关于大学生入党动机调查报告
大学生理想信念及入党动机调查报告
大学生理想信念及入党动机调查报告◆高 馨李洪涛(常州工程职业技术学院,江苏常州)笔者通过书面问卷法进行随机调查,在全院学生中发放问卷1000份。
分析显示,青年学生具有强烈的社会责任感、使命感和高尚的精神追求,对共产主义理想信念有认同感,对学院党组织、共产党员、入党积极分子总体的评价较高。
但同时也发现,部分大学生对于信仰问题出现迷茫现象。
文章结合工作实际,对端正大学生入党动机,树立正确的理想信念提出了具体的建议。
大学生理想信念动机调查报告一、调查的目的当前,国际形势风云变幻,社会思想日趋多元化,特别是现代网络技术的推广普及,各种非马克思主义的思想对大学生的理想信念产生一定影响,导致一些大学生在理想信念和入党动机方面出现了一些新特点。
我们在学院部分同学中开展了“大学生理想信念和入党动机问卷调查”,本调查旨在对我院学生理想信念及入党动机进行初步了解,以期对大学生入党动机作一个初步探讨,以便为今后大学生思想政治教育提供一点参考,寻找有效的方式培养大学生理想信念,树立正确的入党动机。
二、调查的方法与内容本次调查采用书面问卷法进行随机调查,发放问卷1000份,回收问卷902份,回收率90.2%,经对调查问题对照审核,有效问卷846份,合格率为93.8%。
三、调查结果及分析1.基本情况在所有的调查对象中,大一占69.0%,大二占28.6%,大三占2.4%。
其中,72.5%来自农村或乡镇,19.3%来自县级市,8.3%来自地级市。
其中,独生子女占46.1%;二人占37.5%;三人占12.2%;三人以上占4.3%。
所读专业是文科占2.7%,工科占92.4%,艺术类占4.5%,其他占0.4%。
问及是否已经向党组织递交国入党申请时,有58.6%交过,41.4%没有交过。
其中,已经是中共(预备)党员的占7%,是入党积极分子占10. 4%,是共青团员的占79.8%,其它的占2.1%。
其中,没有交过入党申请的同学中准备向党组织递交入党申请的占77.1%;不准备交的占22.9%。
大学入党动机怎么写范文
大学入党动机怎么写范文正确的入党动机对于大学生成长、对于党的发展具有重要的作用。
以下是本人精心搜集的大学入党动机范文，希望对你有帮助! 大学入党动机范文篇一我是xx，在党员推优论辩会上和党支部对于发展对象思想摸底会议上，党支部书记和其他党员普遍提问到个人入党动机和价值观的问题。
针对这个问题，我个人提出如下思考，望接受党组织的指导和教育。
在党支部书记金科、党员韩颖和汪兰兰提问我的入党动机时，我是这样回答：接受党的教育和指导，以高标准严要求来提高个人的党性修养、理论修养和素质，全心全意为人民服务，坚定集体主义的价值观。
在我看来，多年来深为人民群众诟病的共产党员贪污****问题的根源在于这些党员的入党动机不正确，党性修养、理论修养不高，确立的为人民服务的信念和集体主义价值观不坚定。
因此，端正正确的入党动机十分必要。
在今天的现实中，许多党员经受不住各种各样的诱惑，利用自己的职权、地位之便极力追求个人的最大利益，完全忘了自己的入党动机、党的宗旨和树立的价值观。
同样，在当代大学生中，很多人争取入党也是为了谋求个人发展前途的便利。
因此，我个人认为只有率先提高党员培养对象的党性修养、理论修养和素质，创造机会让党员培养对象走基层、体验普通百姓生活的艰辛，了解人民群众的利益诉求和心声，才能使党员发展对象有一定的思想认识高度，才能真正、持久、坚定地确立全心全意为人民服务的信念和集体主义的价值观，不断修正自我的思想认识缺陷，端正自我的入党动机。
在短时期内，仅凭大学生党员发展对象口头提出的正确的入党动机、背得的党的理论知识、优异的成绩作为评判是否成为党员的标准是不够的。
一个人的行为表现和他(她)的真实的思想理论修养紧密相关，党组织通过多次实践性的活动和全面持久观察才能判定发展对象真实的入党动机、理想信念和价值观。
上述为本人的一点感想和初步认识，真心希望党组织提出指导和改进的意见，加强对我的教育、要求和培养，真心希望能与各位交流探讨。
