第七课 认识交通标志
中班社会教案《交通标志作用大》含反思
中班社会教案《交通标志作用大》含反思一、教学内容本节课选自中班社会教材第二章《生活中的规则》，详细内容为第三节《交通标志作用大》。
通过本节课的学习，让学生了解交通标志的种类、作用以及遵守交通规则的重要性。
二、教学目标1. 让学生掌握常见交通标志的名称和作用，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，增强社会责任感。
3. 提高学生观察、表达、合作能力，培养团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：交通标志的种类及其作用，遵守交通规则的重要性。
2. 教学重点：培养学生遵守交通规则的自觉性，提高交通安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：交通标志卡片、PPT、视频、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种交通标志，让学生观察并说出自己认识的标志。
同时，分享在实际生活中遇到的交通标志，引导学生关注交通安全。
2. 例题讲解（10分钟）结合交通标志卡片，讲解各种标志的名称、作用和意义。
如：禁止通行、限速、注意儿童等。
3. 随堂练习（5分钟）让学生分组讨论，每组选一个交通标志，讨论其作用和重要性。
然后，每组派一名代表进行汇报。
4. 课堂互动（10分钟）学生分成四组，每组设计一个交通安全宣传海报，要求包含至少三种交通标志。
完成后，各组互相评价、交流。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调遵守交通规则的重要性，培养学生的社会责任感。
6. 课后实践（课后）学生与家长一起，观察家附近的交通标志，了解其作用，并尝试用所学知识解释给家长听。
六、板书设计1. 交通标志种类：禁止通行、限速、注意儿童等。
2. 交通标志作用：保障交通安全、维护交通秩序。
3. 遵守交通规则：人人有责，从我做起。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出你所认识的交通标志，并说明其作用。
（2）与家长一起观察家附近的交通标志，了解其作用。
2. 答案：（1）禁止通行：表示禁止一切车辆和行人通行。
大班交通安全认识交通标志教案反思
一、教案基本信息《大班交通安全认识交通标志教案反思》适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种交通标志的意义。
2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高幼儿的交通安全意识，增强自我保护能力。
教学重点：1. 帮助幼儿认识和理解交通标志的含义。
2. 培养幼儿的交通安全意识和行为习惯。
教学难点：1. 如何让幼儿理解和记住各种交通标志的意义。
2. 如何让幼儿在实际生活中运用所学的交通安全知识。
二、教学准备1. 教学图片：各种交通标志的图片。
2. 教学卡片：各种交通标志的卡片。
3. 教学视频：有关交通安全的视频。
4. 教学道具：小汽车、行人等模型。
5. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
三、教学过程1. 导入：通过一个交通安全的小故事，引起幼儿对交通标志的兴趣。
2. 基本概念：向幼儿介绍什么是交通标志，交通标志的作用和重要性。
3. 认识交通标志：展示各种交通标志的图片和卡片，让幼儿观察和认识。
4. 交通标志分类：将交通标志分为不同类别，如禁令标志、指示标志、警告标志等，帮助幼儿理解和记忆。
5. 实践操作：通过模拟交通场景，让幼儿扮演不同角色，如驾驶员、行人等，实际操作和应用所学的交通标志知识。
四、教学反思1. 教学效果：回顾教学过程，评估幼儿对交通标志的认识程度和实际操作能力。
2. 教学方法：思考采用的教学方法是否适合幼儿的特点，是否需要改进和创新。
3. 教学内容：考虑是否需要增加或调整教学内容，以满足幼儿的需求和兴趣。
4. 教学评价：制定合适的评价标准，对幼儿的学习成果进行评价和反馈。
五、教学延伸1. 家庭作业：布置相关的家庭作业，如让幼儿在家里找出常见的交通标志，并向家长解释其含义。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区交通安全活动，如参观交通警察岗亭、了解交通安全知识等。
3. 长期观察：观察幼儿在日常生活中是否能够自觉遵守交通规则，并给予及时的指导和反馈。
六、教学活动安排1. 教学时间：共5课时，每课时45分钟。
交通安全标志的教案4篇
交通安全标志的教案4篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!交通安全标志的教案4篇交通安全标志的教案1目标：1、了解常见交通标志的作用，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。
幼儿园中班认识交通标志活动教案
一、活动名称：幼儿园中班认识交通标志活动教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种常见的交通标志及其含义。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和交流的能力，提高他们的交通安全意识。
三、活动准备：1. 教学材料：交通标志图片、实物交通标志、交通标志卡片等。
2. 教学环境：宽敞的教室、展示板、投影仪等。
四、活动过程：1. 导入：通过故事《小猪佩奇和他的朋友们》引入主题，让幼儿对交通标志产生兴趣。
2. 教学展示：展示各种交通标志图片，让幼儿观察并说出它们的名称。
3. 实物操作：拿出实物交通标志，让幼儿触摸、观察，并讲解其含义。
4. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们互相交流所学的交通标志，增强记忆。
5. 游戏环节：组织交通标志识别游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
