最新中考数学-一轮复习:特殊的平行四边形

特殊的平行四边形

基础知识 知识点一:矩形

1、定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。

2、矩形的判定

3、矩形的性质

⎪⎩

⎨⎧⇒对角线相等四个角都是直角通性具有平行四边形的所有

矩形

知识点二:菱形

1、定义:四边都相等的四边形是菱形或有一组邻边相等的平行四边形是菱形

2、菱形的判定

3、菱形的性质

知识点三:正方形

1、定义:有一组邻边相等且一个角是直角的平行四边形叫做正方形。

2、正方形的判定

3、正方形的性质

重点例题分析

例1:下列命题是真命题的是()

A.四边形都相等的四边形是矩形B.菱形的对角线相等

C.对角线互相垂直的平行四边形是正方形D.对角线相等的梯形是等腰梯形答案:D

例2:正方形的一条对角线长为4,则这个正方形的面积是( ) A.8 B.24 C.28 D.16

例3:如图20-1,将矩形ABCD 沿EF 折叠,使顶点C 恰好落在AB 边的中点C′上.若AB=6,BC=9,则BF 的长为( )

A.4

B.23

C.5.4

D.5

例4:如图20-2,两个连接在一起的菱形的边长都是1cm ,一只电子甲虫,从点A 开始按ABCDAEFGAB…的顺序沿菱形的边循环爬行,当电子甲虫爬行2014cm 时停下,则它停的位置是( ) A.点F B.点E C.点A D.点C 、

答案:A

解:∵两个菱形的边长都为1cm,

∴从A开始移动8cm后回到点A,

∵2014÷8=251余6,

∴移动2014cm为第252个循环组的第6cm,在点F处.

故选A.

例5:如图20-3,小红在作线段AB的垂直平分线时,是这样操作的:分别以点A,B为圆心,大于线段AB长度一半的长为半径画弧,相交于点C,D,则直线CD即为所求.连结AC,BC,AD,BD,根据她的作图方法可知,四边形ADBC一定是()

A.矩形

B.菱形

C.正方形

D.等腰梯形

例6:如图20-4,在菱形ABCD中,E是AB边上一点,且∠A=∠EDF=60°,有下列结论:①AE=BF;②△DEF是等边三角形;③△BEF是等腰三角形;④∠ADE=∠BEF,其中结论正确的个数是()

A.3 B.4 C.1D.2

答案:D

∴∠ADE=∠BEF;

故④正确.

∵∠ADE=∠BDF,

同理:∠BDE=∠CDF,

但∠ADE不一定等于∠BDE,

∴AE不一定学科网等于BE,

故①错误;

∵△ADE≌△△BDF,

∴AE=BF,

同理:BE=CF,

但BE不一定等于BF.

故③错误.

故选D.

例7:如图20-5,在菱形ABCD中,AB=5,对角线AC=6.若过点A作AE⊥BC,垂足为E,则AE的长为()

图20-5

A.4 B .C .D.5

∴菱形ABCD的面积是1

2

×AC•DB=

1

2

×6×8=24

∴BC•AE=24,

AE=,

故选:C.

例8:如图20-6,菱形ABCD中,对角线AC=6,BD=8,M、N分别是BC、CD的中点,P是线段BD上的一个动点,则PM+PN的最小值是.

图20-6

例9:如图20-7,在坐标系中放置一菱形OABC,已知∠ABC=60°,OA=1.先将菱形OABC沿x轴的正方向无滑动翻转,每次翻转60°,连续翻转2014次,点B的落点依次为B1,B2,B3,…,则B2014的坐标为.

图20-7

例10:在菱形ABCD和正三角形BGF中,∠ABC=60°,P是DF的中点,连接PG、PC.

(1)如图1,当点G在BC边上时,易证:PG=PC.(不必证明)

(2)如图2,当点F在AB的延长线上时,线段PC、PG有怎样的数量关系,写出你的猜想,并给与证明;(3)如图3,当点F在CB的延长线上时,线段PC、PG又有怎样的数量关系,写出你的猜想(不必证明).

∴CH=CG,∠DCH=∠BCG,

巩固练习

1.如图20-8,点A是直线l外一点,在l上取两点B、C,分别以A、C为圆心,BC、AB长为半径画弧,两弧交于点D,分别连结AB、AD、CD,则四边形ABCD一定是()

图20-8

A.平行四边形B.矩形C.菱形D.梯形

2.如图20-9,ABCD是正方形,G是BC上(除端点外)的任意一点,DE⊥AG于点E,BF∥DE,交AG 于点F.下列结论不一定成立的是()

图20-9

A.△AED≌△BFA B.DE-BF=EF

C.△BGF∽△DAE D.DE-BG=FG

3.如图20-10,在矩形ABCD中,AB=2,BC=4,对角线AC的垂直平分线分别交AD、AC于点E、O,连接CE,则CE的长为()

图20-10

A. 3

B.3. 5

C.2.5

D.2.8

4.如图20-11,某中学准备在校园里利用围墙的一段,再砌三面墙,围成一个矩形花园ABCD (围墙MN 最长可利用m 25),现在已备足可以砌m 50长的墙的材料,试设计一种砌法,使矩形花园的面积为2

300m .

5.如图20-12,矩形ABCD 对角线相交与O ,DE//AC ,CE//BD.求证:四边形OCED 是菱形.

6.如图20-13,已知菱形ABCD 的对角线相交于点O,延长AB 至点E,使BE=AB,连结CE. (1)求证:BD=EC;

(2)若∠E=50° ,求∠BAO 的大小.

7.如图20-14,在矩形ABCD 中,M 、N 分别是AD 、BC 的中点,P 、Q 分别是BM 、DN 的中点. (1)求证:△MBA ≌△NDC ;

(2)四边形MPNQ 是什么样的特殊四边形?请说明理由.

8.如图20-15,已知平行四边形ABCD ,过A 作AM ⊥BC 与M ,交BD 于E ,过C 作CN ⊥AD于N,交BD于F,连结AF 、CE.