关于大学生入党动机素材范文5篇
关于大学生入党动机素材范文5篇关于大学生入党动机1这几天的党课培训于我来说是非常难得的对党的知识进行系统学习的过程，在此过程中我一直在思考这样一个问题：入党为了什么?这是我们共产党员参加这次先进性教育活动必须扪心自问的一个问题。
在革命战争年代，参加中国共产党是没有任何利益可图的，必要的时候，还会付出生命，甚至牺牲亲人和家庭，但还是有千千万万的仁人志士前仆后继，为解放劳苦群众，为解放全中国，为了共产主义理想和信念奋不顾身。
但是现在，在我们党员队伍中，有些党员的入党动机不纯，入党是为了当官，当官就有权，有权就可以捞钱，思想中全无甘当人民公仆、全心全意为人民效劳的意识。
这严重影响我们党在人民群众中的威信。
因此，为什么参加中国共产党这个问题，必须让我们每个共产党员重新认真思考。
在与其他党员交流学习中，我深受触动，也受益匪浅。
以前，自己认为端正入党动机是入党前的事，入党之后就没有必要再考虑了，只要在日常工作中严格要求自己就可以了;看到个别党员不能很好的发挥模范带头作用，学习和工作的主动性也不强了。
这段时间来，我通读一遍《保持共产党员先进性教育学习资料》，认真学习了《中国共产党党章》，反省了自己是思想和行为。
我深刻地认识到：正确的入党动机，指争取入党的内在原因是忠诚地信仰共产主义，把最终实现共产主义作为自己的理想，决心为了伟大的共产主义事业奋斗终身，全心全意为人民效劳，并随时为党和人民的利益牺牲一切。
关于大学生入党动机2短短两天的入党积极分子培训，让我们更加系统地了解了中国共产党的性质和指导思想，党的最终目标和现阶段任务以及成为一名共产党员所应具备的条件。
通过这次培训，我深刻认识到，要成为一名共产党员，必须要树立坚决的共产主义信念。
共产主义信念，就是对共产主义思想、理论和社会制度具有深刻的理解，坚信共产主义事业的正确性和必然性，对共产主义理想进行执著的追求，自觉地为共产主义事业奋斗终身。
只有树立了坚决的共产主义信念，才能正确认识党的性质和任务，端正入党动机;才能产生巨大的精神动力，焕发出高度的积极性和创造性，脚踏实地，艰苦奋斗，朝着实现共产主义社会的目标前进;才能有坚强的革命意志，在任何情况下保卫自己的信仰和事业，为完成党交给的任务不怕艰难险阻，不惜牺牲个人的一切，坚贞不渝地为共产主义事业而奋斗;才能把个人的一生同整个共产主义事业有机地结合起来，真正懂得人生的意义，树立起崇高的共产主义道德情操，自觉地防止剥削阶级腐朽思想的侵蚀，更好地为党和人民创造性的工作。
大学生入党调研调查报告
关于大学生入党调研的调查报告一、调查目的：了解目前大学生对于加入中国共产党的想法，以及对于加入中国共产党的原因，了解现在学生党员在普通同学中的形象和党组织在同学中的影响力。
二、调查对象及其一般情况调查对象：XX大学大一大二随机选取的学生。
一般情况：这些被调查者中大多都是经历了传统中国式教育历程的学生，也是经历了传统中国共产主义思想影响的学生。
大多已经是共青团员，部分学生已经成为预备党员，部分正在积极的入党进程中，他们的思想动向一定程度上反映了现当代大学生对于党组织的认识。
三、调查方式：本次调查采取的是随机问卷调查。
发放问卷是在XX大学校园内以及学生宿舍内随机选择同学当场发卷填写，并当场收回的形式。
能够保证调查的开放性和准确性。
四、调查时间：2011年11月28日——2011年12月2日五、调查内容：本次调查主要目的在于了解同学们的入党想法和学生党员以及党组织在普通同学中的形象和影响。
考虑到现在大学生当中部分学生入党积极性有所下降，制定具有针对性的调查问卷，安排问卷发放和回收，我们支部调查期间深入学生当中在发放问卷的同时即使了解大家对于党组织的想法和希冀，及时总结自身工作中的问题，使工作更加贴近同学生活，更具有学生党组织的特色。
