高考语文三轮专题突破训练 古诗文阅读 古诗综合鉴赏

第二模块：古诗文阅读专题二十二古诗综合鉴赏（测试时间：120分钟）一、阅读下面唐诗，完成第1小题。

江楼夕望招客白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。

灯火万家城四畔，星河一道水中央。

风吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜。

能就江楼销暑否？比君茅舍较清凉。

［注］此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。

江楼，也称望海楼。

1、苏轼说“白公晚年诗极高妙”，“‘风吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜’，此少时所不到也”。

你认为这两句诗高妙吗?为什么?(限50字以内)二、阅读下面一首唐诗，完成后面的2-3题。

孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云。

望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

2、古人有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法：“诗眼”，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词(字眼)”；“诗骨”，指诗中处于核心地位、起统率作用的“句”。

上面这首杜诗，其“诗眼”是；其“诗骨”是3、在颔联、颈联和尾联中任选一联，联系全诗，说说是如何表现诗意的?(4分)。

三、阅读下面一首词，完成4-5题。

天仙子《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。

送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。

沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。

重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。

4、“云破月来花弄影”这一名句历来为人所爱好、欣赏，其原因是5、评价这首词的风格。

（不超过20个字。

）答：四、阅读下面两首元曲小令，回答第6小题。

（甲）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

（乙）天净沙·秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。

6、两首小令在表现手法上的共同之处是。

五、阅读下面宋词，完成7-8题。

南乡子苏轼梅花词和杨元素寒誉满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。

忽见客来花下坐，惊飞，踏散芳英落洒卮。

痛饮又能诗，坐客无毡醉不知。

花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已着枝。

[注]这首词是苏轼任杭州通判时（1074年初春），与杭州知州杨元素的唱和之作。

7、填空：这首“梅花词”凡56言，竟不见，但通篇透露着的讯息，称得上“不着一字，尽显风流”。

8、简答：“花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已着枝”，在写法上有什么特点？它与上片起首“寒誉满疏篱，急抱寒柯看玉蕤”有什么联系？。

六、阅读下面宋词，回答第9小题：西江月阻风三峰下张孝祥满载一船秋色，平铺十里湖光。

波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。

明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。

注：这首词是张孝祥由潭洲（今湖南长沙）改官离开湖南时，途经黄陵山下，遇风阻所作。

9．简要分析本词上片运用的修辞手法及其作用七、阅读下面一首唐诗，然后完成第10小题江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

10、简要归纳这首诗的艺术特色。

①②③八、阅读下面一首唐人七绝，完成11题。

观祈雨李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。

朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。

11、这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。

答：九、比较阅读下面两首诗歌，完成12小题。

贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

贾生王安石一时谋议略施行，谁道君王薄贾生。

爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。

12、在表达方式上，两首诗有何不同？十、阅读下面一首诗，然后回答第13题。

寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

13、贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。

一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤炼字句，在谋篇构思方面也同样是煞费苦心的。

此诗就是一个例证。

请指出这首诗的特点是什么？并具体谈谈你对此诗的理解。

答：。

十一、14.从艺术特色评析下面这首唐诗。

(不超过150字)初春小雨韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

评析：十二、阅读下面一首词，然后回答15题。

清平乐村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

15、“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。

你同意此说吗?为什么?十三、阅读下面一首诗，然后回答16-17题。

春日秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

16、这是一首写景小诗。

作者将花草置于一种特定的情境中来写，请简要地描写这一情境。

答：。

17、有人认为“含”“卧”二字最有表现力，请说说它们的表达效果。

答：。

十四、阅读下面一首诗，然后回答18题。

蜀中九日登高王勃九月九日望乡台，他席他乡送客杯。

人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？[注]那：奈何，为什么18、前人在评价这首诗时说：“‘人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来’，读之，初似常语，久而自知其妙。

”你认为这两句妙不妙？为什么？答：十五、阅读下面一首诗，然后回答19题。

观猎王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。

草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

忽过新丰市，还归细柳营。

回看射雕处，千里暮云平。

19、这首诗颔联中“疾”“轻”二字用是极为微妙传神。

你对此是怎样理解的？全诗塑造了一个什么样的狩猎的将军的形象？答：十六、阅读下面一首诗，然后回答20-21题。

从军行七首（其五）王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。

前军夜战洮河北，已报生擒土谷浑。

20、这首诗的前两句描写的内容是什么？后两句表现了唐军的什么精神？21、这首诗中描写战争的手法加以简要分析。

答：十七、阅读下面两首诗，完成22题。

咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

22、两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。

答：。

十八、阅读下面一首诗，然后回答23题。

出塞二首（其一）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

23、有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在“秦时明月汉时关”，试分析这句诗的妙处。

答：。

十九、阅读古诗，回答24-25题。

金陵酒肆留别李白风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。

金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。

请君试问东流水，别意与之谁短长?24、有人说，一个“香”字用得极佳。

请你说说“佳”在何处？答：。

25、试简析最后两句所运用的修辞手法及其作用。

答：。

典型错例反馈专题二十二答案一、1、（主要看对表达技巧的赏析）：晴本无雨，夏本无霜，风吹古木如闻雨声，月照平沙似见寒霜，联想与想象生出清凉，足以消暑。

二、2、“孤”“飞鸣声念群”3、①颔联“谁怜一片影，相失万重云”，意思是“一片孤单的雁影，遗失在万里云天中，真令人心生怜意”：“一片”、“万重”对比，构成极大的反差，极言其“孤”；“谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。