(1)求证:四边形AECF 为平行四边形;

(2)当AECF为菱形,M点为BC的中点时,求AB:AE的值。

9.如图20-16,点A、F、C、D在同一直线上,点B和点E分别在直线AD的两侧,且AB=DE,∠A=∠D,AF=DC.(1)求证:四边形BCEF是平行四边形;

(2)若∠ABC=900,AB=4,BC=3,当AF为何值时,四边形BCEF是菱形。

中考预测

1.下列命题中正确的是()

A.对角线相等的四边形是矩形

B.对角线互相垂直的四边形是菱形

C.对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形

D.一组对边相等,另一组对边平行的四边形是平行四边形

2.如图20-17,在菱形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,下列说法错误

..的是()

A.AB∥DC B.AC=BD C.AC⊥BD D.OA=OC

3.正方形ABCD在直角坐标系中的位置如图20-18表示,将正方形ABCD绕点A顺时针方向旋转180°后,C点的坐标是()

A.(2,0)B.(3,0)C.(2,﹣1)D.(2,1)

4.如图20-19,菱形ABCD中,∠A=60°,BD=7,则菱形ABCD的周长为.

5.如图20-20,CD与BE互相垂直平分,AD⊥DB,∠BDE=700,则∠CAD= 0.

6.如图20-21,在矩形ABCD中,∠BOC=120°,AB=5,则BD的长为.

7.如图20-22所示,直线a经过正方形ABCD的顶点A,分别过此正方形的顶点B、D作BF⊥a于点F、DE ⊥a于点E,若DE=8,BF=5,则EF的长为.

8.如图20-23,以边长为2的正方形的中心O为端点,引两条相互垂直的射线,分别与正方形的边交于A、B两点,则线段AB的最小值是__ ___.

9.已知在平面直角坐标系中放置了5个如图20-24所示的正方形(用阴影表示),点B1在y轴上且坐标是(0,2),点C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3在x轴上,C1的坐标是(1,0).B1C1∥B2C2∥B3C3,以此继续下去,则点A2014到x轴的距离是.

10.如图20-25,△ABC 中,90B ∠=,AB=6cm,BC=8cm 。将△ABC 沿射线BC 方向平移10cm ,得到△DEF ,A,B,C 的对应点分别是D,E,F ,连结AD 。求证:四边形ACFD 是菱形。

11.已知:如图20-26,在菱形ABCD 中,F 为边BC 的中点,DF 与对角线AC 交于点M ,过M 作ME ⊥CD 于点E,∠1=∠2。

(1)若CE=1,求BC 的长;(2)求证AM=DF+ME 。

参考答案:巩固练习1.A

2.D

3.C

8.(1)证明:因为AE⊥BC,所以∠AMB=90°,

中考预测1.C

2.B

3.B

最新中考数学复习专题特殊平行四边形

中考数学复习专题--《特殊平行四边形》 一.选择题(共12小题) 1.下列性质中,菱形具有而平行四边形不具有的性质是() A.对边平行且相等 B.对角线互相平分 C.对角线互相垂直 D.对角互补 2.能判定一个四边形是菱形的条件是() A.对角线互相平分且相等 B.对角线互相垂直且相等 C.对角线互相垂直且对角相等 D.对角线互相垂直,且一条对角线平分一组对角 3.矩形具有而菱形不一定具有的性质是() A.对边分别相等B.对角分别相等 C.对角线互相平分 D.对角线相等 4.以下条件不能判别四边形ABCD是矩形的是() A.AB=CD,AD=BC,∠A=90°B.OA=OB=OC=OD C.AB=CD,AB∥CD,AC=BD D.AB=CD,AB∥CD,OA=OC,OB=OD 5.顺次连接四边形ABCD各边中点所成的四边形为菱形,那么四边形ABCD的对角线AC和BD只需满足的条件是 () A.相等B.互相垂直 C.相等且互相垂直 D.相等且互相平分 6.已知菱形的两条对角线长分别是6cm和8cm,则菱形的边长是()A.12cm B.10cm C.7cm D.5cm 7.如图,在平行四边形ABCD中,用直尺和圆规作∠BAD的平分线AG交BC于点E,以A为圆心,AB长为半径画弧交AD于F,若BF=12,AB=10,则AE的长为()

A.16 B.15 C.14 D.13 8.如图,E,G,F,H分别是矩形ABCD四条边上的点,EF⊥GH,若AB=2,BC=3,则EF:GH=() A.2:3 B.3:2 C.4:9 D.无法确定 9.如图:点P是Rt△ABC斜边AB上的一点,PE⊥AC于E,PF⊥BC于F,BC=15,AC=20,则线段EF的最小值为() A.12 B.6 C.12.5 D.25 10.如图,在菱形ABCD中,∠BAD=80°,AB的垂直平分线交对角线AC于点F,点E为垂足,连接DF,则∠CDF为() A.80°B.70°C.65°D.60° 11.如图,在菱形ABCD中,∠A=110°,E,F分别是边AB和BC的中点,EP⊥CD于点P,则∠FPC的度数为()

最新中考数学-一轮复习:特殊的平行四边形

特殊的平行四边形 基础知识 知识点一:矩形 1、定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。 2、矩形的判定 3、矩形的性质 ⎪⎩ ⎪ ⎨⎧⇒对角线相等四个角都是直角通性具有平行四边形的所有 矩形 知识点二:菱形 1、定义:四边都相等的四边形是菱形或有一组邻边相等的平行四边形是菱形 2、菱形的判定 3、菱形的性质

知识点三:正方形 1、定义:有一组邻边相等且一个角是直角的平行四边形叫做正方形。 2、正方形的判定 3、正方形的性质 重点例题分析 例1:下列命题是真命题的是() A.四边形都相等的四边形是矩形B.菱形的对角线相等 C.对角线互相垂直的平行四边形是正方形D.对角线相等的梯形是等腰梯形答案:D

例2:正方形的一条对角线长为4,则这个正方形的面积是( ) A.8 B.24 C.28 D.16 例3:如图20-1,将矩形ABCD 沿EF 折叠,使顶点C 恰好落在AB 边的中点C′上.若AB=6,BC=9,则BF 的长为( ) A.4 B.23 C.5.4 D.5 例4:如图20-2,两个连接在一起的菱形的边长都是1cm ,一只电子甲虫,从点A 开始按ABCDAEFGAB…的顺序沿菱形的边循环爬行,当电子甲虫爬行2014cm 时停下,则它停的位置是( ) A.点F B.点E C.点A D.点C 、

答案:A 解:∵两个菱形的边长都为1cm, ∴从A开始移动8cm后回到点A, ∵2014÷8=251余6, ∴移动2014cm为第252个循环组的第6cm,在点F处. 故选A. 例5:如图20-3,小红在作线段AB的垂直平分线时,是这样操作的:分别以点A,B为圆心,大于线段AB长度一半的长为半径画弧,相交于点C,D,则直线CD即为所求.连结AC,BC,AD,BD,根据她的作图方法可知,四边形ADBC一定是() A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.等腰梯形 例6:如图20-4,在菱形ABCD中,E是AB边上一点,且∠A=∠EDF=60°,有下列结论:①AE=BF;②△DEF是等边三角形;③△BEF是等腰三角形;④∠ADE=∠BEF,其中结论正确的个数是() A.3 B.4 C.1D.2

