研究性学习教案设计集

课题：《研究性学习》系列之----开动脑筋确定自己的研究课题学习目标知识目标：1、了解选题的重要性；2、了解如何找问题并把问题转为自己的课题；3、掌握论证选题的要求；能力目标：提高学生发现问题的能力；情感目标：培养学生关注周围事物的意识；重点：如何找问题并把问题转为自己的课题；；难点：提高学生发现问题的能力；说明：《开动脑筋确定自己的研究课题》教学设计教师活动学生活动设计意图1．选题的重要性俗话说“万事开头难”，在研究性学习中，选题是整个研究过程中的一个极为重要的步骤，在整个研究性学习中有着举足轻重的作用。

课题的选择、确定，直接决定了课题研究工作开展的发展方向和命运，甚至影响到整个课题的成败。

2．专题研究的选题创意来自何方？提示：（1）观察你周围的世界，尤其是留意构成本社区学生思考！发言！让学生开动脑筋！特色的东西；（2）对平时非常熟悉的事物多问几个为什么？（如牛顿发现了地球引力）（3）比较相互有关联的事物，寻找其中的差异；（4）想想平时和同学讨论最多的是什么？（5）从最喜欢看的书籍文章或教科书中找一些关键字。

想想有没有你很困惑的问题？学生寻找选题创意的有效途径，可源于：（1）学科教学中的引发的问题；例如：买蛋选鲜（物理）人行道垃圾桶的设置（数学）（2）社会的需要问题；例如：出租业有降低空驶率的迫切需要（3）人类的希望问题；例如：“亚超声定时控制器”（4）已有事物的确定问题；例如：“布手套翻转器”“聋人赛跑发令枪”3．怎样把“问题”变成可研究的“课题”？围绕问题问问题：谁？什么？为什么？什么时候？哪里？怎样？4．选题的论证（1）“选题”是否符合道德法规；（2）“选题”是否符合科学原理；（3）“选题”是否缺乏研究的社会价值；（4）“选题”研究的主客观条件是否具备；5、分组一个班分为6个小组！6、讨论思考小组内讨论，寻找问题，确定课题！通过实例，让学生进一步了解理解研究性学习具体如何开展。

课后反思个别小组不知道该研究什么课题，认为没有什么好研究的，教师应做相应的引导。

课题：《研究性学习》系列之----基础知识篇学习目标知识目标：1、理解研究性学习的含义；2、了解研究性学习的实施步骤；能力目标：提高接受新事物的能力；情感目标：培养对研究性学习课程的兴趣；重点：理解研究性学习的含义；难点：理解研究性学习的含义；说明：范例《生态污染的情况调查》教学设计教师活动学生活动设计意图1．引入[提问]哪个同学知道研究性学习？给大家介绍一下！2．开展研究性学习的背景教师介绍！1995年研究性学习在上海最早萌芽；1998年上海七宝中学进行开放性主题活动课程的必修课实验；1999年深圳、江苏、黑龙江、河南、天津、成都进行的研究性学习实验。

3．研究性学习的目标定位学生发言！了解背景！通过实例，让学生进一步了解理解研究性学习具体如何开展。

（1）获得亲自参与研究探索的体验；（2）提高发现问题和解决问题的能力；（3）学会分享和合作；（4）培养科学态度和科学道德；（5）培养对社会的责任心和使命感；（6）激活各科学习中的知识储存，常识相关知识的综合运用。

4．什么是研究性学习含义：学生在教师的指导下，从自然现象、社会现象和自我生活中选择和确定研究专题，在开放情景中，通过多种渠道主动地获取知识、应用知识，解决问题的学习活动。

5．与现有的学科教学相比[提问]请同学来描述一下现有的学科教学？结论：（1）研究内容的问题性；（2）学习方式的开放性；（3）研究的自主性；（4）结果的过程性；理解含义！学生回答！学生回答通过实例，让学生进一步了解理解研究性学习具体如何开展。

（5）全员参与性；6．研究性学习的一般步骤课后反思绝大多数学生初次接触这门课程，对于范例很感兴趣，可适当增加一些实例，更好地理解这门课程的含义。

研究性学习教案一、布可以用石头织成吗自古以来，人们用来织布的，通常只有两种原料：一种是植物纤维，就是棉花和苎麻等，它们可以织成各种棉布和织物；另一种是动物纤维，那就是蚕丝和毛等，可以组成美丽的丝绸和呢绒。

