小学校园竞赛管理制度
小学校园竞赛管理制度
为全面发展学校体育运动，增强学生身体素质，丰富学生的课余生活，全面检查学校体育成果，特制定以下体育竞赛制度。
每学年组织一次全校性运动会，时间一般安排在秋季。要求设置多个集体性项目，要求每班全员参与。设置单个项目若干，要求每班85%的学生报名参加。
每月组织小型多样竞赛活动。如广播操比赛、冬季长跑比赛、冬季跳绳、踢毽比赛、航模、海模比赛等。
全校性的竞赛由体育组编排，学校临时成立专门领导组负责竞赛的筹备、组织、奖励等工作。
4、竞赛领导小组由校长及分管领导、大队辅导员和体育教师组成。
3、竞赛采用以年级为单位进行比赛，各取前六名，第一名7 分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第6名1分。
4、竞赛结束后，学校根据竞赛成绩评选出一个优秀班级（团体总分奖）。
5、各班级体育竞赛成绩计入文明班级、五星少年以及三好学生的评选。
小学校园网络管理制度
小学校园网络管理制度 一、网络运行管理制度 1、总则 （1）网络运行管理是指对网络结构、网络设备、网络信息、网络安全及网络用户的管理。 （2）学校网络中心在校校园网领导小组领导下，负责校园网络的规划设计、建设、管理与运行的协调，是学校的网络管理部门。 （3）学校的各个部门和个人在使用网络过程中必须遵守国家有关法律、法规和本校网络中心的有关规定。 （4）用户在使用网络过程中违反网络中心有关规定的，网络中心将视情节给予劝告、警告及冻结账号等相应处罚。情节严重的报请校校园网领导小组进行处理。 （5）用户在使用网络中违反国家法律和行政法规的，网络中心将视情节轻重给予警告、通报批评或冻结账户等处罚，情节特别严重构成犯罪的，报有关部门依法追究刑事责任。 2、网络用户管理 （1）使用网络的部门及个人都是网络的用户。 （2）学校鼓励各部门及本校教职工、学生用户使用网络资源。 （3）学校网络中心为需要接入网络的用户统一分配IP地址。各部门及教职工用户使用网络必须填写入网申请，并在《用户入网责任书》上签字，由网络中心备案后分配IP地址。 3、网络设备管理 （1）网络设备管理指对接入网络的通信主干设备、公共服务器、计算机和打印机等设备的运行管理。 （2）网络的主干通信设备、网络线路、公共服务器及其它公共设备由网络中心管理。 （3）部门中的网络服务器和网络打印机等设备由各部门责任人员负责管理，并在网络中心备案。 （4）与独立计算机连接的打印机等共享设备由所连计算机的管理者负责管理，管理者必须对共享设备的使用设备的使用范围进行限定，禁止无限制地开放共享设备。
（5）用户设备接入网络由网络中心统一规划和实施，用户需将设备接入网络时，需经所在部门领导批准后，并向网络中心提出书面申请。 （6）网络中心对入网设备的名称、入网软硬件配置、入网接入端口和安装的软件实行统一规范和管理，不定期检查其使用情况。 4、网络信息管理 （1）网络信息是指通过网络发布、传递及存储在网络设备中的信息。 （2）学校网络使用的Internet域名由网络管理部门统一规划和管理。（3）网络中心按照有关网站和信息上网的管理办法负责学校网站的运行管理。 （4）学校的各类信息系统实行分级安全管理，不同的用户根据不同的授权获得授权范围的信息。 （5）学校的Internet信息服务主要用于与学校教学、科研和管理工作有关的通信业务，用户应控制查阅娱乐性的内容和调阅下载大量占用网络通信流量的影视和音乐等多媒体信息。 （6）任何人不得利用学校网络提供的各种信息服务从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播危害国家安全、妨碍社会治安和淫秽色情的信息。 （7）为了确保学校网络传输的信息符合有关规定，确保学校的公共财产不被滥用，网络中心在必要时可采取技术手段，对用户使用的信息流量和网络资源进行配额管理，对用户的电子邮件和Internet查询的信息进行过滤。 5、网络安全管理 （1）网络安全管理是由网络中心负责实施的保证网络与网络信息安全进行的管理。 （2）网络用户必须按照所获得的权限使用网络的硬件资源、软件资源和信息资源，禁止未经授权或超出授权范围使用网络资源。 （3）网络用户必须妥善管理访问网络资源和用户名称和密码，长期使用网络资源的用户必须按照网络中心对各种资源的使用规定按时更换用户密码。凡因为管理不善导致密码泄露对网络安全造成严重危害的，应追究当事人责任。 （4）网络中心负责学校对外连接管理，未经授权任何网络用户不得以任何方式建立与其他网络间的互联。
高校大学生学科竞赛实施管理办法
高校大学生学科竞赛实施管理办法 大学生学科竞赛是推动教育教学改革，促进实践教学和人才培养模式改革创新，培养大学生综合素质和专业能力，提高创新精神和实践能力的群众性科技活动。为保证学生学科竞赛活动的规范化、科学化、制度化，促进竞赛成绩和管理水平提高，实现以赛促教、以赛促学的目的，特制定本办法。 一、竞赛宗旨 学科竞赛活动旨在营造校园科技文化氛围，构建大学生创新实践平台，培养大学生的团队合作精神、创新思维和解决实际问题能力，促进相应学科的课程教学改革，推进素质教育，造就知识、能力、素质协调发展、具有创新意思与创新能力的高素质创新应用型人才。 二、竞赛分类 大学生学科竞赛是指教育主管部门、省级及以上社会团体或行业协会，以及学校组织的各级各类结合学科和专业开展的群众性科技竞赛活动。大学生学科竞赛分为国际级、国家级、省级和校级学科竞赛；其中，由政府及其部门组织或认定的、影响较大的竞赛项目为A类赛事，由教指委或各级各类协会主办的竞赛项目为B类赛事。各级别竞赛具体界定如下： （一）国际级学科竞赛：指联合国教科文组织或其他国际学术团体组织的世界性学科竞赛。 （二）国家级学科竞赛：指国家政府部门或全国性学术团体组织的全国性学科竞赛，以及为国际级学科竞赛决赛而举行的区域选拔赛。 （三）省级学科竞赛：指省级政府有关部门或省级学术团体组织的全省性或跨省（区）的学科竞赛。 （四）校级学科竞赛：指以学校名义组织并行文公布的全校性学科竞赛。市级政府有关部门组织的的学科竞赛参照校级执行。 我校目前参加的学科竞赛详见《大学生学科竞赛项目参考目录》（附件2），新增项目由学科竞赛工作领导小组认定。 三、竞赛组织与管理 （一）学校成立大学生学科竞赛工作领导小组，组长由主管教学校长担任，相关职能部门和各二级学院负责人为成员，负责大学生学科竞赛政策制定、项目立项管理及重大事项决策。办公室设在教务处，负责学科竞赛活动的统筹管理与组织协调。
