一年级语文期中考试复习计划

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一年级第二学期期中考试复习计划

一年级第二学期期中考试复习计划

一年级第二学期期中考试复习计划随着时间的推移,我们一年级第二学期的学习已经进入了一个关键阶段,期中考试的脚步声也越来越近。

为了在这次考试中取得优异的成绩,我们需要制定一个科学合理的复习计划。

本文将为你详细介绍如何制定一年级第二学期期中考试复习计划。

一、明确复习目标我们需要明确期中考试的考试范围,这通常包括上学期的知识点和本学期的知识点。

我们要确保复习到的内容覆盖这两个部分,特别是对于本学期的新的知识点,我们需要重点关注。

二、合理安排复习时间制定复习计划时,我们需要根据自己的学习情况,合理分配复习时间。

对于容易掌握的知识点,我们可以安排较短的时间进行复习;对于比较困难或者容易忘记的知识点,我们需要安排更多的时间进行反复复习。

同时,我们要确保每天有足够的休息时间,避免过度疲劳。

三、选择合适的复习方法1.刷题法:通过大量的练习题来巩固知识点,提高解题能力。

3.思维导图法:通过思维导图的形式,将知识点进行梳理,形成清晰的学习脉络。

4.互相讲解法:和同学一起互相讲解所学知识,提高理解和表达能力。

四、制定复习计划1.第一周:复习上学期的知识点,重点关注数学和语文的基础知识。

2.第二周:复习本学期的新的知识点,重点关注数学和语文的新内容。

3.第三周:进行模拟考试,检测自己的复习效果,并对薄弱环节进行针对性复习。

4.第四周:进行全面的复习,查漏补缺,加强记忆。

五、坚持执行复习计划制定复习计划的目的是为了提高学习效率,我们需要坚持执行复习计划,不能三天打鱼,两天晒网。

同时,在执行过程中,我们还需要根据自己的实际情况,对复习计划进行调整。

一年级第二学期期中考试复习计划补充点:七、合理安排休息时间在学习过程中,适当的休息可以提高学习效率。

我们需要确保每天有足够的休息时间,避免过度疲劳。

可以尝试采用番茄工作法,即25分钟学习,5分钟休息,来提高学习效率。

九、及时反馈和调整在复习过程中,我们需要及时反馈自己的学习情况,对复习计划进行调整。

一年级语文期中考试复习计划新编

一年级语文期中考试复习计划新编

一年级语文期中考试复习计划导语:复习是为了巩固学生上半学期所学知识,加深记忆,帮助学生形成系统(de)知识体系,迎接就要到来(de)期中考试.一、复习内容第一课到第十周授课内容二、复习类型(一)拼一拼,请圈出带点字(de)正确读音.(二)认一认,把字宝宝送回家.(三)读一读,请选择合适(de)量词填在括号里.(四)写一写,请给下列字组词.(五)填一填,根据课文内容,请你填一填.(六)连一连,你能把它们连正确吗(七)理一理,把下列词语连成句子.(八)圈一圈,请你圈出句子中正确(de)字.(九)想一想,你一定能答对.(阅读分析).(十)看图写话.三、复习要求:1、拼音:区分同音字、音近字.平翘舌音、前后鼻音、直体认读音节.2、字词:写、默每课田字格里描写(de)字.3、熟读所学课文.4、把句子回答完整.5、背诵这学期所学(de)古诗.6、仔细阅读短文,完成练习 .一、指导思想巩固学生上半学期所学知识,加深记忆,帮助学生形成系统(de)知识体系,迎接就要到来(de)期中考试.二、主要目标包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几部分.教材(de)开头是入学教育,用四幅图,帮助学生了解学校生活,了解学习常规.然后是汉语拼音部分,共13课,在学习拼音(de)同时认识70个常用字.而后是识字(一)、10篇课文,口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设(de)情景中进行口语交际(de)训练.三、复习重点一年级上半学期(de)教学重点是拼音教学,通过两个月(de)教学时间,使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.识字教学又一重点.