优质人教版一年级数学上册全册随堂练习一课一练堂堂清全集(含答案)
一年级上册数学一课一练11~20各数的认识_人教新课标(含答案)

《11~20各数的认识》同步练习观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
一、单选题观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
最新部编版人教《小学数学一年级上册全册每课同步练习(含答案)》精品精编完美优秀实用打印版整册测试题

最新精品最新部编版人教小学数学一年级上册全册同步练习及答案 (全册每一课完整版)前言:该同步练习由多位一线国家特级教师针对当前最新的热点、考点、重点、难点、知识点,精心编辑而成。
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(最新精品同步练习)1.1 数一数1.看数涂上颜色。
2. 连一连。
3.看数画。
3 9 6 24.看数圈一圈。
2 3 1 8 55.照样子画○。
答案:1—4.答案不唯一 ,合理即可。
5.提示:分别2个○、7个○、10个○。
1.2 比多少1. 在多的后面画“√”。
2.在多的后面画“√”。
3. 在少的后面画“√”。
4. 填一填。
5.5个人吃饭,椅子够坐吗?答案:1. 在骨头后面画√。
2. 在绿球后面话√。
3. 在鸡后面画√。
4. 多5. 够2 位置1.苹果的下面是( ),西瓜的上面是( ),香蕉的左边是( ),桃子的右边是( )。
2.在○的上面画△,下面画□,左面画❤,右面画☆。
3.填一填。
4.(1)( )排在最前面,( )排在最后面。
(2)刺猬的前面是( ),后面是( )。
5.按要求做题。
答案:1. 桃子 香蕉 桃子 香蕉2. 略3. 上 下 下 上4.(1)小狗 恐龙 (2)猴子 猫5. 5 涂色略3.1 1~5的认识1.看图写数。
2.看数涂色。
3.连一连。
4.圈一圈。
5.把右边前3只小鸟圈起来,黄鸟的左边有( )只,右边有( )只。
答案:1. 5 4 3 22~4.略5. 3 23.2 比大小1.数一数,比一比。
2.先填空,再比较大小。
3.在○里填>、<或=。
1○2 2○4 5○3 3○3 3○2 4○1 5○5 1○3 4.□里最大能填几。
□<2 4>□ 5=□ 3>□□<5 2>□ □=2 5>□答案:1. 5>4 4<5 4=42. 少 4<53. < < > = > > = <4. 1 3 5 2 4 1 2 43.3 第几1.2.3.4.。
一年级数学上册全一册一课一练(打包16套)新人教版

《数一数》◆填空题1、数一数,下面每种动物各有几条腿,填到()里。
2、数一数有()个,有()个。
3、数一数,每一种物品有几个?()个苹果()个杯子()个球4、填一填有()个,有()个,△有()个,有()个。
◆连线题5、连一连答案与解析◆填空题1、2;4;6;82、有(3 )个,有(5 )个。
3、(2 )个苹果(4 )个杯子(8 )个球4、有(10 )个,有(10 )个,△ 有(8 )个,有(9 )个。
◆连线题5、《左、右》◆填空题1、小动物们排成一队去游玩,一共有()只动物去游玩,从左边数起()在第7个。
2、(1)共有()个小朋友。
(2)从小红数起,小阳排在第(),第3个是()。
3、看图,算一算一共有()只小动物。
1、上、下楼梯(1)下楼的小朋友是靠()边走,上楼的小朋友是靠()边走。
(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠()边走。
2、你能帮小动物找到家吗?哪是我的家?小猴家的左边是我家。
我家的右边是小熊猫的家。
小熊猫的家在我家的左边。
◆应用题答案与解析◆填空题1、7 鸭2、(1)5 (2)4 小丽3、9◆应用题1、(1)右右(2)右2、《认识图形(一)》◆填空题1、请在下面图形中找一找,是长方形的打“√”,是正方形的画“△”,是圆的画“☆”。
