草(1)
19 《草船借箭》 (1)
三天后江上有大雾
船身相连容易受箭
草船借箭成功的因素：
曹操多疑不敢出兵
士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭
刮西北风，使船回去顺风顺水
知天文
“ 第一天，不见诸葛亮有 什么动静；第二天，仍然不见 诸葛亮有什么动静；直到第三 天四更时候，诸葛亮秘密地把 鲁肃请到船里。” “ 这时候大雾漫天，江上 连面对面都看不清。” 体会：诸葛亮早在三天前 就已经算准了这场大雾。表现 出诸葛亮的胸有成竹、从容不 迫和神机妙算。
笑自己神机妙算 （自信的笑）
笑曹操不敢出兵 （胜利的笑）
笑周瑜不自量力 （胜利的笑）
笑鲁肃忠厚老实 （幽默、宽厚的笑）
诸葛亮的性格：
足智多谋 料事如神 宽宏大量 谦虚有礼
大将风度
周瑜的性格：
气量狭窄 妒才忌能
草船借箭是一次（智慧）的较量， 嫉贤妒能 诸葛亮深知周瑜的（ ）鲁肃的 忠厚老实 奸诈、多疑 （ ），曹操的（ ）。还 利用（大雾 ）的天气和（地理 ）条件， 巧妙地安排，运用（ 草船 ），前往曹 营借箭。借箭的成功，说明诸葛亮是 一个既（知天文地理 ），又（ 识人心 ）的 人。
5)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不 上他!” 周瑜到底哪些地方比不上诸葛亮呢?
诸葛亮 智商 胸襟 “借”箭 宽厚待人 把握全局 周瑜 造箭 心胸狭窄 嫉贤妒能
英雄本色: 自信 大度 胸有成竹 运筹帷幄 神机妙算
才能
运筹帷幄 神机妙算
根据 课文内容填空: (1)<<草船借箭>>一课,故事的起因是 周瑜妒忌诸葛亮的才干 . 故事的结局是 诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如 . (2)周瑜要陷害诸葛亮,要他十天造十万枝箭.诸葛亮却只 要 三天 ,是因为他 胸有成竹 .虽然鲁肃是东吴的大 将,但诸葛亮知道 鲁肃为人忠厚,值得信赖 ,所以请鲁 肃暗中帮忙准备二十条草船.第三天,江上果 然 大雾漫天 ,诸葛亮下令军士先 把船一字排开 ,然后 船头向西,船尾向东,一边擂鼓,一边呐喊. 是为 了 迷惑曹操,巧妙借箭 .鲁肃很吃惊,诸葛亮却料定 曹操不会出兵 ,他想 曹操只会叫弓弩手射箭 .总之,诸葛 亮 计算精确,知天知地,知己知彼 ,真是神机妙算.
(二年级)二年级语文草知识点_1
二年级语文草知识点这首古诗是唐代大诗人白居易的一首脍炙人口的咏物诗。
本诗读时琅琅上口，思时情景交融，形象生动地表现了野草顽强的生命力。
你会整理二年级语文草知识点吗这里给大家分享一些二年级语文草知识点，欢送阅读!二年级语文草原文原文：篱篱原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
二年级语文草知识点译文：原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。
野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。
解释：赋得：借古人诗句或成语命题作诗。
诗题前一般都冠以“赋得〞二字。
这是古代人学习作诗或文人聚会分题作诗或科举考试时命题作诗的一种方式，称为赋得体。
离离：青草茂盛的样子。
一岁一枯荣：枯，枯萎。
荣，茂盛。
野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。
创作背景：赋得古原草送别作于唐德宗贞元三年(公元788年)，当时只有十六岁。
此诗是应考习作，按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得〞二字，作法与咏物诗相似。
简介：白居易(772年-846年)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。
是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。
