实验3选择结构程序设计
实验三-选择结构程序设计
实验三-选择结构程序设计实验三-选择结构程序设计实验三选择结构程序设计实验要求与目的1．掌握关系表达式和逻辑表达式的正确应用2．条件表达式的正确应用3. 掌握if语句，if-else语句，if语句的嵌套的编程方法4. 掌握switch的编程方法及执行特点5．掌握相关的算法6. 培养解决实际问题的能力实验指导结构化程序设计的三大结构：顺序结构、选择结构和循环结构。
计算机在执行过程时，根据条件选择所要执行的语句，称为选择结构，也称为分支结构。
在解决实际问题时，可能会因为其种条件的约束产生分支，可能是单分支结构、双分支结构和多分支结构等。
因此可选择相应的语句进行程序设计。
C语言程序设计实现单分支结构常采用，if语句；实现双分支结构常采用：if-else语句；实现多分支结构常采用：if-else嵌套语句或switch语句。
选择结构的程序设计除了选择适当的语句外，另一关键问题是条件的正确表示。
条件可以用表达式来描述，如关系表达式、逻辑表达式等。
录入下列程序，输入给定的测试数据，观察其程序执行结果。
程序文件名为：ex3_。
输入测试数据：23 56程序运行结果：max=56 #include void main() {int a,b,max;scanf(\ /*从键盘输入两整数*/ max=a;if(max void main() {char c;scanf(\ if('a' void main() {int m,n;printf(\ m & n:\ scanf(\if(m%n==0) /*判断m能否被n整除*/ printf(\ elseprintf(\}第一次运行程序，输入测试数据：21 7 程序运行结果：m=21,n=7 第二次运行程序。
输入测试数据：23 6 程序运行结果：5 小结：1．此题可扩展为，判断一个数是偶数还是奇数。
若m是偶数则只需考虑m能否被2整除，若能整除，则m是偶数，不能整除则m是奇数。
实 验 3 选择结构程序设计
实验三选择结构程序设计一、实验目的1.熟悉JDK开发环境2.进一步了解Java Application的程序结构和开发过程3.掌握选择结构程序设计二、实验环境：JDK1.5三、实验内容编写程序，在主类中完成以下功能。
提示：输入数据可以用java.util.Scanner包中的Scanner（中文意思是扫描仪）类，用法如下例：import java.util.Scanner;//必须要先导入java.util.Scanner包public class Test {public static void main(String[] args) {Scanner sc = new Scanner(System.in);//创建Scanner类的对象scSystem.out.println("请输入一个整数：");//输出提示信息int i = sc.nextInt();//sc对象的nextInt()方法可得到整数System.out.println(i);}}这个例子就可以得到一个整型的数据，然后输出。
1.从键盘上输入3个整数分别存入变量a，b，c，输出其中的最大值。
2.输入一个整数，打印出它是奇数还是偶数。
3.计算如下分段函数值：具体要求如下：①用if语句实现分支。
自变量x与函数值均用单精度类型。
②自变量x由键盘输入，且输入前要有提示。
结果的输出采用以下形式：x=具体值，f(x)=具体值③请编写程序并上机调试。
分别输入x=-5.0，-3.0，1.0，2.0，2.5，3.0，5.0，运行该程序，写出运行结果。
4.输入一个年份，判断是不是闰年。
闰年的条件有两个：①能被4整除，但不能被100整除；②能被400整除。
5.由键盘输入3个整数，判断以此3个数为边长的三角形属于什么类型(不等边、等腰、等边或不能构成三角形)。
请编写程序并上机调试。
6.根据百分制分数决定成绩等级如下：①80分(含)以上为A级。
实验三选择结构程序设计
实验三选择结构程序设计程序设计是计算机科学中的核心技能之一，它涉及到使用编程语言来解决特定问题。
在程序设计中，选择结构是基本的控制流程之一，它允许程序根据不同的条件执行不同的代码块。
本实验旨在通过一系列练习，帮助学生理解和掌握选择结构程序设计的基本方法和技巧。
实验目的1. 理解选择结构在程序设计中的作用和重要性。
2. 掌握基本的选择结构语句，如`if`、`switch`等。
3. 学会使用选择结构解决实际问题。
4. 提高逻辑思维能力和编程实践能力。
实验环境- 编程软件：任意一种支持C/C++/Java等语言的IDE。
- 开发环境：Windows/Linux/MacOS均可。
实验内容1. 基础选择结构- 实验一：使用`if`语句实现一个简单的温度转换程序，将摄氏度转换为华氏度。
```c#include <stdio.h>int main() {float celsius, fahrenheit;printf("请输入摄氏度：");scanf("%f", &celsius);fahrenheit = (celsius * 9 / 5) + 32;printf("%.2f摄氏度等于%.2f华氏度\n", celsius, fahrenheit);return 0;}```- 实验二：使用`if...else`语句设计一个程序，根据输入的分数判断成绩等级。
