2020年秋季学期七年级上册数学期末考试卷

2020年秋季学期七年级上册数学期末考试卷
2020年秋季学期七年级上册数学期末考试卷

2020年秋季学期七年级上册数学期末考试卷

一、选择题(1~10题每题3分,11~16题每题2分,共42分) 1.有理数0,-1,-2,3中,最小的有理数是( )

A .0

B .-1

C .-2

D .3

2.下列物体给我们以圆柱的形象的是( )

3.下列各式中,不是代数式的是( )

A .3a

B .0

C .2x =1

D .a 2-π

16

4.下列说法正确的是( )

A .5x 3y 的系数是5

B .1π与a

π是同类项 C .a 与a +1是同类项 D .x 2y 与xy 2是同类项

5.m 与-??????

-23互为相反数,则m 的值为( )

A .32

B .-32

C .23

D .-23 6.下列说法正确的有( )

①射线AB 与射线BA 是同一条射线; ②两点确定一条直线; ③两点之间直线最短;

④若AB =BC ,则点B 是AC 的中点.

A .1个

B .2个

C .3个

D .4个

7.若代数式5x b -1y a -1与x 2y 是同类项,则a b 的值为( )

A .2

B .8

C .16

D .32

8.已知关于x 的方程(m -2)x |m -1|=0是一元一次方程,则m 的值是( )

A .2

B .0

C .1

D .0或2

9.用一根长为2 m 的铁丝,首尾相接围成一个正方形,要将它的四边按如图的方式向外等距

扩1 m ,得到新的正方形,则这根铁丝需增加( ) A .4 m

B .8 m

C .6 m

D .10 m

(第9题) (第10题)

10.如图,将三角形AOB 绕点O 按逆时针方向旋转45°后得到三角形A ′OB ′,若∠AOB =

21°,则∠AOB ′的度数是( ) A .21°

B .24°

C .45°

D .66°

11.如图,按图中的程序进行计算,如果输入的数是-2,那么输出的数是( )

(第11题)

A .-50

B .50

C .-250

D .250

12.如图,已知点C 在线段AB 上,线段AC =4,线段BC 的长是线段AC 长的两倍,点D 是

线段AB 的中点,则线段CD 的长是( )

(第12题)

A .1

B .2

C .3

D .4

考场 班级 姓名 考号

密 封 线

13.一台饮水机成本价为a 元,销售价比成本价高22%,因库存积压需降价促销,按销售价

的80%出售,则每台实际售价为( ) A .(1+22%)(1+80%)a 元 B .(1+22%)a ·80%元 C .(1+22%)(1-80%)a 元 D .(1+22%+80%)a 元

14.点O ,A ,B ,C 在数轴上的位置如图所示,其中点A ,B 到原点O 的距离相等,点A ,C

之间的距离为2.若点C 表示的数为x ,则点B 所表示的数为( )

(第14题)

A .x +2

B .x -2

C .-x +2

D .-x -2

15.若a ,b ,c ,d 为实数,现规定一种新的运算:??

??

??

a b c d =ad -bc ,则满足等式??

???

???

x 2x +1321=1的x 的值为( ) A .3

B .-5

C .-10

D .10

16.当x =2时,代数式ax 3+bx -7的值等于-19,那么当x =-2时,这个代数式的值为

( ) A .5

B .19

C .-31

D .-19

二、填空题(17题3分,其余每空2分,共11分)

17.若关于x 的方程3x -kx +2=0的解为x =2,则k 的值为__________.

18.如图,C 、D 是线段AB 上的两点,则AC -AD +CD =____________;若C 是AB 的中

点,D 是AC 的中点,AB =10 cm ,则AC -AD +CB =________cm.

(第18题)

19.小明在他家的时钟(如图)上安装了一个电脑软件,他设定当钟声在n 点钟响起后,下次

则在(3n -1)h 后响起,例如钟声第1次在3点钟响起,那么第2次在3×3-1=8(h)后,即11点响起;第3次在3×11-1=32(h)后,即7点响起,以此类推,…,现在第1次钟声响起时为2点钟,那么第3次响起时为________点,第2 021次响起时为________点.

(第19题)

三、解答题(20题8分,21~23题每题9分,24~25题每题10分,26题12分,共67分)

20.有理数:13,4,-1,-5,0,31

2,-2,1.

(1)将上面各数在数轴(图①)上表示出来,并把这些数用“<”连接; (2)请将以上各数填到相应集合的圈内(图②).

(第20题)

21.计算:

(1)(-2)+(-3)-(+1)-(-6); (2)? ????-112+13-12÷

? ????

-124;

(3)-14-32÷[(-2)3+4].

22.先化简,再求值:(3a2-ab+7)-(-4a2+2ab+7),其中a=-1,b=2. 23.解下列方程.

(1)3(y+1)=2y-1;(2)2a-1

3=-a

3+2;(3)

3x-1

2=

4x+2

5-1.

24.在国庆期间,小明、小亮等同学随家人一同到黄山游玩,已知票价成人35元一张,学生按成人票5折优惠,团体票14人(含14人)以上一律按照6折优惠,下面是购买门票时,小明与爸爸的对话.

爸爸:成人门票每张35元,学生门票对折优惠,我们共有12人,共需315元.

小明:爸爸,让我算算,换一种方式买票是否更省钱.

(1)小明他们一共去了几个成年人?几个学生?

(2)请你帮小明算一算,哪种方式买票更省钱?25.如图,A,E,C在同一直线上,EF,EG分别是∠AEB,∠BEC的平分线,求∠GEF的度数.

(第25题)

26.已知a是最大的负整数,b是最小的正整数,且c=a+b,请回答下列问题.

(1)请直接写出a,b,c的值:a=__________,b=__________,c=________;

(2)a,b,c在数轴上所对应的点分别为A,B,C,请在如图所示的数轴上表示出A,B,C三

点;

(3)在(2)的情况下,点A,B,C开始在数轴上运动,若点A和点C以每秒1个单位长度的速

度向左运动,同时点B以每秒5个单位长度的速度向右运动,已知点B与点C之间的距离表示为BC,点A与点B之间的距离表示为AB.问:AB-BC的值是否会随着时间的变化而变化?若会,请说明理由;若不会,请求出AB-BC的值.