校园文化建设设计方案(大全)
一个学校，如果没有文化的支撑和引领，就会失去活力、动力和方向。我校与百年一中一脉相承，追根求源，深厚的文化底蕴孕育了一中超拔的气质与恢宏的气度。如何在校园文化建设上传承并出新，是我校成就百年经典的重大课题。为营造良好的育人环境，拓展学校的内涵建设，培养良好的校风和品牌特色，特制订本规划方案。 校园文化建设总体规划 （一）校园文化建设的主题 引领精神，培养习惯，彰显个性。 （二）校园文化建设整体构想 1、力求主题突出。紧紧围绕学校育人观念和管理理念，着眼于学校整体，根据不同区域功能集中体现一个主题，力求避免随意性，确保系统、科学和有效。 2、设计力求创新。坚持师生参与和专家指导相结合，挖掘学校内涵与更新教育观念相结合的原则，突出个性，丰富内涵，形成本校文化特色。 3、内容力求丰富。校园文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，根据学生接受教育的实际，结合学校的具体情况，全面进行文化熏陶和渗透。 1具体建设规划设计 （一）物质文化建设 校园的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面构成校园物质文化环境。校园物质文化建设，从净化、绿化、亮化、美化入手整治校容校貌，精心创设整洁优美的校园环境文化，加强校园的卫生保洁工作，办公室、教室、实验室、图书报刊阅览室要干净整洁，宿舍、食堂、厕所等生活设施干净卫生，宣传橱窗等设施要整洁、有序。校园以绿色植物造景为主，花坛为辅，凸现校园春有花、夏有果、秋有香、冬有绿的自然景致，突出高品位的美
化原则。校园内的各种设施都力求美观、大方、精致，强化其育人功能。 1、在学校大门入口处彰显校训、校风、校歌和建校志铭文字，四块文字要渗透与一中同宗同源的渊薮，以此振奋师生精神，指明励志方向。 2、在校园内教学区、办公区、生活区、运动区、广场分别设置主题雕塑、各种提示牌、激励牌；在校园绿化带，标明设计主题、树木花卉名称；在校园醒目处布置好宣传栏、阅报栏、校务公开栏。 3、让学校的每一面墙壁都在说话。各年级附近的走廊大墙面设黑板报、宣传栏，目的是对各年级展开针对性宣传。 4、各教室张贴名人名言、学生守则等，要充分利用班级黑板报这块宣传主阵地，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激发学生学习兴趣。 5、老师办公室统一张贴教师工作条例，优秀教育家语录等。 6、大小会议室、校长室等室内装饰：悬挂字画，色彩庄重。 7、餐厅门口立菜谱牌、宣传栏，餐厅内张贴养成警句、相关条例等。 8、宿舍楼：门厅立分布图示、宣传栏、住宿管理制度等。 （二）制度文化建设 俗话说，没有规矩，不成方圆。学校必须建立一个套凸现本校优势，体现本校理念，具有特有文化的规范、高效、完整的组织管理系统和系列规章制度，从而使学校运营走向依法依规管理的轨道。要制订学校发展规划和办事章程，学校教职工人事管理制度，教师绩效工资考核发放办法，学生管理制度，教学管理制度，财务管理制度，后勤保障管理制度，安全卫生管理制度，校产管理制度，档案管理条例，实验室管理条例，图书馆管理条例，阅览室管理条例，食堂管理制度，学生宿舍管理条例，班主任工作管理条例，各类奖惩细则和预案等等。各项规章制度要简明实用，文字规范，以学校名义下发的规章制度必须经校长办公会讨论定稿后下发，全校规章制度要汇编成册，强调贯彻执行。
校园足球比赛(竞赛)安全管理制度
中小学校园足球比赛（竞赛）安全管理制度 一、指导思想 为促进青少年身心发展，确保青少年健康成长，构建和谐稳定的校园环境，使参加足球活动中的学生能有效地预防各类伤害事故的发生，有效应急处置参加足球比赛和训练中可能发生的安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行。最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定。防患于未然，足球参赛运动员在活动和比赛中，发生紧急事故或防护不当造成的身体伤害及意外交通事故等，立即启动校园足球应急预案。 二、安全职责 贯彻“安全第一，预防为主”的方针，赛事组委会应成立安全事故领导小组。领导小组成员应做好以下工作：（一）加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实安全工作各项措施，完善比赛机制和应急保障措施。 （二）领导小组要落实负责人员的安全工作职责，配备足够应急人员、医疗人员和必备器械与药品。 （三）领导小组应加强赛事的监管，对比赛用的器械、场地等进行时时检查，发现隐患立即整改。 （四）领导小组成员确保24小时通信畅通，以应对各类突发事件的发生。