教师能注重帮助学生积累识字方法,例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等,另外注重帮助学生正确认识字(de)构成,如本册书共出现24个基本笔画,五种结构(de)字(除全包围结构).同时教师还积极向课外延伸,让孩子多阅读,多识字.教师还重视写字教学(de)指导,尤其是学生(de)写字姿势.四、复习难点1、帮助学生辨析要求掌握生字中(de)形近字、同音字、多音字.2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面(de)组词,从而达到积累词汇(de)目(de).五、复习内容(一)汉语拼音:1.能准确区分读音相近(de)声母、韵母、整体认读音节和音节.2.能正确默写声母表、韵母表;正确拼写音节.3.能准确地拼读音节.(二)识字写字:1.准确认读生字2.正确书写基本笔画.3.按笔顺在田字格里书写生字,做到书写正确、规范4.掌握生字中(de)形近字、同音字、多音字,了解常见(de)反义词,能用部分生字口头或书面组词.(三)阅读理解:1.正确背诵指定(de)课文.2.联系课文和生活经验理解简单(de)词语和句子.(四)句子表达:1.认识句子,能正确地抄写或听写简单(de)句子(以生字组成(de)句子,10字以内).2.正确判断句子是否完整,能将不完整(de)句子补充完整.3.用学过(de)生字组词,会用词语说一句简单(de)句子,初步建立句(de)概念.4.正确判断句子是否完整,能将不完整(de)句子补充完整.六、复习形式以归类复习为主,单元复习为辅,渗透学生(de)思维训练.不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习(de)兴趣.让学生比较轻松(de)度过复习阶段.七、复习类型:1、复习拼音:23个声母,24个韵母,16个整体认读音节.2、看拼音写词语或者简单(de)句子.3、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词.4、结合课后练习和日积月累(de)内容,变换形式进行填空练习.5、填空练习.6、重点课文(de)理解和阅读练习.八、复习措施1、有计划、有目(de)、有层次地进行复习.2、充分激发学生(de)学习兴趣,认真备好每节复习课,注意复习习题(de)趣味性,实效性.3、抓好两端(de)学生(优生和学困生),注意辅导中下生,实行“一帮一”(de)活动,以优带差,以优促优.4、抓好语文(de)基本功“听、说、读、写”(de)训练,抓好“双基”(de)训练,抓好学生学习(de)劲头.九、复习方法1、第一阶段:采用单元复习法,分单元复习.汉语拼音复习4课时,后面每个单元2课时,主要复习每一单元(de)生字词及需要背诵(de)课文内容.2、第二阶段:归类复习,复习知识点.具体讲解每一个知识点,如形近(de)声母、韵母(de)区分,生字(de)识记,生字(de)书写等.这一阶段以做练习为主,先集体做典型练习,再各自做其他(de)练习.3、第三阶段:综合模拟,以做综合试卷为主.一、复习要求1.抓好35分钟,强调复习课质量.课堂是教学质量(de)生命线.低年级(de)复习课容易被烦琐(de)默字所取代,让孩子产生厌倦无聊(de)情绪.低年级(de)复习课应该紧扣字、词、句展开,设计丰富多样、富有童趣(de)形式,充分利用合作学习(de)方法提高学生(de)积极性,提高复习课(de)质量.2.把好练习关,提高复习(de)效率.由于低年级学生缺乏自主复习(de)能力,教师常常以不同类型(de)大量练习让学生操作,一来不利于学生(de)身心健康,二来练习多了,易造成批改(de)疏漏.我们精心设计练习(de)形式,出发点是能提高学生(de)综合能力,减轻学生(de)抄写负担,而且较有针对性.根据年级复习计划设计相应(de)复习内容,复习形式,力求复习课不单调,调动学生(de)积极性. 3.定好时间表,协调复习(de)进度.课时教学内容第一课时字词第二课时句子第三课时阅读第四课时阅读考前指导第一课时字词复习一、识字写字1.准确认读前八单元个生字.2.复习掌握一些常用(de)识字方法.培养独立识字(de)能力及主动识字(de)愿望.3.