```c#include <stdio.h>int main() {int score;printf("请输入成绩：");scanf("%d", &score);if (score >= 90) {printf("优秀\n");} else if (score >= 60) {printf("及格\n");} else {printf("不及格\n");}return 0;}```2. 多条件选择结构- 实验三：使用`switch`语句实现一个简单的菜单选择程序。
实验三 选择结构程序设计
实验三选择结构程序设计实验目的：1.掌握C语言表示逻辑量的方法(以0代表“假”，非0代表“真”)。
2.学会正确使用关系运算符、逻辑运算符及关系表达式、逻辑表达式。
3.熟练掌握各种if语句和switch语句的语法结构和语句功能。
4.结合程序，掌握选择结构程序设计的一般方法，能够用多种方法编写同一程序。
实验内容：1.输入并调试以下程序:(1)#include<stdio.h>main(){int a,b;printf("Enter an integer:");scanf("%d",&a);b=1;if(++a<0) b=-1;else if (a==0) b=0;printf("a=%d,b=%d\n",a,b);}运行时，若从键盘上输入-1↙则程序运行结果是：(2)#include <stdio.h>main(){int a1=10,a2=20,a3=30;char ch;ch=getchar();switch(ch){case 'A': a1++;a2++;break;default: a3++;case 'B': a2++;a3++;}printf("%d,%d,%d\n",a1,a2,a3);}若从键盘上输入：BAC↙则程序运行结果是：2.程序填空(完善程序)。
以下程序的功能是：从键盘输入三个整型数据，对这三个数据进行从小到大排序，并输出排序后的数据。
请在下划线处填上适当的内容，以完成该程序的功能。
#include<stdio.h>main(){int x,y,z,i;scanf("%d,%d,%d",&x,&y,&z);if( ){ i=x; x=y; y=i; }if( ){ i=x; x=z; z=i; }if( ){ i=y; y=z; z=i; }printf("%d,%d,%d\n",x,y,z);}3.给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A 、B 、C 、D 、E 。
实验03 选择结构程序设计
实验三选择结构程序设计一、实验目的1．熟悉关系表达式和逻辑表达式。
2．掌握逻辑IF、块IF、多支块IF、SELECT语句的语法规则和使用要求。
3．掌握嵌套选择结构和嵌套选择语句的使用要求和实现方法。
4．掌握选择结构概念和选择结构程序设计方法。
二、实验内容1. 教材第35页例3.2 编程求任意一元二次方程AX2+BX+C=0的根，其中A、B、C为任意实数。
分析：该问题根据A是否为0分为两种情况操作步骤：（1）启动Fortran PowerStation 4.0的Microsoft Developer Studio,进入Fortran PowerStation 4.0的集成开发环境。
（2）从File菜单中选择New菜单项，在弹出的对话框中选取Project Workspace建立一个项目工作间，在接着弹出的对话框的Type 选择Console Application, Name栏内填入项目名称（输入LAB03），Location内选择保存位置(自己的文件夹)，单击Create按钮。
（3）在Standard工具栏中选择新建按钮，输入以上程序。
输入完毕，以EX301.F90为文件名保存源程序。
(4) 选择Insert菜单中的Files into Project, 向项目工作间内添加该文件。
（5）按Shift+F8，对项目进行编译和连接，如果有错误，根据提示修改错误；编译无错误，则会生成扩展名为.exe的文件。
(6) 按Ctrl+F5, 程序开始运行，这时输入：2 53 回车10 3 5 回车1 2 1 回车0 3 5 回车0 0 5 回车观察屏幕显示运行结果。
(7) 运行该程序，计算a=17.2 , b=38.3, c=12.1 时x1=…, x2=…2. 教材第35页例3.4 编写程序，输入年月，输出该月所对应的天数。
操作步骤：(1) 新建一个文件，输入自己编写的程序，以EX302.F90为文件名保存源程序。
python实验3选择结构程序设计
实验3选择结构程序设计（续）【实验目的】1 •掌握分支条件语句的使用。
2. 掌握分支嵌套语句的使用。
【实验内容】1.通过In put ()函数任意输入三条边长，经过简单的计算后，判断三条边长能否构成三角形，并确定是类型的三角形，如(等边，等腰，一般三角形)。
