通信电子电路试验
通信电子电路仿真实验
通信电子电路仿真实验姓名：贾炜光李潇宇贾瑞学号：201510600422015106003820151060158学院：信息学院专业：通信工程指导教师：蔡光卉一、实验目的（1）加深对混频理论方面的理解，提高用程序实现相关信号处理的能力；（2）掌握multisim实现混频器混频的方法和步骤；（3）掌握用muitisim实现混频的设计方法和过程，为以后的设计打下良好的基础。
二.实验原理混频器将天线上接收到的射频信号与本振产生的信号相乘，cosαcosβ=[cos(α+β)+cos(α-β)]/2可以这样理解，α为射频信号频率量，β为本振频率量，产生和差频。
当混频的频率等于中频时，这个信号可以通过中频放大器，被放大后，进行峰值检波。
检波后的信号被视频放大器进行放大，然后显示出来。
由于本振电路的振荡频率随着时间变化，因此频谱分析仪在不同的时间接收的频率是不同的。
混频是指将信号从一个频率变换到另外一个频率的过程 ,其实质是频谱线性搬移的过程。
在超外差接收机中 ,混频的目的是保证接收机获得较高的灵敏度 ,足够的放大量和适当的通频带 ,同时又能稳定地工作。
混频电路包括三个组成部分 : 本机振荡器、非线性器件、带通滤波器。
[1]由于非线性元件( 如二极管、三极管、场效应管等) 的作用,混频过程中会产生很多的组合频率分量 : p f L ±qf S 。
一般来讲 ,其中满足需要的仅仅是 f I =f L -f S 或者是f I =f S -f L 。
前者产生中频的方式称为高差式混频 , 后者称为低差式混频。
在这里 ,混频过程中产生的一系列组合频率分量经过带通滤波器即可以选择输出相应的中频 ,而其他的频率分量会得到抑制。
1、直流工作点分析使用仿真软件中的“直流工作点分析”，得放大器的直流工作点如下所示：但经测试，在电路中加入输入隔直流电容，混频输出的中频信号与输入信号之间出现一定的相位延迟。
实验结果见下图所示。
通信电路实验报告
通信电路实验报告通信电路实验报告一、引言通信电路是现代社会中不可或缺的一部分，它能够将信息以电信号的形式传输，使得人与人之间能够进行远距离的交流。
在本次实验中，我们将对通信电路的基本原理和实验进行探究和分析。
二、实验目的本次实验的主要目的是通过搭建和测试不同类型的通信电路，理解和掌握通信电路的基本原理和工作方式。
同时，通过实验数据的分析和对比，进一步加深对通信电路的理解。
三、实验装置与方法本次实验使用的实验装置主要包括信号发生器、示波器、电阻、电容、电感等元件。
我们将根据实验要求，按照电路图搭建电路，并通过信号发生器提供输入信号，利用示波器观察输出信号的波形和特征。
四、实验一：RC低通滤波器RC低通滤波器是通信电路中常用的一种滤波器。
它能够将高频信号滤除，只保留低频信号。
我们首先按照电路图搭建RC低通滤波器电路，然后通过信号发生器提供不同频率的输入信号，观察并记录输出信号的波形和幅度。
实验结果显示，当输入信号频率较低时，输出信号基本与输入信号一致；而当输入信号频率逐渐增大时，输出信号的幅度逐渐减小。
这说明RC低通滤波器能够有效滤除高频信号，只保留低频信号。
五、实验二：共射放大电路共射放大电路是一种常见的放大电路，常用于信号放大和驱动负载。
我们通过搭建共射放大电路，观察并记录输入信号和输出信号的波形和幅度。
实验结果显示，当输入信号幅度较小时，输出信号经过放大后幅度明显增大，且波形基本保持不变。
这说明共射放大电路能够实现信号的放大功能。
六、实验三：频率调制电路频率调制是一种常见的调制方式，用于将音频信号转换为射频信号进行传输。
我们通过搭建频率调制电路，观察并记录输入信号和输出信号的波形和频谱特征。
实验结果显示，当输入音频信号的幅度和频率发生变化时，输出射频信号的频率也相应发生变化。
这说明频率调制电路能够将音频信号转换为射频信号，并实现信息的传输。
七、实验总结通过本次实验，我们对通信电路的基本原理和实验进行了探究和分析。
东南大学信息学院通信电子线路实验实验报告
