学校资助贫困生实施方案(精选5篇)
学校资助贫困生实施方案模版（四篇）
学校资助贫困生实施方案模版一、背景介绍贫困是社会发展中的一大难题，贫困生是社会教育事业中的弱势群体之一。
为了促进贫困生的全面发展和提高他们的教育机会，我们学校决定制定____年学校资助贫困生实施方案。
二、资助对象1. 家庭经济困难的学生，家庭年收入不超过当地最低生活保障标准；2. 基本生活条件有保障，但存在较大家庭负担（如多个兄弟姐妹同时上学等）的学生；3. 学习成绩优秀，但由于家庭经济条件限制无法充分发展的学生。
三、资助内容1. 经济资助：对符合条件的贫困生给予一定数额的生活费资助，通过社会实践、勤工俭学等途径帮助他们改善生活条件；2. 学习资助：为贫困生提供免费的学习教材和辅导资料，开设专门的辅导班，提供学习资源和指导，帮助他们提高学习成绩；3. 心理资助：设立专门的心理辅导室，为贫困生提供心理咨询和辅导，关注他们的心理健康；4. 健康资助：为贫困生提供免费的体检和基本的医疗服务，关注他们的身体健康。
四、资助筹资1. 学校设立专门的贫困生基金，通过校友捐赠、社会捐款等途径筹集资金；2. 配合政府的扶贫政策，争取政府的支持和补助；3. 举办募捐活动，邀请校内外知名人士参与，向社会各界传递资助贫困生的理念，争取更多的捐赠。
五、资助实施机制1. 资助申请：学生通过填写申请表格，提交相关证明材料申请资助，并经过严格的审核程序筛选出符合条件的贫困生；2. 资助分类：根据贫困生的实际情况和需求，对其进行分类，并制定相应的资助方案；3. 资助监督：建立贫困生资助管理平台，对学生的资助情况进行及时监督和反馈，确保资金使用合理；4. 资助评估：定期对资助贫困生的情况进行评估，了解资助效果，根据实际情况调整资助策略。
六、资助效果评估1. 建立完善的资助贫困生档案，记录每个贫困生的资助情况；2. 定期对贫困生进行问卷调查，了解他们的学习情况和生活状况；3. 邀请校外专家进行评估和指导，对资助贫困生的工作进行改进和优化。
贫困生资助方案范文
贫困生资助方案范文一、方案背景：二、方案目标：1.改善贫困生的学习条件：通过资助方案，提供学习所需的教材、生活用品和其他相关费用，确保贫困生能够正常参与学习。
2.提供经济支持：给予适当的经济资助，减轻贫困生家庭的经济负担，帮助他们专注学业，并提升自己的学业成绩。
3.促进贫困生全面发展：除经济资助外，也提供其他综合帮扶，如心理辅导、职业规划等，帮助贫困生在素质和能力上全面发展。
三、资助对象：1.家庭经济困难：资助对象应是经济状况较差的学生，他们的家庭收入低于一定标准，无力承担学习和生活费用。
2.学业成绩优秀：资助对象还应该表现出较好的学业成绩，以保证资助资源用在真正需要的学生身上。
四、资助方式：1.经济资助：通过学校或相关机构设立专项基金，向符合条件的贫困生提供经济资助。
资助金额根据学生家庭经济状况和学习需求来确定，可包括学费、生活费等。
2.物质资助：针对特殊需要的贫困生，如孤儿、残疾学生等，提供特殊物资配备，如教材、学习用品、衣物、生活用品等。
3.教育服务支持：提供相应的教育服务支持，包括心理辅导、学习辅导、职业规划等，以帮助贫困生获得更好的学习效果和职业发展。
五、方案实施：1.资助对象确认：学校应通过教师调查、社会调查等方式，确认贫困生资助对象，确保所有符合条件的贫困生能够得到资助。
2.资助标准确定：根据学校所在地区的经济水平和学生家庭的具体情况，设定相应的资助标准，以确保资助金额的公正和合理。
3.资助过程监督：设立专门的资助管理机构或委员会，对资助过程进行监督和管理，确保资助资金的正确使用和贫困生的真实需求得到满足。
4.资助效果评估：定期对资助方案进行评估，统计资助对象的学习成绩和生活状况，以了解资助方案的实际效果，并在必要时进行调整和改进。
六、方案收益：1.促进教育公平：贫困生资助方案可以减轻学生家庭的经济负担，为贫困生提供机会参与学习，提高其教育机会公平性。
2.增加贫困生成功完成学业的机会：通过资助方案的实施，可以为贫困生提供所需的学习资源和经济支持，提升他们成功完成学业的机会。
资助贫困生实施细则（5篇）
资助贫困生实施细则为保证全校农村义务教育阶段家庭经济困难学生不因经济困难而失学，促进农村义务教育的发展，根据____年隆化县资助农村义务教育阶段贫困生家庭学生实施细则的规定，结合我校实际，特制定本实施细则。
一、资助对象农村年人均纯收入____元以下的为经济困难家庭资助对象为全校义务教育阶段家庭经济困难学生。
财政供养人口家庭的学生不得纳入“一补”资助范围。