(第26题)

答案

一、1.C 2.C 3.C 4.A 5.C 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 11.A 12.B 13.B 14.C 15.C 16.A 二、17. 4 18. 2CD ;7.5 19.3;7 三、20.解:(1)如图.

[第20(1)题]

-5<-2<-1<0<13<1<31

2<4. (2)如图.

[第20(2)题]

21.解:(1)原式=-2-3-1+6=0.

(2)原式=? ????

-112+13-12×(-24)=2-8+12=6.

(3)原式=-1-32÷(-8+4)=-1+8=7. 22.解:原式=3a 2-ab +7+4a 2-2ab -7=7a 2-3ab .

当a =-1,b =2时,

原式=7×(-1)2-3×(-1)×2=7+6=13. 23.解:(1)去括号,得3y +3=2y -1,

移项、合并同类项,得y =-4. (2)去分母,得6a -1=-a +6, 移项、合并同类项,得7a =7, 系数化为1,得a =1.

(3)去分母,得15x -5=8x +4-10, 移项、合并同类项,得7x =-1,

系数化为1,得x =-1

7.

24.解:(1)设一共去了x 个成年人,则一共去了(12-x )个学生.

根据题意,列方程得35x +35×1

2×(12-x )=315,

解得x =6,

所以学生的人数为12-6=6.

答:小明他们一共去了6个成年人,6个学生.

(2)如果买团体票需要花费14×35×60%=294(元). 因为294<315, 所以买团体票更省钱.

25.解:因为EF 是∠AEB 的平分线,

所以∠BEF =1

2∠AEB . 因为EG 是∠BEC 的平分线,

所以∠GEB =1

2∠CEB .

所以∠GEF =∠GEB +∠BEF =12∠CEB +1

2∠AEB = 12(∠CEB +∠AEB )=12×180°=90°. 26.解:(1)-1; 1;0

(2)如图.

(第26题)

(3)不会.设运动时间为t s ,则BC =(1+5t )-(-t )=1+6t , AB =(1+5t )-(-1-t )=2+6t , 所以AB -BC =2+6t -(1+6t )=1. 即AB -BC 的值为1.

2019秋人教版七年级数学上册教材全解读

2019秋人教版七年级数学上册教材全解读 教材分析 第一章有理数教材分析 本章内容的地位和作用 本章是数从自然数扩展到有理数,初步形成有理数的概念后,进一步学习有理数的运算,是小学算术的延续和发展。 数从自然数、分数扩展到有理数后,数的运算从内涵到法则都发生了变化,必须在原有的基础上重新建立。这种数的运算法则的变化,主要原因是增加了负数的概念。而到学了第三章实数,数系扩展到实数后,数的运算的内涵和法则(包括运算律)并没有多大变化,从这个意义上来说,有理数的运算是实数运算的基础和依据,也是代数式四则运算的重要基础。因此,本章内容的地位是至关重要的。准确数和近似数、计算器的使用也是本章的教学内容,它是应用有理数解决实际问题所必需的。 本章的知识结构如图

本章内容及课时安排 1.1 正数和负数2课时 1.2 有理数4课时 有理数数轴相反数绝对值 1.3 有理数的加减法 4课时 加法减法 1.4 有理数的乘除法4课时 乘法除法 1.5 有理数的乘方3课时 乘方科学记数法近似数和有效数字 数学活动 小结2课时 部分小节内容分析 1.1 正数和负数 学生在小学已经学过算术数(整数、分数、小数)和负数,知道正数与负数是具有相反意义的量,认识数轴,了解数轴的三要素;因此平时教学既不能起点太低,与小学重复,也不能过高的估计了学生的认知水平,一笔带过。其实学生对于0既不是正数,也不是负数的概念不够清晰明确是我们重点学要强调的,同时我们还可以适当补充非负数、非正数的概念,起到一些承前启后的作用。 将下列各数填在相应的集合中: -8.5, 6,, 0, -200, 0.1, -20%, -2.35, 0.01, +86,.

七年级数学上册期末测试卷及答案

七年级数学上册期末测试卷及答案 一、选择题 1.若m 5=,n 3=,且m n 0+<,则m n -的值是( ) A .8-或2- B .8±或2± C .8- 或2 D .8或2 2.下列图形都是由同样大小的黑色正方形纸片组成,其中第1个图中有3张黑色正方形纸片,第2个图中有5张黑色正方形纸片,第3个图中有7张黑色正方形纸片,…,按此规律排列下去第n 个图中黑色正方形纸片的张数为( ) …. A .4n+1 B .3n+1 C .3n D .2n+1 3.如图,在纸面所在的平面内,一只电子蚂蚁从数轴上表示原点的位置O 点出发,按向上、向右、向下、向右的方向依次不断移动,每次移动1个单位,其移动路线如图所示,第1次移动到A 1,第2次移动到A 2,第3次移动到A 3,……,第n 次移动到A n ,则△OA 2A 2019的面积是( ) A .504 B . 1009 2 C . 1011 2 D .1009 4.将正整数1至2018按一定规律排列如表,平移表中带阴影的方框,则方框中的三个数的和可以是( ) A .2019 B .2018 C .2016 D .2013 5.小文同学统计了某栋居民楼中全体居民每周使用手机支付的次数,并绘制了如图的直方图.根据图中信息,下列说法错误的是( )

A .这栋居民楼共有居民125人 B .每周使用手机支付次数为28~35次的人数最多 C .有25人每周使用手机支付的次数在35~42次 D .每周使用手机支付不超过21次的有15人 6.下列说法中正确的是( ) A .0不是单项式 B .3 16 X π的系数为 16 C . 27 ah 的次数为2 D .365x y +-不是多项式 7.如图表示的是用火柴棒搭成的一个个图形,第1个图形用了5根火柴,第2个图形用了8根火柴,…,照此规律,用295根火柴搭成的图形是( ) A .第80个图形 B .第82个图形 C .第84个图形 D .第86个图形 8.一个正方体的每个面都写有一个汉字,其平面展开图如图所示,则在该正方体中,和“我”相对面上所写的汉字是( ) A .美 B .丽 C .琼 D .海 9.若3x-2y-7=0,则 4y-6x+12的值为( ) A .12 B .19 C .-2 D .无法确定 10. 已知:如图,C 是线段AB 的中点,D 是线段BC 的中点,AB =20 cm ,那么线段AD 等于( ) A .15 cm B .16 cm C .10 cm D .5 cm 11.下列方程为一元一次方程的是( )

