感悟班主任表扬用语
教书育人的优秀班主任评语2
教书育人的优秀班主任评语21.该班主任非常关心学生的成长，善于发现每个学生的潜力，并给予恰当的指导，是我们班级的宝贵财富。
2.他的教学方式既严谨又生动，能够激发学生的学习兴趣，深受学生喜爱和尊敬。
3.她在教育学生时，耐心细致，善于与学生沟通，让学生在愉悦的氛围中学习和成长。
4.他注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生勇于探索和实践，为学生的全面发展奠定了基础。
5.这位班主任严格要求学生，关爱有加，帮助学生树立了正确的价值观和人生观。
6.她善于发现学生的优点，并及时给予表扬，使学生在自信中不断进步。
7.他的教学方法灵活多样，注重培养学生的创新思维，为学生的未来发展奠定了基础。
8.她在教育工作中充满热情，关注学生的个性发展，帮助学生找到适合自己的学习方法。
9.他对待教学工作认真负责，注重培养学生的团队合作精神，使班级氛围融洽，凝聚力强。
10.这位班主任善于引导学生转变学习观念，激发学生的学习动力，帮助学生取得优异成绩。
11.她在教育学生时，既注重学术成绩，也关注学生的身心健康，为学生的健康成长保驾护航。
12.他的教学态度亲切友善，能够与学生建立良好的师生关系，深受学生喜爱。
13.她在班主任工作中，以身作则，为学生树立了良好的榜样，对学生的成长产生了积极影响。
14.他关注学生的个性化需求，量身定制教学方案，帮助学生在短时间内取得显著进步。
15.这位班主任注重培养学生的社会责任感，组织丰富多彩的课外活动，提升学生的综合素质。
16.她对待教学工作充满热情，善于激发学生的学习兴趣，让课堂变得生动有趣。
17.他在教育学生时，耐心细致，善于发现学生的潜能，并引导他们不断挑战自我。
18.这位班主任注重培养学生的团队合作精神，让每个学生在集体中发挥自己的特长。
19.她的教学方法灵活多样，注重培养学生的创新思维，为学生的未来发展奠定基础。
20.他在教育工作中充满热情，关注学生的个性发展，帮助学生找到适合自己的学习方法。
感悟班主任表扬用语
感悟班主任表扬用语明智的班主任称赞语言表彰是班级教师使用语言来确认学生积极思考行为的过程。
当班主任称赞学生时，他们必须正确选择和运用赞美的方法和方法，不断提高语言和艺术的赞美教育，使受到称赞的人继续取得进步。
赞美是一种非常好的方式。
如果你暂时没有找到学生的亮点，那么就要创造机会让学生大放异彩。
例如，在课堂上，学生可以回答一个学生可以回答的简单问题，老师会及时回答。
此外，如果学生没有任何值得称赞的方面，他们可以鼓励他们积极进取。
例如，一名学生穿着新衣服，校长不妨称赞他（她）的衣服;学生有头发，可以说'今天真正的精神'。
你必须知道，赞美会对人们的思想产生积极的影响。
这种积极的影响将产生连锁反应。
也许是因为你的恭维，学生们要注意讲课，积极发言，而且作业也很严肃。
更多的闪点，这些闪点已经成为班主任赞美的机会。
因此，赞美或赞美的作用不容小觑。
也许是因为恭维形成了学生向上的良性循环。
班主任对学生的称赞既不夸张也不缩小。
它必须现实合理，合理可信。
表彰应该抓住机会。
班主任应该是学生的关心人，工作中细心的人，善于发现学生的小进步，了解他们的优点和缺点。
学生表现出一点点进步，班主任应该给予及时和适当的赞扬。
这就像是一场比赛，当比赛被刮伤时，人们经常要用手掌保护它，因为在开始时火焰很弱而且不能承受气流的冲击。
当学生，特别是本科生表现出改善的迹象时，校长必须非常小心，保护这一小进步的火焰不应该消失。
经常在课堂上犯错误的同学最近取得了重大进展。
班主任想要赞美他并要求他独自站立说：'你最近表现得很好，希望继续努力。
'这种对学生的好评，效果会大打折扣，因为学生不知道'非常好'是指什么。
你不妨说，'你不在网上，班里不环顾四周，窃窃私语，表现非常好，老师很高兴。
“有些人普遍称赞，'你很聪明''你很棒'。
虽然他们暂时可以提高学生的自信心，但他们往往不明白他们在哪里以及他们为何受到表扬。
班主任对学生赞美评价44条
班主任对学生赞美评价44条1.你是一个积极向上，有自信心的男孩。