()()()()()()()2、数一数(1)有()个。
(2)有()个。
(3)有()个。
(4)有()个。
◆连线题1、连一连◆应用题1、能力提升搭对的在图形下面画√的上面,的下面是。
2、将下面的图形个数填在()里。
长方形有()个,正方形有()个,圆形有()个,平行四边形形有()个,三角形有()个。
答案与解析◆填空题1、(√)(☆)(√)(☆)(△)(√)(△)2、(1)有( 4 )个。
(2)有( 1 )个。
(3)有( 4 )个。
(4)有( 3 )个。
◆连线题1、连一连◆应用题1、√2、将下面的图形个数填在()里。
长方形有( 2 )个,正方形有( 3 )个,圆形有( 4 )个,三角形有( 4 )个。
一年级上册数学一课一练加减混合_人教新课标(含答案)

《加减混合》同步练习要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
一、单选题死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
1.10-2-6=()。
要练说,得练看。
看与说是统一的,看不准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】B【解析】【解答】10-2-6=2【分析】10减2得8,8减6得2。
故选:B。
2.9-5+2=()。
A. 3B. 4C. 5D. 6[【答案】D【解析】【解答】9-5+2=6【分析】9减5得4,4加2得6。
故答案为:D。
3.7+0-4=()。
A. 2B. 3C. 4D. 5【答案】B【解析】【解答】7+0-4=3【分析】7加0得7,7减4得3。
最新部编人教版一年级数学上册全册堂堂清一课一练习题集

人教版一年级数学上册全册堂堂清一课一练习题集第一单元:准备课①○比△________;△比○________;1.数一数②△比☆________;☆比△________。
1.照样子;数一数;画一画。
2.比一比;谁多?谁少?(在多的后面画“√”)☏☏☏☏♡♡♡①☃☃☃☃()②☺☺☺☺☺☺☺☺☺()♣♣♣☆☆☆☆☆☏☏☏☏♡♡♡♤♤♤()☻☻☻☻☻☻()3.画一画。
○○○①画○;与△同样多。
②画○;比□多2。
2.连一连。
△△△△△□□□□☃☃☃☃☃☃☂☂☂☂✿✿✿✿✿❀❀❀______________________________次数日期评价12345678❁✎✎✎✎✎✎✎♨♨♨♨♨♨♨♨✪✪次数日期评价2.比多少1.谁多谁少。
○○○○○○○○△△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆第1页第2页3.练习第二单元:位置1.数一数;照样子用“○”画一画。
1.上、下、前、后1.在()里填上“上、下”。
✄♤✟✎♨❤☏☆☀①✄在✎的()面。
白云:○○花:玉米:②☆在♤的()面。
人:树:小鸭:③♨的()面是☆。
辣椒:汽车:④✟的()面是☀。
2.小朋友;请你先数一数;再连线。
2.填空。
①眼睛在嘴的()面。
②我的前面是()。
③牛的尾巴在牛的身体的()面。
次数日期评价次数日期评价第3页第4页⒉左、右1.你知道吗?2.数一数;填一填①在马路上行走;应靠()边走。
②上、下楼梯时;都应靠()边走。
③写字时;我用()手写;()手压住本子。
2.画一画。
在★的左边画□;在★的右边画○。
3.按顺序写数。
①5、()、()、()、1★在★的上面△;在★的下面画▲。
②()、2、()、4、()4.看数字;画出缺少的图形。
次数日期评价①5:○○______○○②4:_________________○第三单元:1~5的认识和加减法③3:○______________○1.1~5的认识及书写次数日期评价1.写一写。
