2017年秋季学期新版新人教版九年级数学上学期25.1.2、概率课件56

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人教版数学九年级上册《25.1.2 概 率》(共32张PPT)

人教版数学九年级上册《25.1.2  概  率》(共32张PPT)
P( A) m . n
探究新知
事件发生的可能性越大,它的概率越接近于1;反之,事件 发生的可能性越小,它的概率越接近于0.即:0≤P(A)≤1
0
不可能发生
事件发生的可能性越来越小
1
概率的值
事件发生的可能性越来越大 必然发生
特别地:当A为必然事件时,P(A)=1,当A为不可能事件 时,P(A)=0.
解:出现A、B、C、D、E五种结果.它们是等
可能的.
3.一个桶里有60个弹珠——一些是红色的,一些是 蓝色的,一些是白色的.拿出红色弹珠的概率是 35%,拿出蓝色弹珠的概率是25%.桶里每种颜色 的弹珠各有多少?
解:拿出白色弹珠的概率是40% 红色弹珠有60×35%=21 蓝色弹珠有60×25%=15 白色弹珠有60×40%=24
(1)指针指向红色;14 (2)指针指向黄色或绿色. 3
4
探究新知
考点探究4 利用概率解决实际问题
例4 如图是计算机中“扫雷”游戏的画面.在一个有
9×9的方格的正方形雷区中,随机埋藏
着10颗地雷,每个方格内最多只能藏1
颗地雷.小王在游戏开始时随机地点击 一个方格,点击后出现如图所示的情况.
3
我们把与标号3的方格相邻的方格记为A
概率为 . 选择任意六块涂色
你还能再举出一个不确定事件, 使得它发生的概率也是 吗?
8张卡片分别写上1,2,3,…,8,任意抽一张,抽到的数比4小的 概率为 .
总结新知
一般地,如果一个试验有n个等可能的 结果,事件A包含其中的m个结果,那么事 件A发生的概率为:
P(A) m . n
(0≤P(A)≤1)
P(小红胜)=
9π 4π 9π
5, 9

人教版九年级上册 25.1.2 概率(共23张PPT)

人教版九年级上册 25.1.2 概率(共23张PPT)

所有可能结果的总数为7,并且它们出现的可能性相等.
(1)指针指向红色(记为事件A)的结果有3种,
即红1
,红2
,红3
,因此
P( A)
3 7
.
绿1 红2
黄1
红1 绿2
红3黄2
(2)指针指向红色或黄色(记为事件B)的结果有5种,
即红1
பைடு நூலகம்,红2
,红3
,黄1
,黄2
,因此
P(B)
5. 7
(3)指针不指向红色(记为事件C)的结果有4种,
(1)点数为2有1种可能,因此P(点数为2)= 1 .
6
(2)点数为奇数有3种可能,即点数为1,3,5, 因此 P(点数为奇数)= 3 = 1 .
62
(3)点数大于2且小于5有2种可能,即点数为3,4, 因此P(点数大于2且小于5)= 2 = 1 .
63
例2 如图是一个转盘,转盘分成7个大小相同的扇形,颜色分为红、
n
具备元素有限且等 可能行的数学模型
称为古典概型
思考
在P
A
m n
中,分子m和分母n都表示结果的数目,两者有
何区别,它们之间有怎样的数量关系?P(A)可能小于0吗?可能大
于1吗?
要点归纳
在P A m,由m和n的含义,可知0≤m≤n,进而有 0≤ m ≤1,
n
n
故: 0 ≤ P(A)≤ 1
特别地, (1)当A是必然事件时,P(A)= 1. (2)当A是不可能事件时,P(A)= 0.
2
4. 有10张正面分别写有1,2,…,10的卡片,背面图案相同.将卡片背面朝 上充分混匀后,从中随机抽取1张卡片,得到一个数.设A=“得到的数是 5”,B=“得到的数是偶数”,C=“得到的数能被3整除”,求事件A,B,C 发生的概率.