a=in put ("Please in put the len gth of a:" )b=in put ("Please in put the len gth of b:" )c=in put ("Please in put the len gth of c:" )if a+b>c and a+c>b and b+c>a:if a==b==c:print "This is an equilateral tria ngle."if a==b or a==c or b==c:print "This is an isosceles tria ngle."if a!=b!=c:print "This is a scale ne tria ngle."else :print "These len gths can n ot form a tria ngle."2.密码登录程序。
要求：建立一个登录窗口，要求输入帐号和密码。
设定用户名为” zhangshan”，密码为“ Python123” ;若用户名正确，密码正确，则显示“ Zhangshan 先生，欢迎你！” ；如果用户名错误，则显示“用户名错误，请重新输入！” ;若密码不正确，显示“对不起，密码错误,无法登录！”。
x=raw_input ("User:")y=raw_input ("Password:")if x=="zhangshan" and y=="Python123":print "Welcome,!"if x=="zhangshan" and y!= "Python123":print "Wrong right to log-i n."while x!= "zhangshan" and y=="Python123":x= raw_input ("Wrong user's enter again:" )if x=="zhangshan":print "Zhangshan先生，欢迎你!"3. 设有三个变量a,b,c,分别对三个变量赋值，并对三个变量进行排序。
实验三(选择结构程序设计)-
实验三（选择结构程序设计）-
实验3选择结构编程
3.1实验要求和目的
1。
掌握关系表达式和逻辑表达式的正确应用。
条件表达式
3的正确应用。
掌握if语句、if-else语句、if语句的嵌套编程方法4。
掌握交换机
5的编程方法和执行特点。
掌握相关算法(大写字母和小写字母的转换、奇数和偶数的判断、整数除法、分段函数的求解、分数的转换等)。
) 6。
培养解决实际问题的能力
3.2实验指南
结构化程序设计三种结构:序列结构、选择结构和循环结构当计算机执行该过程时，它根据条件选择要执行的语句，这称为选择结构，也称为分支结构。
在解决实际问题时，由于各种条件的限制，如单分支结构、双分支结构和多分支结构等，可能会产生分支。
因此，可以选择相应的语句进行编程。
C语言编程实现单个分支结构是常用的if语句；If-else语句通常用于实现双分支结构。
If-else嵌套语句或switch语句通常用于实现多分支结构在
选择结构的编程中，除了选择适当的语句外，另一个关键问题是条件的正确表示。
条件可以用表达式来描述，如关系表达式、逻辑表达式等。
[3.1]输入以下程序，输入给定的测试数据，并观察程序执行结
果程序文件名为:ex3_1.c输入测试数据:23 56 程序运行结果:max = 56 # include vid main(){ inta，b，max；
scanf(\ /*从键盘输入两个整数*/max = a；if(最大值。
实验3 选择结构程序设计
实验3 选择结构程序设计一、实验目的1.【重点】掌握算法描述方法（重点掌握传统流程图）、准备测试数据以及实际调试程序的独立编程能力。
2.【重点】掌握C语言的基本控制结构和基本控制语句的使用方法。
3.【重点】掌握用C语言的基本控制语句进行选择结构程序设计的方法。
二、实验内容1.算算账成都出租车2010年9月10日执行新价格，捷达车运价将调整为8元起步，速腾9元起步，两2.身高预测每个做父母的都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影响小孩成人后的身高的因素包括遗传、饮食习惯与体育锻炼等。
小孩成人后的身高与其父母的身高和自身的性别密切相关。
设faHeight为其父身高，moHeight为其母身高，身高预测公式为男性成人时身高=(faHeight + moHeight)×0.54cm女性成人时身高=(faHeight×0.923 + moHeight)/2cm此外，如果喜爱体育锻炼，那么可增加身高2%；如果有良好的卫生饮食习惯，那么可增加身高1.5%。
编写程序LAB3_2.c：从键盘输入用户的性别（用字符型变量sex存储，输入字符F表示女性，输入字符M表示男性）、父母身高（用实型变量存储，faHeight为其父身高，moHeight为其母身高）、是否喜爱体育锻炼（用字符型变量sports存储，输入字符Y表示喜爱，输入字符N表示不喜爱）、是否有良好的饮食习惯等条件（用字符型变量diet存储，输入字符Y表示良好，输入字符N表示不好），利用给定公式和身高预测方法对身高进行预测。
【要求】程序要有较好的错误处理能力。
例如，当输入父亲或母亲身高小于0时，屏幕应有如下提示：当输入字符为其他字母时，屏幕也应有相应提示。
