班主任工作总结：班主任XX年7月工作总结
2024年中学班主任个人工作总结10篇
2024年中学班主任个人工作总结10篇【#工作总结# #2024年中学班主任个人工作总结10篇#】工作总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
以下是我为大家准备的2024年中学班主任个人工作总结10篇，欢迎您的借鉴。
1.中学班主任个人工作总结篇一本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。
具体工作总结如下：一、早自习利用课前20分总结前一天的表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、由于学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其新学期学习内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。
为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。
使班级纪律卫生明显好转，文明班级率高。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
三、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
四、加强寝室的管理工作，本学期每天到寝室检查，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
五、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽大所能，取得总分第四名的好成绩。
2024年班主任对班级工作总结简单版（7篇）
第1页共13页 2024年班主任对班级工作总结简单版 本人对本学年的工作进行了全面总结，具体内容如下： 一、致力于深入了解学生，激活课堂教学氛围。在授课过程中，我积极营造富有趣味的教学情境，确保学生在民主、和谐、宽松的环境中高效学习。鼓励学生自主探索，勇于质疑，并提出具有实际意义的数学问题，以此锻炼学生提出问题及解决问题的能力。我还采用小组竞赛的方式，激发学生的竞争意识，促使他们在积极向上的氛围中努力学习，从而有效提升了课堂教学效率。 二、积极借鉴优秀班主任的工作经验，加强班级管理。 三、注重培养学生的集体荣誉感。本学期，我班荣获三次流动红旗，这一荣誉的取得离不开全体学生的共同努力。这不仅增强了班级凝聚力，也进一步激发了学生的集体荣誉感。每当获得文明班级称号时，学生们都表现出极高的兴奋与自豪。 四、保持与家长的密切联系，争取他们的支持与配合。我深知，要教育好学生，仅凭教师的力量是远远不够的，还需要家长的积极参与和配合。因此，我注重与学生的家长保持沟通，经常交流学生的在校表现及家庭教育情况，与家长达成共识，共同促进学生的全面发展。在家长会上，我班还有两位家长分享了家庭辅导孩子的宝贵经验，得到了广大家长的认可和赞赏。 面对繁杂的班主任工作，我始终秉持着学习与实践相结合的原则，不断提升自己的专业素养和管理能力，以更好地服务于学生的成长与发展。 2024年班主任对班级工作总结简单版（二） 第2页共13页
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三(2)班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。 一、发现选拔班干部 由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡，组织能力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 二、教育培养班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检第3页共13页
班主任工作总结及新学期工作展望(共7篇)
班主任工作总结及新学期工作展望（共7篇）班主任工作总结及新学期工作展望（共7篇）篇：班主任工作与展望班主任工作总结与展望时间过的真快，还记得刚接班时，从跟学生在炎炎夏日下军训到现在已是白雪皑皑的冬季了，还有几天就要期末考试了，和同学们一起走过了四个月，现在到期末工作总结的时候了，回想这个学期，在班主任工作中有很多让我难以忘记的回忆片段，现在在我脑中一一浮现，很多都是人生中第一次体验，有惊喜，有感动……让我终生难忘。
军训进行了8天，我们班一共17,18个学生参加了军训，虽然很苦，很累，但学生坚持的很好，磨练了学生的意志，品质，真的让我很感动。
军训的同时，我们电子班组成联队与汽车联队进行两场篮球赛。
虽然输了，但我们的学生真的是拼尽了全力，汗流浃背，筋疲力尽了。
我觉的我的学生们真的是最可爱的人。
深入班级听课，和学生一起学习，尤其是学生学起来比较困难的数学课，课下和学生一起做题，给学生讲题，带动学生学习。
使我难忘的事是，9月10号星期一，我带学生做数学老师留的作业，在黑板上演示，做完后，学生给了我三次掌声，感到很幸福，很快乐，使我终生难忘，这是我教师节收到过的最好礼物，很感动，很受鼓舞，是我的学生带给我的，我体会到师生之间的关系是相互的，互动的，当老师不光是奉献，给予，我的学生也给予我很多幸福感和感动。
冬季到了，班级里生病的学生多了，我多次带两位班长去寝室看望生病的学生，在生活上关心、帮助他们，希望学生早日康复，回到教室上课，学习不要落下。
使我印象深刻的是我去看我班的孙长胜，他胃痛，恶心，我去看他时，他难受得一直趴在床上，我走时，他还坚持出来送我，自己难受还要出来送老师，这是我这麽多次看学生第一次有学生出来送老师，真是一个懂事的孩子。
今年的雪下的真勤啊，学校安排我们班扫了4次雪，这几次扫雪真是让我印象深刻，深受感动。
第一次扫雪，我开会，徐鑫带同学们去扫雪，等我去时，我看到学生们都很卖力气在那干呢，带我们班扫雪的韦主任表扬我们班学生，能干，这几个班中干得最多，最出活。
2023年小学小学班主任工作总结大全(通用7篇)
2023年小学小学班主任工作总结大全（通用7篇）2023年小学小学班主任工作总结大全共七--第1篇一、班级总体情况本班开学时是53人，现在还是53人。
本学期定位人数为52个，有苏小青同学回老家过年，家长还不确定是否在这里读。
本学期大部分同学都能按老师要求去完成各任务，但最大的不足就是大部分的孩子都有贪玩心理，一旦老师不在就会追逐嬉闹，这方面我需要努力改进教育。
