小学年度第一学期学校工作总结
小学学校年度工作总结报告

小学学校年度工作总结报告小学学校年度工作总结报告【篇1】校长述职教学工作永远是学校的中心工作,教学质量的提升是学校工作的永恒话题。
我们秉承“以科研带动教研”的理念,以校本教研为抓手,以规范教学管理为保障,以构建“高效课堂”为中心,怀揣让每一位孩子都得到不同发展的教育理想,在理想与现实间健步前行,走出了一条“读书润校,质量立校,科研兴校,特色强校”的办学之路。
一、创新教研方式,让质量在实效中高扬。
教研形式的创新性和务实性不仅能激发教师参与教研的热情,也直接影响着教研的效果。
因此,我们对传统的教研活动形式进行了大胆的改革与创新,切实提高了教研实效,有效促进了教学质量的提高。
1.区域式集体备课。
由于教师平时事务性工作多,聚到一起的时间往往得不到保证,即使备课活动按时进行,因为内容多,时间短,非主讲老师又没有充分的准备,而使得讨论不能深入,不能得到有效的交流,结果使集体备课变成了教师的新负担。
学校参加了香坊区进修学校组织的区域集体备课活动,每一次有主题、有内容安排、有人员分配,同时实行“论坛式”备课,将备课主讲人变为论坛主持人,集体备课时,全组老师人人有备而来,个个发表意见,最后由主持人将讨论结果进行总结梳理,形成比较完善的教学设计。
同时教师们在名师的指导下虚心学习。
主动参与研讨,大家互相取长补短,每次都有所得,并运用到教学中。
2.1+4式的管理模式我校教师在中心校的集团化管理下,教师在各自的团队里参加网上研讨、各抒己见,聘请香坊区进修校数学教研员刘雅兰、语文教研员祁静伟,英语教研员张宇来校听课研讨和讲座指导,有效的推动了教师的专业化成长。
3.课题式听课评课。
在本学期开展的第三届“幸福杯”教学大奖赛中同时开展课题式听评课活动,教研组先梳理出日常教学中主要存在的问题,如课堂提问的有效性、师生交流的有效性等,让每个教师选择一两个研究的“点”作为自己的研究小课题,作为自己研究课题,进行说课、上课、听课、反思和议课,从而带着问题有针对性地听、有选择性地评,加深了对有效教学与品质课堂的理解,有效促进了听课者与授课者以及备课参与人员的多向交流与互动,切实提升了教学研究实效。
小学年度考核工作总结6篇

小学年度考核工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年中,我校全体教职工在上级领导的关怀指导下,认真贯彻党的教育方针,不断深化教育教学改革,优化教学过程,全面提升教学质量和办学效益。
同时,紧紧围绕年度工作目标,积极推进素质教育,加强校园文化建设,加强师德师风建设,切实提高学校的教育教学质量和管理水平。
现将一年来的工作总结如下:二、主要工作及成效1. 强化师德师风建设,提高教师素质我校一直将师德师风建设作为教师队伍建设的核心。
通过开展“师德标兵”评选活动、组织教师参加师德师风教育培训以及举办师德师风演讲比赛等形式,强化教师的职业道德观念,提高教师的职业素养。
同时,学校还鼓励教师参加各种形式的继续教育和专业培训,提升教师的业务水平和教学能力。
2. 深化教育教学改革,优化教学过程我校积极推进课堂教学改革,探索适合本校实际的教学新模式。
通过开展公开课、观摩课、研讨会等形式,促进教师之间的交流与学习,推广先进的教学方法和经验。
同时,学校还加强了对教学过程的监控和管理,确保教学质量稳步提升。
3. 加强校园文化建设,提升学校品牌我校注重校园文化的建设和培育,通过举办丰富多彩的校园文化活动,如艺术节、体育节、读书节等,营造了浓厚的校园文化氛围。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活,也提升了学校的知名度和美誉度。
4. 强化安全教育,确保校园稳定我校始终将安全工作放在首位,严格落实安全工作责任制。
通过加强安全教育、完善安全制度、强化安全检查等形式,确保了校园的安全与稳定。
