XX公司职业病防治工作计划总结及实施计划方案

XX公司职业病防治工作计划总结及实施计划方案
XX公司职业病防治工作计划总结及实施计划方案

XX分公司

2017年职业病防治工作计划及实施方案为加强公司职业病防治工作,提高职业健康水平,坚持以人为本,坚持“预防为主、防治结合”的工作方针,落实用人单位的主体责任,规用人单位职业健康管理行为,提高职业健康监管工作水平,预防、控制、减少和消除职业危害,维护员工的健康权益,确保分公司职业危害防治形势的稳定发展,促进经济协调可持续发展,根据新《职业病防治法》、《省职业病防治条例》、《用人单位职业病危害防治八条规定》等法律、法规的规定及《国家职业病防治规划(2016-2020年)》的要求,制定XX分公司2017年职业病防治工作计划及实施方案。

一、公司职业病防治现状与问题

职业病防治事关员工身体健康和生命安全,事关公司经济发展和员工稳定的大局。党中央、国务院高度重视职业病防治工作。《“健康中国2030”规划纲要》明确提出,要强化行业自律和监督管理职责,推动企业落实主体责任,推进职业病危害源头治理,预防和控制职业病发生。但是,目前公司职业病防治形势依然严峻,突出问题是:一是职业病危害依然严重。现场检测存在多处、长期超标。二是尘肺病、噪声聋病等潜在职业病发病率加大。三是用人单位主体责任落实不到位。部分用人单位主要负责人法治意识不强,对改善作业环境、提供防护用品、组织职业健康检查投入不足,农民工、劳务派遣人员等的职业病防护得不到有效保障。四是公司属于老企业,设计标准低,工作场所劳动条件恶劣。五是尘肺病、噪声聋等慢性职业病一旦发病往往难以治愈,伤残率高,严重影响劳动者身体健康甚至危及生命安全,同时随着经济和科技的发展,新

技术、新工艺、新材料广泛应用,新的职业危害风险以及职业病不断出现,防治工作面临新的挑战。

二、指导思想、基本原则和规划目标

(一)指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神,认真落实党中央、国务院决策部署,紧紧围绕国家统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,坚持正确的卫生与健康工作方针,强化公司用人单位落实主体责任,提升职业病防治工作水平,鼓励全公司广泛参与,有效预防和控制职业病危害,切实保障员工职业健康权益,促进公司生产经营持续健康发展,为推进健康公司建设奠定重要基础。

(二)职业卫生方针

坚持依法防治。推进职业病防治工作体系化建设,建立健全配套制度、规程和预案,依照规定开展工作。落实法定防治职责,坚持管行业、管业务、管生产经营的同时必须管好职业病防治工作,建立用人单位诚信体系。坚持源头治理。把握公司职业卫生发展规律,坚持预防为主、防治结合,以重点岗位、重点职业病危害和重点人群为切入点,指导用人单位开展技术改造和转型升级,改善工作场所条件,从源头预防控制职业病危害。坚持综合施策。统筹协调职业病防治工作涉及的方方面面,更加注重部门协调和资源共享,切实落实用人单位主体责任,提升员工个体防护意识,推动公司、车间、员工各负其责、协同联动,形成防治工作合力。

(三)法律依据

1.《中华人民国职业病防治法》(中华人民国主席第四十八号令)

2.《省职业病防治条例》

3.《工作场所职业卫生监督管理规定》(国家安全生产监督管理总局令第47号)

4.《职业病危害项目申报办法》(国家安全生产监督管理总局令第48号)5.《用人单位职业健康监护监督管理办法》(国家安全生产监督管理总局令第49号)

6.《建设项目职业卫生“三同时”监督管理暂行办法》(国家安全生产监督管理总局令第51号)

7.GBZ/T 225-2010《用人单位职业病防治指南》

8.GBZ158《工作场所职业病危害警示标识》

9.《用人单位职业病危害告知与警示标识管理规》(安监总厅安健〔2014〕111号)

10.GBZ188-2014《职业健康监护技术规》

11.GBZ/T203《高毒物品作业岗位职业病危害告知规》

12.AQ/T3048-2013《化工企业劳动防护用品选用及配备》

13.AQT 4233-2013《建设项目职业病防护设施设计专篇编制导则》

14.AQ/T8008-2013《职业病危害评价通则》

15.AQ/T8009-2013建设项目职业病危害预评价导则》、

16.AQ/T8010-2013《建设项目职业病危害控制效果评价导则》

17.AQT 4269-2015《工作场所职业病危害因素检测工作规》

18.《职业卫生档案管理规》(安监总厅安健〔2013〕171号)

19.《用人单位职业病危害因素定期检测管理规》(安监总厅安健〔2015〕16号)

20.《用人单位职业病危害防治八条规定》(国家安全生产监督管理总局令第76号)

21.《用人单位劳动防护用品管理规》(安监总厅安健〔2015〕124号)

(四)公司职业卫生管理的原则

1.坚持“管安全生产必须管职业健康”。建立安全生产和职业健康一体化管理体制。

2.预防为主,防治结合。坚持标本兼治、重在治本,控制职业病危害源头,采取工程技术、个体防护和健康管理等综合治理措施,预防控制职业病危害。

3.统筹规划,分步实施。既着眼长远,不断完善制度和管理体系,又立足当前,着力解决目前防治工作中的突出问题。.

4.分类管理,综合治理,持续改进。

5.宣传动员,用人单位自律,员工全员参与。广泛开展职业病防治宣传教育,增强用人单位的法律意识和社会责任感,提高劳动者的自我保护意识,充分发挥社会监督作用。

6.关注职业病防治高危人群和高危部位,尤其是检维修作业、承包商员工及农民工等流动劳动者。

(五)职业卫生工作规划目标

以贯彻落实《职业病防治法》为核心,通过管理措施、技术措施和教育培训等方式,公司各单位建立健全职业健康管理组织体系、责任体系和制度体系更加完善,职业卫生管理水平明显提升,职业病防治服务能力显著增强,工伤

保险保障水平不断提高;职业病源头治理力度进一步加大,用人单位主体责任不断落实,工作场所作业环境有效改善,职业健康监护工作有序开展,员工的职业健康权益得到切实保障;接尘工龄不足5年的劳动者新发尘肺病报告例数占年度报告总例数的比例得到下降,急性职业病危害事故、慢性职业性化学中毒、急性职业性放射性疾病得到有效控制。

(六)职业卫生工作规划指标

1.急性中毒事故为0。

2.新建项目合法率100%。

2.1职业危害申报率达到100%。

2.2职业病危害预评价率、防护设施控制效果评价率达到100%。

2.3职业病危害预评价审查率、防护设施设计审核率、竣工验收率100%。

3.劳动合同(包括岗位职业危害告知容)签订率100%;工作场所职业危害告知率100%;职业危害因素检测结果告知率100%。

4.工伤保险(包括承包商员工、劳务派遣工)覆盖率达到100%。

5.用人单位负责人、职业卫生管理人员职业卫生培训率100%;员工年度职业卫生培训率≥98%;员工入厂三级教育、转岗、外协施工、劳务派遣工、实习学生、中毒事故发生后等教育率100%。

6.全年职业卫生检查计划完成率100%。

7.全年职业卫生隐患整改率≥96%。

8.卫生设施完好率≥96%;警示标识设置率100%。

9.职业病危害因素的车间工作场所职业危害因素监测率100%,粉尘、毒物、放射性物质等主要危害因素监测合格率>85%。

10.每三年至少委托具有相应资质的职业卫生技术服务机构进行一次职业病危害现状评价。

11.岗前、离岗、应急员工健康体检率100%;在岗体检率≥98%;员工职业健康检查异常情况复查率100%。

12.固定、便携式有毒有害气体检测仪完好率100%。

13.职业病发生率≤0.2‰;职业病疑似病例<3人。

14.职业病人治疗率、妥善安置率达到100%。

15.员工劳动防护用品发放率100%;岗位正确使用率100%。

16.急性中毒事故应急预案演练1~2次/年。

17.职业卫生台帐、档案建档率100%。

(七)职业卫生工作主要任务

1.完善职业卫生管理机构

公司按照《职业病防治法》的规定,充实完善职业卫生管理机构,明确分管领导,配备专兼职人员和必要的装备,将职业危害防治工作纳入安全生产责任制的考核容。

分公司成立职业卫生管理领导小组,公司领导小组下设办公室在分公司安环部。分公司安全环保部为分公司职业健康管理机构,安全环保部设1名专职职业卫生管理人员,负责分公司的日常职业健康管理工作。各生产单位的日常职业健康管理工作由车间安全员兼任。生产性班组设劳动保护监督员,由班组工会小组长兼任。