五、活动延伸：1. 家园共育：让家长参与幼儿的学习，共同教育幼儿遵守交通规则，确保交通安全。
2. 社会实践：组织幼儿参观交通警察岗亭，了解交通警察的工作，增强幼儿的交通安全意识。
3. 创作活动：让幼儿动手制作交通标志，提高他们的动手能力，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 认知评价：通过课堂提问和游戏环节，评估幼儿对交通标志的认识程度。
2. 技能评价：观察幼儿在小组讨论和游戏中的参与程度，评估他们的观察、思考和交流能力。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的行为表现，如是否遵守规则、关心同伴等，评估他们的交通安全意识和行为习惯。
七、教学注意事项：1. 确保教学材料的安全性，避免使用有尖锐边缘的物品。
2. 在教学过程中，注意引导幼儿正确理解和使用交通标志。
3. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和帮助。
4. 活动过程中，确保幼儿的人身安全，避免发生意外。
八、教学反思：1. 活动结束后，回顾教学过程，总结成功的经验和不足之处。
2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
九、教学资源推荐：1. 《幼儿交通安全教育手册》2. 《交通标志认知卡片》3. 《小猪佩奇》交通安全主题动画片4. 交通安全教育网站和APP十、教学总结：通过本次认识交通标志活动，幼儿对交通标志有了更深入的了解，提高了交通安全意识。
中班交通安全教育课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 了解基本的交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 学会遵守交通规则，养成良好的出行习惯。
3. 培养学生的安全防范意识，提高自我保护能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：认识交通标志，学会遵守交通规则。
2. 教学难点：培养学生的安全防范意识，提高自我保护能力。
三、教学过程一、导入1. 教师出示一辆汽车模型，引导学生观察，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：你们知道这辆汽车是怎么开动的吗？它要经过哪些地方才能到达目的地？二、交通安全知识讲解1. 认识交通标志（1）教师出示交通标志卡片，引导学生认识各种交通标志，如：红灯停、绿灯行、人行横道、禁止通行等。
（2）讲解交通标志的含义和作用。
2. 学习交通规则（1）教师讲解行人、骑车、乘车等不同情况下应遵守的交通规则。
（2）组织学生进行角色扮演，模拟过马路、骑车等场景，让学生在实际操作中掌握交通规则。
3. 交通安全注意事项（1）教育学生不在马路上嬉戏打闹，不追逐车辆。
（2）过马路时，要走人行横道，遵守交通信号灯。
（3）骑车时，要靠右行驶，不逆行。
（4）乘车时，要系好安全带，不随意将头、手伸出窗外。
三、互动环节1. 安全知识问答教师提问，学生回答，巩固所学交通安全知识。
2. 交通安全小剧场组织学生分组，每组编写一个关于交通安全的短剧，并在全班进行表演。
四、总结与作业1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 作业：回家后，向家长宣传交通安全知识，并提醒家人遵守交通规则。
五、教学反思本节课通过讲解交通安全知识、角色扮演、互动问答等形式，使学生在轻松愉快的氛围中学习了交通安全知识，提高了交通安全意识。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握交通安全知识。
2. 针对学生的年龄特点，采用生动形象的教学方法，提高学生的学习兴趣。
3. 注重培养学生的安全防范意识，提高自我保护能力。
4. 加强家校合作，让学生在家庭中也能得到交通安全教育。
幼儿园的交通安全教育课(3篇)
第1篇一、课程目标1. 了解交通安全的基本知识，知道行走、乘车等基本交通规则。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，养成良好的交通行为习惯。
3. 提高幼儿的自我保护能力，增强安全意识。
二、课程内容1. 交通标志的认识2. 行人、车辆、骑车的基本规则3. 交通安全儿歌4. 互动游戏：模拟交通安全情景三、教学时间1课时四、教学准备1. 交通标志图片、视频2. 交通规则图板3. 交通安全儿歌音频4. 互动游戏道具五、教学过程（一）导入1. 教师出示交通标志图片，引导幼儿观察并说出标志名称。
2. 提问：你们知道这些标志代表什么意思吗？为什么我们要遵守交通规则？（二）基本知识讲解1. 交通标志的认识- 教师讲解交通标志的种类、形状、颜色等基本特征。
- 通过图片、视频等形式，让幼儿了解各种交通标志的含义。
2. 行人、车辆、骑车的基本规则- 教师讲解行人、车辆、骑车时应遵守的基本规则。
- 强调遵守规则的重要性，以及不遵守规则可能带来的危险。
（三）交通安全儿歌1. 教师播放交通安全儿歌音频，引导幼儿跟随音乐唱出儿歌。
2. 儿歌内容：（1）红灯停，绿灯行，过马路走斑马线。
（2）行走时，靠右行，不追逐，不打闹。
（3）骑车时，戴头盔，不逆行，不载人。
（四）互动游戏：模拟交通安全情景1. 教师将幼儿分成若干小组，每组扮演不同的角色，如行人、车辆、交警等。
2. 教师设定一个模拟交通场景，如十字路口，每组按照规则进行模拟交通。
3. 教师巡回指导，纠正不正确的交通行为，强调遵守规则的重要性。
（五）总结1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 鼓励幼儿回家后向家人宣传交通安全知识，共同遵守交通规则。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与度，了解他们对交通安全知识的掌握程度。
2. 通过互动游戏，评价幼儿对交通安全规则的理解和遵守情况。
七、课后作业1. 家长协助幼儿完成交通安全知识小调查，了解家人遵守交通规则的情况。
幼儿园大班教案《交通标志》5篇