人教版九年级数学上册:25.1.2概率 课件

人教版九年级数学上册:25.1.2概率 课件
不可能事件C,则P(C)= 0.
再 见
阅尽天下书 享人间乐事
请问:每个点数 被掷到的
可能性大小相同 吗?
1:这两个试验有什么共同特点?
(1)可能出现的结果只有 有限 个; (2)各种结果出现的 可能性相等 。
定义: 一般地,对于一个随机事件A,我
们把刻画其发生可能性大小的数值, 称为随机事件A发生的概率. 记为: P(A).
2:你能总结出可能性都相等的事件的概率求
人教版“数学”九年级上册第25章第二节
25.1.2 概率
请用数学的思维和眼光描述 :
瓮中捉鳖 守株待兔 拔苗助长
必然事件
随机事件
不可能事件
思考: 抛掷一枚质地均匀的硬币,硬币落下后
,会出现两种情况:
正面朝上
反面朝上
请问:正面朝上和 反面朝上的
可能性大小相同吗?
思考:
掷一枚质地均匀的骰子,掷到结果有多少 种?
法吗?
数量1:全部n种可能的结果 数量2:事件A包含其中的m种结果
事件A发生的概率:
P(A)= ————————— = m n
3:(1)你知道m与n之间的大小关系吗?
(2)P(A)的大小呢?
0
不可能事件
事件发生的可能性越来越小
1
概率的值
事件发生的可能性越来越大 必然事件
1.掷一枚质地均匀的骰子,观察向上一面的点数:
点数为2的概率是
பைடு நூலகம்
;
点数为奇数的概率是

点数大于2且小于5的概率是

2.如图:是一个转盘,转盘分成7个相同的扇 形,颜色分为红黄绿三种,指针固定,转动转 盘后任其自由停止,某个扇形会停在指针所指 的位置,(指针指向交线时当作指向右边的扇 形)求下列事件的概率。

最新人教部编版九年级数学上册《第25章 概率初步【全章】》精品PPT优质课件

最新人教部编版九年级数学上册《第25章  概率初步【全章】》精品PPT优质课件

果,并且它们发生的可能性相等,事件A包括其中
的m种结果,那么事件A发生的概率P(A)=
m n
.
在P(A)=
m n
中,由m和n的含义,可知0≤m
≤n,进而有0≤
m n
≤1.
因此,0≤ P(A) ≤1 .
不可能事件 必然事件
0
不可能 事件
0≤ P(A) ≤1 . 事件发生的可 能性越来越小
事件发生的可 能性越来越大
2.从1、2、3、4、5中任取两个数字,得到的都 是偶数,这一事件是 随机 事件.
3.下列所描述的事件: ①某个数的绝对值小于0; ②守株待兔; ③某两个负数的积大于0; ④水中捞月. 其中属于不可能事件的有 ① ④ .
4.一个口袋中装有红、黄、蓝三个大小和形状都相 同的球,从中任取一球,得到红球与得到蓝球的可 能性 相同 .
在一定的条件下, 必然会发生的事件
在一定的条件下,必 然不会发生的事件
在一定的条件下,可能发 生也可能不发生的事件
必然 事件
不可能 事件
随机 事件
确定性事件 不确定性事件
【出题角度】认识事件
下列事件中,是随机事件的是(A ) A.他坚持锻炼身体,今后能成为飞行员 还有其他因素 不可能事件 B.在一个只装着白球和黑球的袋中摸球,摸出红球 必然事件 C.抛掷一块石头,石头终将落地 不可能事件 D.有一名运动员奔跑的速度是20m/s
的是( B )
A.瓮中捉鳖
B.守株待兔
C.旭日东升
D. 夕阳西下
已知地球表面陆地面积与海洋面积的比约为 3∶7.如果宇宙中飞来一块陨石落在地球上,“落 在海洋里”与“落在陆地上”哪个可能性更大?
“落在海洋里”的可能性更大.

25.1.2 概率-九年级数学上册教学课件(人教版)

25.1.2 概率-九年级数学上册教学课件(人教版)
九年级数学(上)教学课件
第二十五章 概率初步
25.1 随机事件与概率
25.1.2 概 率
温故知新
知识讲解
典例解析
当堂训练
温故知新(2分钟)
随 机
我可不会撞到树上去,

让他在那等着吧,嘿嘿!