同时,学校还积极与家长、社会各界密切配合,共同营造良好的教育环境。
三、存在的问题及改进措施1. 教师队伍结构有待进一步优化。
目前,我校教师队伍虽然稳定,但部分学科教师结构不合理的问题依然存在。
下一步,学校将继续加强教师队伍建设,通过引进优秀人才、加强内部培训等形式,优化教师队伍结构。
2. 部分学生的学习积极性有待提高。
虽然大部分学生学习积极性较高,但仍有部分学生存在厌学、逃学等现象。
2024年度小学学校工作总结报告6篇

2024年度小学学校工作总结报告6篇篇1一、引言2.3年,在教育局的领导下,我校坚持以德育为首,教学为中心,努力提高教学质量,全面推进素质教育。
在全体师生的共同努力下,圆满完成了本年度的工作任务,取得了显著的成绩。
现将本年度的工作总结如下:二、工作回顾(一)德育工作1. 德育工作常抓不懈。
学校德育工作领导小组定期召开会议,研究部署德育工作。
学校德育工作以创建“平安校园”、“文明校园”为契机,利用升旗仪式、主题班会、专题讲座等形式,开展爱国主义教育、安全教育、法制教育、纪律教育等,强化学生德育意识。
2. 德育活动丰富多彩。
学校开展了“三爱”(爱学习、爱劳动、爱祖国)教育活动和“争做新时代好队员”主题活动,组织学生参加“文明礼仪伴我行”演讲比赛和“中华魂”主题征文活动,培养学生良好的道德品质。
(二)教学工作1. 教学质量稳步提升。
学校坚持教学为中心,加强教学常规管理,制定和落实《教学常规管理实施细则》,规范教师教学行为。
通过开展公开课、观摩课、汇报课等活动,促进教师教学水平提高。
本年度,我校教师在全市小学教师基本功比赛中表现突出,成绩优异。
2. 校本教研扎实有效。
学校制定《校本教研实施方案》,成立校本教研领导小组,定期开展业务学习、集体备课、主题研讨等活动,做到有计划、有主题、有记录、有总结。
通过校本教研活动,促进了教师专业成长。
3. 学科竞赛成果显著。
学校组织学生参加各级各类学科竞赛,如数学竞赛、作文竞赛、书画竞赛等,取得了显著成绩。
其中,我校学生在全市小学生数学竞赛中表现突出,获得优异成绩。
(三)后勤工作1. 后勤保障有力。
学校总务处切实加强后勤保障工作,确保教学一线需求。
在资金紧张的情况下,优先保障教学投入,改善办学条件。
本年度,我校投入大量资金更新电脑设备,建设多媒体教室,为教学提供了有力保障。
2. 校园环境优美。
学校重视校园环境建设,加强绿化、美化、净化工作,创造良好的育人环境。
同时,学校定期开展卫生评比活动,培养学生良好的卫生习惯。
2024年小学学校年度工作总结(五篇)

2024年小学学校年度工作总结一、加强师德建设,全面提升教师形象。
教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。
学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段,教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像,对他们的精神世界起着润物细无声的作用。
正如叶圣陶先生说过:"教育工作者的全部工作,就是为人师表"。
所以加强师德建设,全面提升教师形象,是提高学校教育教学质量的先决条件。
1、加强教师的政治理论学习。
引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践"以人为本"的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。
2、养成良好的师德规范。
在教师中大力提倡"依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人"的师德规范。
为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。