幼儿园大班教案《交通标志》5篇交通标志是用文字或符号传递引导、限制、警告或指示信息的道路设施。
下面我给大家带来幼儿园大班教案《交通标志》5篇，盼望大家能够喜爱!幼儿园大班教案《交通标志》篇1一、教学目标：1、培育幼儿遵守交通规章的习惯，提高自我爱护意识。
2、通过活动提高幼儿的蹦跳力量和动手操作力量。
3、通过现场演练，提高幼儿的合作意识和竞争意识。
二、教学预备：汽车的喇叭声、刹车声、红绿灯标志、各种常见交通标志、场地图。
三、教学重点：熟悉各种交通标志，并在日常生活中正确使用。
四、教学难点：能在生活中正确熟悉各种交通标志，并会使用。
五、教学过程：1、随音乐开汽车进入活动场地，并提问幼儿在音乐中听到了那些声音?(刹车声、喇叭声……)2、学习交通标志。
①、老师问：“小伴侣，你们在那见到过交通标志?它长的什么样子?那这些交通标志又有什么样的作用呢?它告知我们什么意思?老师今日带来了许多的交通标志伴侣，咱们一起熟悉一下它吧。
①、老师逐步出示各种交通标志，并与幼儿一起熟悉，并具体介绍各种交通标志的作用。
①、出示画有“交通事故”的图标，提问：“请问这张图标告知我们发生了什么事?那要如何避开发生交通事故呢?”①、出示画有“闪电”的图标，提问：“那么这个图标用告知了我们什么呢?”六、拼图嬉戏。
“小伴侣，你们看这里有许多标有‘红绿灯’、‘交通事故’的大标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们来依据它的颜色及外形把这些标志拼一拼，看看里面藏着一个什么样的`隐秘?”规章：每人一个大标志图。
根据1、黑，2、黑、白，3、黑的挨次排列各种标志。
每排列一个标志又大声说出这个标志的含义。
(最终呈现的是一幅斑马线)。
七、嬉戏：我是公路小卫士。
“我们的大路修成了，小司机们想在我们的公路上行驶吗?老师讲解嬉戏规章：把幼儿分成公平的四队，每队一名幼儿投骰子，依据骰子点数往前行走，遇到什么标志时，就要依据标志的意思停止或者是行进，(如：红灯停，就要在原地停止。
交通标志作用大中班教案5篇
交通标志作用大中班教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!交通标志作用大中班教案5篇教案是老师为了顺利开展教学提前制订的应用文种，学会写教案，在往后的教学工作中有着很大的作用，本店铺今天就为您带来了交通标志作用大中班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
中班安全马路上的交通标志教案
中班安全马路上的交通标志教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿安全教育教材第四章《交通安全》，具体内容包括：认识常见的交通标志，了解交通标志的作用，学习遵守交通规则，提高交通安全意识。
二、教学目标1. 知道并认识常见的交通标志，如禁行、限速、斑马线等。
2. 理解交通标志的作用，能够自觉遵守交通规则，确保自身安全。
3. 培养幼儿的观察力、思维力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：认识常见的交通标志，了解其作用，能够遵守交通规则。
难点：理解交通标志背后的意义，培养幼儿自觉遵守交通规则的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：交通安全课件、常见交通标志卡片、小汽车模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示交通安全课件，让幼儿观察并讲述自己看到的交通标志，引导幼儿关注交通安全。
2. 例题讲解（10分钟）教师针对课件中的交通标志，进行详细的讲解，让幼儿了解各个标志的作用。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放交通标志卡片，让幼儿进行匹配游戏，巩固所学知识。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己了解的交通标志和交通安全知识。
5. 创作环节（10分钟）教师引导幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具，制作属于自己的交通标志。
六、板书设计1. 交通安全——认识交通标志2. 内容：常见交通标志：禁行、限速、斑马线等交通标志作用：指导行驶、保障安全交通规则：遵守规则、文明出行七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起，在回家的路上观察并记录遇到的交通标志，然后用自己的话描述它们的作用。
2. 答案：示例：我看到了一个禁行标志，它告诉我这里不允许车辆通行，让我感到很安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿对交通标志有了更深入的了解，提高了他们的交通安全意识。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行交通安全主题活动，如邀请交警叔叔来园进行交通安全讲座，进一步增强幼儿的交通安全意识。
会说话的交通标志教案7则
会说话的交通标志教案7则以下是网友分享的关于会说话的交通标志教案的资料7篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
交通标志会说话（1）小学生生命安全教育《交通标志会说话》教案一、教学目标：1. 通过学习认识有关的交通安全标志并掌握基本的交通规则．2. 了解不遵守交通规则带来的严重后果。
3．在生活中学会遵守交通规则，安全出行。
二、教学重难点：让学生认识基本的交通安全标志，形成遵守交通规则的意识，在日常生活中学会运用交通知识规避交通风险。
三、课时安排：一课时四、教学过程：1、平安故事导入播放视频，要学生分析事故原因，由此导入新课内容。
2、平安导航，介绍交通标志红绿灯斑马线（人行横道）步行机动车道注意危险当心车辆禁止通行3、平安童谣A 、交通安全真重要，人民生活离不了。
保障安全有措施，交通法规要记牢。
大马路上车潮涌，警察指挥要服从。
红绿黄灯是命令，标志标线要看清。
B 、行走应走人行道，没有行道右边靠。
不抄近路不抢行，要走天桥和地道。