（五）赛事组委会应成立应急小组、安保小组、医疗小组，并明确各小组职责。 三、基本要求 （一）要精心组织，严格把关。对所有参赛学生的身体健康状况，要进行全面细致的了解，做到底数清、情况明。对目前身体状况不适宜做剧烈运动的学生，其原有竞技运动水平再突出也不准参赛。对因盲目追求运动比赛成绩而故意隐瞒参赛队员身体问题，出现意外的，要追究有关人员的责任。 （二）要全方位做好学生的安全教育工作。要求教练员在联赛开赛前和每天出发前返回前对学生进行针对性的安全教育。坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“隐患险于事故，防范胜于救援，责任重于泰山”的安全意识，不断提高处置运动员安全事故的能力和水平。 1.要注意交通安全。到外校比赛一律在学校集合统一出发，比赛结束后，统一乘公交车返回学校，然后从学校返回家中。 2.要注意比赛安全。比赛前，教练员要带领运动员充分做好准备活动，并教会学生做准备活动的方法，讲明运动易出现的安全问题和要注意的事项。教育运动员在比赛中要听从指挥，不违章操作。要随时清点运动员人数，对随便离开的学生要及时查找，并查明原因报学校。 3.比赛开始后，教练员必须始终坚守比赛现场，随时准备处理可能发生的运动伤害或其他安全问题。教育场外运动
管理制度-中小学计算机教室管理制度 精品
中小学计算机教室管理制度 一、计算机教室（多媒体、网络教室）是用于开展信息技术教学和为师生提供信息网络资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。 二、计算机教室（多媒体、网络教室）必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作，确保设备的完好和可随时使用。 三、计算机教室（多媒体、网络教室）内的设施设备均要建档入册，注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等，及时记载维修、维护、损耗情况。每台计算机随机备有使用记录本。 四、计算机教室（多媒体、网络教室）必须装有牢固可靠的防盗门窗，配备消防灭火器材，并张贴警示标志，严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室，严禁在室内抽烟，保持室内的清洁卫生。 五、建立计算机网络安全技术支撑平台，定期进行病毒查杀和网络安全漏洞检测，严防病毒侵入和黑客攻击，确保计算机网络系统正常工作。 六、学生要自觉服从指导老师和管理人员安排，入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不乱抛垃圾。自觉遵守操作规程，不随意更改计算机设置，不自带软盘、光盘在计算机上使用，不从网上下载软件。 七、遵守《全国青少年网络文明公约》，文明上网。自觉维护网络秩序，规范上网行为，不打游戏，不进聊天室，不浏览不良信息，
不发布虚假信息，不随意约会网友，不沉湎虚拟时空。 八、计算机使用结束后，要认真填写使用记录（包括班级、姓名、日期、上机时间、上机目的、计算机工作状况等），清理桌上杂物，恢复设备摆放原貌。管理人员应及时验看记录，检查设施有无缺损，发现问题及时处理。
中小学校园网网络安全管理制度 一、校园网的安全运行和所有网络设备的管理维护工作由学校网络管理中心负责。 二、网络管理中心机房要装置调温、调湿、稳压、接地、防雷、防火、防盗等设备，保证网络设备的安全运行，要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备帐目，认真做好各项资料(软件)的记录、分类和妥善保存工作。 三、除网络管理中心外，其他单位或个人不得以任何方式试图登陆校园网后台管理端，不得对交换机、防火墙等设备进行修改、设置、删除等操作。 四、校园网对外发布的信息内容，必须经发布信息的学校部门负责人审核并签署意见后，交校办公室审核备案，由网络管理中心发布。 五、网络使用者不得利用各种网络设备或软件技术从事用户账户及口令的侦听、盗用活动，该活动被认为是对校园网网络用户权益的侵犯。 六、为防范黑客攻击，校园网出口处应设置硬件防火墙。若遭到黑客攻击，网络管理中心必须在二十四小时内向当地县以上公安机关报告。 七、严禁在校园网上使用来历不明及可能引发计算机病毒的软件。外来软件应使用经公安部门颁发了《计算机信息系统安全专用产品销售许可证》的杀毒软件检查、杀毒。 八、不得在校园网及其联网计算机上传送危害国家安全的信息
小学校园文化建设制度
校园文化建设制度 为创建一个和谐、宽松、文明、健康、向上的环境，使学生健康快乐成长，促进教育教学工作的发展，为此特制定本制度如下： 一、领导机构和校园规划 1、建立校园文化建设领导小组。 2、全面、认真分析研究学校文化特点，制定出切实可行的校园文化建设管理方案。 二、校园文化建设 （一）整体要求： 1、学校建有文化艺术活动室或艺术橱窗，要求位置合理，构造比例协调，质量良好。 2、艺术橱窗内容新颖健康，知识性、趣味性强，书写规范，无错别字，每学期最少更换（或调整）6次。 3、加强校园师生的宣传工作，用黑板报、墙报等形式宣传师生身边的榜样，激励师生奋发向上的拼搏精神。 4、各教室、办公室、实验室、图书室、阅览室要根据其功能特点，悬挂、张贴有关的教育条幅，促进学生全面发展提高。 （二）校园文化建设 以突出学校德育育人氛围为为重点，彰显学校的文化特色。 1、及时更新校训、校风、教风、学风等版面。
2、喷绘、写真、安装新的校园文化专栏，更换突出“品德养成、行为习惯教育”为主题的学校艺术展板内容。 3、开设“学校平面图、学校简介、校歌”等艺术专栏。 4、开设“校委会监督岗、教师光荣榜、学校荣誉榜”等专栏。 5、开辟青少年远离毒品、规范实用普通话宣传教育专栏。 6、开设“交通红绿灯，关注您我他”、“安全第一，警钟长鸣”等交通安全、消防安全宣传教育专栏。 7、开设“让艾滋病远离美丽的校园”、“学生常见病防治”等宣传专栏。 （三）班级文化建设 班主任要大胆放手，为学生发展潜能提供广阔的舞台，充分发挥学生的主动创造意识和灵活性，由学生自定主题，自订方案、自己组织、自己设计班徽、班风、班训，开设校长寄语、教师寄语、班级文明公约、文明谚语、名人名言、守住亲情、学会宽容、学习标兵、班级明星等栏目，学校在班级文化建设中重视环境熏染，号召共塑班魂，让学生在活动中展示自我，充实自我，提高自我，努力构建独特的班级精神，大力提倡班班有个性、班班有特色、班班有风格。 学校文化建设和班级文化建设本着既要节省资金，又贴近学生实际，着眼学生发展的原则，形式多样，突出特色，富有创新性，以创办班报、展板等文化载体，进一步形成集体个性、增强