1、烈士子女，优抚家庭子女。
2、残疾学生及少数民族学生。
3、父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。
4、义务阶段的孤儿学生。
5、经民政部门确认的农村低保或特困救助范围的家庭子女。
6、因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
二、组织机构在学校校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，并成立由学校领导、学生家长和教师代表组成的评审小组，评审小组成员不少于____人，负责贫困生的初审研究拟定资助学生____和资助形式。
三、资助申报，审批程序贫困生每年核定一次，申请资助的学生一般于每学期开学初，由学生本人向学校提出申请，并向学校提交由所在村出具的家庭经济状况证明。
符合优先资助的贫困生要同时提交有关部门的相关证明材料，学校设专人负责审核，对家庭脱贫，返贫等情况及时修订，实行动态管理。
学校评审小组对申请资助的学生有关情况进行认真审核后，按学生家庭贫困程度排队提出贫困资助____，报乡镇资助领导小组，审核同意后在学校和学生家庭所在村同时公示，公示期不得少于____天，公示无异议后，学校将受资助____和评审公示情况上报县资助领导小组办公室审核确定。
学校组织受助学生填写《河北省农村义务教育阶段家庭困难学生资助金领取表》此表一式两份并由学生及监护人和班主任签字确认，乡镇资助办公室对资助金领取表进行审核汇总后到县资助办公室报账。
四、资金及档案管理学校在填报或打印各种资助表格时，要统一使用标准的____克复印纸，便于档案的装订和保存。
《河北省农村义务教育阶段家庭经济困难学生申请表》原件需手工填写，填写具体受资助的原因时，需要详细填报，内容真实、准确、可靠。
2024年学校贫困生帮扶计划范文（三篇）
学校贫困生帮扶计划范文一、指导思想认真____扶贫攻坚的重要指示精神，按照____、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。
以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。
二、政策措施1、落实好义务教育阶段两免一补政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。
落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天____元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助。
落实好____一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
2.争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。
积极推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。
3、做好防流控辍工作。
治穷先治愚，____。
做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强县、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作。
三、____保障（一）加强____领导。
教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。
同时，成立明通中学精准扶贫工作实施领导小组：组长：郭世春副组长：____成员：各处室团委干部财务人员（二）保证资金落实到位。
对于县级财政拨付贫困贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，要及时精准发放到学生手里（三）建立信息台账。
学校在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。
2024年学校资助贫困生实施方案范文(三篇)
2024年学校资助贫困生实施方案范文____年学校资助贫困生实施方案一、背景和目标随着社会的发展和经济的进步，贫困问题成为各国面临的共同挑战之一。
贫困家庭中的孩子由于家庭条件的限制，通常无法获得良好的教育资源，这导致了贫困的代际传递。