学习上有计划、有目标，能够合理安排自己的时间，学习状态挺好；心态平和，关心、帮助同学，关心班集体，积极参加班级、学校组织的各项活动，具有较强的劳动观念，积极参加体育活动，尊敬师长。
希望你再接再厉，不满足于现状，争取做的更好。
2.你是一个开朗、大方、有礼貌的可爱女孩，团结同学，乐于助人；积极参加社会活动，关心班集体，生活上比较俭朴，热爱劳动，能严格要求自己；学习上认真、有目标，但缺乏吃苦精神；能积极参加班级、学校组织的各项活动，心理素质好。
希望你在今后的学习中继续努力，各方面取得更好成绩。
3.你是个朴实、勤奋、聪明的女生。
听课用心，学习刻苦，勤于思考，有很强的进取心，能克服在外求学的诸多困难，有较强的生活自理能力，能吃苦，与人为善，尊敬师长，积极参加班级事务，学习成绩优良且稳定。
望继续努力，始终保持稳中有进的态势，相信你会做的更好。
4.你是个既聪明又勤奋，有思想、有目标的男生。
善于思考，听课认真，做事仔细，尊敬老师，友善同学，尤其是热情为班级服务，协助老师工作，具有很好的综合能力。
学习处事都能冷静面对，成绩优良且较稳定。
品质好，潜力大，相信你会更加努力，学无止境，争取更好的成绩。
5.你是一个内心世界丰富，但不善表达的男孩，你有思想、聪明。
在班里你团结同学，劳动踏实，有集体荣誉感。
在学习上你能认真听老师上课，作业能按时完成。
老师记住了你的优点。
老师希望你在学习上再刻苦些，对不会的问题要大胆地问，注意学习方法。
老师相信你一定能做好。
6.你是一个言语不多，性格文静的女孩。
在班上你能团结同学，尊重老师，思想品德好，劳动踏实。
学习上你能按时完成作业，学习目的明确，同时你的自理能力很强。
7.真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。
一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。
平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。
如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声！试试看！8.知道吗？你是一个人见人爱的好孩子。
经典班主任评语汇总60句
经典班主任评语汇总60句1、在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。
看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。
可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。
你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
2、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。
最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。
如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。
有信心吗？努力吧！3、迅速适应了电子商务专业的学习，对专业学习有极大的热情，能合理安排自己的课余时间，积极参加体育运动，大学生活积极、健康、向上。
4、你平时少言寡语，但很调皮，上课能认真听讲，热爱劳动，团结同学，成绩良好，希望在寒假中好好练字，并将数学再补一补，老师相信你将会更棒！5、还记得第一天报到时，你哭得是那么的软弱那么无助，令老师心生无限的爱怜；今天的如同小天使，可爱懂事，尊敬老师，和同学相处友好；课堂上你坐姿端正，积极举手，悦耳动听的读书声更是不绝于耳，你学习认真，乐学上进，书写美观；你热爱班级，劳动积极，每天都像百灵鸟，唱着动听的歌谣，传递给大家无限的快乐；年纪不大，心胸却很宽广，很少和别人计较，大家都很喜欢你。
老师想悄悄地告诉你，如果你能坚持多多阅读，多多练习书写，下学期你一定会更优秀！希望这个寒假不太冷，让你的笑脸每天都嫩如新生，这也是我们的约定哦！6、你能自觉遵守学校的各项规章制度，可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。
