关于当代大学生入党动机的调研报告
大学生入党调研调查报告

关于大学生入党调研的调查报告一、调查目的:了解目前大学生对于加入中国共产党的想法,以及对于加入中国共产党的原因,了解现在学生党员在普通同学中的形象和党组织在同学中的影响力。
二、调查对象及其一般情况调查对象:XX大学大一大二随机选取的学生。
一般情况:这些被调查者中大多都是经历了传统中国式教育历程的学生,也是经历了传统中国共产主义思想影响的学生。
大多已经是共青团员,部分学生已经成为预备党员,部分正在积极的入党进程中,他们的思想动向一定程度上反映了现当代大学生对于党组织的认识。
三、调查方式:本次调查采取的是随机问卷调查。
发放问卷是在XX大学校园内以及学生宿舍内随机选择同学当场发卷填写,并当场收回的形式。
能够保证调查的开放性和准确性。
四、调查时间:2011年11月28日——2011年12月2日五、调查内容:本次调查主要目的在于了解同学们的入党想法和学生党员以及党组织在普通同学中的形象和影响。
考虑到现在大学生当中部分学生入党积极性有所下降,制定具有针对性的调查问卷,安排问卷发放和回收,我们支部调查期间深入学生当中在发放问卷的同时即使了解大家对于党组织的想法和希冀,及时总结自身工作中的问题,使工作更加贴近同学生活,更具有学生党组织的特色。
主要涉及影响同学入党的因素、同学入党积极性、身边党员或者正在入党进程中的同学的表现、学生党建工作的关键、同学认为学生党组织不足的方面、学生了解党的相关知识的途径以及同学觉得如何提高学生入党积极性等12个问题。
六、调查结果:就问卷调查结果统计如下表:您的政治面貌是(按比例,其它按回答人数)A中共(预备)党员B入党积极分子C共青团员D群众由图表中反映,我们可以看出,在大学一年级和二年级学生中,大二同学的入党比例和入党积极分子比例均高于大一学生,整体学生中共青团员人数比例最大,这是因为大一新生党员必须是在高中时期已经发展为预备党员或者正式党员的同学,这部分比例受到年龄和成绩、思想等方面影响,比例数有限,也说明大一到大二阶段有不少思想进步的同学加入到共产党员的队伍中,使得比例增加。
大学生入党动机研究

大学生入党动机研究近年来随着社会经济的迅猛发展,高校大学生的入党热情日益高涨,高校学生党员队伍也在不断发展壮大。
近年来,大学生入党问题备受关注,2004年中央就在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中,明确提出了高校和政府也必须重视学生党建工作。
党的十八大报告也指出“全党都要关注、关心青年、关爱青年”,大学生思想状态和入党动机是关乎党的事业发展的重要因素。
高校作为培养中国特色社会主义事业接班人的重要阵地,高校大学生的思想素质、政治素质如何,直接关系到党和国家的未来与命运。
一、调查结果分析本次研究选取了山东中医药大学的在校生作为研究对象,采取了问卷调查和走访的方式,拟定了《大学生入党动机调查问卷》,问卷由20个题组成,内容包括调查对象基本信息、对党的认识、对党的政策的认识、入党意愿、影响入党的因素等。
本次共发放问卷1000份,回收有效问卷950份。
通过分析调查问卷,山东中医药大学学生入党动机总体形势如下:1、大学生有强烈的入党愿望根据调查结果显示,90%的同学渴望加入中国共产党,不想入党和无所谓入党的同学只占少数。
80%的学生熟悉入党的条件,并对党的相关知识和政策有所掌握。
调查数据显示,高校大学生加入党组织的愿望迫切,高校党员教育工作做得到位,学生对党的基本知识和相关政策有所了解,基本明确党的宗旨和性质。
2、大学生入党动机多样化大部分学生入党动机端正、有一部分学生入党从众化、功利化、情感化。
根据调查结果显示,25%的大学生认为入党可以帮助自己将来找到好工作,在报考公务员及事业编制的单位时,能够在激烈的竞争中取得优势,因此选择了入党。
这类学生在入党时表现出比较强烈的实用主义、仕途化思想严重。
37%的学生表示因为身边的同学都在申请入党,因此自己也提出入党申请,这一类学生盲目地递交入党申请书,对党的性质和宗旨认识不到位,缺乏坚定的政治信仰和奋斗目标,这种类型是不可取的,必须及时纠正,正确引导。
大学生入党动机调查报告

大学生入党动机调查报告大学生入党动机调查报告一、引言作为中国共产党的接班人,大学生是党的未来和国家的希望。
因此,了解大学生入党动机对于培养和选拔优秀党员具有重要意义。