初三数学特殊的平行四边形图形的相似知识点

初三数学特殊的平行四边形图形的相似知识点 初三数学的学习,最重要的还是掌握理解透知识点,因为这才是贯穿于这个初中数学的核心。小编在这里整理了相关资料,希望能帮助到您。 初三数学特殊的平行四边形知识点 一、平行四边形 1、平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 2、平行四边形的性质 (1)平行四边形的对边平行且相等。(对边) (2)平行四边形相邻的角互补,对角相等(对角) (3)平行四边形的对角线互相平分。(对角线) (4)平行四边形是中心对称图形,对称中心是对角线的交点。 常用点:(1)若一直线过平行四边形两对角线的交点,则这条直线被一组对边截下的线段的中点是对角线的交点,并且这条直线二等分此平行四边形的面积。 (2)推论:夹在两条平行线间的平行线段相等。 3、平行四边形的判定 (1)定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。(对边) (2)定理1:两组对边分别相等的四边形是平行四边形。(对边) (3)定理2:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。(对边) (4)定理3:两组对角分别相等的四边形是平行四边形。(对角) (5)定理4:对角线互相平分的四边形是平行四边形。(对角线) 4、两条平行线的距离 两条平行线中,一条直线上的任意一点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线的距离。注意:平行线间的距离处处相等。 5、平行四边形的面积: S平行四边形=底边长×高=ah 111 二、菱形

1、菱形的定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 2、菱形的性质 (1)菱形的四条边相等,对边平行。 (边) (2)菱形的相邻的角互补,对角相等。(对角) (3)菱形的对角线互相垂直平分,并且每一条对角线平分一组对角。(对角线) (4)菱形既是中心对称图形又是轴对称图形;对称中心是对角线的交点(对称中心到菱形四条边的距离相等);对称轴有两条,是对角线所在的直线。 3、菱形的判定 (1)定义:有一组邻边相等的平行四边形是菱形。 (2)定理1:四边都相等的四边形是菱形。(边) (3)定理2:对角线互相垂直的平行四边形是菱形。(对角线) (4)定理3:对角线垂直且平分的四边形是菱形。(对角线) 4、菱形的面积: S菱形=底边长×高=两条对角线乘积的一半 三、矩形 1、矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。 2、矩形的性质 (1)矩形的对边平行且相等。(对边) (2)矩形的四个角都是直角。(内角) (3)矩形的对角线相等且互相平分。(对角线) (4)矩形既是中心对称图形又是轴对称图形;对称中心是对角线的交点(对称中心到矩形四个顶点的距离相等);对称轴有两条,是对边中点连线所在的直线。 3、矩形的判定 (1)定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形。 (2)定理1:有三个角是直角的四边形是矩形。(角) (3)定理2:对角线相等的平行四边形是矩形。(对角线) ※推论:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 4、矩形的面积:S矩形=长×宽=ab

初中数学知识点总结:特殊的平行四边形

初中数学知识点总结:特殊的平行四边形 知识点总结 一、特殊的平行四边形 1.矩形: (1)定义:有一个角是直角的平行四边形。 (2)性质:矩形的四个角都是直角;矩形的对角线平分且相等。 (3)判定定理: ①有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。②对角线相等的平行四边形是矩形。③有三个角是直角的四边形是矩形。 直角三角形的性质:直角三角形中所对的直角边等于斜边的一半。 2.菱形: (1)定义:邻边相等的平行四边形。 (2)性质:菱形的四条边都相等;菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。 (3)判定定理: ①一组邻边相等的平行四边形是菱形。 ②对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 ③四条边相等的四边形是菱形。 (4)面积: 3.正方形: (1)定义:一个角是直角的菱形或邻边相等的矩形。 (2)性质:四条边都相等,四个角都是直角,对角线互相垂直平分。正方形既是矩形,又是菱形。

(3)正方形判定定理: ①对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形; ②一组邻边相等,一个角为直角的平行四边形是正方形; ③对角线互相垂直的矩形是正方形; ④邻边相等的矩形是正方形 ⑤有一个角是直角的菱形是正方形; ⑥对角线相等的菱形是正方形。 二、矩形、菱形、正方形与平行四边形、四边形之间的联系: 1.矩形、菱形和正方形都是特殊的平行四边形,其性质都是在平行四边形的基础上扩充来的。矩形是由平行四边形增加“一个角为90°”的条件得到的,它在角和对角线方面具有比平行四边形更多的特性;菱形是由平行四边形增加“一组邻边相等”的条件得到的,它在边和对角线方面具有比平行四边形更多的特性;正方形是由平行四边形增加“一组邻边相等”和“一个角为90°”两个条件得到的,它在边、角和对角线方面都具有比平行四边形更多的特性。 2.矩形、菱形的判定可以根据出发点不同而分成两类:一类是以四边形为出发点进行判定,另一类是以平行四边形为出发点进行判定。而正方形除了上述两个出发点外,还可以从矩形和菱形出发进行判定。 三、判定一个四边形是特殊四边形的步骤: 常见考法 (1)利用菱形、矩形、正方形的性质进行边、角以及面积等计算; (2)灵活运用判定定理证明一个四边形(或平行四边形)是菱形、矩形、正方形;

新人教版初中数学——特殊的平行四边形-知识点归纳及中考典型题解析

新人教版初中数学——特殊的平行四边形 知识点归纳及中考题型解析 一、矩形的性质与判定 1.矩形的性质: (1)四个角都是直角; (2)对角线相等且互相平分; (3)面积=长×宽=2S△ABD=4S△AOB.(如图) 2.矩形的判定: (1)定义法:有一个角是直角的平行四边形; (2)有三个角是直角; (3)对角线相等的平行四边形. 二、菱形的性质与判定 1.菱形的性质: (1)四边相等; (2)对角线互相垂直、平分,一条对角线平分一组对角; (3)面积=底×高=对角线乘积的一半. 2.菱形的判定: (1)定义法:有一组邻边相等的平行四边形; (2)对角线互相垂直的平行四边形; (3)四条边都相等的四边形. 三、正方形的性质与判定 1.正方形的性质:

(1)四条边都相等,四个角都是直角; (2)对角线相等且互相垂直平分; (3)面积=边长×边长=2S△ABD=4S△AOB. 2.正方形的判定: (1)定义法:有一个角是直角,且有一组邻边相等的平行四边形; (2)一组邻边相等的矩形; (3)一个角是直角的菱形; (4)对角线相等且互相垂直、平分. 四、联系 (1)两组对边分别平行;(2)相邻两边相等;(3)有一个角是直角;(4)有一个角是直角; (5)相邻两边相等;(6)有一个角是直角,相邻两边相等;(7)四边相等;(8)有三个角都是直角. 五、中点四边形 (1)任意四边形所得到的中点四边形一定是平行四边形. (2)对角线相等的四边形所得到的中点四边形是矩形. (3)对角线互相垂直的四边形所得到的中点四边形是菱形. (4)对角线互相垂直且相等的四边形所得到的中点四边形是正方形. 考向一矩形的性质与判定 1.矩形除了具有平行四边形的一切性质外,还具有自己单独的性质,即:矩形的四个角都是直角;

中考数学一轮复习 特殊的平行四边形——矩形、菱形、正方形 专题培优、能力提升复习讲义(含答案)

特殊的平行四边形——矩形、菱形、正方形专题培优、能力提升复习讲义中考考点梳理 一、矩形 1、矩形的概念 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。 2、矩形的性质 (1)具有平行四边形的一切性质 (2)矩形的四个角都是直角 (3)矩形的对角线相等 (4)矩形是轴对称图形 3、矩形的判定 (1)定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形 (2)定理1:有三个角是直角的四边形是矩形 (3)定理2:对角线相等的平行四边形是矩形 4、矩形的面积:S矩形=长×宽=ab 二、菱形 1、菱形的概念 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 2、菱形的性质 (1)具有平行四边形的一切性质 (2)菱形的四条边相等 (3)菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角 (4)菱形是轴对称图形 3、菱形的判定 (1)定义:有一组邻边相等的平行四边形是菱形 (2)定理1:四边都相等的四边形是菱形 (3)定理2:对角线互相垂直的平行四边形是菱形 4、菱形的面积:S菱形=底边长×高=两条对角线乘积的一半 三、正方形

1、正方形的概念 有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。 2、正方形的性质 (1)具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质 (2)正方形的四个角都是直角,四条边都相等 (3)正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角 (4)正方形是轴对称图形,有4条对称轴 (5)正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形,两条对角线把正方形分成四个全等的小等腰直角三角形 (6)正方形的一条对角线上的一点到另一条对角线的两端点的距离相等。 3、正方形的判定 (1)判定一个四边形是正方形的主要依据是定义,途径有两种: 先证它是矩形,再证有一组邻边相等。 先证它是菱形,再证有一个角是直角。 (2)判定一个四边形为正方形的一般顺序如下: 第一步:先证明它是平行四边形; 第二步:再证明它是菱形(或矩形); 第三步:最后证明它是矩形(或菱形) 4、正方形的面积: 设正方形边长为a ,对角线长为b ,S 正方形=22 2 b a 中考典例精选 考点典例 一、矩形的性质与判定 【例1】如图,矩形ABCD 的对角线AC 、BD 相交于点O ,若AB =AO , 求∠ABD 的度数. 图6 A B 【答案】∠ABD =60°. 【解析】

最新中考第一轮复习公开课教案之《四边形》《特殊的平行四边

中考第一轮复习公开课教案之《四边形》----《特殊的平行四边形》 开课教师:黄英辅导教师:邵锴开课时间:2008/03/26 上午第三节开课班级:9(2)开课地点:多媒体(2) 复习目标: 1、 在理解平行四边形的概念、性质和判断定理的基础上,进一步掌握好矩形、菱形和正方形的相关性质和判定。 2、 引导学生掌握在好矩形、菱形和正方形等的相关性质和判定方法下,通过在定理的证明和应用的教学中,使学生进一步加强从题设和结论出发,寻找论证思路的分析法和综合法,进一步提高学生的逻辑推理能力和分析问题、解决问题的能力。 3、 在预习和复习过程中综合一些实际的应用问题和知识综合性较强的问题,在夯实基础的前提下让学生进一步的培养好审题、读题以及读图的能力,体会数学的使用性和生活性。 复习重、难点: 矩形、菱形和正方形的相关性质和判定方法及应用。 学生知识点储备要求: 1)矩形、菱形和正方形的相关性质和判定方法。 2)平行四边形、矩形、菱形和正方形各图形之间的联系和转化。 教学用具: 多媒体放映、三角尺、圆规等 复习方法: 实践操作法、合作探究 复习过程: 一、回顾和思考:(多媒体展示) 可让学生在讨论中合作完成图表中的每一个箭头上加上一个条件,使得各个

图形转变成功;并完成第二个图表的填充,在利用图形的转变的基础上来了解和熟悉矩形、菱形和正方形的性质和判定方法,为灵活运用打好基础、做好储备。此处事从图形上直观的给出各个知识点的联系。 二、知识梳理: 在通过上面图形对特殊四边形的定义、性质和判定方法的回顾,进一步用表格的形式让学生来总结:

三、复习思路和问题解决总结 •1、 在解决特殊四边形的有关问题时,应首先熟悉这些四边形的特征、识别方法,如矩形的对角线相等、四个角都是直角,菱形的四条边相等、对角线互相垂直等等;其次是在解题时要认真体会运用了哪些特征、识别,还有什么方法。例如通常欲证四边形是矩形(菱形),可先证它是平行四边形,再根据矩形(菱形)的特有条件证明它是矩形(菱形);再则,要充分利用正方形的特征应用旋转方法或全等方法得全等三角形。 •2、

2023年九年级中考数学一轮专题练习 特殊平行四边形2 (3)(含解析)

2023年中考数学一轮专题练习——点、直线、圆的位置关 系2(解答题部分) 一、解答题(本大题共22小题) 1. (辽宁省大连市2022年)AB是O的直径,C是O上一点,OD BC,垂足为D,过点A作O的切线,与DO的延长线相交于点E. (1)如图1,求证B E ∠=∠; (2)如图2,连接AD,若O的半径为2,3 OE=,求AD的长. 2. (辽宁省抚顺本溪辽阳市2022年)如图,在Rt ABC中,90 ACB ∠=︒,ODEF的顶点O,D在斜边AB上,顶点E,F分别在边, BC AC上,以点O为圆心,OA长为半径的O恰好经过点D和点E. (1)求证:BC与O相切; (2)若 3 sin,6 5 BAC CE ∠==,求OF的长. 3. (江苏省扬州市2022年)如图,AB为O的弦,OC OA ⊥交AB于点P,交过点B的直线于点C,且CB CP =. (1)试判断直线BC与O的位置关系,并说明理由;