学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，相信经过努力，一定可以取得满意的成绩。
祝你能在学习上有新的突破。
7、你活泼可爱，尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动，你做事较认真，动手能力较强，老师布置的任务能按时完成；上课能认真听讲，积极举手发言，语言表达能力有很大提高。
但是你千万不能骄傲，争取有更大的进步。
精彩无限的优秀班主任评语2
精彩无限的优秀班主任评语21.您是我们班级的灵魂，您的热情和关怀点燃了我们求知的火焰，感谢您无私的付出和教诲。
2.您的班主任工作非常出色，您总是能敏锐地发现学生的潜能，并给予恰到好处的鼓励和指导。
3.您对待学生既严格又充满爱心，让我们在您的呵护下茁壮成长，您的辛勤工作我们都会铭记在心。
4.您不仅是我们班主任，更是我们的朋友和导师。
您的评语总能一针见血地指出我们的问题，又鼓舞我们不断进步。
5.您的班主任工作充满了智慧和热情，您总是能以深入浅出的方式教导我们，让我们受益匪浅。
6.在您的带领下，我们班级形成了一种积极向上的学习氛围，每个人都在不断进步，感谢您的辛勤工作。
7.您对待学生公正无私，对每个学生都给予充分的关注和帮助，我们非常感激您为我们付出的一切。
8.您的班主任工作充满了热情和活力，您总能激发我们对学习的兴趣，感谢您让我们在快乐中成长。
9.您是我们班级的引领者，您的智慧和爱心让我们在迷茫时找到了方向，感谢您为我们指引前进的道路。
10.您的班主任工作既细致又全面，您总能及时发现并解决我们学习生活中的问题，让我们感到无比温暖。
11.您对待学生既严格又关心，您的教诲让我们明白了做人的道理，也激发了我们对知识的渴望。
12.您的班主任工作充满了热情和责任感，您总是能以身作则，给我们树立了良好的榜样。
13.在您的带领下，我们班级形成了一种团结友爱的氛围，每个人都在关心和帮助他人，感谢您的辛勤工作。
14.您的评语总能一针见血地指出我们的问题，又鼓舞我们不断进步，您的班主任工作让我们受益匪浅。
15.您是我们班级的灵魂和核心，您的热情和关怀点燃了我们求知的火焰，感谢您无私的付出和教诲。
16.您的班主任工作充满热情和耐心，您总能用鼓励和赞美的话语激发我们的自信心和学习动力。
17.您对待学生既严格又关心，您的教诲让我们明白了做人的道理，也激发了我们对知识的渴望。
18.您是我们班级的引领者和组织者，您的智慧和能力让我们班级秩序井然，感谢您为我们创造良好的学习环境。
七年级春季优秀班主任赞扬评语1
七年级春季优秀班主任赞扬评语11.该班主任非常关心学生的成长，经常与学生沟通交流，帮助学生解决学习和生活中的问题。
2.班主任对工作认真负责，教学有方，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
3.这位班主任善于发现学生的优点，并及时给予表扬和鼓励，让学生更加自信地面对学习。
4.班主任注重培养学生的团队合作精神，组织各种活动，提高学生的综合素质。
5.该班主任耐心细致地指导学生，关注学生的个性发展，使学生在学习中不断进步。
6.班主任注重学生的品德教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，成为有担当的人。
7.班主任积极参与家校合作，与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长。
8.这位班主任善于激励学生，让学生充分发挥自己的潜能，取得了优异的成绩。
9.班主任关注学生的身心健康，关心学生的日常生活，为学生提供温暖的关怀。
10.班主任严格要求学生，但又关爱有加，使学生在纪律和自由之间找到平衡，健康成长。
11.该班主任注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生积极参与各类竞赛和实践项目。
