新海2019-2020学年度部编版九年级第二学期阶段检测语文试卷

新海实验中学苍梧校区2019-2020学年度第二学期阶段检测

九年级语文试题

(考试时间:90分钟试卷分值:100分)

一、积累·运用（33分）

1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句、作家或标题。（15分）

（1）几处早莺争暖树， ▲ 。白居易《钱塘湖春行》

（2）▲？烟波江上使人愁。崔颢《黄鹤楼》

（3）▲ ,志在千里。曹操《龟虽寿》

（4）我报路长嗟日暮， ▲ 。▲《渔家傲》（5）▲ ,波撼岳阳城。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》（6）▲，潭影空人心。常建《▲》

（7）海内存知己， ▲ 。▲《送杜少府之任蜀州》

（8）▲，落日故人情。李白《送友人》

（9）▲，望峰息心。吴均《▲》（10）是故学然后知不足， ▲ 。《礼记》二则（11）蒹葭萋萋， ▲ 。所谓伊人，在水之湄。《诗经秦风》

2.下列有关文学、文化常识的表述，错误的一项是（▲）（3分）

A.“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面，“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”则位于衡山的南面。

B.“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座高峰，被后人称作“李杜”。

C.汉语中常用“烽烟”代指战争，“手足”代指兄弟，“桃李”代指学生，“鸿雁”代指书信。

D.古文标题中表明文体时，“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一中文体；“说”是一种说明文体；“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

3.下列加点的成语使用正确的一项是（▲） (3分)

A.我们缅怀革命前辈，虽然他们早已离开，但他们的恩情我们一直耿耿于怀。

B.面对严峻的国际现实，中国智慧、中国方案等对世界经济的贡献与引领愈发引人注目。

C.校园贷的不法分子沥尽心血，牟取暴利，对此，执法人员要进行严厉打击。

D.学习犹如登山，要脚踏实地、循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。

4.下列句子没有语病的一项是（▲） (3分)

A.国产科幻电影《流浪地球》开创了中国科幻电影创作新纪元，填补了中国“硬科幻”电影类

型。

B.该企业狠抓技术革新新，今年的产量比去年翻了一番，成本却下降了一倍。

C.继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。

D.腊八粥的主要成分是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等掺在一起煮成的美味佳肴。

5.下列有关文学名著的表述，错误的一项是（▲）（3分）

A.法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折

射出社会人生。

B.《无常》中那几张荒唐可笑的药方，使我们认识到旧社会的庸医装神弄鬼、草菅人命的罪恶。这篇散文表达了“我”对父亲深切的爱。

C.《猎人笔记》广泛而真实地展现了19世纪30年代俄国外省城乡的社会生活，表达了屠格涅

夫对农奴制度的批判，表现了作者对俄国人民与自然的热爱。

D．《海底两万里》中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“洋面见海滩”等情节惊险离奇，极富幻想，读来引人入胜，如临其境。

6．阅读下面一段文字，完成题目。（6分）

在人的一生中，困难总是会伴随左右，根本不以人的意志为转移。一个人之所以会在困难

中痛苦纠结、不知所错，就在于他被困难震shè( ▲)住了。困难所带来的恐惧往往比困难本身更让人害怕，所以人们常常会把困难当成难以yú( ▲ )越的障碍。只有保持安然的心态，才能更从容地处理和解决各种问题。心静了，视野才能更加开阔;心静了，才能拔开云雾见青天;心静了，天地之间的所有困境便能为你沉酣。

（1）根据拼音写汉字。（2分）

（2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。（2分）

（3）用关联词“因为……所以……”改写材料中画线的句子。（2分）

二、阅读·赏析（67分）

（一）阅读下面一首词，完成7-8题。（8分）

卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

7.词的上阕是如何营造氛围的？请简要分析。（4分）

8.这首词主要运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？（4分）

（二）阅读下面的文言文，完成9—13题。（21分）

【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（选自《周亚夫军细柳》）

【乙】介子与士卒俱赍金币，扬言以赐外国为名。至楼兰，楼兰王意不亲介子，介子阳引去，至其西界，使译谓曰：“该使者持黄金、锦绣行赐诸国，王不来受，我去之西国矣。”即出金币以示译。译还报王，王贪汉物，来见使者。介子与坐饮，陈物示之。饮酒皆醉，介子谓王曰：“天子使我私报王。”王起随介子入帐中，屏语，壮士二人从后刺之，刃交胸，立死。其贵人左右皆散走。介子告谕以：“王负汉罪天子遣我来诛王当更立前太子质在汉者。汉兵方至，毋敢动，动，灭国矣！”遂持王首还诣阙，公卿将军议者咸嘉其功。