C 、小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，过路应走斑马线，交通规则要记牢。
4、比一比，我是安全小卫士将全班分成四个小组，进行比赛，比比看哪个小组的同学记的交通标志最多最好。
5、安全小结随着生活水平的提高，我们生活中遇到的机动车辆越来越多，要如何保护自己安全出行成为一个很热门的话题。
通过这堂课的学习，老师希望同学们将这些交通标志牢记心间，让这些小标志为咱们的安全保驾护航。
9. 交通标志会说话（2）9．交通标志会说话一、学习目标；(一) 、情感态度培养具有避免意外伤害的交通安全意识。
(二) 、行为技能训练1、初步识别常见的交通标识，远离生活中的危险。
2、在遇到突发交通事故的时候能够运用简单的技能，采取恰当的方法自护、求生、求助。
(三) 、知识经验积累1、了解简单的交通常识。
2、形成一定的交通防范技能，比如拨打救援电话。
二、学习重点让学生认识到交通标识的重要性，引发学生对安全的思考。
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第七课 认识交通标志 教学目的： 1、使学生认识一些交通标志。 2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。 教学过程： 一、导入 1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。 2、二年级安全教育课教案(认识交通标志)：一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清;过马路，左右看，交通规则记心中。” 二、教授新课 1、交通信号灯 (1)同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗? (2)谁说说交通信号灯是什么样子的? (3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗? (4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。 (5)我们在上学的时候，个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。 2、认识交通安全标志 (1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行) (2)人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。 (3)机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。(出示图，边讲边让学生辨认) (4)非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。(出示图，边讲边让学生辨认) 三、扩展练习 1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志? 2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。 第八课 了解道路通行常识主题班会教案 教学目的 : 1、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识。 2、通过交通案例，让学生明确交通安全的重要性。 教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。 教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。 教学过程 ： 一、课题导入 1、你知道哪些交通安全知识？ 2、随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。 3、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？ 3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。 所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识。 二、授课 1．行走安全 每位同学必须牢记如下行走安全常识： 指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。 人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 行走时，哪些情况最危险呢？ （1）横穿马路很容易出危险。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。 （3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩„„这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。 小学生安全过马路 （1）不盲目横穿公路。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人 发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们可以采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条；再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况。 （2）不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。 （3）遵守路队纪律。安全上下学。 2．骑车安全 （1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。 （2）不打伞骑车。 （3）不脱手骑车。 （4）不骑车带人。 （5）不骑"病"车。 （6）不骑快车。 （7）不与机动车抢道。 （8）不平行骑车。 