主要涉及影响同学入党的因素、同学入党积极性、身边党员或者正在入党进程中的同学的表现、学生党建工作的关键、同学认为学生党组织不足的方面、学生了解党的相关知识的途径以及同学觉得如何提高学生入党积极性等12个问题。
六、调查结果：就问卷调查结果统计如下表：您的政治面貌是（按比例，其它按回答人数）A中共（预备）党员B入党积极分子C共青团员D群众由图表中反映，我们可以看出，在大学一年级和二年级学生中，大二同学的入党比例和入党积极分子比例均高于大一学生，整体学生中共青团员人数比例最大，这是因为大一新生党员必须是在高中时期已经发展为预备党员或者正式党员的同学，这部分比例受到年龄和成绩、思想等方面影响，比例数有限，也说明大一到大二阶段有不少思想进步的同学加入到共产党员的队伍中，使得比例增加。
大学生入党动机调查报告总结 3500字
三一文库（）〔大学生入党动机调查报告总结 3500字〕大学生入党动机调查报告总结在这次随机问卷调查后，我们经过整理，归纳有效问卷后，得出以下结论：（一）当前大学生入党动机偏差的主要类型据我们的调查显示，在社会转型的新形势下，大学生出现多种偏差性的动机。
影响入党动机产生偏差的因素是多方面、深层次的，它是社会因素、家庭因素、同辈群体、大学思想教育体系和个人因素聚合作用的结果。
当前大学生除了基于主体性的共产主义信念、信仰型入党动机外，还呈现出多种偏差性动机，具体表现在：（1）人生设计型动机：持有这一类型的大学生一般有较为明确的自我人生设计和职业发展规划，他们懂得不同年级、阶段有不同的自我发展层次。
因此在日常生活中，他们青春激昂，积极进取，追求个性化发展；积极在学习和生活实践中追求人生的意义和最大价值，以实现人格的自我完善。
反映在入党动机上，他们把入党和大学学习生活作为人生道路上成长成才的铺路石，在入党行为和日常生活中能够“服从党的利益，兼顾个人利益和社会利益”。
在价值取向上，他们有较强的兼容性和复合性，在义与利、奉献与索取、社会与个人的关系模式中，他们不做严格的边界性取舍，而是力图同时兼顾。
来自调查报告表明，有36%（=50）同学选择“在不损害集体利益的前提下兼顾个人利益”。
虽然这一类型的入党动机能够在个人主义和集体主义的抉择中寻求最佳平衡，但在两者冲突的情况下，通常申请入党主体有利己主义的念头闪现或张扬。
（2）实用功利型动机：主要表现在入党动机上的实用主义和功能主义。
部分人把入党定位为提高能力和锻炼自我的机会，或异化为追求个人发展，打造择业就业竞争资本的功能性手段。
为了达到尽快实现程序上的组织发展，他们积极迫切地表达入党意愿，紧密跟随和接触党建工作队伍，具体表现出行为上的“入党前一身汗，入党后挑着干”的特点。
另一部分人则是为取得党票，表现为在某一阶段追求动力较足；他们认为，入党可以为自己未来的名、利、权等方面获取政治资本和实惠；受社会腐败风气的侵扰，党员→从政→谋利的成长思维路径，或轻或重地在其脑中根植。
大学生入党动机调查报告
大学生入党动机调查报告大学生入党动机调查报告一、引言作为中国共产党的接班人，大学生是党的未来和国家的希望。
因此，了解大学生入党动机对于培养和选拔优秀党员具有重要意义。
本报告旨在调查大学生入党动机，以期了解他们对于党的认同和对党的信仰，为进一步加强党的建设提供参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共有500名大学生参与。
问卷包括开放式和封闭式问题，涵盖了个人信息、入党动机、对党的认同等方面。
三、调查结果1. 入党动机多样化调查结果显示，大学生入党动机多样化，主要分为以下几类：（1）理想信念：有近60%的受访者表示，他们入党的主要动机是为了实现共产主义理想，为社会主义事业贡献力量。
（2）个人成长：约有30%的受访者认为，入党可以提高自身素质，增强领导能力和组织能力，为个人发展提供更多机会。
（3）家庭背景：少数受访者表示，家庭成员中有党员的影响也是他们入党的原因之一。
2. 党的认同感较高调查结果显示，大多数大学生对党的认同感较高，超过80%的受访者表示自己对党的认同程度在中上水平。