为了帮助贫困学生改变命运，我校特制定本资助贫困生方案，并设定了以下目标：1. 提供全面的资助：确保贫困学生能够顺利完成学业，不因经济困难而中途辍学；2. 提供全方位的帮助：除了经济资助外，还将为贫困学生提供心理、学业、就业等方面的支持，全面提升其综合素质和生活能力；3. 营造温馨的校园环境：促进校内的友爱和互助，让贫困学生感受到温暖和尊重；4. 增加贫困生的家庭经济收入：通过培训和帮助，鼓励贫困学生家庭发展产业或就业，增加收入。
二、资助范围和对象本方案面向全校在册的贫困学生，包括家庭经济困难的学生和特殊困境下的学生。
贫困学生的认定将根据学生的家庭经济情况、生活条件、家庭成员等多个指标进行综合评估。
三、资助内容和方式1. 经济资助：为贫困学生提供经济援助，包括学费、住宿费、书籍费等。
资助金额将根据学生的具体情况进行评估，确保每位贫困学生能够完成学业。
2. 学习辅导：由专业教师或志愿者组成的辅导团队将为贫困学生提供学习指导和辅导。
通过个别辅导和小组讨论等方式，帮助贫困学生提升学习能力和成绩。
3. 心理支持：设立专门的心理辅导室，为贫困学生提供心理咨询和支持。
帮助他们克服困难和压力，建立积极的心态和自信。
4. 生活补贴：针对特殊困境下的贫困学生，提供必要的生活补贴，包括饮食、交通、衣物等方面的支持，确保他们的基本生活需求得到满足。
5. 实习和就业指导：为贫困学生提供实习和就业机会，并有专门的职业指导团队提供就业咨询和辅导服务。
帮助他们顺利就业，改善家庭经济状况。
6. 培训和创业支持：为贫困学生及其家庭提供培训机会，如技能培训、创业培训等，培养他们的就业和创业能力。
同时，为有意愿创业的学生提供启动资金和创业指导。
2024年学校资助贫困生实施方案范本(二篇)
2024年学校资助贫困生实施方案范本____年学校资助贫困生实施方案第一章绪论为了贯彻落实国家教育扶贫政策，进一步加大对贫困学生的资助力度，提高他们的教育机会，激发他们的学习动力，确保他们的平等发展权益，我校特制定本方案，规范学校资助贫困生的实施工作。
第二章定义本方案所称贫困生，是指家庭经济困难且符合相关政策规定的学生。
第三章资助范围1. 学费资助：对符合条件的贫困生，学校将全额或部分免除其学费。
2. 生活费资助：对符合条件的贫困生，学校将根据实际情况，发放生活费资助。
3. 书本教材资助：对符合条件的贫困生，学校将免费提供教材或补贴购书费用。
4. 住宿费资助：对符合条件的贫困生，学校将提供免费或减免住宿费的资助。
5. 医疗费资助：对符合条件的贫困生，学校将提供医疗费用的资助。
6. 奖学金资助：对成绩优秀、品学兼优且贫困的学生，学校将根据实际情况，发放奖学金资助。
第四章资助条件1. 家庭经济困难：贫困生必须符合国家及学校规定的家庭经济困难标准。
2. 学习成绩：贫困生必须保持良好的学习成绩，达到学校的要求。
3. 行为表现：贫困生必须遵守学校规章制度，积极参加各类活动，表现良好。
4. 申请资格：家庭经济困难的学生应主动申请资助，提供相关材料，并经过审核。
第五章资助程序1. 资助申请：符合条件的学生应在规定的时间内，填写相关资助申请表格，并提供家庭经济证明材料。
2. 资助审核：学校设立专门的审核小组，负责对学生的资助申请进行审核，并按照经济情况、学习成绩等因素进行评估。
3. 资助公示：学校将对获得资助的学生进行公示，公示期为五个工作日，接受社会监督。
4. 资助发放：学校将根据学生的具体情况，确定资助金额和资助方式，并及时向获得资助的学生发放资金。
5. 资助管理：学校将建立健全资助管理制度，对资助的使用情况进行监督和管理。
第六章资助管理1. 建立资助管理数据库：学校将建立贫困生资助管理数据库，对获得资助的学生进行统一管理。
学校资助贫困生实施方案样本（二篇）
学校资助贫困生实施方案样本首要重点强调了提升教育公平，以确保所有学生都能享有优质的教育机会。
为达成此目标，学校将采取一系列策略，包括设立专门的援助计划、增强师生交流、提供更多的辅导和支援等，以援助经济条件欠佳的学生顺利完成学业。
学校将建立专门的援助计划，为经济困难的学生提供经济援助。
通过这些计划，学生可获得学费减免、奖学金等形式的资助，以减轻他们的经济压力，专注于学术追求。
学校将建立公正的援助申请和评审机制，确保援助资源的公平分配，确保每位有需求的学生都能获得必要的支持。
学校将强化师生互动，促进贫困学生与教师之间的沟通与联系。
通过定期举办家长会、学生研讨会等活动，学校将构建一个有效的信息交流平台，帮助贫困学生更好地融入校园生活，提升学习动力和自尊心。