2.比大小1.数一数;填一填;比一比。
新人教版一年级上册数学(全册)同步随堂练习一课一练

新人教版一年级上册数学全册同步练习(课本配套,适合课堂小测、作业布置和知识强化训练)第1单元准备课第1课时数一数一、数一数,再照样子在里面画“○”。
二、我能把与数字同样多的部分圈起来。
4 35 6三、数一数。
第1单元准备课第2课时比多少一、数一数,在最多的下面画△,最少的画√。
二、仔仔细细比。
(1)()和()同样多。
(2)()比()多,()比()少。
三、画一画。
(1)画,比多两个。
(2)画,比少3个四、数一数,分一分)个有()个)个有()个比少()个比多()个。
第2单元位置第1课时上、下、前、后一、填一填①小马的上面是(),小象的下面是();②小鸭的前面是(),后面是()。
二、(1)小狗跑在最()面,小象跑在最()面。
(2)小象跑在小牛的()面,小狗跑在小兔的()面。
(3)小兔跑第(),它的后面还有()个,前面还有()个。
三、联系生活红灯在黄灯的_________面,绿灯在黄灯的_________面。
红灯亮,汽车停,绿灯亮,汽车行。
汽车、行人靠马路的_________侧前进。
小朋友们!你们也要遵守交通规则啊!第2单元位置第2课时左、右一、看图填一填。
在的边,在的边,在的边,在的边,的左边是,右边是。
二、(1)明明的左边是,右边是。
(2)红红在丽丽的边,丽丽的右边有人。
(3)请你在丽丽的左边画一个小朋友。
三、请你在小朋友的右脚处画“”左手处画“”。
四、给小朋友们穿上漂亮的衣服。
(涂一涂)第3单元1~5的认识和加减法第1课时1~5的认识一、我能填正确(1)一、二、()、()、5。
(2)()、4、3、()、()。
(3)和2相邻的两个数是()和()。
(4)3前面的数是(),4后面的数是()。
(5)在2和4中间的数是()。
二、圈一圈,连一连()>()>()>()>()四、按数字画圆圈。
5()3()2()4()第3单元1~5的认识和加减法第2课时比大小一、数一数,比一比二、请在()填上合适的数5>()()<3 ()>42<()3<()()=()1<()()>()()<()三、我会把它们从小到大的顺序排列2 43 5 1()<()<()<()<()四、画一画画与同样多画多画第3单元1~5的认识和加减法第3课时第几一、给小昆虫排队(1)一共有( )只昆虫。
精编人教版一年级数学上册全册课课练堂堂清随堂练习一课一练

1.请你选出表示“5”的图,在图后的○里画上“☆”。
答案:☆☆2.每人用一条毛巾,你知道每个帐篷里有几个人吗?答案:8,10。
3.回到家里数一数。
桌子有()张,椅子有()张,电视机有()台。
空调有()台,床有()张,电话机有()部。
【第一课时】比多少√√√√√【第二课时】 比长短 比高矮【第一课时】 1~5的认识1.写一写。
答案:5;4;2;3。
2.连一连。
( ) ( ) ( ) ( )√√√答案:3.涂一涂。
答案:4.猜一猜。
(1)这个数在3的后面,可能是几?还可能是几?(2)这个数在5的前面,有可能是几?(3)这个数在4的前面,而且在1的后面,可能是几?答案:(1)4或5;(2)1或2或3或4;(3)2或3。
5.摆一摆。
用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形,再跟你的同桌说说你摆的是什么?用什么摆的?用了几个?【第二课时】1~5各数比大小1.用手势表示。
4()2 3()5 1()1 2()1 3()4 5()4答案:><=><>2.看图填数。
()=()()答案:2=2;3>1。
33个。
答案:4.在()里填上合适的数。
4>()3<()2<()5>()答案:1、2、3;4、5;3、4、5;1、2、3、4。
5.想一想。