3.1 常用仪器的使用04012540 印友进一、实验内容1、说明频谱仪的主要工作原理，示波器测量精度与示波器带宽、与被测信号频率之间关系。
答：（1）频谱仪结构框图为：频谱仪的主要工作原理：①对信号进行时域的采集，对其进行傅里叶变换，将其转换成频域信号。
这种方法对于AD 要求很高，但还是难以分析高频信号。
②通过直接接收，称为超外差接收直接扫描调谐分析仪。
即：信号通过混频器与本振混频后得到中频，采用固定中频的办法，并使本振在信号可能的频谱范围内变化。
得到中频后进行滤波和检波，就可以获取信号中某一频率分量的大小（帕斯瓦尔定理）。
（2）示波器的测量精度与示波器带宽、被测信号频率之间的关系：示波器的带宽越宽，在通带内的衰减就越缓慢；示波器带宽越宽，被测信号频率离示波器通带截止频率点就越远，则测得的数据精度约高。
2、画出示波器测量电源上电时间示意图，说明示波器可以捕获电源上电上升时间的工作原理。
答：上电时间示意图：工作原理：捕获这个过程需要示波器采样周期小于过渡时间。
示波器探头与电源相连，使示波器工作于“正常”触发方式，接通电源后，便有电信号进入示波器，由于示波器为“正常”触发方式，所以在屏幕上会显示出电势波形；并且当上电完成后，由于没有触发信号，示波器将不再显示此信号。
这样，就可以利用游标读出电源上电的上升时间。
3、简要说明在FM 调制过程中，调制信号的幅度与频率信息是如何加到FM 波中的？答：载波的瞬时角频率为()()c f t k u t ωωΩ=+，(其中f k 为与电路有关的调频比例常数）已调的瞬时相角为000t ()()t t c f t dt t k u t dt θωωθΩ=++⎰⎰（）=所以FM 已调波的表达式为：000()cos[()]t om c f u t U t k u t dt ωθΩ=++⎰当()cos m u t U t ΩΩ=Ω时，00()cos[sin ]om c f u t U t M t ωθ=+Ω+其中f M 为调制指数其值与调制信号的幅度m U Ω成正比，与调制信号的角频率Ω反比，即m f fU M k Ω=Ω。
通信电子线路实验
四、实验步骤
1．观察MC3361二次混频实验： 利用振荡器与频率调制单元和平衡混频器单元，产
生载频为6.455MHZ频偏为15KHZ左右的FM信号，信号 振幅调到100mV，短路块J29短接在PH.IN 处，在J38 处（ZP.OUT）用示波器看输出信号波形，记下波形和 频率并与输入波形进行比较。若J38处无输出，可轻调 VR12、VR14电位器，直到有输出。改变输入信号幅 度，观察输出变化并记录。
(3) 改变输入信号频率，观察输出波形变化并进行分析。
注：若输出信号幅度较小，可将低放模块中的短路块J42短 接在J.P.IN处，从J44处可观察到放大后的低频信号。
产生载频为6.455MHZ频偏为15KHZ的FM信号的方法
(1)、将短路块J2连通到下横线处，即将音频调制信号加到 变容二极管上，同时将S2拨码开关“1”置于“ON”（即处 于LC振荡）。在J6（ZD.OU中心
实验三 调频波解调实验
一、实验目的：
1．掌握集成电路频率解调器的工作原理。 2．熟悉集成电路MC3361的基本功能与用法。 3．掌握MC3361用于频率解调的调试方法。
二、实验内容：
1．观察MC3361二次混频的波形。 2．用MC3361完成频率解调，观察不失真输出波形与哪 些因素有关。
2. 调频波解调实验
(1) 同实验步骤一条件，在J38处看到455KHZ中频调频信 号，将开关S9置于左端，在J39（J.P.OUT）观察鉴频输 出低频信号，此时可调节移相器CP4和电位器VR12以保 证输出信号波形最好，其中VR12改变输出信号幅度大 小。
(2) 加大、减小调制信号振幅，观察输出波形频偏变化并 进行分析。
(2)、将已调FM信号（J6）用短路线连接到平衡混频器的信 号输入端J47处。并且将J49的短路块连通在下横线处， 然后用示波器在J54（P.H.OUT）处观察FM波形。
北邮通信电子电路实验指导书