本报告旨在调查大学生入党动机,以期了解他们对于党的认同和对党的信仰,为进一步加强党的建设提供参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式,共有500名大学生参与。
问卷包括开放式和封闭式问题,涵盖了个人信息、入党动机、对党的认同等方面。
三、调查结果1. 入党动机多样化调查结果显示,大学生入党动机多样化,主要分为以下几类:(1)理想信念:有近60%的受访者表示,他们入党的主要动机是为了实现共产主义理想,为社会主义事业贡献力量。
(2)个人成长:约有30%的受访者认为,入党可以提高自身素质,增强领导能力和组织能力,为个人发展提供更多机会。
(3)家庭背景:少数受访者表示,家庭成员中有党员的影响也是他们入党的原因之一。
2. 党的认同感较高调查结果显示,大多数大学生对党的认同感较高,超过80%的受访者表示自己对党的认同程度在中上水平。
他们认为党是中国发展的领导核心,是中国特色社会主义事业的坚强支持者。
3. 党的形象和形式对入党动机的影响调查结果显示,大学生对党的形象和形式有一定的影响。
超过70%的受访者认为,党的形象对他们入党动机的影响较大。
他们希望看到党的形象更加年轻化、务实化,更加贴近大学生的需求和思维方式。
此外,约有40%的受访者认为党的形式应更加灵活多样化,以适应时代的发展和变化。
四、讨论与建议1. 加强理想信念教育鉴于大学生入党动机中理想信念的重要性,应加强对大学生的理想信念教育。
通过开展党史学习教育、理论学习和实践活动,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高他们对党的认同和对共产主义理想的坚定信仰。
2. 拓宽入党渠道为了吸引更多有志于加入党组织的大学生,应拓宽入党渠道。
除了传统的推优和自荐入党方式外,可以探索创新的入党形式,如党员发展推荐制度、志愿服务入党等,以更好地适应大学生的需求和特点。
关于当代大学生入党动机的调研报告

关于当代大学生入党动机的调研报告关于大学生入党动机调研报告一、调查的目的本调查旨在通过对学生入党动机的了解,解决大学生"为什么要入党"和推进优秀青年人才入党的先决因素,以便帮助大学生培养具有信念信仰型的正确入党动机.大学生的入党现象成为一个热点问题.是什么原因趋使莘莘学子向党组织靠拢?其加入党组织的动机和目的是什么?成为大家关注的话题.为此,我们对大学生中入党现象进行了较系统的调查研究,以期对大学生入党动机作一个初步探讨.二,调查的对象、方法与内容1、调查对象大一到大三的同学(随机调查)2、调查方法与内容本次调查采用网上问卷法进行调查:(共有651人参与回答),基本上做到随机发三,调查结果1您的性别:26.9%男生73.1%女生2政治面貌:44.1%党员(预备)54.7%团员1.2%群众3大学中,你对入党抱有的态度是:87.9%不积积极的态度10.1%无所谓的态度4你觉得大学生入党困难程度:35.9%困难60.1%一般4%很容易5你如何看待现行制度下大学生党员发展比例[单选题]7.7%太高24.1%较高51.6%适中14%较低2.6%太低6你对党的章程、基本理论的了解程度是:29.2%非常了解63.4%了解较为粗浅7.4%不太了解7你认为xx应该走什么样的道路:73.9%应该坚定不移地走中国特色社会主义道路24.9%只要国富民强,走什么道路都可以1.2%不太清楚。
8你为什么要入党(多选):51.2%信仰共产主义77%加强思想认识以及提高个人能力37%是荣誉的一种标志42.4%使自己活得充实并寻找精神寄托9.1%周围要求入党的同学比较多,自己不要求不好35.8%入党对大学生活以及以后的就业等会有好处5.8%其他9你对党课的态度是:29.2%能学习到很多党的知识32.3%能让同学们树立正确的入党动机26.4%能让同学们树立正确的人生观12.1%不能起到效果10你认为哪些方式能让你更好的了解党方面的知识(多选):63.6%通过上党课61.4%自行阅读学习与党有关的知识65.6%组织观看相关影视67.6%学校党组织开展相关活动43.9%请优秀共产党员来我校开讲座4.6%其11、你周围的同学对于入党的态度:2.9%所有人都想入党83.7%大多数都想入党12.3%少部分人想入党,其他人持无所谓态度1.1%很多人不愿意入党12,你对周围有的同学积极入党行为的看法是:29%追求共产主义信念18.9%想证明自己是优秀学生37.8%出于现实利益的考虑12.4%出于随大流的态度1.8%其他四,调查分析(一)当前大学生入党动机偏差的主要类型据我们的调查显示,在社会转型的新形势下,大学生出现多种偏差性的动机.