白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白〞，与刘禹锡并称“刘白〞。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔〞和“诗王〞之称。
官至翰林学士、左赞善大夫。
公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。
有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。
二年级语文草教案导练要求：1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、能说出诗歌大意，体会诗人的感情，初步懂得要像小草那样不怕困难、顽强不屈。
3、启发儿童想象，让学生感受小草蓬勃生长的美感，培养学生热爱大自然的情感。
导练重点：引导学生理解诗句的意思，体会诗人的感情。
导练难点：1、理解离离、枯、荣、尽的词义。
2、懂得句子野火烧不尽，春风吹又生的含义。
教具准备：电脑软件、录音带导练过程：一、初读阶段。
1、情感描述，激发学生学习兴趣。
《牛吃草问题》PPT课件(1)
1.一牧场上的青草每天都匀速生长。这片青草可供
27头牛吃6周或供23头牛吃9周。那么，可供21头牛 吃几周？ 2.一牧场上的青草每天都匀速生长。这片青草可供 17头牛吃30天，或供19头牛吃 24天。现有一群牛， 吃了6天后卖掉4头，余下的牛又吃了2天将草吃完， 这群牛原来有多少头？ 3.经测算，地球上的资源可供100亿人生活100年， 或可供80亿人生活300年。假设地球新生成的资源 增长速度是一定的，为使人类有不断发展的潜力， 地球最多能养活多少亿人？ 4.有一水池，池底有泉水不断涌出。用10部抽水机 20时可以把水抽干；用15部同样的抽水机，10时可 以把水抽干。那么，用25部这样的抽水机多少小时 可以把水抽干？
分析与解：与例1不同的是，不仅没有新长出的草，
而且原有的草还在减少。但是，我们同样可以利用 例1的方法，求出每天减少的草量和原有的草量。 设1头牛1天吃的草为1份。20头牛5天吃100份，15 头牛6天吃90份，100-90=10（份），说明寒冷使牧 场1天减少青草10份，也就是说，寒冷相当于10头 牛在吃草。由“草地上的草可供20头牛吃5天”， 再加上“寒冷”代表的10头牛同时在吃草，所以牧 场原有草 （20＋10）×5＝150（份）。 由 150÷10＝15知，牧场原有草可供15头牛吃 10 天，寒冷占去10头牛，所以，可供5头牛吃10天。
例2 一个水池装一个进水管和三个同样的出水管。先 打开进水管，等水池存了一些水后，再打开出水管。 如果同时打开2个出水管，那么8分钟后水池空；如果 同时打开3个出水管，那么5分钟后水池空。那么出水
管比进水管晚开多少分钟？
分析：虽然表面上没有“牛吃草”，但因为总的水
量在均匀变化，“水”相当于“草”，进水管进的 水相当于新长出的草，出水管排的水相当于牛在吃 草，所以也是牛吃草问题，解法自然也与例1相似。 出水管所排出的水可以分为两部分：一部分是出水 管打开之前原有的水量，另一部分是开始排水至排 空这段时间内进水管放进的水。因为原有的水量是 不变的，所以可以从比较两次排水所用的时间及排 水量入手解决问题。
一株小草作文(十篇)
一株小草作文（十篇）一株小草作文 1我是一株小草，一株在泥土上生长的小草，一株想要破墙而出，看见外面世界的一株小草。
“轰隆隆，轰隆隆！”雷声在天上做怪，一场大雨悄悄地来了。
“哗啦啦，哗啦啦.”这一场大雨已经下了三天三夜。
太阳公公终于露出了他那灿烂的笑脸。
我，一株小草，一株有顽强生命力的小草，在墙中萌生。
经过一场大雨的洗礼，我已经从种子里抽出小芽，但我总是待在墙缝时里，没有阳光，没有露水，没有外面世界的清新空气。
只有在围墙里的闷热与无聊，于是我下定决心，一定要突破围墙，探头看看外面的世界。
有了决心，我便有了努力。
太阳公公出现时，我不断地吸收着太阳公公给的温暖。
露水兄弟来了，我听见了他们发出那哗哗的声音，我就收下了他们的`湿润大礼。
就这样。
我日复一日，年复一年，我慢慢积蓄着力量。
