七年级语文参考答案与评分标准

中山市2020—2020学年第一学期期末水平测试试卷
七年级语文参考答案与评分标准
说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分：如果考生的答案与下面参考答案说法不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。

2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。

3．附加题从严给分。

4. 本试卷设有附加题，共10分，学生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，
但全卷最后得分不得超过12020
题号分值参考答案及评分说明
一24
1 10 （本题共5小题，每小题错、漏、多1字各扣0.5分，扣完该小题分为止）（1） 1 秋风萧瑟
（2） 1 应傍战场开
（3） 2 夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来
（4） 2 博学而笃志，切问而近思
（5） 4 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

2 4 （1）贮蓄（2）翻来覆去（3）慷慨（4）神采奕奕。

（每词1分，每
错一字扣0.5分，扣完该小题分为止）
3 2 A将“国家”改为“民族”；B将“决定和研究”改为“研究和决定”
4 4 C示例一：你可以从“潮平两岸阔，风正一帆顺”中欣赏到江海之阔。

C示例二：你可以从“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中体会到深秋之寥。

(2分。

运用古诗，并写出古诗内容）
D示例一：孔子教育我们要博学笃志。

D示例二：毛泽东教育我们要无私奉献。

（课本人物和相关内容，积极向上。

） 5 4 示例：各位同学大家好，我向大家推荐品读法，就是在阅读中对文章中某一
个精彩点深入下去，品出其味。

坚持这种方法，使我的阅读欣赏能力有了提
高，在写作上也大有进步，希望大家试一试，谢谢。

（方法3分，礼貌语1
分。

）
二 46
6 3 （1）达到（2）消失（3）修养
7 4 （1）以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。

（2分）
（2）不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。

（2分）
（每译错一词扣0.5分，扣完该小题分为止）
8 3 D（应是珍惜时间，不是同流合污）（多选或错选不给分）
9 3 D（D项应是：这样；判断词，是。

）
10 3 见行道者过/必强执与语/搜奇说异/随人所知
（划错、漏、多一处各扣1分，扣完该小题分为止）
11 3 （1）“用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左使、龙门也”，
可看出蒲留仙是一个文采超凡的人；（2）“如是二十余年，此书方告蒇”，
可看出蒲留仙是一个做事坚持不懈的人；（3）“相传先生居乡里，落拓五偶，
性格怪癖”可见先生是一个性格较为怪癖的人。

（每点1分）
参考译文：
蒲松龄先生的《聊斋志异》，用笔精确简约，他寓意的地方不着痕迹，他的笔法脱胎于诸子百家的文章，不是仅仅来自于左史、龙门的文章。

传说蒲松龄先生住在乡下，景遇落魄没有伴偶，性格特别怪僻，当村中孩子的老师(就是私塾老师)，家中贫穷自给自足，不求于人。

创作这本书时，每到清晨就拿一个大磁罂，里面装苦茶，而且还拿一包淡巴菰(一种烟)，放到行人大道旁，下面垫着芦衬，坐在上面，烟和茶放到身边。

见行人经过，一定强留他们和自己谈话，搜罗奇妙的故事说一些奇异的传说，和人聊天的时候知道了这些奇妙的故事；渴了就给行人喝茶，或者奉上烟，一定让(那些行人)畅谈才可以。

每听说一件好玩的事，回去用文笔修饰而记录下来。

就这样二十多年，这本书才完成。

所以他的笔法非常绝妙。

12 3
事情发展鲣鸟笨拙不提防人类鲣鸟抵抗不过军舰鸟的掠夺鲣鸟迅速投降军舰鸟的进攻鲣鸟与军舰鸟同归于尽
感情变化好奇惋惜/失望/同情（任选一个均可）鄙视（此空写到“同情，惋惜”，不给分。

）敬意/尊重（任选一个均可）
（答出其中3点给满分）
13 3 鲣鸟们与军舰的斗争经历了抵抗、假投降、反击报复的经过，鲣鸟们本身
笨拙不能正面打败敌人，却利用水母“借刀杀人”，与军舰鸟悲壮地同归
于尽，体现鲣鸟们的智慧（1分），最终使后代得以繁衍，这种老生命换
取新生命的方式，体现了鲣鸟的尊严（1分），这种不容欺凌、不放弃尊
严的精神，令人肃然起敬（1分）。

14 4 《鸟》一文中，描写的是关在笼子里的鸟，羽翮不整，没有活力，没有了
翱翔蓝天、瞵视昂藏的神气，写出了失去自由的鸟的苦闷，表现了作者对
失去自由的鸟的同情。