通信电子电路实验指导书电路实验中心2016年4月目录实验1 单调谐回路谐振放大器 (2)实验2 双调谐回路谐振放大器 (8)实验3 集成乘法器幅度调制电路 (15)实验4 振幅解调器（包络检波） (23)实验5 振幅解调器（同步检波） (28)附录高频信号发生器使用简介 (32)实验1 单调谐回路谐振放大器—、实验准备1．本实验时应具备的知识点（1）放大器静态工作点（2）LC并联谐振回路（3）单调谐放大器幅频特性2．本实验时所用到的仪器（1）①号实验板《小信号调谐放大器电路》板（2）⑤号实验板《元件库》板及库元件。
注意：元件库板与库元件一一对应，实验结束后，请对应放好，便于实验后检查。
（3）双踪示波器（模拟）（4）电源（5）高频信号发生器（6）万用表二、实验目的1．熟悉电子元器件和高频电子线路实验系统；2．掌握单调谐回路谐振放大器的基本工作原理；3. 熟悉放大器静态工作点的测量方法；4．熟悉放大器静态工作点和集电极负载对单调谐放大器幅频特性（包括电压增益、通频带、Q值）的影响；5．掌握测量放大器幅频特性的方法。
三、实验内容1．用万用表测量晶体管各点（对地）电压VB、VE、VC，并计算放大器静态工作点；2．用示波器测量单调谐放大器的幅频特性；3．用示波器观察静态工作点对单调谐放大器幅频特性的影响；4．用示波器观察集电极负载对单调谐放大器幅频特性的影响。
四、基本原理1．单调谐回路谐振放大器原理小信号谐振放大器是通信接收机的前端电路，主要用于高频小信号或微弱信号的线性放大和选频。
单调谐回路谐振放大器原理电路如图1-1所示。
图中，R B1、R B2、R E用以保证晶体管工作于放大区域，从而放大器工作于甲类。
C E是R E的旁路电容，C B、C C是输入、输出耦合电容，L、C是谐振回路，R C是集电极（交流）电阻，它决定了回路Q值、带宽。
为了减轻晶体管集电极电阻对回路Q值的影响，采用了部分回路接入方式。
图1-1 单调谐回路放大器原理电路图1-2 实验电路图（此图为典型原理图，图中标号与所用电路标号不一致）42．单调谐回路谐振放大器实验电路单调谐回路谐振放大器实验电路如图1-2所示。
通信电子线路实验报告三点式振荡.
通信电子线路实验报告三点式振荡.一、实验目的本实验的目的是通过建立一个三点式振荡器电路，了解其原理和实际应用，学会使用计算机模拟软件Multisim进行实验电路的仿真和实验数据的分析，同时培养实验操作技能和实验报告撰写能力。
二、实验原理1.三点式振荡电路三点式振荡电路是一种自激振荡电路，由放大器、电容、电阻及正、负反馈电路等组成。
其中，放大器的放大倍数和正反馈电路的增益决定了电路的振荡频率和振幅。
在电容、电阻、正、负反馈电路合理设计的条件下，电路可以自发地产生一定频率和振幅的周期性波形，达到振荡效果。
2.电路设计本实验采用的是三点式振荡电路，电路如下图所示：其中，放大器采用运放IC1，它的反馈回路由R3和C2组成，C2连接在运放输出端。
在这里R1和R2形成一个分压器，将8V降压至4V，提供给运放IC1的正输入端。
在这个电路中，R3C2组成的反馈回路和R1、R2以及C1形成的振荡回路交替地向运放IC1输出正、负信号，形成了一个周期性振荡。
三、实验步骤1.按照电路图连接电路，并用万用表检查各个元器件的连接情况。
2.用电压表测量IC1正输入端的电压是否为4V，若不是，则需要根据实际情况调整电路元器件的值，直到IC1正输入端的电压为4V。
3.通过Multisim模拟软件，进行电路的仿真操作，观察电路输出的波形是否与理论波形相符。
4.用示波器检测电路输出的波形，并通过调整电位器观察波形的变化情况。
5.将调节好的电路输出连接到音响，通过音响观察电路输出波形的振幅变化情况。
四、实验结果本实验中的三点式振荡电路在实际操作中表现非常稳定，实验数据与仿真数据也非常接近。
当电路输出连接到示波器时，我们可以很清晰地看到正弦波形的变化，而通过调节电位器，我们也可以改变波形的振幅大小。
五、实验分析本实验中的三点式振荡电路可以用于制作各种音乐器材、振动控制装置、数码时钟等等。