12.班主任关心学生的成长过程，记录学生的点滴进步，为学生的成长提供宝贵的见证。
13.班主任善于发现学生的特长，并根据特长给予有针对性的指导，助力学生全面发展。
14.这位班主任注重培养学生的自主学习能力，引导学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。
15.班主任关心学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，为学生提供心理支持。
16.班主任对待教学工作充满热情，用生动的讲解激发学生的求知欲，让课堂变得有趣而生动。
17.该班主任善于运用多种教学方法，使课堂氛围活跃，提高学生的参与度和学习效果。
18.班主任对待学生充满爱心，耐心解答学生的疑问，用真诚和善意赢得学生的信任和喜爱。
19.班主任注重培养学生的领导力，鼓励学生参与班级管理，提高学生的组织能力和责任心。
20.这位班主任对待教学工作一丝不苟，精心准备每一堂课，努力提高教学质量。
21.班主任注重培养学生的团队协作能力，组织班级活动，让学生在实践中学会合作与共赢。
优秀的班主任评价语13条
优秀的班主任评价语13条
1. 作为班主任，非常负责任地履行职责，对学生尽心尽力，深
得学生爱戴。
2. 他/她将班级管理和教学工作紧密结合，把班级管理和班主
任工作有机融合。
3. 她/他在学生思想教育方面做得非常出色，处理各种学生成
长过程中的矛盾情况得力。
4. 她/他不仅具有很高的教学能力，而且更具有担当精神，深
知自己的职责和使命。
5. 作为班主任，她/他一直得到学生的信赖和尊重，并在处理
学生家长与老师之间的关系方面运用得非常得当。
6. 她/他尊重学生的需求，能够鼓励学生，在学习上取得充分
的进步。
7. 作为班主任，她/他极富同情心和耐心，为学生解决了许多
烦恼，并帮助他们形成自信和自尊。
8. 她/他与学生的沟通非常畅通，善于发现问题并迅速加以解决，赢得学生的赞许。
9. 她/他的个人素质高度值得肯定，坚持“以人为本”的管理
理念，获得广泛的认可。
10. 作为班主任，她/他秉持“从点滴做起”的精神，勤勉工作，不放过任何一个愿意学习的学生。
11. 她/他认真负责，做事有条理，能够充分调动学生积极性，
取得了良好的授课效果。
12. 她/他不仅在广泛开展课外活动、帮助学生解决生活涉及到的问题等方面下了很大功夫，还经常举办班级晚会、文艺活动等，为学生提供多种发展机会。
13. 她/他在工作中以自己的知识、智慧和劳动汇聚学生在潜移默化之中，自觉地投身到学生教育、培养的工作中，赢得了学生家长、同事和上级的肯定。
感悟班主任表扬用语
感悟班主任表扬用语感悟班主任表彰用语表彰是班主任利用语言对学生积极向上的思想行为进行肯定的过程。
班主任在对学生进行表彰时，要正确地选择和运用表彰的方式方法，不断提高表彰教育的语言艺术，使受表彰者再接再厉不断进取。
表彰是非常好的方法。
假如一时没有发现学生身上的闪光点，就要创造时机，让学生闪光。
比如在课堂上提一个比较简单的学生能够答复的问习题让学生答复，答复出来了，教师便及时给予表彰。
另外，假如一时学生没有值得表彰的方面，可以用赞美的方式，鼓励他们的积极性、进取心。
比如，学生，穿了一件新衣服，班主任教师不妨夸一夸他(她)的衣服；学生理了发，可以说"今天真精神"。
要知道，赞美会在人心里引起的是积极效应，这种积极效应会起连锁反应，也许就因为你的一句赞美的话，学生上课注意听讲了，发言积极了，作业认真了，这一切又造成了更多的闪光点，这些闪光点又成为了班主任表彰的契机。
所以说，一句表彰或赞美的作用是不可低估的，也许就是因为一句赞美的话，形成一学生向上的良性循环。
班主任对学生的表彰，既不能夸张，也不要缩小，必须实事求是，分寸适度，真实可信。
表彰应该把握时机。
班主任要做学生的贴心人，工作上的细心人，善于发现学生身上的细小进步，了解他们的长处和短处。
学生表现出一点点进步的苗头，班主任应该给予适时适度的表彰。
这一点，就像划火柴，火柴刚划着的时候，人们经常要用手掌护着，因为，开始时火焰弱，经不起气流的**。
学生，尤其是后进生表现出进步苗头的时候，班主任教师一定要十分小心，保护这小小的进步的火焰不要熄灭。