七年级数学秋季学期段考试卷

七年级数学秋季学期段考试卷 一、填空题:(每空2分,共32分) 1.-3的相反数是 ,大于-4的负整数是 。 2.-2的倒数是 ,绝对值最小的数是 。 3.绝对值等于16的数是 ,若m 是有理数,则2-m 的最小值是 。 4.数27 800 000保留两个有效数字并用科学记数法表示为 。 5.右图是一数值转换机,若输入的x 为-5,则输出的结果为 。 6.在方程:①32=+y x ;②931 =-x x ;③ 3132+=-y y ;④021 =x 中,是一元一次方程的有 。(填序号) 7.按规律填数:,,,,,3012011216121-- ,56 1 。 8.去括号再合并:2(a -b )-(2a +3b )= 。 9.方程2y -6=y +7变形为2y -y=7+6,这种变形叫做 ,依照是 。 10.白天的温度是22℃,夜间下降了t ℃,则夜间的温度是 。 11.甲班有a 人,乙班的人数是甲班人数的2倍少b 人,则乙班的人数为 。 12.某厂产值每天平均增长00x ,若第一年的产值为50万元,则第二年的产值为 万元。 二、单项选择题:(每小题3分,共24分) 13.一个数和它的倒数相等,则那个数是( ) (A )1 (B )-1 (C )1± (D )1±和0 14.假如a a -=,下列成立的是( ) (A )0>a (B )0a 或0=a (D )0

(完整版)七年级数学课外活动课题

七年级数学课外活动课题 一发现角平分线性质 活动目的:通过折叠,形象直观地感知角平分线的性质;培养学生动手操作能力和自主探索的意识;加强学生对角平分线性质的理解和记忆。 按下列步骤做一做 1、在一张纸上任意画一个角,沿角的两边将角剪下。将这个角对着,使角的两边重合; 2、在折痕上任取一点; 3、过点折出边的垂线,得到新的折痕。 思考:1、那条折痕是角的平分线? 2、另外的那两条折痕与角的两边有什么位置关系?这两条折痕有什么数量关系?在折痕上另外任取 一点,重复上述过程。有什么发现? 二发现等腰三角形三线合一性质 活动目的:通过折叠,形象直观地感知等腰三角形三线合一的性质;培养学生动手操作能力和自主探索的意识;加强学生对等腰三角形性质的理解和记忆。 按下列步骤做一做 1、在一张应纸上画一个等腰三角形,沿角的两边将角剪下。 2、将这个角对着,使角的两腰重合。 3、打开折叠的三角形,通过观察、测量、猜想等手段完成下列探索。探索发现、1、这条折痕与顶角的角平分线有什么关系? 2、这条折痕与底边有什么位置关系? 你有什么发现? 三探索勾股定理 活动目的:通过计算初步感知勾股定理的存在。 按下列步骤做一做

2、探索问题:(1)多测量几个直角三角形的三边长,三条变长的平方之间有什么关系? (2)你有什么猜想吗?与同学交流一下你的想法 多做几次计算,有什么发现?与同学交流,能否有什么猜想? 四、购买彩票与一夜暴富 (用概率知识分析说明购买彩票要理性)活动目的:让学生感受到小概率事件发生可能性很小,理解靠购买彩票发家致富美梦难以成真的原因,从而养成正确的劳动观。体验到数学在生活中的应用。激发学生学习数学的积极性。 活动过程:1、回家在父母的帮助下调查统计你的邻居有多少人买彩票?共花去多少钱?有几人靠买彩票发家致富了?各种彩票的规则是什么?中奖概率多大?相比较经常买彩票的人品行如何? 2、学生交流调查结果,发表自己的观点。 3、设计模拟彩票的概率问题,让学生模拟购买彩票:(1)模拟题:全班每个同 学交给老师1 元钱,然后用1 到5 中5 个数字随便、独立写一个三位数,并让小组成员 互相证明。一个学生代表从标有1到5 号的5 个乒乓球中放回地抽取三个球,三个球的标 号组成一个三位数。哪个学生写的三位数数字与该三位数数相同,该学生就单独或几人分得 所有交给老师的钱。连续模拟几次该过程(2) 把5 个数字改为7 个数字,继续模拟几次该过程。 数学探究:1、利用画树状图或列表探求以上 2 个模拟实验的获奖概率,并估计中福利彩票 一、二等讲的概率是多少? 活动反思:1、为什么靠购买彩票发家致富美梦难以成真? 2、小概率事件发生可能性大吗? 3、这次活动你有什么收获?如果你的父母是彩票迷,你想对他们说什么? 五平面直角坐标系 一)五人一组完成下列活动 1、每人用一张单位长度一样的方格纸,制作一个坐标系。 2、其中一人在坐标系内,将(0,0),(5,4), (3,0), (5,1), (3,0) (4,2), (,0 )用线段依次连接起来,观察构成什么图形? 3、另一名同学将上述点的纵坐标不变,横坐标分别变成原来的2倍,并把新坐标用线段依次连接起来。 4、再一名同学将上述点的横坐标不变,纵坐标分别变成原来的2倍,并把新坐标用线段依次连接起来。 5、第四名同学将上述点的纵坐标不变,横坐标分别加3,并把新坐标用线段依次连接起来。 6、第五名同学将上述点的横坐标不变,纵坐标分别减3,并把新坐标用线段依次连接起来。 将各人所得到的图形比较比较,能得出图形随坐标的变化而变化的规律吗?