他们认为党是中国发展的领导核心，是中国特色社会主义事业的坚强支持者。
3. 党的形象和形式对入党动机的影响调查结果显示，大学生对党的形象和形式有一定的影响。
超过70%的受访者认为，党的形象对他们入党动机的影响较大。
他们希望看到党的形象更加年轻化、务实化，更加贴近大学生的需求和思维方式。
此外，约有40%的受访者认为党的形式应更加灵活多样化，以适应时代的发展和变化。
四、讨论与建议1. 加强理想信念教育鉴于大学生入党动机中理想信念的重要性，应加强对大学生的理想信念教育。
通过开展党史学习教育、理论学习和实践活动，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们对党的认同和对共产主义理想的坚定信仰。
2. 拓宽入党渠道为了吸引更多有志于加入党组织的大学生，应拓宽入党渠道。
除了传统的推优和自荐入党方式外，可以探索创新的入党形式，如党员发展推荐制度、志愿服务入党等，以更好地适应大学生的需求和特点。
大学生入党动机调查报告——以XX大学为例.doc
大学生入党动机调查报告——以XX大学为例关于大学生入党动机的调查报告以XX大学为例一、调查目的作为二十一世纪的大学生，我们肩负着振兴中华的的历史使命和时代赋予我们的重大责任，我们应该以在思想上和行动上积极向党组织靠拢，争做共产主义事业的接班人。
要以实际行动争取入党，首先就要树立正确的入党动机。
但是党在全国执政后，一方面，执政地位能够吸收更多的优秀分子，共同奋斗，但是另一方面，党的执政地位也使一些人存有投机心理，把入党当做追名逐利的政治阶梯。
在今天的大学校园，似乎形成了一股入党热，大学生是我们祖国的未来最坚实的一份力量，端正大学生的入党动机就显得尤为重要。
我们希望通过此次调查，能够充分了解当代大学生的思想动态和对于入党所持的态度，分析形成入党热的原因，找出其中好的地方以便继续保持和发扬，发现其中的问题，分析造成这些问题的原因并对这些提出整改意见，以便进一步端正大学生的入党动机。
二、调查对象、时间和方法调查对象XX大学在校大学生调查时间2012年11月20日2012年11月23日调查方法问卷调查三、调查结果及分析（一）问卷发放及回收情况表1 问卷回收情况统计表问卷情况发放数回收数有效数有效回收率调查问卷100 100 100 100 本次调查，我们针对XX 大学在校大学生发放了大学生入党动机调查问卷共计100份，共收回有效问卷100份，回收率为100，如表1所示。
（二）问卷分析1. 在此次调查中，大一学生占67，大二学生占14，大三学生占17，大四学生占2。
如图表1所示。
图表1 2. 在参与调查的这100名学生中，其中有65是团员，11是入党积极分子，24是中共党员，0是群众。
由此可以看出，在大一学生占主体的此次调查问卷中，党员占的比重还是比较高的，而我们的预备队伍共青团员队伍更是庞大。
如图表2所示。
图表2 3. 在问及入党最需要具备的条件时，有37的学生认为最需要的是思想上入党，49的同学认为学习成绩优异是一个非常重要的条件，从这里我们可以看出，当前大学选拔党员的一个重要衡量标准就是学习成绩，极少的同学认为交际能力强和和老师关系好是需要具备的条件。
在校大学生入党动机问卷调查报告
在校大学生入党动机问卷调查报告调查小组成员：汉语93圣莉0932101 成倩0932106 胡科丹0932122【摘要】端正大学生的入党动机，对于保证党员队伍的纯洁性、先进性、保证党建何反腐倡廉工作的顺利进行，都具有重要的影响作用，也是衡量一名大学生能否成为真正的共产党员的思想基础。
因此对当代大学生入党动机的调查研究及原因分析具有十分重要的意义。
【关键词】大学生入党动机调查分析建议所谓入党动机，是一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动其争取入党的精神力量。
入党动机作为一种内在的思想动力支配着一个人要求入党过程中思想和行为的发展方向。