例如：所有输入都符合要求的输出界面如下图所示：实验报告《C语言程序设计》实验三班级学号姓名一、实验目的1.【重点】掌握算法描述方法（重点掌握传统流程图）、准备测试数据以及实际调试程序的独立编程能力。
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《C语言程序设计》实验报告----------------------------------------------------------------------------------------------实验3选择结构程序设计一．实验目的1.了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”）。
2.学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式3.熟练掌握if语句和switch语句；4.结合程序掌握一些简单的算法。
5.学习调试程序二．实验内容和步骤1.基础知识和概念（1）分析下面程序，掌握关系表达式的运算规则。
#include <stdio.h>int main(){char ch='w';int a=2,b=3,c=1,d,x=10;printf("%d",a>b==c);printf("%d",d=a>b);printf("%d",ch>'a'+1);printf("%d",d=a+b>c);printf("%d",3<=x<=5);printf("%d\n",b-1==a!=c);return 0;}总结与反思：1.运用关系运算符比较的结果，真为1，假为0；2.注意掌握运算符的优先顺序；3. (3<=x)<=5结果为真=1，(1==1)!=1结果为假=0（2）分析运行下面的程序，掌握逻辑表达式的运算规则。
#include <stdio.h>int main(){char ch='w';int a=2,b=0,c=0;float x=3.0;printf("%d",a&&b);printf("%d",a||b&&c);printf("%d",!a&&b);printf("%d",a||3+10&&2);printf("%d",!(x==2));printf("%d",!x==2);printf("%d\n",ch||b);return 0;}总结与反思：1.运用逻辑运算符比较的结果，真为1，假为0；2.逻辑与&&优先级11大于逻辑或||优先级12（3）分析运行下面的程序，掌握关系及逻辑混合表达式的运算规则。
#include <stdio.h>int main(){int a=3,b=5,c=8;if(a++<3&&c--!=0) b=b+1;printf("a=%d\tb=%d\tc=%d\n",a,b,c);return 0;}总结与反思：该程序中的条件判断表达式“a++<3&&c--!0”是一个逻辑表达式，关系表达式“a++<3”的值为假，因此后一部分“c--!=0”不再计算。
2.程序改错和填空（1）给定程序c3-4.c的功能是，对于以下函数：y=x(x<1)y=2x-1(1<=x<10)y=3x-11(x>=10)用scanf函数输入x的值，求y的值。
#include <stdio.h>int main(){int x,y;scanf("%d",&x);if (x<1) y=x;else if (1<=x&&x<10) y=2*x-1;else y=3*x-11;printf("y=%d\n",y);return 0;}反思与总结：1.在紧跟着if选择语句的条件表达式的圆括号之后没有分号；2.定义的x是int型，键入的x=0.5时，y就会向零取整等于0，而不是0.5！（2）以下给定程序c3-5.c的功能是输入一个年份，判断该年是否为闰年。
#include <stdio.h>int main(){int year,leap;printf("Please enter a year:");scanf("%d",&year);if (year%4!=0) leap=0;else if ((year%100)!=0) leap=1;else if ((year%400)!=0) leap=0;else leap=1;if(leap)printf("%d is a leap year\n",year);elseprintf("%d is not a leap year\n",year);return 0;}总结与反思：1.错误不一定只在语法结构上，也可能在逻辑思维上；2.能被4整除但不能被100整除的year或者能被400整除的year是闰年。
（3）以下给定程序c3-6.c的功能是实现两个浮点数的四则运算。