(2)若sin 8A OA ==,求CB 的长. 4. (湖北省荆州市2022年)如图1,在矩形ABCD 中,AB =4,AD =3,点O 是边AB 上一个动点(不与点A 重合),连接OD ,将△OAD 沿OD 折叠,得到△OED ;再以O 为圆心,OA 的长为半径作半圆,交射线AB 于G ,连接AE 并延长交射线BC 于F ,连接EG ,设OA =x . (1)求证:DE 是半圆O 的切线; (2)当点E 落在BD 上时,求x 的值; (3)当点E 落在BD 下方时,设△AGE 与△AFB 面积的比值为y ,确定y 与x 之间的函数关系式; (4)直接写出.... :当半圆O 与△BCD 的边有两个交点时,x 的取值范围. 5. (湖北省恩施州2022年)如图,P 为⊙O 外一点,PA 、PB 为⊙O 的切线,切点分别为A 、B ,直线PO 交⊙O 于点D 、E ,交AB 于点C . (1)求证:∠ADE =∠PAE . (2)若∠ADE =30°,求证:AE =PE . (3)若PE =4,CD =6,求CE 的长. 6. (湖南省湘潭市2022年)已知()3,0A 、()0,4B 是平面直角坐标系中两点,连接AB .

2024年苏科版数学中考一轮复习基础训练:特殊的平行四边形及中位线(无答案)

中考数学一轮复习基础训练(特殊的平行四边形及中位线) 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题(每题4分,共28分) 1.顺次连接菱形四边中点得到的四边形是( ) A .平行四边形 B .菱形 C .矩形 D .正方形 2.如图,菱形ABCD 中,∠D =150°,则∠1=( ) A . 30° B . 25° C . 20° D .15° 第2题图 第3题图 第4题图 3.如图,正方形ABCD 中,点E 、F 分别在边CD 、AD 上,BE 与CF 交于点G .若BC =4,DE =AF =1,则GF 的长为( ) A . 513 B .512 C .519 D .5 16 4.如图,正方形ABCD 中,AB =4,若以CD 为底边向其形外作等腰直角∠DCE ,连接BE ,则BE 的长为( ) A . B . C . D . 5.如图,有两张矩形纸片ABCD 和EFGH ,AB =EF =2cm ,BC =FG =8cm ,把纸片ABCD 交叉叠放在纸片EFGH 上,使重叠部分为平行四边形时,且点D 与点G 重合,当两张纸片交叉所成的角α最小时,tan α等于( ) A .14 B .12 C .817 D .815 第5题图 第6题图 第7题图 6.如图,在正方形ABCD 中,点E 、F 将对角线AC 三等分,且AC =12.点P 在正方形的边上,则满足PE +PF =9的点P 的个数是( ) A . 0 B . 4 C . 6 D . 8 7.如图,在正方形ABCD 中,E 是BC 边上的一点,BE =4,EC =8,将正方形边AB 沿AE 折叠到AF ,延长EF 交DC 于G .连接AG ,现在有如下四个结论:∠∠EAG =45°;∠FG =FC ;∠FC ∠AG ;∠S △GFC =14.其中结论正确的个数是( ) A .1 B .2 C .3 D .4 二、填空题(每空4分,共36分) 8.已知菱形的边长为3,较短的一条对角线的长为2 ,则该菱形较长的一条对角线的长F D

鲁教版中考数学一轮复习各知识点练习题分层设计十八特殊平行四边形部分

鲁教版中考数学一轮复习各知识点练习题分层设计 特殊平行四边形部分 A 级 基础题 1.如图,在菱形ABCD 中,AB =5,∠BCD =120°,则△ABC 的周长等于( ) 图X4-3-14A .20 B .15 C .10 D .5 2.下列关于矩形的说法中正确的是( ) A .对角线相等的四边形是矩形 B .对角线互相平分的四边形是矩形 C .矩形的对角线互相垂直且平分 D .矩形的对角线相等且互相平分 3.菱形具有而矩形不一定具有的性质是( ) A .对角线互相垂直 B .对角线相等 C .对角线互相平分 D .对角互补 4.(湖南张家界)顺次连接矩形四边的中点所得的四边形一定是( ) A .正方形 B .矩形 C .菱形 D .等腰梯形 5.如图,在边长为2的正方形ABCD 中,M 为边AD 的中点,延长MD 至点E ,使ME =MC , 以DE 为边作正方形DEFG ,点G 在边CD 上,则DG 的长为( ) A.3-1 B .3- 5 C.5+1 D.5-1 6.(湖南益阳)如图X 4-3-16,小聪在作线段AB 的垂直平分线时,他是这样操作的:分别以A 和B 为 圆心,大于12 AB 的长为半径画弧,两弧相交于C ,D ,则直线CD 即为所求.根据他的作图方法可知四边形ADBC 一定是( ) A .矩形 B .菱形 C .正方形 D .等腰梯形 7.如图,□ABCD 的顶点B 在矩形AEFC 的边EF 上,点B 与点E ,F 不重合,若△ACD 的面积为3,

则图中阴影部分两个三角形的面积和为________. 8.如图,四边形ABCD是矩形,点E在线段CB的延长线上,连接DE交AB于点F,∠AED=2∠CED,点G是DF的中点,若BE=1,AG=4,则AB的长为________. 9.如图,在正方形ABCD中,点G是BC上任意一点,连接AG,过B,D两点分别作BE⊥AG,DF⊥AG,垂足分别为E,F两点,求证:△ADF≌△BAE. 10.如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=6 cm,BC=8 cm.将△ABC沿射线BC方向平移10 cm,得到△DEF,A,B,C的对应点分别是D,E,F,连接AD.求证:四边形ACFD是菱形.