上乃下诏曰：“楼兰王安归尝为匈奴间，候遮汉使者，发兵杀略卫司马安乐、光禄大夫忠、期门郎遂成等三辈，及安息、大宛使，盗取节印献物，甚逆天理。平乐监傅介子持节使诛斩楼兰王安归首，县之北阙，以直报怨，不烦师众。其封介子为义阳侯，食邑七百户。士刺王者皆补侍郎。” （选自《汉书·傅介子传》）

【注释】①楼兰：是西域古国名。②阳：同“佯”，假装。③诣阙：到天子的宫阙。

9.解释下面加点的词。(4分)

（1）吾欲入劳军▲（2）改容式车▲

（3）与士卒俱赍金币▲（4）尝为匈奴间▲

10.下列句子中加点词语的用法和意义相同的一项是（▲）（3分）

A.称善者久之/ 陈物示之

B.请以军礼见/以直报怨

C.上乃使使持节诏将军/使译谓曰

D.亚夫乃传言开壁门/上乃下诏曰

11. 用“/”给文中画线的句子断句，限两处。（2分)

王负汉罪天子遣我来诛王当更立前太子质在汉者

12. 用现代汉语翻译文中句子。（6分）

（1）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

（2）遂持王首还诣阙，公卿将军议者咸嘉其功。

13. 甲乙两文刻画周亚夫、傅介子时采用了哪些手法，试作分析。（6分）

（三）阅读下面的《西游记》片断，完成14—17题。（15分）

却说那鹿力大仙在绣墩上坐看多时，他两个在高台上，不分胜负，这道士就助他师兄一功：将脑后短发，拔了一根，捻着一团，弹将上去，径至唐僧头上，变作一个大臭虫，咬住长老。那长老先前觉痒，然后觉疼。原来坐禅的不许动手，动手算输。一时间疼痛难禁，他缩着头，就着衣襟擦痒。八戒道：“不好了！师父羊儿风发了。”沙僧道：“不是，是头风发了。”行者听见道：“我师父乃志诚君子，他说会坐禅，断然会坐；说不会，只是不会。君子家，岂有谬乎?你两个休言，等我上去看看。”

好行者，嘤的一声，飞在唐僧头上，只见有豆粒大小一个臭虫叮他师父。慌忙用手捻下，替师父挠挠摸摸。那长老不疼不痒，端坐上面。行者暗想道：“和尚头光，虱子也安不得一个，如何有此臭虫?……想是那道士弄的玄虚，害我师父。哈哈！枉自也不见输赢，等老孙去弄他一弄！”这行者飞将去，金殿兽头上落下，摇身一变，变作一条七寸长的蜈蚣，径来道士鼻凹里叮了一下。那道士坐不稳，一个筋斗翻将下去，几乎丧了性命，幸亏大小官员人多救起。国王大惊，即着当驾太师领他往文华殿里梳洗去了。行者仍驾祥云，将师父驮下阶前，已是长老得胜。

（选自《西游记》）

14.选文中加点“那道士”指谁？请概括选文主要的故事情节。（3分）

15. 简要概述车迟国斗法的主要内容。（3分）

16. 赏析文中划线的句子。（3分）

17.从文中可以看出一个怎样的孙悟空？结合文本谈一谈你的看法。（6分）

（四）阅读下面的文章，完成18—21题。（23分）

橘子[日]芥川龙之介

①冬天的一个夜晚，天色阴沉，我坐在二等客车的角落里，呆呆地等待开车的笛声。车厢里除我以外没有别的乘客，朝窗外一看，今天和往常不同，昏暗的站台上，不见一个送行的人。我脑子里有说不出的疲劳和倦怠，就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。我一动不动地双手揣在大衣兜里，根本打不起精神，便把晚报掏出来看看。