答案:有的学生用一一对应的方法(连线、用学具操作)看出兔子多,萝卜少,所以有一只兔子吃不上萝卜;也有的学生数出兔子的只数是5,萝卜的个数是4,根据1~5的排列顺序得出4<5,所以每只兔子吃一个萝卜是不够的。
【第三课时】第几1.练一练。
(1)下面一排苹果中,给从右数的第4个划上√,再给从左数的第3个划上×,它们之间有()个苹果。
答案:×√(2)☆☆☆☆☆(1)一共有()个☆。
(2)从左边数起,圈出4个☆。
(3)从左边数起,在第5个☆下面画“√”。
答案:(1)5;(2)☆☆☆☆☆;(3)☆☆☆☆☆√2.填一填。
从左数熊猫排第(),从右数熊猫排第(),再数数,一共有()只小动物。
优质人教版一年级数学上册全册随堂练习一课一练堂堂清全集(含答案)

1、数一数一、找朋友。
二、数一数.画一画。
三、数一数,涂上自己喜欢的颜色。
四、手牵手。
五、圈一圈。
六、看图,数一数下列物体的数量。
七、在每组图中,把与左边同样多的部分圈起来。
八、生活中的数真多啊!1.我们只有个地球。
2.世界上有个人最爱我们,他们是爸爸和妈妈。
3.我的名字有个字,是4.我今年岁了。
5.一星期有天。
6.小汽车有个车轮。
7.我家有口人。
8.我有条腿、双手、根手指。
9.蜻蜓有只翅膀。
10.一只螃蟹有条腿。
九、数一数,摆一摆。
1.请你用4根小棒摆1个正方形。
2.把10颗米粒摆2排。
3.坐公共汽车时数出6个车站。
4.剥2根香蕉,1根给爸爸,1根给妈妈。
5.洗7个小柿子送给奶奶吃。
参考答案2.比一比一、把同样多的用线连起来。
二、把同样多的涂上同一种颜色。
三、在多的后面画“√”。
四、在少的后面画“△”。
五、读下面的话,在正确的后面画“0”。
六、七、在多的后面画“√”。
八、数一数,比一比。
九、明明房间里摆着这些物品,把同样多的涂上相同颜色。
十、涂一涂。
1.把数量多的食物涂上颜色。
2.把数量少的一种叶子涂上颜色。
十一、动手画一画。
参考答案比一比一、比一比,选一选。
二、照样子,摆一摆,数一数,看看哪根最长,画“”√,哪根最短,画“○”。
三、哪根带子短?画“”△。
四、看看谁的个子最高,画“√”。
谁的个子最矮,画“△”。
五、在最短的后面画“×”,在最长的后面画“√”。
六、哪条回家的路近?七、数一数,比一比,圈一圈。
1.狮子的只数比老虎的只数(多少一样)。
2.松鼠的只数比猴子的只数(多少一样)3.狮子比松鼠(高矮一样高)4.猴子的尾巴比老虎的尾巴(长短一样长)5.你能像上面那样用“比”说一说这幅图吗?八、比一比,数一数,填一填。
九、智力闯关。
1.哪根钉子最合适?选出来,在下面的括号里画“”√。
2.哪根绳子最长?在后面的括号里画地“√”。
参考答案1-5的认识一、比一比,谁写得最好。
二、数数我是几。
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1、数一数一、找朋友。
二、数一数.画一画。
三、数一数,涂上自己喜欢的颜色。
四、手牵手。
五、圈一圈。
六、看图,数一数下列物体的数量。
七、在每组图中,把与左边同样多的部分圈起来。
八、生活中的数真多啊!1.我们只有个地球。
2.世界上有个人最爱我们,他们是爸爸和妈妈。
3.我的名字有个字,是4.我今年岁了。
5.一星期有天。
6.小汽车有个车轮。
7.我家有口人。
8.我有条腿、双手、根手指。
9.蜻蜓有只翅膀。
10.一只螃蟹有条腿。
九、数一数,摆一摆。
1.请你用4根小棒摆1个正方形。
2.把10颗米粒摆2排。
3.坐公共汽车时数出6个车站。
4.剥2根香蕉,1根给爸爸,1根给妈妈。
5.洗7个小柿子送给奶奶吃。
参考答案2.比一比一、把同样多的用线连起来。
二、把同样多的涂上同一种颜色。
三、在多的后面画“√”。
四、在少的后面画“△”。
五、读下面的话,在正确的后面画“0”。
六、七、在多的后面画“√”。
八、数一数,比一比。
九、明明房间里摆着这些物品,把同样多的涂上相同颜色。
十、涂一涂。
