读书交流会展示PPT课件
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《读书会幻灯片》课件
评价书籍的语言风格、表达技巧 和文学价值，以及这些方面的特 点和影响。
书籍对生活的影响与启示
详细描述
分析书籍中的思想、观点和价值 观对自己的启发和影响，以及如 何改变自己的思维方式和生活态 度。
探讨书籍中的情节和人物对自己 的行为习惯和处事方式的启示， 以及如何将这些启示应用到实际 生活中。
总结词：阐述书籍对个人生活的 影响和启示，包括对思维方式、 行为习惯、人生观等方面的影响 。
阐述书籍对个人人生观和价值观 的影响，以及如何使自己在面对 生活中的挑战和困难时更加坚定 和从容。
05 总结与展望
CHAPTER
读书会对个人成长的影响
知识积累
通过读书会，参与者可以接触到更多 的书籍和知识，从而丰富自己的知识 储备，开拓视野。
思维能力提升
读书会可以帮助参与者培养阅读理解 、批判性思维和逻辑分析能力，提高 个人综合素质。
读书会幻灯片
目录
CONTENTS
• 读书会简介 • 读书会书籍推荐 • 读书方法分享 • 读书心得交流 • 总结与展望
01 读书会简介
CHAPTER
读书会的定义与目的
定义
读书会是一种由一群志同道合的 人组成的团体，他们定期聚会， 共同阅读、讨论一本书籍，以促 进知识交流和共同成长。
目的
通过阅读和讨论书籍，提高个人 和团体的知识水平、思维能力， 以及沟通和表达能力。
《麦田里的守望者》
青春成长小说，讲述一个叛逆 少年的心路历程。
社科类书籍推荐
01
02
03
04
《人类简史》
从历史角度探讨人类文明的演 进和未来。
《社会契约论》
卢梭对政治哲学的经典论述， 探讨国家与公民之间的关系。
读书分享读书交流会《狼王梦》课件(共33张PPT)
03 精彩片段
神态描写片段 就在这节骨眼上，突然，洛戛的眼睛里恢复了镇静和自信，甚至闪现出一种居高临下的 藐视一切的眼光。它威严地嗥叫一声，声音低沉厚重，有一种凌驾于众狼之上的气势， 有一种原始的傲慢。
04
拓展思考
04 小说特点
沈石溪的这一部小说从动物的角度阐述了人世间以下简单的道理：
强者之 歌
读书分享 | 读后感 | 交流分享
谢谢观看
教师：xxx
班级：xxx
04 拓展思考
请同学们分享一下你的读书心得。 读了《狼王梦》，我想说……
04 拓展思考
从母狼紫岚追梦经历中，我们获得一些关于梦想的思考。在我 们的现实生活中，你觉得怎么做能实现梦想？
04 拓展思考
相信每一个人读了这个故事，心中都会有不同程度的 “痛”。为紫岚、为她的儿女，更为了那个遥不可及 的梦。记得著名作家卫宣利曾说过：“心中有了梦想， 光明就不远了。”可是，为什么“狼王梦”把黑桑一 家引向了黑暗的深渊？再次细细读书，我明白了，其 实有梦想并没有错，关键是实现梦想的过程中你做了 些什么，你是如何做的。
生命之 歌
母狼紫岚培训 “狼王”的过程的残忍。为了 生存，它们只能使自己变得更强，才不会被 生活所淘汰和遗弃。
它们的奋斗、拼搏只是为了生存，或是更好 地生存。
母爱之 歌
作者以紫岚浓烈的母爱为立足点开起全文，。 母狼紫岚一心一意将子女培养成为狼王，隐 喻现代父母望子成龙，望女成凤期望。
LANG WANG MENG
03 精彩片段
外貌描写片段
黑桑的体毛漆黑发亮，黑色象征着力量和征服； 黑桑体格魁梧，肌肉发达，头脑聪慧，身上有 一股令它紫岚痴迷和颠狂的公狼特有的气味。
03 精彩片段
读书分享读书交流会《简爱》课件(共26张PPT)
罗切斯特是她的保护人。
03
一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个
性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏
内容简介
整幢房子沉郁空旷，有时还会 听到一种令人毛骨悚然的奇怪 笑声。一天，简·爱在睡梦中被 这种笑声惊醒，发现罗切斯特 的房间着了火，简·爱叫醒他并
简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧 师家庭。不久父母相继去世。幼小的 简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德 先生去世后，简·爱过了10年备受歧 视和虐待的生活。
舅母把她视作眼中钉，并把她和自己 的孩子隔离开来，简被送进了罗沃德 孤儿院。孤儿院院长是个冷酷的伪君 子。简·爱在孤儿院继续受到精神和 肉体上的摧残。
一 《简·爱》的结构是一种《神曲》式的艺术构架。简爱经历了地狱（盖茨赫德和罗沃德）的烤炙， 炼狱（桑菲尔德和沼泽地）的净化，