九年级数学特殊的平行四边形中考总复习

《特殊的平行四边形》专题复习 学习目标: 1.平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定在几何问题中的综合运用。 2.连平行四边形、矩形、菱形、正方形的对角线,能得到特殊三角形(直角三角形和等腰三角形)、全等三角形,要用心体会方程思想(直角三角形)和分类讨论思想(等腰三角形)在解决问题中的作用. 知识梳理: 一.矩形、菱形、正方形的性质与判定. 二.矩形、菱形、正方形与平行四边形的关系.(小组讨论) 注意:以平行四边形为基础,从边、角、对角线等不同角度进行演变,推出特殊的四边形:矩形、菱形、正方形。他们之间既有联系又有区别。 (1)矩形的性质与判定. 注意:从矩形的图形中可以分解出:直角三角形、等腰三角形、对角线的夹角是60°时有等边三角形。 (2)矩形性质的推论:

直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. (3)菱形的性质与判定. 注意:从菱形的图形中可以分解出:直角三角形、等腰三角形或等边三角形。 (4)菱形的面积 1.运用平行四边形的面积公式: . 2.菱形的面积等于两条对角线乘积的一半. (5)正方形的性质与判定. 注意:从正方形的图形中可以分解出:等腰直角三角形。 例1.如图,在菱形ABCD 中,P 是对角线AC 上任一点(不与A ,C 重合),连接BP ,DP ,过P 作PE ∥CD 交AD 于E ,过P 作PF ∥AD 交CD 于F ,连接EF . (1)求证:△ABP ≌△ADP ; (2)若BP=EF ,求证:四边形EPFD 是矩形. S =⨯平行四形底高 1 2 ABCD S AC BD = ⋅菱形

跟踪练习.如图,四边形ABCD是矩形,把矩形沿对角线AC折叠,点B落在点E处,CE与AD相交于点O. (1)求证:△AOE≌△COD; (2)若∠OCD=30°,AB=,求△AOC的面积. 例2.如图,在平行四边形ABCD中,DB=DA,点F是AB的中点,连接DF并延长,交CB的延长线于点E,连接AE. (1)求证:四边形AEBD是菱形; (2)若DC=,tan∠DCB=3,求菱形AEBD的面积. 跟踪练习.如图,矩形ABCD中,AB=6,BC=4,过对角线BD中点O 的直线分别交AB,CD边于点E,F. (1)求证:四边形BEDF是平行四边形; (2)当四边形BEDF是菱形时,求EF的长.

人教版 初中数学中考一轮复习---特殊的平行四边形(含解析)

特殊的平行四边形 例1. 如图,正方形ABCD的对角线BD长为2,若直线l满足: ①点D到直线l的距离为; ②A、C两点到直线l的距离相等. 则符合题意的直线l的条数为() A.1 B.2 C.3 D.4 例2. 正方形的对称轴的条数为() A.1 B.2 C.3 D.4 例3. 边长为3cm的菱形的周长是() A.6cm B.9cm C.12cm D.15cm 例4.下列命题是假命题的是() A.四个角相等的四边形是矩形 B.对角线相等的平行四边形是矩形C.对角线垂直的四边形是菱形 D.对角线垂直的平行四边形是菱形

A组 1、四个内角都相等的四边形是() A、矩形 B、菱形 C、正方形 D、平行四边形 2、符合下列条件的四边形不一定是菱形的是() A、四边都相等 B、两组邻边分别相等 C、对角线互相垂直平分 D、两条对角线分别平分一组对角 3、下列说法不正确 ...的是() A.一组邻边相等的矩形是正方形 B.对角线相等的菱形是正方形 C.对角线互相垂直的矩形是正方形 D.有一个角是直角的平行四边形是正方形 B组 4、矩形的两边长分别是 3cm 和 4cm,则对角线长____cm。 5、如果矩形一条较短的边是 5,两条对角线的夹角是 60°,则对角线长是____。 6、菱形两条对角线的长分别是 12 和 16,则它的边长为____。 7、两条对角线_____的四边形是正方形。 8、如图,一张矩形的纸片,要折出一个正方形,只要把一个角沿折痕AE翻折上去,使AB和AD边上的AF重合,则四边形ABEF就是一个正方形,判断的根据是。 9、如图2,在菱形ABCD中,对角线AC=4,∠BAD=120°, 则菱形ABCD的周长为() A.20 B.18 C.16 D.15 10、如图,一活动菱形衣架中,菱形的边长均为16cm,若墙上钉子间的距离AB=BC=16cm 则∠1=度. 11、如图,延长正方形ABCD的一边BC至E,使CE=AC,连结AE交CD于F,则∠AFC的度数是() A、112.5° B、120° C、122.5° D、135° 12、如图,点P是矩形ABCD的边AD的一个动点,矩形的两条边AB、BC的长分别为3和4, 那么点P到矩形的两条对角线AC和BD的距离之和是() A.12 5 B. 6 5 C. 24 5 D.不确定

初三第一轮复习特殊的平行四边形

初三第一轮复习特殊的平行四边形(一) 矩形菱形的性质判定导学案 -----------南溪一中外国语实验学校马万巧 考点分析 矩形菱形的性质判定的试题重在开发思维,促进创新,提高数学素养,是近几年中考试题的热点考题。涉及选择、填空、证明题;题型有探索型问题、操作型问题、开放型试题等;复习目标 1.领会矩形菱形的性质和判定方法 2.理解矩形菱形是特殊的平行四边形的特殊性。 3.经历矩形菱形基本性质,常见判定方法的复习交流过程,建立知识体系. 4.运用观察、比较、归纳、类比、化归等数学思想,让学生学会处理与四边形有关的开放型、探索型、操作型问题.(重难点) 知识回顾 课前自主复习 1.矩形、菱形都是的平行四边形,它们除了具有平行四边形的所有特征外,还具有以下性质: 矩形:四个角都是、对角线. 菱形:四条边都、对角线互相_________________________. 2.矩形、菱形既是图形,又是对称图形;矩形、菱形都有对称轴,它们的对称中心都是对角线的. 3矩形识别方法有: ①有_______________________________________的四边形是矩形; ②有______________________________________的平行四边形是矩形; ③____________________________________________的平行四边形是矩形; 4.菱形识别方法有: ①有___________________________________的四边形是菱形; ②有___________________________________的平行四边形是菱形; ③______________________________________的平行四边形是菱形; 课前自主复习 基础演练 1.已知:如图,矩形ABCD中,AC,BD交于点O,AE⊥BD于E,AB=2cm, BD=4cm,则AC长为____,∠ADB度数为____,BE长为____ 2.若菱形的周长为16cm,两相邻角的度数之比是1:2,则菱形的面积是() (A)4 3 cm (B)8 3 cm (C)16 3 cm (D)20 3 cm

2023年中考数学 几何专题:特殊的平行四边形(含答案)

