心理讲座策划方案(11篇)
心理讲座策划策划活动方案
心理讲座策划策划活动方案活动名称：探索自我，建立心理健康活动目的：1. 帮助参与者了解自己的情绪与心理需求。
2. 提供参与者学习和应对压力的工具和技巧。
3. 培养正面的心态，建立健康的心理状态。
4. 促进参与者之间的互动和交流，建立支持和共享的社群。
活动时间：一整天，从早上9点至下午5点。
活动地点：大型会议室或室外场地。
活动流程：1. 活动开场（9:00-9:30）- 欢迎参与者并介绍活动的目的和流程。
- 引入主题，为参与者创造一个开放、包容、富有互动的环境。
2. 情绪控制与表达工作坊（9:30-11:00）- 引导参与者识别和理解各种情绪，并提供情绪管理方法和技巧，如冥想、呼吸练习等。
- 组织小组互动活动，让参与者结识新人并分享情绪经验与困惑。
3. 压力管理工作坊（11:00-12:30）- 介绍不同类型的压力来源，如学业、工作、人际关系等。
- 提供应对压力的方法和策略，如时间管理、放松技巧等。
- 鼓励参与者分享自己的压力和应对策略，以及相互交流经验和建议。
4. 午餐休息（12:30-13:30）- 提供健康的午餐，为参与者提供充分休息和放松的机会。
- 提供社交活动，如小组讨论、简单的团队游戏等，促进参与者之间的交流和互动。
5. 自我探索工作坊（13:30-15:00）- 引导参与者进行自我反思和探索，帮助他们了解自己的核心价值观、兴趣、潜力等。
- 提供不同的自我探索工具和活动，如写作、艺术创作等，以帮助参与者更加深入地认识自己。
6. 积极心态培养工作坊（15:00-16:30）- 探讨积极心态对心理健康的重要性，并介绍积极心态养成的方法和技巧。
- 提供案例分析，让参与者学习如何转变消极思维，培养积极心态。
- 组织小组活动，让参与者分享积极心态养成的经验和挑战，互相鼓励和支持。
7. 活动总结和反思（16:30-17:00）- 总结活动的内容和收获，回顾参与者的学习和成长。
- 提供反馈和建议的机会，以帮助改进未来的心理讲座活动。
心理讲座内容策划书3篇
心理讲座内容策划书3篇篇一心理讲座内容策划书一、讲座主题探索内心世界，拥抱美好生活二、讲座目的通过讲座，帮助参与者了解心理健康知识，提高自我认知和情绪管理能力，促进身心健康。
三、讲座时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、讲座对象[具体参与人群]五、讲座内容1. 心理健康的重要性介绍心理健康对个人生活和社会发展的积极影响。
2. 常见心理问题及应对方法讲解常见的心理问题，如焦虑、抑郁、压力等，并提供应对方法。
3. 情绪管理技巧教授情绪识别和调节的方法，帮助参与者更好地控制情绪。
4. 积极心态培养分享培养积极心态的策略，提升生活质量。
5. 互动环节设置互动游戏和小组讨论，增强参与者的参与度和体验感。
六、讲座形式1. 专业讲解由心理学专家进行讲座，讲解心理健康知识和实用技巧。
2. 案例分析通过实际案例分析，帮助参与者更好地理解和应用所学内容。
3. 互动体验设置互动环节，让参与者亲身体验和感受心理健康的重要性。
七、讲座流程1. 开场致辞介绍讲座的目的和流程。
2. 主题演讲专家进行心理健康知识讲解。
3. 中场休息提供茶歇和交流时间。
4. 互动环节进行互动游戏和小组讨论。
八、宣传方案1. 制作宣传海报和传单在学校、社区、企业等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台宣传发布讲座信息和相关内容，吸引更多人关注。
3. 邀请嘉宾和学员邀请相关领域的专家和学员参与讲座，扩大影响力。
九、讲座评估1. 参与者反馈通过问卷调查或现场交流，收集参与者的反馈意见和建议。
2. 效果评估根据参与者的反馈和实际效果，对讲座内容和形式进行评估和调整。
十、其他事项1. 讲座现场布置包括音响设备、投影仪、桌椅等的准备和布置。
2. 工作人员安排确保讲座现场的组织和管理工作顺利进行。
3. 注意事项篇二心理讲座内容策划书一、讲座主题探索内心世界，提升心理素质二、讲座目的通过讲座，帮助参与者更好地了解自己的心理状态，提高心理素质，增强心理调适能力，促进个人的成长和发展。
心理学讲座策划书3篇
心理学讲座策划书3篇篇一《心理学讲座策划书》一、讲座主题探索心灵奥秘，促进心理健康二、讲座目的通过举办心理学讲座，提高人们对心理健康的重视，普及心理学知识，帮助听众更好地了解自己和他人的心理状态，掌握一些应对心理问题的方法和技巧，提升心理调适能力和生活质量。