班上一位经常犯错误的同学，最近有明显的进步，班主任想表彰他一下，把他单独叫到一旁说：“你最近表现得很好，望继续努力。
”这样表彰学生，效果会大打折扣，因为学生不知道“很好”指的什么。
你不妨说“你不上网了，上课不左顾右盼，低声密语了，表现很好，教师非常欣慰。
”一些泛泛的表彰，“你很聪明”“你真棒”。
（班主任）虽然暂时能提高学生的自信心，但他们往往不明白自己好在哪里，为什么受表彰，这样，容易养成骄傲，听不得半点批评的坏习惯。
班主任简短评语精选简洁大气
班主任评语范例篇一1. 你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的生活委员。
愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更2. 你是一个善解人意乐于助人的孩子。
你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。
老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。
努力从今天开始，成功从“零”开始。
相信你不会让老师失望的！3. 你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字音。
你拼读的音节准确，声音甜美。
由于你领读得好，同学们学拼音的积极性更高了。
你热爱集体，爱劳动。
如果你的字能多练习一定会更好的！4. 你是我们的班长，为人正派，有责任心，集体荣誉感强。
你素质均衡，加入了校体育部和音乐社舞蹈队，健美操比赛排球比赛三人篮球赛跨栏比赛游泳比赛里也有你的积极参与和精彩表演。
你的萨克斯吹得很棒，屡屡参加学校班级的表演。
不过学习方面还有待加强，不要在无谓的事上浪费精力，保证学习时间的充足和专心投入，做到勤思考勤问，相信你一定会有进步。
老师还希望你在后面的班级工作中，更自信一些果断一些独立一些，这样你会成为一个更加优秀的班干部！5. 回顾过去的一年，你是否有遗憾呢？我的遗憾是看到那个初中曾是数学老师骄傲的孩子，把数学课变成了写作课。
你有着谦逊的性格灵活的头脑敏锐的思想，这本是成功者的基本素质，可你却止步不前。
“为什么要学习？”因为在现阶段没有比学习更有意义更具时效性的事情！把你的机器开动起来，用行动证明自己的实力，不要畏惧那未知的失败，只要改进了自己就是获得了胜利。
加油！6. 你性情温和，言语不多，你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，勤奋刻苦是你的特色，学习之余还积极参加班级和学校的各项活动，默默的付出透露的是你对班的爱，这一年中你成熟了很多，懂得理性地面对生活，老师希望你在新的环境中能有新的超越！加油！7. 这一年的时间虽然短暂，但是其中的每一天都是实实在在的，这也给了我一个接触并且观察你的机会。
尊重与关爱并存的优秀班主任评语2
尊重与关爱并存的优秀班主任评语21.班主任张老师对学生充满关爱，始终尊重学生个性，耐心引导，使班级充满温馨和谐的氛围。
2.李老师注重培养学生自主能力，关心学生生活，关注学生心理健康，深受学生喜爱和尊敬。
3.王老师善于发现学生的优点，鼓励学生克服困难，用爱心和耐心激发学生的潜能，是一位优秀的班主任。
4.在陈老师的带领下，班级秩序井然，学生积极向上。
她尊重每一个学生，关心每一个学生的成长。
5.班主任刘老师严慈相济，既能严格要求学生，又能给予关爱和理解，为学生的成长提供了良好的环境。
6.杨老师关注学生的个性发展，注重培养学生的创新精神，鼓励学生参与各类活动，充分挖掘学生潜能。
7.班主任赵老师具有丰富的教育经验，善于与学生沟通，用尊重和关爱引导每一个学生健康成长。
8.孙老师对待学生充满爱心，善于发现学生的特长，激发学生的学习兴趣，营造积极向上的班级氛围。
9.周老师尊重学生，关心学生，以耐心和爱心化解学生的困惑，帮助学生树立自信，成为优秀班主任。
10.班主任吴老师言传身教，以高尚的师德引领学生，用关爱和尊重营造和谐班级，培养出一批批优秀人才。
11.陈老师关注学生的心理健康，倾听学生的心声，为学生排忧解难，成为学生成长路上的良师益友。