教师将定期进行学生状况的跟踪和评估，及时发现并解决他们遇到的问题，确保每位学生都能得到充分的关注和帮助。
学校将提供更多的辅导和支持措施，以提升贫困学生的学业表现。
通过设立课后辅导班、开设补习课程等手段，学校将为贫困学生提供更多的学习资源和机会，弥补他们在学术上的不足，提高学习成效。
学校还将组织各种学术竞赛和文化活动，激发学生的学习兴趣和热情，培养他们的全面发展能力。
总之，____年学校贫困生援助策略致力于改善贫困学生的教育条件，提升他们的学业成绩和综合素质，推动教育公平的实现。
学校将通过更全面、深入的措施和政策，全力支持贫困学生，使他们能够充分发掘自身潜力，实现个人价值。
我们相信，在全社会的共同努力和支持下，贫困学生一定能取得更优异的成绩，创造更加美好的未来。
学校资助贫困生实施方案样本（二）教育公平是社会公正的重要体现，而支持贫困生的策略对于确保教育机会的均衡发展至关重要。
以下详述该方案的内容。
一、背景考虑到我国庞大的人口基数，贫困地区儿童在获取教育资源上面临严峻挑战。
贫困生尽管享有与他人平等的学习权利，但经济条件的限制往往使他们的教育权益无法得到充分保障。
学校资助贫困生工作计划(5篇)
学校资助贫困生工作计划一、指导思想为____，践行____，弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。
通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。
二、扶助对象1、遵纪守法，品行优良2、诚实谦逊，好学上进3、经济困难，并迫切需要资助的三、扶助方式1、由全体教职工与学困生结对帮扶，每人扶助一名贫困生；2、具体活动由校党支部____进行，扶助____由班级统一安排；四、扶助内容1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。
他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学都要给贫困生购买学习用品、换季衣物及课外读物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。
而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校资助贫困生实施方案(精选5篇)学校资助贫困生实施方案【篇1】一、切实加强对普通高中学生资助工作的领导普通高中国家助学金是家庭经济困难学生资助政策体系的重要组成部分，学校要高度重视普通高中学校学生资助工作，要把资助家庭经济困难学生工作摆在重要位置，加强组织领导，实行校长负责制，明确承办机构和人员，学校成立家庭经济困难学生资助工作领导小组，具体负责此项工作。
要建立完善的学校助学管理制度和工作流程，确保学生资助工作顺利进行。
二、准确把握资助范围，规范资助对象条件(一)国家助学金资助对象和范围。
普通高中国家助学金资助对象为我市范围内具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。
普通高中学校是指根据国家有关规定批准设立、实施普通高中学历教育的全日制普通高中学校和完全中学的高中部。
(二)国家助学金资助标准。
国家助学金按学年申请评定，平均资助标准为每生每学年1500元，分两个学期发放，每学期750元。
(三)国家助学金基本申请条件。
热爱祖国，拥护中国共产党的领导;遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;诚实守信，道德品质优良;勤奋学习，积极上进;家庭经济困难，生活俭朴。
(四)家庭经济困难学生认定条件。
符合下述条件之一者应优先认定：1、烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济****者。
2、单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济****者。
3、父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济****，基本生活难以维持的。
4、学生家庭或本人突遭不幸(如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故)，超越家庭经济承受能力的。
5、享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女。