二、开展的工作(1)常抓常规管理，初步养成良好习惯在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：中午扫地的学生、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
(2)选好班干部，发挥小干部作用一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。
这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。
每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。
这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
(3)亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
"我经常在午餐时接近孩子，体贴和关心学生，与他们个别进行亲密交流一些生活、学习问题。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
我利用课余了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到需要纠正的弱点。
班主任工作总结100篇
班主任工作总结100篇时间过得真快，一转眼这学年又即将结束，结合本学年学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下：一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。
在过去一年，作为班主任助理，对自身工作或者又有了新一层感悟转眼间，与XX级旅游管理一班39名同学相处的一学期美好时光悄然而去。
在过去的一学期中，我与班主任张亮老师的交流颇多，让我感受到了作为班主任的不易，一学期与学弟学妹短暂OK精心了《XX年7月五年级班主任工作总结》，望给大家带来帮助!对我来说，这学期担任五(1)班的班主任应该是一个挑战。
因为这个班级中有好几个难管的学生会让老师很头疼。
本文目录2018小学一年级班主任工作总结小学一年级班主任开学第一周工作总结小学一年级班主任个人工作总结小学一年级班主任年终工作总结小学一年级班主任工作总结(一)时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的本文是一篇优秀的大学实习班班主任工作总结，供大家参考!希望可以帮助到大家!一年的实习班主任工作在不知不觉中过去了，转眼间，又是一个学期的班主任工作，回首这半年来走过的路，有太多的感触和体会。
本文目录实习班主任工作总结顶岗实习班主任个人工作总结实习班主任个人工作总结12月顶岗实习班主任个人工作总结实习班主任个人工作总结一：时光飞逝，不知不觉中一周又这样过去了，在老师同学们的帮助下，我顺利的完成了本周实习班主任的班主任的工作是一项复杂细致的工作，是学生班级集体的直接组织者，管理者和教育者，在校领导及学生科直接领导下，自XX年以来各班主任主要做了如下工作：一：做学生的思想政治教育工作，引导学生树立正确的人生观，端正政治立场，形成良好素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。
职校班主任个人工作总结7篇
职校班主任个人工作总结7篇篇1在过去的一年里，我作为XX职校的班主任，始终以认真严谨的态度对待工作，尽心尽力地为学生服务。
现在，我将对过去一年的工作进行全面的总结，以期在未来的工作中更好地发挥优势，改进不足。
一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自律能力和团队协作精神。
通过制定合理的班级规章制度，明确学生的权利和义务，确保班级的稳定和有序。
同时，我积极组织学生参与各种集体活动，如班级比赛、团队拓展等，以增强班级的凝聚力和学生的归属感。
二、教学辅导在教学辅导方面，我注重因材施教，针对学生的不同特点和需求，制定个性化的教学计划。
通过采用多种教学方法和手段，如讲解、示范、讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重学生的课后辅导和答疑工作，及时解决学生在学习过程中遇到的问题。
三、学生关怀在学生关怀方面，我始终关心学生的身心健康和个人发展。
通过定期与学生谈心、家访等方式，了解学生的思想动态和生活状况，及时发现问题并给予帮助。
同时，我还鼓励学生积极参与各种兴趣小组和社会实践活动，以培养学生的综合素质和社交能力。
四、家校沟通在家校沟通方面，我注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的表现和进步情况。
通过举办家长会、家访等方式，加强与家长的交流和互动，共同关注学生的成长和发展。
五、自我提升在过去的一年里，我不断加强自身的学习和提升，参加学校组织的各种培训和学习活动，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
同时，我还积极阅读相关书籍和资料，了解最新的教育理念和方法，以更好地适应教育的快速发展。
六、工作成效与反思通过一年的努力，我取得了一定的工作成效。
学生的学业成绩和综合素质得到了提高，班级的凝聚力和稳定性得到了增强。
然而，在工作中仍存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在个别学生的教育上仍需加强耐心和细心程度；在班级管理上仍需注重细节和长期规划等。
为了更好地改进工作质量和效果，我计划在未来的工作中采取以下措施：一是继续加强学习提升自己的专业素养；二是注重与学生的沟通和交流方式；三是加强与家长的沟通和合作力度；四是注重班级管理的长期规划和细节把握；五是继续关注学生的身心健康和个人发展需求。
2024—2024年上学期班主任工作总结7篇
2024—2024年上学期班主任工作总结7篇篇1一、背景本学期作为班主任，我肩负着引领班级发展、关注学生成长的重要职责。
面对多元化的学生群体和不断变化的教育环境，我积极应对挑战，努力做好班级管理工作。
本总结将全面回顾和梳理我在班主任工作中的成果与不足，为今后的工作提供宝贵的经验。
二、工作内容1. 学生管理（1）制定班级规章制度，明确学生行为规范，强化纪律意识。
（2）建立学生档案，全面了解每位学生的学习情况、家庭背景和个性特点。
（3）开展心理健康教育活动，培养学生积极向上的心态和良好的心理素质。
（4）关注学生安全，定期组织安全教育，确保学生在校期间的安全。