福国小学足球队规章制度
福国小学足球队规章制度 一、球队宗旨 球队是一个校级组织，其宗旨在于以球队友，促进交流。我们的宗旨：学习第一，训练比赛第二。强身健体，团结协作，增进友谊，永攀新高。球队通过训练、比赛等活动，激发队员的体育热情，增强队员的身体素质，加深队员之间的了解与友谊，提高球队的技战术水平，培养良好的道德品质及协作互助的团队精神以达到锻炼身体。 友谊第一，比赛第二。在球场上我们是队友，在球场下我们是兄弟。坚韧不拔是我们的球队精神。、和谐、友谊、快乐、健康是我们永不变的队训。 二、队员守则 1、队员必须遵守国家法律法规，遵守球队规章制度，不得以球队名义进行有损国家、学校和个人利益的行为。 2、队员之间需要团结友爱、互相帮助，不得做出有损球队利益的行为。 3、队员应遵守球队的规章制度，并有对球队行为提出意见、建议、批评、指正和共同建设球队的权利和义务。 4、队员应尊重学校和老师的管理，在比赛中坚定不移的贯彻战术意图，不得擅自更改球队决定。 三、球队纪律 1、遵守国家法律和学校的各项规章制度。 2、队员应在不影响学习的前提下参加球队活动。 3、严禁拉帮结派，反对任何形式的小团体主义和个人主义，倡导团队精神。 4、比赛、训练到场准时，不得无故缺席；训练及比赛中服从老师的安排。 5、发扬良好的赛场作风，服从裁判，尊重对手，严于律己，宽以待人，保持高昂的斗志。 6、如因特殊情况不能参加或不能准时参加球队活动时，须提前说明，或通过等方式向队长或老师请假。 四、违纪处罚队员有如下行为的，将视其情节轻重给予以下处罚： 1、触犯国家刑律或严重损害球队声誉的，开除球队！ 2、违反队规或未认真履行义务者，将视其情节轻重劝其退出球队。
镇中心小学校园网维护管理制度
镇中心小学校园网建设、维护及更新制度 为了进一步完善我校网站建设，拓宽学校宣传平台，充分发挥校园网站在教学教研、管理、党建、宣传和思想政治教育工作中的作用，现特制订出本制度，希望各相关部门、教研室、年级组、学科组认真落实、遵照执行，欢迎各位教师登录浏览，积极参与维护。 1、学校网站维护实行分栏管理集中上传制度。各部门、教研组和各位教师将需要上传的信息统一上传到学校内部办公平台，学校新闻、学校大记事中，各相关负责人对其审定后，做出上传的批示，由网络管理员魏绪峰同志集中上传。 2、所发布信息、资源必须符合《中华人民共和国计算信息网络国际联网安全保护管理办法》有关规定，做到健康文明、积极向上，各负责领导要认真审核，如出现违反规定的文章，当年负责领导与管理员不评为先进，依法追究相关责任。 3、教研室、工会、少先队、各年级、学科组、各部门及时发布有关学校的重大活动、会议通知、活动通知、师生获奖等信息，每学期进行一次统计，对于上传文章较多的部门进行奖励。 4、上传的各类信息必须按下列要求设计版面： (1) 文字排版要求：字体为宋体，字号为小四号，新闻类信息行间距为2倍，其它为1.5倍。文章正文不能带标题，文章开头要空两格！ (2)图片要求：上传图片应进行适当处理，图文信息应采用环绕型排版，图片大小由文章长短而定，图片不得超过4张，最好
为1至2张；图片新闻栏目中，每页图片数量一般不超过10张，最好为4张，图片排列一般为一行二至三张；学生书画作品中每页图片数量一般为1张，图片大小一般为宽度600像素左右按比例压缩。 (3)图片新闻、书画摄影、小制作等应有文字说明（要在图下方）。 (4)文字信息不得用图片形式上传。 5、信息作者必须写清文章撰写者姓名，不得填写作者单位（若需填写，请在文章最后注明），若是转载文章作者不明，请填写“未知”或“佚名”，但一定要注明出处。 6、凡上传信息栏目选择错误、信息质量低、错别字多、称谓错误、排版和照片不符要求等一律不于审核发表。 为了学校网站能够进一步完善，望各责任人能够及时上传所负责栏目的相关内容
运城学院学生学科竞赛管理办法
运城学院学生学科竞赛管理办法 校字〔2019〕52号 第一章总则 第一条为进一步规范各类学生学科竞赛活动，鼓励学生踊跃参加学科竞赛，鼓励教师积极参与学生学科竞赛指导，充分发挥学科竞赛在创新创业、人才培养中的作用，推进学生学科竞赛活动持续、健康发展，根据《山西省大学生学科竞赛管理办法（试行）》特制定本办法。 第二条本办法所指大学生学科竞赛是指由政府职能部门、教育部教学指导委员会、企业或行业学会及其他学术团体举办，由在校大学生参加的与学科专业紧密相关的课外科技竞赛和创新创业竞赛活动。 第三条大学生学科竞赛按照竞赛举办主体、赛事规模及影响力大小而划分，分为超级竞赛、一级竞赛、二级竞赛及三级竞赛。 超级竞赛：指由多个国家部委联合组织的具有超强影响力的综合性国家级竞赛，具体项目由省教育厅认定。 一级竞赛：指由国家部委、教育部教学指导委员会及国际性和全国性学术团体组织的影响力较大的学科竞赛，具体项目由省教育厅认定。
二级竞赛：指由省级政府有关部门、企业或行业学会及其他学术团体组织的具有一定影响力的学科竞赛，包括一级及以上学科竞赛的省（区）级选拔赛、省教育厅重点支持赛事及其他有关赛事，具体项目由省教育厅与各高校共同认定,学校按年度发布。 三级竞赛：指学校组织的校级学科竞赛，及各类各级别学科竞赛的校级选拔赛,具体项目由学校认定。 第二章组织与管理 第四条学校成立学生学科竞赛领导小组（以下简称“校竞赛领导小组”），组长由分管教学工作副校长担任，成员为大学生创新创业中心、教务处、科技产业处、教学质量监控与评估处、团委等部门主要负责人，统一领导全校学生学科竞赛工作，审核学科竞赛制度，审定全校学生学科竞赛年度计划，裁定学生学科竞赛等级。 第五条校竞赛领导小组下设办公室，办公室设在大学生创新创业中心，主要职责为：负责全校学生学科竞赛宏观管理工作，负责学生学科竞赛制度建设，负责对各院、系、部申报的年度学生学科竞赛计划进行初审并提交校竞赛领导小组审定，负责收集、发布竞赛信息，负责竞赛专项经费管理及相关奖励，负责主办赛事的组织、宣传，确定相关竞赛的承办单位等。 第六条各院、系、部是学生学科竞赛的主体和责任单