影响入党动机产生偏差的因素是多方面,深层次的,它是社会因素,家庭因素,同辈群体,大学思想教育体系和个人因素聚合作用的结果.当前大学生除了基于主体性的共产主义信念,信仰型入党动机外,还呈现出多种偏差性动机,具体表现在:(1)人生设计型动机:持有这一类型的大学生一般有较为明确的自我人生设计和职业发展规划,他们懂得不同年级,阶段有不同的自我发展层次.因此在日常生活中,他们青春激昂,积极进取,追求个性化发展;积极在学习和生活实践中追求人生的意义和最大价值,以实现人格的自我完善.反映在入党动机上,他们把入党和大学学习生活作为人生道路上成长成才的铺路石,在入党行为和日常生活中能够"服从党的利益,兼顾个人利益和社会利益".(2)实用功利型动机:主要表现在入党动机上的实用主义和功能主义.部分人把入党定位为提高能力和锻炼自我的机会,或异化为追求个人发展,打造择业就业竞争资本的功能性手段.为了达到尽快实现程序上的组织发展,他们积极迫切地表达入党意愿,紧密跟随和接触党建工作队伍,具体表现出行为上的"入党前一身汗,入党后挑着干"的特点.(3)趋同从众型动机:社会心理学认为,同辈群体之间在心理志趣上有较强的示范和感染作用,在行为选择上会出现从众附和,跟风随流的倾向.在当前大学校园中,入党热潮集中表现在低年级的班级集体递交入党申请书的现象;这一类型的入党主体在动机上表现为被动性和自我虚荣性,他们大多没有从实质上理解党员的政治责任和应承担的社会义务.而是基于"别人写我也写,否则显的太落后".(4)投机摇摆型动机:少部分同学入党动机飘忽摇摆,追求动力十分不足,对党内组织生活时而冷漠时而热衷.平时中规中矩,但关键时刻却选择明哲保身,独善其身的态度,行为上敷衍塞责.他们甚至信奉"理想,有利就想,前途,有钱就途"的观念,内心抱着"党票到手,革命到头"的念头.(二),大学生入党动机的深层因素和现实背景如调查结果所显示的,大学生的入党动机存在多层次和多样化;他们既认为党员是一种身份,更意味着做人的责任,同时部分的他们又在一定的场合下视党员的身份为政治光环,甚至是家族的荣耀.入党动机的因素是多方面,深层次的,通过小组分析,我们认为主要有两个因素:1.社会环境因素:社会环境是个体社会化的宏观背景.在当前,党内腐败现象导致了党员群体形象局性受损,这成为大学生普遍关注的热点问题之一;同时社会用人单位的人才观体现着不同程度的政治偏好,在就业压力吃紧的形势下,大学生表现出了更强烈的入党意识.2.当前高校党员培养教育体系在思想和内容上的时代性脱节:在当前高校大规模扩招,积极寻求外延扩张,内涵发展之改制道路的过程中,大学生党员的培养教育体系存在着一定程度的教育偏差,主要表现在:(1)由于高校党建工作队伍与申请入党学生规模的比例较为悬殊,党建工作者在入党程序上大多只注重初期的教育考察,但对入党后的再教育意识普遍弱化;存在着任务式,指标式的量化培养倾向.(2)集中教育较多,个别互动和深度教育较少,从而导致党建工作者一方面能总体地把握学生的入党动机,另一方面却鲜能适时,恰当和完整地收集到申请入党学生动机的具体波动和演进情况,容易造成对学生党员评价上的以偏概全.(3)高校学生党建工作队伍是大学生思想政治教育的基础工作力量,他们在学生与高校管理者之间起着重要的桥梁纽带作用.基层的管理服务工作千头万绪,因此,学生党员和团员骨干天然地成为了基层大学生思想政治教育和党建工作队伍的重要辅助力量.为了激发和强化学生干部和党员骨干的工作积极性,学生党建工作者有时在有意无意地满足学生的功利需求和虚荣心理.五,解决问题1,认真学习马克思主义理论,努力树立正确的入党动机.一个人入党的动机是不是正确,往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确,深刻不深刻有直接关系..事实也证明,一个人对共产主义事业和共产党有了明确,深刻的认识,他的入党动机才会端正.2,夯实团的组织生活基础,严格而正常的团组织生活是大学生正确入党动机的有效养成机制.大学生入党积极分子在未入党前,首先应是一个合格的团员.当前,高校共青团的工作有一种只偏重校园文化,举办各类文娱活动和社团活动的倾向,对严格团员组织生活,强化团员政治教育,树立大学生团员意识的工作重视不足.3,通过实践锻炼,不断端正入党动机.马克思主义认识论告诉我们,人们的正确认识,要经过实践、认识、再实践、再认识的过程,并不断循环往复,才能获得.