我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用,映现出一大批优秀老师,他们有的年老体衰,有的身患各种疾病,但他们仍然兢兢业业,勤勤恳恳地工作着,从来没有懈怠过,更没有抱怨过。
二、加强班子建设,全面提高工作效率。
我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。
班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。
学校班子成员积极组织教职工开展学习,并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。
遇到问题及时整改,规范办学行为,得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。
校领导班子成员更是心往一处想,劲往一处使,大家不分白天黑夜,不分节假日,始终坚持工作在第一线。
三、加强教师队伍建设,全面提高教师素质。
2024年中心小学学校工作总结(5篇)

2024年中心小学学校工作总结例会点评通报的发布,旨在推动教师不断优化教学手段,进而提升教学质量。
我们强化了工作要求,深入实施教学精细化管理,特别是聚焦教学“五认真”的落实,严格把控课堂、作业与督查等关键环节。
每位学科教师均需细致完成批改笔录、课堂采分、培优补差及业务学习等四项记录,并坚持每日“四个一”的工作原则,即精心授课、细致批改作业、撰写教学反思心得及助力潜能生发展。
我们致力于构建高效课堂,围绕“有效阅读”与“有效探究”等核心议题,通过多样化教研活动与同课异构等形式,积极探索并实践有效课堂教学的新路径,以实现教学的真正高效。
我校已成功举办了多次以“有效探究”为主题的教学开放活动,为全镇教师提供了高效课堂观摩与深入研讨的机会,获得了与会领导与教师的高度认可。
在加强队伍建设方面,我们双管齐下:一是注重领导班子建设,强调奉献、团结与效率,领导成员需以身作则,勇于创新,增强团队凝聚力,共同推动学校各项工作的顺利开展;二是强化教师队伍建设,要求教师严守“五条禁令”,通过专业化成长计划与“青蓝工程”等战略,培养一支兼具事业心与科研能力的教师队伍。
过去一年中,多位教师在区级教学竞赛中荣获佳绩。
在学生管理方面,我们实施了全面的育人策略:一方面,落实养成教育,从小处细处抓起,通过行为规范教育与量化考核机制,促进学生良好习惯的养成;另一方面,拓宽德育渠道,加强班务工作培训与活动组织,同时强化校园管理,维护校园秩序与安全。
在提升办学层次方面,我们强化管理效能,细化目标要求,狠抓落实环节,并坚持民主治校原则,营造和谐校园氛围。
我们致力于打造学校特色品牌,注重学生个性特长的培养,通过丰富多彩的活动与兴趣小组,激发学生的学习兴趣与潜能,推动学校工作不断进步。
回顾过去一年的工作,我们虽取得了一定成绩,但仍需对照上级标准与要求,持续改进与提升。
我们将继续加大工作力度,带领全校师生共同努力,为实现学校的持续发展与辉煌未来而不懈奋斗。
2024年学年小学第一学期教育教研工作总结(3篇)

2024年学年小学第一学期教育教研工作总结本学年的第一学期,是我担任小学教师的第三个学期。
回顾这段时间的教育教研工作,我意识到在教学实践中取得了一些较为显著的进步,也存在着一些问题亟待改进。
以下是我对本学期工作的总结和反思。
一、教育教学方面的工作总结1. 教学目标的制定和实施在本学期的教学中,我注重制定明确的教学目标,并根据学生的实际情况进行个别化的分析和指导,使每个学生都能找到适合自己的学习方式。
通过这样的方式,我发现学生的学习兴趣和主动性得到了很大程度的提升,学生的学习成绩也有所提高。
2. 教学方法的创新与实践在教学方法上,我注重多样化和灵活性,尝试了多种教学方法,如合作学习、探究式学习、游戏式学习等。
并且根据学生的不同情况做出调整,使教学更加生动有趣。
经过这段时间的实践,我深刻认识到教育教学改革在培养学生创新意识、实践能力方面的重要性。