七年级上册数学期末考试试卷及答案

2013~2014年度第一学期期末考试 七年级数学模拟试卷 (时间120分钟 满分150分) 一、选择题(共10小题,每小题4分,满分40分,在每小题给出的选项中,只有一个符合题意,请将正确的一项代号填入下面括号内) 1.我市2013年12月21日至 24日每天的最高气温与最低气温如下表: 日期 12月21日 12月22日 12月23日 12月24日 最高气温 8℃ 7℃ 5℃ ; 6℃ 最低气温 -3℃ -5℃ -4℃ -2℃ 其中温差最大的一天是………………………………………………………………………………………【 】 A .12月21日 B .12月22日 C .12月23日 D .12月24日 2.如图1所示,A ,B 两点在数轴上,点A 对应的数为2.若线段AB 的长为3,则点B 对应的数为【 】 A .-1 B .-2 C .-3 D .-4 · 3.与算式2 32 233++的运算结果相等的是…………………………………………………………………【 】 A .3 3 B .32 C .53 D .6 3 4.化简)3 2 32)21(x --x (+ 的结果是………………………………………………………………【 】 A .317+x - B .315+x - C .6 11 5x -- D .6115+x - 5.由四舍五入法得到的近似数3 10 8.8×,下列说法中正确的是………………………………………【 】 A .精确到十分位,有2个有效数字 B .精确到个位,有2个有效数字 C .精确到百位,有2个有效数字 D .精确到千位,有4个有效数字 6.如下图,下列图形全部属于柱体的是……………………………………………………………………【 】 : A B C D 7.如图2,一副三角板(直角顶点重合)摆放在桌面上,若∠AOD=150°,则∠BOC 等于……………【 】 A .30° B .45° C .50° D .60° 【 0 A 图1 ? 50c

2020年秋冀教版七年级数学上册 期末达标测试卷(含答案)

2020年秋冀教版七年级数学上册 期末达标测试卷 一、选择题(1~10题每题3分,11~16题每题2分,共42分) 1.有理数0,-1,-2,3中,最小的有理数是( ) A .0 B .-1 C .-2 D .3 2.下列物体给我们以圆柱的形象的是( ) 3.下列各式中,不是代数式的是( ) A .3a B .0 C .2x =1 D .a 2-π 16 4.下列说法正确的是( ) A .5x 3y 的系数是5 B .1π与a π是同类项 C .a 与a +1是同类项 D .x 2y 与xy 2是同类项 5.m 与-?????? -23互为相反数,则m 的值为( ) A .32 B .-32 C .23 D .-23 6.下列说法正确的有( ) ①射线AB 与射线BA 是同一条射线; ②两点确定一条直线; ③两点之间直线最短; ④若AB =BC ,则点B 是AC 的中点. A .1个 B .2个 C .3个 D .4个

7.若代数式5x b-1y a-1与x2y是同类项,则a b的值为() A.2 B.8 C.16 D.32 8.已知关于x的方程(m-2)x|m-1|=0是一元一次方程,则m的值是() A.2 B.0 C.1 D.0或2 9.用一根长为2 m的铁丝,首尾相接围成一个正方形,要将它的四边按如图的方式向外等距扩1 m,得到新的正方形,则这根铁丝需增加() A.4 m B.8 m C.6 m D.10 m (第9题)(第10题) 10.如图,将三角形AOB绕点O按逆时针方向旋转45°后得到三角形A′OB′,若∠AOB=21°,则∠AOB′的度数是() A.21°B.24°C.45°D.66°

2019年秋季人教版七年级数学上册 答案

第一章 有理数 1.1 正数和负数 1.B 2.C 3.B 4.输1场 5.从Q 出发后退4下 6. 227,2.7183,2020,480 -18,-0.333…,-259 0 1.2 有理数 1.2.1 有理数 1.C 2.C 3.D 4.0,1 +1 3 -0.3,0,-3.3 5.正整数集合:{+4,13,…};负整数集合:{-7,-80,…}; 正分数集合:{3.85,…};负分数集合:{-5 4,-49%,-4.95,…}; 非负有理数集合:{+4,0,3.85,13,…}; 非正有理数集合:{-7,0,-80,-5 4 ,-49%,-4.95,…}. 1.2.2 数 轴 1.C 2.D 3.B 4.-2或0 5.-1,0,1,2 6.解:在数轴上表示如下. 1.2.3 相反数 1.B 2.D 3.-1 4.(1)-1 (2)3 (3)2 5.解:(1)-3.5的相反数是3.5.(2)35的相反数是-3 5. (3)0的相反数是0.(4)28的相反数是-28. (5)-2018的相反数是2018. 6.解:如图所示. 1.2.4 绝对值 第1课时 绝对值 1.C 2.B 3.B 4.-3 10

5.解:|7|=7,????-58=5 8 ,|5.4|=5.4,|-3.5|=3.5,|0|=0. 6.解:因为|x +1|+|y -2|=0,且|x +1|≥0,|y -2|≥0,所以x +1=0,y -2=0,所以x =-1,y =2. 第2课时 有理数的大小比较 1.C 2.B 3.(1)> (2)< (3)> 4.-17 5.解:如图所示: 由数轴可知,它们从小到大排列如下: -6<-514<-3 5 <0<1.5<2. 1.3 有理数的加减法 1.3.1 有理数的加法 第1课时 有理数的加法法则 1.B 2.B 3.B 4.A 5.49.3 6.解:(1)原式=-26.(2)原式=-6.(3)原式=-2019. (4)原式=0.(5)原式=4.(6)原式=-5 9 . 第2课时 有理数加法的运算律及运用 1.D 2.交换 结合 -17 +19 2 3.解:(1)原式=[(-6)+(-4)]+(8+12)=-10+20=10. (2)原式=????147+3 7+??? ?? ???-213+13=2+(-2)=0. (3)原式=(0.36+0.64)+[(-7.4)+(-0.6)]+0.3=1+(-8)+0.3=-6.7. 4.解:根据题意得55+77+(-40)+(-25)+10+(-16)+27+(-5)+25+10=(55+77+10+27+10)+[(-25)+25]+[(-40)+(-16)+(-5)]=179+(-61)=118(kg).所以今年小麦的总产量与去年相比是增产的,增产118kg. 1.3.2 有理数的减法

2017初一数学上册期末试卷及答案

2017初一数学上册期末试卷及答案 一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分) 1.﹣2的相反数是() A.1+B.1﹣C.2D.﹣2 【考点】相反数. 【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数,可得一个数的相反数. 【解答】解:﹣2的相反数是2, 故选:C. 【点评】本题考查了相反数,在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数. 2.埃及金字塔类似于几何体() A.圆锥B.圆柱C.棱锥D.棱柱 【考点】认识立体图形. 【专题】几何图形问题. 【分析】根据埃及金字塔的形状及棱锥的定义分析即可求解. 【解答】解:埃及金字塔底面是多边形,侧面是有公共顶点的三角形,所以是棱锥. 故选C. 【点评】本题主要考查棱锥的概念的掌握情况.棱锥的定义:如果一个多面体的一个面是多边形,其余各面是有一个公共顶点的三角形,那么这个多面体叫做棱锥. 3.用科学记数法表示9.06×105,则原数是() A.9060B.90600C.906000D.9060000 【考点】科学记数法—原数.