复习辨析本册要求掌握生字中(de)形近字、同音字、多音字,能用部分生字口头或书面组词.4. 掌握本册课本上一类字,并能正确书写.5. 按笔顺在田字格里书写生字.做到书写正确、规范,姿势端正,卷面整洁.6.小组合作认读知识点:①将二类字组成(de)容易出错(de)词语画出来;②由组长首先带领全部组员齐读易出错字;③组长用知识点考每个组员,全部会读(de)扣下,不会(de)词语则继续向上;④组长负责将不会读(de)带领小组成员齐读,再次考核检测是否通过;⑤老师随机到各个租去抽查检测是否全员通过.第二课时古诗句子复习一、熟悉本册钱前八单元古诗和句型.1.熟记各个单元练习中(de)词语,用学过(de)生字组词.2.认识句子,能正确地抄写或听写句子.3.正确判断句子是否完整,能将不完整(de)句子补充完整.4.用学过(de)生字组词;会用词语说一句简单(de)句子,初步地建立句(de)概念.5.会背诵山村、古朗月行、咏鹅,并能够默写其中(de)8个一类字,以及大练习册中要求会写(de)生字.小组合作巩固:①组长首先带领全部组员一起依次背诵三首古诗;②组长进行检查,组员是否将古诗流利准确(de)背过;③在组长(de)带领下组员共同读题,了解需要填(de)是什么字并共同回忆书空;④四人全部完成后组长开始检查,发现错误并督促组员及时订正.6、句子练习⑴出示几种句型,让学生读一读,说一说应注意(de)事项. ⑵小组进行句子练说,比一比看谁说(de)好. ⑶小组反馈练习结果. ⑷教师讲评存在问题. ⑸独立完成练习作业.第三、四课时阅读和考前指导一、阅读要求:1、朗读、背诵指定(de)课文.分角色朗读对话.2、联系课文和生活实际理解常用(de)词语和句子(de)意思.3、认识句号、问号、感叹号,并能根据不同句式(de)语气加上相应(de)标点.4、正确、流利地朗读课文.知道课文(de)大意.二、小组合作完成训练内容1、小组成员初读文章,感知大意,联系上下文运用学过(de)方法识字.2、组长带读文章,认识生字,理解文章意思.3、组员齐读文章,巩固识字、讨论不理解(de)内容.4、认真研读问题,带着疑问在文中找出答案,并准确(de)填写.5、组长仔细检查问题填写(de)是否完整、正确.6、教师巡视指导,检查. 三、考试要求㈠、需要准备(de)物品:1、削好(de)铅笔至少8支(因为中间没有时间让孩子削铅笔),颜色不要太深,这样容易使卷面显得太脏;也不要颜色太浅(de),有时候孩子写字力量太小,容易看不清而导致扣分;2、直尺和三角板:要求连线题必须用尺子.3、好用(de)橡皮两块:用容易擦掉字(de)那种,利于保持卷面整洁;4、垫板(或一本大书) ㈡、注意事项:1、拿到卷子之后在指定位置写学校、班级、、名字、学号、座位号.2、嘱咐孩子认真听老师念大题,念完后自己做题.(本次考试老师不领做)做题前,先要自己认真读题,明白题意之后根据题目要求来做;遇到不会(de)先做后面(de),不要因为一道题耽误时间,做完后面(de)再思考不会(de).最后检查(de)时候,要看有没有没做(de)题目.3、要从第一题开始,按顺序做题,千万不要丢题;4、一定注意保持卷面整洁,正确、认真地书写每一个字,平心静气地做每一道题;5、会做(de)题目不能出错.遇到没有见过(de)题型一定要弄明白题目(de)意思,不要慌,灵活做题.6、如果题里有不清楚(de)字或不认识(de)字,要举手问老师.如果监场老师对试卷存在(de)问题进行说明,一定要停下笔认真听,因为说(de)内容往往是最关键(de)、最需要注意(de).7、做完题目之后一般会有15分钟左右(de)检查时间,这段时间往往是孩子们最浮躁(de),要嘱咐孩子充分利用这宝贵(de)检查时间,为最后(de)好成绩奠定基础;交卷前十五分钟监场老师会提醒,没做完(de)要抓紧时间.8、因为考试时间不长,考试过程中如没有特殊情况,不要去厕所. 10、绝不空题,答比不答更有希望.每次改卷看到一些题就白白空在那觉得很可惜.另外,因为是外校老师监场,所以要求学生遵守纪律,自觉认真做题.有(de)学生做完后就发呆、或东瞅瞅西看看、或开始画画等等,宝贵(de)时间白白浪费了,所以检查(de)习惯很重要,应该一道道、一遍遍认真地检查.。