最后到达可大彻大悟的天国着一理想 境界（与罗切斯特结合并诞生了象征 新生的下一代）
二 作者运用渲染气氛、噩梦、幻觉、预感来营造地狱的气氛，构筑寓言式的环境。在盖茨赫德，简 爱从生活中感觉到了“阴森森的祭奠气氛”，看到时隐时现的“幽灵”，而压抑恐怖，令人毛骨悚然 的“红房子”则几乎成了地狱的化身。
01
由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦患肺结核去世。海伦去世后，孤儿院
有了大的改善。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年
由于谭波尔儿小姐的离开，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的
02 女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，
1848 年 秋 到 1849 年 她 的弟弟和两个妹妹相 继去世。在死亡的 影和困惑下，她坚持 完成了《谢利》一书， 寄托了她对妹妹艾米 莉的哀思，并描写了 英国早期自发的工人 运动。
03
一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个
性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏
内容简介
整幢房子沉郁空旷，有时还会 听到一种令人毛骨悚然的奇怪 笑声。一天，简·爱在睡梦中被 这种笑声惊醒，发现罗切斯特 的房间着了火，简·爱叫醒他并
简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧 师家庭。不久父母相继去世。幼小的 简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德 先生去世后，简·爱过了10年备受歧 视和虐待的生活。
舅母把她视作眼中钉，并把她和自己 的孩子隔离开来，简被送进了罗沃德 孤儿院。孤儿院院长是个冷酷的伪君 子。简·爱在孤儿院继续受到精神和 肉体上的摧残。
一 《简·爱》的结构是一种《神曲》式的艺术构架。简爱经历了地狱（盖茨赫德和罗沃德）的烤炙， 炼狱（桑菲尔德和沼泽地）的净化，
最后到达可大彻大悟的天国着一理想 境界（与罗切斯特结合并诞生了象征 新生的下一代）
二 作者运用渲染气氛、噩梦、幻觉、预感来营造地狱的气氛，构筑寓言式的环境。在盖茨赫德，简 爱从生活中感觉到了“阴森森的祭奠气氛”，看到时隐时现的“幽灵”，而压抑恐怖，令人毛骨悚然 的“红房子”则几乎成了地狱的化身。
01
由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦患肺结核去世。海伦去世后，孤儿院
有了大的改善。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年
由于谭波尔儿小姐的离开，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的
02 女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，
1848 年 秋 到 1849 年 她 的弟弟和两个妹妹相 继去世。在死亡的 影和困惑下，她坚持 完成了《谢利》一书， 寄托了她对妹妹艾米 莉的哀思，并描写了 英国早期自发的工人 运动。
读书分享读书交流会《昆虫记》课件(共24张PPT)
请输入标题
片段二：
如在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方 后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的爪 尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼 顶，四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻 姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不 同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽 出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走
有奖问答
4.法布尔称赞___黄__蜂__的建筑才能， 认为在这一点上__黄__蜂___远胜于卢 浮宫的建筑艺术智慧。
5.法布尔赞美昆虫的爱情，特别是 在__西__绪__福__斯__ __虫__(爱__情__)_这一章中刻画的更是细 致入微。