这里最重要的是实践.六,结语综上可见,当代大学生入党动机的新特点是把入党与个人发展联系起来,把入党作为参与现实生活的一种身份或资格,作为一种实现个人发展的现实条件,把入党,参与政治生活与个人成长和发展相联系,相对于过去那种把政治与个人发展相对立,相脱离的空洞的政治来说是一种进步,更加符合入党,参与政治生活本身的意义,它与个人成长密切相关,政治素质本身是一个人综合素质的重要方面,而入党又是一个人政治素质的集中体现,因此,把入党与自身政治发展,个人发展相联系,可以说是一种进步,但当代大学生入党动机过份注重现实成份,对党的感情,对共产主义理想,信念和信仰以及为共产主义理想而奋斗的热情较为欠缺,表明大多数学生对党的认识只停留在表面,追求只停留在外在层次上,较注重组织上入党,而不太注重从思想上入党,较注重结果,而不太注重过程,大学生入党动机中存在着强烈的现实主义的倾向,大学生入党动机状况正是社会现实在大学生思想中的一种折射.当前,开展大学生思想政治和学生党建工作应当认清这一社会转型,变化的大背景,适时做出科学地调整;应当以大学生全面发展为目标,以人为本,坚持"高校教育,育人为本,德智体美,德育为先"的原则,贴进实际,贴进生活,贴进学生,努力提高思想政治教育和党员培养教育工作的针对性,实效性和吸引力与感染力,从而对学生深入地进行党性教育;只有这样,才能促进大学生思想道德素质,科学文化素质和健康素质的全面协调发展,才能科学地构建与时俱进的高校党建体系,锤炼和端正学生的入党动机,从而有效地发挥新时期学生党员群体的先进性.同学:您好!非常感谢你在百忙之中参与这份问卷的调查,我们调查的目的是想了解当代大学生对党的认识,入党动机等.1、您的性别:A.男B女2、政治面貌:A.党员(预备)B.团员C.群众3、大学中,你对入党抱有的态度是:A不积积极的态度B积极的态度C无所谓的态度4、你觉得大学生入党困难程度:A.困难B.一般C.很容易5、你如何看待现行制度下大学生党员发展比例[单选题] A.太高B.较高C.适中D.较低E.太低6、你对党的章程、基本理论的了解程度是:A.非常了解B.了解较为粗浅C.不太了解7、你认为中国应该走什么样的道路:A.应该坚定不移地走中国特色社会主义道路。
大学生入党动机调查报告

学校:长江师范学院系别:经济与工商管理学院班级:2012级国贸2班小组:王世超杨兴华秦颖程宇李夏目录一、调查细节 3二、调查结果 4三、调查分析 5四、思考与讨论7五、解决问题8六、结语8附页——大学生入党动机调查问卷摘要:大学生争取入党,使自己成为一名光荣的共产党员,无疑是思想政治进步的表现,也是对崇高理想的追求。
但社会主义市场经济带来的“新潮”观念对校园产生的冲击波,引起大学生思想观念的变化。
大学生的入党动机日益趋向多样化与复杂化。
树立正确的入党动机,是党组织对每一个要求进步、争取入党的大学生最基本的要求,并且是大学生申请入党的思想基础。
当代大学生的入党动机究竟是什么?这已成为整个社会共同关注的话题。
为此,本调查小组以发放调查问卷的形式对大学生的入党动机进行简单的了解,并分析总结调查结果,以期对当代大学生入党动机作一个初步了解。
关键词:大学生入党动机调查对象:当代大学生(长江师范学院部分学生为主体)调查方法:在长江师范学院图书馆随机发放纸质调查问卷;网上调研;对学校同学的采访调查问卷:纸质调查问卷80份;网上调查问卷31份;内容见最后附页参考文献:《大学生入党动机分析与思考》——杨霞曾长秋《浅析当代大学生入党动机及其正确引导》——维普网《当代大学生入党动机探秘》——中国期刊全文数据库《当代大学生入党动机透视》——中国高等教育期刊文献总库《浅析当代大学生入党动机及其正确引导》——《内江科技》2008年07期我们小组将回收的76份纸质调查问卷随机去掉6份,将网上的31份调查问卷随机去掉1份,使用70份本校学生调查问卷、30份外校学生调查问卷得出以下调查结果,且各个年级均有调查分布,所以调查结果具有随机普遍性。
问卷的第1-3题是关于被调查者身份的问题,第4-8题是关于被调查者周围人的入党动机的问题,第9题直接询问被调查者自身入党动机。
通过分析调查结果,我们小组将大学生入党动机主要分为以下五类:一、理想型动机理想型动机是指大学生的入党动机由其理想、信念所引发。
关于大学生入党目的调查报告

关于大学生入党目的调查报告篇一:就大学生入党现象调查就大学生入党现象的调查涉外文秘班黄周丽学号:1040502101摘要:本文主要从大学生入党的现状,具体包括大学生对政治生活,对中国执政党中国共产党的执政能力、政策的一些看法。