人教版小学语文一年级下册期中复习计划

人教版小学语文一年级下册期中复习计划

人教版小学语文一年级下册期中复习计划一、复习内容目标:复习目标以新大纲和《课程标准》要求为目标,充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材,面向全体学生,因材施教,突出复习重点,采取切实有效的措施,帮助学生进行系统整理,查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标,注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。

(一)、识字1、编故事编句子听写生字。

(把生字编入句子或故事中)如:春天,公园的花都开了,有红的、黄的,绿绿的草叶长高了。

小鸟叫着,好像在对我说话呢!2、开猜谜会:把以前编的字谜集中起来,由老师、学生说字谜,学生猜。

猜完把生字写下来。

看谁记得多,猜得多,写得多。

3、每人各做不同的一课生字卡,每人都来当小老师的考查同学认一认本册要求会认的生字,看谁认得多。

4、开个故事会,记难记的内容。

在学习中,遇到很多难记的内容,我们有的是通过讲故事来化解的。

复习时,让学生们讲这些故事,加深了记忆,巩固了知识。

如:学生对“左、右”容易弄混。

学习时,我们编了故事:左边工人不讲理,抱着右边的咬一口。

(以下内容通过小组合作进行)5、认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称,并能给偏旁相同的字归类记忆。

6、通过练习知道两个独体字可以合成一个合体字。

7、通过练习区分音节容易混淆的生字或同音字。

8、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区分字形相似的字。

(二)、词语一年级第二学期词语复习表单元1千万丁冬说话朋友春雨百花齐放行动红花绿草花草爷爷红花绿叶春风长高春节节日岁月花花绿绿亲手母亲父亲古老大声万里无云多少高处知足帮忙和风细雨知道单元2洗手认真扫地父母爸爸全家大家关门完全看着画画笑话妈妈奶奶上午收看女孩太多生气天气出去天亮明亮听写回家家乡学会合唱洗脸开会写字画家早上打扫太阳看着单元3和气语文李子秀气香水听见连忙高远一定方向以后明天鸟语花香主意总会先生干净赶快一起同学香气唱歌远处工人专心年级先进听话少先队明白更多山清水秀才能人才单元4蚂蚁房前空房古诗树林儿童黄牛关闭起立可是是非花朵绿叶飞机过去时间让开虫子很多小河姐姐借书江河借用书房(三)、句子句子的训练归类——通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。

