八年级下册课外古诗词练习@

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八年级第二册课外古诗词练习1、单项训练《兄弟赠礼(2)》1、名句听写

(1)不冷，松柏有自然！(2)天气不冷吗？松柏有自然！(3)霜冻是痛苦和忧郁的，生命的终结通常是正确的。(4)它没有受冻吗？松柏有自然！(5)风一吹，松树的枝干也会随之飘动！

(6)一千次的打击仍然很难，让我们东、西、北、南风(郑燮的《竹石》乙不怕被踩死。他想在地球上保持清白。(余倩的《石灰毒》(答案并不独特，仅供参考)

(1)这首诗赞美松柏挺立，但因严寒而不和谐:

(2)这首诗用松木作比喻。一首以松树的高贵品质赞美“从兄弟”的高贵品质的诗:(3)一首表现松树和柏树的冷静和忠诚的态度的诗:

(4)一首赞美“松树和柏树”不遵守他的意志和拒绝屈服于邪恶力量的诗:

(5)一首陈毅的诗写道:“大雪压在松树和柏树上，松树和柏树是坚定和直的。”“这首诗的意思和这首诗相似:

(6)古诗中有许多表达诗人高尚品质或崇高理想的诗。请写两个关于边境的句子，并指出作者和出处。

2年，刘震接受了单诗欣赏训练，

年从婀娜的山松中，瑟瑟顾笔画风一吹，松枝也跟着动了！霜冻是痛苦和忧郁的，通常在年底是正确的。松树和柏树没有严寒，却有大自然！(1) 5。下面一首未被正确理解的古诗是(c)一个哥哥的礼物①

刘真

婀娜的山松，色色古韵风一吹，松枝也跟着动了！霜冻是痛苦和忧郁的，通常在年底是正确的。不患感冒，松柏有天然[注] ①出自兄弟:堂兄(2)患(1)在

a的第一句中，“优雅”的意思是“高耸的外表”，描绘了松树在风中直立的形象。

b。三四个句子和两个“一个他”一起使用。第一个“他”突出了强风，第二个“他”突出了苍劲挺拔的松树。对比手法的运用是这首诗的主要特点。整首诗用“山上的松树”的坚韧来对比“山谷笔画”的快速D.这首诗以松树和柏树为比喻，赞美松树和柏树在风中挺立而不倒，经历严寒而不枯萎的顽强生命力。鼓励我弟弟是不言而喻的。

(2)

《送任丽周树这个小政府》

1，名句口述

(1首诗表达了诗人的旷达，一首诗作为收尾:(2)一首诗表达了诗人对朋友的规劝；(3)一句话可以作为礼物送给正在长途旅行的朋友；(4)诗中一句千古名句:

(5)一首因行为失和而对感情漠不关心的诗:

(6)一句唐代陆龟蒙的“别离”诗中写道”夫不可无泪，别离”。因此，我们可以把这首诗里的句子和下面的句子联系起来:(7)一首诗，上面写着:“丈夫住在四海，千里为邻。”这首诗中有一首意思相似的诗:(8)一句与欧文在这首诗中所说的“志趣相投的人不需要永远在一起”意

思相同的话:(1)海中知，天无绝人之路

(2)海洋记忆已知，天堂仍是我们的邻居或者:你为什么要在岔路口徘徊，像一个心碎的孩子一样擦擦眼睛？

(3)海洋记忆已知，天堂仍是我们的邻居(4)众所周知的海洋，天堂仍然是我们的邻居(5)众所周知的海洋，天堂仍然是我们的邻居(6)众所周知的海洋，天堂仍然是我们的邻居(7)众所周知的海洋，天堂仍然是我们的邻居(8)众所周知的海洋，天堂仍然是我们的邻居 2.今有一墙围秦，五水成雾，遣人送任、、二五六+ 等作诗赏析我们彼此悲伤地告别，我们两个官员走向相反的方向尽管我们居住在世界的遥远角落，有一个好朋友就像有一个好邻居。你为什么要在岔路口徘徊，像一个心碎的孩子一样擦擦眼睛？(1) (2) (3)