2. 教育教学（1）协同科任教师制定教学计划，确保教学任务顺利完成。
（2）组织班级教学活动，激发学生兴趣，提高学习效率。
（3）定期开展家长会议，交流学生学习进展，共同探讨教育方法。
（4）鼓励并支持学生参与课外活动，拓展视野，增长见识。
3. 班级文化建设（1）组织班级文化建设活动，增强班级凝聚力和向心力。
（2）开展主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。
（3）鼓励学生参与班级决策，培养自主意识和责任感。
（4）关注班级环境布置，营造温馨、和谐的学习氛围。
三、工作成效1. 学生管理成效显著，班级纪律明显好转，学生行为规范意识得到提高。
2. 教育教学成果突出，班级整体学习成绩稳步提升，家长满意度高。
3. 班级文化建设成果丰富，学生团结协作精神得到加强，班级凝聚力显著提高。
4. 安全工作得到保障，本学期未发生任何安全事故。
四、工作亮点1. 创新心理健康教育方式，通过组织心理健康课程、心理游戏和个体心理辅导等活动，有效提升了学生的心理素质和应对压力的能力。
2. 在班级文化建设方面，成功组织了多次主题班会和文化展示活动，有效激发了学生的创造力和团队协作精神。
3. 积极与家长沟通合作，通过家长会、家长微信群等途径，建立了良好的家校合作关系，共同促进了学生的成长。
班主任年度考核工作总结模板(7篇)
班主任年度考核工作总结模板开学已经____个月了，在这____个月里，我针对初二107班的实际情况，认真的做了以下工作，事实证明，正是做好了这些细致而又行之有效的工作，在从开学到现在的这段时间里，107班的班级工作取得了长足进步。
从这学期开学起，我就确立了一个目标，必须把107班的学习成绩提上来，如果要想搞好学习成绩，首先必须做好两件事，一是提高学生的学习兴趣和自信心，二是治理好班级纪律，给学生创造一个良好和宽松的学习环境。
为做好这两点，于是我决定从以下这些方面入手：首先，我在班级中推行了“班级德育评分制”，把从班级学习、日常纪律到班级卫生的大小事务进行综合评分，在双周的最后一天进行评比，评出四位“班级之星”，并给予相应的奖励，同时评出若干相对而言表现稍差的同学，给予相应的教育和惩罚，自从实行这项评比后，班级的大小工作都处理得井井有条，在这一个月里，班级评分在学校的日常评分名列前矛，学生的纪律性也大大增强了，班上出现了人人敢为人先，事事抢着去干的好风尚，班级日常纪律也上了一个新台阶，在我班任教的任课教师普遍反映107班的课好上，学生听话，纪律性强。
光有纪律不行，纪律只是为更好的学习创造前提条件，所以我时刻提醒自己，必须要把学生的学习成绩提上来，初二上学期，由于我的工作失误，107班的学习成绩略有下滑，同时又由于我的过份急功近利，教育方法出现了严重偏差，致使学生的自信心大大受挫，所以这学期我决定从自我做起，下决心做学生的真心朋友，时刻提醒自己不要对学生随便发脾气，经常下班亲自了解、解决学生的各方面实际困难，时时刻刻、随时随地的鼓励学生搞好学习，提高自信，并利用放学和班会时间经常强调学习的重要性，让学生明确学习目的，对于学习成绩和学习态度明显下滑的同学及时进行教育，帮助他们找原因，及时解决他们在日常学习中会遇到的困难。
自信提上来了，还得提高他们的学习兴趣，所以我从开学就召集班干部开了一个会，制订了全期的活动计划，喻学于乐，让学生有充分的施展才华和表现的机会，同时在班级内开展互帮互助的活动，让学生真正投入到班级学习的洪潮中来。
2024年小学班主任班级工作个人总结7篇
2024年小学班主任班级工作个人总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间，一学年的教育教学工作已经结束。
这一学年，我担任六年级(4)班的班主任，兼语文、思品、社会三门学科的教学工作。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就本学年的工作进行一下总结。
一、班级管理工作本学年，本人继续担任六年级(4)班的班主任，首先在班干部的产生过程中，本着民主、公平、公正的原则，让班干部候选人自己作竞选演讲，然后由学生无记名投票，在竞选演讲结束后，及时总结了上届班干部的优缺点，并对班级未来的发展方向做了规划，使班干部提前对自己的工作有了明确的方向，也避免了上届班干部的消极态度。
在接下来的班级管理中，我本着以生为本的原则，实行班长负责制，由班长总负责班级全面工作，其他班干部各司其职、各尽所能，做到分工明确、责任到人。
在班级管理过程中，充分发挥民主监督机制，利用班会和班委会讨论班级出现的问题，并鼓励大家畅所欲言，提出解决措施。
通过一系列的班级管理活动，班级的凝聚力增强了，管理效率提高了，学生的积极性调动起来了。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。
具体体现在：1. 备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材内容，准确把握难重点。
在制定教学计划时，从整体上把握教材的特点和编辑思想，注重对已学知识进行巩固和新旧知识的联系，做到心中有数。
2. 注重课堂教学效果。
针对高年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3. 课外辅导耐心细致。
对于作业中出现的错误及时纠正并详细讲解，做到因材施教、因人而异。
根据学生的不同程度和接受能力进行辅导。
高三班主任的工作总结范文(精选7篇)
高三班主任的工作总结范文（精选7篇）高三班主任的工作总结1为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：一、把握班级情况基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任的班，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有××人，有近××人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有××个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。
这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建设。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级奖惩条例，对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。