【分析】根据科学记数法的定义,由9.06×105的形式,可以得出原式等于 9.06×100000=906000,即可得出答案. 【解答】解:9.06×105=906000, 故选:C. 【点评】本题主要考查科学记数法化为原数,得出原式等于9.06×100000=906000是 解题关键. 4.利用一副三角尺不能画出的角的度数是() A.15°B.80°C.105°D.135° 【考点】角的计算. 【分析】根据角的和差,可得答案. 【解答】解:A、利用45°角与30°角,故A不符合题意; B、一副三角板无法画出80°角,故B符合题意; C、利用45°角与60°角,故C不符合题意; D、利用45°角与90°角,故C不符合题意; 故选:B. 【点评】本题考查了角的计算,利用了角的和差,熟悉一副三角板的各角是解题关键.5.下列调查,不适合抽样调查的是() A.想知道一大锅汤的味道 B.要了解我市居民节约用电的情况 C.香港市民对“非法占中”事件的看法 D.要了解“神舟6号”运载火箭各零件的正常情况 【考点】全面调查与抽样调查.

七年级数学上册期末试卷及答案

桐梓县2009年秋季学期期末综合素质检测试卷 七 年 级 数 学 题号 一 二 三 总分 19 20 21 22 23 24 25 26 27 得分 一、填空题(本题共10小题,满分共30分) 1、-1的倒数是 。 2、我国对农村义务教育阶段贫困家庭的学生实行“两免一补”政策,2005年至2008年四年内国家财政安排约227亿元资金用于“两免一补”,这项资金用科学记数法表示为_______ __元。 3、请写出一个次数为2,项数为3,常数项为-1的多项式 。 4、小明在写作业时不慎将一滴墨水滴在数轴上,根据图的数值,判断墨迹盖住的整数共有_____ _个。 5、62m x y -与3235 n x y 是同类项,则n m = . 6、x=3是方程1211-=-ax x 的解,则=a . 7、48396731''?+?= . 8、如图,将五角星沿虚线折叠,使得A 、B 、C 、D 、E 五个点重合,得到的立体图形是 。 9、如图所示,两块三角板的直角顶点O 重叠在一起,且OB 恰好平分COD ∠,则AOD ∠的度数是 。 10、如图,在锐角AOB ∠内部,画1条射线,可得3个锐角;画2条不同射线,可得6个锐角;画3条不同射线,可得10个锐角;…….照此规律,画6条不同射线,可得锐角 个. 得 分 评卷人

二、选择题(本题共8小题,满分共32分) 11、在下列代数式:x y ,,x abc ,, ,ab 303243 ---中,单项式有( ) A 、3个 B 、4个 C 、5个 D 、6个 12、下面计算正确的是( ) A 、32x -2x =3 B 、32a +23a =55a C 、3+x =3x D 、-0.25ab + 41ba =0 13、解方程2631x x =+-,去分母,得( ) A 、x x 331=-- B 、x x 336=-- C 、x x 336=+- D 、x x 331=+-. 14、如图,点A 位于点O 的 方向上。( ) A 、南偏东35° B 、北偏西65° C 、南偏东65° D 、南偏西65° 15、如图,把弯曲的河道改直,能够缩短航程这样做依据的道理是( ) A 、两点之间,直线最短 B 、两点确定一条直线 C 、两点之间,线段最短 D 、两点确定一条线段 16、如果α∠和β∠互补,且αβ∠>∠,则下列表示β∠的 余角的式子中:①90β-∠o ;②90α∠-o ;③1 ()2αβ∠+∠;④1()2αβ∠-∠.正确的结论个数有( ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 评卷 人

2019秋期末七年级数学试卷.doc

2019 年秋期义务教育阶段教学质量监测 ( 考试时间:120 分钟,总分120 分) 本试卷分选择题和非选择题两部分,考生作答时,须将答案答在答题卡上,在本试题卷、草稿 纸上答题无效.考试结束,将本试题卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1.答题前,考生在答题卡上务必将自己的姓名、考号填写清楚,并贴好条形码. 请认真核准条形码上的考号、姓名和科目。 2.在作答选择题时,每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如 需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号,在.试.题.卷.上.作.答.无.效.。 3.在作答非选择题时,请在答题卡上各题的答题区域内作答,在.试.题.卷.上.作.答.无.效.。 一、选择题:(本大题共8 小题,每小题 3 分,共24 分)在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的,请将准确选项填在答题卡对应题目上.(注.意.:在.试.题.卷.上.作.答.无.效.) 1. 1 2016 的倒数是( ) A .2016 B.2016 C. 1 2016 D. 1 2016 2.如图是一个由 4 个相同的小正方体组成的立体图形,它的主视图是( ) (2 题图) A B C D 3.2019 年“十一”黄金周,全市累计接待游客近4500000 人次,用科学记数法表示4500000 这个数是( ) A . 6 4.5 10 B. 7 0.45 10 C. 5 45 10 D. 4.5 5 10 4.如果 a 2 和 2 b 1 互为相反数,那么 2015 a b 的值是( ) A .2015 B.2015 C. 1 D.1 5.如图,AB =12cm,C 为AB 的中点,点D 在线段AC 上,且AD:CB =1:3,则DB 的长度是( ) (5 题图) A .4cm B.6cm C.8cm D.10cm 6.用同样大小的黑色棋子按下图所示的方式摆图形,按照这样的规律摆下去,则第n个图形需要棋子( ) 第1 个第2 个第3 个 A .4n 枚B.4n 1 枚C.3n 1 枚D.3n 1 枚 7.如图是一个正方体的表面展开图,则原正方体中与“创”字所在面相对的面的字是( ) 创