大学生入党目的、入党心理的研究。
调查了参加过党课培训的同学对党课、党章相关的感觉感悟等有关情况。
对现如今大学生积极入党的情况做一个了解,引导大学生健康地看待入党现象。
以便为以后的研究工作提供参考。
Review of the phenomenon of admitting to the PartyZhouli HuangGuangdong university of foreign studies the austral business schoolAbstract: This article mainly from the present situation of college students party membership, including college students to specific political life in China, the ruling communist partys ruling ability, the policys views. College students party for purpose, party for psychology research. Survey to DangKe training students in the DangKe, the party constitution related feeling feeling and other relatedinformation. Now the students to actively to the party to do a understand, and guide students to health at the party for phenomenon. For the future research work to provide the reference.Keywords: College students; Membership; Political; The communist party of China大学生入党已经成为了大学校园的一个普遍现象,并且日益演变成一种时尚。
关于大学生入党动机调查报告.doc

关于大学生入党动机调查报告关于大学生入党动机调查报告班级精算121 学号091001230 姓名王莹一、调查的目的本调查旨在通过对学生入党动机的了解,解决大学生“为什么要入党”和推进优秀青年人才入党的先决因素,以便帮助大学生培养具有信念信仰型的正确入党动机。
大学生的入党现象成为一个热点问题。
是什么原因趋使莘莘学子向党组织靠拢其加入党组织的动机和目的是什么成为大家关注的话题。
为此,我们对大学生中入党现象进行了较系统的调查研究,以期对大学生入党动机作一个初步探讨。
二、调查的对象、方法与内容1、调查对象大一到大三的同学(随机调查)2、调查方法与内容本次调查采用书面问卷法进行调查(发放50份,回收48),基本上做到随机发放。
三、调查结果1、您是党员吗(包括预备党员)4的同学党员2、如您不是党员,您是否有入党意愿70想,30不想3、您所在的年级55一年级,30二年级,15三年级4、您的性别56男生,44女生5、您认为周围同学最主要的入党动机是什么54认为入党有好处,如对自己的就业、从政、升迁都有好处17认为信仰共产主义,更好地为国家、人民、社会服务17认为入党光荣,入党能更好证明自己,展现自我10认为受父母、同学影响,大家都入了,所以也想入4不清楚6、当前许多大学生把入党作为自己以后获取个人好处的一个砝码,您认为他们这种想法正确吗81认为不大正确,但可以理解,10认为不正确。
9认为正确7、您认为周围大学生党员为同学服务的情况35认为在不损害自己利益的前提下能够经常替同学办事35认为在不损害自己利益的前提下有时能够替同学办事17认为很少积极主动的服务、帮助同学13认为为帮助同学,即使牺牲自己的利益也在所不惜8、您认为周围大学生党员在行为上的先锋模范作用总体发挥得怎么样46认为基本发挥了模范带头作用,46认为和普通同学没什么两样4认为能充分发挥模范带头作用,4认为不好,甚至还不如普通的同学9、您认为当前大学生党员思想上存在的突出问题是(可多选)45认为存在思想信念动摇,46认为存在服务宗旨观念淡薄56认为存在组织纪律观念淡薄,68认为个人主义