3. 培养学生的综合素质在教育教学中,我注重培养学生的综合素质,不仅注重学生的学业成绩,还注重他们的品德修养、才艺展示等方面的培养。
通过开展各种活动,如班级文化建设、才艺比赛、体育运动等,我提高了学生的社会适应能力,增强了班级凝聚力。
4. 家校合作加强本学期,我注重与家长的沟通和交流,及时向家长反馈学生的学习情况和班级情况,积极参与家庭教育和学生的家庭作业指导。
通过与家长的合作,我提升了学校和家庭的联系,推动了学生的全面发展。
二、存在的问题和改进措施1. 教学内容的分层次是否合理在教学中,我发现有些教学内容的难易程度没有测量好,导致一些学生容易产生挫折感或者学不上。
对于这一问题,我计划进一步加强对学生的评估和分析,合理安排教学任务,确保每个学生都能得到适当的学习。
2. 纪律和班级管理方面的问题本学期,我发现班级纪律管理仍然存在一些问题。
有一些学生不够遵守纪律,缺乏主动性和责任感,导致班级秩序不够稳定。
对于这个问题,我计划通过进一步强化班级管理和纪律教育,提高学生的自律能力和责任意识。
2024年小学第一学期教学工作总结范文1000字(7篇)
2024年小学第一学期教学工作总结范文1000字(7篇)2024年小学第一学期教学工作总结范文1000字(通用7篇)2024年小学第一学期教学工作总结范文1000字篇1 教学常规管理是实施素质教育,提高教学质量和效益的保证。
只有一手抓常规管理,一手抓课程改革,才是学校提高教学质量和效益的必由之路。
我校坚持以教师为本,以教师的发展为本,扎实开展“有效教学管理”,“打造‘主动有效’课堂,提升小班化教育质量”的活动,努力提升学校教学管理水平与教育教学质量。
一、注重过程管理,提升教学质量1、学校坚持常规教学工作做到用制度管理,用制度约束,用制度调动教师工作的积极性和主动性。
2、严格按照市教委下发的课程计划所规定的要求来布置学生的学习任务,开齐开足教学计划规定的全部课程。
充分发挥班主任的协调作用,合理安排各学科的作业量。
3、期初提出备课的具体要求:教师在用好县教学设计参考的基础上,根据要求进行分析、补充、调整,同时有反思重构,不断规范教师的教学行为。
4、以学科组形式,有重点地对学科状况、存在问题进行研讨、剖析性的听课交流活动。
明确学校领导、学科组长、教研组长、教师的听课要求。
有年级组、学科组的主题式听课评课;有跨学科的互动研讨,有网上观课评课,有观看市二期课改案例,及外出听课学习。
针对教师不同形式的听课,学校要求教师作听课记录,并对所听的课做适当的点评,学校管理层对此进行了定期与不定期的检查。
5、学校对学生的作业有具体、明确的要求,对作业设计和批改必须做到精选、精讲、精练、精批,切实减轻学生过重的课业负担,反对“题海战术”等违反教学规律的做法。
作业要求分层布置,设计形式多样,设立专项练习本,写清项目名称。
学校每学期都对学生的作业进行两次检查,并及时反馈交流,跟踪查阅。
6、建立班级学困生档案,对学生的学业成绩进行跟踪记录,要求每位教师把个别辅导认真落实到日常的教学关注。
7、针对我校学科成绩现状,学校要求教师从自身出发分析原因,认真思考提出奋斗的目标与方向,使可能提升的空间成为现实。
小学20232023学年第一学期学校工作总结:取得的成绩和典型经验
小学20232023学年第一学期学校工作总结:取得的成绩和典型经验取得的成绩和典型经验尊敬的校领导、各位老师和亲爱的同学们:大家好!随着2023年小学学年第一学期的结束,我们又迎来了学校工作的总结和回顾时刻。
回首过去半年,我们取得了丰硕的成绩和宝贵的经验,在全校师生的共同努力下,学校各项事业取得了长足的发展。
以下是我对这半年来学校工作的总结和回顾。
一、成绩总结学生方面,我们全面加强素质教育,注重学科知识和品德修养的培养。
通过各种形式的课堂教学、课外活动及社团组织,提高了学生们的学习兴趣和参与度。
学生们在学术方面不断进步,在语文、数学、英语等学科中取得了优异的成绩,各项竞赛也取得了卓越的成绩。
