幼儿园中班英语《clap how》教案模板范文

幼儿园中班英语教案《Let'sclaphop》

幼儿园中班英语教案《Let'sclaphop》作为一名经验丰富的幼儿园教师，我深知教学活动的重要性，因此，我精心设计了这节英语课《Let's clap hop》。

一、设计意图本节课的设计方式采用了轻松活泼的游戏方式，通过歌曲、舞蹈和游戏等多元化教学手段，让孩子们在愉快的氛围中学习英语。

活动的目的是培养孩子们的英语兴趣，提高他们的听说能力和团队协作能力。

二、教学目标1. 让孩子们能够听懂并唱出英文歌曲《Let's clap hop》。

2. 让孩子们能够运用所学单词和句型进行简单的交流。

3. 培养孩子们的团队协作精神和节奏感。

三、教学难点与重点重点：让孩子们能够听懂并唱出英文歌曲《Let's clap hop》，能够运用所学单词和句型进行简单的交流。

难点：单词和句型的运用，以及团队协作精神的培养。

四、教具与学具准备教具：电脑、音响、教学卡片、头饰、小礼物等。

学具：作业本、彩色笔、小礼物等。

五、活动过程1. 热身活动（5分钟）带领孩子们进行简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，以便让孩子们充分活跃起来。

2. 引入活动（10分钟）通过英文歌曲《Old MacDonald had a farm》引入本节课的主题。

让孩子们跟唱，并模仿歌曲中的动物声音和动作。

3. 教学活动（10分钟）a) 教授单词和句型：通过教学卡片，教授单词"clap"、"hop"、"jump"和句型"Let's do sth."，让孩子们模仿并练习。

b) 角色扮演：分组进行角色扮演，让孩子们运用所学单词和句型进行交流。

4. 实践活动（10分钟）分组进行游戏《Let's clap hop》，孩子们在游戏中运用所学单词和句型，完成任务。

回顾本节课所学内容，对孩子们的表现进行表扬和奖励。

六、活动重难点重点：让孩子们能够听懂并唱出英文歌曲《Let's clap hop》，能够运用所学单词和句型进行简单的交流。

幼儿园中班英语：clap how

幼儿园英语新课程标准教材英语教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班英语教案编订：XX文讯教育机构clap how教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

clap how1.clap your hands,one,two,threeopen your eyes,one,two,threeclose your moush,one,two.three2.t: good afternoon,everyone.c:good afternoon teachert:how are you today ? c:i am fine ,thank yout:nice to meet you ! c:nice to meet you too!t:look at me ,are you ha y? c:yes,ha y!t:ok,let's singsing and danting !(歌舞展示)3.t lease count out !cne,two,three-------t;look at me ,the children is very good,let'play a game,who want to play ?? c:yes,i want to playt:let's divide into two grou ,three are red team and green team ,which team first arrivedis the wi er. let me see ,who's no .1?c:i'm no.1.(教师在黑板上画好山分两路爬山，用红绿磁铁代表两队，然后拿出卡片问，what is it?学生回答，老师根据学生回答的情况移动磁铁)t：let's play a second game ,(拿出卡片，问how many ---- are there ??)t:ok ,the children is very good !lastly ,let's singing and danting 。

幼儿园中班英语教案《Let'sclaphop》

幼儿园中班英语教案《Let’s clap hop》教学目标1.学习并掌握单词：clap、hop、jump、run、spin。

2.学习并掌握英语句型：Let’s (动词原形)吧。

3.练习听说读英语，培养语感和口语表达能力。

4.增加幼儿对英语的兴趣，激发其学习英语的积极性。

教学准备1.教材：《幼儿英语启蒙》。

2.PPT装备：clap、hop、jump、run、spin图片，Let’s (动词原形)吧图片。

教学过程Step 1 自我介绍Hello, boys and girls. I am your English teacher. My name is XX. What’s your name? (孩子们回答) Great! Let’s start today’s class.Step 2 引入1.出示图片，学习单词–Show clap picture. 学习clap单词，并示范动作。