②不久，发车的笛声响了。我略觉舒展，但是车子还未移动，却听见列车员的谩骂，我坐的二等车厢的门“咯嗒”一声拉开了，一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。同时，火车使劲颠簸了一下，并缓缓地开动了。我这才无精打采地抬起眼皮，瞥了一下坐在对面的姑娘的脸。

③那是个地道的乡下姑娘。没有油性的头发挽成银杏髻，红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹。一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上，捧着包袱的满是冻疮的手里，小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。我不喜欢姑娘那俗气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快。更让我生气的是，她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。因此，点上烟卷之后，也是有意要忘掉姑娘这个人，我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上。

④在灯光映照下，我溜了一眼晚报，上面刊登的净是人世间一些平凡的事情，新婚夫妇啦，渎职事件啦，讣闻等等，都解不了闷儿，我近乎机械地浏览着这一条条索然无味的消息。然而，这期间，我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前，脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化。正在隧道里穿行着的火车，以及这个乡下姑娘，还有这份满是平凡消息的晚报——这不是象征又是什么呢？不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征，又是什么呢？我对一切都感到心灰意懒，就将还没读完的晚报撇在一边，又把头靠在窗框上，像死人一般阖上眼睛，打起盹儿来。

⑤过了几分钟，我觉得受到了骚扰，不由得四下里打量了一下。姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了，并且一个劲儿地想打开车窗。但笨重的玻璃窗好像不大好打开。她那皲裂的腮帮子就更红了，一阵阵吸鼻涕的声音，随着微微的喘息声，不停地传进我的耳际。这当然足以引起我几分同情。我不明白这姑娘为什么特地要把关着的车窗打开。不，我只能认为，她这不过是一时的心血来潮。因此，我依然生着气，冷眼望着姑娘用那双生着冻疮的手拼命要打开玻璃窗的情景。不久，火车发出凄厉的声响冲进隧道；与此同时，姑娘想要打开的那扇窗终于咯噎一声落了下来。一股浓黑的空气，好像把煤烟融化了似的，忽然间变成令人窒息的烟屑，从方形的窗洞滚滚地涌进车厢。我简直来不及用手绢蒙住脸，本来就在闹嗓子，这时喷了一脸的烟，咳嗽得连气儿都喘不上来了。姑娘却对我毫不介意，把头伸到窗外，目不转睛地盯着火车前进的方向，一任划破黑暗刮来的风吹拂她那挽着银杏髻的鬓发。她的形影浮现在煤烟和灯光当中。这时窗外眼看着亮起来了，泥土、枯草和水的气味凉飕飕地扑了进来，我这才好容易止了咳，要不是这样，我准会没头没脑地把这姑娘骂上一通，让她把窗户照旧关好的。

⑥但是，这当儿火车已经安然钻出隧道，正在经过夹在满是枯草的山岭当中那疲敝的镇郊的道岔。道岔附近，寒伧的茅草屋顶和瓦房顶鳞次栉比。大概是扳道夫在打信号吧，一面颜色暗淡的白旗孤零零地在薄暮中懒洋洋地摇曳着。

⑦火车刚刚驶出隧道，这当儿，我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边，三个红脸蛋的男孩

子并肩站在一起。他们个个都很矮，仿佛是给阴沉的天空压的。穿的衣服，颜色跟镇郊那片景物一样凄惨。他们抬头望着火车经过，一齐举起手，扯起小小的喉咙拼命尖声喊着，听不懂喊的是什么意思。这一瞬间，从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手，使劲地左右摆动，给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个橘子，忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去。我不由得屏住气，登时恍然大悟。姑娘大概是前去当女佣，把揣在怀里的几个桔子从窗口扔出去，以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们。

⑧苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔，像小鸟般叫着的三个孩子，以及朝他们头上丢下来的橘子那鲜艳的颜色——这一切一切，转瞬间就从车窗外掠过去了。但是这情景却深深地铭刻在我心中，使我几乎透不过气来。我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情。我郑重地仰起头，像看另一个人似地定睛望着那个姑娘。不知什么时候，姑娘已回到我对面的座位上，淡绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是皲裂的双颊，捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票。

⑨直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠，以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生。

18.简要概括文章第①段环境描写的作用。（5分）

19.请结合内容分析小说中乡下姑娘的形象特点。（6分）

20.请分条梳理小说中“我”的情感变化及原因。（6分）

21.请探究这篇小说以“橘子”为题的原因，分条作答。（6分）