职业卫生管理领导小组的主要职责是:

1.1制定并落实本单位职业危害防治规划实施方案、责任体系、管理制度体

系、岗位职业卫生操作规程、危险作业防护管理制度和应急救援预案。

1.2组织职业卫生培训和宣传教育。

1.3定期开展作业场所环境监测。

1.4进行职业卫生监督检查,消除职业卫生隐患。

1.5急性中毒事故应急预案演练。

1.6配合相关部门对职业病进行诊断治疗。

1.7做好员工健康监护、职业病统计报告、职业卫生档案管理。

2.建立并落实职业病防治责任体系和职业病防治责任制

按照“管安全生产必须管职业健康”的要求,建立健全从第一责任人、分管责任人、分公司到车间、班组、岗位、项目,特别是职业危害严重的重点车间、重点班组、重点项目、重点岗位的全员职业病防治责任体系。

3.建立规的职业卫生管理体系和职业卫生管理制度

公司及其所属单位至少应建立健全以下职业卫生管理制度和操作规程:

(一)职业病危害防治责任制度;(二)职业病危害警示与告知制度;(三)职业病危害项目申报制度;(四)职业病防治宣传教育培训制度;(五)职业病防护设施维护检修制度;(六)职业病防护用品管理制度;(七)职业病危害监测及评价管理制度;(八)建设项目职业卫生“三同时”管理制度;(九)劳动者职业健康监护及其档案管理制度;(十)职业病危害事故处置与报告制度;(十一)职业病危害应急救援与管理制度;(十二)岗位职业卫生操作规程;(十三)法律、法规、规章规定的其他职业病防治制度。

建立以粉尘、噪声、高温、电离辐射、氨、甲醇、煤气、酸碱作业为主的岗位职业卫生操作规程、以有毒有害气体、放射、粉尘、噪声、高温、酸碱等

作业为主的危险作业防护管理制度和以CO、NH3、H2S急性中毒、N2、CO2窒息为主的应急救援预案。

4.完善职业危害防护基础设施

对职业危害防护设备、应急救援设施应按照规定进行建档、维护、检修、检测,明确设备、设施使用前和使用过程中的检测标准、程序、方法和检验机构的资质,明确维修、更新和报废的标准、程序和方法,保证在用设备、设施符合相关标准,保持完好状态。加快职业病危害严重装置技术改造、转型升级和淘汰退出,加强高危粉尘、高毒物品等职业病危害源头治理工作。

5.采取有效措施,控制作业场所职业危害

各车间优先采用有利于防治职业病和保护劳动者健康的新技术、新工艺和新材料,逐步替代危害严重的技术、工艺和材料。工作场所应当符合下列基本要求:

(一)生产布局合理,有害作业与无害作业分开;

(二)工作场所与生活场所分开,工作场所不得住人;

(三)有与职业病防治工作相适应的有效防护设施;

(四)职业病危害因素的强度或者浓度符合国家职业卫生标准;

(五)有配套的更衣间、洗浴间、孕妇休息间等卫生设施;

(六)设备、工具、用具等设施符合保护劳动者生理、心理健康的要求;

(七)法律、法规、规章和国家职业卫生标准的其他规定。

5.1粉尘防治方面。提高生产机械化水平,推进清洁生产技术的研发和推广。要建立完善的防尘系统,防尘管路、水源符合有关规定;有粉尘危害的作业场所综合防尘设施、措施,应达到相关要求;保证作业场所空气中粉尘浓度符合

国家职业卫生标准。

5.2噪声防治方面。按照《XX分公司员工听力保护计划》采取工程控制、行政控制等手段,对风机、压缩机、减压系统、放空系统等应选用低噪声设备或增加降噪设施,并符合相关规定;作业场所噪声不得超过85dB(A)。大于85dB(A)时,必须配备个人防护用品;大于或等于90 dB(A)时,必须采取降低作业场所噪声的工程措施。

5.3有毒有害气体防治方面。对作业场所中的一氧化碳、二氧化碳、硫化氢、二氧化硫、甲醇蒸汽、氨等有毒有害气体应采取规定的防治措施;各单位要采取有效措施,杜绝跑、冒、滴、漏及有毒有害气体直接排入大气,保证有毒有害气体允许浓度符合国家职业卫生标准。

5.4放射性物质防治方面。对作业场所计量用的放射物质,应当采取密闭、隔离及个体防护等措施。对临时探伤作业,加强探伤许可管理。

5.5高温、保暖防治方面。按照《防暑降温措施管理办法》(安监总安健〔2012〕89号)的要求,落实各项防暑降温措施,暑天高温期间控制加班加点,合理调整作息时间,日最高气温达到40℃以上,应当停止当日室外露天作业;日最高气温达到37℃以上、40℃以下时,全天安排员工室外露天作业时间累计不得超过6小时,连续作业时间不得超过国家规定,且在气温最高时段3小时不得安排室外露天作业;日最高气温达到35℃以上、37℃以下时,用人单位应当采取换班轮休等方式,缩短劳动者连续作业时间,并且不得安排室外露天作业员工加班并给予高温保健待遇。改进落后的高温作业工艺,增添必要的通风降温设备;供应清凉饮料及提供充足的开水,保证员工身体水盐代;高温作业禁忌症

患者应及时调离高温作业岗位,作妥善安置。当空气温度低于5℃时,应采取防寒保暖措施。

5.6在可能发生急性职业损伤的有毒、有害工作场所,用人单位应当设置固定式及便携式检测报警装置,配置现场急救用品、冲洗设备、应急撤离通道和必要的泄险区。

现场急救用品、冲洗设备等应当设在可能发生急性职业损伤的工作场所或者临近地点,并在醒目位置设置清晰的标识。

在可能突然泄漏或者逸出大量有害物质的密闭或者半密闭工作场所,用人单位还应当安装事故通风装置以及与事故排风系统相连锁的泄漏报警装置。

5.7加强建设施工和检维修作业职业卫生管理,适时监督检查、监测施工、作业过程的职业危害因素的强度和浓度。

6.加强职业危害源头控制,严格执行建设项目职业卫生防护设施“三同时”的规定

公司新建、扩建、改建项目和技术改造、技术引进项目(以下统称建设项目)涉及作业场所职业病危害防护设施,应按照《建设项目职业卫生“三同时”监督管理暂行办法》(国家安全生产监督管理总局令第51号)的要求依照向安全生产监督管理部门申请职业卫生“三同时”的备案、审核、审查和竣工验收。应按《建设项目职业病防护设施设计专篇编制导则》(AQT 4233-2013)要求进行设计,并与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。建设项目施工前应按照《建设项目职业病危害预评价导则》(AQT 8009-2013)进行职业危害预评价,竣工验收前应按照《建设项目职业病危害控制效果评价导则》(AQT 8010-2013)进行职业危害控制效果评价,职业病防护设施未经验收或者验收不

合格的,不得投入生产和使用。

7.严格执行作业场所危害因素监测的规定

根据《用人单位职业病危害因素定期检测管理规》规定,每年至少委托具备资质的职业卫生技术服务机构对其存在职业病危害因素的工作场所进行一次全面检测,监测结果应存入职业卫生档案并及时向员工公布。根据《职业病危害因素分类目录》(国卫疾控发〔2015〕92号)、XX分公司职业病有害因素来源及生产特点将对以下项目进行监测:

(1)粉尘(包括煤尘):半年监测一次。

(2)化学因素:氨、一氧化碳、甲醇、硫化氢、二氧化硫;半年监测一次。

(3)物理因素:噪声、高温、工频电磁场等项目,每年监测一次。

8.严格执行职业卫生检测、评价的规定

按照《工作场所职业卫生监督管理规定》(国家安全生产监督管理总局令第47号) 要求应当委托具有相应资质的职业卫生技术服务机构,每三年至少进行一次职业病危害现状评价。检测、评价结果应当存入本单位职业卫生档案,并向安全生产监督管理部门报告和劳动者公布。

在日常的职业病危害监测或者定期检测、现状评价过程中,发现工作场所职业病危害因素不符合国家职业卫生标准和卫生要求时,应当立即采取相应治理措施,确保其符合职业卫生环境和条件的要求;仍然达不到国家职业卫生标准和卫生要求的,必须停止存在职业病危害因素的作业;职业病危害因素经治理后,符合国家职业卫生标准和卫生要求的,方可重新作业。

9.严格执行职业卫生告知的规定

根据《职业病防治法》、《高毒物品作业岗位职业病危害告知规》(GBZ/T203)