一、调查目的本调查旨在对我院学生入党情况进行初步了就，以期对大学生入党动机作一个初步探讨。
寻找有效的方法让大学生树立正确的入党动机。
二、调查的方法本次调查采用书面问卷法在全校范围内进行随机调查，发放问卷100张，收回问卷100张，回收率为100%。
三、调查的结果和现状分析（一）对党的了解问卷的4、5题是关于大学生对党的了解程度如何，包括对党的性质、宗旨、奋斗目标、任务、基本路线、党员标准和条件，以及入党程序的了解程度。
调查数据显示，有8%的同学非常了解，56%的同学比较了解，20%的同学知道一点，还有16%的同学不太了解。
（二）对入党的态度问卷的6、7、10题是关于大学生对入党态度的问题。
调查数据显示，有绝大多数同学都是希望入党的。
在我们的调查的100名同学中，有7%的同学以及是党员（包括预备党员），15%的同学是积极分子，但还有78%的同学还是群众。
当问及是否想入党时，有60%的同学表示愿意，还有25%的同学表示无所谓，还有15%的同学态度不是很积极。
（三）入党的动机问卷的第9题是关于大学生入党动机的问题。
调查数据显示，绝大多数同学对于入党存在一定的盲目性。
只有18%的同学因为有坚定的共产主义信仰和矢志不渝的追求，23%的同学是看到别人写入党申请，如果自己不写，怕老师、同学说自己不要求进步，于是随大流也写份申请。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于大学生入党动机调查报告一、调查的目的每一学期在每个专业的各个班上有几位同学会被选拔去上党课，也有上过党课的同学被选拔成为预备党员，对于大三、大四的班级来说，班级有党员已不是稀奇事。
在关于入党的问题上，为什么大家如此积极想入党？加入党组织的动机和目的是什么？我们的调查在通过对学生入党动机的了解，解决大学生“为什么要入党”以便帮助大学生培养具有信念信仰型的正确入党动机。
为此，我们对大学生中入党现象进行了较系统的调查研究，希望对大学生入党动机作一个初步探讨。
二、调查的对象、方法与内容1、调查对象大一到大三的同学（随机调查）2、调查方法与内容本次调查采用书面问卷法进行调查：（发放80份，回收率百分百），基本上做到随机发放。
三、调查结果1、您是大几（）15%大一 56%大二 29%大三2、您是（）89% 共青团员 2%党员 6%预备党员 3%其他3、大学期间，您对入党报什么态度（）83%很想入党 1%不是很想入党 16%入不入党无所谓4、您对党的了解（）11%不了解 89%一般了解5、您知道入党的条件吗？（）70%知道 30%不知道6、什么入党？(可多选)17%在生活中感受到党的伟大，热爱中国共产党，以更好的为人民服务18%入党是大学生的一种荣誉对自己的肯定12%入党是自己的梦想，入党有利于实现自己的人生价值12%过学习党，提高自己的思想觉悟、自身素质，锻炼自己8%把入党作为激励自己，鞭策自己的动力12%为了能够更好的服务群众9%增加就业筹码，入党有利于个人今后的发展4%大学阶段能入党是一件很有面子的事，觉的脸上有光8%大家都在申请入党，自己也要随大家一起10%受亲朋好友中党员的影响，要求入党7、你对周围同学写入党申请书的看法是？14%追求高尚人格38%现实利益的考虑48%给自己学习、就业、成才、创造一个良好的环境8.您认为周围大学生党员为同学服务的情况是？（）4%即使牺牲自己的利益也在所不惜50%利益的前提下能够经常替同学办事8%己利益的前提下有时能够替同学办事32%主动的服务、帮助同学6%利益为中心，在服务同学方面表现得消极被动9、你会在什么样的前提条件下申请入党?（）41%在不损害集体利益的前提下兼顾个人利益的前提下55%在自己条件符合的前提下申请入党4%觉得自己不会排除用其他的方法争取入党10、多大学生把能入党作为自己的筹码，以追求功名和个人利益，你觉得这对共产党有影响吗？64%影响很大，共产党艰苦奋斗的精神相违背36%影响较大，如果不损害集体利益，觉得没什么11、课的时候，被问到入党动机，你会如实说吗？（）27%很想如实说，可是不敢68% 如实说5%编的，没有自己的主见12、学校应该开展什么样的当前教育（）25%开设党课18%开展党课知识竞赛30%开展与党有关的文体活动18%外出参观9%与党员座谈四、调查分析（一）当前大学生入党动机偏差的主要类型当前的社会属社会转型期，在此背景下大学生出现多种偏差性的动机。