2023中考数学 几何专题:特殊的平行四边形(含答案) 例1 矩形的性质 (1)如图,l m ∥,矩形ABCD 的顶点B 在直线m 上,则α=∠________度. (2)矩形边长为10和15,其中一内角平分线分长边为两部分,这两部分的长为( ) A .6和9 B .5和10 C .4和11 D .7和8 (3) 如图,矩形ABCD 中,120AOD BC ∠=︒=,,则下列结论:①AOB △是等边三角形②130∠=︒ ③3cm AB =④6cm AC = ⑤2ABCD S =矩形.其中正确的有( ) A .①②③ B .①②③④ C .②③④⑤ D .①②③④⑤ (4) 如图,矩形ABCD 中,O 是两对角线的交点,AE BD ⊥,垂足为E .若2OD OE AE =,则DE 的长为________. 【答案】(1)30;(2)B ;(3)D ;(4)3 例2 矩形模型 (1)如图,已知矩形ABCD 中,对角线AC 、BD 相交于点O ,AE BD ⊥,垂足为E ,:3:1DAE BAE ∠∠=,则EAC ∠的度数为_______. α60°l m D C B A O 1D C B A 第14题图 E O C B D A A B

(2)如图所示,矩形ABCD 内一点P 到A 、B 、C 的长分别是2、3、4,则PD 的长为_______. (3)已知,如图,在矩形ABCD 中,P 是边AD 上的动点,PE AC ⊥于E ,PF BD ⊥于F ,如果3AB =,4AD =,那么PE+PF=_______. 【答案】(1)45︒;(2 (3) 12 5 例3 矩形的判定 (1)在四边形ABCD 中,AB DC =,AD BC =.请再添加一个条件,使四边形ABCD 是矩形.你添加的条件是________.(写出一种即可) 【答案】AC BD =或AB BC ⊥或90ABC =︒∠(答案不唯一) (2)如图,D 是△ABC 的边AB 上一点,CN ∥AB ,DN 交AC 于点M ,若MA=MC ,∠BAN=90°,求证:四边形ADCN 是矩形. 证明:∵CN ∥AB , ∴∠DAC=∠NCA , 在△AMD 和△CMN 中, ∵∠DAC =∠NCA ,MA =MC ,∠AMD =∠CMN ∴△AMD ≌△CMN (ASA ), ∴AD=CN . 又∵AD ∥CN , ∴四边形ADCN 是平行四边形. 又∵∠BAN=90度, ∴四边形ADCN 是矩形. (3)如图,平行四边形ABCD 中,AQ 、BN 、CN 、DQ 分别是DAB ∠、ABC ∠、BCD ∠、CDA ∠的平分 P D C B A A B C D P E F

2023年九年级中考数学一轮专题练习 特殊平行四边形2 (2)(含解析)

2023年中考数学一轮专题练习——平行四边形2 一、单选题(本大题共7小题) 1. (广东省2022年)如图,在ABCD中,一定正确的是() A.AD CD = =D.CD BC =B.AC BD =C.AB CD 2. (浙江省宁波市2022年)如图,在Rt ABC中,D为斜边AC的中点,E为BD上一点,F为CE中点.若AE AD DF=,则BD的长为() =,2 A.B.3 C.D.4 3. (浙江省丽水市2022年)如图,在ABC中,D,E,F分别是BC,AC,AB的中点.若6 AB=,8 BC=,则四边形BDEF的周长是() A.28 B.14 C.10 D.7 4. (河北省2022年)依据所标数据,下列一定为平行四边形的是()

A . B . C . D . 5. (浙江省嘉兴市2022年)如图,在ABC 中,8AB AC ==,点E ,F ,G 分别在边 AB ,BC ,AC 上,EF AC ∥,GF AB ∥,则四边形AEFG 的周长是( ) A .32 B .24 C .16 D .8 6. (广东省2022年)如图,在ABC 中,4BC =,点D ,E 分别为AB ,AC 的中点,则DE =( ) A . 14 B .1 2 C .1 D .2 7. (四川省德阳市2022年)如图,在四边形ABCD 中,点E ,F ,G ,H 分别是AB , BC ,CD ,DA 边上的中点,则下列结论一定正确的是( ) A .四边形EFGH 是矩形 B .四边形EFGH 的内角和小于四边形ABCD 的内角和 C .四边形EFGH 的周长等于四边形ABC D 的对角线长度之和

中考一轮复习 数学专题11 平行四边形与特殊的平行四边形(学生版) 教案

专题11 平行四边形与特殊的平行四边形 一.选择题 1.(2022·四川内江)如图,在▱ABCD 中,已知AB =12,AD =8,▱ABC 的平分线BM 交CD 边于点M ,则DM 的长为( ) A .2 B .4 C .6 D .8 2.(2022·内蒙古赤峰)如图,剪两张对边平行的纸条,随意交叉叠放在一起,重合部分构成一个四边形ABCD ,其中一张纸条在转动过程中,下列结论一定成立的是( ) A .四边形ABCD 周长不变 B .AD CD = C .四边形ABC D 面积不变 D .AD BC = 3.(2022·黑龙江大庆)如图,将平行四边形ABCD 沿对角线BD 折叠,使点A 落在E 处.若156∠=︒,242∠=︒,则A ∠的度数为( ) A .108︒ B .109︒ C .110︒ D .111︒ 4.(2022·广东)如图,在ABC 中,4BC =,点D ,E 分别为AB ,AC 的中点,则DE =( )

A .14 B .12 C .1 D .2 5.(2022·广东)如图,在ABCD 中,一定正确的是( ) A .AD CD = B .A C B D = C .AB CD = D .CD BC = 6.(2022·江苏无锡)如图,在ABCD 中,AD BD =,105ADC ∠=,点E 在AD 上,60EBA ∠=,则 ED CD 的值是( ) A .2 3 B .12 C D 7.(2022·山东烟台)一个正多边形每个内角与它相邻外角的度数比为3:1,则这个正多边形是( ) A .正方形 B .正六边形 C .正八边形 D .正十边形 8.(2022·内蒙古呼和浩特·中考真题)如图,四边形ABCD 是菱形,60DAB ∠=︒,点E 是DA 中点,F 是对角线AC 上一点,且45DEF ∠=︒,则:AF FC 的值是( )

2023年九年级中考数学一轮专题练习 特殊平行四边形2 (1)(含解析)