校园文化建设管理制度
.. 校园文化建设管理制度 为了使我校校园文化建设能真正达到育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度： 一、加强校园物质文化建设。校园物质文化建设包括校园建筑、校园活动场所和所有教学设施设备。它们既是校园文化的物质载体，也是校园文化的重要形式。物质文化建设要提高文化品味，科学规划，合理布局，建设要规范标准，体现独特的文化风格，重视人文景观建设，营造良好的文化氛围。 1、教学楼、宿舍楼要符合教学要求，相关位置要书写校训、校风、校纪等内容。各组处室宣传栏要定期更换宣传内容。教学楼走廊悬挂与中国传统文化相关的名人名言或画像或中国传统的优秀字画学生 校言等，教室内前黑板上方悬挂国旗和班训，黑板两侧挂学校晨训、课程表、时间表班规班纪等，后黑板适时更换，紧紧围绕学校中心工作。 2、学校教学楼要悬挂学校的办学理念和办学特色标语，楼走廊墙壁悬挂科学家画像，实验室内张贴实验操作规范。 3、餐厅墙壁要悬挂宣传科学饮食，讲究钦食卫生的标语，提示学生养成文明就餐、节俭的好习惯。 4、搞好教室、宿舍文化建设。（宿舍文化由学生自己设计适合自身特
色、个性的载体为主，要有宿舍名和文明宿舍公约，班级要有. 班标或班训、班风、学风等）． .. 5、操场周围要设计与体育活动相关的宣传和标语口号。 二、努力培育校园精神文化。精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂，是育人目标的高度概括。精神文化不仅要弘扬学校传统文化，而且要体现出时代精神。 1、师生风貌。 教职工要认真贯彻和执行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，以身作则，为人师表。认真执行学校各项规章制度，认真完成本职工作，做到教书育人，管理育人、服务育人。 学生要认真执行有关规章制度，做到认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及学校各项规章制度。时时处处严格要求自己，养成良好习惯，杜绝不文明行为，做文明学生。 2、定期开展文化、体育活动，如体育运动会，师生书画展、演唱会、各类比赛等活动，丰富校园文化生活。学生要积极参加学校组织的各项文体、公益劳动等活动，培养发展学生特长，全面提高学生素质。 3、执行《国旗法》，每周举行升降旗仪式，并组织国旗下的讲话活动。主要由学生和少先队辅导员负责。 4、班主任要加强班级管理，重视文化建设，按照规范要求做到室内
校园足球规章制度
校园足球规章制度 篇一：足球工作规章制度 关于青石镇水车河小学校园足球工作的规章制度 为了保证我镇水车河小学校园足球工作的顺利开展，经镇中心学校研究决定，特制定以下规章制度。 （一）安全防范 足球运动是世界体育运动中开展最广泛、影响最大的运动项目，号称“世界第一大球”，“世界第一运动”。它是以脚完成技术动作，两队相互对抗，以攻入对方球门多少判定胜负的激烈而又富有魅力的球类运动项目。深受世界各国人民所喜爱。足球比赛以其特有的魅力吸引成千上万的青少年日成年人纷纷加入到这项运动中来。然而，这一项激烈的运动，他的身体碰撞、争抢都会给参与这项运动的人造成不同程度的损伤，比如用力过大引起肌肉的拉伤、或者被别人踢伤、铲伤等等。为了避免在运动中受伤我们应该做到以下几点：加强思想教育；合理安排教学训练和比赛；认真做好准备活动；加强易伤部位的训练；加强保护与自我保护意识；加强保健指导工作。 （二）组织实施 按照“普及与提高”的原则，依据“整体推进与重点打造；全面参与与特长培养”相结合的总体思路，在全校全面推广校园足球活动。有效整合优势资源，加大培训与招聘力度，充实校园足球教师和教练员力
量，切实加强足球师资队伍建设。健全学校足球课程体系， 将足球教学与校园阳光体育活动有效结合，开展形式多样的校园足球活动，组建校园班级足球队，开展校园五人制足球比赛。加强足球重点学校建设，形成足球区域发展优势，建立足球特色项目基地，提高学校足球运动队训练水平，培养优秀足球人才。 （三）教育教学 采用先进的教学理念，充分结合“阳光体育”的目标。坚持健康第一，把足球作为树人的载体，积极推进素质教育，促进学生“德”“智”“体”“美”“劳”全面发展。每班级每周安排2节足球体育课，体育教师因地制宜根据科学先进的教材制定适合学生的教学计划，充分发掘学生对足球的兴趣。在大课间中成立足球兴趣小组由兼职教练进行指导和教学。 （四）训练竞赛 在各班遴选对足球有充分兴趣和身体素质较好的学生成立校级男，女生足球队并开展有科学合理的训练。训练由主教练负全责并有规律有成效的请校外专业教练员提供技术指导。 每个班级成立班级足球队利用足球课和大课间时间组织训练，定期举行比赛对表现突出者可吸纳入校级足球队，校级足球队要积极参与各项由正规机构组织的比赛活动。 （五）文化建设 校园足球文化作为足球教育重要组成部分，是全面实施素质教育的有效载体，是德育体系中亟待加强的重要方面，对学生的技能发展起着
实验小学校园网络管理制度
