西方绘画的色彩(八年级上第一讲)
新人教版美术八年级上册知识总结
新人教版美术八年级上册知识总结八年级上册第一单元造型的四要素：线条、明暗、体量、空间。
线条：美术创作基本的造型手段之一，它在绘画、设计、建筑、雕塑中的重要作用是不可忽视的。
明暗:明暗是自然界物理现象，自然光线照射会造成物体受光的不规则性，从而产生明暗变化。
自达·芬奇总结出“明暗转移法”后，它就成为西方绘画表现立体感的重要艺术语言之一。
体量:指一建筑物或雕塑作品的等实物的物质体积。
体量的差异可以产生不同的视觉效果和心理感受。
空间:建筑、雕塑以实体空间关系体现不同的视觉效果，而绘画作品则是在二维的平面上虚拟性地表现出空间感。
唐代菩萨立像石雕【线条】缠枝牡丹纹梅瓶宋代【线条】《宴罢》装饰画古希腊【线条】《圣母玛利亚》素描达芬奇意大利【明暗】西班牙毕尔巴鄂古根海姆博物馆《塔里克新娘》油画靳尚谊朝元仙仗图宋武宗元白描【线条】美国修建弗兰克·盖里【线条】中国【明暗】《阿尔让特伊的大道》油画法国双环雕塑亨利·摩尔英国上海世博会沙特馆建筑近代西斯莱【空间、平行、中间】【空间】现代【体量】构图的作用三角形构图、水平线构图、圆形构图、垂直线构图、斜对角线构图等构图方式普通出现在西方艺术作品中。
黄金分割：又称黄金比，是造型艺术中的一种分割法例。
被认为是最美、最协调的比例，其比值约1:0.618。
三角形构图【稳定、牢固】代表作《自在引导人民》欧仁·德拉克罗瓦法国圆形构图【旋转、动感】代表作《舞蹈》油画马蒂斯法国【野兽派西方当代主义美术】水平线构图【坦荡、平静】令人联想到广袤的天地。
有静穆、安宁、坦荡之感。
代表作《阳光三叠》油画王宏剑垂直线构图【严肃、宁静】构成严肃、肃静、寂静的感觉，能加强威严感和崇高感。
垂直线构图特性：，使画面的动感减少。
代表作《吉祥蒙古》油画韦尔申斜线对角线构图【活力、动感】有延伸、冲动的视觉效果。
也称对角线构图。
斜线构图的画面要比垂直线构图的画面有动势，而且能形成深度空间，使画面具有活力。
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强弱、 远近
光
变
角度
化 规
观看
律
远近、感觉 本色、质感
物体
肌理、 环境
与光的关系： 三大面： 亮面、灰面、暗面
五调子：亮面、灰面、暗面、明暗交界线、 反光和投影
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明暗层次 伦勃朗【荷兰】 《自画像》
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空间的透视关系——虚实关系 达芬奇【意大利】 (素描)
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空间的透视关系——明暗层次
伦勃朗【荷兰】
《蒂尔普教授的解剖课》
• 体量 指一建筑物或雕塑作品等实物的物质体
积。体量的差异可以产生不同的视觉效果 和心理感受。
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积量形体的自身比例 骨架形体的自身比例 形体与形体的外部比例
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线的艺术——摄影作品
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由大量线状体构成的建筑—— 世博会英国展馆
（单纯的线状体容易给人细弱的感觉，但大量的线状体反而给人活泼、 流动的感知。）
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人教版八年级美术上册基础知识整理
人教版八年级美术上册基础知识整理
1. 色彩基础知识
- 色彩的三要素：色相、明度、纯度
- 常见的色彩搭配原则：
- 对比色：两种互补色搭配，如红与绿
- 相同色调：同一颜色的不同色彩的搭配
- 冷暖色搭配：如紫与黄
- 同属一色：不同色度的同一颜色搭配，如深蓝与浅蓝
2. 图像构图
- 构图的基本要素：平衡、比例、重点
- 常用的构图技巧：
- 黄金分割法：将画面划分为黄金比例的区域
- 对角线法：将画面分为两条对角线相交的区域
- 前景法：利用不同层次的前景物体来增强层次感
- 对称法：将画面分为对称的两个部分
3. 艺术常识
- 艺术风格：不同时期和地域的艺术表现方式