同时,我们注重培养学生的思维能力、创新能力和团队合作能力,积极开展各类科技、艺术、体育等活动,培养学生的全面素质。
教师方面,我们加强师资培养和专业发展,提高了教师们的教育教学水平和教育教学质量。
教师们积极参加各类培训和学术交流活动,不断更新教育教学理念和方法,提高了课堂教学水平和教学效果。
教师们注重激发学生的学习兴趣和创造力,帮助学生们解决学习上的问题,做到因材施教,使每个学生都能得到适当的教育和发展。
同时,我们鼓励教师们刻苦钻研,提高自身的学识和能力,做到以身作则,为学生树立榜样。
家校合作方面,我们注重家长教育和家校沟通,加强家校合作,形成学生、家长和学校之间良好的互动机制。
每月举行家长会,及时反馈学生的学习情况和学校的工作。
与家长共同关心学生的成长,共同解决学生成长中的问题,并与家长共同制定学生的学习计划,增强学生的学习动力和考试备考能力。
二、典型经验总结一是注重学生综合素质的培养。
我们从小学生的德、智、体、美、劳等方面入手,通过富有启发性和趣味性的课堂教学、校本课程设计和社团活动等方式,培养学生的个性特长和全面素质,发展学生的创新思维和实践动手能力。
二是注重教师专业发展与交流。
教师们积极参加各类培训和学术交流活动,提高自身的教育教学水平和能力,同时也通过亲身参与教研活动,分享教学经验,相互学习,共同进步。
年度小学学校工作总结6篇
年度小学学校工作总结6篇篇1一、引言过去的一年,我们小学全体师生共同努力,以素质教育为核心,以教育教学质量为生命线,积极开展各项工作,取得了一定的成绩。
在此,我们对过去一年的工作进行全面的总结和反思。
二、教育教学工作1. 课程设置与教学改革本年度,我们按照教育部的要求,结合学校实际情况,合理设置课程,注重培养学生的综合素质。
同时,积极推进教学改革,注重启发式教学,培养学生的创新思维和实践能力。
2. 教学质量监控与提升我们加强教学质量监控,定期开展教学检查、备课评比等活动,及时发现和解决教学中存在的问题。
同时,通过师徒结对、专业培训等方式,提升教师的教育教学水平。
3. 德育工作本年度,我们注重德育工作的实效性,通过开展各种主题活动,培养学生的道德品质和社会责任感。
同时,加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的成长。
三、师资队伍建设1. 教师培训我们重视教师的专业成长,积极开展各种培训活动,如新教师培训、骨干教师培训、班主任培训等,提高教师的教育教学能力和管理水平。
2. 教师评价与激励我们建立完善的教师评价体系,通过对教师的德、能、勤、绩进行全面评价,激励教师积极进取,提高教育教学质量。
四、校园建设与管理1. 校园设施完善本年度,我们积极改善校园设施,更新教学设备,优化学习环境。
同时,加强校园安全管理,确保师生安全。
篇2光阴似箭,日月如梭,不知不觉间,本年度的工作已经结束,回顾这一年的工作,有成绩,也有不足。
下面我将从以下几个方面对一年来的工作进行总结。
一、加强学习,提高自身素质作为一名小学教师,我深知学习的重要性。
在忙碌的工作中,我依然坚持学习,不断提高自身的业务水平。
我参加了多个教育培训活动,如“小学教师继续教育培训”、“小学数学教学研讨会”等,通过这些活动,我不仅学到了新的教学理念和方法,还拓宽了视野,增长了见识。
此外,我还利用业余时间阅读了大量的教育专著和论文,如《教育心理学》、《小学数学教学论》等,这些书籍为我提供了丰富的理论知识和实践经验,使我在教学中更加得心应手。
小学第一学期学校工作总结PPT
部分教师缺乏教学经验和方法,对教材理解不够深入,导致教学效果不佳。改进方向包括 加强教师培训,提高教师教学能力;定期开展教学研讨活动,促进教师之间的交流与合作 。
学生纪律问题原因
部分学生家庭教育缺失,缺乏良好的行为习惯和自律意识。改进方向包括加强学生思想道 德教育,培养学生良好的行为习惯;加强与家长的沟通与联系,共同做好学生教育工作。