2023年中考数学一轮专题练习 ——特殊平行四边形2 一、单选题(本大题共12小题) 1. (陕西省2022年 )在下列条件中,能够判定ABCD 为矩形的是( ) A .AB AC = B .AC BD ⊥ C .AB AD = D .AC BD = 2. (山东省聊城市2022年)要检验一个四边形的桌面是否为矩形,可行的测量方案是( ) A .测量两条对角线是否相等 B .度量两个角是否是90° C .测量两条对角线的交点到四个顶点的距离是否相等 D .测量两组对边是否分别相等 3. (湖北省恩施州2022年)如图,在矩形ABCD 中,连接BD ,分别以B 、D 为圆心,大于12 BD 的长为半径画弧,两弧交于P 、Q 两点,作直线PQ ,分别与AD 、BC 交于点M 、N ,连接BM 、DN .若4=AD ,2AB =.则四边形MBND 的周长为( ) A .52 B .5 C .10 D .20 4. (山东省泰安市2022年)如图,平行四边形ABCD 的对角线AC ,BD 相交于点O .点 E 为BC 的中点,连接EO 并延长交AD 于点 F ,60ABC ∠=︒,2BC AB =.下列结论:①AB AC ⊥;②4AD OE =;③四边形AECF 是菱形;④14 BOE ABC S S =△△.其中正确结论的个数是( ) A .4 B .3 C .2 D .1

5. (浙江省台州市2022年)一个垃圾填埋场,它在地面上的形状为长80m ,宽60m 的矩形,有污水从该矩形的四周边界向外渗透了3m ,则该垃圾填埋场外围受污染土地的面积为( ) A .2(8406)m +π B .2(8409)m +π C .2840m D .2876m 6. (浙江省温州市2022年)如图,在Rt ABC 中,90ACB ∠=︒,以其三边为边向外作正方形,连结CF ,作GM CF ⊥于点M ,BJ GM ⊥于点J ,⊥AK BJ 于点K ,交CF 于点L .若正方形ABGF 与正方形JKLM 的面积之比为5,CE =CH 的长为( ) A B .C .D 7. (江苏省泰州市2022年)如图,正方形ABCD 的边长为2,E 为与点D 不重合的动点,以DE 一边作正方形DEFG .设DE =d 1,点F 、G 与点C 的距离分别为d 2,d 3,则d 1+d 2+d 3的最小值为( ) A B .2 C .D .4 8. (辽宁省营口市2022年)如图,在矩形ABCD 中,点M 在AB 边上,把BCM 沿直线CM 折叠,使点B 落在AD 边上的点E 处,连接EC ,过点B 作BF EC ⊥,垂足为F ,若1,2CD CF ==,则线段AE 的长为( )

中考一轮复习 数学专题13 平行四边形与特殊平行四边形(学生版)

专题13 平行四边形与特殊的平行四边形 一、单选题 1.(2022·贵州贵阳)如图,将菱形纸片沿着线段AB 剪成两个全等的图形,则1∠的度数是( ) A .40° B .60° C .80° D .100° 2.(2022·广东)如图,在ABCD 中,一定正确的是( ) A .AD CD = B .A C B D = C .AB CD = D .CD BC = 3.(2021·广西柳州)如图,在菱形ABCD 中,对角线8,10AC BD ==,则AOD △的面积为( ) A .9 B .10 C .11 D .12 4.(2020·湖北)已知ABCD 中,下列条件:①AB BC =;①AC BD =;①AC BD ⊥;①AC 平分BAD ∠,其中能说明ABCD 是矩形的是( ) A .① B .① C .① D .①

5.(2020·贵州黔南)如图,将矩形纸条ABCD 折叠,折痕为EF ,折叠后点C ,D 分别落在点C ',D '处,D E '与BF 交于点G .已知30BGD '∠=︒,则α∠的度数是( ) A .30° B .45° C .74° D .75° 6.(2020·湖南益阳)如图,ABCD 的对角线AC ,BD 交于点O ,若6AC =,8BD =,则AB 的长可能是( ) A .10 B .8 C .7 D .6 7.(2020·广西玉林)点D ,E 分别是三角形ABC 的边AB ,AC 的中点,如图, 求证://DE BC 且12 DE BC = 证明:延长DE 到F ,使EF =DE ,连接FC ,DC ,AF , 又AE =EC ,则四边形ADCF 是平行四边形, 接着以下是排序错误的证明过程; ①//DF BC = ∴; ①//,//CF AD CF BD == ; ①四边形DBCF 是平行四边形; ①//,DE BC ∴且12 DE BC ∴=

2022年春北师大版九年级数学中考一轮复习《特殊平行四边形》题型分类训练(附答案)

2022年春北师大版九年级数学中考一轮复习《特殊平行四边形》题型分类训练(附答案)一.线段计算 1.如图,矩形ABCD的对角线交于点O,AB=8,AD=4,点E在AB边上,若EO⊥BD 于点O,则DE的长是. 2.四边形ABCD是矩形,点E在线段CB的延长线上,连接DE交AB于点F,∠AED=2∠CED,点G是DF的中点,BE=1,AG=4,则CD=. 3.如图,菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,OH⊥AB于H.若菱形ABCD的周长为16,∠BAD=60°,则OH=. 4.如图,在矩形ABCD中,BC=AB,∠ADC的平分线交边BC于点E,AH⊥DE于点H,连接CH并延长交边AB于点F,连接AE交CF于点O,则的值是. 二.角度计算 5.如图,在矩形ABCD中,对角线AC与BD交于点O,过点A作AE⊥BD于点E,已知∠EAD=3∠BAE,则∠EOA=°.

6.如图,矩形ABCD的对角线交于点O,点E在线段AO上,且DE=DC,若∠EDO=15°,则∠DEC=°. 7.如图,以正方形ABCD的边AD作等边△ADE,则∠BEC的度数是. 三.周长计算 8.如图,菱形ABCD的边长AB=3,对角线BD=4,点E,F在BD上,且BE=DF=,连接AE,AF,CE,CF.则四边形AECF的周长为. 9.如图,在直角坐标系中,正方形OABC的顶点B的坐标为(3,3),直线CD交直线OA 于点D,直线OE交线段AB于E,且CD⊥OE,垂直点为F,若图中阴影部分的面积是正方形OABC的面积的,则△OFC的周长为. 10.如图,在矩形纸片ABCD中,AB=8,BC=6,点E是AD的中点,点F是AB上一动点.将△AEF沿直线EF折叠,点A落在点A'处.在EF上任取一点G,连接GC,GA',CA′,则△CGA'的周长的最小值为.

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