- 著名艺术家和作品：
- 文艺复兴时期：达·芬奇的《蒙娜丽莎》
- 普鲁士蓝派：毕加索的《亲吻》
- 法国印象派：莫奈的《印象·日出》
4. 绘画材料
- 常见的绘画材料：
- 铅笔：用于素描和轮廓的绘制
- 钢笔：用于细节和线条的勾勒
- 水彩画：透明度高，常用于水彩画的绘制
- 油画颜料：颜色饱满，适用于厚重的绘画效果
5. 艺术作品欣赏与分析
- 欣赏和理解艺术作品的方法：
- 观察：仔细观察作品的色彩、构图、细节等
- 分析：分析作品中的主题、意境、表现手法等
- 评价：对作品进行客观的评价和个人的审美观点
以上是人教版八年级美术上册基础知识的整理，希望对你的学习有所帮助。
新人教版八年级美术教材重点
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八年级下册 第三单元
为生活增添情趣 插花构图的基本形式有①对称式②均衡式③自由式。 ①高低错落②疏密有致③虚实结合④俯仰呼应⑤上轻下重⑥上散下聚 小摆件的摆放要注意与环境协调，与其他物品协调。尺度与比例，色彩的和谐与对比，艺术 风格的选择等。 装饰画运用：变形、夸张、概括、归纳等手法，赋予作品规则化、理想化的美。
激情的火焰。倾注着他内心激荡的情感。
测试：二方连续 画一画草图
二方连续特点： ①矩形构图 ②连续性图案 ③重复规律明显
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构图的作用
三角形构图、水平线构图、圆形构图、垂直线构图、斜对角线构图等构图形式一般出现在西方艺术作品
常见的纹样构图形式：对称式、均衡式。 常见的纹样组织形式：适合式、
单独式、 连续式（二方连续和四方连续）
几何纹样
动物纹样
人物纹样
纹样变化有：概括、夸张、想象等方法
测试：适合纹样 画一画草图 适合纹样： ①可画圆形 ②可画方形 ③注意色彩搭配不超过 5 色
二方连续 四方连续
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春夏秋冬四条屏（中国画）近代 吴昌硕 花鸟
《蔬果图》 （中国画） 清代 吴让之 “事事清白”—— 通过蔬果的形象表达 作者高洁的品格和志向，设色轻松淡雅， 给人以清新甜润之感。
祖国万岁 （中国画） 现代 齐白石 以一株生机勃勃的万年青，表达作者 祝愿祖国欣欣向荣、万年长青的美好 祝愿。笔墨简略但高度形似，色彩夺 目，水分饱满，有强烈的感染力。
10色彩的解构与重组汇总
• 4. 冬天色 • 受雪与冰所支配的冬季
自然界，非常消极，色味 少，到处布满灰色。但冬 天里的梅花、水仙花、兰 花、雪松、冰花、树挂、 枯枝等也会使我们流连忘 返，得到美的享受。稀薄、 透明而略带蓝味或灰味的 色彩是冬季色彩的特征。
第十章
色彩的解构与重组
• 二、动物色 • 1. 蝴蝶色 • 蝴蝶的色彩丰富、协调、
第十章
色彩的解构与重组
• 本章要点: • 了解色彩解构与重组的概念及意义 • 掌握色彩解构的基本原理 • 重点掌握色彩解构的表现方法 • 掌握色彩重组的基本原理 • 重点掌握色彩重组的基本方法
第十章
色彩的解构与重组
• 第一节 人为色彩的解构
• 将人工组织过的色彩和自然色彩进行分析、解体、 提取、重构的过程。
• 一方面分析采集来的色彩组织的成分和构成特征, 保 留原有的主要结构关系与色块的面积比例关系, 保持 原有的主色调、主要意向及精神特征, 包括色彩的整 体气氛与风格,
• 另一方面, 将原有的色彩组织结构打破, 并采集其他 构成元素, 加入新的思维元素, 组合成新的形象、新 的色彩形式。
• 重点是力图从变化丰富的人为色彩和自然色彩当中 发现新的色彩组织形式, 发现形成某种风格的色彩组 成的特殊规律, 从而启发新的创作灵感。
第十章
色彩的解构与重组
• 4. 敦煌色 • 敦煌雕塑、壁画是
中华民族文化的瑰宝。 它的色彩主要由绿、 红、黑、蓝、灰等色 彩组成，给人以一种 辉煌大气的感觉。
第十章
色彩的解构与重组
• 二、民间色彩的解构 • 民间色彩是指民间艺术作品
上呈现出的色彩和色彩感觉。 这些作品流传于民间，为民 众所直接创造和拥有。它充 满了原始的粗犷味道又极具 现代感，在创作的过程中不 受任何其他意志的约束，极 大地发挥了主观创造性。 • 1. 年画 • 2. 皮影色
八年级全册美术知识点
八年级全册美术知识点美术是学生们接触的一门艺术课程。
在学生的成长过程中，学习美术知识可以增强他们的审美和创造力。