一年级语文期中考试复习计划

一年级语文期中考试复习计划

一年级语文期中考试复习计划导语:复习是为了巩固学生上半学期所学知识,加深记忆,帮助学生形成系统的知识体系,迎接就要到来的期中考试。

一、复习内容第一课到第十周授课内容二、复习类型(一)拼一拼,请圈出带点字的正确读音。

(二)认一认,把字宝宝送回家。

(三)读一读,请选择合适的量词填在括号里。

(四)写一写,请给下列字组词。

(五)填一填,根据课文内容,请你填一填。

(六)连一连,你能把它们连正确吗?(七)理一理,把下列词语连成句子。

(八)圈一圈,请你圈出句子中正确的字。

(九)想一想,你一定能答对。

(阅读分析)。

(十)看图写话。

三、复习要求:1、拼音:区分同音字、音近字。

平翘舌音、前后鼻音、直体认读音节。

2、字词:写、默每课田字格里描写的字。

3、熟读所学课文。

4、把句子回答完整。

5、背诵这学期所学的古诗。

6、仔细阅读短文,完成练习。

一、指导思想巩固学生上半学期所学知识,加深记忆,帮助学生形成系统的知识体系,迎接就要到来的期中考试。

二、主要目标包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几部分。

教材的开头是入学教育,用四幅图,帮助学生了解学校生活,了解学习常规。

然后是汉语拼音部分,共13课,在学习拼音的同时认识70个常用字。

而后是识字(一)、10篇课文,口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。

三、复习重点一年级上半学期的教学重点是拼音教学,通过两个月的教学时间,使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

识字教学又一重点。

教师能注重帮助学生积累识字方法,例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等,另外注重帮助学生正确认识字的构成,如本册书共出现24个基本笔画,五种结构的字(除全包围结构)。

同时教师还积极向课外延伸,让孩子多阅读,多识字。

教师还重视写字教学的指导,尤其是学生的写字姿势。

四、复习难点1、帮助学生辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

一年级语文期中复习计划

一年级语文期中复习计划

一年级语文期中复习计划一年级第二学期语文期中复习计划为了方便家长们在家能有效有目的帮孩子进行期中考试复习哦。

第一单元复习目标:会背诵相关内容,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会看图将句子写完好、详细。

一、《识字 1》1、认识春风、春雨的特色;知道春季到,哪些花儿开放了;、树木的变化;鸟、虫的活动。

2、会听写词语;组词、扩词。

3、能将词语连成一段话。

二、《识字 2》1、背诵词串,拓展谈谈还知道的体育运动。

2、会听写词语;组词、扩词。

3、词语搭配练习,如:踢足球掷铁饼推铅球招标枪打篮球三、《识字 3》1、能背诵儿歌,依据内容填空。

2、能把甲骨文翻写出现代汉字;会听写词语;组词、扩词。

3、依据四个偏旁进行汉字归类。

四、《识字 4》1、能背诵儿歌,依据内容填空。

2、掌握换偏旁识字法,贯通融会。

3、依据 6 个偏旁进行汉字归类。

五、《练习一》1、掌握特别字的笔顺,如跳、舟、黑、燕等。

2、会写课表上科目的名称;逗号、句号、问号的简单应用。

3、背诵四个成语,能填空;背诵《村居》,会填空。

4、能写出家里亲人的称号。

第二单元复习目标:会背诵相关内容,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会运用数目词;用必定的句式造句。

一、《春笋》1、背诵课文,会填空。

2、会听写词语;组词、扩词;依据 4 个偏旁进行汉字归类。

3、形近字、同音字辨析快块外处在再二、《雨点》1、背诵课文,会填空。

2、会听写词语;组词、扩词;依据 3 个偏旁进行汉字归类。

三、《小池塘》1、背诵课文,会填空。

2、会听写词语;组词、扩词;依据 4 个偏旁进行汉字归类。

1、形近字、同音字辨析波破吹次欢2、量词练习一()白鹅一()大眼睛一()气一()气球一()小船一()星星一()珍珠一()世界四、《春到梅花山》1、背诵课文,会填空。

2、会听写词语;组词、扩词;依据 4 个偏旁进行汉字归类。

3、形近字、同音字辨析休体五、《草原的清晨》1、背诵课文,会填空。

小学语文一年级复习计划(通用3篇)

小学语文一年级复习计划(通用3篇)

小学语文一年级复习计划(通用3篇)小学语文一年级复习计划篇1一.复习内容及课时安排复习内容:(共10课时)(一)、汉语拼音(1课时)1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求学会的汉字。