——《昆虫记》读书分享会
汇报人：xxx
2．《昆虫记》中，法布尔不 但仔细观察食粪虫劳动的过 程，而且不无爱怜的称这些 食粪虫为__清__道__夫___。
有奖问答
1．（《昆虫记》是优秀的科 普著作也是公认的文学经典。 鲁迅把它奉为“讲昆虫生活” 的楷模。在作者笔下， __杨__柳__天__牛__像个吝啬鬼，身穿 一件似乎“缺了布料”的短身 燕尾礼服；
蝈蝈
赏析
角蛛，属圆蛛科，喜欢住在高高的树上。 它们通常白天不出现，在距离蛛网一段 距离处，有一个很隐蔽的场所，那是用 叶片和丝线卷成的，白天它们就躲在那 里面休息。
法布尔发现了一种特别的现象。年轻的角 蛛喜欢在清晨、傍晚和夜间守在蛛网中心， 而老角蛛呢，早在天亮之前就藏到居所里 享福去了。法布尔通过长期观察得知，老 角蛛在蛛网中心有一根丝一直通到它隐居 的地方。用一条后腿的顶端连着通往蛛网 中心那根长丝线，接收蛛网上虫子的振动。
蝈蝈在树上，非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失 措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是 这种以劫掠为生的鸟是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则 相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大 物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问 的。几乎总能把它的俘虏开膛破肚，因为蝉没有武器， 只能哀鸣踢蹬。
小学学生读书分享会PPT课件
阅读与我同行 书香伴我成长
小学学生读书分享会
读后感
读了这本书，让我懂得了友谊是我们一 生中最宝贵的财富，因为没有了友谊就 没有喜欢你、爱戴你、最后你会一无所 有。
第三部分
阅读收获展示
优秀读书卡展示
读书分享会
பைடு நூலகம்
读书分享会
读书分享会
读书分享会
读书分享会 读书分享会
优秀读书笔记展示
读书分享会
读书分享会
读书分享会
第四部分
“阅读之星”颁奖典礼
恭喜以下同学荣获“阅读之星”称号
照片
内容简介
他和我一样是个小学生。他有好多好 朋友，最好的就是姜小牙、铁头。
读书分享会
故事分享
故事内容：
某某来到学校，和他的好朋友度过了一段美好的时光。
主要人物：
某某
某某
某某
某某
某某
人物介绍-老师
我读书，我快乐，我读书，我成长！今 天让我们一起来交流一下， 把我们曾经 读过或者正在读的好书分享给我们所有 的朋友，让我们共同在书海中遨游！
老师
人物介绍-李黎
他的同桌李黎，是一个成绩优异的小女孩，某某上课只 要一看漫画书，就会被李黎发现并没收，因此他很苦恼。 不过李黎在某某心中也有好的地方。有一次，大家都在 安静的写作业，沙-沙-沙，突然某某写错了字，可是他 忘了带橡皮，急的他像热锅上的蚂蚁，一时满头大汗。 这时李黎急忙主动的把自己的橡皮递给了某某，某某接 过橡皮，感动的差点流下了眼泪。
阅读与我同行 书香伴我成长
小学学生读书分享会
目 录
一、班主任致辞 二、学生读书交流 三、阅读收获展示 四、“阅读之星”颁奖典礼 五、校长总结
第一部分
(2024年)《活着》读书分享ppt课件
小说中的死亡事件频繁发 生，引发读者对死亡的思 考，以及如何在有限的生
命中活出价值。
生死观
通过福贵的经历，传达出 一种超越生死、珍视生命
的观念。
12
命运无常观念传递
2024/3/26
命运的不可预测
小说中的人物命运多变，福祸相依，体现 了命运的不可预测性。
抗争与接受
面对命运的挑战，福贵既有抗争也有接受 ，展示了人生的复杂性和多面性。
中年读者
对人生有了更深刻的理解 ，重新审视自己的价值观 和生活方式，思考如何更 好地活着。
老年读者
回顾自己的人生历程，感 慨良多，更加珍惜家庭和 亲情，对生命有了更深刻 的领悟。
20
个人心得体会交流
学会了珍惜
通过阅读《活着》，我深刻地认 识到生命的脆弱和短暂，学会了 更加珍惜当下的生活和身边的人
。
出版历程
《活着》最初发表于《收获》杂志，后由多家出版社出版单行本，迅速成为中 国当代文学的经典之作，广受读者喜爱和推崇。
2024/3/26
5
文学地位与社会影响
文学地位
《活着》以其深刻的主题、独特的叙事方式和鲜活的人物形象，在中国当代文学史上占有重要地位，被视为余华 的代表作之一。
社会影响
小说通过主人公福贵一家的悲惨遭遇，深刻揭示了当时中国社会的现实问题和人性的困境，引起了广泛的社会关 注和反思，对当代中国的社会和文化产生了深远的影响。同时，《活着》也被改编成电影、电视剧等多种形式， 进一步扩大了其社会影响力。
启示