最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。 3．乘车安全 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。 （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 （5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 三、 总结 交通安全警句朗读：小学生，上学校，会骑车，会走路，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 交通安全，靠你靠我靠大家。 第九课 上学和放学 教学目的： 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。 教学过程： 一、导入 我们已经长大了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1、要遵守交通规则 （1）同学们，你们都知道哪些交通规则？ （2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。 （3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 （1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？ （2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。 （3）分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩 （1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？ （2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？ （3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。 4、要远离高空危险物行走 （1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？ （2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。 三、师生共同总结 为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。 第十课 安全出行 教学目标 让学生了解基本的交通安全知识，认识交通标识，学会应对危险的基本处理方法。 教学过程 一、 让学生认识到安全的重要性 1、讲发生在身边的交通事故。 2、出示交通事故的一些图片。 3、你有没有见过交通事故呢？ 4、然后问：听到了和看到了这些惨剧的发生，你心里有什么感受呢？ 你们可能感觉这些惨剧距离我们很远，这些事也许不会发生到你身上，但是在发生这些事故的时候，有谁会事先就知道的呢？在我们的身边，经常会出现一些交通事故，比如碰车呀等等，虽然有些时候生命没有受到伤害，但是我们决不能放松警惕。我们要对自己的身体负责，对自己的生命负责。 二、 讲交通规则 1、你知道怎样才能做到交通安全吗？ 先让学生说一说自己知道的都有哪些交通规则。 2、在平时生活中你有没有做过违反交通规则的事情呢？ 教师进行总结：比如不能横穿马路，不能在马路上玩球，不能跨越栏杆等。 3、在平时你上街的时候，有没有注意到有哪些交通标识。 4、教师出示一些交通图标，并讲解图标的意思。 5、教学生记住安全行走儿歌 小朋友，要牢记。 行人要走人行路， 看见红灯停一停， 绿灯亮了大胆行。 过马路，左右看， 要走人行横道线， 走路不看书和报， 交通安全最重要。 三 课外练习 1、让同学回去观察生活中违反交通法规的人们。 2 、告诉自己身边的人，一定要遵守交通规则，自己也一定要遵守交通规则。 四 总结 为了我们的生命安全，也为了其他人的生命安全，我们一定要遵守交通规则。 第十一课 预防雷电 一、活动目标： 1、教育幼儿学会如何防雷电。 2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。 3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。 二、活动准备： 1、材料准备： 1）录音机、磁带。 2）模拟大树一棵。 3）模拟电线杆一根、电线一条。 4）模拟房子一座。 5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。 6）小兔子头饰（若干）。 7）篮子一个。 8）音乐《下鱼了》。 9）自编儿歌一首《安全避雷电》。 2、知识经验准备： 认识情景表演中的小演员。 三、活动过程： 1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。 2、躲雷雨闪电的情景。 1） 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。 2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。 3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？ 2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？ 4、观看课件《如何防雷电》 5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。 1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？ 2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？ 4）教师小结。 A）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。 B）不可以躲在高危的地方。 C）不可以躲在电线杆下。 D）不可以躲避在潮湿的地方。 6、教念儿歌《安全避雷电》 7、表演游戏《下雨啦》