6、响应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的。
7、有其他特别困难情形者。
三、完善资助运行机制，严格资金发放管理严格按照国家和省有关文件要求，制定本校国家助学金管理的具体办法。
建立专门档案，各班在资助工作完成后，将学生申请表、困难证明材料、认定评议过程资料、受理结果、公示情况、助学金发放等有关凭证和工作情况，以年级为单位交学校资助工作领导小组办公室分年度建档备查。
(一)国家助学金的申请符合申请条件的学生应在每年秋季开学后两周内向学校提交申请，填写《宿州市普通高中国家助学金申请表》(附件1)，并提供村(居)委会和乡镇(街道)民政等部门出具的家庭经济困难证明材料(附件2)。
(二)国家助学金资助对象的认定流程分班级、年级受理评议和汇总上报三个阶段：1.以班级为单位，组成由班主任、班长、民主选举的学生代表6人(共8人)组成的认定评议小组，选举过程要有记录。
评议小组受理学生申请，统计申请学生数字及时报至级部。
2.班级评审认定过程要有记录，认定评议小组成员要签字。
3.评议结果要在班级内进行不少于5天的公示。
在班级、年级范围内公示无异议后报学校学生资助工作领导小组审核，学校学生资助工作领导小组审核后报由学校领导班子、学生资助工作领导小组组成的评审领导小组评审确定，并将评审结果在学校公开栏进行不少于5个工作日的公示。
经公示无异议后的家庭经济困难学生享受普通高中国家助学金政策。
学校为每位受助学生办理银行储蓄卡。
银行储蓄卡发放后，学生应签字确认。
(三)国家助学金发放流程。
①学生提出申请;②学校组织国家助学金对象的评议认定工作;③学校填写《宿州市普通高中国家助学金拨付申请表》、《宿州市普通高中国家助学金受助学生明细表》报教育、财政部门审批;④财政部门根据最终确定的国家助学金名单，通过银行卡方式将资金直接发放到学生;⑤国家助学金发放后，享受国家助学金学生应签字确认，交学校学生资助工作领导小组办公室存档备查。
(四)国家助学金的管理。
学校应对普通高中国家助学金资助对象进行核实。
如发现弄虚作假现象，取消资助资格，收回资助资金。
各年级、各班不得以任何形式、任何理由，抵顶或扣减国家助学金，不得将国家助学金打入饭卡或校园卡。
为学生办理银行储蓄卡，不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。
(五)有关报表要求。
学校各学期国家助学金政策的落实情况以及《宿州市普通高中国家助学金受助学生明细表》报同级教育局学生资助管理中心备案。
四、各级部、班级务必严格把关，确保国家助学金真正用于品学兼优、积极要求进取的贫困学生，确保国家助学金切实用于学生学习、生活开支。
学校、级部、班主任将对受资助学生实施跟踪管理。
凡发生违反校纪校规行为、生活铺张浪费、学习态度明显变差，经批评教育不改者，学校将立即停止对其资助;凡在申请资助过程中缺乏诚信、弄虚作假者，一经查实，除追回全部补助外，另视情节给予通报批评直至纪律处分。
同时，追究相关负责人责任。
学校资助贫困生实施方案【篇2】一、成立学生资助工作领导小组和工作专班，明确工作职责：1、成立学校学生资助工作领导小组。
组长：向举纲，校长。
成员：艾自明，副校长。
李长祚，总务主任。
宋均菊，工会主席。
组长对学校资助工作负首责，协调资助各方面工作。
成员负责具体工作，职责包括：宣传学生资助政策和工作动态;掌握学校贫困生状况;争取和募集救助资金;按照上级下达的资助名额分配资助指标;受理学生申请、社会咨询以及来信来访;初步审定资助对象;管理和发放资助款物;对学生开展感恩教育;协助开展社会性捐赠;建立健全资助工作档案;其它相关工作。
2、成立工作专班。
专班由领导小组人员、各班班主任、相关村干部、家长代表，少先队大队长组成，人员在10人以上。
具体负责审定资助对象。
二、规范资助对象认定工作，保证资助公平公正认定资助对象必须坚持以下程序：1、调查摸底。
通过教师家访等途径全面了解和收集学生的家庭经济情况，按类别、分层次进行汇总，形成贫困生信息库;对学生家庭状况进行跟踪监控，准确掌握学生家庭动态。
2、学生申请。
每学年开学一个月内(即9月底前)，学校组织学生填写资助申请表，申请表须加盖村委会公章，学年中途若有调整也必须申请。
资助申请表学校存档。
3、评审。
学校组织专班根据资助条件和上级下达的资助名额，对申请资助的学生进行逐一审选，初步拟定资助对象，评审小组名单上墙公布，并存档备查。
4、公示。