及《用人单位职业病危害告知与警示标识管理规》(安监总厅安健〔2014〕111号)的要求,公司与从业人员订立或者变更劳动合同(含聘用合同)时,应将作业过程中可能产生的职业病危害及后果、职业病防护措施和待遇,如实告知从业人员并在劳动合同中写明。按照《工作场所职业病危害警示标识》(GBZ158)有职业危害的作业场所应在醒目位置设置公告栏及警示标志,公布有关职业病防治的规章制度、操作规程、职业病危害事故应急救援措施和作业场所职业危害因素检测结果等。

10.严格执行职业健康监护的规定

按照《用人单位职业健康监护监督管理办法》(国家安全生产监督管理总局令第49号)、《职业健康监护技术规》(GBZ188)、《放射工作人员职业健康监护技术规》(GBZ235)、《职业健康检查管理办法》(国家卫生和计划生育委员会令第5号)的规定,对员工进行职业健康检查,建立职业健康监护档案,不得安排有职业禁忌症的人员从事其所禁忌的作业,不得安排未成年工和女工从事违规性作业。接触职业危害作业人员的职业健康检查周期应当符合以下要求:

1)接触有毒物质(氨、一氧化碳、甲醇、硫化氢)、放射线物质、高温、噪声的作业人员,每年体检一次;

2)接触二氧化硫、粉尘职业病危害因素作业人员的职业健康检查,每两年体检一次。

3)其它作业人员职业健康检查根据所接触的职业危害因素类别,按有关规定检查项目和检查周期进行检查。

11.提高员工职业危害防能力,严格执行职业卫生培训的规定

主要负责人、安全生产管理人员应当接受取得相应资质的安全培训机构组织的职业卫生培训,对从业人员上岗前及在岗期间定期进行职业卫生培训。使员工了解岗位职业危害情况,掌握操作规程,正确使用防护设施、设备和个体防护用品,增强自我保护意识和防能力。职业卫生培训应明确相关部门的职责和考核办法,明确年度培训计划,确定任务,落实费用。职业卫生培训时间,初训不少于16个学时,复训不少于8个学时。

12.严格执行职业危害防护用品发放和使用的规定

按照《化工企业劳动防护用品选用及配备》(AQT3048-2013)标准以及有关规定,为有毒有害作业场所从业人员发放职业危害防护用品,建立健全职业危害防护用品的采购、验收、保管、发放、使用、报废等管理制度,购买职业危害防护用品须符合国家或行业质量标准,并经本单位安全生产技术部门检查验收。要督促、教育职工正确佩戴和使用职业危害防护用品,未按规定佩戴和使用的,不允许上岗作业。

13.提高职业危害事故应急能力

各单位要将职业危害应急工作纳入安全生产应急工作之中,依法编制职业危害事故应急预案和岗位应急处置方案,建立应急救援队伍,配备必要的应急装备和器材。要定期开展职业危害(一氧化碳、硫化氢、氨、甲醇职业中毒及窒息)事故应急演练,对演练效果进行评估,适时修订完善职业危害应急预案和岗位应急处置方案。要在可能发生急性职业损伤的有毒、有害工作场所,设置报警装置,配置现场急救用品、防护用品、冲洗设备、应急撤离通道和必要的泄险区。

14.依法进行职业危害项目申报

所有工作场所存在职业危害因素的单位,必须依照《作业场所职业危害申报管理办法》(国家安全监管总局令第27号)的规定,及时如实向安全环保部报告,安全环保部如实向当地安全监管部门申报职业危害项目。在进行新建、改建、扩建、技术改造或者技术引进时,应当在建设项目竣工验收之日起30日进行变更申报;因技术、工艺或者材料发生变化导致原申报的职业危害因素及其相关容发生重大变化,或者用人单位名称、法定代表人或者主要负责人发生变化的,应当在变化之日起15日进行变更申报。按照《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》的规定,完成分公司职业卫生许可证的申办工作。

15.严格执行职业卫生统计、报告的规定

建立健全职业病危害防治信息统计分析制度,加强对用人单位职业病危害因素检测、评价结果、劳动者职业健康监护信息以及职业卫生监督检查信息等资料的统计、汇总和分析。

按照《安全生产调度统计业务规》的要求,认真做好职业卫生统计报告工作,每季度末及每年元月5前,向安全环保部报送本单位季度和年度职业病危害项目及作业场所职业卫生情况。

发生急性职业病,应在24小时上报,遇有急性职业中毒死亡或同时发生3名以上急性职业中毒的,应立即同时报告安全环保部和地方卫生行政部门。

16.建立职业卫生投入保障机制

根据《职业病防治法》、财政部、安全监管总局发布的《企业安全生产费用提取和使用管理办法》要求,建立稳定的职业卫生投入资金渠道,保证人员、机构、预防和治理职业病危害、防护设施配置与维护;个人防护用品配置与维护;建设项目职业卫生三同时;工作场所职业病危害因素检测与评价;消除职

业危害事故隐患;改善作业场所劳动条件;职业卫生奖励;推广应用先进技术、措施和方法;职业卫生宣传、教育;职业病诊断、治疗康复与管理;工伤保险等所需资金来源;职业卫生投入应专款专用;每年度的职业危害防治措施计划,应提出具体项目,落实资金,确定完成时间和责任人。

17.认真排查治理职业危害隐患

各单位根据《危险化学品企业事故隐患排查治理实施导则》建立健全职业卫生监督检查制度,要加强对职业危害隐患的排查治理,将职业危害隐患排查治理纳入安全生产隐患排查治理工作之中,做到同时部署、同时检查、同时治理,形成全员参与、全面覆盖的隐患排查治理工作机制;对查出的隐患要登记建档,落实整改措施、责任、资金、期限和预案,确保隐患排查到位、整改到位。定期对作业场所职业卫生进行监督检查,重点检查职业病危害告知、日常监测、定期报告、防护保障和职业健康体检等容,具体包括下列容:(一)设置或者指定职业卫生管理机构或者组织,配备专职或者兼职的职业卫生管理人员情况;(二)职业卫生管理制度和操作规程的建立、落实及公布情况;(三)主要负责人、职业卫生管理人员和职业病危害严重的工作岗位的劳动者职业卫生培训情况;(四)建设项目职业卫生“三同时”制度落实情况;(五)工作场所职业病危害项目申报情况;(六)工作场所职业病危害因素监测、检测、评价及结果报告和公布情况;(七)职业病防护设施、应急救援设施的配置、维护、保养情况,以及职业病防护用品的发放、管理及劳动者佩戴使用情况;(八)职业病危害因素及危害后果警示、告知情况;(九)劳动者职业健康监护、放射工作人员个人剂量监测情况;(十)职业病危害事故报告情况;(十一)提供劳动者健康损害与职业史、职业病危害接触关系等相

关资料的情况;(十二)依法应当监督检查的其他情况。

要明确检查的周期、容、检查标准、检查方式、负责检查的部门和人员、检查结果的处理办法等。对查出的问题和隐患应按“五定”原则(定项目、定人员、定措施、定时间、定应急预案)落实处理,并将结果进行通报和存档备案。

18.完善职业卫生档案管理

按照《职业卫生业务文件管理暂行办法》、《职业卫生档案管理规》(安监总厅安健〔2013〕171号)要求建立、健全职业卫生档案,应包括:法律法规、标准规、来往文件、计划、总结、作业场所测定资料、健康检查资料、职业病防治统计报表、职业病个案调查表、职业病报告卡、职业病基本情况分析、专题调查研究资料、专题会议资料、职业卫生评价资料、培训教育资料等。

职业卫生工作,政策性和专业性强,工作难度大,涉及员工的切身利益。各单位要从基础工作做起,广泛宣传,探索规律,不断创新。要积极寻求地方卫生行政部门的指导和职业卫生技术支撑机构的支持,自觉建立并规运行职业安全卫生管理体系,通过综合治理,使公司职业卫生状况得到持续改进和不断好转。

(八)2017年职业病防治工作具体计划

详见附件1

附件1 :2017年职业病防治工作具体计划

XX集团XX分公司安全生产委员会 2017年1月1日

附件2:XX分公司职业病防治目标、指标进度完成情况检查表

附件3:

目标、指标进度未完成控制措施车间(部门)

主管领导审核签字:

附件4:用人单位职业病危害因素日常监测情况报告处置表

APP项目实施计划书

APP项目商业计划书 第一章项目概要 摘要是APP项目商业计划书的“凤头”,是对整个计划书的高度概括,投资者是否中意项目,很大程度取决于摘要的部分。可以说,没有好的摘要,就没有投资。 ·专业――以专业的知识、专业的技能、专业的精神处理工作上的一切事情。我们尊重专业,

就是尊重人才,尊重科学。我们说专业,就是要成为各自领域的专家,无论是个人、产品还是企业,都要达到一流的专家水平。 相待。信誉是宝贵的财富,要赢得他人的信任,要对自己的言行负责,这是公司和做人的信念。 ·协作――企业的良好运作要有协作和配合的精神,从而营造企业和谐健康的工作环境。我们倡导企业成员间互相鼓励、关心和帮助。企业成员不仅要对自己的工作认真负责,同时也对集体的工作负责,进而对整个企业的发展负责。我们还要与合作伙伴,与客户建立紧密的协 的运营创造良好的环境。 励创新性的工作行为、创新性的想法和富有一定的冒险精神。 创新更是一种成果导向。技术要创新,产品要创新,应用要创新。我们只有不断地追求创新,更让创新结出丰硕的果实,才能实现卓越,赢得竞争!