终于有一天，我这颗在墙里的小草，终于突破了坚硬的、厚实的围墙。
看到外面的世界了，我看到了太阳公公对我微笑，看到了雨水兄弟们向我打招呼。
让我做他们的朋友，看到人们都为我这株顽强的小草而赞吧不已......我多么骄傲，我永远都是这样一株骄傲的小草。
一株小草作文 2我是大自然中的一员——小草。
当春风吹拂着田野的时候，我从黑暗的湿漉漉的泥土里破茧而出。
当我睁开朦胧的双眼时，眼前的景象使我目瞪口呆。
艳丽的小花在我的周围竞相开放，我的许多同伴也纷纷从泥土里钻出来。
大树哥哥撑开了它绿油油的大伞，在湛蓝的'天空下显得格外精神。
大地上一片生机勃勃的景象。
过了不久，一场春雨的到来使我和同伴们长得更绿，更大，更粗壮了。
一个用黄色稻谷杆编成的草帽的小男孩赶着一群小羊来到了我们的身边。
我猜他一定是一个小牧羊人吧！他带领着的小羊在我们柔软的身体上快乐地奔跑。
而小男孩则爬到较高的地势观察着我们，也观察着小羊们。
我们在这美丽的春天里快乐的成长，茁壮的成长，健康的成长。
我只是一株小小的野草，一株没有花花绿绿的衣服的小草，头上也没有色彩鲜艳的帽子。
当春天悄悄来临的时候，我舒展开自己柔软的身体，带给人们春的消息，带给人们舒服、开朗的心情，带给人们一个凉爽、快乐的春天。
一年级作文小草100字(优选3篇)
一年级作文小草100字（优选3篇）【一年级作文小草100字第1篇】大家和我有同感吗？春天到了！柳树吐出嫩芽，万物复苏！整个大自然充满了生机。
我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天那绿油油的小草。
我家门前的空地上面种着小草，它们是那样富有生机。
春天一到，一张绿色的地毯，一下子铺开来。
细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆，它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。
这时，如果你有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这么柔弱，可它永远不会像暴风雨低头。
有一次，一阵狂风过后，突然其来的下了一场大雨。
风雨过后，我赶紧去看那片小草，呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。
我觉得小草向暴风雨屈服了！可第二天却不然，小草又挺直了腰，尽管脸上还挂着晶莹的泪珠。
我心中默默地对小草竖起了大拇指！小草，它没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拨，可是它的生命力是那么顽强！人们说“疾风知劲草＂，我们也要像小草学习，不畏艰难！勇往直前！【一年级作文小草100字第2篇】我家门前的马路边,有一排绿油油的小草,并不那么起眼。
它们正享受着雨露的轻吻,微风的轻拂。
在这个草地王国中,一切都显得那么如此的清静、安宁,一株株小草在这个温暖的早晨睡着了。
这是一件多么浪漫的事啊!突然,一阵阵急匆匆的脚步声打破了这里的宁静。
小草居民个个都被这不速之声给惊醒了。
还没等大家完全清醒过来,只觉得一个很重的东西压在自已的身上,并来回摩擦着。
原来,这是人的脚步,看样子,他是在这里等车的。
一株株小草被这人踩得透不过气来,个个都弯曲着身子,仿佛在痛苦地呻吟着:“快饶了我们吧,快饶了我们吧……”我看不下去了，头一扭，便离开了。
下午一直下着小雨，我在自已的房间里，没出门。
第二天早晨，我朝着窗外的马路伸了个懒腰，无意中看见了那一片草地。
啊！我的心都快要蹦出来了，向我招手的，是一株株生气勃勃的小草，没有一点儿折了腰的现象，这使我惊呆了……后来，我渐渐明白，小草的生命力量是多么顽强啊！这里头还包含它们永不言弃的快心【一年级作文小草100字第3篇】我漫步在小路上，看着小路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思：在人们的印象中似乎花儿才是值得大家赞美的，而那一直在背后衬托花儿的小草，只是一个扶持花儿的“侍从”。
美国输华苜蓿草生产加工注册企业名单(1)
Registration No.