通信电子电路实习报告
一、实习目的本次通信电子电路实习的主要目的是通过实际操作和动手实践，加深对通信电子电路基本原理、电路设计和调试方法的理解。
通过实习，我期望能够掌握以下内容：1. 熟悉通信电子电路的基本原理和组成；2. 掌握通信电子电路的电路设计和调试方法；3. 培养实际动手能力和团队合作精神；4. 了解通信电子电路在实际应用中的问题和解决方案。
二、实习时间与地点实习时间：2022年9月1日至2022年9月30日实习地点：XX通信电子实验室三、实习内容1. 通信电子电路基本原理学习在实习初期，我们学习了通信电子电路的基本原理，包括信号传输、调制与解调、放大与滤波、功率放大、振荡器等。
通过理论学习，我对通信电子电路有了初步的认识。
2. 通信电子电路设计与调试在实习过程中，我们进行了以下通信电子电路的设计与调试：（1）设计并搭建一个简单的调制与解调电路，实现信号的调制和解调；（2）设计并搭建一个滤波电路，实现对信号的滤波；（3）设计并搭建一个功率放大电路，实现对信号的放大；（4）设计并搭建一个振荡器电路，实现信号的产生。
在设计过程中，我们运用了理论知识，分析了电路的组成和原理，并根据实际需求进行了电路参数的调整。
在调试过程中，我们使用示波器、万用表等仪器对电路进行了测试和调整，确保电路性能达到预期效果。
3. 通信电子电路应用案例分析在实习过程中，我们还学习了通信电子电路在实际应用中的案例分析，包括以下内容：（1）移动通信基站中信号放大器的设计与应用；（2）卫星通信中信号的调制与解调；（3）光纤通信中信号的传输与接收。
通过案例分析，我们对通信电子电路在实际应用中的问题和解决方案有了更深入的了解。
四、实习成果通过本次通信电子电路实习，我取得了以下成果：1. 熟悉了通信电子电路的基本原理和组成；2. 掌握了通信电子电路的电路设计和调试方法；3. 提高了实际动手能力和团队合作精神；4. 增强了对通信电子电路在实际应用中的问题和解决方案的认识。
通信电子线路仿真实验
通信电子线路仿真实验一、基本原理振幅调制方式是用传递的低频信号去控制作为传送载体的高频振荡波（称为载波）的幅度，是已调波的幅度随调制信号的大小线性变化，而保持载波的角频率不变。
在振幅调制中，根据所输出已调波信号频谱分量的不同，分为普通调幅（AM）、抑制载波的双边带调幅（DSB）、抑制载波的单边带调幅（SSB）等。
AM 的载波振幅随调制信号大小线性变化。
DSB是在普通调幅的基础上抑制掉不携带有用信息的载波，保留携带有用信息的两个边带。
SSB是在双边带调幅的基础上，去掉一个边带，只传输一个边带的调制方式。
它们的主要区别是产生的方法和频谱的结构不同。
二、.实验要求：1.用乘法器和加法器设计普通振幅调制电路和双边带调制电路；2．观察普通波中Ma对波形的影响；3.实现双边带调制与Ma=1波形的比较；4.观察双边带波形的变化；5．振幅检波，从波形中观察失真。
三、实验仿真及分析：1.用乘法器和加法器设计普通振幅调制电路和双边带调制电路(1)AM 信号的数学表达式AM 信号是载波信号振幅在0m V 上下按输入调制信号规律变化的一种调幅信号，表达式如下：[]t w t u Ec t v c o cos )()(Ω+=（1）由表达式（1）可知，在数学上，调幅电路的组成模型可由一个相加器和一个相乘器组成，如图1所示。
t c u ( Ec设调制信号为：)(t u Ω=M c U E Ω+cos t Ω载波电压为：cM t c U u =)(cos t w c上两式相乘为普通振幅调制信号：M C t s U E u +=()(cos t Ω）t w U c cM cos=C cM E U (+t w t U c M cos )cos ΩΩ=t w t M U c a cM cos )cos 1(Ω+=t w t M U c a S cos )cos 1(Ω+（2）式中,CM a E U M Ω=称为调幅系数(或调制指数) ，其中0＜a M ≤1。
通信电子线路实验报告