作等各个方面。企业用心就是想客户之所想,想员工之所想;员工也用心就是虑客户之所虑、虑企业之所虑,为客户和企业谋求发展。 ·共创价值,体现在企业与客户之间相互的服务关系。我们协助客户进行产品应用实施和业务开拓,为客户节约成本,提升效率,创造价值。 ·学习是为了提升自我的综合素质和素养,提高分析和解决问题的能力。不断学习,就拥有 第二章公司介绍 一、公司成立与宗旨 美格智联软件科技有限公司致力于研发及应用通信互联技术,打造一个集商业推广、电子商务、数据处理、信息交流、智能设备互联的WIFI应用平台。 二、企业简介 美格智联软件科技有限公司成立于2014年5月,注册资本金为100万元。公司目前有在研项目3个,合作科研成员15人,市场推广成员5人。在研项目包括APP商业应

[教学计划]教师工作总结与计划

光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,从教已九年了。做一名好老师是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以师德规范自己的教育教学工作,以当一名好老师作为自己工作的座右铭. 在我教学领域履行小学一级教师职责中,我也是努力做到勤奋耕耘、不断进取的几年,现将个人过去的几年中,我一直担任小学语文教学。在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。 我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论,用 **** 的重要思想武装自己的头脑;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。我积极参加各种学习培训,做好业务笔记,认真参加政治学习。 我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,自修湖北大学汉语言专业的专科和本科。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功在教育教学方面,我努力加强教

项目实施方案和计划

项目实施方案和计划 只有有了好的实施方案,才能建成优质工程,才能让有限的资金投入产生最大的效益。你想知道项目实施方案和计划是什么样的吗?接下来就一起分享小编为大家整理的项目实施方案和计划吧! 项目实施方案和计划一 关于实现党建项目化建设目标的实施方案 为贯彻落实党的精神,建设推进基层党建工作项目化发展,进一步提高党建工作科学化水平,深化和夯实各支部党建基础工作,激发各支部和党员的生机活力,推动党建工作有新突破、行业形象有新提升,促进交通运输事业又好又快发展和社会和谐稳定,经局党委研究决定,根据我局的工作实际,特制订实现党建项目建设目标的实施方案。 一、目的意义 紧紧围绕基层组织建设这一主题,以贯彻落实党的精神为抓手,着力破解党建工作的共性难题,培育富有自身特色的党建工作典型,打造高质量、可推广的基层党建工作品牌,不断提升我

局党建工作科学化水平,充分发挥党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用,确保制订的党建工作项目顺利实现。 二、方法步骤 1、确定党建项目。党委组织力量深入调查研究,全面摸清和掌握本单位党组织班子建设、党员干部队伍教育管理、组织阵地教育、工作机制等方面的情况,明确党建工作创新的重点,组织召开党组织班子成员会议进行专题讨论,确定好党建工作项目。 2、落实项目责任人。按照确定好的具体项目,做到一个项目一个实施方案,明确内容、重点、目标措施、责任人。 3、深入实施。对立项的党建项目,要结合实际实施方案,创新活动载体,有步骤有计划地抓好落实,有具体实施责任人,确保项目有序开展。 4、总结经验。要认真总结项目实施的主要做法、主要成效,形成总结材料,把成功的经验和好的做法写成总结,形成长效机制。年终党委将对完成优秀党建项目好的支部和个人进行表彰。 三、主要措施 1、深入推进创先争优活动

幼儿园课程实施计划方案

上海市卢湾区吉的堡家汇路幼儿园 办学报告 一、幼儿园课程理念 我们的办园理念是:以幼儿为中心,了解幼儿的心世界,知道幼儿的一百种语言,视幼儿为具有多元智能的个体,发现“童年的秘密”,从而使孩子在潜能得以充分地展现和发展。 遵循“社会要求、学科知识体系和幼儿发展”三个主要的依据,结合加德纳的多元智能开发理论,以系统思考的视角,在课程实施案制定中不仅要考虑社会对幼儿成长发展有什么期望与要求,对课程目标、容上作出决策,还要考虑各活动之间的横向联系,以及根据学科知识体系来确定幼儿需要知道什么,应当去做什么,最后还要遵循幼儿生理和心理发展的特点、规律,这一理念是贯穿于我园“多元文化综合主题活动”课程案的主线,正是这一理念,才能使幼儿园课程案体现出促进幼儿发展的价值理念。 二、幼儿园课程特色 多元智能理论引领下的“多元文化综合主题活动”:在我们的幼儿园里,所有课程的设计都是以多元智能的开发为依据,通过各种主题,结合加德纳的多元智能开发理论,创设各种有趣的教学情景,对幼儿的语言、数学逻辑、视觉空间、肢体运动、音乐、人际、省、自然观察等八种智能运用非传统的式进行综合的主题活动,并贯穿幼儿的“生活、运动、学习、游戏”活动之中,使幼儿在一日活动中,每一种智能都能得到均衡发展,而不至于有所偏颇,为孩子的终生学习打下良好的基础。 中英文双语教学:幼儿园英语教学的目的不只是教幼儿认识几个单词,学

几句课堂用语或唱几首英文歌,而是将英文教学贯穿到整个的主题活动之中,注重在以下的几个面:一是培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣,激发幼儿学习和运用英语进行简单口语交际的动机;二是使幼儿掌握与日常生活有关的基本的英语表述,培养幼儿对英语语言结构的敏感性;三是发展幼儿学习和运用英语的基本技能与能力,培养幼儿运用英语进行日常交往的最初级的口语技能。为了达到以上的目标,充分运用的活动主题情境的创设,在活动中采用了TPR、自然发音等多种适合幼儿年龄段的活动法。为此,幼儿园确立了《中英语整合为特点的课程探索与实践》为幼儿园课题中主要专题研究基本框架。 三、幼儿园课程目标 以课程改革为突破口,借鉴吉的堡教育机构的先进经验和思想,结合幼儿园的实际,根据幼儿个性发展的特点,在一日活动中充分体现“文明生活、健康运动、自主学习、快乐游戏”的幼儿培养目标,整合多资源,创设多元文化环境,促进幼儿个性发展,在实践中不断总结经验,反思不足,逐步形成符合吉的堡家汇路幼儿园实际的以融合中外幼儿教育思想的,具有双语特色的多元文化主题综合课程。 幼儿园各年龄阶段“生活、运动、学习、游戏”活动课程目标:

项目实施计划书(20190426220521)

... —XXXXX项目实施计划书 建立日期: 修改日期: 文控编号: 版本编号: 作者: 审核人: 甲方项目经理: XXXX 公司项目经 理:

内容概述 《项目实施主计划书》的用途, 1、项目实施主计划是项目开始实施前的整体规划; 2、项目实施的进度控制的依据; 3、指导双方项目实施小组进行项目实施的关键资料; 项目实施主计划主要在工作任务书基础上内容的补充,并且是经过实施双方多次沟 通后,并结合企业现状制定出来的项目整体规划书,明确项目实施的具体时间、阶段任务、 负责人等相关内容。通过项目前期的规划指导项目实施双方的项目组成员完成不同的任务, 并且让项目成员清楚的知道在不同的阶段,应投入不同资源,实施工作的重点不同,最终可以保证项目的质量和进度。 项目范围 双方项目小组将遵守以下确定的实施范围,任何范围的调整都必须执行本计划书第7 章节规定的变更控制程序。 实施企业范围 企业范围是指本系统实施的主体,本实施主计划书所指项目实施的主体包括且仅限于 下表所列内容: 公司/单位公司地点实施地点 功能范围 项目实施的系统模块包括XXXERP-U8 的以下模块: 产品系列模块计划站点数原有站点数 财务会计总账