一起做几遍，强化记忆。

(注：下同)–Show hop picture. 学习hop单词，并示范动作。

–Show jump picture. 学习jump单词，并示范动作。

–Show run picture. 学习run单词，并示范动作。

–Show spin picture. 学习spin单词，并示范动作。

2.练习语音，让孩子们模仿单词发音。

Step 3 学习句型1.出示图片，学习句型–Show Let’s (动词原形)吧 picture. 学习句型Let’s (verb)吧，示范、解释。

2.通过反复模仿、练习句型。

让孩子们理解并掌握这一句型。

Step 4 综合练习1.practise-clap game.–Game1. 通过clap的节奏练习Let’s clap吧句型。

2.同理，通过其他单词的模仿、练习句型Let’s (verb)吧。

–Game2. Let’s hop吧，通过跳跃实现。

–Game3. Let’s jump吧。

幼儿园中班英语《Let's claphop》全套教案获奖教案公开课教案模板范文

幼儿园中班英语《Let's clap/hop》全套教案获奖教案公开课
教案模板范文
中班英语公开课教案《Let's clap/hop》
活动目标：
能听懂、理解并会说单词clap、hop。

初步会说句型：Let’s …
活动准备：小猫和小狗的绒毛玩具一次性杯子做成的传声筒三只。

活动过程：
一、热身活动：朗诵儿歌《Fingers》。

做好上课的准备，营造一种学习英语的气氛。

二、Review复习：sing a song：《Touch your eyes》
三、单词学习：
1、T：今天啊，有一只可爱的小狗来和我们一起上课了，看，它在干什么？（教师用小狗的绒毛玩具做单脚跳的动作），来，我们一起跟着它跳好不好？
Ss：好。

（小朋友和老师一起做单脚跳状）T：那我们刚刚做的这个动作用英语怎么说呢？（教师教授hop，用高低声朗读等方法）。

（教师说let’s hop to the wall,幼儿和教师就要单脚跳到墙边，教师说Let’s hop to the door，幼儿就和教师一起单脚跳到门边，反复做几次）
2、T：跳得累不累？坐下来休息一下吧，看看谁来了？（教师用小猫的绒毛玩具做拍手的动作），看它在干什么？
Ss：拍手T：可能是看小朋友们跳得好，这只cat已经忍不住在拍手了，我们也来跟着它拍拍手吧（教师与幼儿一起拍手）（教授clap，高低声朗读，chant，等方式，反复说几次）
四、句型操练：老师对幼儿发指令：Let’s hop，Let’s clap，Let’s hop and clap。

幼儿跟着教师做动作，并模仿教师说出句型。

反复做几遍。

五、游戏《Teacher says》：。

【教育教案】-【英语练习】clap how

香港确实在许多人眼里很美，我也觉得风景秀丽，有不少值得回味与留恋的地方。

比如星光大道的热闹，维多利亚港的静谧，海洋公园的规模庞大，还有浅水湾细碎的沙子，还有每晚热闹非凡的香港码头，不停来往货船的轰鸣声，这些都令人称赞。

也许，我们跟团有些着急，或者还没有真正到过香港的商业中心。

也许，我们对香港的消费还不足以了解与认识。

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英语的单词是很重要的一项，英语想要拿到高分，就一定需要在英语单词上多下功夫，学好单词也是英语逆袭的必要条件，想要掌握好英语单词的话，最好不要大面积占用时间来背英语单词，可以将英语单词的学习时间分为一些零散的闲暇时间香港，毕竟是世界的hongkong,虽然早已回归祖国，但港人治港、高度自治的特区，它的经济发展与内地是无法相比的，我们大西北人现在还是无法融进的。