三、讲座对象[具体受众群体，如学生、职场人士、社区居民等]四、讲座时间和地点时间：[具体日期和时间]地点：[详细地址]五、讲座流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍讲座的背景、目的和主讲人。
2. 主题讲座（60 分钟）主讲人围绕讲座主题进行深入讲解，包括心理学的基本概念、常见心理问题及应对策略、心理健康的维护等方面。
3. 案例分析与互动（30 分钟）主讲人通过实际案例分析，引导听众思考和讨论，鼓励听众分享自己的观点和经验，增强互动性。
4. 现场答疑（15 分钟）听众提出问题，主讲人进行解答，进一步澄清和深化对讲座内容的理解。
六、主讲人介绍[主讲人的姓名、职称、专业背景、相关经验等]七、宣传推广1. 通过社交媒体、网站、海报等渠道宣传讲座信息。
2. 向相关机构、组织、团体发送邀请函，邀请他们参加讲座。
3. 在讲座现场设置宣传展板，展示心理学知识和讲座信息。
八、讲座准备1. 提前确定讲座场地，确保场地设施完备、环境舒适。
2. 准备讲座所需的设备和材料，如投影仪、音响、麦克风、讲义等。
3. 与主讲人沟通讲座内容和流程，确保讲座顺利进行。
4. 安排工作人员负责现场组织、接待和服务工作。
九、预算安排1. 主讲人费用：[具体金额]2. 场地租赁费用：[具体金额]3. 设备租赁和材料费用：[具体金额]4. 宣传推广费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 讲座现场要保持安静，听众要遵守现场秩序。
2. 工作人员要做好现场服务和安全保障工作。
3. 如遇特殊情况，讲座时间和地点可能会有所调整，请关注相关通知。
篇二《心理学讲座策划书》一、讲座主题探索心灵奥秘，提升心理素养二、讲座目的通过举办心理学讲座，向听众普及心理学知识，帮助他们更好地了解自己和他人的心理状态，提高应对生活中各种挑战的能力，同时也促进心理健康意识的提升。
心理健康讲座活动方案5篇
心理健康讲座活动方案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心理疏导讲座策划书3篇
心理疏导讲座策划书3篇篇一心理疏导讲座策划书一、讲座主题：关注心理健康，享受美好生活二、讲座目的：1. 帮助参与者了解心理健康的重要性。
2. 提供一些实用的心理疏导方法和技巧。
3. 增强参与者的心理调适能力，提高生活质量。
三、讲座时间：[具体时间]四、讲座地点：[详细地点]五、讲座对象：[具体对象]六、讲座内容：1. 心理健康的定义和标准。
2. 常见心理问题的表现和应对方法。
3. 心理疏导的基本原则和技巧。
4. 现场互动与答疑，解答参与者的问题。
七、讲座安排：1. 开场致辞（5 分钟）：介绍讲座的目的和主题。
欢迎参与者并简要介绍讲座的流程。
2. 主题演讲（40 分钟）：心理健康的重要性。
常见心理问题的解析。
3. 中场休息（10 分钟）：休息片刻，提供茶点。
4. 心理疏导技巧讲解（40 分钟）：心理疏导的原则和方法。
实际案例分析与讨论。
5. 互动环节（30 分钟）：参与者提问，专家解答。
小组讨论与分享。
感谢参与者的参与。
八、讲座准备：1. 确定讲座的时间、地点和主题，并提前宣传推广。
2. 邀请专业的心理专家担任讲座嘉宾。
3. 准备讲座所需的设备和材料，如投影仪、音响、麦克风、宣传资料等。
4. 确定讲座的工作人员，如主持人、现场协调人员等。
5. 提前安排好讲座的场地布置和设备调试工作。
九、宣传推广：1. 在学校、社区、企业等相关场所张贴海报。
2. 发放传单或电子邮件邀请。
3. 利用社交媒体平台进行宣传。
4. 邀请相关机构或组织协助宣传。
十、讲座评估：1. 收集参与者的反馈意见和建议，以便对讲座内容和形式进行改进。
2. 对讲座的效果进行评估，如参与者的参与度、满意度等。
十一、注意事项：1. 讲座现场要保持安静，手机需调至静音或关机状态。
3. 注意安全，如场地安全、设备安全等。
4. 如遇突发情况，及时采取相应的措施。
篇二心理疏导讲座策划书一、讲座主题：关注心理健康，享受美好生活二、讲座目的：1. 帮助人们了解心理健康的重要性，提高对心理问题的认识和关注。
心理激励讲座方案策划书3篇