UFO 报表 应收账款 应付账款 工资管理 固定资产 购销存采购管理 销售管理 库存管理 存货核算 项目接口范围 1.本项目实施涉及的与XXX公司ERP系统的数据接口: 例如:将XXX 公司ERP850 产品凭证导入到XXX 公司ERP821 产品中进行数据上传。2.系统接口方式: 为保证总公司数据集中的需要,需要单独保留一台计算机安装XXX 公司ERPU821 产品,建立单独账套; 在日常应用XXX 公司ERP850 产品;在总账模块将凭证定期导出,通过XXX 公司 ERPU821 总账工具引入到XXX 公司ERPU821 产品中,进行记账、数据上传工作。项目实施方案 以下将按客户的ERP 软件包实施方法论,对项目实施过程中各阶段所涉及的客户的任 务与交付件、XXX 公司责任及各阶段工作的完成标志进行描述。 主要阶段为:IT 咨询(ITZX)、项目规划阶段(XMGH)、蓝图设计阶段(LTSJ)、项目建设阶段(XMJS)、切换准备阶段(QHZB)、系统切换(XTQH)、持续支持(CXZC)共7 个阶段,详见项目实施主计划表 (一)编制项目实施主计划和项目启动会议 交付成果: 《项目实施主计划表》(双方签字); 《项目启动会议纪要》 (二)系统安装与调试 交付成果: 《系统安装确认书》(双方签字) 注:系统安装与调试主要包括服务器端、客户端系统的安装和调试; (三)关键用户培训: 交付成果:

教育教学心得工作总结及计划(2020)

( 工作总结 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 教育教学心得工作总结及计划 (2020) The work summary can correctly recognize the advantages and disadvantages of previous work, clarify the direction of the next work, and improve work efficiency

教育教学心得工作总结及计划(2020) 教育教学心得工作总结及计划范文一 对于有效教学,谈不上有什么经验,要说感受可能会有一些。按我的理解,数学课的有效教学就是让学生听懂,学会,做对。 一节课是否有效,老师的一头自己是十分重要的。对教材的充分理解,之后备好一节课。上课前的教具学具的准备,对教案的熟悉,都是必不可少的。到了上课的时候,老师良好的教学素质,对课堂的掌握,教学中练习的设计是否合理科学,有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求,从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。 所以,我觉得备课这一个环节,是上课有效的前提。教学是一

个动态生成的过程,但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反,有效的教学对预设的要求不是降低了,而是提高了。预设要能真正关注学生的发展,关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件;能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。这就需要教师深入钻研教材,改变传统的备课模式,让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。 首先,要认真钻研教材,为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体,每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材,了解教材的基本精神和编写意图,把握教材所提供的数学活动的基本线索,分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵,这样才能体会新教材蕴含的教学理念,备出高质量的教学预案。 要改变备课模式,变“教案”为“学案”。学生是学习的主人,一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”,再精心的“设计”也没有意义,教师要充分考虑,预设学生可能出现的情况,并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种

项目实施方案及计划0001

项目实施方案及计划 为了圆满完成某项重要工作、活动, 增强工作、活动推进落实的指导性、计划性、系统性和规范性, 常常需要秘书人员制定全面、详细、明确的实施方案。下面是我们为大家整理的,一起来看看吧! 一为贯彻落实全市”项目建设年”活动安排部署,充分发挥项目建设在加快发展速度、加快产业转型、加快民生改善中的重要作用,根据《株洲市人民政府办公室关于印发的通知》( 株政办函〔20 〕6 号文件精神,结合我县实际,制定本实施方案。 一、工作目标 充分调动各级各部门的力量,形成合力,着力解决制约项目用地、融资以及建设环境、服务效能等存在的问题。集中包装策划一批事关全县国民经济和社会长远发展的重大项目,实现储备项目的滚动开发,重点筹划一批单项投资10 亿元以上重大前期项目; 推进一批重大建设项目,实现早日竣工投产达效,确保全县重大建设项目年度完成投资31.85 亿元以上,全县固定资产投资过50亿元; 广泛筹措项目建设资金,着力用好国家政策,拓宽融资渠道,激活民间投资,全力争取国家及省市专项资金。 二、工作重点㈠做实项目前期工作。各级各部门要对”十二五”项 目库和

各部门专业项目库逐一进行落实,抓紧规划论证,完善相关条件,做好项目可行性研究报告,明确项目选址,落实土地预审,开展环境和节能评价,搞好项目立项等前期工作,成熟一批、开发一批。抢抓长三角、珠三角产业转移、长株潭”退二进三”战略和沿海发达地区新一轮产业发展集聚机遇,瞄准市场和寻找政策机遇,力争今年6 月底以前对原有项目库进行认真梳理,新增和滚动开发一批项目,形成一批项目前期资料充实,建设条件具备,能够指导”十二五”期间项目争取及招商引资的项目库。全年做实5 个以上单项投资过10 亿元、10 个以上投资过亿元的项目前期工作。 ㈡全面参与市”十大”主题活动。认真落实项目建设责任,加强部门联动,协助办理立项、征地、报建等相关手续,推进项目集中开工,重点解决一批重大建设项目存在的突出问题,积极参与”银企对接会”活动,筹措项目建设资金,积极参与全市” 问题集中销号月”、”重大前期项目推广会”、”项目集中竣工月”和”项目考核和乡镇项目投资竞赛评比”活动。 ㈢强化要素保障。坚持节约集约用地,从严控制项目投资强度、建筑密度、绿化率、附属设施用地比例等关键指标,挖掘土地潜力,促进土地可持续利用。加大土地报批、土地征拆、土地储备、土地出让工作力度,力争全年报批土地4000 亩以上,确

项目实施方案及进度计划_项目实行计划书范文

项目实施方案及进度计划_项目实行计划书 范文 项目实施方案及进度计划_项目实行计划书范文 实施方案属于计划类文体,是工作、活动开展前作出的统筹安排,是工作顺利实施的重要保障和依据,也是秘书人员应掌握的常用应用文体。下面是为大家整理的项目实施方案及进度计划,供大家分享。项目实施方案及进度计划篇一 国土规划是根据国家经济社会发展总体战略目标制定的全国性或区域性国土开发整治规划,是国家规划体系的重要组成部分,主要包括国土的综合开发、利用、保护和整治,对资源综合开发、建设总体布局、环境综合整治具有重要指导性,是具有战略性、综合性的地域空间规划。为做好我省国土规划编制工作,实现经济社会与资源环境的可持续发展,根据省委、省政府的战略部署,制订本工作方案。 一、规划编制的指导思想和目的 (一)指导思想:以"三个代表"重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持以人为本和"五个统筹"的要求,树立人与自然和谐发展理念,立足广东经济社会发展的重大战略需求,充分发挥国土规划的指导作用,统筹国土资源开发与保护,切实解决广东国土开发面临的主要矛盾和问题。 (二)规划目的: 1.合理配置国土资源,按照建设和谐广东的战略要求,在广东省国民经济与社会发展总体目标的指导下,提出全省国土开发利用的

基本框架和布局,实现广东经济社会的加快发展、率先发展、协调发展。 2.制定优化整合珠江三角洲地区的国土资源开发和整治的方案,通过国土开发利用等重大项目安排,为加快广东省东西两翼和粤北山区开发建设创造有利条件。 3.科学规划高效、节约利用国土资源的战略途径,统筹协调全省各部门、各地区在未来15-xx年对国土资源的需求,提出国土资源在部门间、地区间的优化配置方案。 4.研究制定国土规划实施的政策措施,为广东省编制阶段性工作计划u> 二、编制原则 以人为本,可持续发展;统筹兼顾,协调发展;开发与保护并重;因地制宜,突出地方特色;力求观念创新、方法创新和技术创新;政府主导、社会参与。 三、规划内容 (一)规划范围:以广东省行政管辖区域为基本规划范围,包括陆域和海域。 (二)规划期限:本规划的规划期限确定为xx年,规划基期年为xx 年。 (三)主要内容: 1.揭示资源环境对经济发展的支撑能力。开展国土资源调查评价,摸清全省国土资源实际情况,重点明确资源开发利用与保护以及