时过境迁，也许现在香港的旅游业早已不见当年的旧样。

但那时的港旅，我实在是不敢恭维。

时至今日，我的港澳之旅，在心里依然是个阴影。

自此以后，我对旅游有了更多的偏见与认识，也打消了每年团游的热情，还是自驾不受拘束，比较消遣。

人一生会有许多经历，看过，见过，你才能感知她的存在，偶尔有闲暇时，我也会翻看关于香港的照片，回忆起这段令人难忘的游历，希望香港在祖国的阳光下变得更加美好。

1949年某天，上海，黄浦江码头。

一群大学生肩挑手提着行李铺盖涌上了栈桥……码头上停靠着一艘已经升火，准备启锚远航的国民党军的军舰......clap how1.clap your hands,one,two,threeopen your eyes,one,two,threeclose your moush,one,two.three2.T: Good afternoon,everyone.C:good afternoon teacherT:how are you today ? C:i am fine ,thank youT:nice to meet you ! C:nice to meet you too!T:look at me ,Are you ha y? C:yes,ha y!T:OK,let's singsing and danting !(歌舞展示)3.T lease count out !Cne,two,three-------T;look at me ,The children is very good,let'play a game,who want to play ??C:yes,I want to playT:let's divide into two grou ,three are red team and green team ,which team first arrived is the wi er. let me see ,Who's No .1?C:I'm No.1.(教师在黑板上画好山分两路爬山，用红绿磁铁代表两队，然后拿出卡片问，what is it?学生回答，老师根据学生回答的情况移动磁铁)T：let's play a second game ,(拿出卡片，问how many ---- are there ??)T:OK ,THE children is very good !lastly ,let's singing and danting 。

英语教案设计clap how

clap how1.clap your hands,one,two,threeopen your eyes,one,two,threeclose your moush,one,two.three2.T: Good afternoon,everyone.C:good afternoon teacherT:how are you today ? C:i am fine ,thank youT:nice to meet you ! C:nice to meet you too!T:look at me ,Are you ha y? C:yes,ha y!T:OK,let's singsing and danting !(歌舞展示)3.T lease count out !Cne,two,three-------T;look at me ,The children is very good,let'play a game,who want to play ??C:yes,I want to playT:let's divide into two grou ,three are red team and green team ,which team first arrived is the wi er. let me see ,Who's No .1?C:I'm No.1.(教师在黑板上画好山分两路爬山，用红绿磁铁代表两队，然后拿出卡片问，what is it?学生回答，老师根据学生回答的情况移动磁铁)T：let's play a second game ,(拿出卡片，问how many ---- are there ??)T:OK ,THE children is very good !lastly ,let's singing and danting 。

【幼儿教案】中班英语公开课教案《Let's clap hop》

教学资料参考参考范本【幼儿教案】中班英语公开课教案《Let's clap hop》______年______月______日____________________部门活动目标：能听懂、理解并会说单词clap、hop。

初步会说句型：Let’s …活动准备：小猫和小狗的绒毛玩具一次性杯子做成的传声筒三只。

活动过程：一、热身活动：朗诵儿歌《Fingers》。

做好上课的准备，营造一种学习英语的气氛。

二、Review复习：sing a song：《Touch your eyes》三、单词学习：1、T：今天啊，有一只可爱的小狗来和我们一起上课了，看，它在干什么？（教师用小狗的绒毛玩具做单脚跳的动作），来，我们一起跟着它跳好不好？Ss：好。

（小朋友和老师一起做单脚跳状）T：那我们刚刚做的这个动作用英语怎么说呢？（教师教授hop，用高低声朗读等方法）。

（教师说let’s hop to the wall,幼儿和教师就要单脚跳到墙边，教师说Let’s hop to the door，幼儿就和教师一起单脚跳到门边，反复做几次）2、T：跳得累不累？坐下来休息一下吧，看看谁来了？（教师用小猫的绒毛玩具做拍手的动作），看它在干什么？Ss：拍手T：可能是看小朋友们跳得好，这只cat已经忍不住在拍手了，我们也来跟着它拍拍手吧（教师与幼儿一起拍手）（教授clap，高低声朗读，chant，等方式，反复说几次）四、句型操练：老师对幼儿发指令：Let’s hop，Let’s clap，Let’s hop and clap。