第一章总则 第一条为了保护校园网络系统的安全、促进学校计算机网络的应用和发展、保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益，制定本安全管理制度。 第二条校园网是学校公共服务体系的重要组成部分。校园网由网络信息安全领导小组领导，并由网络中心负责管理，全面为教学、科研、学术交流、管理服务，网上资源专管共有。 第三条本管理制度所称的校园网络系统，是指由学校投资购买的由网络中心负责维护和管理的校园网络主、辅节点设备、配套的网络线缆设施及网络服务器、工作站所构成的为校园网络应用及服务的硬件、软件的集成系统。 第四条校园网系统的安全运行和系统设备管理维护工作由网络中心负责，网络中心可以委托相关部门指定人员代为管理子节点设备。任何部门和个人，未经校园网负责单位同意、不得擅自安装、拆卸或改变网络设备。 第五条任何单位和个人、不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动，不得危害或侵入未授权的服务器、工作站。 第二章安全保护运行 第六条除校园网负责单位外，其他单位（部门）或个人不得以任何方式试图登陆进入校园网主、辅节点、服务器等设备进行修改、设置、删除等操作；任何单位和个人不得以任何借口盗坏网络设施，这些行为被视为对校园网安全运行的破坏行为。学校将对这些行为追究当事人的各种责任。第七条校园网中对外发布信息的WWW服务器中的内容必须经有关领导审核，由有关领导签署意见后，交学校领导审核备案后，由网络中心从技术上开通其对外的信息服务。 第八条校园网各类服务器中开设的帐户和口令为个人用户所拥有，网络中心对用户口令保密，不得向任何单位和个人提供这些信息。
第九条网络使用者不得利用各种网络设备或软件技术从事用户帐户及口令的侦听、盗用活动，该活动被认为是对网络用户权益的侵犯。 第十条校园内从事施工、建设，不得危害计算机网络系统的安全。如果施工现场有校园网设备财产，必须在动工前征求网络中心意见。 第十一条校园网主、辅节点设备及服务器等发生案件、以及遭到黑客攻击后，网络中心必须在二十四小时内向学校及公安机关报告。 第十二条严禁在校园网上使用来历不明、引发病毒传染的软件；对于来历不明的可能引起计算机病毒的软件应先交由网络中心进行检测，由网络中心使用公安部门推荐的杀毒软件检查、杀毒。 第十三条校园网计算机上不得安装和使用计算机游戏软件。严禁利用校园网进行黄赌活动、玩游戏。 第十四条校园网的所有工作人员和用户必须接受并配合学校网络信息中心进行的监督检查和采取的必要措施。 第十五条校园网实行统一管理、分层负责制。网络中心对校管资源进行管理，各组、处、部门管理人员负责对本级资源进行管理，计算机系统管理员对各计算机系统的管理。第十六条严禁任何用户擅自连入校园网，严禁任何非本校人员使用校园网，凡使用本校校园网的其他部门和个人要按有关规定进行登记，并签署相应的信息安全责任书，自觉遵守《学校园网络管理制度》，并承担一旦发生问题的相关责任。 第十七条凡本校教师和职工均有义务帮助审查校园网上网信息，杜绝涉及国家机密或国家禁止的信息上网。 第十八条全校教师和职工在本校校园网上发现有碍社会治安和不健康的信息有义务及时上报网络管理人员并自觉立即销毁。 第十九条校园网要设定网络安全员，负责相应的网络安全和信息安全工作，并定期对网络用户进行有关信息安全和网络安全教育。
积分竞赛管理制度
南昌鑫瑞行置业发展有限公司 积分竞赛管理制度（试行） 一、目的 为了加强职工的归属感，发扬职工的主人翁意识，提高公司的凝聚力，增强企业活力，并提高职工的满意程度和个人成就感，通过积分竞赛中全面体现每个人的工作成果，特制定本制度。 二、适用范围 本制度适用于公司全体职工。 三、积分原则 1、所有积分在当年内有效，不可累加使用，积分于每年的12月31日进行归零处理，于次年另计积分。 2、个人积分于每月5日之前公布上月的积分情况。 四、积分方法 本项活动是从各方面来激励职工的工作积极性，并适时给予其工作上的肯定及认可，同时依据在实践工作中能观察到的行为进行分类，给予不同程度的积分奖励。本项活动主要从工作中的四个方面来进行积分，分别为业务能力、创新能力、团队能力及综合能力，具体积分指标参照下表：
评分方法： 由于部分指标在实践中难以量化，故采用360o评估方法进行评分，其中下级评分占10%，上级评分占75%，同级评分占15%，自评作为参考，不计入评分。 五、评分程序 积分的目的在于鼓励职工积极地参与到公司经营活动的各个领域当中，并且肯定和认同自己在公司发展过程中所付出的努力及所贡献的价值。为体现出公司“以人为核心，以人为根本”的管理理念，公司勉励大家为自己的付出和努力及时地、客观地做出相应地评价以不断地为自己增加积分。 积分程序如下： 1、个人单次积分：由本人填写《积分申请表》→直接上级→部门总监→运营副总→行政管理部→公司总经理（行政管理部及申请人部门各存档一份） 2、累计积分：由各部门经理于每季度/年终将本部门的积分进行统计并排序→行政管理部审核→后勤管理中心经理复核→公司总经理签批。 六、结果应用 设置积分竞赛活动的目的为促进个人及组织的良性发展，从而促使在公司内部形成强有力的核心竞争力。为此，特将积分竞赛的结果应用于年度奖品兑换及“新锐之星”年度评选。 1、年度奖品兑换 由于本制度属于试行期间，暂定本年度基准分为3500分，（下年度根据情况可予以调整）
校园文化建设管理制度
校园文化建设管理制度 为了使我校校园文化建设能真正达到育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度： 一、加强校园物质文化建设。校园物质文化建设包括校园建筑、校园活动场所和所有教学设施设备。它们既是校园文化的物质载体，也是校园文化的重要形式。物质文化建设要提高文化品味，科学规划，合理布局，建设要规范标准，体现独特的文化风格，重视人文景观建设，营造良好的文化氛围。 1、教学楼、宿舍楼要符合教学要求，相关位置要书写校训、校风、校纪等内容。各组处室宣传栏要定期更换宣传内容。教学楼走廊悬挂与中国传统文化相关的名人名言或画像或中国传统的优秀字画学生校言等，教室内前黑板上方悬挂国旗和班训，黑板两侧挂学校晨训、课程表、时间表班规班纪等，后黑板适时更换，紧紧围绕学校中心工作。 2、学校教学楼要悬挂学校的办学理念和办学特色标语，楼走廊墙壁悬挂科学家画像，实验室内张贴实验操作规范。 3、餐厅墙壁要悬挂宣传科学饮食，讲究钦食卫生的标语，提示学生养成文明就餐、节俭的好习惯。 4、搞好教室、宿舍文化建设。（宿舍文化由学生自己设计适合自身特色、个性的载体为主，要有宿舍名和文明宿舍公约，班级要有班标或班训、班风、学风等）.