校本课程工作计划 方案 总结

校本课程教学计划 一、指导思想: 校本课程是充分发挥学校及周围的资源优势,挖掘课程资源,满足不同年龄学生的不同需求,促进学生的个性健康化发展的课程。本学期校本课程将在上学期开发实施并取得成效的基础上,继续改进和完善,本着“一切为了学生,培养发展学生个性特长,促进学生全面发展”,这一学校持续发展目标,把读书活动渗透在语文教学中,加大管理力度,采取有力措施,力求取得更好效果。 二、课程基本理念 1、本着满足学生个性需求,给学生最适应的教育,让学生最快乐的成长,充分发挥学生的个性特长。使他们真正成为一名既能全面发展,又能突出个性的合格小学生。 2、根据学生身心发展特点,结合教学内容,采用灵活丰富的学习方式,在教学过程中注重学生的实践体验,满足学生兴趣爱好和发展要求,提高学生综合素质。 3、改变学习方式,加强理论与实践相结合,引导学生从现实生活经历和体验出发,激发学生对校本课程的兴趣。 4、通过学习,不断发展学生的创新意识和实践能力,具备应用所学知识解决简单实际问题,并能获取新的知识的能力。 5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同,乐于参与的激励性评价形式。 6、为突出校体课程的灵活性和选择性,按季节和时令选择相应授课内容。 7、课程设计注重理论与实践相结合,以实践为主。 三、课程内容 为了全面提高学生的语文素养,使学生具备日常交往的能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神,现将课程内容分为以下几个教学内容

1、习惯养成 2、永年历史名人故事 4、大棚西瓜的种植 5、安全教育 四、课程实施及建议: 1、课程教学结构: 创设情境小组交流汇报表演师生评价 2、组织形式: 班级授课制 3、课时安排 每周1课时(两课时安排在一起,让学生有更多的空间) 4、活动地点: 本班教室或根据需要而定 五、具体目标: 1、必背《国学启蒙》。 2、选读书目:中外童话、寓言、成语故事、中外历史故事、名人故事、《爱的教育》。各班根据情况在老师的指导下自选书目,每学期读书至少在两本以上; 3、每学期积累名人名言20句以上,做到熟读成诵,并能讲述两个以上名人故事; 4、养成良好的行为习惯; 4、课外阅读量不少于30—40万字。 六、课程实施的有关要求 1、制定校本计划(包括阅读目标、内容、措施、考评学生方法),写在教案扉页上。

〖最新〗软件项目实施方案计划-方案

软件项目实施方案 目录 一、项目实施方案概述 (2) 二、项目实施方案介绍 (2) (一)项目启动阶段 (2) (二)需求调研确认阶段 (4) (三)软件功能实现确认阶段 (5) (四)数据标准化初装阶段 (5) (五)系统培训阶段 (6) (六)系统安装测试及试运行阶段 (7) (七)总体验收阶段。 (8) (八)系统交接阶段 (10)

一、项目实施方案概述 软件产品,特别是行业解决方案软件产品不同于一般的商品,用户购买软件产品之后,不能立即进行使用,需要软件公司的技术人员在软件技术、软件功能、软件操作等方面进行系统调试、软件功能实现、人员培训、软件上线使用、后期维护等一系列的工作,我们将这一系列的工作称为软件项目实施。大量的软件公司项目实施案例证明,软件项目是否成功、用户的软件使用情况是否顺利、是否提高了用户的工作效率和管理水平,不仅取决于软件产品本身的质量,软件项目实施的质量效果也对后期用户应用的情况起到非常重要的影响。项目实施规范主要包括项目启动阶段、需求调研确认阶段、软件功能实现确认阶段、数据标准化初装阶段、系统培训阶段、系统安装测试及试运行阶段、总体验收阶段、系统交接阶段等八个阶段工作内容,每个阶段下面有不同的工作事项,各个阶段之间都是承上启下关系,上一阶段的顺利完成是保证下一阶段的工作开展的基础。下面将按照每个项目实施阶段分别介绍。 二、项目实施方案介绍 (一)项目启动阶段 此阶段处于整个项目实施工作的最前期,由成立项目组、前期调研、编制总体项目计划、启动会四个阶段组成。 此阶段主任务: 公司:在合同签定后,指定项目经理,成立项目组,授权项目组织完成项目目标。 公司项目组:进行前期项目调研,与用户共同成立项目实施组织,编制《总体项目计划》,召开项目启动会。 商务经理:配合公司项目组,将积累的项目和用户信息转交给项目组。将项目组正式介绍给用户,配合项目组建立与用户的联系。 用户:成立项目实施组织,配合前期调研和召开启动会,签署《总体项目计划》和《项目实施协议》。

校本课程开发和实施计划方案

学校课程开发及实施方案 一、开发及实施背景 教育部《基础教育课程改革纲要》中指出:“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性”;“学校在执行国家课程和地方课程的同时,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开设或选用适合本校的课程”。学校课程是国家课程标准中一项不可缺少的重要组成部分,它的开发有利于全面落实党的教育方针,有利于实现学生的主动、生动、全面发展,有利于促进教师的专业发展。学校课程的开发与实施,给学校的特色发展、教师的专业发展、学生的个性发展提供了新的舞台。我校根据实际,把学校课程做为国家课程的一种校本化开发,以培养学生的兴趣特长、创新思维习惯和实践能力,采用“自主、合作、探究”的学习方式,全面提高学生的素质,尽可能发挥每个学生的个性与特长,让每个学生学有所长(chang),学有所长(zhang)。 二、指导思想 从我校办学理念、培养目标和办学特色出发,本着有效利用现有教育资源,依靠本校教师和专家、家长共同开发的原则,开发具有博文特色的学校课程,以体现个体差异、全面育人的开发宗旨,为学生提供品德形成与人格发展、潜能开发与认知发展、身体与心理发展、艺术审美、综合实践等方面的学习经历,促进学生主动、和谐发展。 三、开发原则 1.立足本地,因地制宜 黄岛是一方古老而又美丽的土地,它不仅有灵秀的山水,丰饶的物产,还蕴涵着深厚的文化底蕴。沧海桑田、历史变迁,许多名胜古迹令人瞩目、许多名产令人神往、许多风流人物流传史册。因此,我们立足本地,让孩子们从关注身边的名胜、名人、名产开始,通过系列调查活动,让学生了解家乡的名胜、名人和名产,珍爱名人、关注名胜、保护和发展名产;关注家庭、社区、民族和人类的

(完整版)项目管理策划书指导意见)

云南建工集团有限公司项目管理策划指导意见 为推进云南建工集团项目实施前期策划管理,科学谋划和整体部署项目实施各环节工作,促进公司与项目部的沟通,梳理项目实施思路,分析项目实施的重点难点,提前制定应对措施,提升项目的管控水平,深入开展项目精细化管理,达到项目管理效益最大化和风险最小化,实现快速稳健发展的目标,特制订本指导意见。 第一章总则 一、项目管理策划工作分投标和实施两个阶段分别进行,本指导意见主要针对实施阶段的策划,适用于集团公司范围内承建的施工承包工程项目。 二、项目管理策划是围绕实现项目的质量、安全、工期、技术、成本等管理目标,以确定项目管理模式,梳理项目组织思路,统筹安排项目实施各环节;确定分包及采购模式;分析确定项目重点难点和应对措施;明确人、机、料、物、资金、技术等资源配置初步方案;是明确项目管理过程中重要工作的项目管理纲领性文件,务求可操作性,能对项目实施起到指导作用。 三、项目管理策划由项目管理策划书和各专业计划书组成,各专业计划是项目管理策划的支撑,它们共同组成了项目管理策划体系。项目管理策划的组成详见附件一。 第二章编制和审批 一、《项目管理策划书》编审须在项目开工前完成,一般工程由项目经理负责组织编制,重大项目由公司层面项目管理部门牵头组织编制,重大项目

的定义由各单位根据本企业规模自行确定。策划工作任务分解可参照附件二《项目策划任务表》。 二、《项目管理策划书》由公司生产管理委员会组织相关职能部门评审,一般工程由生产副总经理审批后执行,重大工程经生产副总经理审核,总经理审批后执行。重点工程在项目开工前,项目管理部门组织项目经理、项目总工、造价负责人等项目团队主要人就项目组织思路、重点难点、风险控制、主要措施等现场阐述评审,相关部门负责人及公司主要领导参加,以达到帮助项目经理部理清项目管理的思路和管理的重点关键点,加强公司与项目的沟通交流的目的。 三、项目管理策划应遵循下列程序: 1、了解项目各相关方的要求; 2、分析项目环境和条件; 3、收集项目的有关资料及类似工程信息; 4、明确项目目标; 5、确定项目管理组织模式、结构和职责; 6、明确项目管理主要内容; 7、编制项目管理策划书; 8、汇总整理,报送、评审、批准。 9、项目管理策划的执行; 10、结合实施实际,对策划书进行及时调整完善; 四、项目管理策划可依据下列资料编制:

校本课程计划总结

军诜小学校本课程工作总结 2018-2019学年度第一学期本学期,根据期初校本课程教学计划,在学校领导的指导下进行了积极的探索与实践,经过一学期的校本课程教学实践,总结如下: 1、加强学习,转变观念,与时俱进。校本课程的开发顺应了当今时代民主决策的潮流。校本课程开发的场所是学校,关注学校的课程自主,体现出民主参与课程决策的精神。首先利用教研时间,以多种形式开展学习和培训,切实改变教师课程理念,重新塑造自己并界定角色职能,由课程规范的复制者变为新课程的创造者。使我对校本课程有了深入的了解,进一步树立教学民主的思想,调动了主动参与的积极性,为参与校本课程的开发奠定了坚实的基础。 2、关注学生的发展。 通过学习新的课程理念,更加明确了教育者的责任,那就是尽最大可能为学生提供自主发展的条件。而学生的发展也应是多方面的。从学生实际情况出发,关注个体差异,提供发展的可能。 三、实施内容及要求: (1)确定校本课程结构。我们根据以下几方面来确立学校校本课程。①学生发展的需求,尊重学生意愿,有利于学生的可持续发。 ②学生的年龄特点,考虑学生的兴趣爱好和认知规律。 ③学校的实际情况,包括学校办学特色目标,师资和设施条件等。具体作法 1、严格按新课程计划开课设节,不占用及挪用校本课程的时间,

保证开足课时。 2、校本课程科任教师应加强学习、刻苦钻研、勇于探索,尽心尽力搞好校本课程的教育工作。 3、校本课程教研组按时开展教学研究活动,不断探索开发校本课程规律,努力提高校本课程科任教师的理论与教学水平,在搞好教研活动的同时,积极组织教师参加培训学习、外出参观考察等活动,下大力气创建一支素素质高、信心足、热心参与校本课程开发的教师队伍。 4、搞好校本课程的评估工作,校本课程的开发应讲求实效,不流于形式,搞好评估工作是开发校本课程的重要的一环。为此,拟在本期内完善好评估细则,每期末认真进行评估、奖优罚劣,并将评估结果进入教师年终目标管理评估中。 5、建立校本课程开发工作制度,使课程开发工作逐步走向正轨,做出成效。 6、在实施校本课程活动中,及时进行总结,不断吸取经验教训,在总结中不断开拓、提高、更新。一是校本课程教研组每期进行一次全面的总结,总结前段取得的成绩,改进工作中不完善的地方,提出今 后的工作任务;二是科任教师进行总结、反思,改进教学中的失误,充实、开发校本课程内容。每期末,无论是教研组,还是教师个人,都要认真收集好有关资料,进行整理归档。 7、遵循校本课程开发适应学生兴趣、爱好和社会需求的原则,在开发校本课程活动中,及时组织教师进行社会调查,广泛征求学生、家长及社区团体的意见,结合学校本身的实际,充分利用本地资源,不断

双语课程建设计划的实施方案

大连理工大学“百门双语课程”建设计划实施方案 (试行) 随着科学技术的迅猛发展和全球经济一体化进程的推进,高等教育国际化已经成为世界性趋势,开展和推进双语教学工作是我国高等教育国际化的重要内容,也是培养具有国际意识和国际竞争能力人才、增强高校自主创新能力的必要保障。为此,学校制订“百门双语课程”建设计划实施方案。 一、指导思想 根据《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1号)、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高[2007]2号)、《高等学校本科教学质量与教学改革工程实施方案》(2007年1月发文)和《大连理工大学关于进一步加强本科教学工作的若干意见》(大工校发[2006]48号)相关文件精神,在全校范围内努力营造双语教学环境,探索体验教学方式,培养师生教学兴趣。通过“百门双语课程”建设,力争引进国外先进的教学资源,吸引更多的外国留学生来校学习,加强我校的国际交流与合作。 二、建设计划与目标 1. 建设数量:100门左右。 2. 建设期限:2007—2009年。 3. 建设标准:本着稳步推进、注重实效、逐步提高的原则,划分三个标准等级(见下表)。教师可根据自身的外语水平、课程性质和学生具体情况,选择相应的等级标准进行建设。

4. 实施的范围:要求全校每个专业必须安排不低于2门的双语课程,其中计算机和软件类专业、生物和化学类专业、经济和管理类专业、法学类专业、国家重点学科类专业必须建设3门或3门以上的双语课程,外语强化专业的双语课程不得低于5门。同时,鼓励院系进行专业系列双语课程建设。 三、建设内容 1. 师资队伍建设:鼓励聘请海外归国教师担任双语课程负责人,组建双语教学团队,保证双语教学质量。扩大国际交流,努力创造条件直接聘请外籍教师担任课程的主讲教师。采取多种形式、多种渠道、多种层次的培训方式,提高本校教师的双语授课能力。 2. 教材的选用与编写:提倡直接引进先进的,能反映学科发展前沿的优秀原版教材。同时要在吸纳和整合优秀原版教材的基础上,探索多样化的教材建设模式,建设符合我校及国内高校教学需要的优质双语教材。在双语教学过程中,如使用国外原版教材,也可采取学校统一订购,学生借阅,课程结束统一收回等方式解决教材价格贵的问题。 3. 教学方式:按照双语教学课程不同的标准,选择不同的形式组织教学,鼓励同一门课程分别采取中文授课、双语授课等多种形式,由学生自由选学。凡是立项的双语课程,均应制作多媒体课件,以使学生较好地理解和掌握课程的内容。 4. 教学文件:立项的双语课程应严格执行课程规范的要求,教学文件齐全。有完整的反映课程内容的双语课程教学大纲(含外文版)和科学合理的双语课程教学进程表(含外文版)。 四、激励政策 1. 设立“双语教学课程建设”专项资金:凡是批准立项建设的双语课程,学校将投入3000~5000元/门的建设经费,以资助不同级别的双语课程建设。此专项经费资助教师用于外国原版教材的购置、相关教学资料的建设以及双语教学法的研究等。编写双语教材可另行申请教材出版基。对于双语

平度项目投资计划书(实施方案)

平度xxx建设项目投资计划书 模板仅供参考

摘要 平度市,山东省青岛市代管县级市,位于胶东半岛西部,是山东省面积最大的县级市;位于中国经济强劲增长的环渤海湾经济圈、山东半岛制造业中心地带,是连接青岛、潍坊、烟台三大城市的“枢纽”,被誉为青岛的“后花园”;地形大体北高南低,呈伞形向东南、西南、西北倾斜;属暖温带东亚半湿润季风区大陆性气候;下辖5个街道、12个镇;2019年总人口137.79万人,实现生产总值684.67亿元2018年10月22日,入选2018年全国农村一二三产业融合发展先导区创建名单。2018年11月,入选2018年工业百强县(市),入选中国县级市全面小康指数前100名。2018年12月,入选全国县域经济综合竞争力100强。2019全国营商环境百强县。2019年11月,入选第二批节水型社会建设达标县(区)名单。 该xxx项目计划总投资9592.03万元,其中:固定资产投资8522.49万元,占项目总投资的88.85%;流动资金1069.54万元,占项目总投资的11.15%。 本期项目达产年营业收入10632.00万元,总成本费用8440.51万元,税金及附加157.21万元,利润总额2191.49万元,利税总额2650.97万元,税后净利润1643.62万元,达产年纳税总额1007.35万元;达产年投资利润率22.85%,投资利税率27.64%,投资回报率17.14%,全部投资回收期7.34年,提供就业职位176个。

随着我国经济的不断发展,大多数的行业都得到了很大的发展空间,呈现出一片良好的走势。陶粒市场也不例外,随着其的不断发展,已经有原来的土木工程转向了环保的陶粒市场。随着环境污染问题的恶化,群众和政府对于环保的措施是越来越看重,也出台了很多相关的政策。环保类的材料也受到了前所未有的关注和认可,间接性的促进了陶粒市场的发展和完善。

项目实施方案通用模版

项目 实施方案

目录 1 项目实施方案概述 (3) 1.1 项目名称 (3) 1.2 项目建设单位 (3) 1.3 实施方案概述 (3) 2 软件项目实施方案 (3) 2.1 项目启动阶段 (3) 2.1.1 成立项目组 (4) 2.1.2 前期调研 (4) 2.1.3 编制总体项目计划 (4) 2.1.4 启动会 (4) 2.2 项目需求调研确认阶段 (4) 2.3 软件功能实现确认阶段 (5) 2.4 ?数据标准化初装阶段 (5) 2.5 系统测试阶段 (6) 2.6 系统培训阶段 (6) 2.6.1 培训人员 (6) 2.6.2 培训内容 (6) 2.6.3 培训工作流程 (6) 2.7 系统试运行阶段 (7) 2.7.1 1、编制计划: (7) 2.7.2 2、发放试运行通知: (7) 2.7.3 3、搭建环境及数据准备: (7) 2.7.4 4、组织试运行: (8) 2.7.5 5、试运行总结: (8) 2.8 总体验收阶段 (8) 2.9 系统交接阶段 (8)