幼儿跟着教师做动作，并模仿教师说出句型。

反复做几遍。

五、游戏《Teacher says》：当听到Teacher says Let’s hop的时候，全班小朋友照着指令做动作，要是没说Teacher says的话就不要做动作，发指令的速度越来越快，看谁反应快。

六、游戏《传声筒》：教师把幼儿分成三组，每组坐成一长条，然后请最边上的幼儿到教师面前，教师把传声筒贴在他们的耳朵上，悄悄地说一个指令，如：“Let’s clap”，这三位小朋友回到座位上，用传声筒对旁边的小朋友说，依次说下去。

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幼儿园中班英语：clap how

幼儿园中班英语：clap how教学目标：1. 让幼儿能够理解并掌握英语单词"clap"的含义和用法。

2. 通过互动游戏和实践活动，培养幼儿的听力理解和口语表达能力。

3. 培养幼儿对英语学习的兴趣和热爱，提升他们的音乐节奏感。

教学内容：本节课的主要内容是学习和运用英语单词"clap"，并通过各种活动让幼儿理解和掌握其含义，并能熟练地在适当的情境中使用。

教学准备：1. 英语单词卡片："clap"2. 音乐或节奏游戏道具3. 动画或图片素材，展示"clap"的动作4. 录音设备，用于记录幼儿的发音教学过程：1. 导入：通过播放一段包含拍手动作的歌曲或动画，引导幼儿注意并模仿这个动作。

2. 学习新词：出示单词卡片"clap"，并示范发音和拍手动作，让幼儿跟读并模仿。

3. 实践活动：设计一些简单的游戏，如“Clap and Stop”、“Follow the Clap”，让幼儿在游戏中实践和运用"clap"这个词。

4. 小组活动：分组进行拍手节奏比赛，鼓励幼儿创新并使用"clap"这个词。

5. 反馈与修正：通过录音设备记录幼儿的发音，然后回放并指导他们修正错误。

教学延伸：鼓励幼儿在日常生活中寻找可以使用"clap"这个词的情境，如鼓掌欢迎、拍手庆祝等，并尝试用英语表达。

教学总结：回顾本节课的学习内容，强调"clap"的含义和用法，表扬幼儿在课堂上的积极参与和进步。

教学评估：1. 观察和记录幼儿在课堂活动中的参与度和表现，评估他们对"clap"的理解和运用程度。

2. 通过听力测试或口语交流，检查幼儿的发音是否准确，能否在适当的情境中使用"clap"这个词。

3. 收集家长的反馈，了解幼儿在家庭环境中是否能主动使用所学的英语词汇。

中班英语律动教案大全10篇

中班英语律动教案大全10篇《中班英语律动教案大全10篇》这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班英语活动教案《Rain Rain Go Away》教学过程：1）复习出示背景为草地的图片引出四个小动物，让幼儿依次与它们打招呼。

复习cat bunny dog bird walk skip run fly 的发音。

2）引导幼儿观察太阳图片，和雨的图片引导幼儿学习太阳和雨的发音3）引出歌曲内容小朋友，你们看下雨了，小动物要离开了，你们听我给你们唱一首歌4）结束部分做游戏Do As I Tell You即教师念小动物的名称幼儿做它们的动作中班英语教案：Rain Rain Go Away教学目标：（1）复习猫，兔，狗，鸟的英语发音及动作名称（2）学习太阳，雨的发音（3）懂得Rain Go Away 的含义（4）学唱歌曲（2）中班英语优质教案《颜色》活动目标：1、幼儿大胆的介绍自己的名字。

2、学习英语单词：3、幼儿对英语活动有兴趣。

活动准备：小猫木偶、彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把活动过程：一、介绍自己1、Hello boy and girls2、Can you introuduce youself?3、Now , I'll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name .二、学习颜色1、Today We'll lear the colour."呼呼呼"，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊/"看这是什么颜色的树叶啊？（红色）用英语怎么说呢？""再看看XX小朋友手里的树叶是什么颜色？用英语怎么说？""谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢？"2、在我们把所有树叶都放到MI SUN的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。