01
OPTION
目录
考点 1:概率的定义 考点2:等可能性事件 考点3:简单概率的计算 考点4:课堂小结
精 m种结果,那么事件A发生的概率为

m
精 练
P(A) n
事件A发生的可能种数 试验的总共可能种数
总结归纳(3分钟)
探 1.当A是必然事件时,P(A)是多少? 究 2.当A是不可能事件时,P(A)是多少?
P(A)=1 P(A)=0
归 3.当A是随机事件(不确定事件)时,P(A)是多少? 0<P(A)<1 纳
1
1
5
归 则P(摸到红球)= 9 ;P(摸到白球)= 3 ;P(摸到黄球)= 9 。
纳 2.有5张数字卡片,它们的背面完全相同,正面分别标有1、2、
精 讲

2PP((、摸摸3到、到144号号.现卡卡将片片它))=们=_-15_的-15;P背(;摸面P到(朝摸2上号到,卡从奇片中数)任号=意卡-25 ;摸片P(到)摸=一到-25张3号卡;卡片P片(,摸则)=到:_-15_.
归;
纳 精
。在(2这)每些一试次验试中验出中现,的各事种件结为果等出可现能的事可件能(古性典相概等形)

具有上述特点的试验,我们可以用事件所包含的各种可能

新人教版九年级数学上册 第二十五 随机事件与概率 全章课件

新人教版九年级数学上册    第二十五  随机事件与概率  全章课件

不可能
不可能事件
(3)抽到的序号小于6,可能吗?这是什么事件?
一定会
必然事件
(4)抽到的序号是1,可能吗?这是什么事件?
可能
随机事件
活动2 掷一枚质地均匀的骰子,骰子的六个面上分别刻
有1到6的点数.请思考以下问题:掷一次骰子,在骰子向 上的一面:
(1)可能出现哪些点数? 1点,2点,3点,4点,5点,6点,共6种
(1) 乘公交车到十字路口,遇到红灯; 随机事件 (2) 把铁块扔进水中,铁块浮起; 不可能事件 (3) 任选13人,至少有两人的出生月份相同;必然事件 (4) 从上海到北京的D 314次动车明天正点到达北京.
随机事件
二 随机事件发生的可能性
摸球试验 袋中装有4个黑球,2个白球,这些球的形状、大小、质 地等完全相同,在看不到球的条件下,随机地从袋子中 摸出一个球. (1)这个球是白球还是黑球?
新人教版九年级数学上册
第二十五 随机事件与概率
全章课件 共6课时
25.1.1 随机事件 25.1.2 概率 25.2 第1课时 运用直接列举或列表法求概率 25.2 第2课时画树状图求概率 25.3 用频率估计概率 第二十五章 概率初步小结与复习
新人教版九年级数学上册
第二十五章 概率初步
25.1 随机事件与概率
答:可能是白球也可能是黑球.
(2)如果两种球都有可能被摸出,那么摸出黑球和摸出 白球的可能性一样大吗?
答:摸出黑球的可能性大.
球的颜色 摸取次数
黑球 5
白球 3
结论:由于两种球的数量不等,所以“摸出黑球”和 “摸出白球”的可能性的大小是不一样的,且“摸出
黑球”的可能性大于“摸出白球”的可能性.
想一想: 能否通过改变袋子中某种颜色的球的数量,使“摸出黑球” 和“摸出白球”的可能性大小相同?