3、复习巩固大写字母。

会用音序查字法查字典。

(二)、字词(2课时)1、复习认读《生字表(一)》中的550个汉字,复习掌握《生字表(二)》中的2502、复习和掌握一些常用的识字方法。

3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,复习本册要求的、,能用部分生字口头或书面组词。

4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。

(三)、句子(2课时)1、认识句子,能正确地抄写或听写句子。

2、正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。

3、复习本册要求学会的句式,学会用这些句式说一句完整的话。

(四)、阅读(3课时)1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

2、复习课文中出现的常用标点符号。

学习使用句号、问号、逗号和感叹号。

3.理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。

4、复习本学期的课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。

(五)、说话(2课时)1、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。

2、能较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。

3、与别人交谈时,态度自然大方,有礼貌,并能对别人的发言做出简单的评价。

4、有表达的自信心。

积极参加讨论。

小学语文一年级复习计划篇2一、指导思想以学校为核心,以《小学语文课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。

二、学情分析一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原则上,学生已会认250个生字,会写100个字;能根据一定的情境或看图,用普通话讲清一件简单的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文,能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思,认识了句号、感叹号、问号,并能读出陈述、疑问、感叹的语气。

语文期中考试复习计划

语文期中考试复习计划

语文期中考试复习计划语文期中考试复习计划范文语文期中考试复习计划1一指导思想巩固学生上半学期所学知识,加深记忆,帮助学生形成系统的知识体系,迎接就要到来的期末考试。

二复习重点一年级上半学期的教学重点是拼音教学,通过两个月的教学时间,使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

识字教学又一重点。

教师能注重帮助学生积累识字方法,例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等,另外注重帮助学生正确认识字的构成,如本册书共出现24个基本笔画,五种结构的字(除全包围结构)。

同时教师还积极向课外延伸,让孩子多阅读,多识字。

教师还重视写字教学的指导,尤其是学生的写字姿势。

三复习难点1、帮助学生辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累词汇的目的。

四复习内容(一)汉语拼音:1、能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节2、能正确默写声母表、韵母表;正确拼写音节3、能准确地拼读音节(二)识字写字:1、准确认读生字2、正确书写基本笔画3、按笔顺在田字格里书写生字,做到书写正确、规范4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字,了解常见的反义词,能用部分生字口头或书面组词(三)阅读理解:1、正确背诵指定的课文小学期中考试复习计划作文2、联系课文和生活经验理解简单的词语和句子(四)句子表达:1、认识句子,能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子,10字以内)2、正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整3、用学过的生字组词,会用词语说一句简单的句子,初步建立句的概念4、正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整五复习形式以归类复习为主,单元复习为辅,渗透学生的思维训练。

不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。

让学生比较轻松的度过复习阶段。

六复习类型1、复习拼音:23个声母,24个韵母,16个整体认读音节。

小学一年级语文的复习计划(精选10篇)

小学一年级语文的复习计划(精选10篇)

小学一年级语文的复习计划小学一年级语文的复习计划(精选10篇)复习是一个庞大的系统工程,基本知识是学习的基础,复习阶段就不能只满足会背诵会证明,制订学习计划非常重要。

那么什么样的复习计划才是好的呢?下面是小编整理的小学一年级语文的复习计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学一年级语文的复习计划篇1时光匆匆,期末将至。

为了更好、更有效地组织复习,让学生更系统的掌握本学期的学习内容,特制定本复习计划。

一、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容:1 汉语拼音学习目标是能读准声母、韵母、声调、和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母、和音节;能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

2 识字和写字学习目标是喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;认识常用汉字400个,会写其中的100个;掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。

字写得正确、端正、整洁;初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3 阅读学习目标是喜欢阅读,感受阅读的乐趣;学习用普通话正确、流利地朗读课文;学习借助读物中的图画阅读;对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。

4 口语交际学习目标是学说普通话,逐步养成说普通话的习惯;能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容;能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌;有表达的自信心。

