和不会做的题目，找出原因并进行针对性的复习。
3. 多做历年高考真题，熟悉考试形式和命题风格。
九、寻求同学和老师的帮助1. 和同学一起组团复习，相互提问和答疑解惑。
2. 积极向老师请教和寻求帮助，及时解决学习中的疑惑。
学考备考必备技巧——高二英语学考备考计划
学考备考必备技巧——高二英语学考备考计划2023年即将到来，对于处于高中二年级的学生来说，他们即将迎来第一场人生大考——学考。
学考是高中生完成学业的重要里程碑，是升入大学的必经之路。
为了顺利通过学考，一个高二学生必须制订科学的备考计划，并掌握一定的备考技巧。
一、了解考试内容和考点在备考学考前，必须得了解考试的内容和考点。
学考是由省级考试招生部门组织的考试，其范围涉及语文、数学、英语、物理、化学等学科。
考试内容跟高中教材十分相关，所以高二的同学们一定要勤奋学习，掌握好高中知识点，并注重平时积累和思维训练。
针对不同科目，备考时还要有重点。
例如，在英语备考中，考生需要掌握好成语、短语和语法等知识点，并了解考试的重点：听力、阅读、写作。
听力和阅读是英语考试的重中之重。
不仅考验考生的英语听力和阅读能力，同时也考察他们的注重细节和理解能力。
写作是英语考试中较难的一部分。
考生需要有良好的语法水平，能够正确运用各种句式和表达准确、生动的意思。
二、制订你自己的备考计划好的备考计划是备考的成功之道。
一个高二学生，要按照自己的情况和实际时间制定备考计划。
不同的时间点需要有不同的备考计划，以充分集中精力复习，同时也不能对其他科目学习造成太大的干扰。
在制定备考计划时，首先需要确定各科目的复习时间，然后再制定具体的复习策略。
把一天的学习分成多时间段，严格按照计划进行学习。
特别要注意饮食、睡眠和运动方面的规律。
只有保持好心态和健康的身体，才能更好地备考。
三、进行系统的复习备考早已不是走马观花，而是要有系统性的复习。
备考时，必须要有详细的复习计划和方法。
将所需复习的知识点和题目按照时间表分解到每天或每周的不同时间段里，划分为“重点”与“难点”，针对不同复习的重要性和难度制定复习进度。
不同科目复习的重点不同。
除了朝夕相处的语文、数学和英语等科目外，还有其他一些科目的内容，要给予足够的重视。
这几乎需要覆盖高中的所有学科，例如物理、化学、历史等等，只有掌握好各科的知识点，才能在考试中表现出色。
最新整理高中英语学业水平测试复习提纲详细版资料
最新整理高中英语学业水平测试复习提纲详细版资料整理人：[Your Name]一、词汇与语法1.1 词汇- 基本词汇：掌握高中英语基础词汇，包括常用名词、动词、形容词和副词等。
- 词义辨析：熟练掌握常见词汇的多义和近义词辨析。
- 词形转换：熟练掌握单词的各种词形转换，如复数形式、比较级与最高级等。
1.2 语法- 时态与语态：准确使用常见的英语时态和语态，如一般现在时、过去进行时、被动语态等。
- 句子结构：掌握常用句型的构成和使用，如简单句、复合句、条件句等。
- 修饰成分：理解和使用形容词、副词、介词短语等修饰成分。
- 语法错误：纠正常见的语法错误，如主谓一致、时态错误、单复数不一致等。
二、阅读理解2.1 理解信息- 主旨理解：准确把握文章的主旨、中心思想和目的。
- 细节理解：准确捕捉文章中的细节信息，如数字、时间、地点等。
- 推理判断：根据文章中的线索和上下文推断答案。
- 词义猜测：通过上下文推测生词或不熟悉的词语的意思。
2.2 阅读技巧- 阅读目的：明确阅读材料的目的，如获取信息、做笔记或写摘要等。
- 阅读速度：提高阅读速度，快速浏览和理解文章的整体内容。
- 阅读标记：使用标记符号或关键词标记重要信息和关键点。
- 阅读策略：灵活运用略读、扫读和精读等不同的阅读策略。
三、写作表达3.1 作文基础- 文章结构：掌握文章的基本结构，包括开头、主体和结尾。
- 句子表达：运用简洁、准确和具有表达力的句子写作。
- 段落组织：合理安排段落的顺序和组织，使文章结构紧凑。
- 逻辑连贯：使用合适的过渡词和连词，使文章逻辑连贯。
3.2 写作技巧- 句型多样性：尝试使用不同句型和句式结构，提高语言表达的多样性。
- 词汇丰富性：运用丰富的词汇和成熟的短语表达思想和观点。
- 表达观点：清晰明确地表达自己的观点和立场，给出理由和支持。
- 翻译能力：具备将中文表达转换为准确英文表达的能力。
以上为高中英语学业水平测试复提纲详细版资料，希望能对你的复有所帮助。
例谈学业水平测试有效复习策略
模拟测试是检测复习效果的有 效手段，通过定期进行模拟测 试，可以了解学生的知识掌握 程度，为后续的复习提供参考
。
做好试卷分析
模拟测试后，教师应当对试卷进 行分析，了解学生在哪些方面存 在不足，并针对问题制定相应的 复习计划。
及时调整复习策略
根据模拟测试的结果，学生和教师 需要及时调整复习策略，明确复习 重点和难点，提高复习效果。
要点三
坚持定时复习