,进一步提高教师队伍的整体素质和教学能力。
提升学生综合素质
03
将继续开展多样化的课外活动,并加强对学生心理健康、创新
能力等方面的培养,促进学生全面发展。
持续改进,追求卓越
不断优化教学计划
根据学生的学习情况和反馈,及时调整教学计划和方法,确保教 学内容的科学性和有效性。
加强教学评估和反馈
建立完善的教学评估机制,定期收集学生、家长和教师的意见和建 议,及时改进教学方法和策略。
需求。
教学方法改进
鼓励教师采用多样化的教学方法 ,如情境教学、合作学习、探究 式学习等,激发学生的学习兴趣
和主动性。
教学实践
加强教学实践环节,组织学生进 行实验、实习、社会实践等活动 ,提高学生的实践能力和综合素
质。
学生成绩及综合素质评价
学生成绩评价
采用多元化的评价方式,包括考试、作业、课堂表现等方面,全面评价学生的 学习成果。同时,注重对学生学习过程的关注和指导,帮助学生发现自身不足 并改进。
综合素质评价
开展综合素质评价工作,包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社 会实践等方面。通过评价发现学生的特长和优势,为学生提供个性化的发展建 议和指导。
03 德育工作成果展示
德育目标设定与达成情况
德育目标设定
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小学年度第一学期学校工作总结 小学年度第一学期学校工作总结 一年来,在上级主管部门的正确领导下,我校以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导,深入学习贯彻党的xx大三中全会精神,紧紧围绕教育局、街办中心学校各项工作部署,坚持德育先行,质量强校,特色品牌办学思路,依靠每一位教职工,克服了种种困难,在强化教育教学管理,深化教育教学改革,扎实推进教育教学工作等方面,取得了一定的成绩。现将一年来的主要工作总结如下: 一、强化队伍建设,提高自身素质,树立学校形象。 队伍建设领导是关键。学校领导是学校工作的主持者、领头雁,作为领导必须自身作 风正、形象好、有威信,才具有号召力和影响力。学校非常重视班子队伍的作风建设,利用各种机会,如每周一次的班子会、各级各类培训加强学习,分享学习体会,提升管理能力。按照中央八项规定要求,不讲任何借口,增强以校为家的意识,讲正气、讲奉献,在教师中和社会上树立良好的自身形象。今年进一步充实了班子队伍,努力做到年轻化,专业化,一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍在我校已经形成。 我校把党的群众路线教育实践活动放在首位,引导全体党员、全体干部、全体教师深刻领会党的精神实在,确实解决为了谁,服务谁的根本问题,把提高全体教师全心全意为人民服务、全体干部全心全意为教职工服务的意识、情感、行为作为教育实践活动中心,通过组织学习、端正思想,澄清厌烦情绪和模糊认识。学校党支部先后组织召开了动员会,分月支部学习会、支委分析会,制订了学习、分析、整改工作计划和日程安排,使全体党员明确了任务。在学习阶段,共组织学习会议12次,详细学习了《党章》、关于党的群众路线的相关论述和文件,学习了下发学习资料;分析阶段,召开了各种征求意见会,走出去、请进来,社会调查,征求意见44条,在认真分析的基础上,全部划给相关责任人和责任部门,提出了认真分析、主动整改,确保实效的规定,尤其是严肃认真地从思想和行为深处、细处深挖深究,严肃批评了部分同志律己不严、执行力不强等问题。在充分动员的情况下召开了支部民主生活会、干部民主生活会和全体教师民主生活会。严肃了党风、政风,形成了批评与自我批评的好风气。 规范学校办学行为,家长社会监督是保障。我校自觉接受学生家长和社会各界的监督。本学年我校继续开展了课内比教学,课外访万家活动,定期召开家长会,听取家长对学校管理和教育教学工作的意见。