(初三数学课件)人教版初中九年级数学上册第25章概率初步25.1.2 概率教学课件


数分别是2、4、6.所以P(掷出的点数是偶数)=
3 1. 62
方法总结:概率的求法关键是找准两点:①全部情况 的总数;②符合条件的情况数目.二者的比值就是其发 生的概率.
巩固练习
1.掷一个骰子,观察向上的一面的点数,求下列 事件的概率:
(1)点数为2;
(1)点数为2有1种可能,因此
P(点数为2)=
探究新知
解:一共有7种等可能的结果.
(1)指向红色有3种等可能的结果,
3
P(指向红色)=___7__; (2)指向红色或黄色一共有5种等可能的结果,
5
P( 指向红或黄)=___7__; (3)不指向红色有4种等可能的结果,P( 不指向
4
红色)= ____7__.
巩固练习
们的概率分别是多少? 相同
1
5
探究新知
归纳总结
一般地,如果一个试验有n个可能的结果,
并且它们发生的可能性都相等。事件A包含其中
的m个结果,那么事件A发生的概率为:
P( A) m . n
探究新知
事件发生的可能性越大,它的概率越接近于1;反之,事件 发生的可能性越小,它的概率越接近于0.即:0≤P(A)≤1
例如:“抽到1”事件的概率:P(抽到1)= 1
5
探究新知
知识点 2 简单概率的计算
试验1:抛掷一个质地均匀的骰子
(1)它落地时向上的点数有几种可能的结果? 6种
(2)各点数出现的可能性会相等吗? 相等
(3)试猜想:各点数出现的可能性大小是多少?
1 6
探究新知
试验2: 掷一枚硬币,落地后: (1)会出现几种可能的结果? 两种
探究新知
具有上述特点的试验,我们可以用事件所 包含的各种可能的结果数在全部可能的结果数 中所占的比,来表示事件发生的概率.

九年级数学上册 第二十五章 概率初步 25.1 随机事件与概率 25.1.2 概率优质课件 新人教版

24
感觉到数学的美,感觉到数与形的协 调,感觉到几何的优雅,这是所有真 正的数学家都清楚的真实的美的感觉。
— —庞加莱
25
0
事件发生的可能性越来越小
1 概率的值
不可能发生 事件发生的可能性越来越大
必然发生
11
三、掌握新知
例1 掷一枚质地均匀的骰子,观察向上一面的点 数,求下列事件的概率: (1)点数为2; (2)点数为奇数; (3)点数大于2且小于5.
12
13
例2 如图是一个可以自由转动的转盘,转盘分成7 个大小相同的扇形,颜色分为红、绿、黄三种颜色. 指针的位置固定,转动的转盘停止后,其中的某个扇 形会恰好停在指针所指的位置(指针指向两个扇形 的交线时,当作指向右边的扇形).求下列事件的概 率:
22
8.从一副扑克牌中找出所有红桃的牌共13张,从 这13张牌中任意抽取一张,求下列事件的概率。
(1)抽到红桃5; 1
13
(2)抽到花牌J、Q、K中的一张;
3 13
(3)若规定花牌点为0.5,其余牌按数字记点, 抽到点数大于5的可能性有多大? 5
13
23
五、归纳小结
本课堂你学到了哪些概率知识?你有什么 疑问?
25.1.2 概率
1
一、情境导入
提问(1)这是个什么事件? (2)这个事件发生的可能性有多大?
2
二、掌握新知
试验1 从分别写有数字1,2,3,4,5的五个纸团 中随机抽取一个,回答下列问题:
(1)抽出的数字有多少种情况?
有1,2,3,4,5这5种可能. (2)抽到1的可能性与抽到2的可能性一样吗?它
一般地,对于一个随机事件A,我们把刻画其 发生可能性大小的数值称为随机事件A发生的概 率,记作:P(A).

人教版九年级初中数学上册第二十五章概率初步-概率PPT课件


从桌面上随机(任意)地取一张扑克。
【问题三】计算抽到的扑克牌牌面数字是偶数的概率?
桌面上的5张扑克牌中牌面数字为偶数的扑克牌有2张,
对于具有上述特点的试验,
我们可以从事件所包含的各
2
即P(抽到偶数)= .
5
【问题四】计算抽到的扑克牌牌面数字是奇数的概率?
桌面上的5张扑克牌中牌面数字为奇数的扑克牌有3
A.30
B.20
C.18
【详解】∵摸出红球的概率是0.6
∴摸出黑球的概率为:1-0.6=0.4,
∴总数量为:12÷0.4=30个
∴红球的数量为:30-12=18个
故选C
D.10
课 堂 练 习
5.如图把一个圆形转盘按1: 2: 3: 4的比例分成A、B、C、D四个扇形区域,自由转动
转盘,停止后指针落在B区域的概率为________
(3)计算出现的点数大于0的概率?
在六种可能中,点数均满足要求,该事件是必然事件, P(点数大于0)= 1
(4)计算出现的点数大于2小于6的可能性?
3
在六种可能中,点数为3、4、5时满足要求, P(点数大于2小于6) = 6 =
1
2
课 堂 练 习
小白、小黄、小花分别从箱1、箱2、箱3各抽取一个球(球除颜色外无区别),
1
2
(豆子落在正方形ABCD内)= = .
2
故选A.
课 堂 练 习
2.小亮、小莹、大刚三位同学随机地站成一排合影留念,小亮恰好站在中间的概率是( B )
1
A.2
1
B.3
2
C.3
D.1
课 堂 练 习
3.设有12只型号相同的杯子,其中一等品7只,二等品2只,三等品3只。则从中任