积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。

二、复习的重、难点复习的重点主要放在汉语拼音和识字写字部分。

复习的难点是汉语拼音部分的前后鼻和平翘舌的区分,三拼音、整体认读音节的拼读以及认识常用汉字400个。

三、学生情况分析班级学生人数总共35人,工作计划《小学一年级语文复习计划》。

学生基础比较薄弱,有四分之一左右的学生对一些基础性的知识还不够掌握,需要及时补上。

其中有五位学生与班里其他同学差距比较大,需要帮助他们树立自信心尽快提高。

四、复习阶段提优补差的措施:1、充分考虑学生身心发展特点,结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验,设计富有情趣的教学活动,使学生获得最初步的知识和技能。

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一年级语文期中考试复习计划
一年级语文期中考试复习计划
引导语:小学一年级语文应该怎么复习才能让孩子期中考试更有
信心拿高分呢?以下是店铺整理的一年级语文期中考试复习计划,欢迎
参考!
一、期中考试前教材中的知识点有:
1、23个声母,24个韵母,16个整体认读音节,要按顺序熟练的
背写下来。题型有:连线成图;补充声母或韵母;找出整体认读音节等。
2、字母j q x y与ü或üê相拼的规则;
3、标调规则,特别是i u 并列的标调规则。
4、平舌音与翘舌音的区分;前鼻韵母与后鼻韵母的区分。
如平舌音:颜色 雨伞 茶几 擦桌子 左右 在家 三四
手足 花草 送给
翘 舌 音:是的 汽车 竹子 吃饭 说话 老师 声音
上面 身体 电视 沙发 报纸 十枝 山水
读书 日出 真的
前 鼻 音:近处 电话 晚上 身体 课文 天气 高山
天地 半路 白云
后 鼻 音:听见 响声 小羊 上学 送给 青草
5、图画与音节,字词与音节的连线。
6、“十 口 一 二 大 木 ”等字加一笔或两笔变成什么字。以及去
一笔或换一笔变新字的练习。
7、拼读音节句子,猜谜语。如,鹅,风,彩虹,雨等。
8、学会用常用量词填空。如,块,个,朵,片,棵,座等。
9、要注意以下字的`笔顺:九 日 五 门 中
10、课本中要求会写的字,要能在田字格中规范工整的写出,并
能用于常用的句子中。
11、课本上27、29、31、36页的句子练习,要能熟练写出。
12、根据提示或图画写句子。 如,:“谁(人或动物)在哪里干什
么?”“哪里有什么。”
二、测试的重点(考点)有这些内容:
1、按顺序补全字母。
2、根据字母j q x y与ü或üê相拼的规则,补全音节或补全三拼
音节。
3、看图补充音节或加音调。
4、图画与音节,字词与音节的连线。
5、某些字的笔顺。
6、加笔 ,减笔,换笔的变字游戏。
7、反义词连线,词语搭配连线。
8、照样子写词,扩词,写句。
9、看图写话。
三、复习强化知识落实(进度、方法和内容):
1、 有关汉语拼音中的知识点。背、写、填认真过关。
2、 着重“我会写”中生字的具体落实。如,笔顺,加减笔,运
用。根据不同题型教给学生如何填写。
3、 着重“我会认”中的生字。偏旁,熟识,组词。结合模拟测
试题巩固并学会审题和填写。
4、着重“课后练习”中的词语、句子训练。认识考试题型,知道
如何去作答。
5、 通过模拟考试,查缺补漏,同时,让孩子们知道如何审题,
怎样应对不同题型的作答,把自己已知的知识反映在考卷上。
四、期中考试前的内容易错的有这些:
1、字母的书写中容易出现错误的有:混淆b-d p-q ie-ei iu-ui er-
re 把字母 j f t s z 的方向写反。
2、用字母j q x y与ü或üê相拼时,总记不住去掉两点。
3、加一笔和换一笔容易混淆。
4、用音节写句子时声调容易加错。
5、看图写话时把意思表达不清楚,不能见重点的说。
6、在句中写字时容易写别字。

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