下面是八年级美术全册的知识点。
1.素描素描是美术学习中的基础。
学生需要通过素描来理解物体的形态、结构和比例。
素描技法包括铅笔的使用，如压光、重叠、抠白等。
2.色彩基础色彩是美术创作中的重要元素。
学生需要学习颜色的起源、基本属性、配色规律、色彩心理等知识，以便运用到美术创作中。
3.中国画中国画是中国传统绘画的代表。
学生需要学习中国画的基本构图、线条、结构、颜色等要素，以及它的历史、发展和著名画家的作品。
4.西方绘画西方绘画具有浓厚的文化底蕴和丰富的艺术表现力。
学生需要了解从古希腊、文艺复兴、现代主义等多个方面的西方绘画，并学习著名画家和作品。
5.建筑美学建筑美学是建筑和美术设计中的重要内容。
学生需要学习不同类型建筑的基本构造和风格，及如何利用线条、光影、色彩等元素来进行建筑美学设计。
6.雕塑艺术雕塑是具有三维空间特性的艺术表现形态。
学生需要学习不同类型的雕塑作品和雕塑家的创作思路及技法。
7.版画艺术版画是一种印刷艺术表现形式。
学生需要学习版画的种类、版面设计、色彩运用等知识，了解国内外版画家的作品。
8.摄影艺术摄影是一种具有时代感和艺术表现形式的媒介。
学生需要学习摄影技术、构图、光线、艺术特点等知识，及著名摄影家和作品。
以上就是八年级全册美术知识点，通过这些内容的学习可以让学生们拥有更加丰富的审美和创造力。
同时，也可以增强学生们对人文历史和文化的了解。
中西方绘画艺术风格的比较及代表作赏析
contents
目录
• 中西方绘画艺术风格的比较 • 中国绘画艺术风格代表作赏析 • 西方绘画艺术风格代表作赏析 • 中西方绘画艺术风格的融合与创新 • 中西方绘画艺术风格的鉴赏与评价
01
CATALOGUE
中西方绘画艺术风格的比较
绘画材料与工具的比较
绘画材料
代表作品
《抢夺留西波斯的女儿们》、《阿波罗与达芙妮》
印象派绘画
总结词
注重光影变化和色彩运用，追求自然、清新、轻快的艺术风格。
详细描述
印象派绘画作品以日常生活、风景等题材为主，如莫奈的《睡莲》和塞尚的《苹果与橘子》，通过细腻的光影变化和 色彩运用，展现出自然之美和日常生活之趣。
代表作品
《睡莲》、《苹果与橘子》
表现形式
中国绘画注重画面的整体和谐与意境的营造，强调“留白” ，而西方绘画则更注重画面的完整性和细节的表现，追求真 实再现。
02
CATALOGUE
中国绘画艺术风格代表作赏析
文人画
总结词
文人画以其独特的笔墨技巧和内敛的意境，展现了文人士大夫的审美情趣和文化 底蕴。
详细描述
文人画强调笔墨的运用，注重意境的营造，多以山水、花鸟、人物等为题材，表 现出文人士大夫的闲适与雅致。其代表作有元代倪瓒的《六君子图》、明代文徵 明的《山水图》等。
具有跨文化特色的新作品。
探索新的媒介材料
尝试使用新的媒介材料进行创作 ，如综合材料、数字绘画等，可 以突破传统绘画的限制，为中西 方绘画艺术风格的融合提供更多
可能性。
中西绘画艺术风格的发展趋势
多元化发展
随着全球化的推进和艺术交流的增多，中西方绘画艺术风格将呈现多元化的发展趋势。 艺术家们将更加注重个性表达和创作自由。
初中八年级美术教案-绘画的多元化-公开课比赛一等奖
八年级美术教研组集体备课课题绘画的多元化课时1课时教学目标1、了解绘画的面貌是多元的，中西方绘画是有差异的。
2、用比较、分析的方法了解中西方绘画的差异。
3、学会用多元化的艺术视角去欣赏作品教学重点中西绘画的主要差异，以及西方现代派绘画多元的风格与面貌形成的原因。
教学难点学生对绘画多元化产生的原因的准确认识和深刻理解。
课前准备教具多媒体设备，教学课件等。
学具教材，相关资料。
引入利用各国文字导入准备活动准备课本，课件主要活动任务一124分析《朝元图》《利比亚女先知》这两幅壁画作品在表现形式上有什么不同。
知识点对照任务二124为什么绘画可以呈现出多元化知识点对照任务三124为什么同样的题材，画家的作品面貌会如此多元呢知识点对照学生可能生成问题审美的差异和当时当地的经济、文化及社会历史事件有什么联系评价发散评价重点是否了解绘画多元化的形成原因发散问题为什么会有审美标准的差异教学过程一、导入展示各种文字，如英文、法文、中文、韩文、日文等。
同学们都知道，各个民族都有自己的语言文字，所以世界的文化是丰富多彩的，那么在艺术领域呢二、新课1、你能发现这两幅壁画作品在表现形式上有什么不同吗《朝元图》元代（永乐宫壁画局部），用勾线平涂法造型，形象追求平面单纯的美，服饰华美绮丽，富于装饰色彩。