人教版义务教育教科书《数学》九年级上册25.1.2概率(共17张PPT)


1
2
3.随意地抛一粒豆子,恰好落在图中的方格中(每个方格除颜外完
全一样),那么这粒豆子停在黑色方格二:乘胜追击
4.在一个不透明的袋中,装有若干个除颜色不同外其余都相同的球,如果 袋中有3个红球且摸到红球的概率为1/4 ,那么袋中球的总个数为( )
BA.15个 B.12个
想一想:
你能用今天的知识解释这两个问题吗?
8
课堂热身
题组一:牛刀小试
1.从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10从这十个数中随机抽出一个 数,取出的数是3的倍数的概率( )
2 .若将分别写有“生活”、“城市”的2张卡片,随机放入“ 让
更美好”中的两个 内(每个 只放1张卡片),则其中的文字恰
好组成“城市让生活更美好”的概率是( )
P(点数大于2小于562)==
1 3
2、概率P(A)的取值范围
不可能发生
0
∵0≤m≤n
事∴件发0 生≤ 的mn可≤能1性越来越小
0 ≤ P(A) ≤ 1
必然发生
1
概率的值
当A为必然事件时, P(A) =1;
当A为事不件可发生能的事可件能时性越,来P越(A大) =0。
7
问题回顾
世界杯掷硬币选边问题和刚才我 们玩的游戏:投掷六面标有1、2、3、 4、5、6的骰子,数字2朝上你们赢, 否则,老师赢。
试验可能出 现的结果
(多少种)
6种 1 23 4 56
质地均匀 构造相同
事件可能 性大小
111111 666666
4
试验方案
从分别标有1,2,3,4,5号的五根纸签(形状、 大小 相同)中随机抽取一根。
试验探究
试验1 (掷骰子)
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D)
A.某市明天将有75%的时间下雨 B.某市明天将有75%的地区下雨
C.某市明天一定下雨
D.某市明天下雨的可能性较大
知识点 2:求简单事件的概率 3.(2016· 宁波)一个不透明布袋里装有 1 个白球、2 个黑球、3 个红球, 它们除颜色外均相同.从中任意摸出一个球,则是红球的概率为( C ) 1 A.6 1 B.3 1 C.2 2 D.3
7. (2016· 滨州)有 5 张看上去无差别的卡片, 上面分别写着 0, π, 2 ,
2 1 5 . 9,1.3333.随机抽取 1 张,则取出的数是无理数的概率是______
8.(例题 1 变式)掷一枚质地均匀的骰子,观察向上一面的点数,求下列 事件的概率: (1)点数为偶数; (2)点数大于 2 且小于 5. 掷一个骰子,向上一面的点数可能为 1,2,3,4,5,6,共 6 种.这些 点数出现的可能性相等.
C
)
6.如图是一个转盘,转盘分成 8 个相同的扇形,颜色分为红、绿、 黄三种颜色,指针的位置固定,转动转盘后任其自由停止,其中的某个 扇形会恰好停在指针所指的位置(指针指向两个扇形的交线时,当作指向 指针右边的扇形),则指针指向红色的概率是( B ) 1 A.4 3 B.8 5 C.8 1 D.2
A
)
1 1 3 B.3 C.2 D.5
10.某十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮 30 秒,绿灯亮 25 秒, 黄灯亮 5 秒,当你抬头看信号灯时,是黄灯的概率为( A ) 1 A.12 5 1 1 B.12 C.6 D.2
11.(2016· 济宁)如图,在 4× 4 正方形网格中,黑色部分的图形构成一 个轴对称图形,现在任意选取一个白色的小正方形并涂黑,使黑色部分的 图形仍然构成一个轴对称图形的概率是( B ) 6 A.13 5 4 3 B.13 C.13 D.13