理解并尊重不同文化背景下的生存观念，有助于促进跨文化交流与理解。同时， 吸收东西方生存观念中的积极元素，有助于我们更好地应对生活中的挑战与困境 。
26
谢谢您的聆听
命中活出价值。
生死观
通过福贵的经历，传达出 一种超越生死、珍视生命
的观念。
12
命运无常观念传递
2024/3/26
命运的不可预测
小说中的人物命运多变，福祸相依，体现 了命运的不可预测性。
抗争与接受
面对命运的挑战，福贵既有抗争也有接受 ，展示了人生的复杂性和多面性。
中年读者
对人生有了更深刻的理解 ，重新审视自己的价值观 和生活方式，思考如何更 好地活着。
老年读者
回顾自己的人生历程，感 慨良多，更加珍惜家庭和 亲情，对生命有了更深刻 的领悟。
20
个人心得体会交流
学会了珍惜
通过阅读《活着》，我深刻地认 识到生命的脆弱和短暂，学会了 更加珍惜当下的生活和身边的人
。
出版历程
《活着》最初发表于《收获》杂志，后由多家出版社出版单行本，迅速成为中 国当代文学的经典之作，广受读者喜爱和推崇。
2024/3/26
5
文学地位与社会影响
文学地位
《活着》以其深刻的主题、独特的叙事方式和鲜活的人物形象，在中国当代文学史上占有重要地位，被视为余华 的代表作之一。
社会影响
小说通过主人公福贵一家的悲惨遭遇，深刻揭示了当时中国社会的现实问题和人性的困境，引起了广泛的社会关 注和反思，对当代中国的社会和文化产生了深远的影响。同时，《活着》也被改编成电影、电视剧等多种形式， 进一步扩大了其社会影响力。
启示
理解并尊重不同文化背景下的生存观念，有助于促进跨文化交流与理解。同时， 吸收东西方生存观念中的积极元素，有助于我们更好地应对生活中的挑战与困境 。
26
谢谢您的聆听
2024版教师读书分享交流会PPT课件
分享亮点
教师们的分享内容丰富多彩，包括教育教学理论、学科专 业知识、人文素养等多个方面，展现了教师们的阅读广度 和深度。
活动反响 与会教师纷纷表示，通过此次分享会不仅了解到了其他教 师的阅读心得，也拓宽了自己的阅读视野，受益匪浅。
对未来教师阅读的展望
倡导教师阅读
鼓励教师多读书、读好书，提高 教师的阅读素养和教育教学能力，
如读书沙龙、阅读分享会等，鼓励教师积极 参与，分享阅读心得和收获，营造良好的阅 读氛围。
学校可以将教师的阅读量、阅读成果等纳入 考核体系，以激励教师积极参与阅读。
教师层面的自我提升途径
制定个人阅读计划
教师应根据自身的兴趣和需求，制定 个人阅读计划，明确阅读目标和时间 安排。
选择适合自己的阅读方式
教师可以根据自己的喜好选择纸质书、 电子书、听书等不同的阅读方式，提 高阅读效率。
《民主主义与教育》
杜威的代表作，阐述了民主主义教育的理 念和实践。
《儿童教育心理学》
阿德勒的心理学经典，帮助教师更好地理 解儿童的心理和行为。
文学类图书推荐
01
02
03
《红楼梦》
中国古典文学的巅峰之作， 描绘了封建社会的百态人 生。
《百年孤独》
马尔克斯的魔幻现实主义 杰作，展现了拉丁美洲的 历史和文化。
积极参与阅读活动
教师应积极参加学校组织的阅读活动， 与同事交流阅读心得，分享阅读快乐。
将阅读与教学实践相结合
教师可以在阅读教学中融入自己的阅 读体验和收获，提升教学效果。
社会层面的支持和关注
1 2 3
加强对教师阅读的宣传和推广 社会媒体、出版机构等可以加强对教师阅读的宣 传和推广，提高教师阅读的社会认知度。
教师们的分享内容丰富多彩，包括教育教学理论、学科专 业知识、人文素养等多个方面，展现了教师们的阅读广度 和深度。
活动反响 与会教师纷纷表示，通过此次分享会不仅了解到了其他教 师的阅读心得，也拓宽了自己的阅读视野，受益匪浅。
对未来教师阅读的展望
倡导教师阅读
鼓励教师多读书、读好书，提高 教师的阅读素养和教育教学能力，
如读书沙龙、阅读分享会等，鼓励教师积极 参与，分享阅读心得和收获，营造良好的阅 读氛围。
学校可以将教师的阅读量、阅读成果等纳入 考核体系，以激励教师积极参与阅读。
教师层面的自我提升途径
制定个人阅读计划
教师应根据自身的兴趣和需求，制定 个人阅读计划，明确阅读目标和时间 安排。
选择适合自己的阅读方式
教师可以根据自己的喜好选择纸质书、 电子书、听书等不同的阅读方式，提 高阅读效率。
《民主主义与教育》
杜威的代表作，阐述了民主主义教育的理 念和实践。
《儿童教育心理学》
阿德勒的心理学经典，帮助教师更好地理 解儿童的心理和行为。
文学类图书推荐
01
02
03
《红楼梦》
中国古典文学的巅峰之作， 描绘了封建社会的百态人 生。
《百年孤独》
马尔克斯的魔幻现实主义 杰作，展现了拉丁美洲的 历史和文化。
积极参与阅读活动
教师应积极参加学校组织的阅读活动， 与同事交流阅读心得，分享阅读快乐。
将阅读与教学实践相结合