颔联两句形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。

②颈联“望尽似犹见，哀多如更闻”，意思是“望眼欲穿好像就要看到雁群了，声声哀鸣好像听到雁群的叫声了”：似”、“如”二字表现了未见而似见，未闻而犹闻的幻觉。

颈联通过对孤雁飞着叫着寻找同伴的描写，将孤雁的渴望、煎熬表现得淋漓尽致。

③尾联“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”，意思是“野鸦毫无愁绪，杂乱的吵嚷个不停”：用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦，尾联进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的忠贞。

)三、4、从修词炼句和意境的角度来谈，只要言之成理即可。

5、语言含蓄，风格婉约。

四、6、两首小令都运用白描手法，描绘秋天景色。

五、7、一个“梅”字梅花报春8、以味觉替代视觉，暗写“梅子”已初挂枝头，颇有新意。

照应了上片起首描写的梅花盛开的情景。

（提示：“寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。

”寒雀争闹枝头，侧面表现梅花之盛。

）六、“满载”两句以工整的对偶描绘风未起时的秋色湖光，蕴含了作者的喜悦之情。

“波神”两句用拟人的手法，写微风忽起时斜阳照射下的鳞波美景，并交待作者停舟峰下的原因是波神多情，天公作美。

七、10、①诗中有画②意境深远③人物形象鲜明④运用夸张手法⑤精雕细琢与极度概括的有机统一。

（答出其中三点即可）八、11、本题只要抓住表达技巧（对比写法）和语言特色（语言含蓄，讽刺性强）两点作答，意合即可。

参考答案：一是采用对比写法，前两句写农民春旱祈雨的场面，后两句写朱门看歌舞的情景，前者忧，后者乐，对比鲜明，反差强烈。

二是语言含蓄，极具讽刺性。

第一句（桑无叶、土生烟）景中带情，含蓄抒写农民盼春雨心忧如焚，第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮，而影响其寻欢作乐。

一样“忧”，两样情，诗人的同情与愤慨，渗透其间，溢出诗外。

九、在表达方式上，李诗侧重描写场景，王诗则全篇议论，并运用对比手法，以理服人。

十、13、这首诗的特点是寓问于答。

“松下问童子”必有所问，而这里把问话省略了，只从童子所答“师采药去”这四个字想见当时松下所问是“师往何处去。

”接着又把“采药在何处”这一问省掉，而以“只在此山中”的童子答辞把问句隐括在内。

最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。

明明三番问答，至少需六句方能表达的，贾岛采用了以答句包含问句的手法，精简为二十字，这种“推敲”就不在一字一句之间了。

十一、14。

这是一首初春小雨的写景诗，读来清新动人，笔法细腻，耐人寻味，韩愈以他高超的艺术技巧，十分讲究炼字造句，细致逼真地描绘了早春微雨后的长安景色。

如首句一个“润”字非常恰当地形容了春雨下得可贵及时。

句末一个“酥”字更加形象地反映了春雨带来的生机，令人耳目一新。

第二句用对比手法捕捉住青草刚刚萌发时的特征。

十二、15、“卧”字确实使用最妙，它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。

如不同意此种说法，但能够自圆其说，可根据具体情况考虑给分。

十三、16、经过一夜的春雨淋漓，雷声阵阵，终于赢来了早晨的晴明：霁光浮瓦，碧色参差。

这样的早晨花草就更见娇嫩、柔弱了。

17、诗人对自然景物不是客观地描摹，而是将它赋予了人的情态。

这两个字不仅写出了花的娇弱状态，也透露了它们满腔的愁怨，让人喜爱，让人怜惜。

十四、18、很妙。

因为本诗抒发了佳节思亲的感情，九日登高，遥望故乡，客中送客，愁思倍加，忽见一对鸿雁从北方飞来，不禁脱口而问，我想北归不得，你为何还要南来，形成强烈对比，把思乡的愁绪推到高峰。

问得虽然无理，却烘托了感情的真挚，给人以强烈的感染。

要点：抒发佳节思亲的感情；不得北归，偏要南来，形成对比；无理之问烘托真情）十五、19、“疾”写出了猎鹰发现猎物迅疾俯冲的敏捷，“轻”写出了将军纵吗马驰骋的雄姿，天上地面湖为呼应，传神地描绘出从发现猎物到追捕猎物的过程。