USDA090132 USDA090514 USDA090010 USDA090011 USDA090012 USDA090013 USDA090014 USDA090015 USDA090116 USDA090117 USDA090118 USDA090120 USDA090121 USDA090122 USDA090123 USDA090124 USDA090125 USDA090126 USDA090127 USDA090128 USDA090200 USDA090201 USDA090202 USDA090203 USDA090204 USDA090302 USDA090400 USDA090401 USDA090402 USDA090403 USDA090405 USDA090406 USDA090407 USDA090408 USDA090409 USDA090410 USDA090501 USDA090502 USDA090505 USDA090507 USDA090508 USDA090511 USDA090600 USDA090601 USDA090602 USDA090700 USDA090701
5601 W. Buckeye Rd. PO Box 267 PO Box 1142 7931 Reecer Creek Road 31125 Cartney Drive 33757 Columbus Street SE 11325 Ehlen Road 393 East Worthington Road 336 West Main Street 920 E. Pacific Coast Highway 37188 County Road 28 719 Gillis Avenue 1217W Artesia Blvd. 1295 US Highway 78 663 N.Sanford Ave
我是一棵小草优秀作文(10篇)
我是一棵小草优秀作文（10篇）我是一棵小草优秀作文300字 1我是一棵快乐的小草。
我的妈妈是广阔的大地，我在妈妈的怀抱里吮吸着甘__汁，快乐地生长着。
细细的茎把我的小身子托了上来，嫩嫩的、绿绿的，是二月的风伯伯把我裁出来的，天涯海角都有我绿色的身影。
田野是我喜爱的家。
那里空气清新，风景优美，有我的许多朋友。
金黄的野菊花，有铃铛似的风铃花，还有毛茸茸的蒲公英。
幽默铛似的风铃花，还有毛茸茸的蒲公英。
幽默的昆虫先生是我家的常客，和我嬉戏的是美丽的蝴蝶姑娘。
一阵风儿拂过，我们跳起舞蹈，青蛙呱呱叫，在为我们伴奏，树上的喜鹊为我们鼓掌。
我没有茉莉那样芬芳，不像松树那样挺拔，我只是一棵被人遗忘的不起眼的小草，心甘情愿地充当百花的背景。
每当看到人们时常躺在草地上，望着蓝天，想着未来，那么爽快，那么自在，我心中总有说不出的快乐！我是一棵小草优秀作文300字 2我是一棵小草，虽然我很渺小，但是我为我是大自然中的一员而感到骄傲!我有许许多多的兄弟姐妹。
我们一起矗立在大地上，虽然我是那么细弱，但是我却有顽强的生命力，无论是狂风暴雨，还是电闪雷鸣，我都坚强的挺过去，迎着骤雨的微风跳起欢乐的舞蹈。
春天已经来临，下起了春雨。
春雨是细细的，豆大的雨点像一串串断了线的珍珠，掉落在我身上。
虽然身体湿了，但是我想：雨点姐姐是为了我们的成长啊!她滋润我们，自己却掉落了大地。
我一定要长得更翠绿，更健壮!如今，听到这雨声，仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了世界的新声。
我还有许许多多的朋友。
小虫子会爬到我的身上玩，蝴蝶姐姐常常来问候我，小孩子路过也会蹲下来摸摸我，说：“这小草真翠绿啊!”我听了，快乐极了。
当然，也有一些淘气的的小孩子在我们的身上践踏，但当他们离开了之后，我又抬起了头，挺起了胸，对着太阳微笑。
此时，我已经把自己当成了一棵小草了。
我作为大自然的一员，点缀了美丽的大自然，我很幸福!我是一棵小草优秀作文300字 3我是一棵不起眼的小草，生长在泥土里。
喷播植草施工方案(1)
喷播植草施工方案一、施工准备：1、施工人员进场进行清除坡面杂物。
2、根据项目部提供的施工作业面时间表定制喷播机械及材料进场计划。
3、边坡覆土：码砌生态袋位置（两层生态袋间形成的台阶面上）覆盖种植土以形成一个坡面。
4、确定喷播施工用水取水点。
二、施工方法：1、材料选取：根据技术要求喷播草籽为白三叶（苜蓿草）和狗牙根。
草籽配比根据土质、施工气候要求等适当调整，并配以一定比例的专用配料（包括复合肥料、黏合剂、色素、纸浆）。
详见喷播植草护坡材料及用量表：2、考虑到白三叶(或选择苜蓿草）于每年5-6月份基本枯萎且二年期后以灌木植物生长为主，在施工过程中可进行草灌结合进行喷播。