（2分）文中的第⑨段，描写了为了种族的生存，
鲣鸟故意捉食剧毒水母与军舰鸟同归于尽，写出了鲣鸟的智慧和牺牲精神，
表现了作者对鲣鸟的敬意。

（2分）（生存状态各1分，情感各1分）15 4 一是美在山村的动静和谐的诗情画意，二是美在清晨禽鸟“最迷人的自然
音乐”，三是美在陶醉的笑容、美妙的歌声，四是美在欢乐的小孩和勤
劳的大人，五是美在丰收的喜悦和醉人的饭香，六是美在萧条中那活力
十足的绿和透着春意的田野，七是美在迷人的及时雪，八是美在那宁静
安详的夜等。

（每答对一点给1分，答对四个即可给满分。

）
16 4 这段话的景物描写从听觉和视觉两个角度进行，听觉：“嘶哑的叫声打了
夜的宁静”、“黎明前的鸡呀鸭呀以及山鸟的鸣声”；视觉：“小院里，
小路上，断断续续有人活动……”（2分）“冬暖的窑洞里一阵忙乎过，
便开始院外生活，圈养的羊啊猪啊牛啊，陆续出动了……”从内写到外。

（2分）
17 4 这句是过渡段，起到承上启下的作用，也是总起句，起统摄全文的作用。

（2分）“动”“静”体现了作者描写陕北冬景的两个视角，“美”“奇”
概括了陕北冬景的两大特色，表达着作者对陕北之冬的由衷喜爱（2分）。

18 5 在内容上：前者描写的雪的特点是大雪，如“统一着上雪白的羽绒服”，生
动形象地写出雪之大。

后者描写的雪的特点是薄雪，小雪，如“一髻儿白
花”、“一道银边”，生动形象地写出雪的薄、轻。

（2分）在写法上，
前者运用了动作描写和语言描写，详写人的活动，略写景物的描写，如大
量描写陕北之冬小孩大人在雪天的活动内容，而对冬天的景物描写比较少。

主要是通过人在冬天的活动表现对冬天的喜爱。

后者主要是景物描写，详
写景物，没写人的活动。

如描写济南冬天的山和水，写得很生动、很细致。

（3分）
三 50
19
作文等级评分标准
一类卷
(50—45分）1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。

2．结构严谨，详略得当。

3．语言得体、流畅。

4．能紧扣题目，体现题目要求。

二类卷
(44—40分）1．立意明确，中心突出，材料具体。

2．结构完整，条理清楚。

3．语言规范、通顺。

三类卷
(39—30分）1．立意明确，材料能表现中心。

2．结构基本完整，有条理。

3．语言基本通顺，有少数错别字。

四类卷
(29—15分）1．立意不明确，材料难以表现中心。

扣题不紧，未能体现题目要求。

2．结构不完整，条理不清楚。

3．语言不通顺，错别字较多。

五类卷
(14—0分）1．没有中心，空洞无物，严重离题。

2．结构残缺，不成篇章。

3．文理不通，错别字较多。

加分符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止）：
1.立意深刻。

2.构思独特。

3.语言优美。

4.富有个性。

5.书写美观
扣分1．没有标题扣2分。

2．不足500字者，每少50字扣1分。

3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。

4．不能正确使用标点扣1-3分。

5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-3分。

6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。

补充1．考生作文是以叙述、描写、抒情为主要表达方式的均可视为记叙文，以议论为主要表达方式的视为议论文。

2．只有一类卷、二类卷加分，加分1-3分。

3．完全抄袭试卷中阅读材料的，只给2分。

抄袭杂志、报纸故事材料且占大量篇幅的的，或确定大部分内容抄袭他人作文的评为五类卷。

4．完全离题作文评为四类文或五类文。

附加题 10分
1 2 龙宫寻宝偷吃蟠桃（2分，各1分）
2 4 起初，众仙都认为孙悟空是个无名小卒，游手好闲，无事生非的精灵小泼猴，
并不把他放在眼里，甚至有点瞧不起他，草草打发他，息事宁人。

（1分）
后来，孙悟空大闹蟠桃会，又窃仙丹，大闹天宫，众仙前来擒拿孙悟空，都
无法战胜，最后请如来佛降服悟空，（2分）众仙们方认识到孙悟空实乃本
领高强，爱憎分明，桀骜不驯的一方神圣，再不敢小瞧他了，从此对孙悟空
敬畏三分。

（1分）
3 4 相同：都是女人当权，女人为统治者。

都有一个女儿国国王钟情的角色，一
个是唐僧，一个是林之洋。

（2分）
不同：《镜花缘》的女儿国有男有女，《西游记》的女儿国都是女人。

被女
儿国王相中的两个男角色——唐僧和林之洋他们的遭遇完全不同，唐僧得到
优待，林之洋却遭到痛苦的改造。

（2分）。