教师可以在阅读教学中融入自己的阅 读体验和收获，提升教学效果。
社会层面的支持和关注
1 2 3
加强对教师阅读的宣传和推广 社会媒体、出版机构等可以加强对教师阅读的宣 传和推广，提高教师阅读的社会认知度。
小学读书交流活动读书分享会PPT课件
战果。不信你听我下面的就行了。关羽是五虎大将之首，不 幸战死、常胜将军赵子龙（赵云）是长寿将军，不幸战死、 聪明的诸葛亮，也是死，可为什么人家是战死？诸葛亮是病 死，如果每次打仗都考虑周全，或许关羽、赵云他们活的时 间更长，或许能帮助刘备恢复汉室。所以打仗要多动脑子。 学习也要多动脑子，才会学的更好
书名：《爱的教育》 作者： 亚米契斯（意大利）
这是一本日记体的小说，以一个意大利 小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四 年级10月份开学的第一天到第二年10月份在 校内外的所见、所闻和所感，全书共10卷， 由100篇文章构成，包括发生在安利柯身边各 式各样感人的小故事，包括亲人为他写的许 多劝诫性的、有启发意义的文章，以及老师 在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。
02
PART
读书经验交流
读书经验交流
尊敬的老师，亲爱的同学们： 你们好！我叫当小图 ，我今天交流的题目是《书，我的好老师》。 孔子曰：“三人行，必有我师焉。”意思是说，在生活学习中处处都有自己的老师。从小到大，我遇见过许多
为学生传授知识的好老师，我十分尊敬他们；同时，在我的生活中，还有另一位时时刻刻在我身边的好老师——书。 书，把我带到了美丽的童话世界中，让我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可爱的美人鱼欢聚在一起；书，
此PPT下载后可自行编辑修改
我读书 我快乐
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀。
上课啦！请遵守课堂纪律保持安静哦！
01 怎样读书
03 好书推荐 05 成果展
目录
CONTENTS
02 读书经验交流
04 读书感言
01
PART
怎样读书
读书注意事项
1 养成做读书笔记的习惯。 2 学会选择适合自己的书籍。 3 坚持每天安排一段时间看书。 4 能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。 5 能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。 6 做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看会
书名：《爱的教育》 作者： 亚米契斯（意大利）
这是一本日记体的小说，以一个意大利 小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四 年级10月份开学的第一天到第二年10月份在 校内外的所见、所闻和所感，全书共10卷， 由100篇文章构成，包括发生在安利柯身边各 式各样感人的小故事，包括亲人为他写的许 多劝诫性的、有启发意义的文章，以及老师 在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。
02
PART
读书经验交流
读书经验交流
尊敬的老师，亲爱的同学们： 你们好！我叫当小图 ，我今天交流的题目是《书，我的好老师》。 孔子曰：“三人行，必有我师焉。”意思是说，在生活学习中处处都有自己的老师。从小到大，我遇见过许多
为学生传授知识的好老师，我十分尊敬他们；同时，在我的生活中，还有另一位时时刻刻在我身边的好老师——书。 书，把我带到了美丽的童话世界中，让我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可爱的美人鱼欢聚在一起；书，
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我读书 我快乐
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀。
上课啦！请遵守课堂纪律保持安静哦！
01 怎样读书
03 好书推荐 05 成果展
目录
CONTENTS
02 读书经验交流
04 读书感言
01
PART
怎样读书
读书注意事项
1 养成做读书笔记的习惯。 2 学会选择适合自己的书籍。 3 坚持每天安排一段时间看书。 4 能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。 5 能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。 6 做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看会