#include <stdio.h>main(){float d1,d2;char op;printf("输入d1 op d2");scanf("%f%c%f",&d1,&op,&d2);switch(op){float temp;case '+' :temp=d1+d2;printf("%f %c %f=%f\n",d1,op,d2,temp);break;case '-' :temp=d1-d2;printf("%f %c %f=%f\n",d1,op,d2,temp);break;case '*' :temp=d1*d2;printf("%f %c %f=%f\n",d1,op,d2,temp);break;case '/' :temp=d1/d2;printf("%f %c %f=%f\n",d1,op,d2,temp);break;default:printf("错误!\n");}return 0;}总结与反思：在本题中op代表了四则运算运算符号，temp代表了浮点数结果。
3.程序设计题（1）从键盘上输入某学生的考试成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。
学生的成绩可分成5个等级，90~100分为A级，80~89分为B级，70~79分为C级，60~69分为D级，0~59分为E级，要求在输出负数时，给出错误提示。
#include<stdio.h>int main(){int x;scanf("%d",&x);if(x>100||x<0) printf("输入数据错\n");elseswitch(x/10)如果漏写了else，运行结果就变成:{case 6:printf("D\n");break;case 7:printf("C\n");break;case 8:printf("B\n");break;case 9:case 10:printf("A\n");break;default:printf("E\n");break; 正确的运行结果应为：}return 0;}总结与反思：1.先判断数据是否合理，再switch，正好解决了100与101的区别问题。
2.case后面的表达式一定是常量表达式，其值的类型一般为整型或可自动转为整型的类型（例如字符型）（2）根据输入的三角形的三条边判断是否能组成三角形，若可以则输出它的面积和三角形的类型。
#include<stdio.h>#include<math.h>int main(){float a,b,c,p,s;scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);p=0.5*(a+b+c);s=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c));if(a+b<=c||a+c<=b||b+c<=a) printf("不能构成三角形\n");else if(a*a+b*b==c*c||a*a+c*c==b*b||b*b+c*c==a*a) printf("是直角三角形\ns=%f\n",s);else if(a==c&&b==c) printf("是等边三角形\ns=%f\n",s);else if(a==b||a==c||b==c) printf("是等腰三角形\ns=%f\n",s);else printf("是一般三角形\ns=%f\n",s);return 0;}总结与反思：1.\n的位置是放在格式说明部分的引号里面 2.运用数学公式别忘了#include<math.h>3.第一步要把所有需要用到的变量先全部定义出来，才能进行下一步（比如scanf）（3）输入某职工的工资，根据不同档次扣除工资所得税，然后计算实发工资。
#include<stdio.h>int main(){float fs,rs;scanf("%f",&fs);if(fs<850) rs=fs;else if(fs<=1500) rs=fs-0.01*fs;else if(fs<=2000) rs=fs-0.015*fs;else rs=fs-0.02*fs;printf("rs=%.2f\n",rs);return 0;}总结与反思：1.用scanf输入，&总是忘记！2.在界定if···else语句后的复合语句时别忘了加花括号{；}（4）对于一个不多于5位的正整数，1.求出它是几位数；2.分别打印出每一位数字；3.按逆序打印出各位数字。
#include <stdio.h>int main(){int a,b,c,d,e,n;printf("请输入一个五位数以下的正整数\n");scanf("%d",&n);a=n/10000;b=(n-a*10000)/1000;c=(n-a*10000-b*1000)/100;d=(n-a*10000-b*1000-c*100)/10;e=(n-a*10000-b*1000-c*100-d*10);if (n<0||n>99999) printf("输入错误\n");else if (9999<n) printf("这是五位数\n%d%d%d%d%d\n",e,d,c,b,a);else if (999<n) printf("这是四位数\n%d%d%d%d\n",e,d,c,b);else if (99<n) printf("这是三位数\n%d%d%d\n",e,d,c);else if (9<n) printf("这是两位数\n%d%d\n",e,d);else printf("这是一位数\n%d\n",e);return 0;}总结与反思：注意取各个位数的方法。