5、操场周围要设计与体育活动相关的宣传和标语口号。 二、努力培育校园精神文化。精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂，是育人目标的高度概括。精神文化不仅要弘扬学校传统文化，而且要体现出时代精神。 1、师生风貌。 教职工要认真贯彻和执行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，以身作则，为人师表。认真执行学校各项规章制度，认真完成本职工作，做到教书育人，管理育人、服务育人。 学生要认真执行有关规章制度，做到认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及学校各项规章制度。时时处处严格要求自己，养成良好习惯，杜绝不文明行为，做文明学生。 2、定期开展文化、体育活动，如体育运动会，师生书画展、演唱会、各类比赛等活动，丰富校园文化生活。学生要积极参加学校组织的各项文体、公益劳动等活动，培养发展学生特长，全面提高学生素质。 3、执行《国旗法》，每周举行升降旗仪式，并组织国旗下的讲话活动。主要由学生和少先队辅导员负责。 4、班主任要加强班级管理，重视文化建设，按照规范要求做到室内整洁卫生，桌椅、物品摆放整齐，并随时做好卫生责任区、墙壁卫生保洁工作。 6、课间活动文明，说笑力求平声，行走步稳声轻，礼貌待人接
校园足球特色学校竞赛制度
校园足球特色学校竞赛制度 根据上级文件精神，把发展青少年校园足球作为落实立德树人的根本任务，培养和践行社会主义核心价值观的重要举措，作为推进素质教育，引领学校体育改革创新的重要突破口，充分发挥足球的育人功能，遵循足球发展规律，优化发展环境。大力普及足球运动，培养健康足球文化，弘扬阳光向上的体育精神，促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展，为提升人口素质、推动足球事业发展提供有力支撑。因校制宜的组织学生进行校园足球的训练，不断提高学生的足球水平。特制定校园足球竞赛制度如下： 一、竞赛安排 1、每年举行一次校园足球班级联赛 2、每期举行一次年级对抗赛 3、按时、按规定参加江油市校园足球联赛 二、队员守则 1、队员之间必须团结，个人服从集体。 2、任何队员都必须以学校为中心，维护球队利益，树立足球队的积极进取、奋勇拚搏的形象。 3、队员应遵守球队的规章制度。 三、训练、竞赛守则 1、如无特殊情况每周训练五次，训练时间为一个半小时。 2、每次训练之前，队员必须提前提前10分钟到场，如临时有事不能到场请至少提前两小时通知教练，以便及时安排训练。
3、任何训练比赛严禁与教练、对方队员、对方啦啦队或其他同一场地做游戏同学等发生冲突。如遇意外，请队员克制自己，由教练或队长向对方交涉。 4、对待任何训练、比赛都要力争发挥自己最好水平。比赛中积极进取、奋勇拚搏，本着友谊第一，比赛第二的原则无论是领先还是落后，都要在一种良好的精神状态下完成比赛。 5、训练、比赛中任何队员必须进行热身活动。尽量避免身体伤害。 6、训练、比赛中如有受伤，应立即停止比赛，帮助受伤同学接受治疗。 7、替补队员要有良好的心态和行动，积极热身，随时准备替换上场。 四、处罚规则 （一）迟到、缺席处罚 1、训练时，不允许迟到。累计迟到2次者，停止比赛1-2场。累计迟到3次者，只允许在球队跟随训练，并停止一切比赛。累计迟到4 次者，开除出队，并公开对其的惩罚。 2、对任何旷训、罢训、旷赛、罢赛队员：第一次实行严重警告，并停训1场，并做出书面及全体队员的检讨，第二次开除出队。 3、如因特殊情况不能参加或不能准时参加球队活动时，须提前给教练请假。未提前请假者作无故缺席处理。
XX小学学校网络管理制度
XX小学学校网络管理制度 计算机校园网是学校教育信息传输的"高速公路"，是对外交流信息的窗口，为能有效地发挥和充分利用校园网的信息资源，保证教育信息高速公路的畅通，特制订本规定。 1.校园网系统涉及学校各个部门的信息资源和机密，如有破坏和损坏，将给学校带来严重的危害。因此，禁止任意修改和删除校园网系统的文件和数据，不准改动计算机的系统设置。 2.树立正确的计算机职业道德，禁止在校园网上非法拷贝和下载软件。 3.在校园网上，禁止使用盗版软件，不允许玩电子游戏，不允许无关人员使用，也不允许进行与工作无关的操作。 4.利用校园网及资源编制的程序、数据库、CAI课件、文档资料等软件的知识产权属学校所有，未经学校有关部门同意，不得向外交流，不得占为私有。 5.为保证校园网的安全，人人都要预防计算机病毒，堵塞病毒传染渠道。外来U盘、光盘必须用病毒检测程序确认没有病毒后才能在校园网上使用。 6.禁止从互联网上查看和下载不良信息，一经查实将报校有关部门处理。 7.及时保存程序和数据。需在校内交流和存档的数据，按规定地址存放，个人使用的数据一般用移动存储盘存放。 8.保护校园网的设备和线路，不准擅自改动计算机的连接线，不
准打开计算机主机的机箱，不准擅自移动计算机、线路设备及附属设备，不准擅自把计算机设备外借。 9.各处室部门必须加强对计算机的管理，指定专人负责管理。管理员应经常测试计算机设备的性能，发现故障及时通知网络管理员处理。 10.各处室部门应认真做好计算机的养护和清洁卫生工作。教师在使用计算机时不得再做有影响计算机性能的事。 11.校领导将定期对各处室和教研组的计算机使用、管理及清洁卫生等情况进行检查。若有违反本规定的，报校有关部门处理。