心理激励讲座方案策划书3篇篇一心理激励讲座方案策划书一、讲座主题激发内心力量，迈向成功人生二、讲座目的通过讲座，帮助参与者提升心理素质，激发内在动力，增强应对挑战的能力，从而实现个人成长和成功。
三、讲座对象[具体对象范围]四、讲座时间和地点时间：[具体日期] [具体时间]地点：[详细地址]五、讲座内容1. 认识自我：探索个人优势和潜力，了解自我认知对心理激励的重要性。
2. 设定目标：学习如何设定明确、可行的目标，并制定实现目标的计划。
3. 积极心态：培养积极乐观的心态，学会应对挫折和困难，保持坚持不懈的精神。
4. 情绪管理：掌握情绪调节的方法，有效管理情绪，避免情绪对决策和行动的负面影响。
5. 自我激励：了解自我激励的技巧，提升内在动力，激发积极行动。
6. 成功案例分享：邀请成功人士分享他们的经历和心路历程，激励参与者追求自己的梦想。
六、讲座方式1. 讲座演讲：由专业心理咨询师或专家进行讲解和引导。
2. 互动环节：设置互动游戏、小组讨论等活动，促进参与者之间的交流与合作。
3. 案例分析：通过实际案例分析，帮助参与者更好地理解和应用所学内容。
4. 现场示范：进行一些实际的心理激励技巧示范，让参与者亲身体验。
七、讲座准备1. 确定讲座主题和内容，邀请合适的演讲嘉宾。
2. 设计宣传海报和宣传文案，通过多种渠道进行宣传推广。
3. 确定讲座场地，确保场地设施完备，满足讲座需求。
4. 准备讲座所需的道具、设备和资料。
5. 组织志愿者团队，负责讲座的现场组织和协调工作。
八、宣传方案1. 社交媒体宣传：利用微博、、抖音等社交媒体平台发布讲座信息和宣传海报，吸引目标受众的关注。
2. 线下宣传：在学校、社区、企业等场所张贴宣传海报，发放传单，提高讲座的知名度。
3. 合作伙伴宣传：与相关机构、学校合作，通过他们的渠道进行宣传推广。
4. 口碑宣传：邀请已参加过类似讲座的人分享经验和感受，通过口碑传播扩大讲座的影响力。
九、讲座评估1. 在讲座结束后，通过问卷调查或现场交流的方式收集参与者的反馈意见和建议。
心理讲座策划策划活动方案
心理讲座策划策划活动方案一、活动背景：心理健康在现代社会变得越来越重要，人们的心理问题也越来越突出。
针对这一情况，本次活动旨在通过心理讲座的形式，向社会大众普及心理知识，提高大家的心理健康素养，增强心理适应能力，帮助大家更好地面对和解决生活中的心理困扰。
二、活动目标：1. 提高社会大众的心理健康意识，增强对心理健康的重视；2. 传播心理知识，提高社会大众的心理素养；3. 帮助人们认识和解决自己在生活中遇到的心理问题；4. 构建一个分享和支持的心理社群。
三、活动内容：1. 活动策划：- 活动地点：选择一个适合举办讲座的地方，如会议室、多功能厅等，确保参与者的舒适和安全。
- 活动时间：选择一个周末或者大部分人有空的时间段，方便社会大众参加。
- 活动规模：根据场地容纳人数，确定参与人数上限，保持讲座的互动性。
2. 分类讲座：根据参与者的需求和心理困扰的类型，将讲座分为不同的主题，如压力管理、情绪调节、社交关系、亲子教育等。
每个主题设置一个讲座，总共举办五个讲座。
3. 邀请专业人士：为了确保讲座的专业性和实用性，邀请相关领域的心理专家担任讲师。
他们可以是心理学教授、临床心理医生或者心理辅导师。
他们将为参与者提供专业的心理知识和实用的解决方案。
4. 讲座互动：为了增加讲座的互动性，将设置问题答案环节，领导者将提问问题，参与者可以通过举手或者答题卡选择答案。
并将选定的参与者邀请到台上进行讨论和分享心得。
5. 问题咨询：活动期间设置问题咨询台，提供给参与者咨询心理问题的机会。
专业的心理咨询师将现场解答参与者的问题，并提供个别的建议和指导。
6. 经验分享：邀请一些有心理经验的人士，进行经验分享。
他们可以是心理学研究者、心理学专业学生或者自愈达人，通过分享自己的经验，激励他人积极面对问题，寻找心理困境的解决方法。
7. 心理素养培养：通过讲座、互动游戏、小组讨论等形式，帮助参与者提高心理素养。
鼓励参与者主动寻找解决问题的方法，培养积极的心理态度和自我调节的能力。
心理 讲座 活动策划书3篇
心理讲座活动策划书3篇篇一《心理讲座活动策划书》一、活动主题探索心灵奥秘，开启健康人生二、活动目的通过举办心理讲座活动，向广大参与者普及心理健康知识，提高大家对心理健康的重视程度，增强自我心理调适能力，促进身心健康发展。