定时复习有助于巩固记忆，提高学习 效率，可以根据自身情况设定复习时 间表。
精力分配
01
02
03
确定复习重点
根据学科的重要程度和自 身掌握程度，合理分配精 力，重点突破薄弱环节。
保持积极心态
复习过程中难免遇到挫折 和困难，保持积极心态， 及时调整状态，合理分配 精力。
适当运动与休息
分析考试特点
分析考试特点，了解考试的基本规律和趋势，把握考点和 难点，增强备考的针对性和有效性。
关注历年考试真题，分析考点分布、试题难易程度、题型 变化等，总结出题规律和解题技巧。
明确考试要求
明确考试要求，了解评分标准和阅卷方式，掌握正确的答题方法和技巧，避免不 必要的失分和扣分。
熟悉考试时间分配和答题节奏，合理安排时间，保持清晰的解题思路和良好的答 题心态。
2023
例谈学业水平测试有效复 习策略
目 录
• 理解考试要求与特点 • 制定复习计划 • 合理安排时间与精力 • 选择适合自己的复习方式 • 注重复习实效
01
理解考试要求与特点
了解考试大纲
仔细研读考试大纲，明确考试范围、内容、 重点和难点，了解考试形式和题型，确保掌 握考试的基本要求。
关注考试大纲中的样题，熟悉考试难度、命 题风格和解题技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中英语学业水平考试
考试时间
2013年1月12号 10:15-11:45
学业水平考试内容
根据最新学业水平考试标准和学业水平考试大纲，英语学 业水平考试主要是侧重对高中阶段基础语法与词汇知识的
考查，侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际
意识和交际能力，即能灵活运用词汇知识，熟练掌握语法 知识和完成基础阅读理解的能力。
复习策略
1.进行语法专项复习，对每 个语法点形成正确的解题 思路。 2. 在解题时注意语境，在语 境中选语句和词汇，防止 汉语思维的干扰。
各题型命题特点及复习策略
词汇运用 命题特点 复习策略
考查学生对基础词汇的掌握 及语义、语境、语篇的深层 次理解；该题要求考生具备 一定的逻辑思维能力。
1.通读文章，了解大致内容。 2.对备选单词作词性分类， 从语法上判断空格处单词 的词性。 3.根据上下文的关系确定一 个意义逻辑上都合适的词。 4.完成填词后，应通读全文， 复核校对。
1.掌握好英语语音基本知识。 2.听前对材料进行速读。 3.每周进行不同话题的听力 训练和会考模拟听力训练。
语言难度不大。
各题型命题特点及复习策略
语法运用 命题特点
主要考查学生对高中重点语 法知识的理解和掌握。考查 内容常见，题干结构简单， 句子相对较短，在题干中突 出语言情景特点，要求学生 在仔细分析语境的基础上灵 活运用英语语言知识。
复习内容
题型专项 1.听力测试 2.语法运用 3.阅读理解 4.词汇运用 5.阅读表达 6.书面表达
学业水平考试复习计划
阶段时间
第三阶段 2013年1月5日--1月10日 （共6天）
复习内容
综合练习
1.综合模拟训练，查
漏补缺。
2.历年真题。
Thanks for your attention！
各题型命题特点及复习策略
阅读理解 命题特点 复习策略
题材贴近学生实际生活，为
学生所熟悉，内容多样化，
文中陌生词汇不太多，有利 于考生对文章的理解。
1.掌握阅读理解基本做题方 法。 2.每周至少进行一次阅读理 解和阅读表达的限时训练。 3.在做阅读理解与阅读表达 的同时，积累巩固所学单 词。
各题型命题特点及复习策略
学业水平考试复习计划
阶段时间
第一阶段 2012年12月9日---12月 24日（共15天）
复习内容
基础巩固 1.初中重点词汇、必 修1-必修4 课本基 础知识复习。 2.语法专项复习。 3.听力训练。 4.阅读基础练习。
学业水平考试复习计划
阶段时间
第二阶段 2012年12月25日—2013 年1月4日（共10天）
书面表达 命题特点
考查学生综合运用英语的能 力，不仅要求学生具有扎实 的英语语法、词法和句型结 构方面的语言基本功, 而且 需具备一定的审题能力、想 象能力和灵活运用英语语言 的能力。
复习策略
1.积累一定量的短语、习 惯表达法和精彩句式。 2.正确运用基础语法知识。 3.多动笔。 4.培养良好的书写习惯。
高中英语学业水平考试题型及分值（总分100分）
题型
听力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分数
20（1×20）
题型
词汇运用
分数
10 （1×10）
语法运用
10 （1×10）
任务阅读
15 （3×5）
阅读
20 （2×10）
书面表达
25
各题型命题特点及复习策略
听力测试 命题特点 复习策略
所涉及的话题都是高中 学生熟悉的日常生活内容。 口语特点明显，句子长度较 短，结构较简单，用词通俗，