1 项目实施方案概述 1.1 项目名称 系统集成项目 1.2 项目建设单位 有限公司 1.3 实施方案概述 软件产品用户签订合同之后,需要软件公司的技术人员在软件技术、软件功能、软件操作等方面进行系统开发、软件功能实现、人员培训、软件上线使用、后期维护等一系列的工作,我们将这一系列的工作称为软件项目实施。大量的软件公司项目实施案例证明,软件项目是否成功、用户的软件使用情况是否顺利、是否提高了用户的工作效率和管理水平,不仅取决于软件产品本身的质量,软件项目实施的质量效果也对后期用户应用的情况起到非常重要的影响。 项目实施规范主要包括项目启动阶段、需求调研确认阶段、软件功能实现确认阶段、数据标准化初装阶段、系统培训阶段、系统安装测试及试运行阶段、总体验收阶段、系统交接阶段等八个阶段工作内容。下面将分别介绍每个项目实施阶段。 2 软件项目实施方案 2.1 项目启动阶段 此阶段处于整个项目实施工作的最前期,由成立项目组、前期调研、编制总体项目计划、启动会四个阶段组成。

学生核心素养课程规划与实施方案

学生核心素养课程规划与实施方案 根据《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》等相关文件、政策,我校根据自身办学理念与发展定位,结合学校近年来课程建设的情况,制订本方案。 本方案包括:校情分析、课程目标、课程设臵、课程实施与管理、课程评价五个方面。 一、校情分析 我校至成立以来,营造出了在“尚行”办学思想指导下的“尚品立行文化育人”办学理念和“博文约礼”的校训精神。为满足广大群众对优质教育的需求,学校全体教师积极更新了教育观念,扎实进行了业务提升,熟练掌握了现代教育教学技术,已形成一支“结构合理、素质优良、踏实奉献、追求卓越”的教师团队。省、州、市名优教师齐全,教师年龄和职称结构合理,多名教师获全国、省、州、市赛课一、二等奖;学生各种团体获得优异成绩。我校的综合实力在提高,在市内外的影响力在不断提升,先后有汪营各小学的校长到我校跟岗学习考察,毛坝小学、忠路民族小学、建南黄金小学选派骨干教师到我校和教师互动交流,今年开始还将牵头元堡各小学推进集团化办学。 我校坚持“服务于民,服务于学生”的办学宗旨,秉承“创新改革,执着跨越”的发展精神和“质量立校、创新发展”的指导思想,坚定办一所“优质小学+特色小学=学生多元成才”的特色民族实验

小学。至成立以来,我校坚持多元发展,学生多元成长,素质提升明显,已为学校成为优质特色民族实验小学打下了坚实的基础。但是,由于学生的来源是按照全市的划片招生,在全州目前来看,我校入校水平整体偏弱,还有相当一部分是城乡结合部的学生或进城务工农民的子弟,学生总体起点较低,对改变自己暂时不利的现状和习惯没有应对信心和策略,不愿付出艰辛的努力,不愿意坚持,表现出意志力较弱。这是我校在制定基于学生核心素养的课程规划与实施方案时特别考虑的一个因素。 二、课程目标 我校坚持通过对学生进行习惯养成教育,实现“勤朴涵真、思学向上、素质全面、基础扎实、特长明显”的培养目标。 要实现这个目标和新的形势,我校的课程设臵与规划就应注重培养和提高学生发展的核心的素养。学生的核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,综合表现为9大素养,具体为社会责任、国家认同、国际理解;人文底蕴、科学精神、审美情趣;身心健康、学会学习、实践创新。 因此,我校与培养目标相应的课程目标为:(1)以两个意识、四个品性和三自准则为核心的德育课程目标(现代意识、国际意识;爱国心、责任心、坚定性、创造性;行为自律、学习自觉、生活自理)帮助学生树立远大理想,培养爱国情操,并能道德自律、学习自主,学会理解、尊重、学习他人,学会相互依存与融合,能为实现共同目标而交流沟通并努力践行,形成独立自主、富有批判精神的思想意识、

项目实施计划书64318

—XXXXX项目实施计划书 建立日期: 修改日期: 文控编号: 版本编号: 作者: 审核人: 甲方项目经理: XXXX公司项目经理:

内容概述 《项目实施主计划书》的用途, 1、项目实施主计划是项目开始实施前的整体规划; 2、项目实施的进度控制的依据; 3、指导双方项目实施小组进行项目实施的关键资料; 项目实施主计划主要在工作任务书基础上内容的补充,并且是经过实施双方多次沟通后,并结合企业现状制定出来的项目整体规划书,明确项目实施的具体时间、阶段任务、负责人等相关内容。通过项目前期的规划指导项目实施双方的项目组成员完成不同的任务,并且让项目成员清楚的知道在不同的阶段,应投入不同资源,实施工作的重点不同,最终可以保证项目的质量和进度。 项目范围 双方项目小组将遵守以下确定的实施范围,任何范围的调整都必须执行本计划书第7章节规定的变更控制程序。 实施企业范围 企业范围是指本系统实施的主体,本实施主计划书所指项目实施的主体包括且仅限于下表所列内容:

功能范围 项目实施的系统模块包括XXXERP-U8的以下模块: 产品系列模块计划站点数原有站点数 财务会计总账 UFO报表 应收账款 应付账款 工资管理 固定资产 购销存采购管理 销售管理 库存管理 存货核算 项目接口范围 1.本项目实施涉及的与XXX公司ERP系统的数据接口: 例如:将XXX公司ERP850产品凭证导入到XXX公司ERP821产品中进行数据上传。2.系统接口方式: 为保证总公司数据集中的需要,需要单独保留一台计算机安装XXX公司ERPU821产品,建立单独账套; 在日常应用XXX公司ERP850产品;在总账模块将凭证定期导出,通过XXX公司ERPU821总账工具引入到XXX公司ERPU821产品中,进行记账、数据上传工作。项目实施方案 以下将按客户的ERP软件包实施方法论,对项目实施过程中各阶段所涉及的客户的任务与交付件、XXX公司责任及各阶段工作的完成标志进行描述。

培训课程实施计划方案

培训课程实施方案

《面试技巧》授课教案 一、面试概论 (一)面试的概念和特点 面试是许多考试或者聘用的一个必经程序,国家公务员录用,公开选拔干部和竞争上岗等都需要经过这一程序。(一般的程序都包括:报名、资格审查、笔试、面试、考核、试用。)而且在录用、任用考试中越来越重要。它是测查和评价人员能力素质的一种考试活动。具体地说,它是一种经过组织者精心设计、在特定场景下,以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段,由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。 它的主要特点有: 1、手段、容灵活,针对性强;(手段灵活、形式多样、容丰富;可以追问) 2、能够充分调动考官与应试者的主观能动性;(没有中间环节,比较直接) 3、测评的主观性强;(印象性、情感性、主观性) 4、测评功能大而多;(可进行多方位主体性的测评) 5、强调素质评定;(根据全部表现作出评定,看回答正确与否、回答的灵活性、逻辑性、应变性) 6、容的不固定性。(事先拟定,但可随机提问) (二)面试的构成要素

1、目的:公开选拔党政领导干部面试中,目的是从职位需要出发,实现对考生素质的有效测评,选拔出德才兼备的高素质人才。 2、容:①口语表达;②应变;③综合分析;④实际业务工作能力(组织协调、决策等);⑤人际交往及个性特征; ⑥逻辑思维能力;⑦仪表、风度、言行举止等;⑧选拔职位需要的特殊能力(创新、激励、实际操作等)。 3、方法:①结构化面谈;②无领导小组讨论;③情景模拟(或角色扮演);④演讲答辩;⑤文件筐测验。 4、考官:一般由有关领导、专家、组织人事、纪检监察等干部组成,一般要求7—9人。设主考官一人。 5、考生:参加面试的对象、应试者。面试的主体。 6、试题:结构化面试的题本、自由面谈的话题、小组讨论的议题、情景模拟的情景要求等。 7、时间:时间越长,可信度越高,但受各种因素影响,面试时间都较短。有待研究和探讨。 8、考场:环境因素也影响面试效果。 9、信息:主要指考官发出的指令和信息和考生自觉发出的各种信息。 10、评定:评分和评价。 (四)几种面试方法介绍(重点介绍前三种) 1、结构化面试: A、定义:要求对试题构成、测评要素、评分标准、时

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