三、活动主体全体师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 邀请专业的心理讲师，确保其具备丰富的教学经验和专业知识。
2. 提前确定讲座的主题、内容和大纲，制作宣传海报、传单等宣传材料。
3. 准备活动所需的设备，如音响、投影仪、麦克风等。
4. 安排好活动现场的布置，包括座位安排、场地清洁等。
5. 组织志愿者协助活动的开展，包括签到、引导、发放资料等工作。
七、活动流程1. 开场致辞（10 分钟）主持人介绍活动的目的、流程和嘉宾。
学校领导发表致辞，强调心理健康的重要性。
2. 心理讲座（60 分钟）讲师围绕主题进行深入浅出的讲解，内容包括心理健康的定义、常见心理问题及应对方法、情绪管理技巧、压力调适策略等。
通过案例分析、互动游戏、小组讨论等形式，增加参与者的参与度和学习效果。
3. 互动环节（20 分钟）参与者提出自己在心理健康方面的困惑和问题，讲师进行解答和指导。
开展心理测试活动，让参与者更加了解自己的心理状态。
鼓励参与者将所学知识运用到实际生活中，关注自己和他人的心理健康。
5. 活动结束主持人宣布活动结束，组织参与者有序离场。
八、宣传推广1. 在学校宣传栏、官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 发放传单到各个班级和宿舍，进行面对面宣传。
3. 邀请学校老师在班级内进行宣传和动员。
九、活动预算1. 讲师费用：[X]元2. 宣传材料费用：[X]元3. 设备租赁费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 确保活动现场的安全，检查设备设施是否正常运行。
2. 安排专人负责签到和引导工作，维持活动秩序。
3. 尊重讲师和参与者的意见和建议，及时调整活动内容和流程。
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心理讲座策划方案(11篇)心理讲座策划方案1一、活动目的为推进我校心理健康教育工作的开展，提高广大师生的心理健康意识，营造和谐的`校园心理氛围，扩大心理健康教育的影响，以“5?25”心理健康日为教育契机，我校将于5月25日至5月31日举办心理健康周活动。
二、活动主题关注心理健康，预防心灵感冒三、活动组织1、活动指导：罗明智、王文斌、张伟2、活动负责：政教处、团委、心理咨询室、各班班主任四、活动时间：.5.25—.5.31五、活动内容：（一）心理健康周启动仪式活动时间：5月25日上午课间活动活动形式：“关注心理健康，预防心灵感冒”现场签名活动，通过学生们自我的广泛参与，激发出他们关注自我心理健康的意识对象：全校学生地点：教学楼前（二）心理健康知识手抄报大赛活动时间：5月30日上午检查活动形式：由各班班主任指导，各班创办“关注心理健康，预防心灵感冒”为主题的手抄报，每班两张，用红纸或剪纸等装饰成展板，在校园展出并由团委打分评比，选出一等奖、二等奖、三等奖和参与奖，分别给予班级量化加8分、6分、4分、两分的奖励。
（三）心理健康主题黑板报活动时间：5月30上午课间检查活动对象：初一年级活动形式：各班创办“珍爱生命，呵护心灵”为主题的黑板报，由政教处检查打分评比，选出一等奖、二等奖、三等奖和参与奖，分别给予班级量化加8分、6分、4分、两分的奖励。
（四）心理健康知识讲座活动时间：5月30日（具体时间另行通知）活动对象：七年级全体学生活动形式：现场讲座心理讲座策划方案2一、指导思想：认真贯彻党的教育方针，落实《教育部关于印发〈中小学生心理健康教育指导纲要〉的通知》精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动，运用健康教育的理论和方法，培养学生积极、乐观、向上的良好心理素质，促进身心全面发展。
二、目标和任务1、目标：提高学生心理素质，培养学生健全人格，矫正学生不良行为习惯。
2、任务：根据学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导和咨询活动，帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生身心全面和谐的发展。
培养具有创新精神、实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