对通过评审初步拟定的资助对象进行为期一周的公示。
公示期内若有异议及时进行调查核实和调整。
5、上报审批。
学校将公示无异议后的名单上报中心学校。
6、发放资助资金。
学校在收到专款后立即将资金落实到学生手中。
三、加强资助宣传和教育工作：一是宣传好资助政策。
学校对资助条件、资助标准、资助名额、评定程序、资金****等相关内容进行广泛宣传，让学生、家长和社会全面了解政策，实行阳光操作，接受社会监督。
二是宣传好资助典型。
对社会团体、爱心人士的助学善举进行充分的宣传报道，对学校开展资助工作的好做法进行及时的总结推广，营造捐资助学的和谐氛围，促进学生资助工作健康发展。
学校在开展家庭经济困难学生资助工作中，通过举行助学金发放仪式、发表受助感想、主题作文比赛、向捐助人寄送感谢信等形式，对学生进行感恩教育和励志教育，促进学生形成自强自立、回馈社会的良好道德品质。
四、健全学生资助工作管理制度，规范资助行为：1、建立和完善具体的工作制度或实施细则。
制订学生资助工作制度;家庭经济困难学生资助评审制度;学生资助资金发放管理制度;资助工作人员岗位职责。
2、落实资助对象动态管理机制。
每学年组织一次申请，每学年评定一次资助对象。
学年中途资助对象转出县外的，学校按程序评选新的资助对象替换。
对受资助后生活铺张浪费、或严重违反校纪校规受到处分的，取消受助资格。
3、规范资助资金发放管理。
对已经审定的免费对象，学校应在开学时免收学费，对入学收费后审定的免费对象，学校要在收到专款后如数退还给学生;寄宿生生活补助资金，采取现金或饭卡充值的方式发放。
对因学生异动等原因形成的结余资金，学校要如实上报中心学校。
学校资助贫困生实施方案【篇3】一、资助对象在我市建立工会组织的单位在职职工(农民工)，并已纳入工会帮扶救助档案的困难职工家庭子女，符合下列情况之一的：(一)全总级档案困难职工家庭：因年度内医疗费(因患28种大病在本市医保指定医院住院治疗个人累计自付医疗费，下同)的因素，造成家庭实际人均可支配收入小于或等于市低保标准的。
(二)省总级档案困难职工家庭：因年度内医疗费的因素，造成家庭实际人均可支配收入小于或等于1.5倍市低保标准的。
(三)市总(县总)级档案困难职工家庭：因年度内医疗费的因素，造成家庭实际人均可支配收入小于或等于2倍市低保标准的。
(四)低保职工家庭：因各种原因造成家庭生活困难，当年还在领取低保救助的职工家庭。
二、资助标准(一)普通资助：符合情况一、四的困难职工家庭子女今年考入大学本科的每人资助4500元;符合情况二的困难职工家庭子女今年考入大学本科的每人资助4000元;符合情况三困难职工家庭子女今年考入大学本科的每人资助3000元。
(二)“金牌蓝领计划”：符合以上四种情况的困难职工家庭子女，今年考入高职(高专)院校的，给予一次性4000元资助。
(三)“圆梦计划”：符合以上四种情况的困难职工家庭子女，20__年以来接受过工会助学资助的大学本科在校困难职工子女，品学兼优、表现较好，工会给予2000元助学金。
为扎实推进脱贫攻坚社会扶贫工作，今年，市总工会在全市符合条件的农村贫困户中开展助学救助活动，具体资助对象、资助标准、申报程序详见《关于在全市符合条件的农村贫困户中实施精准扶贫项目的通知》中的“关爱救助行动”项目实施办法。
三、时间安排(一)调查摸底阶段。
下文之日起至8月10日，各基层工会对照金秋助学条件，本着不重、不错、不漏的原则，进行调查摸底，帮助符合条件的困难职工如实填写《工会帮扶申请家庭经济状况核对授权书》、《助学申请表》，并将拟资助的困难职工家庭情况在所在单位或社区公示3天，公示期满将相关证明材料报上级工会初审。
(二)审核阶段。
市、县帮扶中心负责对基层工会上报的资助对象进行核查，审核合格的，填写资助对象银行卡发放信息汇总表和本单位助学统计表(附件1、2、3)，活动结束后及时上报至市总工会权益保障部。
(三)审批阶段。
市、县总工会权益保障部对各工会上报的助学对象档案进行认真复核，最终确定资助名单，报请市、县总工会主席会议研究通过，并在市、县总工会网站再次进行公示(网址)，公示期不少于5个工作日。
(四)资金发放阶段。
8月31日前，市总工会举行第二十一届金秋助学资金发放仪式，向资助对象发放资助金，各县总工会金秋助学资金发放仪式的时间，由各县工会根据各自的具体情况决定。
四、申报程序及申报材料(一)申报程序今年金秋助学申报一律采取网上申报的形式进行。
纸质材料在完成网上申报后报市总权益保障部审核。
_县总工会、__县总工会、__县总工会根据《__困难职工维权帮扶救助办法》自行开展网上申报与审核。