但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了××名班委。
实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和。
这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型，以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。
所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。
对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生、中等生、成绩差的、双差生。
对双优生需要多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
四、质量检查成绩的正确归因及对策1、压力过大，焦虑过高。
因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。
平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
3、准备不足，方法欠妥。
一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
班主任工作总结 ：班主任XX年7月工
作总结
班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬
勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，
班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性
发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自
作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为
创造与成功的起点，培养一代创造型人才。
一、在班主任工作中应求“全”：注重学生的身心全面、
和谐发展。这一点尤为重要。要培养教育学生具有民主与法
制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，要教育
学生具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人
格。我们要教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自
己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心
班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，
进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能
源危机等问题，把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽
阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现
代社会挑战的新一代。
二、在班主任工作中求“活” “活”：班主任在班级管
理中，管理方法应灵活多样，让每一个学生都能得到施展自
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
己才能的机会。我主要领导学生创造丰富多彩的班级文化，
充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。
开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极
地自我发展。同时，活动为每一个学生提供思考、创造、表
现及成功的机会。我还定期召开主题班会，组织知识竞赛、
辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报，设计表扬栏、展示栏等，
让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活
动培养学生的实践能力。
三、在班主任工作中求“异” “异”：班主任要有意识
地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设学校的“三好奖”
而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”、等，设
立这些奖项，为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学
生的进步，建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，
体会到成功的欢乐。
四、在班主任工作中求“新” “新”：创造教育的对象
是全体学生，班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项，
要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光
点，班主任要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，
适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、
自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每一个学生身
上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上，我采用干部
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学
生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。
总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一
个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。