较严重,追逐个人名利20认为无信念10、您认为目前影响大学生信仰共产主义的最主要原因是什么48认为是党内不正之风,特别是腐败现象19认为是非主流意识形态及西方社会价值观念对我们主流意识形态的冲击19认为是在市场经济的大环境下对马克思主义产生怀疑,认为共产主义是不现实的14认为是大学生自身缺乏对马列主义、党的理论的学习和认识11、您认为社会腐败现象对社会成员滑向个人主义、实用主义等价值取向是否存在影响58认为影响较大,40认为影响很大,2认为不影响12、您认为拥有党员身份对毕业后找到一份理想的工作是否存在影响69认为影响较大,25认为不影响,6认为影响很大13、您认为拥有党员身份对您在校的评奖评优是否存在影响60认为影响较大,27认为不影响,17认为影响很大14、您认为拥有党员身份对工作后的升迁是否存在影响65认为影响较大,29认为不影响,6认为影响很大4、调查分析(一)当前大学生入党动机偏差的主要类型据我们的调查显示,在社会转型的新形势下,大学生出现多种偏差性的动机。
在校大学生入党动机问卷调查报告

在校大学生入党动机问卷调查报告调查小组成员:汉语93圣莉0932101 成倩0932106 胡科丹0932122【摘要】端正大学生的入党动机,对于保证党员队伍的纯洁性、先进性、保证党建何反腐倡廉工作的顺利进行,都具有重要的影响作用,也是衡量一名大学生能否成为真正的共产党员的思想基础。
因此对当代大学生入党动机的调查研究及原因分析具有十分重要的意义。
【关键词】大学生入党动机调查分析建议所谓入党动机,是一个人要求入党的内在原因和真实目的,是推动其争取入党的精神力量。
入党动机作为一种内在的思想动力支配着一个人要求入党过程中思想和行为的发展方向。
一、调查目的本调查旨在对我院学生入党情况进行初步了就,以期对大学生入党动机作一个初步探讨。
寻找有效的方法让大学生树立正确的入党动机。
二、调查的方法本次调查采用书面问卷法在全校范围内进行随机调查,发放问卷100张,收回问卷100张,回收率为100%。
三、调查的结果和现状分析(一)对党的了解问卷的4、5题是关于大学生对党的了解程度如何,包括对党的性质、宗旨、奋斗目标、任务、基本路线、党员标准和条件,以及入党程序的了解程度。
调查数据显示,有8%的同学非常了解,56%的同学比较了解,20%的同学知道一点,还有16%的同学不太了解。
(二)对入党的态度问卷的6、7、10题是关于大学生对入党态度的问题。
调查数据显示,有绝大多数同学都是希望入党的。
在我们的调查的100名同学中,有7%的同学以及是党员(包括预备党员),15%的同学是积极分子,但还有78%的同学还是群众。
当问及是否想入党时,有60%的同学表示愿意,还有25%的同学表示无所谓,还有15%的同学态度不是很积极。
(三)入党的动机问卷的第9题是关于大学生入党动机的问题。
调查数据显示,绝大多数同学对于入党存在一定的盲目性。
只有18%的同学因为有坚定的共产主义信仰和矢志不渝的追求,23%的同学是看到别人写入党申请,如果自己不写,怕老师、同学说自己不要求进步,于是随大流也写份申请。
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关于大学生入党动机调研报告一、调查的目的本调查旨在通过对学生入党动机的了解,解决大学生"为什么要入党"和推进优秀青年人才入党的先决因素,以便帮助大学生培养具有信念信仰型的正确入党动机.大学生的入党现象成为一个热点问题.是什么原因趋使莘莘学子向党组织靠拢?其加入党组织的动机和目的是什么?成为大家关注的话题.为此,我们对大学生中入党现象进行了较系统的调查研究,以期对大学生入党动机作一个初步探讨.二,调查的对象、方法与内容1、调查对象大一到大三的同学(随机调查)2、调查方法与内容本次调查采用网上问卷法进行调查:(共有651人参与回答),基本上做到随机发三,调查结果1您的性别:26.9%男生73.1%女生2政治面貌:44.1%党员(预备)54.7%团员1.2%群众3大学中,你对入党抱有的态度是:87.9%不积积极的态度10.1%无所谓的态度4你觉得大学生入党困难程度:35.9%困难60.1%一般4%很容易5你如何看待现行制度下大学生党员发展比例[单选题]7.7%太高24.1%较高51.6%适中14%较低2.6%太低6你对党的章程、基本理论的了解程度是:29.2%非常了解63.4%了解较为粗浅7.4%不太了解7你认为xx应该走什么样的道路:73.9%应该坚定不移地走中国特色社会主义道路24.9%只要国富民强,走什么道路都可以1.2%不太清楚。