可是在科学技术发展的情况下，增加了人造纤维等新的品种，特别是近年来增加了一种新的纺织原料，它既不是植物，也不是动物，而是毫无生命力的矿物，也就是最普通的石头。

用石头制成玻璃纤维，再织成布，叫玻璃布。

由于它具有耐高温、耐潮湿、耐腐蚀等许多特性，因此它越来越多地在电气、化工、航空、冶金、橡胶、机械、建筑、轻工业等部门，代替原来所用的棉布和绸缎呢绒。

坚硬的石头为什么也能像棉花那样用来织布呢？这真是一个非常有趣的问题。

我们知道，用棉花织布是先将棉花的纤维纺成纱，然后经纬交叉，织成了布。

我们已经知道了石头制玻璃的过程。

石头织布也可以说是石头制玻璃的发展呢！因为石头织布首先是将砂岩和石灰石等轧碎，放到窑炉里，再加进纯碱等原料，用高温把它们熔化成液体，然后把它拉成玻璃纤维，再纺纱织成布。

玻璃是很坚硬而又很脆弱的东西，可是它拉成丝后，它却变得很坚韧的了。

玻璃丝越细，它的挠度和拉力就越大，在现代科学技术中，不但用玻璃丝织成玻璃布，还用玻璃丝来增强玻璃制品和塑料制品的牢度，就像在混凝土里放入钢筋一样。

玻璃纤维，今天已应用到最新的通信技术——光通信上面去了。

有一种叫做“玻璃纤维管镜”，是用上千根玻璃纤维制成的管子，每根纤维直径只有千分之一毫米，能反射光线，使它沿着管子通过。

把它装在照相机上，可以拐弯照相。

二、有烧不着的纸吗俗话说：“纸里包不住火”，是用来比喻真相不容易掩盖。

而从另一方面也说明了纸是一种很容易燃烧的东西，一旦遇上火，就会很快化为灰烬。

有一种防火纸，性能很奇特，你把它放在火上烤，也不会燃烧，只是慢慢焦化。

还有一种耐火纸板，把它盖在熊熊燃烧着的火炉上，用手去摸纸面，不会烫手，如果在它上面搁一壶水，烧半天水也不开。

这种既能耐火，又能隔热，还可以阻燃的纸，叫耐火或隔热纸板。

这种纸和纸板与普通纸有什么不同呢？普通纸是用木材或植物纤维为原料制成的，这些天然纤维都是有机物，很容易燃烧。

而耐火纸是用石棉或玻璃纤维等无机物制成的，玻璃纤维主要成分是二氧化硅，不会燃烧。

隔热纸板是用硅酸铝和氧化锆纤维制造的，这些纤维熔点很高，火也烧不着它。

它们的导热系数都比较小，好像和热没有缘分似的。

一般说来，用100％玻璃纤维制成的纸，能耐500～700℃高温；用硅酸铝纤维做的纸能耐1200～1300℃高温，而氧化锆纤维则可耐高达2500℃的高温！随着现代航天技术的发展，人们已经把这种耐火纸用到火箭、人造卫星和宇宙飞船上，作为多层隔热系统中隔绝热源和防止起燃的材料。

另外，用磷酸盐或有机卤素化合物作阻燃剂，把普通的纸和纸板在阻燃剂溶液中浸渍，然后烘干，也能起到防火的作用。

如用聚磷酸芳酯防火剂处理的纸，当它燃烧时，磷酸盐遇到火即形成一层玻璃体，纸就烧不起来，只会在燃烧中生成焦化无机物。

人们用溴化物来处理耐火纸，燃烧时，会产生一种阻止燃烧的气体，它使纤维和氧不能接触，纸也就燃烧不起来了。

这种经过防火处理的纸，用于房屋糊墙，电气工业，能起到隔热和防火的作用。

普通的书写纸，经过防火处理，用来印刷需要保存的文件，万一失火，只要文件不与火焰接触，即使装文件的铁壳箱置于高温中，也不致立即焚毁，这种文件防火纸，是应特殊需要而生产的。