上边坡可采用狗牙根和马棘为主，马棘用量7g/m2，下边坡可采用狗牙根和紫树槐为主（紫树槐树径较大、较高，适合下边坡种植），考虑到紫树槐发芽率在70%左右，用量为15g/m2。
3、施工工艺：液压喷播植草主要机械设备有喷播机、喷播机运输车辆、抽水机、高压喷料枪、喷料软管。
喷薄植草施工工艺见流程图：（1）边坡修整：清除杂物。
（2）在两层生态袋形成的台阶面上覆盖种植土并将其拍实。
（3）喷播前应先对坡面洒水浸润边坡土体。
（4）搅拌混合材料：在搅拌容器中加入纸浆、草种、复合肥料、色素等喷播材料，然后在加水。
待水添加至容器2/3时搅拌，边搅拌边添加黏合剂，充分搅拌、形成均匀的溶液后再用喷播机将其均匀喷播于边坡上，在喷播过程中要注意检查喷播效果，不足位置应补喷，喷播过的地方严谨踩踏。
（5）喷播后及时用无纺布对坡面进行覆盖并固定好，可有效减少水分蒸发，并要根据当地气候情况洒水对边坡湿润，齐苗后再减少洒水次数。
待草长至10cm后移植灌木。
（6）移植灌木：为了增加景观效果，可在每一级坡面顶部和一级坡下面按照设计间距挖穴移植两排三角梅及朱槿。
其余部分采用草灌结合喷播。
（7）灌木移植完成后，视情况而定制养护计划。
要加强草灌植物的养护，直至生长稳定。
养护过程中要注意雨季防暴雨冲刷。
D1-1隐蔽工程检查验收记录 (植草)
D1-1 贵阳市桐荫路道路工程
隐蔽工程检查验收记录
工程名称贵阳市桐荫路道路工程第五合同段建设单位
贵阳市水利交通
发展投资（集团）有限公司
监理单位贵州陆通公路工程
监理有限责任公司
施工单位中国建筑第五工程局有限公司
勘察设计单位
中国市政工程
西北设计研究院有限公司
分项名称防护工程分部名称
菱形护坡喷播
植草
验
收
内容
及自检情况
菱形护坡喷播植草
1、骨架方格内及边坡平台回填10cm种植土撒播草籽、每㎡护坡（不包含护肩护脚及边坡平台内种植面积为0.694㎡，每延米边坡平台内种植面积：平台宽 2.0m，数量0.84㎡）。
检
查
验
收
意
见检查人：年月日处
理
情
况
及
结
论
施工单位监理单位建设单位设计单位勘察单位
项目技术负责人：质检员：
年月日专业监理工程师：
年月日
项目技术负责人：
年月日
技术负责人：
年月日
技术负责人：
年月日。
教科版四年级上册《小草》课件1
教科版四年级上册《小草》课件1一、教学内容本节课我们将学习教科版四年级上册《小草》一课，详细内容包括教材的第四章第一节《植物的生长与变化》以及第二节《小草的生长过程》。
通过本课的学习，让学生了解小草的生长特点、生命周期以及小草在自然界中的作用。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握小草的生长过程、生命周期以及小草在自然界中的作用。
2. 能力目标：培养学生观察、思考、分析问题的能力，提高学生的实践操作能力。
3. 情感目标：培养学生热爱大自然、关爱生态环境的美好情感。
三、教学难点与重点教学难点：小草的生长过程及其在自然界中的作用。
教学重点：观察小草的生长变化，理解小草的生命周期。
四、教具与学具准备教师准备：小草生长过程的PPT、小草标本、实验器材。
学生准备：笔记本、彩笔、放大镜。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一片绿油油的小草地的图片，引导学生观察小草的外观特点，引入本课的学习。
2. 教学新课引导学生观看PPT，讲解小草从种子发芽、生长、开花、结果的过程，让学生了解小草的生长特点。
（2）观察小草的标本分发小草标本，让学生观察、描述小草的结构特点，加深对小草生长过程的认识。
3. 实践活动组织学生进行观察小草生长的实验，让学生亲身体验小草的生长过程。
4. 例题讲解讲解教材中的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习布置随堂练习，让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书分为两部分：小草的生长过程和生命周期。
1. 小草的生长过程：种子发芽→幼苗生长→成熟植株→开花→结果2. 小草的生命周期：种子→幼苗→成熟植株→种子七、作业设计1. 作业题目：（1）观察小区或学校附近的小草，记录小草的生长过程。
（2）思考小草在自然界中的作用。
2. 答案：（2）小草在自然界中的作用：保持水土、净化空气、调节气候等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讲解等方式，让学生掌握了小草的生长过程、生命周期以及小草在自然界中的作用。