8你为什么要入党(多选):51.2%信仰共产主义77%加强思想认识以及提高个人能力37%是荣誉的一种标志42.4%使自己活得充实并寻找精神寄托9.1%周围要求入党的同学比较多,自己不要求不好35.8%入党对大学生活以及以后的就业等会有好处5.8%其他9你对党课的态度是:29.2%能学习到很多党的知识32.3%能让同学们树立正确的入党动机26.4%能让同学们树立正确的人生观12.1%不能起到效果10你认为哪些方式能让你更好的了解党方面的知识(多选):63.6%通过上党课61.4%自行阅读学习与党有关的知识65.6%组织观看相关影视67.6%学校党组织开展相关活动43.9%请优秀共产党员来我校开讲座4.6%其11、你周围的同学对于入党的态度:2.9%所有人都想入党83.7%大多数都想入党12.3%少部分人想入党,其他人持无所谓态度1.1%很多人不愿意入党12,你对周围有的同学积极入党行为的看法是:29%追求共产主义信念18.9%想证明自己是优秀学生37.8%出于现实利益的考虑12.4%出于随大流的态度1.8%其他四,调查分析(一)当前大学生入党动机偏差的主要类型据我们的调查显示,在社会转型的新形势下,大学生出现多种偏差性的动机.影响入党动机产生偏差的因素是多方面,深层次的,它是社会因素,家庭因素,同辈群体,大学思想教育体系和个人因素聚合作用的结果.当前大学生除了基于主体性的共产主义信念,信仰型入党动机外,还呈现出多种偏差性动机,具体表现在:(1)人生设计型动机:持有这一类型的大学生一般有较为明确的自我人生设计和职业发展规划,他们懂得不同年级,阶段有不同的自我发展层次.因此在日常生活中,他们青春激昂,积极进取,追求个性化发展;积极在学习和生活实践中追求人生的意义和最大价值,以实现人格的自我完善.反映在入党动机上,他们把入党和大学学习生活作为人生道路上成长成才的铺路石,在入党行为和日常生活中能够"服从党的利益,兼顾个人利益和社会利益".(2)实用功利型动机:主要表现在入党动机上的实用主义和功能主义.部分人把入党定位为提高能力和锻炼自我的机会,或异化为追求个人发展,打造择业就业竞争资本的功能性手段.为了达到尽快实现程序上的组织发展,他们积极迫切地表达入党意愿,紧密跟随和接触党建工作队伍,具体表现出行为上的"入党前一身汗,入党后挑着干"的特点.(3)趋同从众型动机:社会心理学认为,同辈群体之间在心理志趣上有较强的示范和感染作用,在行为选择上会出现从众附和,跟风随流的倾向.在当前大学校园中,入党热潮集中表现在低年级的班级集体递交入党申请书的现象;这一类型的入党主体在动机上表现为被动性和自我虚荣性,他们大多没有从实质上理解党员的政治责任和应承担的社会义务.而是基于"别人写我也写,否则显的太落后".(4)投机摇摆型动机:少部分同学入党动机飘忽摇摆,追求动力十分不足,对党内组织生活时而冷漠时而热衷.平时中规中矩,但关键时刻却选择明哲保身,独善其身的态度,行为上敷衍塞责.他们甚至信奉"理想,有利就想,前途,有钱就途"的观念,内心抱着"党票到手,革命到头"的念头.(二),大学生入党动机的深层因素和现实背景如调查结果所显示的,大学生的入党动机存在多层次和多样化;他们既认为党员是一种身份,更意味着做人的责任,同时部分的他们又在一定的场合下视党员的身份为政治光环,甚至是家族的荣耀.入党动机的因素是多方面,深层次的,通过小组分析,我们认为主要有两个因素:1.社会环境因素:社会环境是个体社会化的宏观背景.在当前,党内腐败现象导致了党员群体形象局性受损,这成为大学生普遍关注的热点问题之一;同时社会用人单位的人才观体现着不同程度的政治偏好,在就业压力吃紧的形势下,大学生表现出了更强烈的入党意识.2.当前高校党员培养教育体系在思想和内容上的时代性脱节:在当前高校大规模扩招,积极寻求外延扩张,内涵发展之改制道路的过程中,大学生党员的培养教育体系存在着一定程度的教育偏差,主要表现在:(1)由于高校党建工作队伍与申请入党学生规模的比例较为悬殊,党建工作者在入党程序上大多只注重初期的教育考察,但对入党后的再教育意识普遍弱化;存在着任务式,指标式的量化培养倾向.(2)集中教育较多,个别互动和深度教育较少,从而导致党建工作者一方面能总体地把握学生的入党动机,另一方面却鲜能适时,恰当和完整地收集到申请入党学生动机的具体波动和演进情况,容易造成对学生党员评价上的以偏概全.