劳动竞赛管理制度
劳动竞赛管理制度 劳动竞赛管理制度 第一条劳动竞赛作为调动劳动者积极性，实现人的生产能力最大化和提高劳动生产率，充分动员广大职工为公司拼搏奉献，建功立业，把劳动竞赛活动落实到实处，制定本制度。 第二条结合公司的生产经营情况对本年度劳动竞赛进行定位。 (一)要做到三个"有利于"。是否有利于调动职工的劳动热情;是否有利于提高劳动生产率和经济效益;是否有利于企业在市场中的竞争。 (二)劳动竞赛应定位在队伍素质的提高上。让职工体现自身价值，提高自身素质，寻求自身发展，一方面增强"靠本事上岗，凭贡献取酬"的竞争意识;另一方面要广泛发动职工开展科技攻关、技术招标等竞赛活动，让职工在生产实践中实现自身价值，从而增强企业的后劲和竞争力。 (三)劳动竞赛应定位在为企业生产经营的全过程服务上。要把竞赛渗透到提高质量、降低成本、节约能源、安全生产、市场开拓、新品开发、实现效益等多个领域和环节，让竞赛真正发挥作用。 第三条根据劳动竞赛定位，制定劳动竞赛计划书，并上报上级工会和同级党委进行审批。 (一)劳动竞赛计划书要须跟进市场，瞄准市场变化来开展，为市场竞争服务。 (二)必须从战略的高度，把竞赛的重点放在提高服务质量，提升
品牌上。 (三)必须使劳动竞赛活动成为企业文化的一个重要组成部分。 (四)使劳动竞赛向高层次发展，做到长赛不断线，短赛攻关键，年年有新招。 第四条劳动竞赛的实施管理。 (一)成立劳动竞赛领导小组和办公室，做好组织协调工作。 (二)宣传劳动竞赛的内容、目的、意义，将职工吸引到竞赛活动中来。 (三)调查、分析、推动竞赛活动。及时与公司有关方面取得联系，积极争取支持和帮助，推动竞赛活动顺利开展。 第五条对劳动竞赛活动进行深层次的拓展。使竞赛更具有效益性。 (一)由单纯完成产值竞赛向提高经济效益和实现综合目标转变，采取以产值、安全、效益、服务等综合目标进行评价。 (二)竞赛向科技创新、提高劳动者素质转变。广泛开展合理化建议，技术革新活动，由苦干变巧干，让先进的管理手段变为先进的生产力。 (三)由精神奖励为主物质奖励为辅向精神物质奖励并重转变。充分体现市场经济的内在规律和社会主义"多劳多得"的分配原则。 第六条组织开展劳动竞赛总结、评比、奖励工作。做好先进经验推广的工作。 第七条要做好竞赛的宣传报道和推荐工作，及时总结宣传竞赛活
《校园文化建设管理制度》
《校园文化建设管理制度》 管理制度 校园文化环境是学校特有的无形而巨大的教育力量，它对学生有深刻的感染力和强烈的号召力，能引起学生的注意力和积极性，协调一致地为实现学校目标而努力。为此必须加强校园文化环境的管理。 一、全体教职工要认真贯彻和执行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，以身作则，为人师表。认真执行学校各项规章制度，认真完成本职工作，做到教书育人，管理育人、服务育人。 二、全校学生要认真执行有关规章制度，做到认真执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《礼仪常规》、《校规》、《课堂常规》等各项规章制度。时时处处严格要求自己，养成良好习惯，杜绝不文明行为，做文明学生。 三、各办公室认真开展检查评比工作，要经常进行教育管理，指导学生养成良好习惯，不断提高学生自律意识。人人争做爱校、护校，为学校争荣誉的模范。 四、各班学生要积极参加学校组织的各项文体、公益劳动等活动，培养发展学生特长，全面提高学生素质。 五、班主任要加强班级管理，重视文化建设，按照规范要求做到室内整洁卫生，桌椅、物品摆放整齐，并随时做好卫生责任区、墙壁卫生保洁工作。 六、课间活动文明，行走步稳声轻，互帮互助互敬，不得追
1跑打闹。 七、美化校园。把校园建设成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义文明阵地，使学校成为文明的校园、学习的乐园、生活的花园。绿化、美化花木，人人有责保护，不攀、不折、不毁，履行规章制度。标语、横幅、板报、橱窗布置主题鲜明，具有特色，有号召力和感染力。墙壁布置有教育性、知识性和趣味性，起到无声的熏陶，潜移默化的教育作用。校园、教室内、外保持整洁卫生，桌椅横纵成行，门窗玻璃干净，车辆整齐摆放，校内禁止骑车，人人自觉遵守，维护良好环境。 八、美化教室。教室、办公室、专用教室布置应各具有特色。字迹工整，行文规范，简化字使用正确。办公室布置要庄重、整洁。教室布置既要有统一，又要有自己班级的特色。要溶教育性、知识性、趣味性于一体。专用教室的布置应适合专用内容的环境，构成独特的文化氛围，有制度、有活动、有成果展示。 九、优化阵地作用。充分发挥广播室、阅览室、图书室、黑板报、宣传橱窗等教育作用。 十、强化文体教育作用。加强对音、体、美教育的管理。积极开展综合实践活动，发展儿童个性，培养学生的兴趣爱好，寓教于各项活动之中。 第二篇：校园文化建设管理制度为了使我校校园文化建设能真正达到育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制