人教版七年级上册数学期末试卷及答案

人教版七年级上册数学期末试卷及答案.doc 一、选择题 1.已知max { } 2,,x x x 表示取三个数中最大的那个数,例如:当x =9时, max {}{ }2 2,,max 9,9,9x x x ==81.当max { } 21 ,,2 x x x =时,则x 的值为( ) A .14 - B .116 C . 14 D . 12 2.下列每对数中,相等的一对是( ) A .(﹣1)3和﹣13 B .﹣(﹣1)2和12 C .(﹣1)4和﹣14 D .﹣|﹣13|和﹣(﹣ 1)3 3.如图,数轴的单位长度为1,点A 、B 表示的数互为相反数,若数轴上有一点C 到点B 的距离为2个单位,则点C 表示的数是( ) A .-1或2 B .-1或5 C .1或2 D .1或5 4.已知2a ﹣b =3,则代数式3b ﹣6a+5的值为( ) A .﹣4 B .﹣5 C .﹣6 D .﹣7 5.﹣2020的倒数是( ) A .﹣2020 B .﹣ 1 2020 C .2020 D . 1 2020 6.用代数式表示“m 的两倍与n 平方的差”,正确的是 ( ) A .22()m n - B .2(2m-n) C .22m n - D .2(2)m n - 7.解方程 121 123 x x +--=时,去分母得( ) A .2(x +1)=3(2x ﹣1)=6 B .3(x +1)﹣2(2x ﹣1)=1 C .3(x +1)﹣2(2x ﹣1)=6 D .3(x +1)﹣2×2x ﹣1=6 8.化简(2x -3y )-3(4x -2y )的结果为( ) A .-10x -3y B .-10x +3y C .10x -9y D .10x +9y 9.已知a ﹣b=﹣1,则3b ﹣3a ﹣(a ﹣b )3的值是( ) A .﹣4 B .﹣2 C .4 D .2 10.如果一个有理数的绝对值是6,那么这个数一定是( ) A .6 B .6- C .6-或6 D .无法确定 11.如图,在数轴上有A ,B ,C ,D 四个整数点(即各点均表示整数),且2AB =BC =3CD ,若A ,D 两点表示的数分别为-5和6,点E 为BD 的中点,在数轴上的整数点中,离点E 最近的点表示的数是( ) A .2 B .1

2017人教版七年级数学上册知识点大全

人教版七年级数学上册知识点大全 1.1正数和负数 1、大于0的数叫做正数。 2、在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。 3、数0既不是正数,也不是负数,0是正数与负数的分界。 4、在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量具有相反的意义。 1.2.1有理数 (1)凡能写成分数形式的数,都是有理数,整数和分数统称有理数. 注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;π不是有理数; (2)有理数的分类:①?????????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数②??? ????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)自然数?0和正整数; a >0?a 是正数; a <0?a 是负数; a ≥0?a 是正数或0?a 是非负数; a ≤0?a 是负数或0?a 是非正 数. 1.2.2数轴 1、用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴。它满足以下要求: (1)在直线上任取一个点表示数0,这个点叫做原点; (2)通常规定直线上从原点向右(或上)为正方向,从原点向左(或下)为负方向; (3)选取适当的长度为单位长度,直线上从原点向右,每隔一个单位长度取一个点,依次表示 1,2,3…;从原点向左,用类似的方法依次表示-1,-2,-3… 2、数轴的三要素:原点、正方向、单位长度。 3、画数轴的步骤:一画(画一条直线并选取原点);二取(取正反向);三选(选取单位长度);四标(标数字)。 4、数轴的规范画法:是条直线,数字在下,字母在上。 5、所有的有理数都可以用数字上的点表示,但是数轴上的所有点并不都表示有理数。 6、一般地,设a 是一个正数,则数轴上表示数a 的点在原点的右边,与原点的距离是a 个单位长度;表示数-a 的点在原点的左边,与原点的距离是a 个单位长度。 1.2.3 相反数 1、只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 (1)注意:a-b+c 的相反数是-a+b-c ;a-b 的相反数是b-a ;a+b 的相反数是-a-b ; (2)相反数的商为-1; (3)相反数的绝对值相等。 2、一般地,设a 是一个正数,数轴上与原点的距离是a 的点有两个,他们分别在原点的两侧,表示a 和-a ,我们说这两点关于原点对称。 3、a 和-a 互为相反数。0的相反数是0,正数的相反数是负数,负数的相反数是正数。相反数是它本身的数只有0。 4、在任意一个数前面添上“-”号,新的数就表示原数的相反数。 5、若两个数a 、b 互为相反数,就可以得到a+b=0;反过来若a+b=0,则a 、b

初一数学上册期末测试卷及答案

创作编号: GB8878185555334563BT9125XW 创作者: 凤呜大王* 初一数学上期末试题及答案 一. 填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1. 设甲数为a ,乙数为b ,用代数式表示:甲数的31与乙数的21 的差 。 2. 用四舍五入法,把47.6精确到个位的近似值是 。 3. 单项式5232yz x - 的系数是 ,次数是 。 4. 把多项式 322445323y x xy y x -+-按y 的降幂排列后,第二项是 。 5. 最大的负整数与绝对值最小的数的和为 。 6. 在公式at v v +=0中,已知3=a ,17=v ,50=v ,则=t 。 7. 某地下管道由甲工程队单独铺设需要12天,由乙工程队单独铺设需要24天,如果由这两个工程队从两端同时相向施工,要 天可以铺好。 8. 若1=x 是关于x 的方程)0(0≠=+a b ax 的解,则 =-+1b a 。 9. 某商品的进价为200元,原价为300元,折价销售后的利润率为5%,则此商品是按原价的 折销售的。 10. 如图是花圃摆放的一组花盆图案(“○”代表红花花盆,“×”代表黄花花盆) (1) (2) (3) (4) 观察图案并探索:在第n 个图案中,红花有 盆,黄花有 盆。