2024版年度《安徒生童话》读书交流会ppt课件完整版
ppt课件完整版contents •作者与背景介绍•精选篇目赏析•童话风格与艺术特色探讨•文化内涵与跨文化比较•现实意义与当代价值思考•互动环节与总结展望目录01作者与背景介绍安徒生生平及主要成就14岁时独自前往哥本哈根，寻求艺术之路创作了众多脍炙人口的童话故事，如《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等1805年出生于丹麦奥登塞城一个贫穷的鞋匠家庭凭借才华和努力，逐渐在文学领域崭露头角获得了世界范围内的赞誉和尊重，被誉为“世界儿童文学的太阳”《安徒生童话》创作背景及影响创作背景19世纪初欧洲社会变革，工业革命和资本主义发展，人们对精神生活需求增加；安徒生个人经历和对人性的深刻洞察也为创作提供了丰富素材影响改变了传统童话以口头传播为主的方式，推动了童话创作的文学化和艺术化；作品中蕴含的人道主义精神和深刻哲理对后世产生了深远影响童话在文学史上地位与价值地位童话作为一种独特的文学体裁，在文学史上占有重要地位；《安徒生童话》更是其中的佼佼者，被誉为童话史上的里程碑之作价值童话通过奇幻、夸张、象征等手法，传达了人类普遍的情感和价值观；对于儿童成长而言，童话具有启蒙、教育和审美等多重功能；对于成人而言，童话也能带来心灵上的慰藉和思考上的启示02精选篇目赏析《丑小鸭》故事梗概与主题思想故事梗概讲述了一只被所有人误解和嘲笑的小鸭子，经历种种磨难后终于变成一只美丽的天鹅的故事。
主题思想鼓励人们勇敢面对困难和挫折，坚信自己，追求自我价值和美好未来。
《卖火柴的小女孩》情感深度剖析故事背景描绘了一个贫苦的小女孩在寒冷的圣诞夜卖火柴的悲惨遭遇。
情感深度通过对小女孩的孤独、无助和渴望温暖的刻画，引发读者对社会现实和人性冷漠的深刻反思。
《海的女儿》人物形象与爱情观念人物形象塑造了美丽善良的人鱼公主、英俊勇敢的王子等鲜明角色。
爱情观念探讨了人鱼公主为追求真爱而牺牲自我的伟大精神，以及爱情与责任、自由与束缚等复杂情感纠葛。
讽刺了虚荣和愚蠢，揭示了真相往往被蒙蔽的社会现象。
读书交流会PPT课件
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读书使我们懂得道理，使 我们知道美好，使我们学会 思考，使我们更加聪明。不 读书人就会荒废，就会失去 思考和美丽，失去聪明和品 质。
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读书好处： 读书养性,读书可以陶冶自己的性情；读 书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高 写作能力，写文章就才思敏捷；读书可以 提高理解能力，你就可以知道其中的道理 了；读书可以使自己的知识得到积累。 1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天 下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养.
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11
5.《朝花夕拾》
本书为鲁迅（原名：周树人）一九二六年所作回忆 散文的结集，共十篇。（《狗·猫·鼠》《阿长和山海经》 《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三 味书屋》《父亲的病》《琐记 》《藤野先生》《范爱 农》 ）前五篇写于北京，后五篇写于厦门。（另：初 中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》。）
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21
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22
表现为同学们对作品内 容、作家选择上的单一性. 在作品内容的选择上常为 兴趣所左右,往往选择某一 类自以为感兴趣的文章,如 有的迷恋动物小说, 有的 喜爱文艺读物,有的喜爱科 普读物.他们在各自书籍的 选择上呈单一性.
.
23
青少年学生对于外界事物 的好奇心和敏感性都很强烈, 然而在阅读时,各类学生表现出 分化性和选择性,有的面对书海 无从下手,不知读什么好,有的 干脆挑自己喜爱的文章读,凭兴 趣出发.造成了学生各自阅读内 容的单一性和盲目性.