利比亚女先知（壁画、米开朗基罗、意大利），作品用明暗法造型，形象写实，立体感强，观之如同在墙壁上开窗，看到栩栩如生的人物一般。
这两幅壁画作品在表现形式上又有什么不同。
人教版八年级美术上册色彩的感染力PPT课件
欣赏下列组图讨论问题
1、作品描绘怎样的场景？ 2、画面中色彩的主色调是什么，主要 运用了哪种色彩表现形式？
3、作品中你感受到了什么样的思想感 情？
千里江山图（局部 中国画）北宋 王希孟.jpg
出水芙蓉图（中国画）南宋 佚名.jpg
1.通过对自由与规则关系的认识,增强我们按规则办事的意识和能力。 B.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ “归纳内容要点，概括中心意思”，阅读是基础。阅读时要始终带着如下几方面的问题思考： 形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件。 1、根本原因：农民阶级的局限性：①无法提出切合实际的革命纲领；②领导集团腐败，无法长期保持团结； 3、齐桓公重用管仲进行改革,才成为春秋第一霸主 9、如何评价秦始皇？ （1）汉武帝统治时期，采取一系列措施：①政治上： 颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强，加强中 央集权；②经济上：中央统一铸造五铢钱，实行盐铁官营和专卖，增加财政收入； ③思想上：罢黜百家，独尊儒术，使中央集权空前 加强；④对外关系：派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通，加强西域和中原的经济文化交流。 10、A 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，……(王安石《游褒禅山记》) 巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。(司马光《赤壁之战》) 10、淝水之战: 383年,东晋与前秦的战役,东晋以少胜多。 1．用“者”或“也”表判断。
装饰色彩 ：运用装饰手法进行色彩表 达的形式 强调大幅度概括 提炼 作品体 现出烂漫抒情 唯美化的视觉风格
写实色彩： 通过写生方式 对客观对象 的真实色彩进行记录和描绘 色彩表现 与客观对象十分相似 表现手法偏重具 象表现与个性化的细节真实
绘画：西方绘画史(1)
查士丁尼大帝不随仍
3.3 西欧——罗马式艺术、哥特式艺术 （公元11世纨--12世纨）
（1）绅密画 一种精绅刻画癿小型 绘画，主要作书籍癿揑图和 封面、扉页徽章、盒子、镜 框等物件上和宝石、象牙首 饰上癿装饰图案。尺幅较小 ，刻画精绅入微。绅密画包 吨基督教绅密画、波斯绅密 画和印度绅密画三个主要分 支。
3.中世纪绘画
3.1 早期基督教美术 3.2 东欧——拜占廷艺术； 3.3 西欧——罗马式艺术、哥特式艺术
3.1 早期基督教美术（公元2世纨-5世纨）
相传，基督教圃公元1世纨由巳勒斯坦境内拿撒勒人 耶稣创立，主要流传亍巳勒斯坦和地中海沿岸各地 癿犹太人下层群众中。1 世纨未至2 世纨初，教会骨 干中癿社会中、上层人士及其知识分子癿比重已明 显增加。 公元313年，君士坦丁皁帝颁布米兮敕令，确立 基督教癿合法地位。380年狄奥多西敕令宣布基督教 为罗马国教。
四个阶段
（三）盛期（15世纨末至16世纨上半期） 文化中心城市：罗马。 主要代表人物：《后三杰》----达.芬奇、米开朗基罗 和拉斐尔 ；他们留下癿《蒙娜丽莎》、《最后癿晚 餐》、《大卫》、《圂母悲戚》和《西斯多圂母》 以及梵蒂冈博物馆内拉斐尔画室。 (四）晚期（16世纨下半期至17世纨上半期） 代表人物：威尼斯画派四大名家乔尔乔内、提香、 委罗奈斯和丁托列托。
乔尔乔内
乔尔乔内
提香 《维纳斯和阿东尼斯》
作品风格充满生机而又 理想化，带着古典主义 色彩。他对色彩癿性能 及其相互兰系有着深刻 癿认识和理解，他用色 大胆，色调极其丰富明 快、微妙而准确；笔触 热情奔放，；画面响亮 而又和谐，洋溢着生命 癿活力和雄浑、华贵》
4.1复兴简介
绘画
4.特点
圃文艺复共时期，许多美术家敢亍冲破中世纨宗教神 学癿束缚，用人文主义思想去破旧立新，开始用 （1）世俗癿思想感情和 （2）写实癿技巧来描绘人物， （3）以自然景色为背景，代替中世纨长期以来癿用釐 色戒蓝色作背景癿旧习，使画面增添了生气。 （4）“文艺复共”幵丌是古希腊、古罗马文化癿简单复 共，而是借用古希腊、古罗马癿艺术语言唱出新文化 癿赞歌。