1.把数量多的食物涂上颜色。
2.把数量少的一种叶子涂上颜色。
十一、动手画一画。
参考答案比一比一、比一比,选一选。
二、照样子,摆一摆,数一数,看看哪根最长,画“”√,哪根最短,画“○”。
三、哪根带子短?画“”△。
四、看看谁的个子最高,画“√”。
谁的个子最矮,画“△”。
五、在最短的后面画“×”,在最长的后面画“√”。
六、哪条回家的路近?七、数一数,比一比,圈一圈。
1.狮子的只数比老虎的只数(多少一样)。
2.松鼠的只数比猴子的只数(多少一样)3.狮子比松鼠(高矮一样高)4.猴子的尾巴比老虎的尾巴(长短一样长)5.你能像上面那样用“比”说一说这幅图吗?八、比一比,数一数,填一填。
九、智力闯关。
1.哪根钉子最合适?选出来,在下面的括号里画“”√。
2.哪根绳子最长?在后面的括号里画地“√”。
参考答案1-5的认识一、比一比,谁写得最好。
二、数数我是几。
三、数数图中的物品的数量。
四、送小青蛙回家。
(从小到大)五、根据你的情况写一写。
1.我家有______个人,有___ 台电视机。
2.我在__年___班。
在学校,我认识了个好朋友。
3.每天上午我们上节课,下午上节课。
六、猜猜我是谁。
七、数一数,比大小。
八、在里○填上“>”、“<”或“=”。
九、比一比,选一选。
十、小狗吃骨头。
十一、遵守秩序,排列上车。
十二、拔河。
1.一共有( )只小动物。
2.从左边数起,小兔是第( )只,它的左边有( )只动物。
3.从右边数起,象是第( )只,它的右边有()只动物。
4.无论从左数,还是从右数,()都是第3只,它的左右两边都有()只小动物。
十三、涂色。
1.请把左边4顶帽子涂上你喜欢的颜色,并把第4顶帽子圈起来。
2.请把右边3顶帽子圈起来,并把第3顶两旁的帽子涂上颜色。
参考答案加法一、画出鱼缸中少的鱼。
二、花瓶。
三、把盘子中苹果个数凑成5的两盘连在一起。
四、算一算。
五、采蘑菇。
六、看图,填数字。
七、绿叶。
八、看图写算式。
九、你会接着画吗?十、算一算。
十一、智力闯关。
十二、你一定能行。
参考答案1-5的减法一、看算式,先用小棒摆一摆,再填得数。
二、在□里填上适当的数。
三、看图写得数。
四、找朋友。
五、看一看,算一算。
六、算一算,你发现了什么?七、你能根据图意列出4道吗?八、填上格尺上的数。
九、看图列算式。
十、看谁算得又对又快。
十一、看图列式计算。
十二、智慧大本营。
参考答案4 认识物体和图形一、连一连。
二、判断。
三、把同类的事物连在一起。
四、把能滚动的模型圈起来,把立稳的打“√”。
五、沿虚线画一画,并连一连。
六、摆一摆。
1.用4根火柴摆一个正方形;用7根火柴摆2个正方形。
2.用5根火柴摆2个三角形。
3.摆一个长方形至少用()根火柴。
七、数一数。
八、找出用相同积木搭起来的图形,用线连起来。
九、照样子在右边相应的地方画图形。
十、数一数,填一填。
参考答案5 分类一、把同类的两个物体用线连起来。
二、给动物画上★,给植物画上○。
三、怎么分配这些礼物?连一连。
四、给在陆地上行驶的交通工具涂色。
五、把每行不同类的物品划掉。
六、想一想,在合适的框里填上正确编号。
七、哪幅图不一样,为什么?八、把同一类的编号写在同一个圈里。
九、把下面图形分成两类,把同类的涂上同一种颜色。
十、划掉不同类的符号或词语。
十一、根据实际情况填一填。
十二、找朋友。
十三、找位置。
十四、下面4个图形有几种分类方法?参考答案6.1 6和7的认识一、圈一圈,连一连。
34567 二、涂一涂,写一写。
三、分一分,写一写。
四、分一分,画一画,写一写。
五、看图列式计算。
六、接力赛。
七、看谁算得又对又快。
八、按从小到大写下来。
九、看图填空。
1.一共有()棵树。
2.有鸟巢的树()边数是第棵或从()边数是第棵。
3.从左数有3只鸟的树是第( )棵,它的右边有()棵树。
十、在□里填上合适的数,在○里填上合适的符号。