《幽州城楼上》；(1)著名的默写诗句

(1)表达雄心勃勃的人的深切悲伤和孤独的诗歌；(2)抒写古今、博采众长的诗歌:

(3)诗人登上楼梯时的孤独、悲伤和痛苦的诗歌:

(4)屈原的《远东之旅》有一句谚语:“只有天地是无限的，人生的悲哀是常有的。”“这首诗和这首诗相似:(1)我想到了天地，没有尽头，没有尽头，我孤独一人，我的眼泪掉了下来！(2)在我之前，过去的时代在哪里？在我身后，下一代在哪里？(3)我想到天堂和地球，没有限制，没有尽头，我独自一人，我的眼泪掉了下来！

(4)我想到了天地，没有尽头，没有尽头，我孤独一人，我的眼泪掉了下来！2.陈子昂幽州

城楼个人诗歌欣赏与训练在我之前的时代在哪里？在我身后，下一代在哪里？我想到了天堂和地球，没有限制，没有尽头，我孤独一人，我的眼泪掉了下来！

3，课外阅读训练

1，著名句子听写(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(1)(2)(3)

(4)(5)(6)(7)(8)

2，单诗欣赏训练我在中南王维山的静修

我的心在中年找到了路，我来到了这座山脚下居住兴来，在美丽中，那是我的全部我会一直走，直到水挡住我的路，然后坐下来看升起的云有一天遇见一个老樵夫，说着笑着，再也没有回来

3，课外阅读训练

1，名句听写

(1)用拟人来表达自己被时间抛弃和被时间扰乱的诗歌:(2)能表达诗人远大抱负的诗歌:

(3)表现诗人极度抑郁的诗歌。难解的诗句:(4)诗中蕴含哲理，写下诗人对人生的感悟:

(5)诗借用他人的自我状态，表达了诗人对刘芸、谢公的推崇和高度评价；(6)诗歌巧妙地运用隐喻来表达自己远离现实摆脱抑郁和焦虑的情感；(7)这首诗充满了诗人的才华和无法实现的理想。心中充满痛苦的诗:(8)诗人用来表达隐居思想的诗:

(9)古诗中有许多著名的悲伤句子，请写两个连续的句子，并注明作者和出处。《宣州谢楼送别学校书舒云》

(1)从昨天起就一直把我和博尔特扔在一起；今天更伤了我的心(2)我们都被崇高到遥远的思想想爬上天空，拥抱明月(3)但是既然水还在流，尽管我们用剑把它切开，举起你的杯子来减轻你的悲伤和忧虑但是既然水还在流，尽管我们用剑把它切开，举起你的杯子来减轻你的悲伤和更多的忧虑(5)彭建安骨，我是在你身边长大的小谢既然这个世界无法满足我们的渴望，我明天就去放松一下，去钓鱼(7)但是既然水还在流，尽管我们用剑把它切开，举起你的杯子来减轻你的悲伤和忧虑既然这个世界无法满足我们的渴望，我明天就去放松一下，去钓鱼

(9)问你能有多少悲伤，就像一条向东流的河流(李煜的《虞姬》)(2)当你不能把它剪掉的时候，离开是很悲伤的，但原因仍然是混乱的。(李煜的《与爱相会》)(答案并不独特，仅供参考)

2，单诗欣赏训练宣州谢陆谦别校书舒云李白

自昨日起不得不抛我而逃今天更伤了我的心秋天的野雁有一股长长的风在护送，当我从这个别墅里面对它们，喝着我的酒彭建安谷，我是在你身边长大的小谢与怀一形影不离，向往天空和明月但是既然水还在流，尽管我们用剑把它切开，举起你的杯子来减轻你的悲伤和更多的担心因为这个世界无法满足我们的渴望，所以明天我会放松我的头发，去钓鱼

1。这首诗是如何通过对高楼告别的描述来表达作者的感受的？

担心虚度的岁月，对黑暗现实的不满，对罕见的才能的愤怒，对自