三、主要内容1、在健康教育课及日常生活中，宣传普及心理健康知识，使学生树立心理健康意识;2、从不同学生身心发展特点出发，循序渐进，设置分阶段的具体教育内容：一：生活规律与心理健康，适应新生活，感受学习知识的乐趣;二：个性爱好与良好学习习惯的培养，乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情;三：对不良行为的认识与矫正以及自信心的培养;四：正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验成功的快乐;五：学会人际交往中的健康心态;六：帮助学生克服青春期的烦恼，培养面临毕业升学的进取态度四、途径和方法1、心理辅导课程2、强化课堂教育的主渠道、主阵地作用。
请班主任老师每个月对学生进行一到两次心理健康教育，让他们也在增进学生心理健康、提高学生心理素质中发挥积极作用。
3、设心理健康专题讲座根据不同层次、不同年级学生的特点每学期举办1次心理健康教育的专题讲座和专题报告，普及心理健康知识。
本学期计划在高年级开展青春期心理健康讲座。
4、设个别心理辅导继续开通“知心姐姐信箱”、通过“知心心理辅导室”对学生进行一对一地沟通，帮助学生排解心中困扰，对有关的心理行为进行诊断、矫治，对极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别转介到医学心理诊治部门。
5、在日常教育、教学中渗透心理健康教育把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，寻找心理健康的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。
班级、队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。
心理讲座策划方案3一、活动主题：“拥有健康，从心开始”二、活动时间：.05.24—.05.28三、组织单位：德化陶瓷学院学生处四、活动目的：通过倡导心理健康意识、普及心理健康常识，在广大学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。
通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，从而帮助大学生正确认识自己，激发潜能，培养良好的个性心理品质，增强社会适应能力，促进大学生心理素质与思想道德素质、科学文化素质和身体素质的全面协调发展。
五、活动方式：举办“6个一”活动一份倡议书一期主题广播一次现场咨询一次主题讲座一次心理测试一部心理电影六、具体活动安排①、“一份倡议书”1、主办：团委2、时间：5.243、内容及形式：将一份倡议书以海报形式张贴到宣传栏，拉开活动的序幕②一期主题广播团委协办：凤凰广播台2、时间：5.253、内容：5.25活动的简介；我校本届活动的主题及活动内容；大学生心理健康相关资料及心理学小品文。
③一次现场咨询与现场心理测试1、主办：心理健康教育与咨询中心协办：院学生会2、时间：5月26日下午3、内容：现场咨询，进行现场心理测试，进行“拥有健康，从心开始”签名活动。
4、问卷调查④一次主题讲座学生处2、时间：5月24日晚3、主题：心理健康讲座4、主讲人：陈晓明5、地点：学院多媒体会议室⑤一部心理电影1、主办：院学生会2、时间：5月25日晚3、内容：《美丽心灵》4、地点：学院多媒体会议室心理讲座策划方案4一、指导思想心理健康教育是现代社会对学校教育提出的新要求。
心理健康教育的内容已日益渗透到人们的生活态度、观点及实际生活中，因此，作为一名教师，关注学生成长，就必须兼顾他们的身体、心理两方面的健康。
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：实施素质教育必须加强学生的心理健康教育，促进学生整体素质提高，确保学生健康发展。
二、教育目标针对学校心理健康教育的现状，加大心理健康教育的管理力度。
首先，加强对心理教育领导者、班主任、心理健康教师素质培训。
培养一支自身心理健康、懂得心理专业知识、掌握心理辅导技巧和心理训练法的教师队伍，建立全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。
其次，加强心理健康教育科研课题的'研究，努力提高我校心理健康教育的质量和水平。
三、实施方案1、确定领导小组，组建教师队伍。