十一、填一填。
十二、使每条线上三个数之和为6和7。
参考答案8 和9一、写一写。
二、看图写数。
三、在□里填上合适的数。
四、补图形,使总数等于○里的数。
五、看图列算式。
六、比一比,填一填。
七、直接写得数。
八、看图列式计算。
九、在○里填上“>”、“<”或“=”。
十、看图列式。
十一、填一填。
十二、在方格纸上涂出8个格子,你有几种方法?参考答案10的认识和加减法一、给梅花鹿画花。
二、找朋友。
三、看谁算得又对又快。
四、猜猜我是谁。
五、看图列式并计算。
六、在○里填上“>”、“<”或“=”。
七、看图列式并计算。
八、用3,7,10写四道算式。
九、找规律接着往下画。
十、看图列式计算。
十一、按规律写数。
十二、在空里填上适当的数。
十三、写算式使得数等于房顶上的数。
十四、想一想,画一画。
1.一共有( )只企鹅。
2.把左边的5只涂上颜色,给右边的5只画上帽子。
3.又涂颜色,又画帽子的企鹅有()只。
参考答案6.4 连加连减一、算一算,并观察有什么规律。
二、开锁。
三、看图列式计算。
四、填一填。
五、接着算。
六、看图列式。
七、连线。
八、横行、竖行的数相加各得多少?九、按图形表示的数计算下列各题。
十、开动小脑瓜。
十一、看图列式。
十二、先在○里填上数,使每条线上三数之和是9,再把算式写下来。
十三、动脑筋。
参考答案7.1 11-20各数的认识一、照样子圈一圈,说一说。
二、看图写数。
三、看计算器写数。
四、写出下面个数。
五、从小到大排一排。
六、圈数和涂色。
1.从左边数将第13个珠子涂上红色。
2.从右边数将第19个珠子涂上蓝色。
3.从左边圈出18个珠子。
4.从中间任意圈出20个珠子。
七、写出比20小,比10大的数。
八、比较大小。
九、猜猜我是谁。
十、数一数,填一填。
十一、画一画。
十二、读出下面卡片中的各数。
十三、在田字格中按要求写数。
十四、在□里填上合适的数。
十五、按规律填数。
7.2 11-20各数的加减法一、在▽中填入三个数的和。
蚂蚁说:我先算4+6二、先圈出10个,再数一数。
三、在□里填上合适的数。
四、算一算。
五、看图列算式。
六、填空。
1.18是由( )个十和( )个一组成的。
2.1个十是( ),1个十和3个一组成的数是( )。
3.与15相邻的两个数是( )和()。
4.()与9和11都相邻。
5.两位数从右边起,第一位是()位,第二位是( )位。
6.个位是4,十位是1,这个数是()。
7.比12大2是(),比17小5是()。
七、看列式计算。
八、用8、10、18三个数写两个加法算式和两个减法算式。
九、在□里填上合适的数。
十、想一想怎样算得快。
十一、在□里填上合适的数。
十二、填上合适的数。
十三、看图列式计算。
参考答案参考答案7.2 11-20各数的加减法一、在▽中填入三个数的和。
蚂蚁说:我先算4+6二、先圈出10个,再数一数。
三、在□里填上合适的数。
四、算一算。
五、看图列算式。
六、填空。
1.18是由( )个十和( )个一组成的。
2.1个十是( ),1个十和3个一组成的数是( )。
3.与15相邻的两个数是( )和()。
4.()与9和11都相邻。
5.两位数从右边起,第一位是()位,第二位是( )位。
6.个位是4,十位是1,这个数是()。
7.比12大2是(),比17小5是()。
七、看列式计算。
八、用8、10、18三个数写两个加法算式和两个减法算式。
九、在□里填上合适的数。
十、想一想怎样算得快。
十一、在□里填上合适的数。
十二、填上合适的数。
十三、看图列式计算。
参考答案8 认识钟表一、找朋友。
二、用两种方法表示钟面的时间。
三、根据时间画上时针的位置。
四、快乐的一天。
五、在正确答案后面打“○”。
六、小动物们说得对吗?把错的改正过来。
七、把小朋友们通常做的事情和合适时间连起来。
八、过1个小时是几时?。