《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年 时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了 对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中， 对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
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《亲爱的三毛》《我的灵魂骑在纸背上-三毛的书信札与私相 簿》
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
后来一位母亲告诉我，她的女儿，也就是我的学生，读完《撒哈拉》 之后，就厌倦读书，一心想流浪。
后来，我知道，三毛牵动了世界人的神经。
无疑，三毛和她的撒哈拉是人类干涸心灵上的一座绿洲。
三毛死了，自缢于卫生间，很多人不明白。我知 道，她活过了。人，只要活过了，就不会畏惧 任何一种选择。
三毛的散文语言自然、清新、朴素。她能真实而具体 地感受到写作对象所感受到的一切，对其行为动作进 行白描，或用精炼的对话来还原场景，以她细腻、敏 锐、准确的感知力，准确把握住写作对象的特点并注 入自己独特的感受，这样，三毛的文字就有了一种令 读者忘我而入境的感染力。读《撒哈拉的故事》，仿 佛是在与三毛进行一次心灵对话，好似在听朋友讲述 动人的故事、深刻的感悟、时而无羁的快乐，令人如 入其境。
如果有来生， 要做一棵树， 站成永恒， 没有悲欢的姿势。 一半在土里安详， 一半在风里飞扬， 一半洒落阴凉， 一半沐浴阳光，
三毛，台湾著名作家，本名陈懋平，改名陈平。1964年文化 大学哲学系肄业后曾留学欧洲，婚后定居西属撒哈拉沙漠加 纳利群岛，并以当地的生活为背景，写出一连串情感真挚的 作品。1981年回到台湾，曾在文化大学任教，1984年辞去教 职，专职从事写作和演讲。她生前足迹遍及世界各地，她的 作品也在全球广为流传，生平著作和译作十分丰富，共有二 十四种。
日新班羊年寒假 读书交流会
奇文共欣赏，疑义相与析 ——陶渊明
————
驻喜 读 堂
于或 过 前
心悲 的 燕许年
有 或不草 感 叹再，
，拥不
卷 首
那有如 份，与
语
感但书
动阅轻
却读语
永时。
远的
停或
卷 一 ：
撒哈拉沙漠
——三毛
我认识世界，是从三毛的《撒哈拉沙漠》开始。那年冬天，14岁的 我才知道，外面有一个很大的地方叫撒哈拉沙漠， 还有一种生活叫 边爱边流浪。
《亲爱的三毛》《我的灵魂骑在纸背上-三毛的书信札与私相 簿》
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
后来一位母亲告诉我，她的女儿，也就是我的学生，读完《撒哈拉》 之后，就厌倦读书，一心想流浪。
后来，我知道，三毛牵动了世界人的神经。
无疑，三毛和她的撒哈拉是人类干涸心灵上的一座绿洲。
三毛死了，自缢于卫生间，很多人不明白。我知 道，她活过了。人，只要活过了，就不会畏惧 任何一种选择。
三毛的散文语言自然、清新、朴素。她能真实而具体 地感受到写作对象所感受到的一切，对其行为动作进 行白描，或用精炼的对话来还原场景，以她细腻、敏 锐、准确的感知力，准确把握住写作对象的特点并注 入自己独特的感受，这样，三毛的文字就有了一种令 读者忘我而入境的感染力。读《撒哈拉的故事》，仿 佛是在与三毛进行一次心灵对话，好似在听朋友讲述 动人的故事、深刻的感悟、时而无羁的快乐，令人如 入其境。
如果有来生， 要做一棵树， 站成永恒， 没有悲欢的姿势。 一半在土里安详， 一半在风里飞扬， 一半洒落阴凉， 一半沐浴阳光，
三毛，台湾著名作家，本名陈懋平，改名陈平。1964年文化 大学哲学系肄业后曾留学欧洲，婚后定居西属撒哈拉沙漠加 纳利群岛，并以当地的生活为背景，写出一连串情感真挚的 作品。1981年回到台湾，曾在文化大学任教，1984年辞去教 职，专职从事写作和演讲。她生前足迹遍及世界各地，她的 作品也在全球广为流传，生平著作和译作十分丰富，共有二 十四种。
日新班羊年寒假 读书交流会
奇文共欣赏，疑义相与析 ——陶渊明
————
驻喜 读 堂
于或 过 前
心悲 的 燕许年
有 或不草 感 叹再，
，拥不
卷 首
那有如 份，与
语
感但书
动阅轻
却读语
永时。
远的
停或
卷 一 ：
撒哈拉沙漠
——三毛
我认识世界，是从三毛的《撒哈拉沙漠》开始。那年冬天，14岁的 我才知道，外面有一个很大的地方叫撒哈拉沙漠， 还有一种生活叫 边爱边流浪。