通信电子线路第五次实验3.5调频解调电路实验一、实验波形解调输出波形（c f =8.1MHz ，o f =6KHz ）分析：按照实验内容给的参数要求：载波频率c f =6.5MHz ，调制频偏Freq DIV=0.5MHz ，调制信号频率o f =10KHz ，解调后输出的波形不是标准的正弦波，有点像三角波。
调节FM 信号的各个参数时，发现调节频偏以及调制信号频率效果不明显，解调后输出的波形仍不是标准的正弦波；然而在增大载波频率时效果明显，解调后输出的波形慢慢趋近标准的正弦波。
3.7 混频器实验一、实验结果1.当本振信号频率为9MHz时1)P15输出波形（实验中为P4）2)P17点的波形（实验中为P5）3)P15点的已混频信号的频谱图：由上图可知，P15点的已混频信号主要频率是8.2MHz和10.2MHz 4)P17点的已中频滤波信号的频谱图：由上图可以看出P17点信号的频率为10MHz。
2.当本振信号频率为11MHz时由上图可知，P15点的已混频信号主要频率是12.2MHz和10.2MHz由上图可以看出P17点信号的频率为10.2MHz。
二、实验分析1)不论本振信号频率是9MHz还是11MHz，当调节P11（实验中为P1）输入信号的幅度大小时，随着输入信号的幅度增大时，输出信号的幅度也随之增大，波形未失真，但最终输出信号的幅度基本不变，维持在8.6V左右。
2)不论本振信号频率是9MHz还是11MHz，当调节P13（实验中为P2）信号幅度的大小时，输出信号不变。
3)P15点的已混频信号是经过信号相乘后的，所以应包含多个正弦信号，因此其时域波形应该是多个正弦信号的叠加，频谱上应该有多个边频分量。
4)P17点的已中频滤波信号已经将已混频信号进行中频滤波，因此时域波形应是正弦波，频谱应只有中频分量。
三、思考题（1）双平衡混频器和单平衡混频器相比，主要有优点是什么？答：双平衡混频器较单平衡混频器的输出电压幅度增大一倍，并且可以进一步减少混频产物的频谱分量，从而降低了输出端对于滤波的要求。
通信电子电路高频谐振功率放大器实验报告
实验室时间段座位号实验报告实验课程实验名称班级姓名学号指导老师高频谐振功率放大器预习报告实验目的1．通过实验，加深对丙类功率放大器基本工作原理的理解，掌握丙类功率放大器的调谐特性。
2．掌握输入激励电压，集电极电源电压及负载变化对放大器工作状态的影响。
3．通过实验进一步了解调幅的工作原理。
实验内容1．实验准备在实验箱主板上装上幅度调制与无线发射模块，接通电源即可开始实验。
2．测试前置放大级输入、输出波形高频信号源频率设置为6.3MHZ，幅度峰-峰值300mV左右，用铆孔线连接到1P05，用示波器测试1P05和1TP07的波形的幅度，并计算其放大倍数。
由于该级集电极负载是电阻，没有选频作用。
3. 激励电压、电源电压及负载变化对丙类功放工作状态的影响U对放大器工作状态的影响（1）激励电压bE=5V左右（用万用表测1TP08直流电压， 1W05 1K03置“右侧”。
保持集电极电源电压cR=10KΩ左右（1K04置“右侧”，用万用表测1TP11电阻， 1W6逆时针调到底），负载电阻L顺时针调到底，然后1K04置“左侧”）不变。
高频信号源频率1.9MHZ左右，幅度200mv（峰—峰值），连接至功放模块输入端（1P05）。
示波器CH1接1P08，CH2接1TP09。
调整高频信号源频率，使功放谐振即输出幅度（1TP08）U，观察1TP09电压波形。
信号源幅度变化最大。
改变信号源幅度，即改变激励信号电压b时，应观察到欠压、临界、过压脉冲波形。
其波形如图7-7所示（如果波形不对称，应微调高频信号源频率，如果高频信号源是DDS信号源，注意选择合适的频率步长档位）。
实验报告1．认真整理实验数据，对实验参数和波形进行分析，说明输入激励电压、集电极电源电压，负载电阻对工作状态的影响。
2．用实测参数分析丙类功率放大器的特点。
3．总结由本实验所获得的体会。
c实验报告一．实验目的1．通过实验，加深对丙类功率放大器基本工作原理的理解，掌握丙类功率放大器的调谐特性。