影响入党动机因素是多方面、深层次的，它是受家庭因素、社会大众价值观、同龄人思想观念、个人价值观、个人经历等综合影响的。
这种偏差型动机，具体表现在：（1）人生设计型动机：来自调查报告表明，有12%（N=80）同学选择“为了能够更好的服务群众”， 17%在生活中感受到党的伟大，热爱中国共产党，以更好的为人民服务。
这一类型的大学生一般有较为明确的自我人生设计和职业发展规划，他们懂得不同年级、阶段有不同的自我发展层次。
因此在日常生活中，他们青春激昂，积极进取，追求个性化发展；积极在学习和生活实践中追求人生的意义和最大价值，以实现人格的自我完善。
反映在入党动机上，他们把入党和大学学习生活作为人生道路上成长成才的铺路石，在入党行为和日常生活中能够“服从党的利益，兼顾个人利益和社会利益”。
在价值取向上，他们有较强的兼容性和复合性，在义与利、奉献与索取、社会与个人的关系模式中，他们不做严格的边界性取舍，而是力图同时兼顾。
虽然这一类型的入党动机能够在个人主义和集体主义的抉择中寻求最佳平衡，但在两者冲突的情况下，通常申请入党主体有利己主义的念头闪现或张扬。
（2）实用功利型动机：调查表明有48%的被调防者，入党是为了给自己学习、就业、成才、创造一个良好的环境。
基于“增加就业筹码，入党有利于个人今后的发展”，或者认为“大学阶段能入党是一件很有面子的事，觉的脸上有光”的认识。
为了达到尽快实现程序上的组织发展，他们积极迫切地表达入党意愿，紧密跟随和接触党建工作队伍，具体表现出行为上的“入党前一身汗，入党后挑着干”的特点。
另一部分人则是为取得党票，表现为在某一阶段追求动力较足；他们认为，入党可以为自己未来的名、利、权等方面获取政治资本和实惠；受社会腐败风气的侵扰，党员→从政→谋利的成长思维路径，或轻或重地在其脑中根植。
同时，他们认为，入党可以更有机会被选拔为主要学生干部，能在评奖评优时特殊加分，会影响学生鉴定上的德育评定――这样的复合功能更加激发了学生的入党追求动力。
（3）趋同从众型动机：调查显示: 8%大家都在申请入党，自己也要随大家一起10%受亲朋好友中党员的影响，要求入党.社会心理学认为，同辈群体之间在心理志趣上有较强的示范和感染作用，在行为选择上会出现从众附和、跟风随流的倾向。
在当前大学校园中，入党热潮集中表现在低年级的班级集体递交入党申请书的现象；这一类型的入党主体在动机上表现为被动性和自我虚荣性，他们大多没有从实质上理解党员的政治责任和应承担的社会义务。
而在现实生活中，持有这种入党动机的同学却不太热衷于公益活动和集体生活。
（4）投机摇摆型动机：少部分同学入党动机飘忽摇摆，追求动力十分不足，对党内组织生活时而冷漠时而热衷。
平时中规中矩，但关键时刻却选择明哲保身、独善其身的态度，行为上敷衍塞责。
他们甚至信奉“理想理想，有利就想，前途前途，有钱就途”的观念，内心抱着“党票到手，革命到头”的念头。
（二）、大学生入党动机的深层因素和现实背景如调查结果所显示的，大学生的入党动机存在多层次和多样化；他们既认为党员是一种身份，更意味着做人的责任，同时部分的他们又在一定的场合下视党员的身份为政治光环，甚至是家族的荣耀。
入党动机的因素是多方面、深层次的，它是社会因素、家庭因素、同辈群体、大学思想教育体系和个人因素聚合作用的结果；通过宏观分析与微观考量，我们认为主要有两个因素：1．社会环境因素：社会环境是个体社会化的宏观背景。
在当前，党内腐败现象导致了党员群体形象局性受损，这成为大学生普遍关注的热点问题之一；同时社会用人单位的人才观体现着不同程度的政治偏好，在就业压力吃紧的形势下，大学生表现出了更强烈的入党意识。