二. 选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。每小题只有一个答案正确,将正确答案的代号填入题后的括号里) 11. 下列各式中计算正确的是( ) A. 41 7)417(0=-- B. 3 2)2()3(-=- C.7)13()6(=-++ D. 1800)4(5)9(=?-??- 12. 若室内温度是16℃,室外温度是-5℃,那么室内的温度比室外的温度高( ) A. -21℃ B. 21℃ C. -11℃ D. 11℃ 13. 如果x y 3=,)1(2-=y z ,那么z y x +-等于( ) A. 14-x B. 24-x C. 15-x D. 25-x 14. 下列运算正确的是( ) A. 022=--a a B. y x xy y x 2 22532=+ C. 2 22222613121n m n m n m =+ D. b a ba b a 22265 3121=+ 15. 下列方程为一元一次方程的是( ) A. x x =-95 B. 32-=x y C. 536 =-x D. 012=-x 16. 下列说法正确的是( ) A. 若b a =,则b c c a -=- B. 若2 2b a =,则b a = C. 若b a =,则c b c a = D. 若c b c a = ,则b a = 17. 已知三个有理数m 、n 、p 满足0=+n m ,m n <,0

七年级数学综合实践活动课

七年级数学综合实践活动课 作者:不会文雅提交日期:2005-11-17 19:54:00 1、考察、查阅资料等多种方式,让学生了解生活中的数学美,让学生在活动中亲身体验 数学美,感受数学与现实生活的密切联系,加深学生对生活中的数学美的了解,从而 激发学生热爱热爱生活、热爱数学的情感,唤起学生学习数学的积极性。 2、过活动引导学生独立思考,培养学生自主的学习能力和学习方法、学习技能,促使 学生形成积极主动的学习态度,提高学生探究学习能力,培养学生参与意识,让学生在活动中学会与他人合作,形成团结合作的精神提高与人合作及与外界交往的能力。 3、学生从现实生活出发,运用多种感官品味生活,发现数学几何知识,从网络等多方位 搜集并利用PPT来展示自己的搜集成果,展示自己的发现。这一从具体到抽象,从感性到理性,从实践到理论并检验理论的探讨方式,循序渐进地指导学生认识自然界和日常生活中具有轴对称性质的事物,受到美的熏陶,使学生主动地全方位参与学习,深层认识所学的平面对称图形的本质特征,了解对称在当今各领域中的广泛应用及发 展,并创造性地设计出自己满意的轴对称图案、美化生活。 4、发学生学习数学的兴趣,充分发挥学生自身的特长,培养创新意识和实践能力,使学 生在活动中逐渐学会学习、利用数学的基本技能和方法,提高学生的数学思维能力。 1、明确活动目标 2、分组:46位同学自由组合成8个小组,每组约6人,并选出小组长,教师根据分组情况对各小组进行合理调配。小组成员根据自己的特长、兴趣及活动要求进行分工,确定活动工作岗位。 (二)活动的实施阶段 1、选定考察对象: 对象。确定实地考察日期。将考察对象名称和考察日期上报老师实际情况进行调配,尽量避 2、实地考察: 影留为资料。考察完毕由小组长向老师汇报考察情况,老师对其考察情况进行分析,资料不 3、资料收集: 4、撰写考察报告和活动感想: —— 活动主题:观察生活中的数学美,深入生活,去发现、去感受生活中的数学美。 1、了解一些在课堂上、书本上学习不到的,但又与我们的生活息息相关的数学知识。开

最新2017年人教版七年级上册数学期末试卷及答案

本文自动智能摘要 14.若,则. 那么2007,2008,2009,2010这四个数中_____可能是剪出的纸片数 三、解答题:本大题共6小题,共50分.(21~24题,每题8分,共32分) 21.计算:(1)(-10)÷(2). 25.如图,已知线段AB和CD的公共部分BD=AB=CD,线段AB、CD的中点 E、F之间距离是10cm,求AB,CD的长. 一、选择题:本大题共10小题,每小题2分,共20分. 1.答案:C, 解析:正数和负数表示一对相反意义的量. 2.答案:D 解析:互为倒数两数乘积为1,所以本题实质上求的倒数. 3.答案:C 解析:由数轴可知:a<b<0,. 4.答案:C 解析:有效数字是从左边第一个不为零的数字起到最后一位数字止,所以0.0450有3个有效数字. 5.答案:B 解析:这是一个四棱锥,四棱锥有5个边. 6.答案:B 解析:可以去a=-1,b=-;ab=,=. 7.答案:A 解析:去分母时,方程左右两边各项都要乘以分母的最小公倍数,不能漏乘. 图1图2图3图4 由于主视图两旁两列有两层小方格,中间一列1层小立方体,因此俯视图区域内 每个方格内小正方体最多个数如图2所示.二、填空题:本大题共10小题,每小题3分,共30分. 11.答案:四,五 解析:多项式的次数是指多项式中最高次项的次数. 12.答案:球、正方体. 14.答案:1 解析:由可得,所以=5-2×2=1. 15.答案:2 解析:原式=,因为不含xy项,所以=0. 16.答案:n-m 解析:数轴上两点之间的距离等于这两点表示的数中较大的数减去较小的数. 17.答案:-2a

25.解:设BD=xcm,则AB=3xcm,CD=4xcm,AC=6xcm.

初一数学活动课案例

初一数学活动课案例 课题数学知识擂台赛 活动目的 1.把活动作为课堂教学的延伸,拓宽学生视野,让学生了解一些数学家的故事及数学史料,体会数学情趣,激发学习兴趣,从而进行理想教育和爱国主义教育. 2.培养学生用数学原理和思想方法解决实际问题的能力,从而训练学生的思维能力. 活动形式 全班分四个队,进行擂台比赛. 活动准备 收集数学史料,数学家的故事,数学谜语,与数字有关的成语,趣味数学问题等. 活动过程 一、活动开始 主持人:同学们,在过去的学习生活中,我们曾为作业忙碌过,也曾为考试焦虑过.我们尝受过学习的艰辛,也享受过学习的乐趣.今天,我们来举行一次数学知识的擂台赛.下面宣布组织办法和比赛规则: 1.全班分四个队,每队选四人当攻擂手,其余为助擂手.攻擂手答错后,助擂手可更正补充.