三、有一遇到水就燃烧或爆炸的金属吗我们认识的金属，少说也有二三十种。

其中象铜、铁、锡、铅、锌、铝等，几乎天天要和它们打交道。

也许你的印象中，金属似乎都是不怕水的。

可不是吗？把一块铁或者铜放进一盆水里，什么事情也不会发生。

你也许不会想到，世界上竟然会有这样一些金属，它们是碰不得水的，如果让它们遇上了水，立刻就会引起一场火灾和爆炸。

锂、钾、钠等，就是这样的金属。

比如你把一小块金属钾投进一杯水里，你会看到，在金属钾的周围立刻会连续不断的放出许多气泡来，好象这不是一块实心的金属，而是一个压缩空气的出气口似的。

原来这是钾正在推开水中的氢离子——水分子是由一个氢离子和一个氢氧离子结合而成的——硬将自己代替氢离子而与氢氧离子“结合”，变成氢氧化钾。

氢离子无可奈何，只好变成氢气，从水中逃出来。

由于钾和水作用时产生的热量，超过了氢气的燃点，于是氢气被点燃了。

而氢气与空气混合后，燃烧会发生爆炸，这就是为什么钾和水作用时会闪出火光和有爆炸声的缘故。

空气中也有水——水蒸气，为了不让这些淘气的家伙调皮捣蛋，人们只好将这些金属泡在煤油或汽油中保存。

你可以用手拿一块铁、一条铜线，但千万不要用手去拿锂、钾、钠。

你的手上多少有点水，一旦和它们接触，就会发生剧烈的化学变化，变化过程中放出的热很多，会把你的手灼伤的！那么怎么拿呢？可用镊子去夹。

或用一张吸水纸先将它们挡住，然后隔着纸拿起来。

四、石头里拧出的“水”当我们通常形容一个人吝啬到极点的时候，常用“从石头里榨出水来”这句俗话来说。

在科学昌明的今天，科学家、技术工人们能从石头里榨出“水”，早已不是什么奇怪的事了。

有这样的一家纺织厂，它的原料既不是棉、羊毛，也不是蚕丝与化纤，纺织出的布象绸缎一样光亮柔软，不怕虫咬，也不怕酸碱的腐蚀，即使放在水中也烧不起来……它是什么东西做成的呢？是石头，更为确切地说，是石灰石，纯碱与砂子。

那不是制造玻璃的原料吗？是的。

这家纺织厂纺出的正是玻璃纤维，织的正是玻璃布。

我们首先来看看玻璃纤维和布是怎样纺织的呢？这让我们看一下这家独特的纺织厂的生产线就明白了。

在原料场上，堆满了大量石灰石、砂子和纯碱。

石灰石的主要化学成分是碳酸钙（CaCO3）。

砂子是比较纯的二氧化硅（SiO2），而纯碱来自化工厂，叫碳酸钠（Na2CO3），它在我国北方的盐湖中也有出产。

经过精选的这些原料各自用破碎机碾成细粉，洁白的细粉通过传送带汇集到一起，按一定的比例混和后送入一个十几丈长的窑。

窑的两旁有好几对炉子，向窑中喷出炽热的煤气火舌，窑中的温度高达１５００℃，这样高的温度足以使钢铁都溶化。

在烈焰的烧炼下，石头驯服了，软化了，变成了透明的、流动的玻璃水：Na2CO3＋CaCO3＋6SiO2Na2CaSi6O14十2CO2↑这就是从石头中流出来的“水”——玻璃水。

玻璃水是一种组成不固定的硅酸盐的混和物。

工厂里经常用下面的式子来表示其成分：Na2CaO·6SiO2。

玻璃水可以吹制玻璃瓶，拉伸平板玻璃，我们只要去看看玻璃水纺玻璃纤维的车间便知道其中的奥妙。

玻璃纤维车间内明亮宁静，没有纺织厂纱锭旋转的暄闹声。

车间内并排放着一系列的小巧的白金坩锅，坩锅里放着溶化的玻璃水，在白金坩锅底上有上千个微小的比针眼还小的孔。

玻璃水倾着孔流下就成为比蜘蛛丝还要细得多的玻璃丝，并缠绕在一个转鼓上，转鼓在马达的带动下，飞快地旋转，一斤玻璃拉成的丝有一千公里长，可以从沈阳拉到北京。

几十根玻璃丝合在一起只有一根头发那么细，也可将玻璃水用高压蒸气吹出玻璃棉。