良好的环境是形塑一个人成长成材和促成正确入党动机的强大背景，社会转型是当前我国的最大发展背景，新形势下新情况、新问题层出不穷。
2．当前高校党员培养教育体系在思想和内容上的时代性脱节：在当前高校大规模扩招，积极寻求外延扩张、内涵发展之改制道路的过程中，大学生党员的培养教育体系存在着一定程度的教育偏差，主要表现在：（1）由于高校党建工作队伍与申请入党学生规模的比例较为悬殊，党建工作者在入党程序上大多只注重初期的教育考察，但对入党后的再教育意识普遍弱化；存在着任务式、指标式的量化培养倾向。
（2）理论学习时间较为充裕，特别注重形势与政策教育，但在教育方法上依然进行灌输式教育；同时，由于现代资讯的发达，党建工作者自身的信息汲取渠道和质量有时还不如培养教育考察对象来的丰富多元，从而降低了学生党员对教育联系人的心理认同，理论学习兴趣也逐渐减低。
（3）集中教育较多，个别互动和深度教育较少，从而导致党建工作者一方面能总体地把握学生的入党动机，另一方面却鲜能适时、恰当和完整地收集到申请入党学生动机的具体波动和演进情况，容易造成对学生党员评价上的以偏概全。
（4）高校学生党建工作队伍是大学生思想政治教育的基础工作力量，他们在学生与高校管理者之间起着重要的桥梁纽带作用。
“上面千条线，下面一根针”，基层的管理服务工作千头万绪，因此，学生党员和团员骨干天然地成为了基层大学生思想政治教育和党建工作队伍的重要辅助力量。
为了激发和强化学生干部和党员骨干的工作积极性，学生党建工作者有时在有意无意地满足学生的功利需求和虚荣心理，入党的政治价值被部分地异化为对学生进行赏识教育的激励手段，从而慢慢形成对学生政治价值取向上的误导。
（5）道德教育与道德实践的反差，校园围墙内外的反差，理想教育与社会现实的反差使学生内心拓积着强烈的矛盾空间；高校大学生党员培养教育体系的思想滞后和内容脱节，造成学生蕴涵于入党动机的激情与理性大打折扣，从而带来党员发展路径上不良的后续连锁效应。
五、解决问题1、加强社会教育，形成正确的人生观。
大学就是一个小社会，但他与真正的社会完全不一样。
大学生的思想往往是单纯的，他们了解社会的途径多是通过家长、朋友或者老师。
邓小平同志告诉我们，实践是检验真理的唯一标准。
他们要想真正了解社会还需要他们自己在社会中多多磨练才行，而为了不使一些不良社会风气腐蚀到他们，高校应加大宣传社会的力度，这样才能使他们对以后的人生价值有正确的追求2、夯实团的组织生活，矫正入党动机。
大学生是党组织的后备军，他们的组织生活是否正常，对其入党动机的影响是很明显的。
严格而正常的团组织生活是大学生正确入党动机的有效养成机制。
大学生入党积极分子在未入党前，首先应是一个合格的团员。
当前，高校共青团的工作有一种只偏重校园文化，举办各类文娱活动和社团活动的倾向，对严格团员组织生活，强化团员政治教育，树立大学生团员意识的工作重视很不足。
所以，高校应采取措施使团的工作和大学生党建工作对接，加强团员意识教育和组织生活，严格团员考核，使团的组织工作和大学生党建工作形成一个统一的整体。
3、通过实践锻炼，不断端正入党动机。
马克思主义认识论告诉我们，人们对事物的正确认识，要经过实践——认识——再实践——再认识的过程，并不断循环往复，才能获得。
这里最重要的是实践。
要求入党的同学仅有入党的迫切愿望和誓言还远远不够，还必须见诸于行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机。
六、结语调查大学生入党动机这一主题,可谓是敏感话题，此次调查我们采取无记名调查方式，从而确保调查的科学性。
正如我们调查问卷里有一问题问到“上课的时候，当我们被问到入党动机，你会如实说吗？”。
调查显示27%的被调查者很想如实说，可是不敢；68%的人如实说；5%编的，没有自己的主见。
由此可以分析出，当前大学生的整体在对党的忠诚上，整体是不错的。
入党动机的正确与偏差，首先要端正自己的态度，不具有社会的盲目跟随性，处理好这个先决条件，我们想入党动机的端正是能实现的。