(3)高校学生党建工作队伍是大学生思想政治教育的基础工作力量,他们在学生与高校管理者之间起着重要的桥梁纽带作用.基层的管理服务工作千头万绪,因此,学生党员和团员骨干天然地成为了基层大学生思想政治教育和党建工作队伍的重要辅助力量.为了激发和强化学生干部和党员骨干的工作积极性,学生党建工作者有时在有意无意地满足学生的功利需求和虚荣心理.五,解决问题1,认真学习马克思主义理论,努力树立正确的入党动机.一个人入党的动机是不是正确,往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确,深刻不深刻有直接关系..事实也证明,一个人对共产主义事业和共产党有了明确,深刻的认识,他的入党动机才会端正.2,夯实团的组织生活基础,严格而正常的团组织生活是大学生正确入党动机的有效养成机制.大学生入党积极分子在未入党前,首先应是一个合格的团员.当前,高校共青团的工作有一种只偏重校园文化,举办各类文娱活动和社团活动的倾向,对严格团员组织生活,强化团员政治教育,树立大学生团员意识的工作重视不足.3,通过实践锻炼,不断端正入党动机.马克思主义认识论告诉我们,人们的正确认识,要经过实践、认识、再实践、再认识的过程,并不断循环往复,才能获得.这里最重要的是实践.六,结语综上可见,当代大学生入党动机的新特点是把入党与个人发展联系起来,把入党作为参与现实生活的一种身份或资格,作为一种实现个人发展的现实条件,把入党,参与政治生活与个人成长和发展相联系,相对于过去那种把政治与个人发展相对立,相脱离的空洞的政治来说是一种进步,更加符合入党,参与政治生活本身的意义,它与个人成长密切相关,政治素质本身是一个人综合素质的重要方面,而入党又是一个人政治素质的集中体现,因此,把入党与自身政治发展,个人发展相联系,可以说是一种进步,但当代大学生入党动机过份注重现实成份,对党的感情,对共产主义理想,信念和信仰以及为共产主义理想而奋斗的热情较为欠缺,表明大多数学生对党的认识只停留在表面,追求只停留在外在层次上,较注重组织上入党,而不太注重从思想上入党,较注重结果,而不太注重过程,大学生入党动机中存在着强烈的现实主义的倾向,大学生入党动机状况正是社会现实在大学生思想中的一种折射.当前,开展大学生思想政治和学生党建工作应当认清这一社会转型,变化的大背景,适时做出科学地调整;应当以大学生全面发展为目标,以人为本,坚持"高校教育,育人为本,德智体美,德育为先"的原则,贴进实际,贴进生活,贴进学生,努力提高思想政治教育和党员培养教育工作的针对性,实效性和吸引力与感染力,从而对学生深入地进行党性教育;只有这样,才能促进大学生思想道德素质,科学文化素质和健康素质的全面协调发展,才能科学地构建与时俱进的高校党建体系,锤炼和端正学生的入党动机,从而有效地发挥新时期学生党员群体的先进性.同学:您好!非常感谢你在百忙之中参与这份问卷的调查,我们调查的目的是想了解当代大学生对党的认识,入党动机等.1、您的性别:A.男B女2、政治面貌:A.党员(预备)B.团员C.群众3、大学中,你对入党抱有的态度是:A不积积极的态度B积极的态度C无所谓的态度4、你觉得大学生入党困难程度:A.困难B.一般C.很容易5、你如何看待现行制度下大学生党员发展比例[单选题] A.太高B.较高C.适中D.较低E.太低6、你对党的章程、基本理论的了解程度是:A.非常了解B.了解较为粗浅C.不太了解7、你认为中国应该走什么样的道路:A.应该坚定不移地走中国特色社会主义道路。
B.只要国富民强,走什么道路都可以。
C.不太清楚。
8、你为什么要入党:A.信仰共产主义B.加强思想认识以及提高个人能力C.是荣誉的一种标志D.使自己活得充实并寻找精神寄托E.周围要求入党的同学比较多,自己不要求不好F.入党对大学生活以及以后的就业等会有好处G.其他9、你对党课的态度是:A.能学习到很多党的知识B.能让同学们树立正确的入党动机C.能让同学们树立正确的人生观D.不能起到效果10、你认为哪些方式能让你更好的了解党方面的知识:A.上过党课B.自行阅读学习与党有关的知识C.组织观看相关影视D.学校党组织开展相关活动E.请优秀共产党员来我校开讲座F.其他11、你周围的同学对于入党的态度:A.所有人都想入党B.大多数都想入党C.少部分人想入党,其他人持无所谓态度D.很多人不愿意入党12、你对周围有的同学积极入党行为的看法是:A.对共产主义信念的追求B.想证明自己是优秀学生C.出于现实利益考虑D.出于随大流的态度E.其他。