2.竞赛题分抢答题和必答题两种,必答题答错不扣分;抢答题攻擂手答错,若助擂手及时更正则不扣分,否则要扣分. 现在请各队的攻擂手上台,我们特邀请老师为比赛作指导和评述.二、活动进行 主持人:第一轮比赛为抢答题,由攻擂手抢答,时限30秒,每题20分. 1.小时候我们唱过一首儿歌:“123,321,1234567,7654321.”这四个数的和是 ( ) 2.3个人吃3个苹果要3分钟,100个人吃100个苹果要______分钟. ( ) 3.数学谜语:“二三四五,六七八九.”打一成语 ( ) 4.小时候,妈妈叫我解一道题:“木马、板凳三十三,一百只脚地上站,问木马、板凳各是多少?”(注:木马两条腿.) (每题抢答后,由主持人裁判并解说.下同.) 主持人:下面进行第二轮比赛,仍为抢答题,由助擂手抢答,时限30秒,每题10分. 1.1052=( ). 2.我国南北朝时期有一位数学家推算出一个数据,在世界上遥遥领先1000年,被日本数学家称为“祖率”,请问什么是祖率?这位数学家是谁? (老师:在月球背面,有一座环形山,被前苏联科学院定名为祖冲之山,这是祖冲之受到世界人民崇敬和赞赏的重要标志.)

人教版七年级上册数学期末试卷及答案

人教版七年级上册数学期末试卷及答案 一、选择题 1.如图,田亮同学用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分,发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小,能正确解释这一现象的数学知识是( ) A .垂线段最短 B .经过一点有无数条直线 C .两点之间,线段最短 D .经过两点,有且仅有一条直线 2.我国古代《易经》一书中记载了一种“结绳计数”的方法,一女子在从右到左依次排列的绳子上打结,满六进一,用来记录采集到的野果数量,下列图示中表示91颗的是( ) A . B . C . D . 3.根据等式的性质,下列变形正确的是( ) A .若2a =3b ,则a =23 b B .若a =b ,则a +1=b ﹣1 C .若a =b ,则2﹣ 3a =2﹣3b D .若 23 a b =,则2a =3b 4.把一根木条固定在墙面上,至少需要两枚钉子,这样做的数学依据是( ) A .两点之间线段最短 B .两点确定一条直线 C .垂线段最短 D .两点之间直线最短 5.一个角是这个角的余角的2倍,则这个角的度数是( ) A .30 B .45? C .60? D .75? 6.若关于x 的方程234k x -=与20x -=的解相同,则k 的值为( ) A .10- B .10 C .5- D .5 7.某班30位同学,在绿色护植活动中共种树72棵,已知女生每人种2棵,男生每人种3棵,设女生有x 人,则可列方程( ) A .23(30)72x x +-= B .32(30)72x x +-= C .23(72)30x x +-= D .32(72)30x x +-= 8.下列调查中,适宜采用全面调查的是()

最新人教版七年级数学上册知识点归纳总结

人教版初一数学上册知识点归纳总结 第一章有理数 1.有理数: (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数,都是有理数,整数和分数统称有理数. 注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;π不是有理数; (2)有理数的分类: ① ??? ??????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性; (4)自然数? 0和正整数; a >0 ? a 是正数; a <0 ? a 是负数; a ≥0 ? a 是正数或0 ? a 是非负数; a ≤ 0 ? a 是负数或0 ? a 是非正数. 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度(数轴的三要素)的一条直线. 3.相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)注意: a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ;a-b 的相反数是b-a ;a+b 的相反数是-a-b ; (3)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数. (4)相反数的商为-1. (5)相反数的绝对值相等 4.绝对值: (1)正数的绝对值等于它本身,0的绝对值是0,负数的绝对值等于它的相反数; 注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2) 绝对值可表示为:?????<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或 ???≤-≥=)0()0(a a a a a ; (3) 0a 1a a >?= ; 0a 1a a

人教版数学七年级上册期末考试试卷及答案

人教版数学七年级上册期末考试试题 一、选择题(每题3分,共30分) 1.一个数的相反数是2,这个数是( ) A . 21 B .2 1 - C .2 D .-2 2.火星和地球的距离约为34 000 000千米,用科学记数法表示34 000 000的结果是( ) A .0. 34×108 B .3. 4×106 C .34×106 D .3. 4×107 3.下列方程中与方程232+=-x x 的解相同的是( ) A.x x =-12 B.23=-x C.53+=x x D.23=+x 4.如图1是正方体的平面展开图,每个面上都标有一个汉字,与“爱”字对应的面上的字为( ) A.我 B.爱 C.专 D.页 5.下列各组运算中,其值最小的是( ) A. 2(32)--- B. (3)(2)-?- C. 22(3)(2)-÷- D. 2(3)(2)-÷- 6.利用一副三角板上已知度数的角,不能画出的角是( ) A. 15° B. 135° C. 165° D. 100° 7.在下午四点半钟的时候,时针和分针所夹的角度是( ) A.30度 B.45度 C.60度 D.75度 8.图2是“东方”超市中”飘柔”洗发水的价格标签,一服务员不小心将墨水滴在标签上,使得原价看不清楚,请帮忙算一算.该洗发水的原价( ) A. 22元 B. 23元 C. 24元 D. 26元 9.已知a 、b 互为相反数,且6=-b a ,则1-b 的值为( ) A .2 B .2或3 C .4 D .2或4 10.将正偶数按图排成5列: 根据上面的排列规律,则2 008应在( ) A.第250行,第1列 B.第250行,第5列 C.第251行,第1列 D.第251行,第5列 二、填空题(每题3分,共30分) 11.平方等于 16 1 的数是____,立方等于-27的数是____. 12.比较大小: -0.5__________3 2 - ;|-0.008|_________-1. 1 列 2 列 3 列 4 列 5 列 1 行 2 4 6 8 2 行 16 14 12 10 3 行 18 20 22 2 4 … … … 28 26 图2

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