学校把心理健康教育作为一项紧迫的任务来抓，成立以校长亲任组长的心理健康教育领导小组，抓紧师资队伍培训，力求全员参与。
2、大力向师生、家长宣传有关的心理健康知识利用__中学校报、校园广播台、宣传栏等宣传媒体广泛宣传有关心理健康教育知识，增加广大师生的心理知识。
以心理咨询室为中心，组织一定人员，在定期出版的学报上开设心理专栏。
校广播利用课间操和中午、晚上两个时间段，宣讲心理健康知识，在每班设心理委员，建立心理档案和典型案例的跟踪记录，帮助学生摆脱心理烦恼、困惑、焦虑等。
3、搞好家校联系，做好家庭教育指导。
家教对学生的心理健康起着奠基作用，家长的言行对学生的心理发展有表率作用。
学校将充分利用家长学校、家长会等结合教育网络，积极搞好学校配合，向家长宣传“心育”知识，让家长体会心理健康教育的重要性和必要性，做好家庭心理辅导的指导，及时对子女进行心理辅导，请他们与学校配合共同关注学生的心理健康。
同时积极开展丰富多彩的课外活动，组织学生参加各种社会实践及校内外德育基地活动，提高心理健康教育的实效。
4、开展心理咨询根据学校实际情况，主要有现场咨询、电话咨询、来信咨询等，其中现场咨询主要有团体咨询和个体预约咨询（上下午课间操）。
咨询室将结合学校的办学实际，对在校生的学习、适应、发展等问题给予直接或间接的指导和帮助，并对有关轻微的心理障碍者进行诊断、矫治等。
5、开展心理讲座心理咨询室将根据学生各个阶段的具体情况，学生中普遍存在的问题开展专题性的讲座。
6、开展班级心理活动课班级心理活动课不同于一般的班级主题活动，它以学生的成长、需求为出发点，并以此作为活动主题，如学习困扰，人际交往、青春期问题等，以班级为单位，主要对学生进行发展性辅导。
学校将根据自己的实际情况，尝试开展班级心理活动。
也可考虑开设心理健康教育课，每学期每班开课两次或是更多。
7、教师继续教育教师职业是一种特殊的职业，教师所扮演的社会角色具有多重性和复杂性的特点，教师角色的多重性决定了教师素质的多样性。
教师的职业是用心灵去浇灌心灵的职业，所以要提高学生的心理健康水平教师就要有良好的心理素质。
教师职业的特殊性使得教师的心理压力很大，有的教师特别是新教师出现职业适应不良的心理状态，有的教师出现职业倦怠等。
根据教师的职业特点和职业需求，心理咨询室将根据学校教师的特点开展教师特别是骨干教师和班主任的讲座，向广大教师宣传心理健康知识、自身的心理保健知识及如何更好地开展学生心理健康辅导。
心理讲座策划方案5为进一步加强我市未成年人心理健康教育管理工作，全面提高我市心理健康教育工作水平，全面提高学生心理素质，全面实施素质教育。
现根据邯郸市教育局《关于进一步加强未成年人心理健康教育工作的通知》精神，制定本方案：一、指导思想：认真落实科学发展观，坚持以国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的《中小学心理健康指导纲要》为指导，以促进学生身心健康为根本，进一步加强我市未成年人心理健康教育组织、制度建设和教师队伍建设，积极开发和实施学校心理健康教育课程，积极开展学生个别心理咨询活动，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高。
二、具体措施：（一）健全组织机构1、为加强我市未成年人心理健康教育工作，教育局决定成立武安市未成年人心理健康教育小组以及指导中心。
指导中心负责统筹规划、协调全市未成年人心理健康教育业务活动。
业务活动室设在武安市教研室。
2、各乡镇教育办、直属学校也要相应成立小组和指导中心，负责具体工作。
（二）加强教师队伍建设3、建立一支心理健康教育专兼职教师队伍。
建立心理健康教育骨干教师队伍资源库，健全教师工作档案。
4、强化教师专业培训和指导。
聘请著名心理教育专家到我市讲学，或组织专兼职教师外出学习、参观，提高心理健康教育教师的素质。
5、培养一批新生力量，把热衷于心理健康教育工作、具备相关专业基础的人员，调整补充到心理健康教育队伍中来，并通过培训、进修等方式，提高他们的业务能力和水平。
6、对全市负责心理健康教育的校级干部、思想品德课教师、班主任进行心理健康教育专业培训，提高心理健康教育的普及程度。
（三）发挥学校教育作用7、上好心理健康教育地方课程。
保证全市各中小学心理健康教育开课率达到100%，并做到每所学校都要“有教师、有教材、有教案、有课时、有咨询室、有咨询活动”。
8、抓好各学科渗透。