12.班主任胡老师充满激情，关爱学生，尊重学生个性，引导学生积极面对挑战，取得优异成绩。
13.薛老师关心学生的生活，关注学生的需求，用爱心和耐心为学生提供帮助，受到学生和家长的一致好评。
14.班主任马老师严慈相济，既能严格要求学生，又能关心学生的成长，用心培育每一位学生。
15.老师尊重学生，关心学生，以耐心和爱心引导学生健康成长，为学生的未来发展奠定了坚实基础。
16.班主任徐老师善于发现学生的闪光点，用关爱和尊重激发学生的自信心，让每个学生都感受到自己的价值。
17.韩老师耐心倾听学生的心声，关注学生的成长需求，用爱心和责任心为学生的成长提供有力支持。
18.班主任程老师注重培养学生的团队合作精神，鼓励学生互相尊重、互相帮助，营造和谐的班级氛围。
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感悟班主任表扬用语
表扬是班主任利用语言对学生积极向上的思想行为进行肯定的过程。
班主任在对学生进行表扬时，要正确地选择和运用表扬的方式方法，不断提高表扬教育的语言艺术，使受表扬者再接再厉不断进取。
表扬是非常好的方法。
如果一时没有发现学生身上的闪光点，就要创造机会，让学生闪光。
比如在课堂上提一个比较简单的学生能够回答的问题让学生回答，回答出来了，教师便及时给予表扬。
另外，如果一时学生没有值得表扬的方面，可以用赞美的方式，鼓励他们的积极性、进取心。
比如，学生，穿了一件新衣服，班主任教师不妨夸一夸他(她)的衣服；学生理了发，可以说”今天真精神”。
要知道，赞美会在人心里引起的是积极效应，这种积极效应会起连锁反应，也许就因为你的一句赞美的话，学生上课注意听讲了，发言积极了，作业认真了，这一切又造成了更多的闪光点，这些闪光点又成为了班主任表扬的契机。
所以说，一句表扬或赞美的作用是不可低估的，也许就是因为一句赞美的话，形成一学生向上的良性循环。
班主任对学生的表扬，既不能夸大，也不要缩小，必须实事求是，分寸适度，真实可信。
表扬应该把握时机。
班主任要做学生的贴心人，工作上的细心人，善于发现学生身上的细小进步，了解他们的长处和短处。
学生表现出一点点进步的苗头，班主任应该给予适时适度的表扬。
这一点，就像划火柴，火柴刚划着的时候，人们经常要用手掌护着，因为，开始时火焰弱，经不起气流的冲击。
学生，尤其是后进生表现出进步苗头的时候，班主任老师一定要十分小心，保护这小小的进步的火焰不要熄灭。
班上一位经常犯错误的同学，最近有明显的进步，班主任想表扬他一下，把他单独叫到一旁说：“你最近表现得很好，望继续努力。
”这样表扬学生，效果会大打折扣，因为学生不知道“很好”指的什么。
你不妨说“你不上网了，上课不东张西望，交头接耳了，表现很好，老师非常欣慰。
”一些泛泛的表扬，“你很聪明”“你真棒”。
（班主任虽然暂
时能提高学生的自信心，但他们往往不明白自己好在哪里，为什么受表扬，这样，容易养成骄傲，听不得半点批评的坏习惯。
因此，表扬越具体，学生越容易明白那些是好的行为，越容易找到努力的方向。
一些班主任认为通过经常突出表扬个别学生的方法，可以对其他学生起到教育作用，从而树立自己的威信。
但是这种经常性的突出表扬有两方面不宜：一是重点表扬某个学生，会暗示别人比他差，使受表扬的学生自我感觉良好，傲气十足，增加学生间的不平等感；二是因太过重视“名”，只顾“取悦”老师，而没发挥出自己的潜力，对学生的成长是一种误导，当得不到表扬时就会有失落感和受伤感，造成不必要的心理负担。
所以这种威信不仅是虚假的，而且是不负责任的
总之，班主任表扬学生是对学生的良好思想和行为给予好评和赞扬。
有人认为表扬学生不过是给学生戴戴“高帽”，好话多说点不会错。
其实，只有恰当而准确的表扬才能使学生明确自己的长处和优点，激起学生的进取心和荣誉感。
使大家产生一种羡慕、向往的心理从而树立良好的风气；相反，那些信口开河、随心所欲的表扬，有时不但起不到鼓舞激励
的作用，反而会使教师威信下降。
因此，教师要根据学生的不同特点，运用不同的表扬方式，才能取得最佳的效果。
班主任若能运用恰当的表扬，并细心雕琢，每一个学生就会成为一块无与伦比的美玉！。