校领导随时随地接待来访的家长,接听家长的电话,听取家长意见和建议。通过家长反馈的问题,我们进行认真的整改,学校领导与个别教师进行谈话,帮助他们转变教育观、学生观,密切了教师与家长、教师与学生的关系。学校通过校园网站、小主人报等平台,大力宣传学校的办学理念和办学思想,加强了社会各界对我校工作的监督。教师做到以生为本,廉洁从教,使家长对学校放心,对教师放心,更对自己的子女放心。现在全校教职工人人为学校着想,为学校尽力,教职工的精神风貌、自身形象焕然一新,赢得了社会的广泛赞誉。 二、强化德育工作,注重养成教育,提升学生素质。 本学年,我校以未成年人思想道德建设为主线,进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,规范学生的一日常规,完善积分制道德银行软件评价系统,扎扎实实地投入到争做模范学生、争创文明示范班的教育活动中来。 (一)加强文明礼仪教育 以学校常规工作为抓手,以文明礼仪活动为契机,加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来,我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴就餐纪律等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况,将常规检查和突击检查相结合,对检查结果及时公布,有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时,加强了教师、学生值日的检查力度,认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作,利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况反馈,使全校师生思想上重视,行动上体现,评估中见效,逐步形成了自觉的行为习惯。 (二)安全工作常抓不懈 我校以政教处为龙头,严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署,针对学校实际开展行之有效的安全教育活动,通过班队会、《给学生家长一封信》、《中小学生防溺水责任书》《防溺水保证书》、《小学生防溺水致家长的一封信》等,强化学生安全自护意识,打造安全文明校园。并根据学校实际和季节特点,及时调整、更新教育内容,使安全教育工作贯穿始终。政教处利用班级手抄报、学校宣传窗、学校网站、广播站等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。要求各班级开设安全教育栏,并组织各班级开展安全应急演练。与班主任、学生、家长层层签定安全责任书,明确安全责任,提高全体师生的安全意识。建立留守学生档案和学校突发事件处理预案,增强学校对突发事件反应处理能力。 在暑假来临之际,政教处准备了《小主人报》,以图文并茂的形式,让学生和家长更加关注学校的发展,关注孩子们在学校的生活和学习,宣传一定安全知识,督促教育子女注意交通安全。让学生能安全、快乐的过暑假。为增强学生法制观念,使学生从小知法、懂法、守法,我校开展了丰富多彩的普法宣传活动,加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会,专题法制讲座等各种途径让学生分析案例,学习有关的法律知识,使他们学法,知法,守法。对学校食堂进行饮食卫生检查,对生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改,消除安全隐患。做好校内安全工作,特别是课间活动和上下楼梯安全。强化准入、准出和门卫岗位责任制度,保证让学生高高兴兴进校,平平安安回家。定期为学生进行体检,并配合防疫部门作好学生疾病防治工作。 (三)强化心理健康教育 为了做好青少年心理教育工作,我校坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式,培养学生乐观向上,团结协作、公平竞争意识,促进学生身心和谐健康发展。政教处对有违纪行为的学生进行跟踪调查,进行耐心教育,使他们不打游戏机,不进游戏室、网吧、歌厅等不适合学生进入的场所。 (四)、构建德育评价体系 一年来,我们在日行一善积善成德研究的基础上,细化、优化师生道德行为评价研究,几次调整了积分知道的银行积分评价系统,并与小溪塔三中的评价系统进行对接,形成的完善的评价体系。对学生从学习、日常行为作业等学校表现,以及在学校以外的表现,通过社会和家长进行多方位评价,不断规范学生的言行。每月,我们都统计各班得分最高的学生和小组,并针对性的进行表彰和宣传。同时也关注学生平时在学校和生活中的表现,从他们中发现闪光点,评选出了美德少年,对这些同学进行挂牌、表彰,并给与一定的物资奖励。对他们的事迹也通过表彰大会、学校网站、学校广播站进行宣传。激发更多的学生像榜样学习,促进更多的人进步。湖北文明网刊发了我校的成功经验,人民网、新华网、中国未成年人网,都作了深度报道,宜昌市文明办、夷陵区文明办多次深入调查研究,给予了极大的关注和大力推介,夷陵电视台文明直通车作了专题报道,夷陵区教育局向湖北省推荐为优秀综合素质案例,作为唯一代表夷陵区到宜昌市参评的德育品牌夷陵区网管办向湖北省推荐为《湖北省十大优秀网络文化》。先后接待了监利县、十堰茅箭区等外县市教育考察团及夷陵区部分学校的参观,产生的积极影响。 三、强化教学工作,狠抓课堂教学,提高教学质量。 (一)、抓好课堂教学 提高教学技能 1、干部带头,分层上课。结合我校的实际情况,确保人人都上一节公开课的原则,学校磨课分四块进行:首先由骨干示范教师带头上课。开学初,我校王玲校长、刘大金书记、李家珍等老师带头上示范课。其次由校级合格教师磨课。3月中旬,我校14名教师在校内进行磨课。学科组全体成员积极参加听评课、除了按照评分细则给每位上课教师打分外,而且采用了现场议课。学科组教师及时反馈课堂教学中的不足,并且还提出相应的策略,让议课活动不是流于形式,而是有了质的飞跃。3月14日,我校14名教师接受镇级验收,过关率达到50%,其中(秦翠萍、姜华兰、游海燕)3名教师被评为镇级示范教师,(苏贤珍、马良方、王军、王新红)4名教师被评为镇级合格教师。然后由学科组教师磨课,其余教师上研讨课。 2、关注学生 促使转变。针对学生是受教育的主体,本学期,我校以学生为重点抓学习习惯养成教育。教学管理人员一共巡课365节。巡课中做得好的班级、好的个人,教务处随时进行了表扬。其中上课不认真听讲的学生约60人次,不认真完成作业约150人次。对这些学生,利用集会时间进行了教育,有的学生还写了保证书,转变了学生不认真听讲,不做作业的坏习惯,提高学习效果。在全体教师的共同努力下,小溪塔中心学校小组合作的期中考核中一共巡了6节课,没有1节C等,学校在全街办排名第三。6月9日,我校秦翠萍老师代表小溪塔片区小学语文区级示范教师课堂打磨验收,被区研训中心评为A等。 (二)、规范常规工作 1、严格按课程计划开齐、开足、上好体育课,努力提高两操及活动课质量。落实阳光体育运动,组织、引导师生积极开展体育健身活动,对师生开展健康知识和疾病防治教育,加强学生良好卫生习惯的养成教育。 2、抓好教研组的常规工作,落实2个一:定期举行教研活动,每月围绕中心学校下发的《小组合作月考评细则》进行教研活动。 3、两个坚持不放松: (1)、坚持坚持教学流程月查,认真做好记载和考评。每月将流程管理中存在的问题公布、督促教师改正。 (2)、学坚持家长开放周活动。全体教师齐心协力,积极准备,把我校师生的良好精神风貌展示在家长明前,受到了全校家长的一致好评。 3、发挥教研组的职能作用,通过督导、查,切实提高备课组集体教学研究工作,改进课堂教学。 4、积极鼓励教师参加各类培训学习,组积极推选组织优秀教师参加各级各类赛事活动,提升学校整体教学教研水平。