4.(2016· 深圳)数学老师将全班分成 7 个小组开展小组合作学习,采用 随机抽签确定一个小组进行展示活动,则第 3 个小组被抽到的概率是( A ) 1 A.7 1 B.3 1 C.21 1 D.10
5.(2016· 泰安)下列图形: 任取一个是中心对称图形的概率是( 1 A.4 1 3 B.2 C.4 D.1
解:由于在四个等可能结果中,红色占两种情况,白 1 1 色占一种,所以小王获胜的概率为2,小赵获胜的概率为4, 所以游戏不公平
16.有一个不透明的袋中装有 2 个黄球、3 个黑球和 5 个红球,它们除 颜色不同外其他都相同. (1)将袋中的球摇均匀后,求从袋中随机摸出一个球是黄球的概率;
2 1 解:∵共 10 个球,有 2 个黄球,∴P(黄球)=10=5
13.一个均匀的正方体各面上分别标有数字:1,2,3,4,5,6,这个正方 体的表面展开图如图所示.抛掷这个正方体,则朝上一面所标数字恰好等于 1 朝下一面所标数字的3倍的概率是____. 3
14.在一个不透明的盒子里装着 4 个分别标有数字 1,2,3,4 的小球, 它们除数字不同外其余完全相同,搅匀后从盒子里随机取出 1 个小球,将
x>2a-1, 小球上的数字作为 a 的值, 则使关于 x 的不等式组 只有一个整数 x≤a+2
1 解的概率为_______ . 4
15.如图是一个转盘,小王和小赵在做游戏,两人各转动这个转盘一次,若
指针落在红色上面,则小王得1分;若指针落在白色上面,则小赵得1分;若
指针落在黄色上面,双方均不得分,重新再转.问这个规则对双方公平吗?
解:(1)点数为偶数有 3 种可能,即点数为 2,4,6,∴P(点数为偶数) 3 1 =6=2 (2)点数大于 2 且小于 5 有 2 种可能,即点数为 3,4,∴P(点数 2 1 大于 2 且小于 5)=6=3
9.在如图所示的正方形纸片上做随机扎针试验,则针头扎在阴影区 域内的概率为( 1 A.4
(2)现在再将若干个红球放入袋中,与原来的 10 个球均匀混合在一 2 起,使从袋中随机摸出一个球是红球的概率是3,请求出后来放入袋中 的红球的个数.
5+x 2 解:设后来放入 x 个红球,根据题意得: = ,解得 x=5,经 10+x 3 检验,x=5 是分式方程的解,故后来放入袋中的红球有 5 个
解:(1)由于 B,C 下面标 2,说明以其为中心的 8 个方格中有 2 个地雷,而 C 的右边已经有一个,∴A 就是一个地雷,还有一个在 B 或 C 的位置,∴现在还剩下 2 个地雷 (2)由(1)知,P(A 有地雷)=1, 1 1 P(B 有地雷)=2,P(C 有地雷)=2
12.将 1,2,3 三个数字随机生成的点的坐标列成下表.如果每 个点出现的可能性相等,那么从中任意取一点,这个点在函数 y=x 图 象上的概率是( C ) (1,1) (1,2) (1,3) (2,1) (2,2) (2,3) (3,1) (3,2) (3,3) 1 2 C.3 D.3
A.0.3 B.0.5
17.Windows电脑中有一个有趣的游戏“扫雷”,如图是扫雷游戏的一部分
:说明:图中数字2表示在以该数字为中心的8个方格中有2个地雷,小旗表
示该方格已被探明有地雷,现在还剩下A,B,C三个方格未被探明,其他地
方为安全区(包括有数字的方格).
(1)现在还剩下几个地雷? (2)A,B,C三个方格中有地雷的概率分别是Байду номын сангаас大?
第二十五章
25.1
概率初步
随机事件与概率 率
25.1.2 概
知识点1:概率的意义 1.(2016·漳州)掷一枚质地均匀的硬币10次,下列说法正确的是( A.每2次必有1次正面向上 B.必有5次正面向上 )C
C.可能有7次正面向上
D.不可能有10次正面向上
2.(2016·三明)对“某市明天下雨的概率是75%”这句话,理解正确的是 (
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